同學(xué)小傳初二作文500字（精選16篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的同學(xué)小傳初二作文500字（精選16篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)小傳初二作文 篇1
我們班有一位風(fēng)靡全校的大“名人”，他雖然其貌不揚，個子矮矮的，圓滾滾的臉上頂著一雙會說話的小眼睛，看起來十分機靈，他就是鼎鼎有名的劉宸榮，也是我們班的“活寶”。
他是我們班最調(diào)皮的同學(xué)。有一次早讀，班長正在講臺上領(lǐng)讀，其他同學(xué)都在專心致志地跟讀著，而劉宸榮卻滿不在乎，竟然在下面引吭高歌，唱到高潮的時候還直接跳上了凳子，做出了手彈吉他的動作。引得同學(xué)們哈哈大笑，大家哪還有心思讀書啊，全都紛紛望向了劉宸榮!班長被氣得面紅耳赤，怒氣沖沖地走到劉宸榮面前，大聲訓(xùn)斥道:“你為什么要搗蛋，我一定要把你的“罪行”告訴老師�！眲㈠窐s卻跟班長斗起嘴來:“我搗蛋關(guān)你什么事?"引得全班又是一陣哄堂大笑，你們說我們班的“活寶”是不是個搗蛋鬼呢?
我們班的活寶可是個“科學(xué)達人”，他的科學(xué)成績十分優(yōu)異，每次考試都能達到九十多分。更重要的是他憑借著自己的超凡科技才能為我們學(xué)校爭得了巨大的榮譽。記得有一次學(xué)校舉行了一場科技比賽，沒錯，我們班的活寶也參加了，他在學(xué)校比賽中脫穎而出，并且還代表學(xué)校參加了市級、省級、全國級的比賽。他一路披荊斬棘，過五關(guān)斬六將，最終成功進入了世界級的比賽，還拿了金獎呢，據(jù)說還有不少的獎金，真讓人羨慕啊!悄悄告訴你，百度上還可以搜索到他呢!
這就是我們班的“名人”，雖然有點調(diào)皮，但也非常厲害。對嗎?
同學(xué)小傳初二作文 篇2
小小的眼睛，閃爍著智慧的光芒；大大的肚子，蘊藏著知識的寶藏。他是同學(xué)們的開心果，令人哭笑不得；他是調(diào)皮的淘氣包，卻天真無邪。他的故事數(shù)不勝數(shù)，他的笑料天下無敵！他就是“憨豆先生”祖煌，讓我們一起來聽一聽他的趣事。
一看祖煌肥胖的身材，就知道他是一個肉食主義者。別小瞧他那大肚子，脂肪可是嚴重超標(biāo)，沒有幾年的雞鴨魚肉怎么堆積起來？瞧，一到中午，祖煌便活躍起來。為了改善伙食，他東奔西跑。這里討雞腿，那里要米飯，宛如100米賽跑上的健將。面對蔬菜，他橫眉冷對，以火箭速度聞風(fēng)喪膽。面對肉食，他滿腔熱忱，仿佛見了稀世珍寶，立即奔過去，那速度賽過火箭。唉，祖煌，你什么時候才能停止你的肉食政策。
別看祖煌虎背熊腰，在跑道上他可是個“靈活的小胖子”。別看他又矮又胖，濃縮的可都是精華��！看他那不急不慢的小碎步顯得十分得輕松。速度非常得快，連我也模仿不來。再加上他那內(nèi)部源源不斷的動力，就像裝了一個永動機，跑個1500米也不在他話下。他的體力讓我望塵莫及。
他還是一枚“開心果”。不要被他天真無邪的表情欺騙，其實他也十分狡黠。表面笑嘻嘻，心里有著他的小主意。要是你趁他不注意打一下，你可不要以為他就會善罷甘休。上課時，每每老師點名批評的時候，都有他的名字。這時候，他就會瞇著眼睛，笑著從座位上緩緩起來，顯得十分無辜，感覺整個世界都錯怪他了。他這無辜樣惹得全班同學(xué)哄堂大笑，頓時讓嚴肅、緊張的課堂氣氛洋溢著輕松和愉悅。
可愛的祖煌，你的故事，幾天幾夜也講不完。你給我們帶來的是歡笑是快樂，你是我們班名副其實的“憨豆先生”。
同學(xué)小傳初二作文 篇3
任曉20xx年12月7日出生于寧波，他是一個爭強好勝的人。在五歲時，因為在滑滑板時遇到了一個不友好的家伙，把滑板奪走。他不甘心僅憑一己之力，強行將滑板奪回。面對相較他而言更加強壯的掠奪者，他沒有絲毫害怕，維護了自己的主權(quán)。他堅強的性格爭強好勝的精神也得到了很好的印證。
因為出眾的體育技能他脫穎而出，光榮被選上了體校�？赡晟俚乃呀�(jīng)知道知識的重要，為了謀取更多的知識。他毅然放棄了這難得的機會就讀了高新區(qū)外國語小學(xué)。在小學(xué)生涯中，他在體育方面也取得了不凡的成績。在三年級時，他打破了小學(xué)里立定跳躍記錄光榮奪冠；五年級時，他意外摔傷了右臂，可此時正逢田徑運動賽，他沒有退賽休養(yǎng)，而是選擇放手一搏，最終因為幾厘米的差值痛失了去區(qū)級比賽的資格。在小學(xué)期間，他不僅在體育方面特別有作為，在班級乃至學(xué)校中，他也做出了巨大貢獻。他在校內(nèi)教導(dǎo)處中負責(zé)收發(fā)流動紅旗長達四年之久。在班級中，他曾擔(dān)任過衛(wèi)生委員，體育委員，勞動委員，任職經(jīng)驗豐富是老師們的好助手，同學(xué)們的好榜樣。
到了初中他主動擔(dān)任了生活委員，細心照顧同學(xué)們的身體。任曉的籃球打得也相當(dāng)不錯，在賽場上，他快似貍貓身手不凡，常常可以看到他把玩著黑蛋穿梭在對方重重防守之中。
球技精湛，關(guān)愛同學(xué)，體育出眾，爭強好勝。這幾點就共同組成了這么一個特別的任曉。
同學(xué)小傳初二作文 篇4
我與這位仁兄認識的年頭，仔細想想，時間也長了，大約有七八年了。還記得小學(xué)初識的六年，在那時，雖說一個班的同學(xué)，但對對方都沒有太大的興趣，也不非常了解。直到來到了三中，也是九班，是梁老師，不僅打開了我們之間的友情，還打開了全班51名同學(xué)之間的同學(xué)情。
說起他，最讓我印象深刻的，大概就是他那神奇的天生的對于語文的靈感。和他后來對數(shù)字產(chǎn)生的濃厚興趣了。他從不刻意去背一些古詩詞，只是觀看查閱書籍，但不知怎的，他只要看過幾遍差不多就會背了。有時還可以默寫。唉！我們在旁邊嘆息著：這就是天分��！可就是這樣一位擁有著語文天分的人，他還偏偏對數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣。還記得小學(xué)時我們因為四年級的奧數(shù)考試而聚在一起討論題的時候，我、侯景陽、一班的馬燕澤、四班的呂景陽，還有二十九中的一位名叫趙啟融的仁兄，我們是“百家爭鳴”啊。有時還要把老師逼得去給教育局打電話確認。
還記得我們最大的共同愛好：聽歌。要說學(xué)習(xí)，我比不過他；而要說到這聽歌，他就不得不甘拜下風(fēng)了。起初的我們都愛聽歌，而方向不同。同樣涉獵的歌曲也大不相同。比如說我，我就是所有的歌曲都有涉獵，每樣、每種都有幾首熟知的。而他就不同了，不知是因為古詩詞還是因為個人喜好，在各類繁多的歌海中，我這位仁兄偏偏鐘愛古風(fēng)歌曲。要說這古風(fēng)歌曲，我可知道的多，于是，我這位仁兄天天旁敲側(cè)擊向我打聽好聽的古風(fēng)歌曲。起初，我還一天告訴他一兩首。誰知最后這位仁兄不耐煩了，他說太麻煩了。于是我只好忍痛割愛將我那500首給他了。
同學(xué)小傳初二作文 篇5
梁xx個頭不高，身材偏瘦，長時間熱衷于寫作，筆名“京棠”。學(xué)識淵博，了解史實。不僅精通歷史，而且擁有一手高超的畫技，可謂詠絮之才��！
有歷史課代表一職稱，幫助同學(xué)解疑乃舉手之勞。課上筆記極為詳細，各種顏色代表不同的重點。整理筆記條理清晰，井然有序，主次分明，宛如標(biāo)本一般。
課上聽講，課下寫作，她極少時間離開自己的座位，多數(shù)都在寫小說中，筆在紙上游走，在她那里似乎是一種享受。偶爾，她也會與前桌的郭同學(xué)進行交流，討論作品，做進一步的修改……專業(yè)極了。
對于美術(shù)，我乃一竅不通，而梁軒瑋卻甚是了解。面對課上老師談到美術(shù)角度時，她總是向大家侃侃而談，讓我感受到美術(shù)早已徹底地融入了她的生活中。
言語表達應(yīng)是人際交往中最重要的一項了，而帶點感情色彩的言詞從飽富情感的內(nèi)心中涌出時，常有震撼人心之勢。梁軒瑋的情感言語完全自由把控，她認真起來的每一句話都具有感染力。
唯一不足的地方可能就是體育問題了。也許是嬌小的身材不適合運動，又或是她對體育不是很感興趣。但缺乏鍛煉是不可行的，要堅持每日練習(xí)才可以保持健康。
為人和藹，熱情開朗是她的性格，提筆寫書是她的愛好。詠絮之才，九班獨絕。
同學(xué)小傳初二作文 篇6
林翔是我的初中同學(xué)，長得肥肥胖胖的，顯得憨厚可愛。
記得七年級入學(xué)的時候，林翔和我是同桌。因為我初來乍到羞澀的緣故，都不怎么說話，但話嘮的本性卻沒改變。
有一次下課，我們居然聊起了“喜羊羊與灰太狼”，還不亦樂乎。從那以后，我們便熟識了。
還記得一次課間，我們又玩了起來。后來我占了他便宜，林翔一邊一頭撞過來，一邊還說“蒙牛沖撞”。不料這一幕正好被班主任陳老師看到，陳老師笑著：“你這什么牛��？水牛還是什么牛？”我們都笑了。后來我們不是同桌了，但我依舊和他經(jīng)常一起開玩笑，一起開懷大笑。
再后來，我發(fā)現(xiàn)林翔不止會搞笑，他還有認真學(xué)習(xí)的一面。
八年級的時候，我們都考入競賽班。一次課上，我無意間將頭撇向林翔。我看見了林翔認真聽課的態(tài)度：坐姿端正，目光炯炯有神地看向老師，似乎除了認真學(xué)習(xí)以外，忘記了其他的一切。
除此之外，林翔還有個外號，叫“翔我宇”，至于為什么叫翔我宇，聽我講述。有一次音樂老師來到我們教室，拿著一個鉛筆盒說：“林翔宇，你的鉛筆盒落在音樂教室了�！薄傲窒栌钍钦l啊，林翔嗎？”教室里議論紛紛。過去一看，那鉛筆盒果真是林翔的不過什么的名字多了個“宇”。后來我們學(xué)了曹植的《梁甫行》，末一句是“狐兔翔我宇”，從此我們都叫他“翔我宇”了。
“我宇”是個有趣、認真學(xué)習(xí)的胖子，大家都非常喜歡他。
同學(xué)小傳初二作文 篇7
我們班有一才女，姓陳，名喚嘉潔，年方才十三，以天資聰穎、頭腦靈活折服眾人，成為大家心目中的“學(xué)霸”。
她的個子很高，高于許多同齡人。臉蛋大而圓潤，修長的雙眼嵌在上面，閃著幾分狡黠的光。在這般銳利的長相襯托下，她本人的氣質(zhì)應(yīng)該有所提高，可偏巧不巧的是，她有一頭凌亂的短發(fā)和一對歪斜的門牙，每當(dāng)她笑起來的時候，就會顯出幾分傻氣。
20xx年的9月初，我剛接觸到這位“奇”女子。來到新的環(huán)境，彼此都互不相識，大家都顯得十分羞怯，而她并不。她像一片新綠中的一抹紅，十分耀眼，看起來又是那么張揚。她翹著腿，四處打量著周圍，模樣悠閑。她大大咧咧的樣子深深地印在了大家的腦海里，有人甚至肯定地說：“那家伙肯定不是什么好材！”
10月的月考很快到了，她猶如一匹黑馬，沖開重重的障礙，直往前沖。一躍爬上了班級的頂端——第一名。發(fā)布成績那天，不少人都被她深深折服，她卻慢悠悠地站起來，輕松而又隨意地踱步到講臺前，平淡地接受夸獎。
令人佩服的不僅僅是她過人的才能和大方的性格，還有她對學(xué)習(xí)的態(tài)度。因成績過于優(yōu)異，在一次月考后，她被選為班長。本想她大大咧咧，無法勝任。誰知，一到她值日期間，她就變得十分嚴肅，一絲不茍，往日里的幾分傻氣也消失得無影無蹤。在她的管理下，班級的秩序總能得到很好地維持。
20xx年的8月，學(xué)校開展經(jīng)典誦讀比賽，聲音響亮的她當(dāng)之無愧地成為了參賽人之一。經(jīng)過多次緊張的排練，終于到了這一天。盡管她嘴上總?cè)氯轮o張，但上臺后，又總能看見她瀟灑大方的身影，實在令人佩服。
作為家庭中的獨女，班級中的班長，同學(xué)心中的學(xué)霸，朋友心中的.可以交心者，陳嘉潔一直是十分優(yōu)秀的人。
同學(xué)小傳初二作文 篇8
高高的鼻梁，突出的顴骨，一字眉，初次見到他的人都會驚訝，相貌如此奇特，難道是“詩鬼”李賀轉(zhuǎn)世？
可他就是我的同學(xué)，小李。
說實話，剛開始對這位同學(xué)我是一點好感也沒有。他剛到學(xué)校時十分羞澀，軍訓(xùn)時老師讓他介紹自己，他結(jié)結(jié)巴巴，講了有好幾分鐘，也沒講出幾句話。大家都不愿意跟他交朋友，包括我在內(nèi)。我想，這么外貌不出眾而又內(nèi)向的人，跟他有什么好交朋友的。
可很快我就發(fā)現(xiàn)自己錯了。一天，隔壁班的同學(xué)抱作業(yè)被人撞了一下，作業(yè)散落在地，撞他的人見形勢不妙，立馬溜得不見蹤影，此刻我看到了一個好心的男同學(xué)走過去，幫他一本一本撿起來。這人是誰，他可真熱心，我便要走上前瞧個究竟。定睛一看，竟然是小李！我對他的印象發(fā)生了改變。
原來他是一個如此熱心腸的人！
還記得有一天，我放學(xué)走在回家的路上，烏云密布，大雨如兇猛的巨獸般侵蝕著大地。在這樣惡劣的天氣里，大家都取了一把傘，唯獨有一個人十分特別，背著書包，手上一把傘也沒拿。我以為是哪位同學(xué)忘帶傘了，跑上前用我的傘幫他擋雨，熟悉的一字眉映入眼簾，竟然還是小李！我疑惑地看著他，問道：“你不是帶傘了嗎？”他擺了擺手，笑了笑說，我借給小胖了。我更疑惑了，接著問：“小胖不是整天欺負你嗎？你為什么還借給他？”他又笑了笑，滿不在乎地說：“難道我能讓他一個人淋雨走回家？”此時，小李的笑，如一縷陽光，照進了我的心里。
這就是我的同學(xué)——樂于助人的小李！
很快，雨消云散，天放晴了，我和小李邁著輕快的步伐，一路歡歌，漸行漸遠。
同學(xué)小傳初二作文 篇9
我的同學(xué)宋嘉昱是我們幾個好友的老大。對待我們幾個小弟，他總是格外地關(guān)心、體諒、幫助，但凡有點好處，首先想的就是我們幾個；在困難的時候，總會有一個高大的身影出現(xiàn)在我們的面前，著實沒有辜負老大哥的這個稱呼。
在第一次去學(xué)校的時候，給我印象最深的同學(xué)就是他，個子挺拔，氣質(zhì)極佳。
后來，發(fā)現(xiàn)他那連筆字是同學(xué)中寫的最好的一個。他的字清新脫俗，與人長得一樣，超世絕倫；每條豎筆鋒如奇，剛正不阿，像極了他在處理人與問題的時候，總是毫無偏向，正正好好。那每一個橫寫得端端正正，出類拔萃，像極了他在運動會的100米賽道上，總是能依靠自身的潛能來沖進前三，那傳說中的字如其人在他的身上我見到了。
那白晰的瓜子臉盤上長滿了青春的標(biāo)志。那雙炯炯有神的大眼睛在上課的時候，總是緊緊地盯著老師或黑板，一個字也不愿意錯過。下課后，觀察他的嘴唇，也總能想到那句話“哪組沒交素材……”盡職盡責(zé)的語文課代表呀！
還記得給我印象最深的一次，就是在剛剛開學(xué)的時候。因為一個假期沒怎么運動，腿也快銹住了，依靠梁老師的一句話“都是心理作用”。起初，我堅持跑了兩圈，在第三圈的時候，我就遠遠地脫離了大隊伍，在被宋嘉昱套了一圈后的我，心里壓力更大了。突然，我感覺到一只大手在后面推著我�；仡^一看，原來是他！先推著我跑了兩圈，最后又一把力將我送回了大隊伍，隨著大部隊沖刺，我也用盡了洪荒之力沖到了終點。我躺在那里一邊喘著粗氣，一邊從心底里感謝這位大哥。
他的學(xué)習(xí)成績更是杠杠的，名列年級前十，是我學(xué)習(xí)的榜樣！
同學(xué)小傳初二作文 篇10
毛孜宇生于20xx年12月17日，是個土生土長的寧波人。人長得高瘦，個子有一米八，體重卻只有一百來斤。
此人的生活習(xí)慣似乎不怎么好，據(jù)他同寢室的說，他在學(xué)校里從來不洗澡，換衣服，連上廁所的次數(shù)都很少，因此他幾乎不進洗手間。
在學(xué)習(xí)上，他偏科嚴重，他的數(shù)學(xué)和科學(xué)成績很好，但語文和社會成績都在及格線上下徘徊，英語倒是還行，能有七十來分。這是為什么呢？第一，他對數(shù)學(xué)與科學(xué)有濃厚的興趣；第二，他的智商絕對夠格。
在上課時，他常常拿出一本有關(guān)數(shù)學(xué)的課外書和一本草稿本，一邊演算書上的題目，一邊將一些題目記錄下來。
他不但在上課時自學(xué)數(shù)學(xué)，還經(jīng)常不寫語文作業(yè)。據(jù)我所知，他不寫語文作業(yè)是因為不喜歡語文，他在這學(xué)期開學(xué)之時發(fā)出過“語文作業(yè)不是作業(yè)”的言論，因此曾多次被老白“逮”去辦公室，后來在語文作業(yè)方面才有所收斂，但他的語文平時分也因不交作業(yè)次數(shù)太多而被扣至負分，而且因此他的電教委員職務(wù)也被撤了。
在我與他的交流中，我知道了他小學(xué)時就討厭語文，他還告訴我一件令他印象深刻的事：小學(xué)時，老師管得嚴，寫不完作業(yè)要“留學(xué)”，（我跟他同一個小學(xué)，我也被留過），有一次因為不寫語文作業(yè)，就被留下了，直到晚上八點，他寫完了才放他走。我估計這件事給他留下了心理陰影，加深了他對語文得厭惡。
他就是這樣一個人，他習(xí)慣不好，成績一般，但也不讓人生厭，在語文老師看來，他是個不聽話的學(xué)生，但在我們看來，他卻是一個高智商的“怪人”。
同學(xué)小傳初二作文 篇11
王天元，20xx年4月2日出生于寧波，小學(xué)一至三年級，成績優(yōu)異，深得老師喜愛，四至六年級因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲成績直線下降，直至六年級下冊，方才明白學(xué)習(xí)的重要性，憤發(fā)圖強考上興寧中學(xué)，并戒游戲不甘墮落，將讀書培養(yǎng)成了興趣愛好。自上學(xué)以來，上課發(fā)言積極，天文地理無所不精。發(fā)言時經(jīng)常手舞足蹈，口中嘟嘟囔囔著別人根本聽不清的聲音，有點口吃，正所謂心急吃不了熱豆腐。但他卻是一個學(xué)霸，幾手每次考試都是班級第一，但在生活中，他又顯得有些邋遢了一些，書本在桌子上常常疊成一座山，扭扭歪歪，傾斜度與比薩斜塔有一拼。不過語又說回來，雖然整理的東西有點亂，是他的邏輯推理能力卻很歷害，真令人沒想到。
不過亂也確實成為他的因擾。上課前，面對一座書山，他將書一疊一疊地搬下來，在桌子上仔細翻找?guī)追昼�，最后，在一片廢墟中，拿出這節(jié)課上課所用的書。面對這一片＂廢墟＂，他只是隨意地將它們壘起來，然后拿起今天的作業(yè)開始從容不迫地做題。不過正是如此，他的作業(yè)經(jīng)常不翼而飛，盡管白老師提醒他多次要將書本疊放整齊，可是本性難改，現(xiàn)在他的課桌上還是亂成一團，我不得不佩服他的不拘小節(jié)。
他鉆研難題的精神人佩服。遇到不會的題目，他會不斷地用各種方式去思考，下課時，總能看見他做題的身影，。碰到不會的題目，他會向老師或者同學(xué)求助，樂此不疲。
他在生活上跟學(xué)習(xí)時兩種截然不同的方式態(tài)度，讓他更加高效的專注學(xué)習(xí)之中，不拘小節(jié)，學(xué)習(xí)時一絲不茍，不愧能成為一個學(xué)霸！
同學(xué)小傳初二作文 篇12
他，我們班最為著名的“睡神”，他就是X同學(xué)。
他個頭不高，一頭濃密的卷發(fā)如雞窩般堆在頭上，一雙彎彎的月牙般的眼睛，鑲在一張圓圓的笑臉上。
他是個樂于助人的人。
去年，我們班主任偶然碰傷了胳膊，恰好被正在路過的他看見了，他急忙跑去校醫(yī)務(wù)室，為老師拿來了碘酒和創(chuàng)口貼，還為老師細心地包扎傷口。
還有一次，他同桌的鉛筆盒落在家里了，正值早讀聽寫的時候，那同學(xué)一陣抓耳撓腮，如火燒眉毛一樣。此時的他立刻伸出了援助之手——將自己手里正在用的筆遞給了這位同學(xué)，解了他的燃眉之急。
他是一個十分可愛的人。
他一直是十分樂觀的。經(jīng)常，他的考試成績不盡如人意，但他從來沒有因此而消沉，笑容永遠掛在他那富有喜劇色彩的臉上。
他還是一個十分嗜睡的人，同學(xué)們都笑稱他為“睡神”。
或許是頭天晚上睡眠不足，他總是在下課休息的時候，趴在課桌上，一倒頭就睡得人事不省。更有一些時候，他因為倦乏，竟然在上課的時候睡著了，老師不得已，只好請他站起來，希望以此來抵消那勢不可擋如滔滔洪水般的睡意。然而，這似乎并不奏效，他的身子躬成了90度，把胳膊肘頂在桌面上，來支撐那如山般沉重的軀體，繼續(xù)陷入深深的夢鄉(xiāng)里。無奈，老師又讓其蹲著上課。這個似乎是唯一能使他擺脫那重重的睡意的辦法。
說來也心酸，何故如此?大概只有他本人才能回答吧!
這就是我們班可愛的X同學(xué)，一個樂于助人又可愛樂觀的“睡神”!
同學(xué)小傳初二作文 篇13
沈齊涵先生，我知之甚少，不過只要了解他，就會知道他是一個簡單的人。
他的穿著很是普通，外貌也依舊普通。一腦袋小短發(fā)，而這下面便是許許多多密集的大大小小的紅色土丘，不過有著濃黑的眉毛裝飾著，也甚是好看。
他的膚色很白，中等身高，戴著眼鏡，常給人一種很弱不禁風(fēng)的感覺。不過乍得一看，也確實像個文儒書生，手無縛雞之力�？墒牵瞬豢擅蚕�，海水不可斗量，恰巧相反的是，他的成績普普通通，體育卻很是出眾。他的跑步速度很快，他的雙腿常常高頻擺動到出現(xiàn)殘影，如果你站在操場邊上看他跑步，有一陣大風(fēng)刮過，就是他無疑了。在籃球場上也少不了他的身影，有是快出的殘影，只瞧他身體突然前傾，步子也隨之帶著向前，一個帥氣的過人，似乎像瞬移一般出現(xiàn)在籃筐下，輕輕一投，打板進球，這個鬼魅般閃動的身影便是他了。
他每天運動量很大，遠大于常人，但他所攝入的能量卻與他的運動量成反比。常常只是一兩個菜，且吃上一兩口就吃不下了，也難怪他看起來很瘦弱。
他很是安靜，上課從不講話，只要你不關(guān)注他，你就會察覺不到他的存在，也許這就是他存在感低的表現(xiàn)了吧！
他就是那么一個儒雅，安靜又熱愛生活的奇怪產(chǎn)物，他很好的講述了什么是動中有靜，靜中有動，他很好的體現(xiàn)了動靜結(jié)合之美。這就是他——沈齊涵先生。
同學(xué)小傳初二作文 篇14
�。玻埃�6月22日14時38分，某醫(yī)一院產(chǎn)房中，一個男嬰呱呱墜地，孩子的父母分地高興將嬰兒取名為何易初。易初力小時候怕黑，在黑暗必定會哭泣，以哭聲引起父母的注意。
一直和父母睡，直到一年級時，經(jīng)過父母的數(shù)次勸說，終于時到了空閉已久的屬于他的房間中，小易初熱愛，看書但晚上家長總會難時關(guān)掉他房間的燈，燈的開關(guān)在房間外，從床到門外這短暫的距離，對于怕黑的小易初來說，遠一段距離是漫長而不可到達的。
某日，易初從自家的書架上發(fā)現(xiàn)了一本書，剛翻開，就被里面曲折的情節(jié)優(yōu)美的文筆所吸引，手像被吸住似的，根本放不下不來�？蓵r間一到，父親仍是準(zhǔn)時快掉了燈。黑暗中，易初摸著手上的書，猶豫了一會，便起身摸索著像向門外走去，沒幾步，便摸到了門把手。似乎黑暗也沒有那么可怕，堅持一下就過了。開了燈，易初繼續(xù)地著手上的書，心中卻想著走過黑暗的感受。許久后，才不勝困意睡了過去。
在校中，小易初是個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，德智體育勞全面發(fā)展。但是五年級時，易初玩上了手游，六年級時更是常熬夜刷怪。雖說已經(jīng)考進了興寧中學(xué)，不用為小為升初發(fā)愁，管。所以家長也并沒有管的太嚴，這倒致易初的成績一落十丈，別人家的孩子已經(jīng)在補習(xí)初中的東西，易初卻在游戲上消耗了太多的時光，連畢業(yè)考都了險些掛科。
初中后，易初在內(nèi)、白總的多管齊下，勉強能控制自己游戲的時間，但落下的處績不是一日能補的回來的，盡管有些進步，但要恢復(fù)到小學(xué)時門門90，還要很久。
同學(xué)小傳初二作文 篇15
在20xx年那個秋高氣爽的日子，齊駿同學(xué)來到了人間。父母期許有加，名之為“齊駿”，寓意象馬一樣強健瀟灑，更有馬到成功之意。齊駿同學(xué)7歲入宸卿小學(xué)，小荷尖尖才華初展，在知識的海洋如魚得水，尤其數(shù)學(xué)，曾經(jīng)參加過“希望杯”，后順利考入重點中學(xué)興寧中學(xué)，雖學(xué)業(yè)繁重，但從未松懈。
人如其名，齊駿同學(xué)如駿馬一樣強健灑脫。在體育方面領(lǐng)先同儕，在羽毛球，跆拳道方面我輩難以望其項背。對于籃球，齊駿同學(xué)也是充滿熱愛，記得一次學(xué)校籃球賽，面對對方多名隊員防守，齊駿同學(xué)從中場運球，閃轉(zhuǎn)騰挪間一個個逼真的假動作連連晃倒對方球員，三分線外騰空躍起一擊命中，簡直帥呆了，蓋帽了！
齊駿同學(xué)性格的另一面，就象臧克家筆下的老馬一樣，樸實厚重，訥于言而敏于行。極少惹是生非，曾經(jīng)有同學(xué)給他起過綽號，頗有不敬之意，齊駿同學(xué)聽后都是一笑了之，頗有大家風(fēng)范。另外齊駿同學(xué)很少怨天尤人，更不會處處與人為敵，崇尚勤奮努力，團結(jié)互助。做事認真仔細，對于課本，練習(xí)冊，試卷無不疊的整整齊齊。甚至連桌椅排放的距離和長度，他也會用心整理，因此他的座位整潔度班級名列前茅當(dāng)之無愧！
當(dāng)你來到203班，看到最后一排面目清瘦，目光深邃，醉心于學(xué)業(yè)的那位才俊，便是我們的齊駿同學(xué)。
同學(xué)小傳初二作文 篇16
明亮的眼睛，偏黃的皮膚和一張永遠停不下來的嘴，再厚重的劉海也蓋不住她智慧的目光，她的嘴角常常勾起一個好看的弧度。她的眼睛純凈明亮，無絲毫雜念，卻永遠都在閃閃發(fā)光。她平凡樸實的話語讓人心安，如果沒有深入交流，你一定會覺得她文文靜靜，不擅言辭；可一旦成為朋友，她熱情開朗的性格定會像塊磁石般，讓你不由自主的愛上她。她似乎一直在不知疲憊的叨叨叨叨，所以待在她身邊永遠都不會有“因為不知道下一秒要聊什么的尷尬”，可能是因為她的大方，以及講話時的專注，我樂于聆聽她的叨叨叨叨……
她是樂觀的代名詞。在我倆的相處中，她往往充當(dāng)著“樹洞”的角色，無底洞般接納我所有的煩惱和不如意，她從不抱怨，認真聽完后會給我最真摯的解惑。清晰記得每一個失意的瞬間，她總是默默地陪在我身旁，告訴我：你很棒，沒事的，你可以的！
她亦是自信的代名詞。她是班上的文娛委員，初一剛當(dāng)選時，由于她看似囂張的性格，直來直往的言語，曾讓許多人對她議論紛紛。即便如此，這個女孩從末在意，每當(dāng)上臺管理班級時，永遠是雙手自然的搭在講臺上，輕捊劉海，不需要大聲維持班內(nèi)安靜，那雙眼睛會在此時尖銳無比，讓人無力反抗，調(diào)皮分子們乖乖就范。
她還是純凈的代名詞。她時刻保持著兒時的稚氣，經(jīng)常會像個孩子一樣吵吵鬧鬧，拍了她的丑照時，她會假裝生氣的口吐芬芳，但若是上課遇到什么好玩的事兒，她定會像個孩子似的趴在桌子上，肩膀一顫一顫地笑完一節(jié)課。
這便是她了。文氣卻不死板，平淡又不失熱情。