同學之間作文(匯編15篇)
在日常學習、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的同學之間作文,歡迎閱讀與收藏。
同學之間作文1
在我們班里,自從三年級下學期開始,常常都有同學報告老師丟失了東西,老師也有些難以置信,老是想我們班的同學都這么棒,怎么會有同學偷東西呢,是不是同學們不小心弄掉了東西。
后來老師發(fā)現(xiàn),有的同學看見別人的新東西,就像不知不覺的把別人東西拿走,雖然這個同學的虛榮心滿足了,可是這位同學的名譽在我們班丟大了,以后這個同學和同學們之間還怎么相處呢,我們不要為一點小小的事情,破壞了同學之間深厚的友誼!
同學們之間在學習上,應該做到互相幫助,互相鼓勵。比如,有自己不會做的題,同學們之間要互相講解,互相探討,不要自私自利,自己明明會做,告訴別人自己不會,這都是很自私的做法?荚囘^后,會有些同學的成績不理想,也不要嘲笑別人,反而應該鼓勵他下次努力考好。
同學們之間在生活上,更要團結友愛。大家在一起玩的時候,不要因為別人的一些小毛病,就不理人家,不和玩,玩的理由就是高興,增進友誼,假如總磕磕碰碰的就很沒意思啦!同學們在一起互相幫助,團結友愛了,感情就會越來越深!
同學們在一起就像親兄弟姐妹一樣,互助友愛,就像在一個和睦的大家庭一樣,這是一件多么快樂、高興的事!
同學之間作文2
同學之間的友誼是無價的,用多少金錢都沒法買到。友誼像一顆種子,會在我們的心田中生根發(fā)芽,結出友誼之果的清香和甜蜜會永遠留在我們的心中。
我的好朋友是蔣恩潔,我和她還是同桌。有一次,我沒帶尺子,快要數(shù)學考試了,她見我焦急的神情,連忙從桌子里拿出了一把非常漂亮直尺遞給我,我還沒來得及對她說謝謝你,就開始考試了。下課后,我對她感激不盡,連聲說:“謝謝,謝謝!”“不用謝!”蔣恩潔微笑著對我說,“幫助別人是我應該做的!币婚_始,我對她還沒有友情的感覺,可就在今天我們的友誼建起了一間小屋子。
有一天,蔣恩潔沒帶橡皮,正急著呢!我毫不猶豫地拿出橡皮給蔣恩潔,我微笑面對她,她好像看懂了我的心思,拿起橡皮擦了起來。下課后,她也對我說:“謝謝你!”“不用謝,同學之間要互相幫助嗎,再說上次你也借我尺子。 蔽艺嬲\地說。
同學之間的友誼,像冬天的火爐,像夏天的涼水,是一種無形的體貼。
同學之間作文3
有一件事讓我非常感動,它讓我懂得了同學之間應該互相理解,互相寬容。
記得有一次在上音樂課時,陸老師讓我們?nèi)ゲ賵錾匣顒。刁語斐小組決定玩老鷹捉小雞的游戲,刁語斐當老鷹,王譯陳當母雞,我們跑得跑,跳得跳,別提有多高興了。突然“啪”的一聲王譯陳和刁語斐撞到一塊去了。啊!王譯陳剛長出來的門牙被撞松動了,血還流滿了整個手心,眼淚也隨之掉了下來。
刁語斐還要“倒霉”,她那漂亮的臉蛋兒上留下了兩道深深的牙齒印,上面也流著血。看到這慘不忍睹的場景,我自言自語道:“哎,他們肯定會為這件事兒鬧翻的,而且誰也不會給對方道歉的。”沒想到出人意料的事情發(fā)生了。她們強忍著痛,態(tài)度非常誠懇,互相向對方道歉。
“對不起是我不好,我跑得太快了,才會不小心撞到你牙齒的!钡笳Z斐低著頭顯然是為撞到王譯陳的'牙齒而難過!皼]關系,其實我也有不對,我不應該和你面對面跑,這樣容易撞到你。王譯陳用手捂著嘴巴,用細小的聲音說。之后,他們倆手牽手,慢慢的像醫(yī)務室走去。
看著她們的背影,我想:要是每個同學都像他們一樣就好了——化干戈為玉帛。如果這樣,班級里就不會有爭吵聲,打罵聲和哭聲了。她們也是我們的榜樣!
同學之間作文4
今天下午,我和媽媽吵架了。郭老師讓我做幾道題,我做完了,欺騙媽媽說;“我要去上廁所!苯Y果,回來后,媽媽到處找我,就是找不著我。其實,我就在附近,可是,媽媽叫我卻聽不到。媽媽很著急,東找西找,就是不見我的人影。其實,我和劉哥哥在玩,早就忘了寫作業(yè)。
過了一會兒,我回來了,媽媽把我叫到門口,問我;你到哪兒去了?媽媽怒發(fā)沖冠,氣得臉都紅了,大聲地對我說:“到哪兒去了?你不知道今天要早走嗎?”我也被激怒了,心想:就在附近,竟然都沒找著?怎么回事?結果,我因為犟嘴,媽媽狠狠地揍了我一頓,回家的路上,媽媽一路不理我,我也不理她。過馬路,我也不拉手,差點被一輛電動車撞了。
回到家里,媽媽讓我站在門口好好反思一下。后來,我們心平氣和地交流了一番,我才知道媽媽最近很忙,很辛苦,我要當孝順的孩子,學會安排時間,將來我要照顧我最愛的爸爸、媽媽!
同學之間作文5
人人都說我是個乖孩子,爸爸媽媽這樣說,老師同學也這么說,可我卻不知道自己到底乖還是不乖。因為有一次,我和夏兆偉打架了。
事情是這樣的:那天上午第二節(jié)下課后,我正在和同學玩游戲,夏兆偉走到我的身后,無緣無故地打了我一拳,我生氣地說:“你干嘛打我呀!”可是夏兆偉一句話一個字都沒有說。還是在不停地挑釁我打我,后來,我發(fā)火了,罵了他幾句話就和他打了起來。他的手像一把刀子一樣攻擊我。這時,我的腦海里浮現(xiàn)了爸爸說的話:你在學校里千萬不要跟同學打架,要是別人打你了,你就逃跑或者做好防御就行了。我想:我就逃跑不跟他打架了。。我動起腳像箭一樣跑走了。夏兆偉看見了卻仍然緊追不舍。終于他還是追上了我。當他握緊拳頭,使勁地向我打來時,我就用雙手交叉起來,像盾牌一樣擋了過去。打了“三百回合”我實在忍不住了,就說:“等一下我就告訴老師!”夏兆偉聽了,趕快跑的無影無蹤。
我不知道這件事做得對還是錯,我到現(xiàn)在還是不知道自己到底是不是乖孩子?
同學之間作文6
我是一個六年級的小學生。想想再過一學期就要離開了教育我長大、成長的母校,我真有點舍不得。
一天晚上,我做了一個夢……
“§∧#¥”……,教室里一片喧嘩,知道我們在干什么嗎?我們考完畢業(yè)考后在我們的母校里舉辦“班級聚會”,這次的聚會,是我們同學之間最后一次在一起玩耍了。
同學們把教師裝扮的五彩繽紛,好看極了!同學們表演了幾個節(jié)目后,開始“畢業(yè)講話”,也就是想說什么。先由葉都來說,她本來說的好好的,一下哭出來了,她說:“我……我真的舍不得我的好同學,林飛、黃蓓蓓、洪藝涵、周文清等等,我們從1、2、3、4、5、6、年級一起上過來的,我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼了,聽她說著,這幾個同學,包括我也用手捂著嘴巴哭。接下來是舒鍇、徐軍恒、黃蓓蓓等同學演講,他(她)們雖然講的不是那么長,但是句句能讓人哭出來。
要知道,我們可是相處了六年的同班同學啊!友誼也持續(xù)了六年,我不知道以后不在一起時,會不會把它漸漸淡忘掉。
同學之間作文7
說到同學之間,曾經(jīng)發(fā)生過許許多多酸甜苦辣的事兒。但讓我最最感動的,那就是前不久的一件小事了。
那一天,我們正在訂《學習報》。我可想訂了!可惜的是我竟然忘帶錢了!這下可怎么辦呢?我急得額頭上冒出了一大顆一大顆的汗珠。
這時,晶晶從我身邊走過,看到了我的樣子,關切地問“芳芳,你怎么啦?”我那個時候真的快要哭了,沮喪地說:“我沒有帶錢,訂不了報紙了!薄拔疫以為是什么呢!”她大方地拿出二十八元錢,“給,這是一份《學習報》的錢。拿著吧!”“可是……你怎么辦?”我的聲音越來越輕了!皼]關系,沒關系!”晶晶滿不在乎地說。“那我明天一定還你。”我擦了擦汗珠,高興地笑了一下。
那雖然只是一件小小的事兒,但卻藏著一份無比珍貴的寶貝,那就是同學之間濃濃的、純真的、無窮無盡的友誼。
同學之間作文8
接受我的邀請的王文韜,今天中午到我媽辦公室來了。他在那里玩我媽電腦。他在那里玩4399小游戲。他玩的游戲我也忘記了。反正那是男孩玩的游戲。哈哈。
玩得游戲是打槍,他覺得很好玩。其實女生覺得一點也不好玩。我喜歡的游戲QQ泡泡堂,Q版泡泡堂,奧比島。
奧比島是我最喜歡玩的,那里面有金幣、奧幣,小人呢就是奧比,可以給它起上好聽的名字,它還有小精靈。
玩完了,我和同學回班了。下次還要邀請同學一起玩。
同學之間作文9
同學這個詞大家應該都很熟悉吧!同學之間每天都有很多不同的故事,我也不例外。
有一次,我們在體育課上踢足球,大家都跑得滿頭大汗。當足球從天而降的時候,小張想去機場補補。結果重心不穩(wěn),一個踉蹌摔倒在地。我看到他抱著膝蓋很久都沒有站起來。我心想:不,小張可能受傷了。我跑的很快,其他同學跑的也很順手,卻看到他膝蓋骨折,皮膚在流血,于是我焦急的對他說:這個傷口要及時治療,不然很容易感染。但他沮喪地對我說:我站不起來。試圖扶他起來,但這家伙相當有分量!我盡力把他舉起來。這時,我身邊的王小明連忙幫我一把,從另一邊把他扶了起來,一瘸一拐地走向診所。當我們到達診所時,我們小心翼翼地把他抬到椅子上。衛(wèi)生老師檢查完傷口后,老師說:“誰來幫我扶住他的腳?”我走上前去,使勁壓著他的腳。只見老師拿出酒精,抹在小張的傷口上。他痛苦地哭了,但他沒有哭。幸好只是皮外傷,我們才放心。幾天后,他的腳恢復了。
之后我們成了好朋友,關系越來越好。
同學之間作文10
星期四的上午,陽光明媚,我匆匆地來到學校,這天的上午可熱鬧了,原來是小虎因為一件小事和同桌發(fā)生了矛盾。班長小勇正在批評小虎,小虎不服就不再理睬小勇。
時間過得很快第一節(jié)下課了,原本小虎和小勇的玩樂聲也沒有了……“叮鈴鈴”放學鈴聲響了,今天的值日生是小勇,小虎,小玲和小紅,可小虎和小勇不掃地,還在互相賭氣,小紅見此情景,耐心地對小虎說:“你們倆做的都不對,小虎的不對就在于,你做錯了事情小勇批評你,你還不和小勇玩!毙〖t又繼續(xù)批評道:“小勇,你也做得不對,小虎只是錯了一件小事也不需要那么狠狠地批評他!甭犕晷〖t說的話后,小虎羞愧地低下了頭對小勇說:“對不起,我不應該不服你的批評,也不應該不理你!毙∮乱膊缓靡馑嫉貙π』⒄f:“對不起,我也不應該那樣地責怪你!毙×岷托〖t高興地拍起了手……
第二天,小虎和小勇又開始在一起玩了,他們又成為了好朋友,這件事讓他們更加友好了。
友誼就像一只小船在水里航行,只要有一個人不在這只小船上就不能航行。
同學之間作文11
放學鈴響了,我和同學們排成了一隊,整隊時,潘子倩跑過來把我撞了一下,我連忙說:潘子倩,小心點兒。
過了一會兒,潘子倩又把我撞了一下,哦!原來這次不是潘子倩故意撞了我,而是后面的同學撞到了潘子倩,潘子倩才撞到我的,可是,老師卻把我們給“捉”了出來,我心想:哎!我都做了些什么呀?這下,我明白老師為什么“捉”我們出來了,因為,我們在隊伍里推推撞撞。
我對老師說:老師,不是我們推,而是后面的同學推,老師說:不對,后面的同學離你們那么遠,不是他們撞的,我和潘子倩被老師留了堂。
回家后,我把事情全部告訴了媽媽,媽媽說:對待誤會要胸懷寬大,不要因為小小的誤會而耿耿于懷。
我聽后,我再不感到委曲了。
同學之間作文12
我有一位同學,你見了一定會說好。
我與她已相處三年了。她長了一頭烏黑亮麗的頭發(fā),圓溜溜的大眼睛,能說會道的嘴,還有一雙小巧玲瓏的手。她性格溫順、謙虛和氣,對家長,老師都很有禮貌,還文質(zhì)彬彬,從不對別人發(fā)脾氣,學習又好,又很單純,從不算計別人,是個大家都喜歡的好孩子。
有一次,一個同學教我做題,可我聽不懂,那個同學說我笨就不教我了。她看見了,走了過來,耐心的教我,哪里不懂就再講一遍,當時我極為感動,我想我終于有一個知心同學了。從那以后,我和她的感情更好了,我們親如姐妹,一起渡過了三年愉快的時光。
可有一天,她說她要走了,那是我在她面前第一次哭,她也忍不住哭了起來。雖然我很舍不得,但她還是走了。我知道不管她在哪里,我和她之間的友誼都不會改變,我們的心永遠都會連在一起的。直到今天她的身影還會浮現(xiàn)在我的腦海里,久久不能離去。我很想念她——劉春麗。
同學之間作文13
兩年的學習生活,我和班里的同學走過了陌生到熟習,又從相處中產(chǎn)生友誼的過程。今天我就說說我和蔡哲飚同學之間相處的一些事情。
我和蔡哲飚從一年級到現(xiàn)在一直是同班同學。他在班里各方面都很優(yōu)秀,很值得我學習。他為人誠實善良,樂于助人,常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。
我記得有一次,正在課間里作數(shù)學卷子,有些地方我就是絞盡腦汁也不會做,急得直撓頭。他過來說:我?guī)湍憧纯窗桑舆^卷子思考了一下說:你可以把這道題分解開來做,然后再這樣做,當時我并沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我,直到我明白為止。像蔡哲飚這樣樂于助人的例子還有很多呢!
在班里的同學中,我很敬重蔡哲飚為人,他不工于心計,善良純樸。他不花言巧語,誠實可靠。李梓奕平時尊師重友,很善待自已的同學和幫助同學。能在他的幫助下,我相信在不久的將來,肯定會在各方面前進一大步的。
上海市大寧國際小學四年級:夢幻公主0910
同學之間作文14
“同學”讓我感到溫馨,“同學”就像我的左右手,伴我學習,伴我成長。
我是一個活潑開朗的小女孩,我熱愛運動,一次,在上體育課時我們測試400米長跑,一開始,趙奕浩遙遙領先,接著,熊俊偉窮追不舍,然后,蔣雋窮追不上,最后,吉盛跑得上氣不接下氣。
我是女生中跑得最快的一個,第一圈,我跑得井井有條,到了第二圈的中途,我跑不動了,眼看終點就在眼前,勝利在望了,我站了起來,又跑了,可是我摔倒了,我四肢乏力,在也跑不動,后面的同學一個一個安慰我,有的耿耿于懷的說:“江瑩,你不要緊吧?”有的扶我起來撫慰的說:“江瑩,你休息一會兒吧!”還有的天衣無縫的說:“江瑩,你在這里休息,我去跟秦老師說!笨粗齻円粋個安慰我,我感激不敬,可是我當時我連謝謝也沒說。
如果徐心蕾,鄔佳琦,沈凌沁在看我的做文的話,我要當面說一聲:“
謝謝!”
同學之間作文15
同學之間每當我打開筆盒看見我的熒光筆時,我就會想起一件事。有一次,上語文課時老師讓我們畫書上的好詞好句,孟祥宇的筆沒油了,我正畫著,他就像我說:王蕊借我一下熒光筆。我說不借,心想哼,我才不借你呢。誰叫你以前不借我東西呢。
畫著畫著老師又讓我們用格尺畫線,可是我的格尺沒帶,我急得像熱鍋上的螞蟻,這時,孟祥宇卻毫不猶豫的把格尺遞給我說:我們一起用吧,我不好意思的接過格尺,心想,他不在乎我沒有借他熒光筆的事。他是那么寬洪大量,我卻小肚雞腸。以后我真的應該向他學習,我不光懂得了寬洪大量,也懂得了同學之間應該互相幫助。
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