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      2. 回憶童年的作文

        時(shí)間:2023-05-15 08:22:32 童年 我要投稿

        回憶童年的作文集合五篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的回憶童年的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        回憶童年的作文集合五篇

        回憶童年的作文 篇1

          一年級八班李卓洋,爸爸說他的家鄉(xiāng)旁有一條河,河里有魚蝦,他告訴我河里有一種特別的魚,在水面上能飛快地游動(dòng),當(dāng)?shù)厝司徒兴按l子”,長得個(gè)兒不大,身體扁而狹長,嘴尖,細(xì)細(xì)的尾巴。

          爸爸小時(shí)候喜歡和小伙伴一起拿著小魚網(wǎng)去河里捕“穿條子”,捕到魚后,他們就在河邊撿些干柴,用荷葉把小魚包起來,燒熟了和小伙伴們一起分著吃,可好玩了,爸爸告訴我那是他吃過的最好吃的'魚。

        回憶童年的作文 篇2

          童趣——這個(gè)詞語為何如此陌生,天天與朋友玩樂時(shí)的笑臉——為何如此別離。難道長大是種悲哀么?長大是種失去么?長大就是要與憂郁為伍,郁悶為伴么?

          我想游戲老師說現(xiàn)在要以學(xué)業(yè)為重,我想像童年那樣無憂無慮,父母說你以長大,童年不是一輩子的,要學(xué)會(huì)懂事。

          童年中笑聲久久回蕩的校園變的如此冷清,學(xué)校寬闊的運(yùn)動(dòng)場,多種多樣的運(yùn)動(dòng)器材,碧綠的綠蔭地……卻不見幾個(gè)人在此。似乎所有人的時(shí)間都是不夠的,忙忙碌碌,一天一天的重復(fù)同種事。我天生愛玩,約幾個(gè)好朋友,常常在學(xué)校到處游玩,去再也找不到逝去以久的.感覺。

          走進(jìn)教學(xué)樓,經(jīng)過N間教室,嘎嘎的背書聲,呱呱的說學(xué)習(xí),讓還有童趣的人也感一陣壓迫,不由的也漸漸失去童趣,從次惡性循環(huán),以升學(xué)為主的學(xué)校素質(zhì)教育就是一個(gè)夢。

          歷史,地理……在考試之前同學(xué)們背的嚇?biāo)捞,氣死地,可考試完后幾個(gè)周又回到原地,這些拿來干嗎?如果說歷史是拿來借鑒古人經(jīng)驗(yàn)免走彎路,地理是拿來了解地況以后好出門。那歷史既然是借鑒,那就不一定要用,以后我們中有歷史學(xué)家的幾率也小得很,只做參考就行了;地理那就更是只要涉足就行了,如果哪個(gè)要去個(gè)陌生的地方,誰不會(huì)買份地圖啊!!

          可憐的人兒!從失去童年開始就要論受如此之苦,號稱如媽媽的老師和父母們竟然不惜心疼;從失去童年開始我們就要開始憂愁明天,似乎憂愁成了這個(gè)花季的象征,成了我們青春所少不了的劫難。也許這是上天所給予我們的磨練,但他卻更多的讓我們變的杞人憂天。我個(gè)人覺得明天是美好的,每一天不一樣應(yīng)該是我們的準(zhǔn)則,可一切都在違背。

          明天如何我們決不能以今天的眼光去猜測,風(fēng)云變換莫測,我們今天的失敗不會(huì)是明天失敗的前兆,要像童年一樣,沒有憂愁,沒有憂慮,無憂無慮必須是一個(gè)人要快樂生活的基準(zhǔn)。相信明天的我們會(huì)活的更美好,更快樂,更無悔!

        回憶童年的作文 篇3

          童年似乎是大家最值得回憶的部分,可對于我來說,童年總是亂糟糟的,自然災(zāi)害總是特別特別的多。對于我這樣總是“困難重重”的女孩,童年的回憶都是淅淅瀝瀝的,歡樂似乎都被抹去了,盡剩下的片段都是痛苦的,悲傷的和不幸的。

          為什么這樣呢?走進(jìn)我的回憶你就會(huì)知道了。

          很小的時(shí)候,我大多數(shù)時(shí)間都是在妹妹家度過的。雖然很無聊但我還是盡量給自己找樂子,尋找玩的`東西,我總是天天叫著:“姥姥,姥姥,下樓,下樓”可是我太小了姥姥總是不帶我下去。有一次,姥姥出門買菜,我在她不注意的時(shí)候從門里溜了出來。我跌跌撞撞的走著,正當(dāng)高興的時(shí)候,我撞在了三輪車上,姥姥下來了看到我的頭在流血,還“哇哇”的哭著,就將我送去了醫(yī)院。

          上小學(xué)三年級的時(shí)候,我的教室在三樓,常常在樓上樓下跑來跑去,和同學(xué)嘻嘻哈哈的玩,可就在那一天,一個(gè)原本晴朗的日子,我和同學(xué)下樓,腳下一滑,從高高的樓梯上摔了下去,我緊緊的閉著眼睛,忍受著身體的疼痛,像個(gè)車滾輪一樣滾了下去,等我感到到底的時(shí)候,我“。 钡囊宦暣蠼兄,老師聞聲趕來,了解了原因把我送回了家,回家了我的頭上頂著一個(gè)大包。碰不得又摸不得。

          暑假了,爸爸母親帶我去玩蹦蹦床,和別的孩子一樣,在上面蹦跳著,爬上爬下,可就在我爬上柱子的時(shí)候,只感覺后面被人一推從上面掉了下去,胳膊折了一下,父母把我送到了醫(yī)院,我的手臂骨折了,接的時(shí)候我疼的“哇!呀!”的大叫,手臂上也被纏上了繃帶。

          童年我的回憶中只有最壞,最糟糕的記憶,沒有最快樂的,最好的記憶,唉!糟糕的童年回憶!

          可是像我這樣和小狗它的牙齒接觸,和小貓的爪子比較鋒利,和領(lǐng)家的小孩子爬上爬下,自然災(zāi)害重多的我,還是快樂的成長著,童年只是一個(gè)落腳的地方。

        回憶童年的作文 篇4

          我時(shí);貞浶r(shí)候去過的地方,處處都令人回味無窮,而我印象最深刻的還是童年的那條小溪。

          這小溪周圍都種了非常多竹子,婀娜多姿的身段迎風(fēng)搖曳著,還有些有特別長的葉子伸手撥弄溪水,邀請溪水和她一起玩耍呢!溪水清澈見底,有許多小魚在里邊自由自在地游玩。溪水從山的那邊流來,又從平階這邊流去,溪水很清涼。

          春天,竹子挺直了腰,鴨子們也來湊熱鬧,真是“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。盡管有活潑的小鴨嬉戲,但溪水仍然是那么清,那么涼,那么靜。偶爾成群的小孩子在溪里摸魚,追逐打鬧著的他們與溪水相伴,共同度過了一個(gè)快樂的春天。

          夏天,孩子更多了,但鴨子卻少了。為什么呢?因?yàn)橛行『⒆右滤斡灸,哪里還輪得到鴨子上場?竹葉密密麻麻地交叉著,只剩下一線線的陽光透過葉隙斜射在溪面上,織成一幅美麗的圖畫。

          夏天的溪水更是清涼了,風(fēng)也來看小孩子們比賽游泳。因?yàn)樗軠\,大人都很放心,孩子在比賽,魚兒們也在溪里比賽呢!在與溪水的玩鬧中,他們共同度過了一個(gè)炎熱的`夏天。

          秋天,農(nóng)民們都去豐收了,小孩也都幫忙去了。但小溪并不孤獨(dú),它有竹林作伴,有清風(fēng)作伴,有陽光作伴,有小魚作伴……它無憂無慮的,舒舒服服地享受著快活的秋天。

          冬天,竹林蕭瑟了,溪水變冷了,這里也變寂靜了,但溪水仍在等待著,等待著竹葉的繁盛,春風(fēng)的溫暖,小魚的快樂,兒童的歡笑……

          踏著歲月的流逝的痕跡,周而復(fù)始地走過四季,童年的小溪永遠(yuǎn)鮮活在我的記憶中。

        回憶童年的作文 篇5

          小時(shí)候跟著別人在鄉(xiāng)下爬山下河,好像無所不能,現(xiàn)在到了城市后才知道自己已經(jīng)荒廢了兒時(shí)的童真,歲月讓我忘了曾經(jīng)有過的好伙伴。打從四歲出城念書后,才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的自己已經(jīng)脫離了無知與愚昧。老家,依然殘存著那個(gè)時(shí)候的氣息,依舊不變的就是朋友們。

          從城里回到鄉(xiāng)下約半個(gè)多鐘頭,路上可依稀看到紅軍時(shí)期打保衛(wèi)戰(zhàn)的小山頭,那座曾經(jīng)鮮血淋漓的山頭,現(xiàn)在已經(jīng)成了歷史的一尊雕像。山腳下,就是一片浪花朵朵的海,養(yǎng)活著數(shù)十代的.漁民們;氐嚼霞,一陣陣伴隨著楊桃花香的清風(fēng)撲面而來,有股令人陶醉的感覺。

          鄰居的幾個(gè)孩子走街串巷地你追我趕,好不歡樂。都說樹大招風(fēng),老家門口那兩棵龍眼樹總把一陣陣大風(fēng)從四面八方招來,風(fēng)跟樹襯托起來,形成了一幅畫。家里頭的兩個(gè)孩子玩的不亦樂乎,堂弟堂妹正打呀鬧呀,在不知不覺中,倆兄妹的感情越來越好,真是令人羨慕。

          午時(shí),火辣的太陽正當(dāng)頭高照,曬干了禾苗,曬干了魚池,把我古銅色的皮膚曬得更深了。奶奶叫我趕緊到樹蔭底下乘涼,走到樹下,仿佛整個(gè)人領(lǐng)略到一種重生的感覺,隨手從樹上把一顆楊桃摘下來,洗凈切片,蘸少于的鹽末送入口中,那滋味再配上一杯清茗,真是“散發(fā)乘夕涼,開軒臥閑敞”。楊桃的酸甜搭配上清茗,頓時(shí)有一種苦澀的感覺涌上心頭。人生的感悟,也從這一刻領(lǐng)略到了。

          傍晚,陰風(fēng)呼嘯而過,將門前的果樹吹得搖搖欲墜,陰風(fēng)將村口邊的狗吠給吹得若隱若現(xiàn),但陰風(fēng)不能把孩子們打鬧發(fā)出的笑聲給遮掩住。

          半夜,大風(fēng)依舊猖狂,兩個(gè)孩子已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

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