小學(xué)同學(xué)畢業(yè)作文
導(dǎo)語:六年的歡笑淚水、六年的春秋故事,舍不得同班的同學(xué),舍不得誨人不倦的老師,舍不得這個有著我們太多回憶的校園。以下是小編為大家整理的小學(xué)同學(xué)畢業(yè)作文,歡迎大家閱讀與借鑒!
小學(xué)同學(xué)畢業(yè)作文(1)
“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”。光陰似箭,我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每天上學(xué),依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚,每個人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩啊!課堂上有朗朗的讀聲之外,隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)槲覀兊睦蠋熥钕矚g向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi),架子上的書本仿佛在向我們揮手,邀請我沉浸在知識的海洋中。這里沒有笑聲,但卻能吸引我一再進(jìn)出。
六年前,我是個懵懂無知的小孩;六年后,我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級了,我即將告別童年。我要謝謝六年來陪伴我的朋友,為我的童年畫上了彩虹,使我感到不孤單。
如今,我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不舍啊!校園里的一草一木都是我熟悉不過的,校園里的每一個角落都有我做過的痕跡,這里充滿了我的'回憶。
一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚愛滲入了我的心底。昨日,我在這兒認(rèn)字寫作;今日我在這兒成長;明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個角落,也珍藏著我們的身影,讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷,它卻是人生的一部分,誰也躲不過。告別了小學(xué),我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手,說聲再見,昂首向前邁進(jìn)。
謝謝您,母校。今天,我以母校為榮;他日,希望母校以我為榮。為此,我必須力爭上游,創(chuàng)造勝利。
小學(xué)同學(xué)畢業(yè)作文(2)
今年六月份,我們就要離開美麗的校園,離開與我朝夕相處了六年的同學(xué)和老師,帶著依依不舍的深情,走進(jìn)初中學(xué)校的大門,迎來新的學(xué)期。
在小學(xué)學(xué)習(xí)的六年里,有幾任的老師教過我,她們不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我,而且在生活上也給予我媽媽般的的愛護(hù),但是有一個老師給我留下的印象最深刻,那便是教我們數(shù)學(xué)的潘老師,不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),而且關(guān)心我們健康成長。
四年級時,我們班同學(xué)都訂了學(xué)生奶,在第二節(jié)下課后喝上一杯學(xué)生奶,補(bǔ)充大腦營養(yǎng)。這本是對我們有好處的,但是在北風(fēng)呼嘯的冬天里,喝著冰涼的牛奶,不少同學(xué)開始拉肚子,潘老師看在眼里,疼在心里。為了能讓我們喝上熱乎乎的奶,潘老師每天從高高的.三樓提著一只大紅桶走到一樓的熱水房里,提一大桶熱水,一級一級慢慢走上三樓,給我們熱奶。
有一次,我剛好看到了這一幕:體型較胖的潘老師提著熱水,一只手扶著欄桿一步一步艱難的向上爬,每爬一級就喘一口粗氣,豆大的汗珠從她頭上向下流,那滾燙的熱水灑出來,落在潘老師的褲腿上,滴在老師的棉鞋上……看著潘老師這么艱難地走著,我多么希望樓梯能夠短一些,讓老師不那么累。
再過不久,我將懷著依依不舍的心情轉(zhuǎn)入初中,逐步朝自己的目標(biāo)奔去,去實(shí)現(xiàn)自己的理想,但是在這六年的小學(xué)生活里,我們師生之間的那些令人難忘的往事,將深深烙在我的腦海里。在以后的成長道路中,這將是我寶貴的精神財(cái)富,不論我身在何處,都不會忘記和同學(xué)們之間的友誼,更不會忘記老師對我的恩情!她將激勵著我腳踏實(shí)際,努力進(jìn)取,一步步走向自己人生的目標(biāo)!
小學(xué)同學(xué)畢業(yè)作文(3)
漫步在小學(xué)校園里,看到了在籃球場上拼搏的我們;看到了為了考試而認(rèn)真復(fù)習(xí)的我們;看到了因獲得榮譽(yù)而留下歡笑的我們;看到了因離別而灑下淚水的我們;看到了這六年來的一切。
時間的流逝,象征著我們的成長,F(xiàn)在回想起來,就算是當(dāng)年“最慘烈”的場景,依然是那么簡單,那么令人懷念。
如今發(fā)現(xiàn),時間是真正的雕塑家,它告訴我們很多很多。回憶、追憶、懷念、想念、珍惜。曾經(jīng)的那些終究被埋藏在心間的某個角落。直到某年、某月、某天、某個不經(jīng)意間、某個不開心的時候,它會給心間帶來一襲甜意,溶化悲傷、溶化寂寞。
總是以為離別還在明天,總是認(rèn)為我們還有時間,總是回憶剛?cè)雽W(xué)還在昨天,總是覺得自己還會在校園行走到永遠(yuǎn)。但是,我無奈卻也清楚地看到日子在手指與腳邊流走,光陰一去無蹤;叵脒@六年來交織著百感的一幕幕,晃如昨日。教室里有我們努力備考的蹤影,運(yùn)動會上有我們活力四射的青春……走在校園的林蔭道,星月沉沉,有風(fēng)從肩頭掠過。在這校園里,我們就是掠過的一陣風(fēng),沒有誰在意我們來去的方向,沒有人留意我們的.快樂憂傷,除了我們自己。每顆心都有自己的方向,南轅北轍或者殊路同歸。在畢業(yè)之時,才深切地體味到那種憂郁、蒼涼、悔恨與渴望等諸多因素交織在一起的心緒。我們心里都明白,當(dāng)我們義無返顧地走出象牙塔,而近乎勇敢地奔向前程時,又有誰是真正的滿心的明亮與歡喜?
如今的我,需要去珍惜這一切,過去的一切,現(xiàn)在的一切,直到有一天,在翻開看時,回憶,充滿整個心間。
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