我的同學(xué)――程薪楠
我的同學(xué)――程薪楠1
五彩斑斕的童年，歡歌笑語的校園，酸甜苦辣的生活�？傆心敲匆恍⿲W(xué)習(xí)上，生活中，校園里的伙伴，朋友，同學(xué)陪伴著你一起成長。讓你體驗生活的快樂，教你學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，跟你分享心酸快樂。在我的生活中有許許多多的伙伴，朋友跟同學(xué)，戴天宇就是其中的一個。
在我們的班級里，有一個聰明的小天王！他的個子不高，但是長得很敦實，他的胳膊跟腿真像成熟的玉米棒。長得圓圓的，紅撲撲的臉蛋是圓圓的，巧的是他那雙烏黑發(fā)亮的眼睛也是圓圓的。我最喜歡他笑了，笑起來，兩只小酒窩就會露出來，顯得很可愛，他一笑那烏黑發(fā)亮的眼睛就變成兩個彎彎的月牙了。他那紅紅的小嘴最愛說笑話，說起話來，那彎彎的月牙又出現(xiàn)了。當(dāng)他思考題目的時候，臉就會一下子變得通紅，眼里閃爍著智慧的光。他便是我們班的小小班主任助理。
小小班主任助理可忙了，上課了，就要把大屏幕拉下來，下課了，就要把它升上去。有時候他忙了，就把這個忘了，上英語課時，我們還要錄影機(jī)。王老師要用了，他也會把這件事忘了，錄影機(jī)壞了，也是說了好長時間才去換，你看我們的小助理是不是很忙��！
他不僅聰明，有時候發(fā)火起來，也特別的兇。
瞧！他碰上了他的死對頭啟逼，跟江健，也不知道他們倆是怎么結(jié)仇的。為什么會說說是死對頭呢？
要考試了，嚴(yán)啟�。〗“�！都會時不時的來摸他的臉，拿他的筆之類的。這時，他就要發(fā)火了，臉也一下子通紅。嚴(yán)啟，江健就是他的死對頭。跟他做同桌的時候，有時候，他就會把筆袋全塞我課桌里。一支都不借給他們，也覺得他特別煩，也特別的小氣。有時候他也特別的壞，那次，我買了一支很可愛的筆，他見了，就會拿來，東看看西看看，覺得好玩，就拿在手上，不放手……讓他還，就說：借玩一會嘛，又不會把你的筆吃了。你看，他是不是很壞，可又覺得他十分的幼稚。
他也特別會幫助別人，每當(dāng)朋友有需要的時候，他總會伸出援助的手，去幫助他人。同學(xué)來問他題目，他也會毫不猶豫的去給他講解。會寬容他人，有人做錯事了，他也會及時幫他糾正出來。但是他也不是什么事都做得很完美，有時候也會出一點(diǎn)小小的差錯呢！
朋友，同學(xué)是你生活中不可缺少的一部分！多少笑聲都是同學(xué)喚起的，多少眼淚都是同學(xué)揩干的。同學(xué)的港灣溫情脈脈，同學(xué)的清風(fēng)灌滿征帆。朋友就是悲傷時可以傾訴的對象；朋友就是希望分享快樂的同伴；朋友就是自己永遠(yuǎn)也不想擺脫的人。
我的同學(xué)――程薪楠2
有人說過，“真摯的友誼是人生中最大的一種安慰”有人說過，“一個班級要靠班級中每一個人的努力，才會成為一個好的班級�！睂τ谖覀儊碚f，生活在一個好的班集體中，才會使我們健康成長。很有幸，我來到了一所好的學(xué)校，也來到了一個團(tuán)結(jié)友愛的班級，成為了這個集體大家庭的一員。下面就來聽聽我與我的同學(xué)，在班級里發(fā)生的故事吧!
在幾個月前，我走進(jìn)了這個班級，人生地不熟，我只好坐到座位上，懷念小學(xué)同學(xué)，孤獨(dú)的我感覺很傷心。但是，一個女孩驅(qū)散了我的孤獨(dú)，她主動過來，熱情地與我打招呼，我感覺很開心，于是，我便放下心來與她聊了起來。很快，我倆便成為了知心朋友。
剛見到班主任時，感覺害怕極了，因為在我的腦海里“班主任”這個詞語就是代表嚴(yán)厲，但出乎我的意料，我的班主任并沒有想象中那么可怕，她對我們很好，不論我們做的有多好，做的有多差，她總會鼓勵我們說：“挺好的”。于是，帶著班主任的名言——“只為成功想辦法，不為失敗找理由”，我開始了夢的航行。
在班級里，我認(rèn)識了好多朋友，開始大膽的與他們交流，幾個月后，我完全了解了班級中的每一個人，適應(yīng)了新環(huán)境，感覺并不孤單了�，F(xiàn)在，我愛上了這個班級，與大家一同品味學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣。
我本來就是一個上課不敢發(fā)言的人，沒想到，這個班集體里的人全部都是我的同道中人。因為上課沒人發(fā)言，各科老師沒少批評我們，我們也想改，但沒有人舉手，自己也就不好意思舉了，但這樣下去，也不是個辦法呀!班主任著急了，運(yùn)用了“懲罰”制度。慢慢的，一個，兩個，三個……教室里熱鬧了起來。從此，我們便改掉了“壞毛病”成為了老師們心中的優(yōu)秀班集體。
運(yùn)動會上，同學(xué)們都奮力拼搏，我們班的運(yùn)動員也不例外，但老天爺沒有眷顧我們，我們班沒有幾個個高、腿長、身材苗條的男生，因此，失去了很多機(jī)會，盡管都努力了，卻一個獎也沒有拿到。雖然我們失敗了，但我們并不灰心，我們從比賽中獲得了快樂、收獲了友誼，這也是值得的。不管是誰輸了，誰贏了，都不在乎，只要同學(xué)們付出了汗水，努力了，都是最后的贏家。
初中三年的學(xué)習(xí)生涯，肯定有苦有甜，但有了這個大集體的保護(hù)，我并不懼怕，只要我們團(tuán)結(jié)，我們就會成功。這就是我的同學(xué)我的班。
我的同學(xué)――程薪楠3
又是每日照常的讀英語時間。作為領(lǐng)讀的我已六點(diǎn)五十準(zhǔn)時站到了講臺前。我拍拍桌子，提高了音量：“拿出英語書�！笨伤麄兂涠宦劊抑貜�(fù)了好幾遍，才回到座位上坐下來拿出了英語書�？申懠伍袜嵖∫吝�是旁若無人地下著五子棋。
陸嘉楠頭后的一撮頭發(fā)總是翹起，就像他本人——放蕩不羈，他什么也不怕——除了老師。他總是一腿彎曲，一腿直立，彎著的腿總是一抖一抖的——在讀英語前我叫他名字時，他的眼是那么頑劣。但這次他只是專心地下五子棋，并沒理會我。叫他名字時只是來了一句：“馬上，很快就下好了�！苯又裣骂^，用左手摸著下巴，若有所思。好吧，兩者都要清醒一下。就讓他們都站著讀。可陸嘉楠還在怪我攪和了他的棋局，一會讀，一會說話。嘟著嘴小聲喃喃或與周圍同學(xué)談?wù)撔┦裁�。總之，就是沒認(rèn)真讀。
“誒，憑什么��！鄭俊伊都沒讀憑什么讓他坐下啊！”讀完，我還讓陸嘉楠站一會，他的眼神里是呆滯，是無知，只顧瞪大眼珠。嘴巴張開，不知犯了什么錯�，F(xiàn)在回想起來，還真有點(diǎn)后悔。他盯著我看，向我討個說法，那我就給你個理由，“因為你講話了。”“你就看到我一個人講話嗎？你沒看到其他人嗎？”他眼珠還是明亮的，只不過眼里充上了幾分怒意。他的頭發(fā)此時翹起來，也憤憤不平地看著我。說這句話時手也晃了晃，指了指。頭也晃了晃，從鼻子里噴出來的氣似乎在冒火。說話時，他的聲音也提高了幾分，我聽得出他的不甘，憤恨——他的語速也提快了。眼神告訴我：要么讓他坐下，要么讓那些人陪他一起站。
“那你說，還有誰和你一起說話，你們一起站�！蔽移届o如水，希望他也能冷靜下來。我用眼神告訴他：好好想想，我不冤枉你。但他說過，我這神情很嚇人。我那時竟忘了。我只是看著他，等待回應(yīng)。他看到我這樣，愣住了。閉上了那張嘴。
學(xué)校萬籟俱靜。班里的人也不敢喘大氣，屏住了呼吸看陸嘉楠的回答。
但他只是閉上了嘴，眼神往桌上的作業(yè)本看了一會，堅毅的抬起頭，眼神里的憤怒是要溢出來的了。但他一開口，神情又恢復(fù)了往日的不羈：“沒有，沒有誰跟我講話，我自言自語�！彼痤^開口的那刻，往日的嬉笑已不復(fù)存在。他變了，變成一個冷靜、堅強(qiáng)并擁有擔(dān)當(dāng)?shù)娜肆�。他說罷，就低下了頭。雖然他低著頭，但那站姿和微微搖晃的頭告訴了我：他是不甘的。
自言自語嗎？誰知道后面隱埋了多少成長的傷痕。但他，五官柔和的他在一次次成長中變得堅強(qiáng)。
我的同學(xué)――程薪楠4
一、
我發(fā)現(xiàn)，班級里有許多同學(xué)考試沒考好都是緊張害怕地回家，家長得知分?jǐn)?shù)，就要挨棍子了。我最要好的同學(xué)，她也是這樣，語文考試，考了84分，她對我說：“我媽一定會打死我的，上次考86都被打的很摻，更別說這次了……”
我同情她，我苦笑著說：“你可慘了！”
第二天，她說昨晚被打了，又被罵了。她很傷心。
我媽媽很有理智，我考得再差，她也不打我不罵我，有一次，我問媽媽：“我發(fā)現(xiàn)你與眾不同。我考那么差你都不打我不罵我�！�
媽媽說：“打有什么用呢，罵有什么用呢？下次再努力不就行了，孩子成績差，那都是現(xiàn)實了，孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不好，那才挨打�！�
嗯，我覺得有道理。
據(jù)說，有一位男同學(xué)，上課時，老師講到考試考差了家長怎么樣，一位男同學(xué)大聲說：“沒錯，我媽拿衣架打我，打斷了三根衣架！”
我心里想：你還好意思說，這么樂觀！
二、
我們班主任姓邱，是英語老師，英文名叫Linda，我們都叫她Linda。她可嚴(yán)厲了，全班都怕她。
她懲罰可恨了，1000字檢討，寫完交給她檢查，才能放學(xué)。那些無辜的好慘，那些寫字慢的恐怕回不了家了！我寫得快，合格了，但手麻了。
Linda最討厭我們上課講話了，我們是“話嘮子”班。上課鈴打響，我們還在講話，有人看到了Linda從走廊走來，馬上大喊：“ Linda來啦！安靜！”
全班頓時馬上整理，坐好，準(zhǔn)備英語書，擺好桌子，坐端正。但我們剛剛吵，被Linda聽到了，我們又要挨罵了。
“你們真是，話癆子班，講講講，講個不停！這么不像話！你們……”她開始罵我們了，這通常要十幾二十分，不過這樣也好，不用上課了，就是不用學(xué)課文那么久了。
Linda常常說：“你看看4班，他們上課認(rèn)真，紀(jì)律又好，成績也好。你們呢！天天講話！不遵守紀(jì)律，再聰明有什么用！你看看數(shù)學(xué)老師，都在辦公室跟我說了：‘哎呦，3班話真多，講個不停！’�！�
這個時候，全班不敢動，不敢說話，教室里除了Linda再罵，沒有一絲動靜。
三、
班里總有幾個學(xué)生，帶壞了整個班的風(fēng)氣，他們調(diào)皮搗蛋，愛講話，玩手機(jī)，發(fā)呆，欠作業(yè)的都有。Linda一直都在罵他們，到了最后終于受不了了，把他們靠墻邊，一個人坐，不再管他們。
其中只有一個女的，她上課玩手機(jī)，整天更別班的男生混在一起，她很矮。脾氣暴躁，愛打男生。班里男生稱她為“暴力女”
我們班還有一個高高瘦瘦的，美術(shù)老師稱他為“妖精”，他又高又瘦，又丑，整天妖媚地坐著。
我覺得我們班好特別。
我的同學(xué)――程薪楠5
轉(zhuǎn)眼之間，“五顏六色”的20xx年就要過去了，在這一年，我經(jīng)歷了“酸，甜，苦，辣，咸”……百味俱全。在這一年，也讓我新認(rèn)識了不少人：有讓我快樂的，有讓我自信的，還有讓我感動的……可是，有一個人，總讓我難以忘懷，她讓我受益匪淺。她，我的同學(xué)――程薪楠！
程薪楠梳著一頭“馬尾辮”，一雙水汪汪的大眼睛閃閃發(fā)亮，紅紅的臉蛋，還有一張櫻桃小嘴。她雖然不常舉手，但成績非常穩(wěn)定，而且很謙虛，她讓我受益匪淺，這故事還得分成兩部分……今年9月，我轉(zhuǎn)學(xué)來到了狀元小學(xué)，這里有一些我以前的同學(xué)，更多的是與我素不相識的同學(xué)。我只能和以前的同學(xué)在一起玩耍，學(xué)習(xí)，可我的同學(xué)都和班里的同學(xué)漸漸熟識了，他們也勸我快點(diǎn)融入班級，和大家一起生活，可我總是不好意思說，其他人也沒有搭理我。只有一個人，在一次下課時走到我身邊，對我說：“你怎么不跟大家在一起呢？和我們交朋友吧！有同伴才能好好地學(xué)習(xí)，我叫程薪楠，你呢？”這句話穿透了我的心，使我認(rèn)識到在一個陌生的環(huán)境，只有朋友能幫你共度難關(guān)。不知怎么回事，一句話情不自禁地從我嘴里脫口而出：“我叫唐乾蔚，愿意和你交朋友！”從那以后，我便能勇敢地和班上的同學(xué)打交道，漸漸地，我也認(rèn)識了班上的所有同學(xué)。
程薪楠不僅讓我明白了朋友的重要性，還讓我學(xué)會了謙虛。一次考試之前，一位同學(xué)趾高氣昂地說，他這次定能考上全班第一。愛多管閑事的我很不服氣，驕傲的對他說：“你就慢慢吹噓吧，我一定考得比你好，你以為你是誰呀？”他和我爭論不休，而且還一直激怒我，讓我的驕狂之心越來越大，因此考試時我一點(diǎn)也不在意�？荚嚱Y(jié)束了，我這才發(fā)現(xiàn)我考得多么的差，我變得灰心喪氣。這時，程薪楠走過來，告訴我：“驕傲是人一生中不可不犯的錯誤，不過要知錯就改，常以謙虛之心對待任何事情，才能成功。不能灰心喪氣，只有克服驕狂，臥薪嘗膽，一定會再獲成功！”一句話顫動了我的心靈，使我明白了謙虛的重要性。后來我還知道，她以前就有這樣的經(jīng)歷，不過她克服困難，重新振作起來，再次成功。這更觸動我的心，讓我開始以謙虛為本，對待生活。
程薪楠，你教會了我與同學(xué)為友，教會了我以謙虛為本，你更是我的良師益友，我對你寄予真摯的感激，愿我們的友誼也地久天長！
我的同學(xué)――程薪楠6
身影在夕陽下被拉得悠長，看云起云落。又眺望遠(yuǎn)處的籃球場。只有一位少年，抱著籃球，快速的身姿在我眼中閃過，舒展的身姿已成了冬日校園中一道最美的定格。再往前移步，那少年穿一身白衣，任由汗浸濕他的身子，站在三分線外心無雜念，眼中充滿了堅定。然后快速起跳，技術(shù)動作一氣呵成，“唰！”的一聲，一時間，校園的寂靜，少年的汗水，遠(yuǎn)處觀望的我，被時光畫成了最美的油畫。
他被我們稱作“老年人”，卻有著“老夫聊發(fā)少年狂”的志氣，自稱為人正直，可總愛耍小聰明。一頭短發(fā)，簡單整潔；長著一幅大眾臉，可是我們總能從人群中找到他；至于身高，這是他最不想提到的，每次提到都羞紅著臉，一臉不情愿地跟在身旁，默默不語，一會兒手搭在我肩膀上，一會兒揉了揉臉，他的身高從初一開始就沒有長過，算是一奇。
還是忘不了那一次，我下課找到他，說我胃痛，他一改平常嘻嘻哈哈的樣子，拉著我就往醫(yī)務(wù)室跑，穿過嘈雜的人群，好不容易來到了醫(yī)務(wù)室，卻看到大門緊閉，他一下子起身，往外面奔去，把我丟在大門口。“他是怎么回事？”我以為他要當(dāng)一次好心人，可沒想到還是一如既往的不靠譜，正當(dāng)我灰心喪氣之時，一個熟悉的身影在我眼中浮現(xiàn)，旁邊跟著一位穿白大褂的阿姨。“我是不會拋下你的，醫(yī)生不就來了嗎？”他看著我，開懷大笑，沖著我做了一個鬼臉�？偸沁@樣沒心沒肺真的好嗎？”我默默地嘆了口氣。
他雖然籃球打得好，但身體素質(zhì)著實不咋地。那一次運(yùn)動會，本是春和日麗，同學(xué)們開心愉快的時候，他的固執(zhí)讓全班都揪緊了心。前一天晚上訓(xùn)練時，他用全力奔跑卻不小心扭到了腰，嘴上一直說沒有什么，可感受卻寫在了他的心上，痛是撕心裂肺地痛。但當(dāng)天的比賽，他依然參加，他就是不聽勸，輪到他時，我們前面出現(xiàn)了失誤，他想要把差距追回，奮力一跑，可最后出現(xiàn)了意外，他摔到了，但他用手撐住身子，咬緊了牙關(guān)，后腿一蹦，站了起來，忍著痛，又站了起來，沒有怨言，依舊是全力跑，比賽后，他一個人坐在地上，搖著頭，一邊用手按住他受傷的腿，好像那是他一個人的錯，默默地承受著的痛，為班級，為同學(xué)，是身體上的，也是精神上的，可他從未想過自己。
對“老年人”，有愛有恨，我想更多是愛吧。就讓我回憶那個接電話時永遠(yuǎn)說不清的他，他個初一入學(xué)時打詠春拳的他，那個因疼痛硬要我留下的他，又或是籃球場上的英姿，困難時的關(guān)心，一件又一件，一天又一天刻入我心，嵌入那三年的時光，這三年有你相伴真好！
我的同學(xué)――程薪楠7
認(rèn)識你，是我的榮幸；認(rèn)識你，讓我有獨(dú)特見解；認(rèn)識你，使我的生活更加炫麗多彩。你，我早在初中就認(rèn)識你，可我們今年暑假銜接班才成為朋友；你，對待學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)那么勤奮、永遠(yuǎn)那么認(rèn)真；你，為人大大咧咧，卻很能照顧關(guān)心他人。
在初中，我就聽我們班上同學(xué)說過你，說你為人耿直、善良，人很好。然而，不知什么因素，我覺得你總是有點(diǎn)壞壞的，所以，不想和你打交道。知道我們一起上暑假銜接班，你坐在我后面，我想：天哪！她怎么在我后面！你開口說出了我們倆交流的第一句話，我至今也不知道你怎么知道我名字的。也許有了第一句話吧，慢慢地在不知不覺中你在我心中改變了形象。你是一個善良淳樸的女孩。
暑假期間，我們兩個一起去找旅行社，對旅游充滿向往。我們?nèi)齻�在七夕節(jié)晚上去公園放孔明燈。我們四個在大半夜聊微信。
一場開學(xué)考試，打擊了我們所有人的信心。我們還未收回那顆不羈的心，仍然瘋瘋癲癲。又一場月考，又一次沉痛的打擊我們這一群人。于是你開始奮發(fā)向上，不時的還激勵自己，不覺喃喃自語的說道“加油！苦就苦這三年�！薄盀榱宋乙院竽腥说膴W迪，我的迪奧，我孩子的奧利奧，我要努力學(xué)習(xí)！”你那種勤學(xué)好問的精神正在改變我，時常在鞭策我。
沒人鞭策你、監(jiān)督你，你卻能夠熱情高漲。每當(dāng)我泄氣時，你會用一兩句簡單的話語激勵我。半期過后，仍處于末尾，你的個性簽名改為“人生不搏，更待何時？”，這句話有你的堅定意志，一位女子有如此大的信心與決心，尤使我敬佩。你是一個為了理想堅定不移，為了學(xué)習(xí)努力奮斗的女孩。
平時，你為人直爽，但又不失細(xì)心，關(guān)心的一面。班上女同學(xué)不舒服，你會遞上一杯紅糖水；班上有人需要衣服，你會大包小包的提給她；班上有人哭泣，你總上前安慰她。
很多人會誤以為我和你的關(guān)系，其實我想說，我倆就是同學(xué)和朋友。我的口頭禪：生活如此多嬌！有人問：為何如此多嬌？我想說，有夏夢婷和身邊一群瓜兒們，我很快樂！
你明白我對上海愛的深沉，你知道我的夢。朋友，心有多大夢想就有多大。有夢想會帶領(lǐng)我們一路向前。我希望你能監(jiān)督我，因為我還是比較懶散。三年之癢，加油！希娃兒，加油！
——夏夢婷
你寫得真摯，平時而又感人。加油，希望你們都能加油！
——王姝錚
夏夢婷，“你的同桌”確實是一個非常對的人，她會帶給我們溫暖，時常給人鼓勵，總是在別人需要時出現(xiàn)，你們的友誼讓人羨慕，讓我一直以為你們是親戚。愿你們友誼更深。
——袁紅燕
我的同學(xué)――程薪楠8
這首詩寫道：茂密的土壤根深蒂固，飽經(jīng)風(fēng)霜。如何純白，近染微綠。
當(dāng)提到白蘿卜時，我腦海里總會浮現(xiàn)一幅畫面。從蘿卜的開始到結(jié)束，從外到內(nèi)，白色滲透到綠色，綠色被染成白色。它有條紋，看得很清楚。他只露出綠葉，把他最好的一部分藏在土壤里。不要張揚(yáng)，靜靜的工作，等待自己的春天。
我們班也有這樣一個“白蘿卜”。他又白又胖，臉頰總是微微發(fā)紅。在偏黑的頭發(fā)下，一雙大眼睛眨巴著，像兩顆閃亮的紫色寶石，透露著靈動的光芒。微笑著，他的眉毛上揚(yáng)，眼睛瞇成一條縫，像兩條細(xì)線。它也像兩個倒掛的弧形月牙拱，嘴巴微閉，面容親切可愛。這種人是努力工作的結(jié)果。
有一次，熊先生宣布了周末英文報紙的結(jié)果，并對錯誤的話題給了我們一個詳細(xì)的評論。所有的學(xué)生都受益匪淺。下午，教室里的學(xué)生就像春天田野里的動物。他們什么都做。一些人在偷偷地玩平板電腦，一些人在專心做作業(yè)，一些人在閑聊。我擔(dān)心無事可做，盯著白色的`天花板。
突然，我聽到一個電話。我回頭一看，原來是新同學(xué)梁正在揮舞著報紙給我打電話。這個動作就像一只飛舞的蝴蝶和一只嗡嗡作響的蜜蜂。看到我的反應(yīng)，他趕緊回來問我，“你知道怎么做這個問題嗎？”我看著這個問題，微微抬起頭。“當(dāng)然！”“你能給我解釋一下嗎？”我一直理解他的學(xué)習(xí)情況�！叭绻笥押茈y相處，他們會幫忙的！”一個聲音在我耳邊回響�！昂芎�！”我欣然同意。
在一個安靜的角落，我開始向他詳細(xì)解釋。賈良聽得很認(rèn)真，似乎想抓住每一個字，把它塞進(jìn)自己的心里。當(dāng)他再次說完時，他看到自己的眉毛皺了起來，牙齒咬在嘴唇上，然后若有所思地離開了。我開始懷疑自己是否說得不夠好。
一節(jié)課后，我在思考我的話題的過程。賈良又神不知鬼不覺地走過來，對我說，“我剛才還有點(diǎn)不明白，你能再說一遍嗎？謝謝你！”我一聽到這個，我的興趣馬上就來了，我終于可以彌補(bǔ)我剛才的錯誤了！
這一次，我比上次更投入，更細(xì)致。不僅理清了思路，而且總結(jié)了解決問題的方法。他全神貫注地聽、看、記。我說完后，他的眉毛放松了，他長舒了一口氣，仿佛他心中的石頭已經(jīng)落下。他微笑著對我說：“謝謝你！”此刻，我感到極其溫暖。
是的，這是嘉良。他像一個白色的大蘿卜。簡單，沒有歪門的想法；學(xué)習(xí)，不懂，問；禮貌，理解善良和知識。我希望你永遠(yuǎn)潔白無痕，明亮無痕！
我的同學(xué)――程薪楠9
世界因為有花才更絢爛，我的學(xué)習(xí)生活有他才更美麗。
他是我的朋友，學(xué)習(xí)極差，他在班級中以默默無聞的形式存在著。他有三個顯著地特點(diǎn)：頑劣，勤勞，助人為樂。
頑劣
他，十分頑劣。
有一次上課，因為老師臨時有事叫我們上自習(xí)。同學(xué)們都在教室里安靜的學(xué)習(xí)，而他則不斷地與別人說話。我管他，他不但不服從管理，而且還特別囂張。那骨瘦如柴的身子倏地從椅子上站起來，眉頭緊鎖，腮幫子的肌肉不停地跳動，嘴里還不停地嚷嚷：“你無情，你無義，你無理取鬧！”這明明是小品的臺詞啊，竟然讓他生生的記住，還在課堂上反駁我。唉，你看看他這頑劣的樣子，我是真的為他擔(dān)憂啊。
勤勞
他是我們班上的衛(wèi)生委員。每次掃清潔區(qū)時，他總是習(xí)慣性的帶上他的裝備——掃把、灑壺和刷蜘蛛網(wǎng)的刷子。勞動他是很會安排的，他以迅雷不及掩耳之勢用灑壺打滿一壺水，然后在自己的清掃區(qū)域，右手持壺，搖擺著前進(jìn)，水從灑壺中噴灑出來，沒過多久，地面上如細(xì)雨淋過一般均勻。緊接著，他雙手握緊刷蜘蛛網(wǎng)的刷子，仰著頭，認(rèn)真的刷著，特別是墻角和柱子跟前，他刷得一絲不茍。他的任務(wù)是他的任務(wù)，而我們的任務(wù)也幾乎是他的任務(wù)，當(dāng)他清掃完自己的衛(wèi)生區(qū)域之后，看見滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊焕暗睦�，每次倒垃圾，我們就犯難，垃圾池離學(xué)校遠(yuǎn)不說，就翻倒垃圾要越過垃圾池邊的高臺我們就很費(fèi)勁，所以幾乎沒人愿意去倒垃圾。而這個時候，他總是獨(dú)自一人去倒垃圾，不肯讓我們幫忙。除了內(nèi)心的竊喜之外，更多的是打心眼里的佩服，他怎么那么愛勞動啊，我真是望塵莫及！
樂于助人
每次吃飯時，有些飯菜不合胃口時，同學(xué)們就想著去買零食吃，這本不該他的事兒，可他極其爽快地答應(yīng)了。吃飯總是吃得很急，遇上是面條的話，他就愛手持筷子，滿滿的夾起一筷子面，立即往嘴里塞，只見他兩眼一瞪，“呼哧”一聲，滿滿一筷子面條就被他吸進(jìn)自己的嘴巴里，腮幫子鼓得漲漲的，連嚼都不嚼一下，直接吞下肚。有時兩眼一閉，使勁兒往下咽；有時被食物噎得直打嗝。吃飯的樣子滑稽極了�？伤�是記著別人的事情。若遇上大雨滂沱，他飛快地奔入雨幕之中，跑得飛快，買了一大包零食就往教室跑。剛一進(jìn)教室，大家都忙著搶零食，往自己的口袋里放，可誰曾想過給他分一點(diǎn)兒呢。盡管衣服被雨淋濕了，盡管被老師批評，盡管他生病了，他都不會抱怨任何人，因為他的宗旨就是為我們默默付出。
這就是他，沒有太多的憂愁，但他的樂于助人，勤勞樸實的精神，使他散發(fā)著無限光芒。他就是我的同學(xué)——劉善菲。
我的同學(xué)――程薪楠10
我與這位同學(xué)初次相識，是在20xx年8月下旬的某天上午，那一天是荊州小學(xué)一年級報名的日子。我與媽媽夾雜在長長的報名隊伍中，那里人聲喧鬧，相識的大人們在等待中談?wù)撝议L里短的事情，還不時發(fā)出陣陣爽朗的笑聲。突然，我的身后發(fā)出了一個男童的聲音，“媽媽，報名給我報一個好班。”小男孩的媽媽很快答應(yīng)了他的要求，我聽見后，也悄悄地跟媽媽說：“我也要報一個好班！”媽媽回答說：“好！”可能是我們這兩個小孩無知的要求，拉近了兩個媽媽之間的距離，她們也開始聊起天來，我側(cè)耳偷聽，都是一些相互恭維的話，“哎呀！您的女兒好漂亮�！薄澳膬鹤右豢淳褪莻�聰明像。”等等，我聽見媽媽贊揚(yáng)那個小男孩后，轉(zhuǎn)過頭去，細(xì)看了這個小男孩，只見他個子不高，橢圓形的腦袋上留著一頭整齊的短發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，一看就同媽媽的感覺是一樣的——一個聰明像。他微笑著對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也朝他抿嘴一笑，表示回敬，并互相告知了姓名。報完名后就各自回家了。幾天后，我們在一（6）班教室又相遇了，真是天隨人愿！我們的媽媽都為我們報了個好班。
讀一年級時，語文、數(shù)學(xué)都是學(xué)前班里學(xué)過的知識，個個都是高分。讀二、三年級時，所學(xué)的知識也比較簡單，拉不開距離，難分高下。進(jìn)入高年級后，所學(xué)的知識面增加了，課程加深了，難度也提高了，這才顯露出他的鋒芒，他的才華，他勤奮好學(xué)以及樂于助人的精神。他每次考試成績總是名列前茅，成為我們的學(xué)霸，此次六年級上冊期中考試成績數(shù)學(xué)100分、語文97.5分，其中作文滿分。他不但自己成績好，還幫助同學(xué)。有一次數(shù)學(xué)考試我沒有考好，試卷改錯時，有一道題我一直解答不出來，這位同學(xué)看見后，對我進(jìn)行了詳細(xì)的講解，還告訴了我此題的另一種解法，使我受益匪淺。在語文寫作方面，他可真是一個“作文天才”！我清楚地記得，五年級的時候我把他的作文本借回家，認(rèn)真地進(jìn)行了拜讀，發(fā)現(xiàn)他每一篇作文都寫得文采飛揚(yáng)，寫得好！寫得妙！寫得絕！特別是《可愛的祖國》這篇文章，寫得更是霸氣十足！從山川到江河，從天空到陸地，從天上飛的到地上跑的，從樹木到花草，這些都成了他寫作的素材，而且全文銜接得十分自然，天衣無縫。讀完這篇文章后，我簡直不敢相信自己的眼睛，這是我的同學(xué)——一個只有10歲讀五年級的男生寫出來的作文嗎？我認(rèn)為，像這樣精妙絕倫的好作文應(yīng)該被收錄到《高分王》內(nèi)，讓全國的小學(xué)生共享。
這位同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)長成半大的小伙子了，身高大約在1.6米左右，體型較瘦，五官端正，留有一頭整齊的短發(fā)，偶爾戴一副眼鏡，個性較好，講起話來，總是面帶笑容，給人一種親近感，在同學(xué)中被榮稱為“數(shù)學(xué)小王子”、“作文天才”、“熱心腸”美名的男生，你猜到他是誰了嗎？
我的同學(xué)――程薪楠11
他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學(xué)。他就是我的同學(xué)劉澤宇。
有一天在自習(xí)課上，我寫作業(yè)時一不小心錯了一個字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事�。课壹钡南駸徨伾系奈浵仭獔F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎么辦啊？這可剛上第一節(jié)課�。∵@時劉澤宇正好交完作業(yè)本走過來，看見我這么著急，便關(guān)心地問我：“你怎么啦，怎么這么著急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了。”劉澤宇接著說：“那你用我的橡皮吧�！闭f著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意走過去謝謝劉澤宇：“劉澤宇，謝謝你。”他卻說：“沒關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒有帶起學(xué)具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子�！�
以前我對劉澤宇不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個好同學(xué)而感到高興。
她，個子不高，性格比較內(nèi)向，和我一樣：從不發(fā)言，除非老師叫�！吧辍弊中偷哪槪谄咸阉频拇笱劬�，隱約透漏著我們倆深厚的友誼，不太長的小辮扎在中間，一般般的鼻梁，薄薄的嘴唇，白皙的皮膚，大大的耳朵，有福！
我和她只認(rèn)識了不到兩年，卻像舊曾相識的老朋友，緣！我們最初的相識是05年9月份，那時剛分了班，大部分同學(xué)都不認(rèn)識，我忘帶了一樣?xùn)|西，她的座位離我近，我只有向她借。沒想到她竟大方的給了我，我當(dāng)時想：這個女孩與我素不相識，卻肯慷慨解囊——借給我，真是值得交朋友。漸漸地從我們一起進(jìn)步，一起做游戲，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，發(fā)展到了“一日不見如隔三秋”。
她最擅長要數(shù)繪畫了。每節(jié)美術(shù)課，不論是畫畫還是手工，她總是認(rèn)真對待，一絲不茍。盡管我們已經(jīng)認(rèn)為她做到近乎完美了，但是她還是繼續(xù)做到完美。所以，下一節(jié)美術(shù)課，她的作品總是讓老師表揚(yáng)，再向全班同學(xué)展覽，換來的，總是嘖嘖稱贊。
她的鋼筆字寫的特別好。橫平豎直，方方正正，而且從來沒有污點(diǎn)，看了之后就像是十分饑餓的人吃上了香甜可口的飯菜。
她總是穿著牛仔裝，給人以清新、俊俏的感覺，一看就是一個運(yùn)動女孩，顯得十分可愛、調(diào)皮。
說到這兒，不用我說，你也知道了吧！她的名字與“璀璨”諧音——崔燦！
我的同學(xué)――程薪楠12
Chen是我的一名同學(xué)，眼睛又小又尖，戴上眼鏡后頗有學(xué)究氣質(zhì)。他的五官都小，眉毛淡到幾乎不可見，然而頭發(fā)卻黑的透亮，因為剪得短而根根直豎。Chen的存在正好詮釋了一句話：濃縮的都是精華。
他的英語好，常在一個封面脫落的本子上寫一些英文題目，然后放到我的鼻尖前，驕傲地笑著。這些題目我大多是不會的，于是就搖搖頭，應(yīng)一句“我不會�！痹賹⒈咀油崎_。Chen便笑得更厲害了，從鄰桌拿來一支筆，寫上答案。此時，他的眼睛會瞇縫起來，不小心寫錯時就四下張望，之后再隨意地將答案劃掉。他終于寫完了，就把本子再一次湊到我的鼻尖前，自豪而得意地向我展示他的學(xué)識。最后結(jié)果多半是我在口頭上稱贊他一通，他滿意地走開，順便順走我一張草稿紙。
出這種題目的能力只有Chen有，但很奇怪，他英語考試成績卻并非次次第一。
Chen善講話，下課時常能與他的后桌聊很久。他的發(fā)語詞常是“我跟你說”，順帶食指一動，正好指著某人——要么是你，要么是他的重點(diǎn)論述對象。當(dāng)我一邊看書一邊聽他講話時，不由得感慨他竟能說那么久，真是我等凡人無法掌握的大智慧、大神通。
然而Chen最強(qiáng)大、也是最令人難望其項背的，乃是他一流的躲值日能力，理由之多，之難以反駁，不是像Chen一樣有智慧的人，還想不出來呢！有時，他不用借口，直接將掃帚往Yang同學(xué)手里一塞，跑了。他選人也極有技巧，Yang同學(xué)老實，比不上他機(jī)靈，若遇到這樣情況也不反抗，就幫Chen將值日做了。
妙��！
Chen時常在他那本封面脫落的本子上畫一些游戲，一下課便召集一大群人來玩。Su是他座位處的常客，經(jīng)常來玩。我曾經(jīng)看到過Su是如何被Chen的套路玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而每當(dāng)這時，Chen總會搓著手，用他那雙小且尖的眼睛高興地看著無可奈何的Su。思考著的Su是不會注意到這些的，他咬著指甲，遲疑不決地一邊比劃一邊說：“是……這樣嗎？”Chen的眼睛瞬間亮了，一邊在紙上比劃，一邊發(fā)出各種各樣的擬聲詞，最后結(jié)果是一個“你失敗了”。Su時而也能猜對，Chen便略帶不甘地讓Su進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)，再用手推一下眼鏡，使自己能更清楚地看到Su的錯處。
當(dāng)然，做這種游戲的能力也是Chen所獨(dú)有。
我曾有幸跟Chen做過半月同桌，雖感于Chen的桌旁人來人往，常致使我的東西莫名失蹤——不過總能在某位來客或Chen的位置旁找到——但收獲更大，亦對Chen同學(xué)之智慧有了點(diǎn)微不足道的了解。
妙哉！Chen！
我的同學(xué)――程薪楠13
這個學(xué)期剛開學(xué)，我們班來了一位新同學(xué)，名叫董倩倩，個子高高的，頭發(fā)長長的，一雙葡萄般的大眼睛亮晶晶的，特別是白皙的鵝蛋臉顯得嫵媚動人。
董倩倩不僅人長得漂亮，而且學(xué)習(xí)成績也非常出色。不論是語文還是數(shù)學(xué)，別人回答不了的問題她能回答，別人做不了的難題她能迎刃而解。可是有一點(diǎn)讓人感到不滿，她不搭理任何同學(xué)，更很少看見她對誰笑過，而且從你身邊走過時她都總是把頭昂得高高的，顯得很高傲的樣子，像個不可一世的公主。
有一次大課間時，幾個同學(xué)想在一起跳繩，于是很友好地邀請她參加，沒想到她竟然一口拒絕了，冷冰冰地說：“我不喜歡跳繩子�！闭f著就毫不留情地轉(zhuǎn)過身，“咚咚咚”地走了。氣得那幾個同學(xué)紛紛埋怨和責(zé)罵起來：“這個人怎么這樣呀？”“是不是從上海轉(zhuǎn)過來的就覺得了不起呀？”“哼，有什么了不起的！”可想而知，從此很多同學(xué)都不理她了。
沒想到有天下午放學(xué)，輪到我值日打掃衛(wèi)生時，就是這樣一個不可一世的高傲公主，卻突然變得對我熱心起來：“王佚澤，你不是說你肚子有點(diǎn)不舒服嗎，你回家吧，我來幫你掃地。”開始，我以為我聽錯了，或者以為她說錯了，就沒搭理她。當(dāng)我準(zhǔn)備提著掃把彎下腰掃地時，她一步跨到我面前，不由分說地一把奪過我手中的掃把，把剛才的話又重復(fù)說了一遍，我這才知道她是對我說的，原來她要幫助我。霎那間，我真的有種受寵若驚的感覺，繼而又有種感動涌遍我的全身。是的，我肚子有點(diǎn)兒疼，掃地前我不經(jīng)意間說了一句，沒想到她竟然放進(jìn)心里，更沒想到她……
更令大家對董倩倩刮目相看的是前不久的“六一”兒童節(jié)。那天，每個班都舉辦文藝晚會，我們班也不例外，但是晚會需要有人出來主持，可是誰來主持呢？當(dāng)班主任詢問大家意見時，有的人推辭說普通話不標(biāo)準(zhǔn)，有的人說膽子小怕說錯了，有的說……總之，誰都不愿出來。正當(dāng)班主任一籌莫展時，一聲清脆甜潤的聲音在教室里響起：“老師，我愿意當(dāng)主持人！”大家轉(zhuǎn)頭一看，原來是董倩倩。頓時，全班所有同學(xué)的目光都齊刷刷地投到她的身上，目光中有疑惑，有驚訝，更多的是欽佩。兩個小時的文藝晚會，在她落落大方有條不紊的主持下，進(jìn)行得有聲有色，精彩紛呈，贏得一陣又一陣熱烈的掌聲，取得了圓滿的成功。
怎么樣，我們班新來的女同學(xué)，是不是一個很有個性很特別的人��？
我的同學(xué)――程薪楠14
媽媽說，她這一生中最好的朋友是她童年的同學(xué)，因為童年是最自然的，最本真的，童年的情誼是最真實質(zhì)樸的。我要說的同學(xué)也是我童年時代的好朋友——常遠(yuǎn)。
常遠(yuǎn)是個漂亮的小男孩。當(dāng)然男孩子要說帥氣，不能說漂亮，但他那雙大眼睛，太迷人太好看了，以致我們剛?cè)胄W(xué)時，好多家長在校門口接送我們時，都要看看二班那個大眼睛漂亮的男孩。見過他的家長們還感嘆，“這雙大眼睛要是給了女孩子那該多好��！”
剛認(rèn)識的時候，我挺不喜歡他的，他長得比女孩還漂亮，還跟女孩子一樣嬌氣愛委屈，愛告狀，弄得好似我老欺負(fù)他的樣子，常常因為他，我被媽媽罵。我們倆的家長私下互動多，就算我們不想一起玩，也不行的，分也分不開。
他是我的好朋友，但在某種意義上又是我的“敵人”。因為我倆的媽媽也是同學(xué)，也是好朋友，我們倆頻頻地被捆綁在一起，對比著，消費(fèi)著。于是我們相互間還較著勁。
常遠(yuǎn)屬于慢性子的人，讓我覺得他太磨蹭了，一起干什么老讓人等，不喜歡他這點(diǎn)。然而就是他的慢而堅持這點(diǎn)讓我刮目相看，也讓我著實佩服。他的字現(xiàn)在是全班寫得最好看的，他剛開始寫字的速度不敢恭維，但他卻因為一個字而好多遍地撕掉寫好的作業(yè)，不管是否已是晚上12點(diǎn)，他就那么認(rèn)真地一次次改正，直到他認(rèn)為寫好了才可以。正因為他不怕慢刻苦專研的那股勁，現(xiàn)在他的字是全屆寫得又好又快的。
還有一件讓我對他改觀的事。我滿是自豪的認(rèn)為自己的背誦速度與記憶力，而且私底下我還認(rèn)為常遠(yuǎn)不如我。但是在一次暑期旅途歸來路上的一場比賽后，讓我明白了他的厲害。
那時是在車上，媽媽要求我們倆抓緊時間，背誦暑期布置的課文。因為我懶，我是近幾天才開始背誦的，我想著我一定比他背得熟。開始時，前面部分，我的速度還行，他是那種不緊不慢的節(jié)奏�？傻搅撕竺�，我卡殼地順不下來，他卻保持原來的速度，一點(diǎn)一點(diǎn)全部背誦完內(nèi)容。媽媽贊揚(yáng)他，并問他怎么在暑期完成背誦任務(wù)的，他說每天都在背，天天堅持復(fù)習(xí)已經(jīng)會背的，再加一部分新的，不會強(qiáng)加很多，但從不間斷。媽媽問我看到差別在哪里了嗎？在于學(xué)習(xí)態(tài)度，在于學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的習(xí)慣要養(yǎng)成，哪怕慢，哪怕小，積累多了，成果就自然出來了�？沼兴俣�，空有好的記憶力，沒有端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，沒有堅持的毅力，最終還是可惜了。
這就是我的同學(xué)，一個慢性子，卻有著認(rèn)真刻苦鉆研的精神，讓我明白了認(rèn)真堅持的意義！
我的同學(xué)――程薪楠15
一個學(xué)期過去了，我和班上的同學(xué)也都從陌生人變成了要好的朋友。我發(fā)現(xiàn)了，在這個集體中，每個人都有自己獨(dú)特的個性。而我要說的這個人就是我的同桌，一個開朗且細(xì)致的小姑娘。
剛開學(xué)時，她十分內(nèi)向，很少說話。但她整個人都像是一個名門小姐，落落大方，很有氣質(zhì)。后來，我們相處久了，才發(fā)現(xiàn)，她其實是一個活潑開朗，性格豪放，有著精致生活的女孩。
下課鈴剛響起，我的手就被她一把拉起，帶著我向門外跑去，我說：“你那么著急干什么？”她滿臉著急的說：“我要去衛(wèi)生間”我看她那一臉著急的模樣，忍俊不禁的說道：“我外套還沒拿，你再等等”還沒等我說完，她就沖向教室，像是會瞬間轉(zhuǎn)移似的，拿上我的外套，拉著我的手就沖下樓梯，飛也似的進(jìn)了衛(wèi)生間。等她從衛(wèi)生間出來的時候，看著她那如釋重負(fù)的表情和那一蹦一跳的步伐，我又忍不住失笑，一邊走一邊問道：“你有那么著急啊”她抬頭看向天空，說道：“那當(dāng)然啊，你看，這上完衛(wèi)生間，天空都變得晴朗了呀。”說著，她又拉著我跑了起來，還說了一句“沖呀”就跑回了教室。
剛回到教室，她看到我們的桌子上滿是狼藉，一手扶額一邊說：“好亂，不能忍受”話音剛落，她就坐到了位子上，開始認(rèn)真的收拾這片狼籍。她把每本書都細(xì)致的擺好，一本書的一邊要對齊另一本書的一邊，直角對于齊直角。就連她的筆袋，都是有棱有角，從來都是干干凈凈的。之后，她又把這個筆袋對齊了書本，放在了桌子的左上角，仔細(xì)的擺放整齊。盡管我已經(jīng)見到很多次這樣的時候，但每一次她精細(xì)的去收拾這些東西的時候，我還是被她所折服。
她對整齊的要求超乎了我的想象。她的書包，從來不會放在課桌里的。而是放到課桌下。因為她覺得，把書包放到課桌里會不好拿書，還會使書本很亂的疊在一起。所以，她經(jīng)常把書包放到地上。不用擔(dān)心地面不干凈，因為他每天在放書包之前，都會把那一塊地擦的發(fā)亮。再看看她的書包里，每一本書都朝著一個方向，本子從來不會和書放到一起，練習(xí)冊也會另外裝一個袋子。在我每次接他東西的時候，總是要小心翼翼的，生怕弄亂了那么整齊的東西。
而我呢，雖說書本都是放在左上角，但并不是很整齊，她看見了，總是要給我收拾，打理這些東西。
我的同桌，她可真是一個令我佩服的精致女孩，她的愛整齊，愛干凈都是我要學(xué)習(xí)的。
【我的同學(xué)――程薪楠】相關(guān)文章：
這就是我張柯楠作文10-27
海楠愛啦啦歌詞下載10-21
我的幽默的同學(xué)作文-寫同學(xué)的作文03-07
我同學(xué)的生日作文04-12
我的好問同學(xué)作文03-07
同學(xué)眼中的我作文09-09
我眼中的同學(xué)-80001-12
“漫畫”我的同學(xué)作文01-25