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      2. 我眼中的童年作文

        時(shí)間:2023-01-31 17:24:38 童年 我要投稿

        實(shí)用的我眼中的童年作文4篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的我眼中的童年作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的我眼中的童年作文4篇

        我眼中的童年作文 篇1

          童年是一段我揮不去的記憶,就像初生的嫩芽。成長(zhǎng)就像是澆灌嫩芽的清水。它們是我心中永遠(yuǎn)的記憶。

          弟弟在床上睡著了,那可愛(ài)的樣子,使我不禁想起了我的童年,與姐姐玩耍,享受母親的愛(ài)護(hù),和妹妹一起折紙鶴……我像著了魔似的走進(jìn)臥室,將那幸福的象征,成長(zhǎng)的記憶——相冊(cè)抱下來(lái)。我一張一張地翻,一面一面地看,不禁流下了淚,那一張張笑臉,那一件件往事,又在我的腦海里浮現(xiàn)了出來(lái)。悲傷、快樂(lè)、幸福、哀愁,又一幕幕的在我眼前顯現(xiàn)了出來(lái)。我多么向往童年,向往我那幸福的童年,淚水又流了下來(lái),不是一滴兩滴,也不是輕描淡寫(xiě)。那像是一把刀子,一次又一次痛割我的心靈,我是多么想回到童年,回到我那平淡的童年,因?yàn)椋谀抢,我可以享受我一切親人的.愛(ài)護(hù)。一聲清而脆的哭聲穿過(guò)我的耳邊,弟弟又哭了。我抹去淚水,向媽媽的臥室走去。整一天,我都心不在焉,我都幻想著我回到了童年。

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,我所熟悉的上課鈴響了,我本還無(wú)知的坐在椅子上,聽(tīng)到這鈴聲,我似乎又回到了學(xué)校,再次聽(tīng)到同學(xué)們玩耍、嬉戲的聲音,那聲音雖然雜亂,但我覺(jué)得那是多么的幸福?墒,還要足足一個(gè)月,我才可以回到校園。我完全沒(méi)有了“知覺(jué)”,竟坐在椅子上,一秒一秒的等待開(kāi)學(xué)的到來(lái)。我又覺(jué)得現(xiàn)在好,又覺(jué)得成長(zhǎng)更好,在成長(zhǎng)中,我學(xué)到知識(shí),認(rèn)識(shí)朋友,那一切的一切都那么幸福,令我懷念。我有些累了,輕輕閉上了眼睛。

          童年,成長(zhǎng),我離不開(kāi)它們,如果讓我非選一下不可,我寧愿擁有成長(zhǎng),因?yàn),童年早已是過(guò)去的事,雖然令人懷念,可它總會(huì)過(guò)去,成長(zhǎng)是天天的,是新鮮的,變化無(wú)窮,更加令人喜歡。

        我眼中的童年作文 篇2

          我背著滿滿一書(shū)包的試卷、習(xí)題,獨(dú)自走在回家的路上。

          哎,晚上又要做到幾點(diǎn)呀!聽(tīng)媽媽說(shuō),她們小時(shí)候就沒(méi)有多少作業(yè),八點(diǎn)就能上床睡覺(jué)了。但媽媽的成績(jī)一直都很好呀!

          我以前問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)珦Q來(lái)的卻是大道理:“你們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),以后怎么找一份好工作呀!現(xiàn)在是科技時(shí)代,現(xiàn)在不管你們那么嚴(yán),你們?cè)趺茨芨蒙蠒r(shí)代的節(jié)奏、科技的`更新呀!你們是以后祖國(guó)的梁柱,你們不好好學(xué)習(xí),我們中國(guó)以后怎么辦?”

          我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很有道理。但是,如果現(xiàn)在我們需要做的只有學(xué)習(xí),許多生活的常識(shí)我們也不太了解,難道以后要成為機(jī)器人時(shí)代嗎?

          中國(guó)有一句話,說(shuō)是學(xué)中玩,玩中學(xué)。有幾名科學(xué)家也是在偶然中發(fā)現(xiàn)了什么新鮮東西的呀!那我們就不能輕松一點(diǎn)嗎?

          “滴……”

          一滴水滴在我的頭上。下雨了。我暫時(shí)躲在飯店的門(mén)口。

          望著那雨,輕輕落在地上、開(kāi)了花兒,漸漸形成了一個(gè)又一個(gè)小小的水池。我又猛然想起了小豬佩奇中,佩奇和她的弟弟喬治跳泥坑的情景。那是多么幸福的一件事呀!那無(wú)憂無(wú)慮的童年,是多么美好呀!

          小時(shí)候,下雨天,我跳到一個(gè)小水坑里,正玩得高興時(shí),爸爸媽媽卻嚴(yán)厲地批評(píng)我。從此以后,我再也不敢那樣做了。

          但,那才是真正的童年。

          如果我的童年也能如此,那該多好呀!

          我天生渴望自由,但父母就是不給。就算我現(xiàn)在還在經(jīng)歷著童年,卻沒(méi)有感受到一丁點(diǎn)兒童年的氣息……

          如果,我們沒(méi)有這么多作業(yè),那該多好呀!晚上完成了作業(yè)后就能看會(huì)兒課外書(shū),或者做會(huì)兒實(shí)踐,或者幫忙做會(huì)兒家務(wù)也好啊,就像媽媽的童年那樣。

          如果,家長(zhǎng)能讓我們放松一點(diǎn),那該多好呀!在學(xué)習(xí)外的時(shí)間,可以約幾個(gè)好朋友一起去公園、一起去圖書(shū)館,就像爸爸的童年那樣。

          如果,還能有一個(gè)真正的童年,就好了。

        我眼中的童年作文 篇3

          每一個(gè)人的童年都是豐富多彩的,有一些事情是有趣的,有一些事情是令人發(fā)笑的,還有一些事情是令人生氣的……,然而,在我對(duì)童年的美好記憶中,有一件趣事像一顆閃閃發(fā)光的珍珠,一直在我的腦海中,久久,久久不能忘記……

          那是發(fā)生在二年級(jí)暑假的一件事。

          在鄉(xiāng)下外婆家的一本書(shū)中,我看到了一句令我記憶深刻的話:種瓜得瓜,種豆得豆,我想:既然種下瓜之后就會(huì)收獲到瓜,種下豆后會(huì)收獲到豆,那么種下錢(qián)也一定會(huì)收獲到錢(qián)的,那時(shí)候,我一定會(huì)成為超級(jí)大富翁的!

          說(shuō)干就干,我趕忙從抽屜中拿出外婆挖地用的小鏟子,在一個(gè)空花盆里裝進(jìn)了一些沙子,控一個(gè)小坑,把零花錢(qián)小心翼翼的`埋進(jìn)土里,并從小河邊盛來(lái)一碗水,倒進(jìn)沙子中,好了,大功告成!接下來(lái)只要等它發(fā)芽應(yīng)該就可以了!

          我在花盆邊耐心地等著,等它發(fā)芽,可過(guò)去了十分鐘,二十分鐘,還是沒(méi)發(fā)芽。鈔票還沒(méi)發(fā)芽,我心急了,心想:難道是水不夠?難道土太少了嗎?我趕緊又盛了一碗水,倒進(jìn)花盆中,又裝進(jìn)一些沙子。五分鐘,十分鐘,半小時(shí),一小時(shí)過(guò)去了,鈔票仍然沒(méi)有發(fā)芽,抬著看著天空,天快黑了,只有一點(diǎn)余暉還在西邊。草叢中,蟈蟈在拉邊小提琴。這時(shí),媽媽在叫我回家去吃晚飯了,我端著花盆,回到家中,大家都在好奇地問(wèn)我花盆中裝了什么,我自豪地說(shuō):“這里面是我的鈔票,明天它就會(huì)發(fā)芽,過(guò)幾天便會(huì)長(zhǎng)成小樹(shù)苗,再過(guò)幾天,它就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù),到秋天的時(shí)候,樹(shù)上便會(huì)長(zhǎng)滿了果實(shí),A果實(shí)中全是錢(qián)!”

          大家聽(tīng)了,無(wú)不哈哈大笑,哥哥一把搶過(guò)花盆,把鈔票挖了出來(lái),對(duì)我說(shuō):“它不會(huì)發(fā)芽的!蔽乙话褤屵^(guò)鈔票,生氣地說(shuō):“才不是,它一定會(huì)芽的,并又把它埋進(jìn)土里,可是正如哥哥說(shuō),鈔票果然沒(méi)發(fā)芽。后來(lái)我才知道,只有種子才會(huì)發(fā)芽。

          這就是我那豐富多彩的童年,雖然它正悄悄離我遠(yuǎn)去,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不在是那個(gè)懵懵懂懂的孩子了,但我相信,童年一定會(huì)成為我一生最美好的記憶!

        我眼中的童年作文 篇4

          大人們都說(shuō):“童年充滿了幸福,童年充滿了歡樂(lè)!倍已壑械耐陞s是充滿了無(wú)盡的煩惱。

          的確,童年是美好的,是幸福的,但上蒼只將這些美好、幸福與歡樂(lè),自私的賜給了那些純潔無(wú)暇的孩子們,我們是可望而不可求的',眼里對(duì)他們只有羨慕......

          自從邁進(jìn)學(xué)校的第一步,幸福的童年就悄悄的離我們而去,我們??每天要背著沉重的書(shū)包來(lái)往于學(xué)校??家、家??學(xué)校,兩點(diǎn)一線之間。在學(xué)校,老師讓我們捧著課本一遍又一遍的讀,從中尋找知識(shí)每堂課都是老師在上面講,學(xué)生在下面聽(tīng)、做筆記,每堂課都是那么枯燥無(wú)味,讓人聽(tīng)了眼皮想打架課余十分鐘,它也被無(wú)情地奪去,因?yàn)槔蠋熢谡n后總回布置作業(yè)讓我們做,而這些作業(yè)就像會(huì)變魔術(shù),永遠(yuǎn)都那么多......音樂(lè)、美術(shù)課,我們不能盡情地歌唱,不能畫(huà)出一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà),因?yàn)檫@時(shí),語(yǔ)、數(shù)老師總會(huì)來(lái)占課,我們的課程表中,只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)......

          放學(xué)回家,我們也不能好好娛樂(lè)一番,因?yàn)槌死蠋煵贾玫募彝プ鳂I(yè)外,家中還有堆得像小山似的作業(yè),那是爸爸媽媽買(mǎi)的,他們口口聲聲說(shuō)是為我們好,卻不知我們已經(jīng)心力交粹,此刻最需要的是放松!星期六、星期天呢?爸爸媽媽把我們的時(shí)間安排的滿滿的,什么補(bǔ)習(xí)班都報(bào)了,連喘氣的時(shí)間都不給!

          現(xiàn)在,我們整天泡在壓力艙中,日子久了,都成了木頭人,只會(huì)遵照命令做事。原本,我們的生活應(yīng)該充滿七色的陽(yáng)光,卻被籠罩上一層灰暗的陰天。

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