童年的作文

童年的作文4篇[精選]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的童年的作文4篇，歡迎大家分享。

童年的作文 篇1

　　青春有揮灑完的一天，當(dāng)青春遠(yuǎn)去，你我就再也回去不去了，當(dāng)初操場(chǎng)上那稚嫩的身影，如今卻顯得那般沉重。小學(xué)六年的生活在一場(chǎng)綿綿細(xì)雨中落下了帷幕，我們?cè)谟曛懈嬷鴦e。最后你問(wèn)我背對(duì)離去，當(dāng)我回頭眺望是你早已消失在哪一處拐彎。

　　青春曾經(jīng)給了我們肆無(wú)忌憚的夢(mèng)想，可最終都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，一場(chǎng)短暫的同學(xué)聚會(huì)，讓我告別了過(guò)去，告別了我不再年輕的心。歲月的長(zhǎng)河中，什么都沒(méi)留下，等你我都已長(zhǎng)大，再翻開(kāi)那已經(jīng)泛黃的作業(yè)本，看看自己在學(xué)生時(shí)代走過(guò)的一點(diǎn)一滴，畫(huà)面在腦海中不斷涌現(xiàn)，也許現(xiàn)在的你已經(jīng)是為人娘為人妻，但你還是不能忘記，在那時(shí)有一群瘋子陪著你大腦，或許，那是的你不是女漢子而是一無(wú)是處的女瘋子。

　　我們現(xiàn)在就像一朵盛開(kāi)的梔子花，陽(yáng)光下裝著梔子花的'玉瓶，默默地做著奉獻(xiàn)，職位這開(kāi)了又開(kāi)的梔子花能夠?qū)⒆约旱拿利惿�發(fā)的淋漓盡致。

　　旭日東升，1不知不覺(jué)已經(jīng)爬上了云端，在高處俯視著我們。晨風(fēng)中國(guó)旗飄揚(yáng)在你我的眼中，國(guó)歌久久的在你我的心中回蕩，這一面鮮紅的國(guó)旗陪我們度過(guò)了6年、271個(gè)月、度過(guò)了1728個(gè)小時(shí)、、、、、這一聲聲扣人心弦的音律，哼過(guò)無(wú)數(shù)次的童謠，都是在這記憶的長(zhǎng)河中不可磨滅的美好。

　　童年正在離開(kāi)，或許下一面你我就會(huì)分別。二十年后大家都天各一方，誰(shuí)過(guò)得好，誰(shuí)過(guò)的不好已然是不那么重要了。等到兩鬢都長(zhǎng)滿了白發(fā)，手機(jī)中還有幾個(gè)可以打通的同學(xué)電話。大家每天生活在同一所學(xué)校、同一層樓、同一間教室……或許，平常相處中沒(méi)想過(guò)以后會(huì)分離，都說(shuō)著讓眼淚留作紀(jì)念，誰(shuí)又知道在最后一聲下課玲響后，大家還是違背了先前的諾言，讓眼淚肆無(wú)忌憚的侵占了臉頰，一滴滴淚水落在課桌上，濺起白色的小水花。心都融化了，曾經(jīng)的美好時(shí)光過(guò)的如此快，分離……是要多么大的勇氣��！每個(gè)人都泣不成聲，就連平時(shí)那么威嚴(yán)的馬老師都留下了不可多得的眼淚。

　　隨著一聲聲沉重的腳步聲，童年已經(jīng)離開(kāi)，那個(gè)曾經(jīng)充滿歡聲笑語(yǔ)的教室還會(huì)有比我們更懂的珍惜童年的人坐滿。

　　多年后，又回到這兒，已經(jīng)是物是人非了。

　　去了的童年什么都沒(méi)留下，來(lái)了的沉重，卻給了我壓力

　　青春殘忍的拉走了屬于我的童年。我不舍的與童年告著別，與那個(gè)與我共度六年的教學(xué)樓兮兮相別。

　　時(shí)間就是小偷，青春就是強(qiáng)盜，童年就是受害者。沒(méi)人救得了我的童年，救得了我的……回憶。

童年的作文 篇2

　　就像一條小溪，清澈見(jiàn)底童年是那么的清純可愛(ài)；就像暴風(fēng)雨后的彩虹，絢麗無(wú)比童年是那么的五顏六色；就像一場(chǎng)夢(mèng)，既有美夢(mèng)，也有噩夢(mèng)一閉眼一睜眼就過(guò)去了童年是那么的短暫，幸�！�…

　　童年啊，童年你就像一只小船，在我心的小河上劃過(guò)，留下痕跡。

　　童年你在我心里留下了一段美好的記憶。

　　童年我愛(ài)你，我懷念你，我快離開(kāi)你了。

　　童年如果有一架時(shí)光機(jī)該多好哇！

　　我會(huì)坐著它回去找你，和你度過(guò)天真爛漫的年華，我多么懷念童年時(shí)做的傻事，我多么懷念童年時(shí)的天真可愛(ài)……

　　赤色是我童年淘氣而受傷的結(jié)果。

　　橙色是我童年坐在陽(yáng)臺(tái)上看日落的情景。

　　黃色是我童年摘的花芯的`顏色。

　　綠色是我童年躺的“地毯”的毛絨色。

　　青色是我童年玩的水變的污水色。

　　藍(lán)色是我童年時(shí)仰望天空時(shí)的疑問(wèn)。

　　紫色是我童年時(shí)夢(mèng)幻的顏色。

　　赤橙黃綠青藍(lán)紫我的童年一應(yīng)俱全，色彩斑斕。

童年的作文 篇3

　　夜晚，難得落下清閑，我隨手拿起一本書(shū)，翻閱并細(xì)細(xì)地品讀。此時(shí)，窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨。

　　“每只海龜內(nèi)心深處，都會(huì)有一處溫暖的水洼。”

　　這句話猝不及防地與我的目光相遇。熟悉的鏡頭浮現(xiàn)腦海——

　　在小街巷中，我們一群孩子玩的正酣。頭頂?shù)臑踉撇恢�什么時(shí)候悄然匯聚在上方，傾倒出積累良久的雨水。

　　嘿，此物來(lái)得可真是時(shí)候！每個(gè)孩子都伸出小手，接住來(lái)自天上的“禮物”。你看看我，我看看你，小眼睛里閃著興奮的光芒。

　　“哈！”不知是誰(shuí)，將手中的雨水揮灑而出，徹底點(diǎn)燃了我們的心！我們飛奔了起來(lái)，烏云暗淡了光線，路面上的水蒸騰起霧氣，看起來(lái)氤氳迷離，然而一道道身影在這其間穿梭，傳來(lái)聲聲笑語(yǔ)。

　　全身都濕透了的'我已無(wú)所顧忌，抬起腳就是一腳下去，水洼中積攢下來(lái)的水飛起，旁邊的小伙伴笑著用手擋著水花，但還是濺了一身。他也笑著朝我跑來(lái)，要“報(bào)復(fù)”我。在坑坑洼洼的小路上，滂沱的大雨中，我們笑著、追逐著……累了，我們?cè)诖笏�洼旁停下，稍稍喘息，不�?jīng)意地——

　　他把腳踩進(jìn)那水洼中，不想?yún)s濕了自己一身。一聲怪叫引來(lái)了大家的哄笑……

　　我閉上眼，站起身，活動(dòng)了下身子。緩緩地踱著步子，移到陽(yáng)臺(tái)�？粗�窗外這場(chǎng)雨。書(shū)被一陣風(fēng)吹翻到下一頁(yè)：

　　“最后一只象龜從荒蕪的小島被人們帶走，帶到一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方，只是，少了那塊熟悉的小水洼……”

　　我一臉迷惑地跟在母親身后，肩上扛著柄深藍(lán)色的大傘，心中暗想：應(yīng)該只是有什么急事吧？很快就就可以回來(lái)的……

　　坐上了車(chē)，把臉貼在車(chē)窗上。

　　“媽媽，我們這是去哪兒啊？”我小聲地問(wèn)。

　　“去新家��！期待吧？”母親沒(méi)有注意我，高興地回答我。

　　短暫的沉默后，我又問(wèn)：“那我們還會(huì)回來(lái)嗎？”車(chē)上便是長(zhǎng)久的寂靜。我心中最后一絲僥幸也被打消。

　　打開(kāi)車(chē)窗，雨點(diǎn)打在我的面龐上……

　　“最后一只象龜時(shí)常眺望遠(yuǎn)方，眺望同一個(gè)方向。人們不知道的是，那深邃的目光的盡頭，是荒蕪的小島，還有溫暖的水洼�！�

　　我緊了緊衣衫，合上了書(shū)本。

童年的作文 篇4

　　有人說(shuō)：“童年是一副畫(huà)�！彼麄冇卯�(huà)筆描繪出美麗的大千世界！有人說(shuō)：“童年是一首詩(shī)”，他們用詩(shī)的語(yǔ)言記錄下成長(zhǎng)的足跡！而我說(shuō)：童年是一本書(shū)，它像海上的燈塔指引著我前進(jìn)的道路！

　　我沒(méi)有兄弟姐妹，不能和哥哥一起踢球，不能背著妹妹在雨里跑，只能去纏著爸爸媽媽，可是他們總說(shuō)是很忙，總是說(shuō)：要讓我獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)！這時(shí)候，一本書(shū)、一個(gè)字，就是我唯一的'慰藉！

　　看《阿衰》讓我開(kāi)懷大笑；看《可怕的科學(xué)》讓我看到了洶涌的亞馬遜河，讓我登上了珠穆朗瑪峰，俯瞰世界！俗話說(shuō)：讀史可以明志，我很喜歡讀史書(shū)，從中華五千年歷史長(zhǎng)河中，我看到了李白，認(rèn)識(shí)了杜甫，了解了司馬遷受酷刑著史記，我為曹植嘆息，為岳飛痛哭！

　　但是最有趣的還是在爸爸媽媽不忙的時(shí)候，我們就會(huì)作一個(gè)游戲：我們會(huì)把書(shū)里的故事進(jìn)行真人版演繹！看，今天我們要上演《武松打虎》，爸爸說(shuō)：“我當(dāng)大老虎。”媽媽說(shuō)：“兒子，你先挑！”“我……我當(dāng)?shù)晷《?”這個(gè)回答讓爸爸媽媽大跌眼鏡!其實(shí),我只是不想傷害動(dòng)物,當(dāng)然，也不想被老虎吃了,哈哈!

　　書(shū)是童年生活中的一份樂(lè)趣,書(shū)是童年不可缺少的一抹色彩,我愛(ài)生活,我愛(ài)讀書(shū)!

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