【精選】童年的趣事五年級(jí)作文合集七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的童年的趣事五年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
童年的趣事五年級(jí)作文 篇1
童年是五彩繽紛的,就像漂亮的貝殼;童年是無(wú)憂無(wú)慮的,就像整天嬉戲著的浪娃娃;童年是純真甜美的,就像山林里清亮的溪水,童年是自由自在的,就像徐徐吹來(lái)的清風(fēng)。
童年的趣事一堆堆,一摞摞,如天上的繁星,地上的沙子,數(shù)也數(shù)不清,讓我講一件事給你聽聽吧。
小時(shí)候,我看爸爸去上廁所,不是拿著書就是帶著報(bào),出來(lái)時(shí),嘴角還泛著微笑。這究竟是為什么呢?我也搞不懂,只是學(xué)著他,裝模作樣地帶著報(bào)紙進(jìn),帶著報(bào)紙出,嘴角也學(xué)著笑一笑。我這個(gè)舉動(dòng)可是讓他疑惑不解了:“這個(gè)小鬼頭也就三四歲,不識(shí)幾個(gè)字,書報(bào)又看不懂,難道……這里面‘暗藏玄機(jī)’?”又一天,我?guī)е鴷鴪?bào)裝模作樣地進(jìn)了廁所。突然,虛掩的門開了,我竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)。接著,傳來(lái)了一陣響徹云霄的笑聲,小鳥也都被嚇跑了,不知道怎么回事,原來(lái),是爸爸為了弄懂我這一舉動(dòng),趁我上廁所沒(méi)發(fā)現(xiàn),悄悄地打開門,一探究竟。當(dāng)他看見我老老實(shí)實(shí)坐在馬桶上把報(bào)紙放在一邊時(shí),也就忍俊不禁了。后來(lái),他告訴我上廁所時(shí)記憶力好,多看多學(xué)記得牢。
孩子的童年,就是怎么有趣。別人都說(shuō)我是爸爸的“模仿秀”呢!
童年是無(wú)比美好的。童年的趣事就像記憶銀河中那顆永恒、最閃亮的明星。
童年的趣事五年級(jí)作文 篇2
有我的地方,肯定就有歡聲笑語(yǔ),誰(shuí)叫我是笑星呢?我得到笑星章是當(dāng)之無(wú)愧的。
一年級(jí)的時(shí)候,媽媽單位搞年終“party”,我呢,就想混頓飯吃,my mother說(shuō)“飯可以吃,但不能白吃,要來(lái)段節(jié)目”,我腦子一下子“亮了個(gè)燈泡”。晚宴開始了,主持人說(shuō):“下面請(qǐng)姜草萍的兒子給大家表演一個(gè)節(jié)目,助助興!蔽倚赜谐芍竦刈呱吓_(tái),大大方方地向著大家說(shuō):“我為大家表演的節(jié)目是《小鴨子》!迸_(tái)下掌聲一片。其實(shí)這個(gè)節(jié)目很簡(jiǎn)單,就是把“我是一只小鴨子呀,依呀依呀喲”這句話用普通話、英文和珥陵方言各唱一遍并配合小鴨子的搖擺姿勢(shì)在臺(tái)上走一圈。我唱完后,大家哄堂大笑,然后我就向大家深深躹了一個(gè)躬說(shuō):“謝謝,我的表演到此結(jié)束!毕旅娴娜艘幌伦哟羧裟倦u,過(guò)了一會(huì),有人問(wèn):“沒(méi)啦?”我一本正經(jīng)地說(shuō):“還不夠哇?臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下三月功呢!我容易嗎我?為這三句話我辛辛苦苦練了一學(xué)期呢?”臺(tái)下再次笑得人仰馬翻。就這樣我成了媽媽單位的笑星了,從此走上了“表演之路”。
還有啊,就在我三年級(jí)的時(shí)候,某天上語(yǔ)文課的時(shí)候,我們班主任謝老師正在上《恐龍》這一課,同學(xué)們聽得津津有味,老師講到“恐龍滅絕至今還是謎團(tuán)”這一句的時(shí)候,我故意裝耳背,就說(shuō)“什么?‘恐龍滅絕至今還是面團(tuán)’?”本來(lái)上的令人昏昏欲睡的課的氣氛來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎,同學(xué)們笑的前仰后合。下課,謝老師把我叫到辦公室去,我以為肯定是要挨“K”了,沒(méi)想到,謝老師不但沒(méi)罵我,竟然還表?yè)P(yáng)我有幽默細(xì)胞呢!就這樣我又成了班上同學(xué)喜歡的笑星。
20xx年底,我和媽媽合作根據(jù)我的搞笑事件把方清平的單口相聲《幸福童年》改編了一下,在爸爸公司的“春節(jié)晚會(huì)”上表演,又“一舉成名”。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了,五年級(jí)第一學(xué)期,我和班上另外三名同學(xué)創(chuàng)作表演了小品《外國(guó)人》參加學(xué)校的比賽獲得了第一名。
在表演上我的人生目標(biāo)是“沖出丹陽(yáng),走中央臺(tái)的春晚”,朋友們一定會(huì)在某年的春晚中看到我。
童年的趣事五年級(jí)作文 篇3
在童年里,趣事雖說(shuō)多,可是讓我難以忘懷的卻是那一件既有趣又讓我得到了道理的事。
那個(gè)時(shí)候我還小,和小伙伴們一起拿著捕小魚的網(wǎng)和裝小魚的袋子,來(lái)到離我家很近的漢江邊,我撒下了網(wǎng),還在網(wǎng)里放了一些肉丁。這時(shí),已經(jīng)只差小魚上鉤了,看到大家都已經(jīng)布下了‘天羅地網(wǎng)’,可還在耐心的注視著水底。于是,我好奇的問(wèn)了起來(lái):網(wǎng)都布好了,還等什么,小魚一定會(huì)上鉤的,等小魚來(lái)了在拿起來(lái)也不遲呀?小伙伴我的話后說(shuō):這怎么行了?聽了他們說(shuō)的話后,我就沒(méi)在說(shuō)什么了,我心想:等什么等呀,等了小魚會(huì)上鉤,不等小魚也會(huì)上鉤的。
沒(méi)過(guò)多久,我看見了一只五顏六色的小蝴蝶,我干脆就不魚了,一直向小蝴蝶追去,追呀追呀,可能是小蝴蝶發(fā)覺(jué)了,飛得比以前更快了。不一會(huì)兒,小蝴蝶飛上了夫人城,好像在說(shuō):你抓不到我了吧,哈,哈,哈!看著蝴蝶飛走了,我捕蝴蝶正要泡湯時(shí)。小蝴蝶又來(lái)引誘我了,這真是只狡猾的蝴蝶,于是,我就將計(jì)就計(jì)的和它玩起了‘捉迷藏’?墒,沒(méi)想到蝴蝶這么小,竟然這么聰明。抓了好半天,還是沒(méi)有抓到它,氣得我火冒三丈。
當(dāng)我下去檢查捕魚網(wǎng)時(shí),小伙伴們都滿載而歸,可我卻‘賠了夫人又折兵’,不僅我放在魚網(wǎng)里的肉丁不見了,而且我的捕魚網(wǎng)也不知道哪里去了。
從這件事里我明白了做什么事都不能三心二意!
童年的趣事五年級(jí)作文 篇4
童年的事情很多很多,趣事也不少,它們像顆顆晶瑩的珍珠,在我記憶的心海里閃閃發(fā)亮,讓我永遠(yuǎn)不能忘懷。
還記得我七歲的一天,放學(xué)回家,無(wú)意間,我在我家樓房前一棵較高的樹上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥巢。我想:這里一定有小鳥和鳥蛋。有新寵物了哦!加餐了哦!小鳥我要拿來(lái)養(yǎng),至于鳥蛋么,我就把它米西米西了,哈哈哈哈!我就這樣想著,笑瞇瞇地回了家。
從那天起,我一放學(xué)就開始找長(zhǎng)棍子,希望有把鳥巢打下來(lái)的一天。開始找的棍子還沒(méi)有那樹的一半高,我只好望著鳥巢干著急。好饞,好想吃鳥蛋!饞啊!終于,我“時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)”了!找到了一根約兩米的棍子,試了一下,還差一點(diǎn),我又接了一節(jié)。看來(lái),接近鳥巢有希望了哦!
一切準(zhǔn)備就緒了,我就懷著超大的希望開始打鳥巢!白筮,再左邊一點(diǎn)。噢!不,再右邊一點(diǎn)!逼渌∨笥褜(duì)我不停地叫道。我雙手高舉棍子,因?yàn)楣髯犹L(zhǎng),又是拼接的,所以搖搖晃晃的。沒(méi)辦法,我只好跟著棍子動(dòng),忽左忽右。那樣子,別提有多滑稽了,分明是一個(gè)小丑正在進(jìn)行滑稽表演。費(fèi)了好大勁,棍子還是和鳥巢有一點(diǎn)距離,我忍無(wú)可忍,使勁一跳,只聽“啪”的一聲,鳥巢掉下來(lái)了!我連棍子都顧不得放,迫不及待地直奔向鳥巢,那時(shí)我還沉浸在美夢(mèng)中?墒俏乙豢矗笛哿,里面什么也沒(méi)有!費(fèi)了這么大的勁,竟然是竹籃打水一場(chǎng)空,什么也沒(méi)有得到。∫贿叺钠牌攀箘判,邊笑邊說(shuō):“小傻蛋,小傻蛋!”仔細(xì)想想,我的確有點(diǎn)傻,即使鳥巢里有鳥,被我一嚇,早飛走了;即使有鳥蛋,被我折騰下來(lái),早摔破了,那還輪得到我吃?明明會(huì)白費(fèi)功夫,還干,真傻!從那以后,我再也沒(méi)有打過(guò)鳥巢的主意了。
童年趣事就像顆顆珍珠,這顆顆珍珠串起了我豐富多彩,充滿樂(lè)趣的童年生活。這次打鳥巢,是我記憶里最亮最亮的那顆珍珠。
童年的趣事五年級(jí)作文 篇5
童年像一幅畫,畫中有我們的樂(lè)與悲;童年像一首詩(shī),詩(shī)中有我們的得與失;童年像一首歌,歌中滿載著我們的'夢(mèng)想……說(shuō)起我的童年趣事,真是一匹布那樣長(zhǎng),三天三夜說(shuō)不完!不過(guò)最有趣的,要數(shù)那一次了。
記得有一次暑假,我們一家三口回老家茂名。經(jīng)過(guò)六個(gè)小時(shí)的車程,終于到了!我們首先到了老屋看一下,之后爸爸和幾個(gè)兄弟姐妹聊起天來(lái)。我可沒(méi)那么無(wú)聊,看見隔壁有幾只雞在走動(dòng),我不禁流起口水來(lái),便想去捉雞。我挽了挽衣袖,擺出猛龍下山之勢(shì)準(zhǔn)備攻擊,雙腿一蹬,放開四“蹄”,捉了起來(lái)。
我本以為捉只雞很簡(jiǎn)單,誰(shuí)知,那幾只雞跑得比我還快!比我還聰明!只見那只雞以迅雷不及掩耳之勢(shì)向后“逃跑”,你以為它是在逃跑嗎?不!它是在“釣魚”,引你上鉤,之后忽然轉(zhuǎn)身,扇你兩下。雞沒(méi)捉到,反而被弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我知道不夠打了,就大叫一聲:“好……好漢不吃眼前雞……額……虧!”然后跑到洗衣房,拿出一個(gè)洗衣盆,猛地朝一只雞沖去。原本想拿盆子拍它,可雞沒(méi)拍到,自己又摔了個(gè)“餓狗搶屎”?匆娫趺醋蕉甲讲坏,整個(gè)人都垂頭喪氣了。我便去問(wèn)媽媽:“媽媽,為什么我總是捉不到?”媽媽說(shuō):“那是因?yàn)檫@是走地雞,它的身體素質(zhì)比普通雞高得多,走得快,所以捉不到!”聽了媽媽的解釋,我越來(lái)越怕那幾只雞。
“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天……”這個(gè)故事讓我想起了《童年》這首歌曲。是呀!童年是金色的,童年是美麗的。這個(gè)故事深深地存在我歲月的長(zhǎng)河,永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。
童年的趣事五年級(jí)作文 篇6
童年,是一個(gè)最美的字眼,無(wú)數(shù)的詩(shī)人和作家贊美過(guò)她。讀完高爾基的《童年》之后,忽然想起了自己,情不自禁地笑了起來(lái)。哦,那時(shí)的我好傻呀。
記得六歲的時(shí)候我才上學(xué)前班,那時(shí)會(huì)個(gè)1+1=2都要高興半天。大姨夫從俄羅斯回來(lái)的時(shí)候給我了一支俄羅斯鉛筆,媽媽說(shuō)這種鉛筆很有趣,折了有時(shí)還能接上,所以很寶貴,千萬(wàn)不能弄丟了。我挺了很高興,恨不得馬上和我同學(xué)炫耀一下,留著在家里多“大材小用”啊!于是,第二天我把那支寶貝筆偷著帶到學(xué)校來(lái)。向同學(xué)顯擺,我站在講臺(tái)上,高高地舉起筆,大聲地向下便嚷嚷:“看到?jīng)]有,什么叫‘稀世珍寶’,我的筆折斷了還能接上!”說(shuō)完了之后,我還感覺(jué)自己太厲害了,竟然能用上幾個(gè)“名詞”了。下面有同學(xué)喊道:“你折一下試試呀,我們都不信!”“對(duì)呀,你不會(huì)是不敢吧!币恍┩瑢W(xué)跟著起哄。“誰(shuí)說(shuō)不敢。”我有些生氣了,“你看著”。我又一次舉起筆,使出我平生最大的力氣,那支筆的木頭本來(lái)就軟,經(jīng)我這么強(qiáng)烈的擠壓,“啪!”的一聲折斷了。這下他們可‘鴉雀無(wú)聲’了,我得意地看了看剛才起哄的那個(gè)同學(xué),還特意說(shuō)了一句:“好像某些人說(shuō)我不敢,我這不是折斷了嗎?氣死你!”當(dāng)時(shí),他還愣了一會(huì)兒,回到家后,我用膠帶纏了又纏,放到陽(yáng)光地下曬,過(guò)了幾天它還是沒(méi)有接上,我一起之下,不知道扔到哪去了。媽媽問(wèn)起來(lái),我只能選擇“沉默”。
事隔幾年,我偶然翻到那支筆,便叫來(lái)媽媽問(wèn)到:“您不說(shuō)能接上嗎?”媽媽驚奇地說(shuō):“你找到了啊,那時(shí)候你還小,我不騙你很寶貴能行嗎?就是這樣你還給弄壞了呢!”哎,原來(lái)在騙我,害得我把鉛筆給折斷了,可憐那支鉛筆了,當(dāng)了‘無(wú)辜的受害者’
童年,是最寶貴的回憶;童年,是最天真的時(shí)刻;童年,是人生中最幼稚而又最真誠(chéng)的一段;我的童年,因?yàn)橐恍┤な率沟梦宀世_紛,好了,今天就將這一段,該天再說(shuō),別忘了等我哦!
童年的趣事五年級(jí)作文 篇7
我五歲那年,發(fā)生了一件有趣的事。
有一天,爸爸要去上班,我那時(shí)還從來(lái)沒(méi)有自己呆在家里過(guò),所以有些害怕。臨走之前爸爸說(shuō):“你去找一個(gè)蘋果,洗一洗,學(xué)著自己削水果,千萬(wàn)別劃傷手,這樣就不會(huì)害怕了。”說(shuō)完就走了。
我立即從箱子里找了一個(gè)蘋果,在廚房里找了一把水果刀,開始裝模作樣的削起來(lái)。
初看蘋果,好像無(wú)從下手,圓滾滾的,像一個(gè)不均勻的紅球,我一刀切掉上面的把。又端詳了一下,,好像仍然找不到一個(gè)切入點(diǎn)。我只好學(xué)著爸爸的樣子,手心握住刀把,拇指放在蘋果上,左手握住蘋果,手感很不好,也使不上勁。左手拿著蘋果一轉(zhuǎn),右手用力一削,嗞——!一塊指頭尖大的皮掉了下來(lái)。連續(xù)幾次都是這樣,卻只削下了10%的皮。我很生氣,卻并沒(méi)有氣餒。我坐下想了一會(huì)兒,想到了另外一個(gè)“招式”。我站起來(lái),左手緊握蘋果,右手狠切蘋果皮,只聽?zhēng)茁曕赅曷,蘋果皮紛紛落地。哈哈哈哈,這樣效率還是蠻高的嗎!我就繼續(xù)削,不知不覺(jué)中手有點(diǎn)麻了。
“兒子!蘋果咋樣了?”爸爸回來(lái)了。
“好好瞧瞧!”我得意洋洋地指著我的大作。
“你怎么削的?”爸爸疑惑得問(wèn)。
我又把剩下的皮又削了一遍。
“哈哈哈!其實(shí)蘋果是這樣削的,”爸爸邊說(shuō)邊拿起一個(gè)蘋果來(lái),“看!要一圈一圈的切!
在父子倆的笑聲中,我不知不覺(jué)得學(xué)會(huì)了削水果。
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