實(shí)用的童年的作文優(yōu)選4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的童年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年的作文 篇1
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年……”兒時(shí)的經(jīng)典畫面在這首歌里體現(xiàn)得淋漓盡致。
一轉(zhuǎn)眼，三年的初中生活就快要過(guò)去了，想起那些歡快的童年趣事，真讓我難以忘懷。記得小時(shí)候我喜歡幻想，每當(dāng)吃過(guò)晚飯，我都會(huì)站在窗邊向天空望去，只要看見星星就會(huì)有很多奇妙的幻想。
小時(shí)候，我經(jīng)常在公園里，蕩秋千，偶爾看見幾只蜜蜂飛過(guò)，總是羨慕異常，希望自己也能這樣無(wú)憂無(wú)慮�？吹轿浵伆峒倚睦飫t有一種莫名的激動(dòng)，他們那么小，那么微弱，卻能如此團(tuán)結(jié)，令人驚嘆！
漸漸地，我長(zhǎng)大了。身為初中生的我們，早已忘記了那些在草坪上與伙伴奔跑嬉戲的時(shí)光，也早已想不起那些拿著100分試卷向父母要獎(jiǎng)勵(lì)的甜蜜時(shí)刻，更加不會(huì)記得一只糖果便能開心好久的日子……我們只是每天埋頭于堆滿作業(yè)的課桌，皺著眉頭思考那些密密麻麻的`習(xí)題……
我時(shí)常疑惑，究竟是什么帶走了我的童年？是繁重的功課，還是重壓下那顆漸漸疲憊的心。
“不知不覺已經(jīng)到了秋天，童年像風(fēng)一樣吹過(guò)，像云一樣飄過(guò)……”嘴里哼著這首歌。初中三年也不知不覺即將過(guò)去，再也沒時(shí)間玩沒時(shí)間幻想，多想找回那顆童心，找回我童年的記憶。
童年的作文 篇2
童年的港口在我的家鄉(xiāng)里，而那個(gè)港口是充滿童真的世界，是個(gè)五彩的世界，也是一個(gè)可愛的世界。在樹林里，沿著小路走去，盡頭有一朵顯眼的花，向花旁的彩石走去——你就來(lái)到了童年的.港口。
春天，我來(lái)到了童年的港口，映入眼簾的是用彩色筆寫的“歡迎來(lái)到童年的港口”。一條小溪潺潺地環(huán)繞著村莊。小溪的水可真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；小溪的水可真清啊，清得可以看見溪底的沙石和魚蝦；小溪的水可真綠啊，綠得仿佛就是一塊無(wú)暇的翡翠。孩子們?cè)谙讛[放了幾座珊瑚，令魚蝦玩得更起勁了。魚蝦在溪底下養(yǎng)得肥美。我輕輕地用手一撥水，濺起了晶瑩似珍珠的水花。
我放眼望去，一碧千里，仿佛是只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，翠色 欲流。小草弟弟們爭(zhēng)先恐后地從地上探出嫩綠的小腦袋，菊花公主、玫瑰皇后、牡丹仙子在飄飄欲仙，高傲地抬著頭，又顯得嫵媚萬(wàn)分。我興高采烈地跑到花朵姑娘面前，蹲下仔細(xì)地觀察花瓣兒，感覺花瓣兒既是柔軟的，又是脆艷的；花瓣兒上還沾著露珠，晶瑩閃爍。旁邊的花骨朵兒似乎隨時(shí)裂開，準(zhǔn)備與大自然親密接觸。錦上添花使草地顯得更耀眼，更能體現(xiàn)出孩子們心中擁有的、曾想占有的、幻想的，也是唯一的童年，織成世間的彩色地毯。
如果只望這一小節(jié)，是不能完全明白童年的港口魅力。離小溪的幾里外，有一個(gè)鳥的樂園——小樹林。初入小樹林，有幾只忽飛忽落的小鳥，接著，當(dāng)你偵查小鳥發(fā)現(xiàn)的話，它們將奏起小樂曲。樹葉被風(fēng)一吹，“沙沙”地伴奏，小溪也“叮咚叮咚”作響，小鳥也“吱吱喳喳”地唱起輕快的歌曲，花兒點(diǎn)頭稱聲好伴奏，這一個(gè)大樂團(tuán)不管唱的是什么，聽者總會(huì)露出甜蜜的微笑。
當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，忽然詩(shī)興大發(fā)，放聲大喊：“曾問童年何處有，笑答此人心中留。”然后，我依依不舍地離開了。也許有許多景色比童年的港口還美，但僅有童年的港口擁有一顆孩子們純真的童年心。
童年的作文 篇3
由于生活的變化，城市也變得富貴榮華了，一幢幢高樓大廈，也挺起了胸膛，它們?cè)絹?lái)越多，轉(zhuǎn)眼間，就要快速建起高速公路了，公路上的汽笛們“滴滴吧吧”地響個(gè)不停，但在這個(gè)夏天，我總覺得少了一只動(dòng)物的聲音“蟬”，雖然城市繁茂了，但少了蟬的知了聲，我就像缺了水的魚，心里總是不安。
記得，在我很小的時(shí)候，在鄉(xiāng)下的時(shí)候，在鄉(xiāng)下與小朋友產(chǎn)一起到樹上捉蟬，可真是太有趣了！多們像出了竹筒的豆子一樣，歡快地蹦跳著，我們來(lái)到一棵大樹下，果然，知了聲，叫個(gè)不停，我們欣喜若狂，拿著工具去鉤蟬，個(gè)子高的，站在地上利用工具能鉤到蟬，個(gè)子矮的，他們當(dāng)然也有辦法，各個(gè)都是爬樹猴，不一會(huì)兒就爬到樹上了，用手捉，誰(shuí)知蟬開一對(duì)乳白色，如薄衫似的翅膀，扭動(dòng)靈活的'身軀，不讓你給捉住，它們可真狡猾啊，但一些幸運(yùn)的，能捉住狡猾的蟬，小蟬們也無(wú)可奈何，只好乖乖的到我的玻璃瓶中，我在玻璃瓶的紙蓋上扎了幾個(gè)小洞，這樣，小蟬們才能很好的呼吸，不會(huì)弊死。因?yàn)槟菚r(shí)我太小了，哥哥姐姐們就不要我捉蟬，萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短，她們還不好給我父母交待，所以就讓事實(shí)說(shuō)話負(fù)責(zé)管理蟬。
忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，也出乎我的意料是，有一只蟬飛了過(guò)來(lái)。平穩(wěn)地站在紙蓋上有眼俯視著下方，“知了”知了“地叫著，聲音是那么的沙啞，我看這么好一個(gè)機(jī)會(huì)，怎么會(huì)錯(cuò)過(guò)呢？我擰著它乳白色翅膀，把它放進(jìn)玻璃窗瓶中，我握著玻璃瓶的兩側(cè)，感覺手有被電到的感覺，哦！原來(lái)是他們?cè)谄恐蓄澏�，�?duì)著我“知了”“知了”地呼救著，我看著玻璃瓶中的蟬，幾只小小的蟬，竟有這樣渴求自由的力量，我想這是求生的本能吧，我再看看正忙得不意樂乎哥哥姐姐們，又不忍心把它們給放了，我猶豫不決著，不知該如何是好，這蟬就這樣擾亂著我的思緒，突然，我的思想又轉(zhuǎn)變了，而且這個(gè)想法使得讓我的做法更堅(jiān)定：我們?nèi)诵枰杂�，我想�?dòng)物也是渴望自由的吧。于是我大發(fā)慈悲，把小蟬們給放了，忙得揮汗如雨的哥哥姐姐們看著我這一舉一動(dòng)，頓時(shí)，把我給很無(wú)助的望著，接下來(lái)的是他們對(duì)我的一陣陣嘮叨聲，其中有個(gè)哥哥索性沒再理我了……可這樣我卻沒覺得有多么的委屈反而還很高興，雖然我還沒那能力讓姐姐哥哥們?cè)趺磳W(xué)會(huì)放生，尊重生命的能力，但是卻比他們更懂放生，嘿嘿！哥哥姐姐他們只知捉到了蟬就戲弄它們，最終到蟬很無(wú)助的死去，而我呢，雖然“乳臭未干”但我至少懂得動(dòng)物是渴望自由的，正像我們?nèi)艘粯�，是那么的向往生�?/p>
漸漸地，漸漸地，我長(zhǎng)大了，這隨著時(shí)間的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我搬遷到都市了，雖然到都市里的生活我也在慢慢的習(xí)慣著，但我卻仍懷戀那蟬，蟬，你何時(shí)再與我嘻戲，因?yàn)槲医o了你自由，你還記得我這善良的人嗎？
童年的作文 篇4
夏日的黃昏即將降臨，我和媽媽一起去池塘那邊抓魚。
池面上長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)大圓盤似的荷葉，荷葉之間有一群可愛的.活潑的小魚，下雨的時(shí)候，小魚會(huì)在荷葉下逃避雨的襲來(lái)。
我們?cè)谟曛凶叩匠靥�，發(fā)現(xiàn)有一群魚兒在荷葉下看起來(lái)像一群鯽魚，我們準(zhǔn)備想下次再來(lái)，這時(shí)候雨竟然停了下來(lái)，我們把傘收攏了，準(zhǔn)備好抓魚的必須用品，然后我們就開始抓魚了，我們先用網(wǎng)來(lái)?yè)启~，撈來(lái)?yè)迫ィ詈筮�是撈到了海苔，我們就進(jìn)一步試著用手來(lái)抓魚，這招果然有用，但全部都是媽媽抓的，而不是我抓的，媽媽把魚放在了一個(gè)裝滿水的袋里，那只魚個(gè)頭比較大，在袋子里游來(lái)游去，每隔十分鐘就突然跳一下，差點(diǎn)讓它逃走，我用了九牛二虎之力，終于把魚給拖住了。
天色漸漸的暗下來(lái)了，我拿著袋子滿載而歸的回家了。