(薦)童年作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的童年作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童年作文 篇1
高挑的身材，瘦瘦的身體，黝黑的皮膚，一笑起來就消失不見的小眼睛，陽光的個性，開朗的笑容，樂觀的心態(tài)。組成了我的童年玩伴陳杞睿。
那天，是我和陳杞睿相隔一年后的見面。我們都是二年級的學(xué)生了。他變得更高了，也變得更瘦了。與我站在一塊，能形成很鮮明地對比。因為我和他上了同一所小學(xué)，他的成績一直徘徊在中游。而且不知為何無時無刻都在都掛著笑臉。
現(xiàn)在的陳杞睿，已經(jīng)瘦的可以骨瘦如柴來形容了。他的成績也是不高不低。他的樂觀的能力也變強了許多，無論是在上課，還是下課，還是被老師責(zé)罵，他的臉上總是掛著開心的笑臉。
陳杞睿，可謂是改變了我的生活。我以前，是個十分內(nèi)向的小男孩，不敢上臺講話，一上臺講話我便十分的緊張。把要說的全部都忘了，緊張的手心直冒汗。絞盡腦汁說了一堆稀里糊涂的話，便尷尬地坐了回去。回去后，他鼓勵我說：“你上臺別慌，你看著門外，別看這同學(xué)你就不會感到那么慌了。”我再一次上臺時，我看向他，他向我投來一個堅定的目光，并做了一個加油的手勢。我點了點頭，似乎沒有那么慌張了，隨后，我用上了他教我的方法，果然順利的把我要表達的事情流利的表達了出來。說話做事十分的拘謹(jǐn)�？筛嬷嬷�，他那種陽光大方的`精神仿佛感染了我，日久天長，我也變得不再那么拘謹(jǐn)了。自從跟他結(jié)交之后，我的人生來了個180度的大轉(zhuǎn)變。我不再畏懼上臺講話，講話做事不再那么拘謹(jǐn)，變得大方起來，所以我的朋友也多了起來�？梢哉f，是他把我從內(nèi)向推向了外向。
我現(xiàn)在雖然有了很多朋友，其中也不乏很要好的，對我影響很大的，但我的朋友中，對我影響最深的，依舊是我的童年伙伴陳杞睿。
童年作文 篇2
時間的腳步不曾停歇，我們也不斷前進著，每向前走一步，便多留下了一個足跡。足跡的存在，不管有形亦或無形，都是我們走過的證明。部份的它被保存在生活中，其另一半更是鮮明地烙印在我們的內(nèi)心深處……
走過，不僅代表我們度過一段時光，它還包含著我們從創(chuàng)作的生命歷程像是運動家在短短的比賽時間內(nèi)，全力以赴地挑戰(zhàn)自己的極限；藝術(shù)家緊緊地抓住靈感來臨的瞬間，再致力于作品的發(fā)展與呈現(xiàn)；作家將不同時間書寫下的文字巧妙結(jié)合，交織成一部精彩的巨作。不管是一場比賽、一篇樂章、一本小說等，都是一種足跡；無論是用手、用腳，以文字、圖畫或聲音……每個人都以自己獨特的方式努力地走過，在名叫“人生”的旅程上，留下每一段的腳印。
其實在我們進行活動的同時，在我們的腦海里，也一直刷新著前一刻的紀(jì)錄。因為我們走過而留下的畫面是什么呢？那正是記憶，只屬于自己一個人的成長足跡。它比照片或是影帶還要更深刻真實，雖然不能保留出生到現(xiàn)在的全部，卻是一直以來的濃縮精華。它陪著我們成長，就像影子一樣不曾離開過。它的.存在讓我們記得以前的自己，并伴著我們一點一滴地蛻變著，變得更成熟、更勇敢、更有智慧地踏出下一步。
有時候碰到事情就有如觸動按鈕一樣，曾經(jīng)有過的相關(guān)經(jīng)驗一股腦兒地涌上心頭。就像我在升上初中后，生活中還是會常常出現(xiàn)童年的影子。每次回想起來，不免覺得自己有點幼稚，卻總能讓我嘴角上揚。小時候的我最喜歡動手做些手工藝，色紙、黏土、彩繪筆等美工用具都是我的好朋友，我和它們一起嬉戲玩耍，有時替玩偶蓋新家，有時為娃娃做新衣，總是能自得其樂。但偶爾也會玩過頭，到處弄得亂七八糟，而被父母責(zé)罵……
說到被罵，我不禁想起小時候在外婆家，我和弟弟還有表姐、表弟、大表哥，總會聚在三樓的房間里，一起玩探險、尋寶的游戲，怎么玩都玩不膩，每次都要玩到大人等得不耐煩了，上來叫我們下去吃飯，盡管我們意猶未盡地想要繼續(xù)玩，但也只好心不甘情不愿地走下樓了。不過沒有多久，立刻打起精神，偷偷計劃著下次要玩什么。想到這，我忍不住莞爾一笑，那些年實在玩得瘋狂，簡直是場鬧��！這些有趣好玩的回憶，都成為了我最快樂的寶藏。
童年已經(jīng)走過了，可是它不會消失，當(dāng)初保留下來的涂鴉、捏塑，還有打打鬧鬧的精彩事跡，它們會珍藏在我的生活里，我的生命里。未來，我們還會一直走下去，帶著走過的足跡，堅定地邁出未來的每一步！
童年作文 篇3
在我的記憶里，留下印象最深刻的一件事就是第一次打乒乓球。
那是一個下午，我看見學(xué)校里的大哥哥和大姐姐打乒乓球，小小的球在球臺上飛來飛去，我很想打，可是他們不讓我參加。放學(xué)了，我鬧著要媽媽和我打乒乓球，可是到了球臺邊，我才發(fā)現(xiàn)，我還沒有球臺高，于是媽媽想了一個辦法，拿兩張椅子放在草坪上，用一根繩子把椅子連起來，再找來一個紅色的氣球，把它吹得大大的，然后媽媽把乒乓球拍給我，叫我站到繩子的另一邊，我們開始打乒乓球了。媽媽教我怎么發(fā)球，邊說邊示范，我高興的說：“我會了，我會了。”我象媽媽一樣把氣球拋起了，用力一拍，球沒有拍著，人卻摔了一跤，惹得爸爸媽媽哈哈大笑，我不服氣，爬起來，再發(fā)球，這一次球是拍著了，可是球卻拍到我的后面去了，我嘟起嘴巴，追著球不斷的拍，球終于飛過去了，我高興的'跳起來，這時一陣風(fēng)吹來，球又慢慢的飛回來，落在草坪上……經(jīng)過我堅持不懈的努力，終于學(xué)會了打“乒乓球”。我的童年趣事可多了，以后我再慢慢的告訴你吧。
童年作文 篇4
童年就像一片海洋，將所有的'記憶吞噬。但這件事，早已入木三分地刻入了我的心頭。
那是我3歲時，早上剛起床，我就渴了，想喝水。而我那時候很懶，不想自己倒水，就大喊：“媽媽，媽媽，我要喝水，給我倒杯水吧！”過了許久，沒人回應(yīng)。我再次大喊：“媽媽，媽媽，爸爸，爸爸，你們在哪兒？”還是沒人回應(yīng)，我便大哭起來，自己下了床，想要打開門找他們�？墒茄�，那時候我家的門把手太高，我夠不著。便對門又踢又打，可他們在哪兒了？原來啊，他們正在對門家興致勃勃地打牌呢！我爸聽到了一點點我的聲音，就問我媽:“是不是咱家星宇醒了？”
我媽說:“不會吧！他不是在睡覺嗎？”
“我覺得可能起來了，不行，我得回家看看。”說完就立馬回了家。
剛進門，就看見我對門使用“龍手鳳腿”呢！他就立馬使用“飛毛腿”奔回了房間，把我抱起來哄了好久，又給我倒了杯水。
好不容易我不哭了，我爸就把我放在他懷里搖了搖，一直搖得看見我閉上眼睡著了，就把我放回床上，又想去打牌�？梢话盐曳诺酱采衔揖痛蠛啊安凰X覺，不睡覺覺！”我爸只好不打牌了，和我在家看電視。
這件事過去已經(jīng)8年了，可我依然記憶猶新！
童年作文 篇5
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，這又讓我想起了母校的課間，想起小學(xué)時期的那些人、那些事……
不必說碧綠的草坪，高大的楓樹，也不必說成群結(jié)隊的麻雀，叫得有些煩人的蟬，單是小小的紫藤樹一帶就有許多趣事�？�！那里圍了一個小圈，一個個黑腦袋，他們在干什么？哦，下五子棋�！胺胚@兒，放這兒，沖四，不能放那里！”“看看這小洞洞，這是誰干的呀，為什么這樣搞破壞？”老師揪住了“壞小子”。可是我們誰都知道那是干什么用的`，自然和游戲脫不了干系，告訴你，那是用來玩彈珠的。
夏天一到，那些玩法就暫時消失了，取而代之的同學(xué)們都在玩弄花呢。
走在紫藤樹下，陣陣清香幽幽而來，“這是什么花呀？”哎，在這個學(xué)校，你竟不知道這是什么花？可惜了！可惜了！也就在這時，“壞小子們”就又打起來了“歪主意”——摘花。站在一旁的小女生就急起來了：“不要摘不要摘，人家長得好好的，別摘呀……”如果沒有效，女生們就喊：“老師來了，快跑……”老師過來了，也就是瞧了兩眼，“你們這些臭小子，天天不學(xué)好！”藏起來的男生在角落里偷笑。小女生呢，憐惜那些花，可能是因為太好看了吧，像一串串紫色的珍珠瑪瑙；可能是因為太香了吧，連學(xué)校圍墻外都聞得見；或者因為是太饞了吧，像一串串紫色的葡萄，看著就垂涎欲滴�？谒绷魅С�，卻是能看不能吃。但是，確實有大人們來采摘，據(jù)說是拿回家拌面蒸，很好吃。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，要上課，我得把我的思緒收回來，回到初中課堂上來。但是，一想起童年那些趣事，就不由得偷偷地笑。
童年作文 篇6
那是四年前夏季的一天，火紅的太陽光照在大地上�；▋罕弧盁钡拿盁�，柳條被照的打卷兒。
那天中午，吃完午飯，媽媽給我洗了個澡，叫我去床上睡她去上班了。淘氣的我又偷偷地溜到院子里去。只見小狗吐著舌頭，公雞躲在大樹下，嘴巴一張一合，。我想也讓公雞洗一下澡吧，讓它也好涼快涼快。
于是我放了半浴缸水，拿來沐浴露，拉了一條大毛巾，一切準(zhǔn)備完畢。我?guī)е熬仁乐鳌钡奈⑿?，一把捉住大公雞五彩的.尾巴，把它帶了進來。我讓大公雞在水里泡上一會兒，再打開水籠頭，給它抹上沐浴露，哪知大公雞它沒命似的跑，我也不甘示弱使勁壓住大公雞，可是往來帳檔費我平時對它的關(guān)愛，它還把我頭當(dāng)踏板，用雞爪在我臉畫了兩條，接著飛奔出往門處。這時我的臉上已是血跡縱橫了，我忙著大叫大哭起來。奶奶走過來一看，說：“孩子，怎么了？”我說：“這只死公雞，我好心為它洗澡它卻忙著逃跑，可恨的是，它還把我的頭當(dāng)成了踏板，真是個大壞蛋�！�
奶奶一看地上的泡沫，我臉上的傷橫，還有門外東張西望的“落湯雞”就全明白了，疼愛地說：“傻孩子，大公雞是不喜歡洗澡的……”
這件事就一直留在我的心里。伴同著我成長.
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