寫童年讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的寫童年讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫童年讀后感1
每個(gè)人的童年都是值得回憶，值得珍惜的。對(duì)我來(lái)說(shuō)童年就是我最珍貴的寶藏。而高爾基的童年，我想，對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一段悲慘的遭遇。同時(shí)，也是一份深情的回憶。
這個(gè)“五一”節(jié)我看了不少書，仿佛想在三天內(nèi)將以前沒(méi)來(lái)得及看的書統(tǒng)統(tǒng)看完。而在那些書中，我最感興趣的就屬高爾基的《童年》了。據(jù)我了解，《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，他向我們生動(dòng)地?cái)⑹隽税⒘紊吃诤诎瞪鐣?huì)追求光明的奮斗歷程，展示了19世紀(jì)70到80年代的□社會(huì)風(fēng)貌。
讀完《童年》，了解了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，讓我覺(jué)得我是多么的幸福。因?yàn)樽髡?歲時(shí)，父親就病故了，母親帶著他回了娘家。在那里，外婆對(duì)他很好，是個(gè)慈祥的夫人，可是他的外公卻是個(gè)自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主。小阿廖沙在他那里不知吃了多少鞭子。而他可憐的母親在改嫁后，生病死了11歲的阿廖沙就此被外公殘忍地趕出家門，在社會(huì)上自謀生路。
據(jù)此再反觀下我自己，我猛然覺(jué)得自己是多么的幸福：爸爸媽媽、爺爺奶奶都在我身邊呵護(hù)著我，犯了錯(cuò)誤至多只是嚴(yán)厲的批評(píng)而不會(huì)是鞭子的抽打;永遠(yuǎn)也不用擔(dān)心自己的衣食住行。
在這些截然不同的兩種生活面前，我陷入了沉思。我忽然覺(jué)得，自己是那么的幸福，那么的快樂(lè)。所以，我要好好珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，否則，以后你哪怕再后悔，都晚了。
寫童年讀后感2
《童年》是講述阿廖沙個(gè)人成長(zhǎng)和生活經(jīng)歷的'自傳小說(shuō)，也是反映廣闊社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們的童年浸泡在甜蜜中，沒(méi)有戰(zhàn)亂，沒(méi)有糾紛，僅有愛(ài)的陽(yáng)光的溫暖，僅有親情的雨露的滋潤(rùn)。童年，是完美的，最值得回憶的時(shí)光，可對(duì)高爾基來(lái)說(shuō)呢?寒假里，我細(xì)讀了高爾基的《童年》，心久久不能平靜。
細(xì)讀《童年》，猶如走進(jìn)一個(gè)書卷里鐫刻的黑暗社會(huì)，聆聽一次社會(huì)底層老百姓的訴苦，它雖然沒(méi)有大部小說(shuō)的氣勢(shì)雄偉，卻給我?guī)?lái)了更多的感慨與震憾。
故事如潺潺流水，流啊流，也流經(jīng)了許多完美善良的人物：外祖母冒死救火，給阿廖沙講奇幻的童話故事;正直本分的老匠人;用自我手臂夫阿廖沙擋住皮鞭的“小茨岡”;愛(ài)好科學(xué)的房客“好事情”——他們的可貴之處是他們處于黑暗中，依然出淤泥而不染，讓人在一片混沌中嗅到芬芳!
就這樣，故事在阿廖沙母親死去，外祖父與外祖母分家，小阿廖沙去人間謀生后結(jié)束了。阿廖沙那苦難的童年呵，也悄然無(wú)聲地結(jié)束了。
然而，與阿廖沙相比，我們是多么脆弱。也許，這些磨難對(duì)于此刻同齡人來(lái)說(shuō)，不會(huì)發(fā)生也沒(méi)有一個(gè)人做得到，可是，萬(wàn)一發(fā)生了，我們是不是也應(yīng)向阿廖沙這樣勇敢地應(yīng)對(duì)呢?幼小的阿廖沙以他的頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，以他分明的善惡和強(qiáng)烈的同情心，克服了各種困難，追求自我的夢(mèng)想，他是一個(gè)“大寫的人”!
寫童年讀后感3
大家認(rèn)為童年都是美好的，但我看了《童年》這本書，卻覺(jué)得高爾基的童年更多都是悲傷、不愉快的事情。
父親去世后，高爾基跟隨著姥姥、母親來(lái)到了遙遠(yuǎn)的姥爺家。姥爺十分愛(ài)生氣，高爾基犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，姥爺就會(huì)毒打他。但是年輕幽默的小伙子伊凡為這個(gè)家添了不少快樂(lè)，可是最后，家里的兩個(gè)舅舅逼迫伊凡去搬運(yùn)十字架，伊凡因?yàn)榱α坎粔蚨恍业乇皇旨茉宜馈ぁぁぁぁぁみ@一切，仿佛都在我的眼前展現(xiàn)。
讀到下面，這兩件事讓我更加痛恨高爾基的姥爺：善良的染坊工人格里高里因?yàn)椴恍⌒淖屓痉恢鹆嘶鸲焕褷斱s走了，最后害得格里高里瞎了，不得不在街上乞討，只有一位熱心的老太太幫助他向人家求情：“行行好吧，可憐可憐這瞎子吧······”第二件事是高爾基的好朋友，高爾基家的鄰居“好事情”因?yàn)榻?jīng)常做化學(xué)實(shí)驗(yàn)而被姥爺誤認(rèn)為他是在練巫術(shù)、破壞房屋被趕了走。離別時(shí)，好事情那雙充滿淚珠的雙眼和依依不舍的表情讓我久久不忘······
后來(lái)，高爾基的母親嫁走了，最后因?yàn)榧膊《x開了世間，姥姥因此來(lái)到了高爾基繼父的家住。姥爺認(rèn)為高爾基是個(gè)沒(méi)有前途的孩子，就把他趕走了。
這本書讓我學(xué)會(huì)了理解離別的感受，讓我知道了高爾基童年時(shí)代的黑暗與罪惡。
寫童年讀后感4
最近，媽媽給我買了一本高爾基寫的《童年》，我看了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手，被書中的故事深深吸引住了。
高爾基在他很小的時(shí)候父親就病死了，生活很艱難。他和媽媽住在外祖父家。由于家境貧寒，高爾基為了上學(xué)而撿破爛賺學(xué)費(fèi)，高爾基只好穿著母親和外祖父的衣服去上學(xué)。這讓他在學(xué)校里的處境不好受，他被有錢人家的孩子嘲笑為“撿破爛的”、“臭要飯的”，還向老師告狀說(shuō)他身上有垃圾味兒。為此高爾基受到了莫大的侮辱。但是高爾基沒(méi)有被這些困難所嚇倒，反而把困難化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，取得優(yōu)異的成績(jī)，受到了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)和老師的喜愛(ài)。
讀完《童年》，高爾基童年的故事深深地打動(dòng)了我，讓我思緒萬(wàn)千。與高爾基相比，我的童年是多么幸福啊!我們?cè)诟改傅膼?ài)里成長(zhǎng)，不愁吃，不愁穿，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，父母從來(lái)不需要我去干活。雙休日或節(jié)假日，爸爸媽媽還常帶我出去游山玩水，融入自然，盡情享受大自然的沐浴。到學(xué)校上學(xué)全免費(fèi)，老師又像媽媽一樣關(guān)心著我們。學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，老師和爸爸媽媽都會(huì)不厭其煩地輔導(dǎo)我，直到我弄懂為止。再看看自己，平時(shí)學(xué)習(xí)上不夠努力，做事總是拖拖拉拉，不求上進(jìn)，想想真是的，自己有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?所以我要下決心珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母和老師。
寫童年讀后感5
閱讀了《童年》，我的心弦再次被主人公的命運(yùn)牽動(dòng)。這部作品寫于93年，也是作者苦難生活的再現(xiàn)，他用生動(dòng)寫實(shí)的手法描繪了阿廖沙的童年生活，不是為了博取憐憫與恩賜，而是喚醒人們對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)生活的激情，積極追求陽(yáng)光的人生態(tài)度。
時(shí)光的腳步不曾停歇，阿廖沙的苦難生活不曾停止。4歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和外祖母在外祖父家中生活，外祖父性情粗暴，兩位舅舅自私貪婪。阿廖沙在這樣的家庭中飽收虐待，每天都生活在殘忍、愚昧，親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵中。書中大量生動(dòng)的描寫反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)狀，展現(xiàn)了社會(huì)低層人們的辛酸生活。在令人窒息的生活中，只有外祖母是阿廖沙的守護(hù)神，用愛(ài)撫慰他心靈的創(chuàng)傷，使幼小的他懂得了善良與正義，對(duì)他黑暗的生活開啟了光明之門。
這是一部令人令人震撼的作品，每次閱讀它都是洗滌心靈之旅。童年本是人生中最幸福的時(shí)光，充滿陽(yáng)光和歡樂(lè);這本書令我感到壓抑，主人公在黑暗中飽受苦難的折磨。即便如此，阿廖沙沒(méi)有頹廢，依然對(duì)未來(lái)生活充滿希望，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光芒也會(huì)無(wú)限放大，直至撒到每一處黑暗的角落。擁有如此善良、正義、富有同情心的人怎么會(huì)被現(xiàn)實(shí)的殘酷擊倒呢?書中的最后一頁(yè)這樣寫著：阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。
高爾基的《童年》讓我懂得：生活中的磨難與挫折并不可怕，只要不再黑暗中迷失方向，堅(jiān)持信念，用愛(ài)的力量就能開啟希望之門，迎來(lái)生命的曙光!
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