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      2. 我和同學(xué)爭吵作文

        時間:2022-03-21 15:52:18 同學(xué) 我要投稿

        我和同學(xué)爭吵作文(精選10篇)

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的我和同學(xué)爭吵作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        我和同學(xué)爭吵作文(精選10篇)

          我和同學(xué)爭吵作文 篇1

          上二年級的時候,我和我的同桌焦云飛吵了起來。

          事情是這樣的:下午上美術(shù)課時,我們倆都認真地在畫畫。忽然,焦云飛碰了我一下胳膊時,彩筆畫到了外面,畫臟了,很不好看。我生氣地對他說:你賠我的本子!你賠我的畫!他只是微笑著說:我不是故意的!我聽了,心里想找機會我一定報復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣子,碰了他一下胳膊肘,他生氣地說:你這是故意的!說完便走了……

          回到家里,我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事,不料,爸爸把臉一沉,嚴肅地對我說:既然他碰了你,把畫弄臟了,不會重新再畫一張?或者把臟的地方再畫個事物或動物?為什么還要報復(fù)人家?就這么一點小事,至于到這種程度?我聽了,連忙說:我以后再也不和同學(xué)吵架了!

          第二天我找到了焦云飛,溫和地對他說:咱們和好吧!昨天的事是我不對,對不起。焦云飛說:不,不,是我不對,我也不該對你生氣。

          這件事過去了很久,直到我上了三年級,還是深深地記在我的腦海里,雖然只是一件小事,可是它像一種警示隨時提醒我,要和同學(xué)團結(jié)友愛,互相幫助。

          我和同學(xué)爭吵作文 篇2

          有一種東西像是一場考驗,如同一場大雨,在下雨的時候會狠狠的淋濕了彼此的心,使雙方的互動急速降到了冰點;但大雨過后又會意外的加深兩人之間的友誼,那就是爭吵。

          在一個溫暖的午后,陽光靜靜的灑進教室,走廊上的同學(xué)正大聲嬉鬧,而教室也另起風(fēng)波,我正在與平時和我最要好的朋友吵得面紅耳赤,正因為我認為她下課時都對我不理不采,才在她和他人聊天時爆發(fā)我的情緒,我對她說的每一句話都有如無形的利刃刺進了她的心,直到最后她也忍無可忍,開始破口大罵,我們兩個就像是競技場中的格斗士,你一來、我一往,把對方都傷的遍體麟傷,當上課鐘響,我們不約而同的達成避開對方的協(xié)議,兩人之間的冷戰(zhàn)就此展開。

          從那天起,下課時我就與其他同學(xué)聊天、玩耍,想讓她忌妒,如果她對上眼也是哼一聲的別過頭,這種狀況持續(xù)了一個星期,第二個禮拜的星期一我終于受不了了,剛到學(xué)校便立刻找老師傾訴,老師對我建議:最要好的朋友不會因為這樣就斷決關(guān)系,你就直接找她道歉吧!于是我就在第一節(jié)下課時在走廊上找上她,我不好意思的走過去說:對不起,我當時不應(yīng)該如此激動的。她也向我說:沒關(guān)系,我也有錯,那我們重新合好吧!就這樣,我們又成了好朋友了。

          朋友之間,爭吵是難免的,我們只能盡量避免在爭吵時做出無法挽回的局面。爭吵有好也有壞,它可以磨練對方的友誼,也可以拆散友誼,也因為這次的爭吵,我和她有了更深厚的情誼。

          我和同學(xué)爭吵作文 篇3

          有一天,我和我的同學(xué)發(fā)生了爭吵。

          某一天下課的時候,我和劉昀衡、李明輝、李競輝玩老鼠偷油的游戲。我當了老鼠,劉昀衡當貓;李競輝和李明輝都當老鼠,后來我被抓著了,劉昀衡就變回了老鼠,我卻變成了一只貓。我們玩著玩著,我卻看見李競輝脫下鞋子并把臭襪子踩在地板,然后又把另一只鞋子扔在走廊上,之后李競輝一蹦一跳地出去了老鼠洞,大大方方地去偷油,我立刻覺得這種行為不禮貌,竟然在學(xué)校里這么做,太讓人不舒服了!我當時也沒有多想,就沖上去抓了李競輝,但李競輝說:這樣不可以抓的。我反問:哪個時候建成了這個新規(guī)定的!李競輝回答說:現(xiàn)在就建成的,就是這個新的規(guī)定!李明輝看到我們倆在爭吵,立刻跑過來看看是什么問題導(dǎo)致我和李競輝的爭吵。見到李明輝來了,劉昀衡也上去湊湊熱鬧。我就把關(guān)于李競輝的事情講給他們倆聽,劉昀衡一聽完就說:可以這樣。∧悴欢,好不好!他的聲音大得要命,我的耳朵都快被震聾了!我心想:這么沒素質(zhì)的行為你也支持他!李明輝也支持李競輝的說法,還為李競輝主持公道!

          我一氣之下跑到課室里望著其他同學(xué)開開心心地玩著有趣的游戲,只有我們發(fā)生爭吵,要是讓全班同學(xué)知道了話就很沒有面子。

          我也希望我和李競輝和李明輝的矛盾盡快解決,讓我們做回從前的那個好朋友吧。

          我和同學(xué)爭吵作文 篇4

          今天,陽光明媚,秋高氣爽,而我的心情也跟天氣預(yù)報一樣,說變就變,從陰天轉(zhuǎn)為多云,因為,我和陳思航同學(xué)鬧不愉快了,其實這只是一個小小的事情。

          事情的起因是這樣的:在英語課上,我看見陳思航在用我前幾天借給他的筆,我就對陳思航說:陳思航,這是我的筆,請你還給我!陳思航卻說這是他的,我有點不高興了,說:這是我的!我上次借你筆,你沒有還給我,快還給我嘛!

          陳思航干脆不聽我的話,把耳朵捂起來,英語課下課了,我生氣的對陳思航吹胡子瞪眼大聲說:快點,還給我!這明明是我的筆,你還給我就是了嘛!陳思航卻裝作聽不見似的,一溜煙兒不見了。

          我生氣的一跺腳,走了,我圍著二樓的大廳走了一圈,我看到了二年級的小弟弟小妹妹在快樂的玩著跳繩,我對他們笑了笑,這些剛剛發(fā)生不愉快的事情,早已經(jīng)被我拋到九霄云外去了。

          預(yù)備鈴打響了,當我走進教室的時候,打開鉛筆盒一看,那只短短的鉛筆端端正正的躺在我的鉛筆盒里,這時,我望了望我的同桌,心里有種說不出來的感覺。

          通過這件事情,我覺得我不應(yīng)該因為這小小的事情而生氣,更不應(yīng)該向思航同學(xué)發(fā)脾氣,同時我也希望思航同學(xué)下次用完后能主動歸還給我。

          我和同學(xué)爭吵作文 篇5

          說道吵架這事,不得不提我們同學(xué)之間的吵架,我們有時因為玩游戲而吵架的,有時因為鋼筆、圓珠筆而吵架的,有時因為堅持自己的說法而吵架。

          記得有一次,我、潘厚元、羅祺驁、陳斐文等,我們幾個玩貓捉老鼠的游戲,陳斐文因為輸了,他要當貓,來抓我們這些老鼠,我們這些老鼠為了逃避貓的追擊,四處躲藏,氣喘吁吁的,結(jié)果羅祺驁在這關(guān)鍵的時刻,背叛了我們老鼠,幫助貓來抓我們,我們幾個老鼠氣憤極了,一起向他吼了起來,結(jié)果羅祺驁很委屈,一句話也不說,我們也很氣憤,游戲就這樣不歡而散了,大家掃興地走開了,可是過了一會兒,我們又不約而同地玩起來貓捉老鼠的游戲,羅祺驁看著我們幾個相互追逐著,瘋狂奔跑著,又走過來說:我能不能再和你們一起玩呀?我不在幫貓抓老鼠了,或者我來當貓抓你們,好嗎?聽了這話,我們當然非常高興,就這樣,他又重新加入了游戲……

          從那兒以后,每次玩貓和老鼠的游戲的時候,只要見到羅祺驁,我們就會叫上他,我們沒有因為吵架而變成敵人,也沒有因為吵架而不理他,反而,我們成了更好的玩伴,時常在一起玩游戲,

          這次吵架使我們變得更親密了。

          我和同學(xué)爭吵作文 篇6

          拿出畢業(yè)照,看著照片上一張張青澀的面容,回憶一下子就拉回了小學(xué)的時候,想起自己那時的年幼無知和調(diào)皮搗蛋,好想坐時光機器回去糾正自己的臭毛病,完成畢業(yè)后未完成的遺憾。

          “上課時間到了,請同學(xué)們迅速回教室坐好”,充滿回憶的校園鈴聲再次想起的時候,我們依舊像小時候那樣回到自己的座位上坐好,拿出上課的書本朗讀,等待著老師的到來。

          “你干嘛啊!我在讀書,別吵我行不行,一會老師就來了,被抓到了,又得去辦公室,這已經(jīng)不是一兩次了好吧!我不想再這樣下去了!蔽冶г沟穆曇粼谖彝赖亩呄肫稹N彝朗莻貪玩的小姑娘,上課不聽課,就愛開小差,還喜歡拉著我一起,導(dǎo)致我們多次被老師抓到辦公室教育,辦公室里面的老師一見我們來就知道發(fā)生什么事了。

          我同桌聽到我的語氣不對勁兒,轉(zhuǎn)頭看著我,臉上露出難過的表情,一言不發(fā)的回到了自己的座位上,也不再吵鬧我了。我轉(zhuǎn)過頭看了她幾次,心想:“是不是自己話說重了,傷了她的內(nèi)心,但她每次都這樣,不說清楚她也認識不到自己的錯誤!本瓦@樣我們冷戰(zhàn)了一個上午。她也沒有之前那樣活躍了,就一個人呆呆的坐在椅子上,我覺得她是因為我的話刺傷到她的內(nèi)心了。

          我決定放學(xué)后跟她道個歉,畢竟是自己說話太重了,她也一直把我當好姐妹,我不能因為一件事情就跟她絕交。放學(xué)后,我把她帶到了一個安靜的地方,只有我們兩個人,我把自己的心里話說給她聽了,她也跟我說,她也意識到了自己的錯誤,下次不會再出現(xiàn)這樣的情況了。就這樣,我們的爭吵結(jié)束了,恢復(fù)成了以前那樣的關(guān)系。

          很多時候我們都會有自己的小脾氣,但我們也要學(xué)會控制自己的脾氣,不要因為自己的脾氣而傷害到他人。

          我和同學(xué)爭吵作文 篇7

          傅恒杰是我的同學(xué),我們一直有好相處?墒怯幸惶,我們發(fā)生了爭吵。

          那天早上第一節(jié)課,因為我在外面玩耍,耽擱了時間,直到上課鈴聲響了才進了教室,我看見丁老師已經(jīng)站在講臺上,面對著黑板寫字。于是我懷著忐忑不安得心情偷偷從后門溜了進去。我本想從同桌背后跨過去,可因為空間太小,所以我進不去。我急著對同桌說:喂,讓一下?伤麤]反應(yīng),我還以為他沒聽見,我又說了一聲,可他還是紋絲不動,我心想:這回準要被老師罵了。只見老師轉(zhuǎn)過頭來,看了我一眼,說:趙釩希,你怎么還沒回到座位上?我急忙把同桌的凳子往前推了一下,這時身體才坐下來。我心想:這個該死的.同桌,不讓我,害得我被老師罵了。

          終于下課了,同桌生氣地說:你剛剛推我干什么呀?我已經(jīng)稍熄的怒火頓時又燃燒起來,心想:真是倒打耙。誰叫你不讓我。∥疑鷼獾卣f道。

          我們就這樣你一言,我一句地互相罵著對方,誰也不肯相讓。

          經(jīng)過這件事之后,我明白了一個道理:同學(xué)之間要互相諒解、互相幫忙,才能和同學(xué)建立友好的關(guān)系。

          晚上,我翻來覆去睡不著,想:應(yīng)該是我錯了,我明天要向他道歉。

          第二天早上,下課的時候,我主動向傅恒杰道歉,他卻笑笑說:沒關(guān)系的。

          我和同學(xué)爭吵作文 篇8

          人與人相處,就算感情再怎么好,也會有意見不合的時候。這時,那位邪惡的爭吵惡魔就會悄悄出現(xiàn),讓人越吵越大聲,讓好友互相敵視,也讓敵人有更深沉的仇恨。

          那天,在教室里,一個女生對我憤怒地咆哮,而我也不甘勢弱地回應(yīng)她;我們倆都已經(jīng)臉紅脖子粗了,但仍繼續(xù)惡言相向,辱罵對方,直到其他同學(xué)把我們彼此拉開。事情發(fā)生的原因,是因為我把她的鉛筆用丟了,當我跟她道歉時,她卻把我的書包摔到地上,并踩了幾腳;這時,那個可恨的,卻又經(jīng)常來搗亂生活的惡魔出現(xiàn)了,但這一次,它毀了我們這份寶貴的友誼。

          回家后,沮喪的我躺在床上,心想:吵架真的可以解決事情嗎?想著想著,我們一起玩、一起讀書、一起大笑、一起追逐的場景有如幻燈片呈現(xiàn)在眼前,我感到好難受。突然,我感到背后有塊硬硬的東西,當我了解到那是什么時,不禁愣住了,那個東西就是引爆這一次戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線--她的鉛筆,就靜靜躺在床上,似乎在對我微笑。

          隔天,當我還給她鉛筆并道歉時,我頓時領(lǐng)悟到:包容和接納是如此的重要,當下,我真想高興地大吼,因為,我已經(jīng)徹底打敗那個邪惡的爭吵惡魔。

          我和同學(xué)爭吵作文 篇9

          我和鄧皓天是同桌,也是好朋友。上課時,我們一起聽講,一起學(xué)習(xí);下課后,我們經(jīng)常在一起游戲,一起玩耍。可今天,我卻和他吵了一架,鬧起了爭吵,這是怎么回事呢?

          原來,下了英語課后,老師發(fā)了一張試卷,卷子上有一道涂色題,他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道,鄧皓天最喜歡畫畫、涂色了,他卻沒帶彩筆,他問了前面的同學(xué),又問后面的同學(xué),可都沒借到,非常著急。他又問正在看課外書的我:“顏佳琪,你帶彩色鉛筆了嗎?”“帶了,怎么了?”我頭也沒抬地說。他又說:“你能不能借我用用?”我見他非常著急的樣子,很想把筆借給他的,可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆,我向他借時,他卻不假思索地說:“我不借給你!蔽覀臉O了。今天,他又向我借筆用,我借不借呢?“借,不借?借,不借?”我簡直傷透了腦筋。突然,我想起了“做人要大度”的話來,我心里想借,可我又說成了不借。他生氣地說:“我以后不和你玩了。”我也不高興了,順口說道:“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家,誰也不理誰了。

          過了一天,我想和鄧皓天和好,想和他一起玩,沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天,我想給他道歉,可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去,怎么也說不出口,我很煩惱。回家后我把這事告訴了爸爸,爸爸開導(dǎo)我說:“做人要懂得大度,要學(xué)會寬容、謙讓!蔽野堰@話牢記在心。第二天,我主動去向鄧皓天道歉,鄭重地說:“鄧皓天,對不起,我們和好吧!”鄧皓天接受了我的道歉,我們和好了。

          現(xiàn)在我們不再吵架、鬧爭吵了,我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí),一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。

          我和同學(xué)爭吵作文 篇10

          每個人都有自己的同學(xué),也有最要好的同學(xué),也也有爭吵深刻的同學(xué),我有一個最要好同學(xué)叫李亞婷,她是我的同班同學(xué),但她也是我的發(fā)小,我們倆是從小玩到大的一對好朋友,但是有時候也會吵架,那就讓我來講述我們倆的爭吵,又和好的故事吧!

          在一個炎熱的暑假里,太陽火辣辣的烤著大地,我吃完中午飯,就開始寫起了暑假作業(yè),寫著寫著,我聽到了幾聲熟悉的腳步聲,仔細想一想,再仔細想一想這是誰的腳步聲呢?想一想,忽然從我腦子里點起一盞電燈泡!啊!這是我的最好朋友來了——李亞婷,這這肯定是找我玩來的,于是我便把門悄悄的開了,要準備給她一個驚喜,她馬上要來了,來了,“哇”“嚇死我了”李亞婷說,我說:“你是不是來找我玩的?”她說:“NONO我是來問你一道題的!蔽艺f:“好吧”我們兩就高興得分手了,然后她又轉(zhuǎn)過頭來說:“今天下午有時間嗎,如果有的話我們就去玩吧!”我說:“二十四小時隨時都有時間!崩顏嗘谜f“那就今天下午見了,拜拜!”我高興極了,我左盼右盼終于盼到下午了,我們倆到約定的地點見面了順便各自拿了一瓶水,我們兩今天下午要玩打水仗,可是玩著玩著我們兩就吵了起來,再也沒有拿下去了,這一次的吵架很嚴重,沒有像以往過一會會就和解了原變成了好朋友。

          然后到學(xué)校的時間里,我們兩一個兩一個理都不理,看見了就當做空氣,我原本是想向她道歉的,可是怎么都吐不出對不起這三個字,于是在回家的路上我們兩個就像心有靈犀一點通一樣,她給我道了歉,我給她道了歉,最終我們兩個又變成了一對好朋友。

          我想對大家說的是做人一定要有一顆寬容的心。

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