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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的快樂童年的作文7篇,希望對大家有所幫助。
快樂童年的作文 篇1
像我們這么大的孩子,為什么不聽話?我舉一個列子,如:晚飯前,媽媽告訴5歲的兒子明明,吃飯前要洗手?擅髅飨駴]聽見一樣,頭也不抬地玩游戲,最后還是沒洗手就吃飯了。為此,明明媽媽既抱怨又擔(dān)憂,這孩子是怎么了,他怎么就不能集中注意力聽大人講話呢?因為家長家長首先需要了解的是,對于四五歲的孩子來說,他們已經(jīng)能夠全神貫注地投入一件事情。與此同時,他們也變得更獨立,不喜歡被人打擾。實際上,無視別人的存在,是他們自覺或不自覺的一個避免被打攪的方法。
七八歲的孩子為什么有時也不聽話?因為,他們這時的童年是在學(xué)習(xí)中度過,他們很渴望有一個快樂的童年,不想把童年全部用來去學(xué)習(xí)。我再舉一個例子,如:在楊紅櫻寫的`書淘氣包馬小跳中,馬天笑先生為什么小時候經(jīng)常逃學(xué),但長大能當(dāng)一家玩具廠的廠長?因為他的童年是在玩耍中度過,他喜歡發(fā)明一些玩具,很可能當(dāng)上廠長。再比如馬小跳,他雖然學(xué)習(xí)不好,但他天真,誠實,別人讓他一塊守住一個秘密,他是永遠(yuǎn)不會說漏嘴的。
快樂童年的作文 篇2
我的童年是有趣的,事情分別有:吃粉筆、吃精精筆的墨、把寶寶霜當(dāng)洗頭的用……總之,事情很多很多。
我們就說吃粉筆和吃精精筆的墨吧,記的那一次,我在家里畫畫,我姐姐叫我出去玩,我便把粉筆放在口袋里,就和姐姐出去玩了,玩著玩著,我就忘了粉筆在口袋里,,我回到家里,我便抓了一把糖放在口袋里,我又出去和姐姐玩了,我邊玩邊吃,不料,我把粉筆給拿出來了,我連看都沒看一眼,就咬了一口,誰知,我就惡心的吐出來,我說:“這是什么糖,真難吃。”姐姐撿起那根粉筆說:“這不是糖,這是粉筆!”我不由自主的張大了嘴巴說:“啊,這是粉筆!這肯定是我放在口袋里的'粉筆。”姐姐看了看我,便忍不住地笑了。我問姐姐:“姐姐,你在笑什么?”姐姐說:“在笑你這個小傻瓜呀!”我看了看姐姐,我也笑了。
記的還有一次,我在家里抓了一把剝了殼的花生,我把花生放進(jìn)我的口袋里,別人給了我一根粉筆,我也放進(jìn)裝花生的口袋里。我吃著吃著,誰知,我把粉筆給拿出來了,我沒看一眼,就咬了一口,不料,我吐出來了,還說:“這是什么東西,真難吃!”爺爺看見了我,撿起了那根粉筆說:“這不是花生,這是粉筆呀!”我張大了嘴巴說:“原來,這是粉筆呀!”爺爺看了看我,便像上次和姐姐一樣忍不住地笑了,我不解的問:“爺爺,你在笑誰?”爺爺說:“在笑你這個小傻瓜呀!”我看看爺爺,我也忍不住地笑了。
怎么樣,我的童年有趣嗎?每當(dāng)我想起這些事情,我都非常開心、快樂!
快樂童年的作文 篇3
星期天的晚上,我做完了作業(yè),就去找鄰居的小伙伴到我家玩有趣的捉迷藏游戲。
我們用剪刀石頭布來決定輸贏,我輸了。我伏在墻上數(shù)一、二、三...…一直數(shù)到了50聲。我走進(jìn)了我的房間,打開衣柜,沒有看到人。突然,我聽見床低下“哎呀”叫的聲音。原來肖志鵬躲在床底下。我假裝說:“有老鼠呀!”肖志鵬慌慌張張地從床底下爬了出來,緊張地說:“老鼠在哪里?”肖志鵬現(xiàn)形畢露,我高興得哈哈大笑。然后,我走進(jìn)了書房里,我看到窗簾后面有一個黑影在動,我打開窗簾,原來是陳秋如躲在窗簾后面,陳秋如無可奈何地出來了。我又來到了爸爸的.房間,打開衣柜,沒有看到人,再看看床底,也沒有人,我走到門口,門不經(jīng)意地動了一下。我知道了,全媚躲在門的后面。我假裝不知地說:“全媚,你到底在哪里呀!”我一邊說一邊用屁股撞著門,全媚痛得從門的后面走出來,說:“我投降了!彼麄円粋個都被我用“詭計”找了出來。
游戲玩完了,我哈哈大笑。捉迷藏游戲真有趣!
快樂童年的作文 篇4
小時候,在父母的陪伴下,我快樂地成長著,與父母一起聆聽大自然的耳語,一起體驗生活的種種經(jīng)歷,在愛的呵護(hù)下,我度過了一個幸福的童年。咋寒還暖時,大地從沉睡中蘇醒過來,萬物復(fù)蘇,不知不覺冒出了一片新綠。望著滿山滿野泛起的青綠,媽媽說這時的野菜最鮮嫩了。那時家里窮,常常挖野菜充饑,“什么,野菜也能吃?”我很好奇,于是央求爸爸媽媽帶我去挖野菜,簡單的裝備之后,我們就出發(fā)了,我坐在摩托車上高聲吶喊著,那絲絲微涼的春風(fēng)吹在我的臉上,感覺火辣辣的,行駛了一段路程后。我們到達(dá)了目的地。初春的原野,土地微潤,田野里,大塊小塊的新綠隨意地鋪著。有的濃,有的淡,看到這一切,我覺得自己就像一只剛飛出籠子的'小鳥,那么地快活自由。沒等摩托車挺穩(wěn),我就跳了下來,朝田野里奔去。“啊,這里的野菜好多哦!蔽乙贿厯崦安艘贿呎f道。
媽媽走過來瞧了瞧:“傻瓜,這哪是什么野菜!闭f著母親我了一棵野菜擺在我面前,說:你看這株野菜,外表像小草,但又與小草不同,它的葉子比小草圓滑,比家里的蔥細(xì)的多,它的根像蒜頭似的,我們都叫它小蒜,學(xué)名野蔥,又指著地上的一株野菜說:你看這株野菜,頸是紫色,葉子像馬的牙齒,我們叫它馬齒莧……啊,野菜原來有著這么多的品種呀,還有這么多的名字,這都是我以前沒聽說過的。婆婆丁、薺菜、車前草……我聽了覺得大自然好神奇啊,它好像童話故事里的魔術(shù)師。
這時爸爸湊上來了,講起了他小時候挖野菜的快樂情景,我沒等聽完,迫不及待得按照媽媽告訴告訴的我的野菜的特點認(rèn)真的尋找起來,時不時地用手掠去枯草,看到野菜,將鏟子一點點插進(jìn)去,輕輕地將土掘起,看到隱藏在土里的小蒜時,我高興的跳了起來,小心翼翼地將外層的土清理干凈,拿起野菜跑到爸爸媽媽面前炫耀。我接著又去找,有去挖,漸漸地,我挖野菜的速度快了,品種也多了,小半天我的小筐滿了。
再看爸爸媽媽他們各自挖了一大筐。看到筐里肥肥嫩嫩的野菜,我的肚子咕咕的叫了起來,坐在摩托車上,我仿佛看到我們一家人圍在火爐旁吃野菜的情景呢……追憶兒時樂趣,感受田園風(fēng)光。是爸爸媽媽讓我領(lǐng)略了美好的自然風(fēng)光,認(rèn)識了各種野味野菜,讓我在陽光下快樂的成長。
快樂童年的作文 篇5
現(xiàn)在,每當(dāng)我在吃雞肉的時候,就不禁想起來一件童年趣事——殺不死的雞!
在上幼兒園的時候,我住在農(nóng)村。一個周末,我和媽媽去姥姥家玩。我看見滿院子的大公雞,我的嘴就不聽“使喚”了,朝著屋里說:“媽媽,媽媽!我想吃雞肉了,咱們殺只雞好不好?”沒等媽媽發(fā)話,姥姥就樂呵呵的說:“好,好。你想吃什么,我都給你做。”“太好啦!”(.)我一蹦三尺高。這時,大公雞們像聽懂了我們的談話似的:有的在咯咯直叫,好像在說:“唉呀,別吃我呀,求求你啦!”而有的在用憤怒的眼神看著我:“你個大壞蛋,小饞貓!钡覅s視而不見,對他們說:“哼!你們叫吧,晚上看我把你們吃個精光!”說罷,我吹著小調(diào)揚長而去。
到了晚上,姥姥開始?xì)㈦u了?墒牵救菀椎囊患戮谷蛔兊美щy起來。第一刀下去后,雞活蹦亂跳;第二刀下去,雞變得有點反應(yīng)遲鈍,但還沒見血;第三刀下去,只見了一點血絲,雞還活著。姥姥連續(xù)砍了幾刀,可是雞脖子的`皮實在是太厚了,根本就沒有割
開,但雞卻昏過去了。最后,姥姥實在殺不死那只雞了,就把它扔到了后院,誰知,雞又活過來了,但是卻不會走路了。沒辦法,實在是殺不死它了,只能等著姥爺回來殺了。等了一個小時,‘救星’終于回來了。最終把雞殺死了,我也吃到了香噴噴的雞肉……
每當(dāng)我在吃雞肉的時候,就會想起這件事。它將成為我童年中美好的一個回憶。
快樂童年的作文 篇6
回首,看著人生道路上一個個腳窩,有一個,陷地最深。那段日子,深深印在我的腦海中,我永不忘卻。
金燦燦的稻谷,紅彤彤的蘋果,還有五彩繽紛的公雞,這就是我生長過的地方。門前的稻田,春有油菜,夏有冬瓜,秋有蘋果,冬有白菜,一年四季都是一片翠綠。我喜歡到田野里,欣賞那多樣的水果、蔬菜 ,更高興牽著表妹的`小手,到田野里散步,摘一些誒野花,插在翹起的小辮上。
嘎嘎不休的鴨子,走進(jìn)田園,大搖大擺;公雞神氣得跳到屋頂上啼叫著;大黃狗蹲在門口,警覺地注視這來來往往的人;還有可愛的小花貓,整天咪咪地叫著,陪伴在我的身邊。那景色,我永遠(yuǎn)都不會忘記。
鄉(xiāng)村的小朋友曬得黝黑,整天在田野里奔跑嬉戲。啊,鄉(xiāng)村真美,那美好的景象,我怎么敢忘記呢?
快樂童年的作文 篇7
老師說童年是最快樂的,爸爸媽媽說童年是美好的,書上說童年是最值得記憶的?煽鞓愤@個詞已經(jīng)不能再用來形容我們現(xiàn)在的童年了。
自由是快樂的前提,可伴著社會的發(fā)展競爭壓力的增長,我們已經(jīng)被家長束縛了,我們沒有了自由,而家長努力教我們學(xué)這學(xué)那,叫我們聽話守規(guī)矩,使我們過早的成熟起來,還有什么天真可言?那么快樂更不知從何談起了。
可是我們不能怪家長,他們把各種各樣的知識,世俗觀念往我們腦袋里塞,讓我們懵懂的腦子里充滿那些具有現(xiàn)實意義的東西,上重點中學(xué),考重點大學(xué),過舒服的日子。然而,他們卻忽視了我們童年應(yīng)有的樂趣。
很多次,在朦朦朧朧中我伴著一聲聲“懶蟲起床、懶蟲起床”的鬧鈴聲爬了起來,迷迷糊糊地穿衣服,匆匆忙忙的吃完早餐背著沉重的書包來到教室,面對我的是似海的習(xí)題,如山的試卷,可是做那么多的習(xí)題對我們有多大的`用處呢?我真想對天空大喊一聲:“這是我們應(yīng)有的童年嗎?”
童年對我們來說已不再是輕松快樂的代名詞,而是被賦予了緊張忙碌的含義。我多么希望我們能在輕松學(xué)習(xí)的同時,也能擁有快快樂樂的童年。
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