找回童年的作文
悠揚(yáng)典雅的鋼琴曲汩汩流入聽(tīng)眾的心房,一個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的小女孩展示著與她年齡不符的高超演奏水平,令人不禁羨慕地感嘆:“神童!”然而,當(dāng)她接受獎(jiǎng)杯時(shí)發(fā)表的獲獎(jiǎng)感言卻是“感謝爸爸的400記耳光!
節(jié)目看到這兒,我的心陡然一縮,壓抑得生疼。
“400記耳光” 造就“神童”?自從郎朗在他爸爸的嚴(yán)酷管教下成了“中國(guó)的莫扎特”,在海內(nèi)外名利雙收,中國(guó)就掀起一陣“鋼琴熱”,誰(shuí)都想自己的孩子成為鋼琴神童。同時(shí),“棍棒底下出人才”的舊觀(guān)念在家長(zhǎng)心中占據(jù)了不少市場(chǎng),責(zé)罵甚至體罰孩子司空見(jiàn)慣。中國(guó)的父母堅(jiān)信:打是親罵是愛(ài),決不能手軟,讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。
孩子未來(lái)的成功至少需要健康的身心和豐富的創(chuàng)造力,而打罵恰恰很可能給孩子造成心理陰影,扼殺孩子的童真,為孩子的發(fā)展埋下隱患。這種泛濫于社會(huì)的錯(cuò)誤的教育方式的結(jié)局,不會(huì)是人才的涌現(xiàn),而將是天真爛漫、活潑快樂(lè)的童年的喪失。
童年,周?chē)?guó)平將其看作人生沙漠中的一口水井,其中藏著永不枯竭的愛(ài)的源泉,可以讓最荒涼的沙漠也化作美麗的風(fēng)景。我想,這種童年不會(huì)是被關(guān)在房間里苦練所謂的“一技之長(zhǎng)”,而應(yīng)當(dāng)是天真爛漫的童年,是濾掉功利色彩的充分展現(xiàn)真性情的、不帶任何鐐銬的、渾樸的、天真的童年,是盡情親近自然、觸撫生命、放飛什么都不知道而什么都想知道的美麗可愛(ài)的心靈,并從中得到最真最純的樂(lè)趣的、歡愉的、爛漫的童年。這種童年,就正是我們急需為孩子找回的童年!
找回這種童年,水井中才會(huì)涌出愛(ài)的甘泉,進(jìn)而迸發(fā)出一切創(chuàng)造、靈感、歡樂(lè),讓孩子們?cè)谄鹋芫(xiàn)上自由而快樂(lè)地起跑、騰飛,讓未來(lái)流成一條清澈激蕩、不斷開(kāi)拓奮進(jìn)的河!相反,如果我們用打罵、強(qiáng)迫來(lái)壓抑孩子的童年,水井將會(huì)枯竭,干涸孩子的生命力與創(chuàng)造力,甚至被外界污染散發(fā)出惡臭,將孩子送上一條痛苦的路。
找回天真爛漫的童年,本質(zhì)是呵護(hù)一顆美麗純真的童心。周?chē)?guó)平認(rèn)為,靈魂不過(guò)是一顆成熟了的童心。我想,童心是多么柔軟純凈,輕輕一劃都會(huì)留下不可抹去的痕跡,對(duì)童心的細(xì)膩呵護(hù)和正確引導(dǎo)對(duì)于未來(lái)的發(fā)展是多么的關(guān)鍵!400記耳光”足以挫傷甚至摧毀一顆原本純凈美麗的童心,連靈魂生長(zhǎng)的根源都被破壞了,你還奢望孩子能成才?
為孩子找回天真爛漫的童年,呵護(hù)美麗純凈的童心,不要再讓孩子的眼睛籠上不該有的陰翳,也不要讓我們對(duì)長(zhǎng)大后的孩子說(shuō)抱歉。
作文評(píng)語(yǔ):此文層次清楚,也有深度。作文評(píng)分:65分(總分70分)。
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