告別童年作文匯編九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的告別童年作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
告別童年作文 篇1
時光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就要里開培育我，教育我六年的母校了。今年的“六一”兒童節(jié)是我在小學(xué)度過的最后一個節(jié)日，我也將從一個幼稚、無知的小女孩，變成一個小大人了。
我已將告別童年，應(yīng)該懂得關(guān)心他人，關(guān)心集體了。不管做什么事，心中都要想著別人，設(shè)身處地為別人著想，別人有困難，集體有困難，我們就應(yīng)該盡自己最大的努力幫助別人。到今天，我也明白了“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成更美好的人間”。
我已將告別童年，懂得了要辨別是非。以前，我總是單純地認(rèn)為，誰長得漂亮，誰對我溫和，誰就是好人；誰指出我的缺點(diǎn)，誰長得丑，誰就是壞人。卻不知：人不可貌相，海水不可斗量。我知道了人美不僅僅在于外表，更在于內(nèi)心深處；我知道了活著就要做對別人有好處的事，對社會有貢獻(xiàn)，不要做只求外表漂亮，沒有知識、能力和道德品質(zhì)的人。
我已將告別童年，不再害怕困難，每個人都有心中的夢想……總之，我即將離開夢一樣的童年，迎來詩一樣的花季，告別幼稚，走向成熟。
告別童年作文 篇2
教學(xué)目的：
1、回憶童年感受童年的快樂。
2、了解記敘文選材要注意材料的典型性。
3、告別童年，迎接成長。
教學(xué)重點(diǎn)： 選材典型
教學(xué)手段：多媒體
教學(xué)過程和步驟：
一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課
（多媒體展示一組童年的漫畫，同時播放歌曲《童年》）
教師語：童年是長鳴的知了，吟唱著不老的歌謠；童年是飄舞的風(fēng)箏，牽引著美麗的夢想；童年是搖曳的秋千，蕩漾著歡快的笑聲……今天讓我們一起來回味童年,再次感受童年的溫馨與美好。（展示課題）
二、贊美童年調(diào)動情感
1、調(diào)動積累
童年的生活和感受是深藏在人們心中無盡的寶藏，也是流淌在生命長河中不竭的源泉。印度著名詩人泰戈?duì)柾瓯扔鞒擅利惖慕鹕ǎ槐膽浧鹜暾f “童年，是真中的夢，夢中的真，回憶時含淚的微笑�！保ㄕ故颈恼Z）
同學(xué)們，你們知道哪些贊美童年，描述童年的美詞佳句？
2、贊美童年
我們剛才再別人描述中再次體味到童年的美麗與芬芳。同學(xué)們能不能自己用生動的語言描述童年。
可用這樣的句式“童年是_______，_________�！被颉巴昃拖馹______，_________。”的句式來說
示例：
1、童年如畫，定格無數(shù)精彩的瞬間；童年如船，裝載著歡樂的時刻；童年如文，記錄了無憂無慮的歡樂時光 。
2、童年卻象山坡上盛開的野花,滿山遍野；姿彩萬千.童年也象夏日河邊的石子,渾圓光亮,五顏六色；童年還象秋天打谷場上的苞米,金黃璀璨,充實(shí)飽滿
3、童年是一首歌，歌中有我幸福的記憶，在歌聲中我走過了童年，在歌聲中我漸漸長大 。
三、回憶童年 感受美好
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。同學(xué)們，打開記憶的閘門，靜靜地回憶一下，童年的歌聲還在你們的耳邊吟唱，童年的照片中的美好畫面還在你們的眼前浮現(xiàn)嗎？
請同學(xué)們互相采訪說說你有過哪些童年趣事？（老師采訪兩個同學(xué)）
采訪問題設(shè)計(jì)參考：1、你養(yǎng)過小動物嗎？ 2、你種過植物花草嗎？ 3、你玩過什么玩具？ 4、你喜歡玩什么游戲？ 5、你學(xué)過游泳嗎？ 6、你捉過昆蟲嗎？ 7、你愛吃什么風(fēng)味小吃？ 8、你釣過魚蝦嗎？ 9、你還做過別的有趣的事嗎？
四、閱讀思考 合作探究
�。ㄟ^渡語）童年，可真是一串快樂的珍珠：跳皮筋、踢鍵子、爬樹、捉知了、捉迷藏……樣樣都是那么有趣，該寫哪一件事呢？讓我們來回顧幾篇文章，或許能找到答案。
1、課文舉隅
請同學(xué)們回憶一下《童趣》一文中，作者敘述了童年時的哪幾件事表現(xiàn)物外之趣，我為什么能感受到這些物外之趣？
2、課外拓展
�。ㄓ“l(fā)閱讀材料）
●閱讀《從百草園到三味書屋》片段：
思考討論：
�、傥闹袛懥嗽诎俨輬@生活的哪些兒時趣事？
�、谶@些事情表現(xiàn)了孩子怎樣的特點(diǎn)？
●閱讀《童年》
�、賰蓜t材料分別敘述了“我”童年時的哪些趣事？
�、趶淖髡咚鶖⑹龅氖虑橹心憧梢钥闯觥拔摇笔且粋�怎樣的孩子？
3、探詢方法
這幾篇文章在選材上有一個共同的特點(diǎn)，同學(xué)們想到了嗎？
明確：所選材料鮮明地突出了人物的特點(diǎn)，表現(xiàn)了童年的樂趣。這類材料稱為典型材料
小結(jié)：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始見金”，同學(xué)們寫作文也要篩選出典性材料，千萬不要把沙子當(dāng)成金子用。
五、動手練筆 寫作實(shí)踐
1、敘寫童年
童年的生活絢麗多姿,多少次我們數(shù)著星星、看著月亮；多少次我們的風(fēng)箏在空中飛舞；多少次我們頂著烈日去抓知了……雖然這一切都已離我們而去，但那滲透著童心童趣的童年往事如一朵朵美麗的花，將永遠(yuǎn)綻放在我們的記憶里。同學(xué)們能不能采擷其中最亮麗的一朵，把它寫出來？請以“童年” 為話題寫一個作文片斷。
2、展示童年
童年像一葉美麗的小舟,順著小河流走了,留給我們的是兩岸美麗的風(fēng)景和無盡的遐想與回憶。每個人有每個人的童年，每個童年有著各自不同的故事，或一件趣事，或一回經(jīng)歷，或一次“歷險”……。同學(xué)們能不能你的童年趣事說出來，讓我們一同去體味你那獨(dú)特的童趣；共同去分享你那愉悅的童真。
3、課堂小結(jié)
童年是美好的，如果說人生猶如一條綴滿珠寶的項(xiàng)鏈，那么童年就是其中一顆最璀璨的寶石；如果說記憶如同汪洋，那么童年是其中一朵最動人的浪花；如果說生命猶如一棵大樹，那么童年是其中一片最美麗的綠葉。
然而，童年像斷了線的風(fēng)箏，已經(jīng)越飛越遠(yuǎn)，讓我們把童年珍藏在記憶的深處。愿同學(xué)們永遠(yuǎn)保有一顆純潔的童心，快樂地迎接成長。
4、布置作業(yè)
對已寫的作文或修改或補(bǔ)充或擴(kuò)寫，以“童年”為話題，寫成一篇６００字左右的文章。
反思：這是針對初一學(xué)生設(shè)計(jì)的一個教案，采用了多媒體教學(xué)。整個教學(xué)過程分成五個板塊，即創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課，調(diào)動積累，贊美童年 調(diào)動情感，回憶童年 感受美好，閱讀思考 學(xué)習(xí)方法，動手練筆 寫作實(shí)踐。多媒體展現(xiàn)豐富的童年生活的畫面，容易喚醒學(xué)生對童年的回憶，學(xué)生間的互相采訪，調(diào)動了學(xué)生思考的積極性，也活躍了課堂氣氛。將課內(nèi)和課外閱讀結(jié)合起來，即充分了發(fā)揮課本的重要作用，又拓展了學(xué)生的閱讀面，讓學(xué)生在閱讀的過行程中掌握一點(diǎn)寫作技巧。
告別童年作文 篇3
如今的我已經(jīng)是一個大姑娘了，不是那個早上起來鉆媽媽的被窩的調(diào)皮小女孩；不是那個動不動就和弟弟搶東西的那個頑皮小女孩；也不是那個有什么說什么的豪情小女孩；而是變得不喜歡和媽媽一起睡覺；不喜歡和弟弟一起在外邊一起玩耍；不喜歡說出自己的心里話。
如今的我已經(jīng)沒時間想弟弟一樣無憂無慮的玩耍，每天起得比雞早，睡得比狗晚。沒有一點(diǎn)屬于自己的屬于自己的時間，好羨慕那些小學(xué)生們呀！好希望：睡覺睡到自然醒！
正如冰心說的：“童年是真中的夢是，夢中的真!”現(xiàn)在我們的都回到現(xiàn)實(shí)生活中，再也不在夢中。每天十節(jié)課得上，上的精神萎縮！
多么想回到小學(xué)生活中啊!
告別童年作文 篇4
我的童年，在寂寞中開始，又在寂寞中結(jié)束。
小時候，我還不明白什么是寂寞，懵懵懂懂的童年就開始了。說我是個心理早熟的孩子，不全是，說我不是吧，可在我的心里，真的懂得很多。我用快樂來掩飾自己的寂寞，在別人眼里，我的笑容永遠(yuǎn)陽光燦爛；可在我的心里，寂寞，無時無刻不陪伴著我。
記得那是個陰天，我看著幾個要好的同學(xué)結(jié)伴回家，寂寞就像發(fā)酵粉似的在我的心里膨脹開來。走著走著，就有一種欲哭無淚的感覺在我心里蔓延開。我用微笑來偽裝自己，不愿意讓別人看破我的孤單，但是，我永遠(yuǎn)無法瞞過我自己，我是寂寞的。
今天考試，考后就是接力賽。我整整瘋了一節(jié)課，到了樓上，我才知道，這次考試我得了九十七分，才九十七，排在全班老幾呀？一種說不出來的東西堵在我的心頭，這次，有好多同學(xué)都考得比我好，我實(shí)在是太馬虎了。今天，又是一個陰天。
在這種前所未有的感覺下，我終于明白了，我的童年，結(jié)束就是結(jié)束了，不可能再回去了。我現(xiàn)在，要以少年的姿態(tài)面對一切事物，懵懵懂懂的童年，已經(jīng)變成了美好的回憶。
我的童年，又在寂寞中結(jié)束了。
告別童年作文 篇5
仿佛我們?nèi)栽趬粝胪辏覀冊谑纸滞嫠�，一起暢談。對我們來說，一切都不重要。只有游戲不能改變。
但是突然，有人對我們說：“你已經(jīng)長大了，不能整天玩了！”我們突然僵住了，長大了？什么是成長？你長大后為什么不能玩？
雖然我們長大了，但我們?nèi)匀煌嫠�，以為父母會包容我們，和我們一起玩耍。但是有一天，�?dāng)我們瘋狂地從外面跑回來時，等待我們的是母親的責(zé)罵和父親的鞭打。從那一刻起，我們慢慢明白這是在成長。我們永遠(yuǎn)告別了童年，再也不會走了。
當(dāng)你再次經(jīng)過熟悉的十字路口時，看看公園里的滑梯。我只能看，它不屬于我們。一條“成熟”的繩子把我們綁在一起......
當(dāng)時，我們發(fā)出了這樣的呼喊：“我們不想長大！”
曾幾何時，我的心里充滿了一些無法解釋的事情，我再也無法保留童年的記憶。我們逃跑了，直到我們無處可逃，我們不知道我們必須面對現(xiàn)實(shí)。我們真的長大了。
后來，我們逐漸承認(rèn)，我們是在考試中長大的，一次又一次地早起，不再怨恨長大。但是在無聊的兩點(diǎn)一線生活中，我們突然覺得，在成長的過程中，我們純真的心反而麻木了......
父母一再提醒我們：努力學(xué)習(xí)，將來考上一所好大學(xué)！我們聽到了，我們正在努力工作。在努力工作的過程中，我們再次成長。但是我的心里總是有一點(diǎn)無助。
現(xiàn)在，在這個時候，突然明白了，既然你已經(jīng)告別了童年，為什么還要考慮回去呢？我們已經(jīng)長大了。在這個過程中，我們可能會失去很多，童年和玩耍。但是我們得到的是更多人的愛。
為什么要長大？只是為了愛。這樣，是值得的。
告別童年，我們?yōu)槲覀儛鄣娜撕蛺畚覀兊娜伺ぷ�，直到永遠(yuǎn)......
告別童年作文 篇6
如今，我已是一個六年級的學(xué)生了。常聽大人說，六年級是小學(xué)的關(guān)鍵，必須認(rèn)真起來，努力學(xué)習(xí)；不能再整天吊兒郎當(dāng)、嬉皮笑臉、游手好閑、不務(wù)正業(yè)呢。否則，會導(dǎo)致你一生的后悔。因此，我把著句話銘記于心，時常掛在嘴邊，決定發(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)�？墒沁@幾天，我老是憂心重重，經(jīng)常心不在焉、魂不守舍，照這樣下去，我根本無心學(xué)習(xí)。因此我煞費(fèi)苦心、絞盡腦汁的找原因。
會不會是學(xué)習(xí)上的挫折導(dǎo)致我失去信心，無心戀學(xué)了。這倒也是，這學(xué)期，我刻苦學(xué)習(xí)，抄著抄那，背這背那�；ǖ臅r間起碼是弟弟的三倍，可每當(dāng)?shù)娇荚嚂r，卻大大出忽我的意料之外。在每次考試中，我都是滿懷信心，認(rèn)認(rèn)真真的做題。那樣子，真可謂一絲不茍！然而考試結(jié)果次次沒拿到排名，真奇怪！不過每次的原因都找到了。它！就是——馬虎。這個毛病我早就想改了，可偏偏就是改不掉。每當(dāng)考試的結(jié)果不大如意時，我就會感到十分沮喪，認(rèn)為自己無能，不好學(xué)。不過可從來沒有掉過一滴眼淚，然而不到半個小時后就“雨過天晴”了。但是，我并不認(rèn)為這是導(dǎo)致我憂心的主要原因。雖然每次考試我都考砸了。但是我從來沒氣餒過，沒說過任何一句怨言。我相信我將來能考一所好的大學(xué)，不管成績?nèi)绾�。無論在學(xué)習(xí)的道路上多么坎坷，我依然堅(jiān)信我能考上大學(xué)，我能辦得到。至始至終，我都相信我，只要有毅力，就一定有希望，有了希望就一定能夠成功！因此，我否認(rèn)是學(xué)習(xí)上的問題導(dǎo)致我憂傷的。
皇天不負(fù)有心人！經(jīng)過我這幾天連綿不斷的“千思萬索”，終于讓我找到了答案。那是一條人人都必須經(jīng)過的道路——告別童年。這時，我才發(fā)現(xiàn)我長大了。不過，對于童年，我還是依依不舍，這也難怪！又有誰能舍得童年呢！淡淡回憶，我漸漸想起了往事。小時侯，最快樂的莫過于過年了。過新年，那才叫爽哩！又有得吃、有得玩！而且一過就是十幾天，這種日子，誰不盼望呀？誰不羨慕呀！這才叫“天堂”哩！吃呢！都是一些雞、鴨、魚、肉，天天如此，年年照舊，早就吃膩了！當(dāng)然，玩就與眾不同了。鞭炮，過年時孩子們的最愛。但是，一般在城市里，這些東西都是渴望不渴求的。在鄉(xiāng)村就截然不同了。因此，每次回故鄉(xiāng)時，一看見它我就顯得特別興奮。每次玩鞭炮時，我都是與鄰居玩。你扔我炸，可好玩了！我最喜歡這樣的歡聲笑語。有一次，我與鄰居到處扔鞭炮，到處炸。我趁次機(jī)會悄悄地把鞭炮全部點(diǎn)燃塞進(jìn)他的衣兜里，然后裝出一副若無其事的樣子。忽然，他說他要拿糖果吃，說完就把手伸進(jìn)口袋里。我連忙阻止，萬一他手伸進(jìn)去被鞭炮炸了，那可怎么辦？我也難辭其咎了。經(jīng)過我的超級“胡說八道”終于說服了他。隨便早了個歪理由而已）他也就不吃糖果了。突然“轟”的一聲，我們周圍發(fā)出了爆炸聲。他還沒反應(yīng)過來，有把他那貪拿的手放進(jìn)口袋里。他頓時明白了什么，知道了所有的一切、一切�？墒强诖呀�(jīng)被炸了個大窟窿。再瞧瞧我，一溜煙的跑了個沒影沒蹤。
恰好，我們這里每到新年都會下大雪，那時候就有得玩嘍！新年伊始，大雪繽紛。輕飄飄、亮晶晶、透心涼呀！這無暇的雪沫兒到處飄揚(yáng)，瞧！我那淘氣的小侄兒都已經(jīng)變成白發(fā)老翁啦！每當(dāng)那時，我會約好弟弟、表哥與表姐一起來玩雪，可痛快了！首先，表姐飛雪球一個，以風(fēng)一般的速度橫掃千軍，我遭殃了，渾身都濕透了！我也進(jìn)行反擊，抓起一把雪就亂扔，一看，大家都被我弄得濕透了，十分狼稽！言歸正傳，通常我們都會拿起雪球堆在地上，你一把、我一把的積累，手凍紅了，就去烤火，慢慢就隊(duì)好了兩個大雪球，接下來，就請大人們把一個雪球搬到另一個的上面，然后用早已準(zhǔn)備好的東西一裝飾，就是一個雪人了......
說起童年，還真依依不舍，就是這個原因還得我憂傷的。但是，童年我真的很舍不得你�。∷懔�，還是與你告別吧......
唉，童年！我告別了你。不過，我會經(jīng)常來看你的。
告別童年作文 篇7
如果人生是一本書，那么童年就是最美好的篇章。歡聲笑語譜成歌；快樂童真演成劇；稚氣可愛寫成詩。冰心說童年是金色的，我則認(rèn)為它是五彩繽紛的。我告別了童年的幼稚，迎來了青春的青澀。
“不負(fù)，不負(fù)，不負(fù)青春的芳華”�！扒啻骸边@個詞讓我感到有些陌生，也有些膽怯，我曾迷茫過，曾沉默過，也曾后悔過。踏上“青春”的旅程，我臉上的笑意少了，幼稚的話語早已變成了書本上的概念。時間在馬不停蹄的奔跑，我們也在不斷成長，我的信念變得更加堅(jiān)定了，更加珍惜時光，因?yàn)槲疑钪吧賶巡慌�，老大徒傷悲”的道理。我們努力學(xué)習(xí)，為的是離自己的理想更進(jìn)一步。
“不負(fù)，不負(fù)，不負(fù)青春里的六月春風(fēng)”。“六月”不是個輕松的日子，因?yàn)樗鼪Q定著在書海中遨游了九年、十二年的學(xué)子的'去向。六月的風(fēng)是殘酷的，它吹動考場里的每一個考生的發(fā)絲，也趴在窗邊柔情的望著每一個努力的孩子。
“不負(fù)，不負(fù)，不負(fù)曾經(jīng)努力的自己”。考場上，當(dāng)那一張張薄紙發(fā)在每一個學(xué)子的手里，他們或許會想自己的未來，或許會想著怎么面對一臉熱切與慈祥的父母，于是奮筆疾書。時間是公平的，它給每一個人相同的待遇，但誰能笑到最后得看他們自己。
童年的我們，像果樹上新開的花，又嬌艷，又芬芳�，F(xiàn)在的我們像一個未成熟的果子，酸澀中又略帶甜味。無憂無慮的童年過去了，就讓我們告別童年，“以夢為馬，以汗水為槳，不負(fù)青春韶華”，用熱情去擁抱青春吧！
告別童年作文 篇8
告別憂傷，我沉浸在秋日午后的安逸中。陽光穿透了云層，越過了柵欄，灑在一片綠葉上，將溫暖溶入這一瞬的閃耀中。
告別憂傷，我撥開那重重迷霧，在陽光中聽到冰雪融化的聲音，看見廢墟里茁壯成長的玫瑰，閉上眼睛細(xì)細(xì)品味，于是心中就有了——浸透陽光的味道。
告別憂傷，我在城市的中心仰望藍(lán)天，希望找到那片曾在夢中出現(xiàn)過的彩云，卻迷失在那眩目的藍(lán)色中，忘了最初的目的……
告別憂傷，我將幸福埋進(jìn)黑色潮濕的泥土里，用腳踏平，但愿來年的這個季節(jié)，會有一株新的綠色點(diǎn)綴這萬般美好的春天。
告別憂傷，我將歡樂寫進(jìn)一頁白色的紙中，隨身帶著，不愿再讓它從我指縫中溜走，不時翻看，不愿在都市的忙忙碌碌中，忘卻那曾有的美好。
告別憂傷，我將希望刻在一塊堅(jiān)硬的磐石上，拋入大海，希望它將隨著絕望永遠(yuǎn)從我身上消失。
告別憂傷，原來快樂是我在路上隨手摘下的一片樹葉子，盡管枯黃、盡管滿身瘡孔傷痕累累、盡管那小小的葉片已寫滿滄桑，但它從未離我而去，而是默默地粘在我的鞋底，任我一次一次無情地踐踏。
告別憂傷，不再會自以為是叫或笑，不再會說話或歌唱，靜靜地，傾聽那來自天簌的浩然張力。丟掉了笨拙的軀殼，撕碎了紛亂的記憶，一無所有，擁抱死亡與永恒。
告別憂傷，我把青春的得失藏入一個小罐里，任它在角落里慢慢發(fā)酵，或許多年后，當(dāng)蒼老的我重啟這壇歲月的苦酒時，杯中流淌的仍是那清澈的年華。
告別憂傷，我漫無目的地走在熙來攘往的街頭，只看見一片燈火闌珊，聽到人群發(fā)出喧鬧嘈雜的聲音，忽然對這一切感到陌生。這就是我生長的世界么？它的善惡與對錯，是非與黑白，誰又有權(quán)判斷，你我不過是過客，在這個熟悉的城市里不停徘徊，面對一些陌生的臉孔，卻總在丟失著什么。
告別憂傷，我躲進(jìn)一個陰暗潮濕的角落，蜷縮著身子，靜靜地看著，日月穿梭、花開花落，看著千千萬萬的人從面前經(jīng)過，他們或者面無表情，行色匆匆；或者帶著執(zhí)著的愚蠢光芒，談笑風(fēng)生地走過，突然感到厭惡，于是生出一種叫做警戒的絲繭，重重裹住脆弱的自己，只用一雙眼睛惶恐地打量這個扭曲的世界。
告別憂傷，我在月光下剖析自己的靈魂，找出腐爛的部分，拋棄在寒風(fēng)中，任它飄零……
告別憂傷，思緒像春天的潮水，在這個靜謐的夜里，向我涌來。
告別童年作文 篇9
童年對于我們來說，就是成長的一部分，就像大樹不能沒有根；就像兒童不能沒有父母；所以我們不能沒有童年�，F(xiàn)在就讓我來講講我童年里最難忘的事吧！
記得有一次，炎熱的陽光像一把劍，照射在了綠油油的草坪上，草坪就像一條柔軟的綠毛毯。旁邊有幾棵大樹，像一個個士兵，等候著女王的到來。
“耶！我贏了�！辈萜荷蟼鱽硪魂嚶曇簦瓉硎腔锇閭冇衷谕嫠�。我也跑過去，指著正在玩的伙伴說：“加我一個�！被锇閭儺惪谕暤卣f“好呀！”我就興高采烈的加入了
開始比了，我和伙伴來單挑。我先和伙伴對視，走了一個“八卦陣”。哈哈，伙伴走著走著，不小心腳絆到石頭上了，重心不穩(wěn)的努力站好來。我心里得意地想：好機(jī)會。我來一個“趁火打劫”，飛快地跑到伙伴身后，抱住他，我就使用我的“千年殺手锏”——“死亡緊沖”。我抱緊他，然后向前猛沖過去，接著一松手，伙伴摔倒了。我高興地手舞足蹈。
第二場，我對戰(zhàn)的是摔跤最厲害的伙伴。果真是，我一上場，他二話不說，直接沖到我面前。我看呆了，來不及還手，他就踩住我的腳，抓住我的手，用力一翻，把我翻倒在地。我心里暗暗贊嘆：真厲害。
雖然這件事已經(jīng)過去多時，但它卻像植物扎根般，深深扎根在我的腦海里。
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