同學之間600字作文五篇
篇一：同學之間的愛
“愛”大家都知道，它是純真的，他在每一個地方，每一個角落，在朋友之間、同學之間。每一分鐘，它也在我們的校園，也在我們身邊，現(xiàn)在我給你們說說我和同學們發(fā)生的事情吧！
我上一年級的時候，我最好的朋友是王前和岳恒。有一次上體育課，大家都很高興，我們在樓上奔跑。我不小心把腿磕破了。王前和岳恒趕緊把我背到了椅子上，一看，哎呀！流了這么多血，王前和岳恒趕緊把我扶到了教室。王前說：“我去給你找紙巾�！闭业胶螅謳臀易隽艘幌虑謇�。過了一會兒血不流了。我高興的說：“謝謝你們�！彼麄冋f：“不用謝，這是我們應該做的。”這是第一次我感受到同學的愛。同學的愛是多么溫暖�。�
然后，我進入了二年級，在老師和同學的陪伴下，我又大了一歲。同學們的臉上洋溢著純真的笑容，同樣也向我釋放出純真的愛。開學后在緊張的第一學期，我們迎來了老師的摸底測驗，我順利的完成所有的答題，我正在洋洋得意的時候，發(fā)現(xiàn)有一道題做錯了，更讓我郁悶的是我竟然沒有帶橡皮，當我向同桌借的時候，它也沒有帶。有位同學聽見了，主動把橡皮借給了我，雖然是一塊小小的橡皮，但是它向我傳遞的是一份純真的愛，在我心里是那么純真無暇。
這一年我進入了三年級，學校開始分班，我又迎來新的同學和朋友。雖然有些是新面孔，但是在緊張的學習中，在老師帶領(lǐng)下，也在課間的嬉戲中，我們變的團結(jié)、友愛。近期我們學校舉辦了一次全年級的課間操比賽，在這次比賽中，我們班榮獲了全班的第一名，但是這個榮譽是屬于我們每一個人，它們都非常努力，我們緊緊的團結(jié)在一起，每個人都獻出了對班級的愛。
這就是我們同學之間的愛。讓我感受到它的無處不在，它伴隨著我們在愛的海洋里成長，我會把這份愛一直傳遞下去。
篇二：同學之間
同學之間，日日見面，天天相處，有時歡笑，有時吵鬧。同學之間發(fā)生的許許多多美麗的小故事，多得就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，它們都是那么值得珍藏和回味……
叢國恩就是讓我非常感動的人。他個子很高，白白胖胖的，寬寬的額頭下面，鑲嵌著一雙細細的眼睛，一笑起來就剩下一條縫。從他身上我得到了一次難以忘懷的寬容，正是這份寬容讓我享受到了陽光般的溫暖，雨珠一樣的滋潤，收獲了一份真誠的友誼。
那是二年級的一個上午，我由于生病沒有去上體育課，自己一個人在教室里寫作業(yè)。當我把作業(yè)寫完時，發(fā)現(xiàn)叢國恩有一個很好看的水杯，就好奇地左看右看，忍不住拿在手上玩了起來。突然，“吧嗒”一聲水杯被我摔在了地上。這一摔不要緊，它的蓋也被我摔開了，摔爛了。我此時恐懼萬分，心想：我把人家的水杯摔壞了，該咋辦呀？回去給媽媽說，讓媽媽賠他一個，媽媽肯定要罵我“冒失鬼”。而且，幾天前，我還剛和叢國恩吵了架，他一定會大大責怪我。
就在我忐忑不安之時，同學們陸陸續(xù)續(xù)從外面回來了。我硬著頭皮走到叢國恩跟前，低著頭對他說：“對不起，我把你的杯子摔壞了�！蔽乙炎龊脺蕚溆铀穆裨古c責備。可他卻笑笑說：“沒事，我回家拿502粘粘就行了�！彼妮p松讓我感到意外，他的寬容讓我非常感動。我知道502是粘不住杯子的，他不過是故意安慰我，不讓我傷心。在那一剎那間，我覺得有一股暖流洋溢在我心里，恰似一朵充滿寬容的友誼之花在我心里怒放……
從那以后，我非常喜歡和他在一起，他總是那么善解人意，處處為別人著想。漸漸地，我們之間的話多了，漸漸地，我們之間的距離縮短了，漸漸地，我們之間的友誼更深了。
叢國恩教會了我寬容待人，他給了我一份真摯的友誼。這份友誼在我心里永遠是一首悠遠的、暖人心房的、深情的歌。
篇三：同學之間的誤會
星期五，下午第二節(jié)課是體育，老師一聲令下：解散！同學們就三五成群地去玩了。不過，最能吸引我們的，還是跳大繩。
大部分同學都跟著幾個男生走到跑道上，也不知道是誰把大繩給拿下來了。開始由王佐窮和侯易晨掄大繩，其他同學跳。跳大繩的時候，幾位愛出洋相的男生弄得我們哄堂大笑。我和鄭淑慧不時地打打鬧鬧，人人都很快樂，一切都風平浪靜。沒人知道在這風平浪靜之中，隱藏著重重危機，小小的誤會，就從這里開始……
在快要下課的時候，任家欣不知怎么了，不跳了，而且看上去很不高興，好像心事重重。我和幾位女生都關(guān)心地去問她怎么了，她一面用手扒土塊，一面故作若無其事地說：“沒什么�！笨晌覀儚乃穆曇�、表情以及動作中，就看出了她一定有心事，既然她不想說，我們也就不追問了。不一會兒，下課了，同學們陸續(xù)上了天橋，我去找劉璇和聶子茵，跟她們一起去畫室畫畫。她們正在和任家欣聊心事。我問她們：“怎么了？出了什么事？”因為我看到任家欣的眼里積滿了淚水，好像隨時都會從眼角滑落下來。聶子茵沒有回答我，而是指責劉璇道：“要不是你說那句話，也不會……”劉璇生氣地丟下一句：“好，行，都怪我，行了吧！”就頭也不回地走了。
我又問聶子茵，她才告訴了我事情的經(jīng)過。我這才大概知道了一點。原來聶子茵、盧芊若、劉璇和任家欣她們商量著怎樣一起跳，當時盧芊若已經(jīng)上過好幾次了。劉璇說：“過去吧，你都跳過好幾次了�！北R芊若就生氣地走了�？蛇@事任家欣不知道，她以為盧芊若跟在后面準備跳呢！盧芊若卻誤以為任家欣不理她，就更生氣了，也不理任家欣了。任家欣就覺得自己很委屈。一系列的誤會就這樣產(chǎn)生了。
看來，同學之間的小誤會還真不小。望著任家欣走去綜合樓的背影，我想，要是人人心中都多一些寬容和理解，那世界上就不會有誤會了。
篇四：同學之間——一雙鞋引起的風波
在學校，同學們之間經(jīng)常會有一些有趣的、搞笑的事情，我要給大家說的是一雙鞋引起的風波。
一天下午，我們要上一節(jié)微機課。正要上課的時候，和我坐同桌的同學張琳指著我的鞋對我說：“我也有你那雙鞋，而且一模一樣！”
“我不信，有膽你穿過來讓我看看”我心想：女生怎能和男生穿一樣的鞋呢？
“好吧，明天我就穿過來！”張琳說。
第二天上午上學時，她沒有穿；下午也沒有穿。
第三天上午，她還是沒有穿。我便對她說：“哈哈，你一定是沒有那雙鞋！”
“我今天下午一定給你穿過來看！”張琳聽了大喊道。
果然，她下午穿著一雙和我一模一樣的鞋子來到了班里。我看了看她的鞋，心里轉(zhuǎn)念一想，有了，給她開個玩笑！于是，我對著同學們喊：“大家看啊，張琳穿男生的鞋！”話音剛落，大家的目光射向了張琳，接著便哈哈大笑起來。我看了看張琳，她已經(jīng)被我氣的臉紅的像一個大蘋果。這下我可要倒霉了！靈機一動，三十六計，走為上計！跑！往哪兒跑呢？還是老一套，往男生廁所進攻！（我們男生受女生欺負時慣用的絕招）我撒腿就跑，張琳在后面緊追不舍，我一口氣跑進男廁。
過了一小會兒，我見外面沒有動靜，便悄悄的探出頭來看。果然，張琳走了。我悄悄的回到了教室，我見張琳正和同學說話，我想開開風扇涼快一下，不料，我剛打開風扇，她已經(jīng)在后面擰住了我的兩只耳朵，一邊擰一邊得意地說：“你認輸嗎？”（唉！君子動口不動手，咱不能和女生一般見識�。┪疫B忙說：“我認輸，認輸�！蓖瑢W們見了我那狼狽的模樣，都哈哈大笑起來，而且還有女生說：“哈哈，自作自受！”唉！沒想到倒霉的`是我。
雖然經(jīng)過了一場風波，大家可不要擔心，我們還是好同學！不過，以后對女生要小心一點喲！哎！哎？那位長著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面一雙不大不小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴的女生好像是······張琳！我得快逃！逃！
哈哈，還想知道更多同學之間的趣事嗎？我下次再給你們講！
篇五：同學之間應該信任團結(jié)
同學們之間應該互相信任，互相幫助。只有這樣，我們才能在學校在班級這個大家庭里快樂地生活。而信任團結(jié)需要我們每一個同學從自己做起，從每一件小事做起。
幾天前，媽媽帶我去買文具。我一眼就看中了一支鋼筆，那支筆真漂亮，銀色的筆帽，棕色的筆桿，象一只可愛的小熊。我試了一下，寫字又流暢又漂亮，讓人愛不釋手，我馬上買了回來。
當天下午，我就把筆帶到了學校，得意地向同桌炫耀。我發(fā)現(xiàn)課堂上同桌一直看著我的筆，很想用的樣子。我就想，你想用吧，哼，這可是我的新筆，我才不讓你用呢�？墒堑鹊椒艑W時，我整理書包時才發(fā)現(xiàn)鋼筆竟然不見了！課桌上、桌柜里都沒有，我又把書包里的書全倒出來，一點點地找，還是沒有找到，我急得出了一頭汗，我漂亮的筆就象長了翅膀一樣飛了，沒有了。我一下子想到了我同桌羨慕的表情，她已經(jīng)去操場做操了，會不會是她拿的呢？
到做操的時間了，我收拾好書包，立馬跑向操場。做完操，我問她：“我的新筆丟了，你有沒有看到？”
她說沒有。
我又說：“那讓我看一下你的書包好嗎？”
她說：“干什么？不行�！�
我大聲說：“你不讓我看，就一定是你拿的�！�
她生氣地說：“就不讓看，你有什么權(quán)力檢查我的書包。”
這時，又來了兩個女同學，她們一起幫她說話。我就想，好男不跟女斗，明天再說。
晚上回去，我把這事告訴了媽媽，媽媽批評我不該亂懷疑同學，建議我告訴老師。
第二天，我給班主任楊老師說了這件事，老師就專門在上課后留了點時間讓我問。我大步走上講臺，心想：“讓你拿我筆，這下看你怎么辦�！蔽掖舐曊f：“昨天，我丟了一支筆，有沒有誰撿到？”話音剛落，就有另一位同學站起來說她撿到了一支筆。我一看，正是我的那支。我錯怪同桌了。
回到座位上，我小聲地對同桌說：“對不起�！�
這件事使我明白，同學之間應該互相信任，互相幫助。我不應該沒問清楚就懷疑自己的同學，同桌也不應該因為受懷疑就不幫助同學。如果我沒找回鋼筆，可能我會因為這事就不和同桌交往了，會一直懷疑她，這多影響同學之間的友誼呀。同學們，讓我們攜起手來，團結(jié)起來，快快樂樂地過好每一天吧！