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      2. 難忘的童年作文

        時(shí)間:2024-10-09 11:35:53 童年 我要投稿

        難忘的童年作文匯編7篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的難忘的童年作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        難忘的童年作文匯編7篇

        難忘的童年作文 篇1

          童年的趣事就像海邊那形態(tài)不一的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發(fā)光,散發(fā)著五顏六色的光彩,數(shù)都數(shù)不完。如今我手上就握著那一顆最閃亮的貝殼,那也正是我最難忘的一件童年趣事。

          那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的上午,我去"青少年活動(dòng)中心"上寫(xiě)作課。今天上午的寫(xiě)作課上,黃老師一反常態(tài),沒(méi)有給我們布置作文題目,而是笑瞇瞇地大聲宣布:"我們這節(jié)課來(lái)做個(gè)游戲——‘擊鼓傳花’!"老師話(huà)音剛落,教室里一片沸騰,同學(xué)們你一言,我一語(yǔ),七嘴八舌、議論紛紛。有的問(wèn):"擊鼓傳花怎么玩呀?"有的說(shuō):"這個(gè)游戲好玩嗎?"——

          接著,黃老師滿(mǎn)臉笑容地舉起一朵紅綢布做的花,說(shuō):"我這有一朵花,請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)擊鼓,其他同學(xué)傳花,鼓聲一停,花在誰(shuí)手上,就讓他(她)上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目?梢灾v笑話(huà)、唱歌、跳舞、背古詩(shī)——"我聽(tīng)了,心里好激動(dòng)。同學(xué)們有的和我一樣既緊張又興奮;有的若無(wú)其事地坐著,有的雙手抱肩,混身哆嗦。

          "咚咚咚"開(kāi)始游戲了,花在我們的手中迅速地傳了起來(lái)。我們的動(dòng)作千姿百態(tài):有的人一心想讓其他人去表演,就慢吞吞地把花傳到另一個(gè)人的`手中;有的人怕自己挨表演,手忙腳亂如一只失控的猴子般把花扔到別人的懷中;有的人卻平靜地坐著,好像一點(diǎn)兒也不害怕。

          陸尚梯真倒霉,花到他那里,鼓聲就停了。同學(xué)們欣喜若狂地吹呼道:"噢,陸尚梯表演!"可他扭扭捏捏,不上去表演節(jié)目,老師就把他推上臺(tái)去,叫他背古詩(shī),他搖搖頭;讓他講笑話(huà),他也說(shuō)不上來(lái)。老師見(jiàn)同學(xué)們等久了,就笑著說(shuō):"好吧,我們就算他表演發(fā)呆吧。"同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。

          游戲又開(kāi)始了,這朵美麗的綢花此時(shí)卻像一個(gè)燙手的山芋,在同學(xué)們的手中拋擲著。眼看就要到我了,我十分想表演節(jié)目,于是等花傳到我手上時(shí),我就把玩了一下,鼓聲也正好停了。我興高采烈,一蹦一跳地跳上了講臺(tái)。我樂(lè)滋滋地給大家講了一個(gè)笑話(huà),逗得同學(xué)們捧腹大笑,我也咧開(kāi)嘴高興地笑了。

          黃振陽(yáng)真讓人掃興。他接到花時(shí),鼓聲停了。只見(jiàn)他傻笑著走上臺(tái)去,摸了摸下巴,撓了撓后腦勺,同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子,看看他表演什么精彩的節(jié)目,沒(méi)想到,他卻說(shuō):"我給大家背一首古詩(shī)——"搞得同學(xué)們都大失所望——

          游戲繼續(xù)進(jìn)行著——

          很快這個(gè)刺激又有趣的游戲在我們銀鈴般的笑聲中結(jié)束了,同學(xué)意猶未盡,一個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣地說(shuō):"這么快就結(jié)束了呀!"擊鼓傳花的游戲真好玩呀!

        難忘的童年作文 篇2

          童年是開(kāi)心、難忘、有趣的……每一個(gè)人都擁有自己的童年,我是幸福的,因?yàn)槲业耐昀飺碛虚_(kāi)心、難忘和有趣這三樣寶貝!最難忘的.還屬于孩提時(shí)爸爸教我學(xué)騎自行車(chē)!

          一天下午,我對(duì)爸爸說(shuō)了一句話(huà):“爸,教我學(xué)騎自行車(chē)吧!”爸爸很好奇,“為什么要學(xué)騎自行車(chē)?”“別人都會(huì)騎,我很羨慕,但我不會(huì)!”于是,爸爸滿(mǎn)足了我小小的愿望。

          爸爸到地下室拿出自行車(chē),并將自行車(chē)打好氣。爸爸讓我把自行車(chē)推到一個(gè)坡上。往車(chē)子上坐,可是我心中害怕,心里總想會(huì)摔跤。不敢上車(chē)了,“爸爸會(huì)扶著你的!”我還是上了車(chē)。我坐在車(chē)上,爸爸扶著后面的座位。一次次的練習(xí)讓我增強(qiáng)了自信心。一次,爸爸扶著我,扶到一半,突然松開(kāi)了雙手,我騎下去,一路歪歪扭扭,總是扶不穩(wěn)方向盤(pán),爸爸喊道:“快剎車(chē)。”我不懂,等我反應(yīng)過(guò)來(lái),車(chē)撞到了墻上,我摔倒在地,沒(méi)有摔傷,但是很疼!拔也幌腧T了,”爸爸看著很心疼,說(shuō):“一定要堅(jiān)持到底,不然,前面練的功夫就白費(fèi)了!”我聽(tīng)了覺(jué)得有道理,并點(diǎn)點(diǎn)頭。我推著車(chē)子,又開(kāi)始進(jìn)行練習(xí)。經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗,最終我脫離了爸爸的幫忙。我會(huì)騎車(chē)了!我和爸爸別說(shuō)有多高興了!

          經(jīng)過(guò)多天的努力,我騎車(chē)的技術(shù)很快提高了!這次學(xué)車(chē),讓我知道了:失敗乃是成功之母,堅(jiān)持就是勝利,堅(jiān)持能樹(shù)立信心,我的信心就是這樣來(lái)的。在學(xué)習(xí)上,我變得更自信了!

          再回想起小時(shí)候第一次學(xué)習(xí)騎車(chē),好像就發(fā)生在昨天!可真有趣!

        難忘的童年作文 篇3

          我們每個(gè)人都有屬于自己的那段童年時(shí)光,在這段時(shí)光里,我們沒(méi)有寂寞與煩惱的侵犯,有著屬于自己的情趣,每一件事都夾雜著幼稚的氣息……隨著日歷的翻頁(yè),童年只是我們的回憶,但童年譜寫(xiě)的樂(lè)童,依然清晰地回蕩著,那悅耳的歌聲,喚起了我的回憶。

          記得在我四歲那年的夏天,我那時(shí)還在白旗,住的是平房,那時(shí)我家有個(gè)很大的院子,院子里只鋪出了一條小路,路兩邊長(zhǎng)滿(mǎn)了草,夏日驕陽(yáng)似火,媽媽每天都拿大盆裝滿(mǎn)涼水,放在院里,中午水熱了,媽媽就洗衣服。我每次都觀察,后來(lái),我知道小青蛙喜歡水,于是我和姐姐把比較大的葉子放到盆里,然后在捉小青蛙放到葉子上。這樣到了中午,媽媽回來(lái)要洗衣服,看到盆里的青蛙,啊啊的大叫起來(lái),看到媽媽受驚的樣子,我笑的都流出了眼淚。

          童年,是一支小夜曲,幽遠(yuǎn),綿長(zhǎng);童年,是一支婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛,奏出了我多少純潔美好的.幼想;童年,是一束絢麗的茉莉,兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香,朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件往事。

          珍惜童年的夢(mèng)境,縱然年屆耄耄也能童心不泯。

          把童年的夢(mèng)插在記憶的相冊(cè)里,永遠(yuǎn)珍藏。

        難忘的童年作文 篇4

          童年如雪白的浪花。拍打著海邊的 礁石。發(fā)出歡樂(lè)的笑聲。

          我的童年也有著許多難忘的經(jīng)歷,我去過(guò)深圳萬(wàn)象城,在那的溜冰場(chǎng)中溜冰是最令我難忘的。暑假那天上午十一點(diǎn)我和朵朵,媽媽出發(fā)了,天空下著綿綿的細(xì)雨,但這并不影響我們的情緒。我們來(lái)到溜冰場(chǎng)門(mén)口,換上冰刀鞋,便開(kāi)始溜了。我一進(jìn)去就打了個(gè)哆嗦。太冷了!媽媽給我換上了長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲。我暖和多了,開(kāi)始模仿別的的樣子溜冰。雖然我會(huì)溜旱冰,但在真正的冰上感覺(jué)是完全不一樣的,畢竟這是第一次!哎呦,真難,差點(diǎn)就摔了,我抓緊了旁邊的扶手,慢慢的往前挪動(dòng)步子往前滑;艘粫(huì)兒,我覺(jué)得可以加快速度不用扶手了,就告訴朋友朵朵,朵朵說(shuō)我太驕傲,不要那么得意,我想:“我明明會(huì)了,我自己滑!

          讓你看看我多厲害”我松開(kāi)扶手,小心的滑著。朵朵見(jiàn)了沖過(guò)來(lái)說(shuō):“你會(huì)摔,我們一起滑!”“好吧”我們倆手牽手的滑著,一個(gè)大姐姐靈活自如的滑了過(guò)來(lái),我們驚呆了,也學(xué)他的樣子滑,剛走一步就一起摔了,好痛!我們的膝蓋都摔破了!我來(lái)到媽媽身邊休息,卻看到朵朵還在練習(xí)。過(guò)了一會(huì)多多發(fā)現(xiàn)我在休息,生氣的說(shuō):“我們本來(lái)就不會(huì),我在練,你卻在這休息!如果怕摔就學(xué)我不會(huì),你膽子怎么這么小”我紅著臉站了起來(lái),和他一起過(guò)去練習(xí),慢慢地,我也可以和別人一樣靈活自如了。

          “對(duì),這點(diǎn)小傷算什么,我終于會(huì)了!”媽媽也在一邊鼓勵(lì)我。是的.這點(diǎn)小傷不斷什么,過(guò)幾天就好了。重要的是我學(xué)會(huì)了溜冰,所以下次我可以快速靈活地溜了,這一切付出努力也是值得的。

          童年是辛福的 。童年是美好的 。童年更是難忘的。

        難忘的童年作文 篇5

          人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元的主題是《難忘童年》,追隨著作者的童年足跡,孩子們很容易產(chǎn)生共鳴,勾起對(duì)自我童年時(shí)光的回憶。以下是“難忘的童年作文教學(xué)”希望能夠幫助的到您!

         。ㄒ唬┯^察入手,喚醒童年的記憶。

          首先播放歌曲《童年》,教師談話(huà)激趣,引起學(xué)生對(duì)童年生活的回憶。這樣,激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)作熱情,使作文與生活緊密聯(lián)系在一起,努力做到作文生活化,生活作文化。

          文章不是無(wú)情物,所謂“綴文者情動(dòng)而辭發(fā)”。要讓學(xué)生能順暢地下筆作文,首先要讓學(xué)生有話(huà)寫(xiě),怎么才能讓學(xué)生有話(huà)寫(xiě)呢?我是從喚醒學(xué)生對(duì)童年的回憶入手。課前讓學(xué)生在家翻閱了自己童年時(shí)的照片,并讓學(xué)生帶上一張最有代表性的照片備用。其實(shí),選照片的過(guò)程就是一次回憶的過(guò)程。在課堂上我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生欣賞一組洋溢著童真童趣的童年照片,意圖再次打開(kāi)學(xué)生記憶的閘門(mén),再現(xiàn)孩子們多彩的童年。

         。ǘ┗フf(shuō)交流,說(shuō)說(shuō)童年的故事

          我們的童年生活又是怎樣的?是不是也有很多有趣、天真、可愛(ài)的故事?先讓學(xué)習(xí)小組內(nèi)相互說(shuō)說(shuō)自己最難忘的事情。 然后請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己童年難忘的故事。要求把事情說(shuō)清楚、說(shuō)具體。

          這個(gè)環(huán)節(jié)主要的目的.是讓孩子們打開(kāi)話(huà)匣子,進(jìn)行交流。在交流過(guò)程中,有意識(shí)地引導(dǎo)孩子回憶最難忘的一個(gè)畫(huà)面。你想到了哪件事?什么樣的畫(huà)面深深地印在你的腦海中?

         。ㄈ┲笇(dǎo)寫(xiě)作,記錄童年的美好

          1.在寫(xiě)作前,對(duì)孩子在寫(xiě)法上的指導(dǎo)是非常必要的。

          所以,在孩子交流后,可以適當(dāng)引入跟例文有關(guān)的照片。.師讀例文,通過(guò)交流提出在寫(xiě)作的過(guò)程中需要注意的幾個(gè)問(wèn)題。(敘述清楚、注重細(xì)節(jié)、感情真實(shí))并進(jìn)行板書(shū)。

          凡事都講究方法,寫(xiě)作文更是如此,它有著許多的技巧。而簡(jiǎn)單的說(shuō)教,理論知識(shí)學(xué)生都知道,但學(xué)生就是不會(huì)實(shí)際運(yùn)用。我們的學(xué)生有著超強(qiáng)的模仿力,他們可以從具體的實(shí)例中提煉出自己有用的東西,而且這樣的實(shí)例更加的吸引人,更容易讓學(xué)生接受。讓學(xué)生們讀一讀,拿出筆在值得學(xué)習(xí)的地方圈一圈,劃一劃?赡軐W(xué)生沒(méi)有提煉出寫(xiě)作方法,但最起碼他會(huì)知道“寫(xiě)作文要用上怎樣的詞,怎樣的句子”等等。課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生劃得各有不同,有圈動(dòng)詞的,有劃形容詞的,也有劃整句整句。所有的這些都可以說(shuō)是學(xué)生模仿的過(guò)程。

          2.寫(xiě)片斷

          現(xiàn)在的孩子習(xí)作的另一個(gè)缺點(diǎn)就是記流水賬。本節(jié)課我讓孩子把頭腦中最珍貴的畫(huà)面寫(xiě)出來(lái),也就是寫(xiě)出習(xí)作的精彩部分。同桌交流你所搜集的童年生活的素材,把最有趣、最難忘的事,試著運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)把事情說(shuō)具體。葉圣陶先生曾說(shuō):“生活就如源泉,文章猶如溪水,源泉豐盈而不枯竭,溪水自然活活潑潑地流個(gè)不停!痹谶@里,我希望孩子們?cè)诮涣髦姓湎辍釔?ài)生活,使他們?cè)谄椒仓邪l(fā)現(xiàn)不平凡,在平淡中尋找新奇,以此來(lái)豐盈寫(xiě)作源泉,實(shí)現(xiàn)在實(shí)踐活動(dòng)中積累素材的體驗(yàn)之樂(lè)。

         。ㄋ模┗ピu(píng)互改,分享童年的快樂(lè)

          這一部分也包括了對(duì)作文的評(píng)改。我的想法是把這部分分成三個(gè)層次:

          1.把學(xué)生的習(xí)作作為例文,師生結(jié)合板書(shū)的要求,也就是本課的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生想修改的欲望。

          2.同桌互相評(píng)改,共同進(jìn)步。激發(fā)孩子參與的欲望。

          3.自己為自己評(píng)分,交流精彩部分。

          我們知道好作文是改出來(lái)的。所以,在習(xí)作講評(píng)時(shí)要教會(huì)學(xué)生評(píng)價(jià)和修改作文的方法,并學(xué)會(huì)互評(píng)互改。這樣注重了寫(xiě)作過(guò)程中的分享,使同伴之間的信息和啟示、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)得以共享,開(kāi)拓思路,互為補(bǔ)充;同時(shí)習(xí)作的交流也是心靈的交流、情感的溝通,不僅提高了習(xí)作水平,也培養(yǎng)了學(xué)生健康高尚的心靈。當(dāng)學(xué)生把自己的故事與朋友分享,自己的情感被朋友理解,也會(huì)真切的體會(huì)到習(xí)作的價(jià)值,真正實(shí)現(xiàn)在愉悅氣氛中寫(xiě)作的成功之樂(lè)。

        難忘的童年作文 篇6

          每個(gè)人都是一個(gè)難忘的童年,甚至有些會(huì)終生難忘。

          在我的記憶里,爸爸媽媽開(kāi)家藥店,賣(mài)的是動(dòng)物治病的藥,他們很忙很忙,有時(shí)甚至沒(méi)時(shí)間看我,有時(shí)媽媽把我從幼兒園接回來(lái),把我放到后院里讓我一個(gè)人玩耍。

          院子不算很大,有木棒,鐵棍和大塊頭搭成的棚子。墻的邊上種了些絲瓜之類(lèi)的東西,藤蔓沿著墻爬到棚子墻,結(jié)了許許多多大大小小的瓜,它們從棚子上垂下來(lái),隨風(fēng)擺動(dòng),煞是好看。

          那時(shí)我還只有三四歲,我家就在大馬路旁,呼嘯的汽車(chē)來(lái)來(lái)往往,他們總怕我跑到馬路上發(fā)生危險(xiǎn),把我從幼兒園接回來(lái)就把我一個(gè)人放在院子里不讓我出去。時(shí)間長(zhǎng)了,便無(wú)聊起來(lái)。一天傍晚,我趁他們不注意,偷偷地從后院的門(mén)隙里鉆了出去,沿著馬路往前走,來(lái)到一家銀行的院子里,獨(dú)自一人的玩了起來(lái)。這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的,樹(shù)上知了叫,地上螞蟻爬,這里所有的一切無(wú)不吸引著我。不知不覺(jué)地天已經(jīng)黑了,我還是沒(méi)有回去的意思。

          突然,遠(yuǎn)處傳來(lái)了媽媽的喊聲“小雨……”我抬頭,發(fā)現(xiàn)四周都是黑黢黢,好怕人呀。我禁不住哇的.一聲哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)到我的聲音,飛奔過(guò)來(lái),一把把我摟在懷里,失聲痛哭起來(lái)。后來(lái)才知道,爸爸媽媽為了找我,把所有的親戚鄰居都發(fā)動(dòng)起來(lái)。他們還以為我被人販子拐走了,再也見(jiàn)不到我似的。

        難忘的童年作文 篇7

          像一把大傘,大傘下是我們的笑聲;童年像一朵七色花,每一片花瓣都放射出五顏六色的光芒;童年是一條河,我們像一條魚(yú),在河里歡快的游來(lái)游去。每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)童年,那么,你的童年是什么樣的呢?是美好還是?是還是傷心?是高興還是難忘?在我記憶的'長(zhǎng)河中,童年的時(shí)光是最難忘的,它是五彩繽紛的,更是充滿(mǎn)的。

          在我的記憶中,有一件這樣的事,令我至今難忘。那天,我正在收拾書(shū)包。我最心愛(ài)的筆從文具盒里滾落到了地上,我彎下腰去揀筆,一位正好往這邊走來(lái)。把我的筆踩碎了,我也被撞倒在地。我憤怒的看著他:“你怎么連我都看不見(jiàn),還把我最喜愛(ài)的筆給踩碎了。我不管,你必須陪我一模一樣的筆!彼樇t到了耳根,背起包就往外跑。

          晚上,我一五一實(shí)的告訴了媽媽。媽媽知道后,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“宇宇,別人只是不小心踩碎了你的筆,你應(yīng)該原諒別人,不用讓別人賠!

          第二天,我跟他說(shuō)算了,你是不小心的。

          雖然這件事過(guò)去了很久,但給我留下了很深的印象,它使我明白了于體諒。

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