同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文（精選33篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文，歡迎大家分享。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇1
石昱霖是我們班的一名同學(xué)，他坐在李苗鈺旁邊，和我們僅有一“道”之隔。他很愛(ài)講話， 尤其是老師不在的情況 下，他就不停地騷擾我和李苗鈺，弄得我倆總是心神不寧的。
前一陣兒有一天上數(shù)學(xué)延點(diǎn)的時(shí)候，師老師給我們布置了家庭作業(yè)，并讓楊譯婷和孫文鈺記說(shuō)話同學(xué)的名字，還特別強(qiáng)調(diào)被兩個(gè)科代表都記下來(lái)的同學(xué)放學(xué)留下，然后就去六班了。我和李苗鈺很高興，心想：石昱霖這下可不敢再說(shuō)話了！可他好像吃了豹子膽，拿著紅領(lǐng)巾就往我們這邊甩，邊甩還邊喊:“乾坤圈，乾坤圈……”喊了一會(huì)兒，我嫌煩了，就說(shuō)：“你無(wú)聊不？”沒(méi)想到他只停了一會(huì)兒，就說(shuō)了一句:“我剛才好像喊錯(cuò)了�！比缓笥珠_始喊：“混天綾，混天綾……”他又不聽的喊了半天，終于把李苗鈺惹怒了。她朝他吼道：“你有完沒(méi)完呀!”石昱霖說(shuō):“我在彈趙予慈，要不我也彈你幾下?”然后又開始接著喊。我倆只得采取A級(jí)防御措施：一人拿了兩個(gè)小紙團(tuán)堵住耳朵，這樣還能清凈點(diǎn)兒。終于，師老師回來(lái)了，他讓楊譯婷和孫文鈺念名字。結(jié)果石昱霖都被記上了，放學(xué)之后又被留下來(lái)教育一番。
所以我想對(duì)石昱霖說(shuō):“希望你以后上課不要再說(shuō)話了，這樣既影響自己又影響別人，是一個(gè)很不好的習(xí)慣。”
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇2
“哎呀，這回慘了�！钡搅酥形绯晕顼埖臅r(shí)候，我隨身帶著的二十元午餐錢居然不見了，看樣子是掉了，今天又要餓肚子了。
我是一個(gè)很丟三落四的人，每次帶在身上的東西總是會(huì)莫名其妙地不見了，這種事情也沒(méi)少發(fā)生過(guò)，算下來(lái)，這學(xué)期已經(jīng)掉了不少錢了，每次中午這樣子都要餓肚子。
這個(gè)時(shí)候，你進(jìn)來(lái)問(wèn)我怎么了，我把事情告訴了你，你只是對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“我好像在路上撿到了二十元錢哦�！蔽议_始興奮起來(lái)：“真的？”“恩，應(yīng)該是你掉的。”說(shuō)完，你把二十元錢塞進(jìn)我的手里，說(shuō)：“這張錢被我揉皺了，你不會(huì)介意吧？”我看看被揉皺的二十元錢，搖了搖頭，說(shuō)：“謝謝你�！�
當(dāng)然，這回我可沒(méi)有餓肚子。
在回家的路上，我和你一起回家，你說(shuō)你到了，然后就自己一個(gè)人回家了，我想起那二十元錢，似乎有什么異樣……不對(duì)！那張二十元錢根本不是我的，當(dāng)初花的時(shí)候，怎么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢……
我想跟你道謝，忽然發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)走遠(yuǎn)了……“謝謝你，我的同學(xué)！”
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇3
同學(xué)，不知有多少個(gè)早晨、多少個(gè)黃昏，我們一起讀書、一起游戲，這美好的瞬間將永遠(yuǎn)銘刻在我心中。雖然你是我最好的朋友，但現(xiàn)在的你卻有著一些不好的行為，令我不得不對(duì)你說(shuō)。
課間十分鐘，大家忘乎所以地在走道里你追我打，你不小心撞到了同學(xué)，導(dǎo)致別人抱的作業(yè)撒落一地，你卻連個(gè)“對(duì)不起”也沒(méi)有，就一股煙兒似地跑了。
還記得有一次，在莊嚴(yán)肅穆的升國(guó)旗儀式，本該聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛地凝視著緩緩上升的五星紅旗，可你卻在隊(duì)伍里嘰嘰喳喳，有說(shuō)有笑，你可知道這種行為不但會(huì)破壞我們的班級(jí)紀(jì)律，還很令人反感嗎？
還有一次在課間操時(shí)間，你和幾位同學(xué)爭(zhēng)先恐后地涌向門口，互不相讓，形成了“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”的架勢(shì)，要不是老師過(guò)來(lái)“調(diào)解”，后果不堪設(shè)想。同學(xué)之間理應(yīng)互敬互愛(ài)的，難道你忘了嗎？
我們已經(jīng)到了足以明辨是非的年齡，我最要好的朋友，我想對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)你放慢腳步，避免你推我攘；也請(qǐng)你注意言行，避免危險(xiǎn)的發(fā)生……”讓我們攜起手來(lái)，做個(gè)文明禮貌的學(xué)生，好嗎？
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇4
我生活在校園里有許多不好的現(xiàn)象，比如，亂打亂滾，隨地吐痰，隨手扔紙這些不好的習(xí)慣，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)…
如果你們不隨地吐痰清潔工阿姨們就會(huì)少一份承擔(dān)，如果你們不隨手扔垃圾大自然的環(huán)境就會(huì)被你們一份愛(ài)守護(hù)著，如果你們不在地下亂打亂滾，也可以給媽媽捎一份辛勞的工作，也可以節(jié)約用水，如果你們少折斷花草愛(ài)護(hù)草木，大自然，會(huì)感激你們的。
這些所作所為都可以改變向我們的美德，少年，他們就做到了，一個(gè)人在短短的15分鐘內(nèi)，他在公交車上，讓坐四次撿垃圾四次，這種美德少年，你想想，所有人這么做，我們的校園多么美麗��！一個(gè)人把撿到的財(cái)物上交所是的主人找回這種城市，讓我們每個(gè)人做校園是多么的忠誠(chéng)啊一個(gè)人把垃圾撿起來(lái)，讓我們的校園是多么干凈啊一個(gè)人把自己的零花錢捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的小朋友們，讓我們是多么有愛(ài)心啊
所以同學(xué)們，讓我們把壞習(xí)慣改掉，把所有的好習(xí)慣都搬進(jìn)來(lái)，想象一下那我們的祖國(guó)大好河山還有我們的校園是多么美麗，多么有愛(ài)�。�
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇5
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！边@首古詩(shī)描寫了作者對(duì)汪倫的友情。同學(xué)，雖然我們大的友情很深厚，但是你不能這么做。
有一次，我去文具店買文具。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到你目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)小巧，精美的小人偶，好像非常想要。我看著你從口袋里拿出一張張紙幣，在那數(shù)了又?jǐn)?shù)，然后失落地低下了頭。
我準(zhǔn)備跑過(guò)去問(wèn)你怎么了，可是我又停下了腳步，因?yàn)槟愕囊慌e一動(dòng)讓我對(duì)你失望了。你過(guò)了一會(huì)抬起了頭，在那左顧右盼，然后悄悄地把那一個(gè)小巧精美的人偶放進(jìn)你的褲袋里，迅速?gòu)娜巳褐袛D了出來(lái)，往自己家方向跑去。
雖然店老板沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但是你就是偷了東西。我是不是應(yīng)該打電話給警察叔叔讓他來(lái)抓你？可是你是我最好的朋友，這樣會(huì)不會(huì)失去你呢？會(huì)不會(huì)......我一連好幾天思考這個(gè)問(wèn)題，最后我決定，默默的把這件事藏在心里。
不過(guò)幾天后，我又看見你在小店里投了一個(gè)小玩具。當(dāng)然，我還是默默放在了心里頭，我希望你能自己改過(guò)來(lái)。不是我去告訴店主。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)：“你不要再偷東西了！我一直沒(méi)說(shuō)，但是這會(huì)影響你的人生�！毕Ｍ业男睦镌捘隳苈牭�！
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇6
郭立晗同學(xué)，我和你雖然同在一個(gè)班級(jí)里，但是咱倆并不是很要好。因此，平時(shí)很少來(lái)往，更不在一起玩，特別是發(fā)生過(guò)那次事情后，咱倆就徹底絕交了。
那次咱們排隊(duì)一起去學(xué)校餐廳吃飯，突然，你把剛洗過(guò)的手帖在我的臉上。你太沒(méi)有禮貌了，怎么能隨便往別人臉上摸呢？你顧及到我的感受了嗎？我真想跟你大吵一架�？赏瑢W(xué)們和老師都在跟前，況且該吃飯了，那樣多不好呀。因此，我只是白了你一眼，就默不作聲了。
雖然 我原諒了你，但從那以后，我對(duì)你的印象真是一落千丈，以致于我都不想多看你一眼。要知道，你冒犯我可不止一次了。每次我都是暗自生氣，過(guò)不了多久，我就又主動(dòng)和你說(shuō)說(shuō)笑笑的了。畢竟是同學(xué)嘛，更何況我還是個(gè)班干部。
每當(dāng)咱倆發(fā)生一些小矛盾的時(shí)候，總是我先找你和解。你卻很少主動(dòng)和我講話，我覺(jué)得你這是小心眼的做法。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，應(yīng)該能寬容別人，尊重別人才對(duì)，怎么可以斤斤計(jì)較呢？
郭立晗同學(xué)，俗話說(shuō)“一輩子同學(xué)三輩子親�！币院螅蹅兪譅渴止餐M(jìn)步好嗎？
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇7
四年級(jí)2班的同學(xué)們，我們已經(jīng)共同度過(guò)了四年的學(xué)習(xí)時(shí)光，在班級(jí)中經(jīng)歷了許許多多的大事小事，現(xiàn)在，我想跟你們說(shuō)一說(shuō)我的心里話。
一年級(jí)的時(shí)候，我與人交往的能力很不好。頑皮的性格讓我特別喜歡捉弄你們，還洋洋自得，還經(jīng)常和一些調(diào)皮的同學(xué)打架……漸漸地，你們開始疏遠(yuǎn)我、躲著我。但我卻始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，反而認(rèn)為你們小氣。時(shí)間久了，你們中的大部分都很討厭我，有些氣不過(guò)的還會(huì)惡作劇來(lái)報(bào)復(fù)我一下。
到三年級(jí)，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，知道這是一種很不好的性格，需要徹底改正過(guò)來(lái)。但是，有時(shí)候自己無(wú)法發(fā)現(xiàn)自己的不對(duì)，當(dāng)明白時(shí)，卻已經(jīng)來(lái)不及了。所以我盡量不惹是生非，但有時(shí)因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的針對(duì)，讓我情緒激動(dòng)，無(wú)法控制自己不沖上去打架。結(jié)果，受批評(píng)的還是我。父親后來(lái)對(duì)我說(shuō)：“人不要為小事抓狂，小不忍則亂大謀，凡成事著都是能控制自己情緒的人，別人對(duì)你的不同看法，要有則改之，無(wú)則加冕�！痹捠沁@樣說(shuō)的，但做起來(lái)卻很難。直到四年級(jí)，我才有了一點(diǎn)憋住怒氣的能力。
現(xiàn)在，我的變化還不明顯，身上還有些令人不喜歡的地方。不過(guò)，我會(huì)一直努力！同學(xué)們，請(qǐng)你們相信我。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇8
逍旬同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)…
逍旬同學(xué)，你好
我們是一對(duì)永不分離的好朋友，既然是好朋友，我就要感謝你。
在一次雷聲隆隆，雨勢(shì)大大的時(shí)候，我沒(méi)有帶傘。因?yàn)樵缟线�是晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，有誰(shuí)會(huì)想到下午會(huì)下大雨呢？
你可真機(jī)靈，晚上看月亮了。我可沒(méi)有看。你知道月亮輪廓不清楚，你就帶傘了。你看見我沒(méi)帶，就把傘給我，你呢？自己淋著雨跑到你爸車?yán)�，走了。你說(shuō)：“明天記得還傘給我哦！”你這樣的行為，大大值得我們大家學(xué)習(xí)。
可是，萬(wàn)事不一定會(huì)那么準(zhǔn)，你說(shuō)行就行，沒(méi)可能的。有一天，你又觀察月亮了，月亮周圍滿是烏云。
我被人笑了，說(shuō)我傻子。因?yàn)槲乙�傘給你。你也被人笑了，人家說(shuō)，嘻嘻，“大科學(xué)家”也有不是的時(shí)候！你沒(méi)理會(huì)他們，你對(duì)我說(shuō)，不怕，人總有做錯(cuò)事的時(shí)候！
是你，給了我自信和信心：是你，給了我膽量和勇氣：是你，給了我美麗和光彩無(wú)邊的童年！
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇9
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們都成為畢業(yè)生了！六年的情誼滿載著六年的回憶，此時(shí)，我想來(lái)傾吐自己的心聲。
六年了，稚嫩的我們逐漸變成小大人的我們，經(jīng)歷了多少？就像天上的繁星，所有的往事此時(shí)都一一在我的腦海中清晰起來(lái)。同學(xué)們的身影、音容笑貌都深深地刻在我的腦海里。轉(zhuǎn)眼間，六年了，我們一起并肩作戰(zhàn)，一起突破重重困難，一起歡笑，一起流淚回想起來(lái)記憶猶新�，F(xiàn)在說(shuō)這些，或許還太早，可是揮手告別的日子還是悄無(wú)聲息地離我們?cè)絹?lái)越近了。
來(lái)填一張同學(xué)錄吧！今后，我會(huì)帶著這張同學(xué)錄，走過(guò)陌生的街道，來(lái)看熟悉的你。畢業(yè)之后，大家就將各奔東西。也只有這淺淺一張紙，記錄下我們真摯的友情。讓它留下你的筆跡，你的語(yǔ)氣，你的種種。
眼看著這站公交車已經(jīng)要到站了，不知不覺(jué)，它載著我們行駛了快六站了。每一站都留下了伙伴們的歡樂(lè)，留下了你們無(wú)邪的笑聲。在蕩漾的笑聲中，我們行駛著友誼的小船，愈行愈遠(yuǎn)，這艘小船永遠(yuǎn)也不會(huì)翻，因?yàn)椋休d了我們的小學(xué)生活！
在今天，在這里，我們就將揮手告別了，愿我們都揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，朝著未知的方向行駛。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇10
同學(xué)，我知道你討厭我同桌，但是，他跟我們是一組的。小組交流時(shí)，你總是把他當(dāng)成局外人。更可惡的是，你還把他淘汰了。
老師叫一小組來(lái)互相改作業(yè)，我們?nèi)齻�(gè)改好了，你卻不改我同桌的作業(yè)，還說(shuō)：“他的負(fù)能量會(huì)把我們的正能量帶走的�！碑�(dāng)老師站在講臺(tái)上面問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有寫完作業(yè)?”你卻把我同桌的手舉起，意思說(shuō)我同桌沒(méi)有寫完作業(yè)。我同桌的名字叫吳梓騰。
每當(dāng)考完試后，同學(xué)們知道成績(jī)后，你就說(shuō)吳梓騰拉下來(lái)了這組分?jǐn)?shù)。每當(dāng)星期一公布四大組扣了多少分，知道分?jǐn)?shù)后，你埋怨吳梓騰每次都是最差的。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，每一個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，你不能因?yàn)樗某煽?jī)不好和寫不完作業(yè)，就把他當(dāng)成局外人，更不能把他淘汰了。同學(xué)之間就是要相互幫助的，每當(dāng)你筆墨用完時(shí)，吳梓騰總會(huì)借你筆墨的，他樂(lè)于助人的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。
請(qǐng)你不要這樣對(duì)待你同學(xué)。我們坐在一起，是一個(gè)小組的，要互相包容，互相理解，互相學(xué)習(xí)，應(yīng)該珍惜我們的友誼。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇11
“看，那綠綠的，是什么？”汪敏指著翻開的書說(shuō)。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，周末，我和汪敏為了響應(yīng)老師的號(hào)召，結(jié)伴來(lái)到圖書館。我借閱漫畫，汪敏拿著《西游記》。剛翻開不久，汪敏就看到了一張綠綠的紙。
我們仔細(xì)一看，是五十元人民幣，不知是誰(shuí)忘在了里面�？吹藉X的那一刻，汪敏的眼睛突地發(fā)亮，像夜晚的星星。畢竟五十元，對(duì)于我們小學(xué)生而言，簡(jiǎn)直算得上天文數(shù)字。
“要不我們分了，或者我們出去買雪糕吃！”汪敏提議。說(shuō)話時(shí)，他的喉結(jié)在不停蠕動(dòng)。
“這……被人知道了多不好。”我搖搖頭。盡管我內(nèi)心充滿了掙扎，像風(fēng)中搖擺的樹葉，只是理智依舊在提醒自己。
汪敏拉了拉我的下擺，將聲音壓得很低：“沒(méi)人知道的，只有天知地知，你知我知。更何況，又不是我們偷的�！�
我壓制住欲望，正色道：“汪敏，我想對(duì)你說(shuō)，誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)之寶，這是人生中最閃光的寶石，我們千萬(wàn)不可把它弄丟。老師也曾告訴我們，誠(chéng)者，天之道；誠(chéng)之者，人之道也。誠(chéng)實(shí)是天道、人道的法則，我們千萬(wàn)不可破壞�！�
汪敏低下了頭。我們一起大踏步地走向圖書管理員……
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇12
記得那是我在讀三年級(jí)時(shí)的一堂早自習(xí)時(shí)，我身為學(xué)習(xí)委員，我當(dāng)領(lǐng)讀。林智強(qiáng)同學(xué)，我看見你低著頭，手還在不時(shí)地做小動(dòng)作，我十分生氣，想：“朝讀課上，你居然在我的眼皮子底下做小動(dòng)作”。當(dāng)時(shí)我十分生氣，走到你面前大聲呵斥道：“林智強(qiáng)，你在干什么！”“沒(méi)，沒(méi)干什么�！蹦阃掏掏峦碌卣f(shuō)道�！斑�狡辯！我看見你正低著頭在做小動(dòng)作�！薄拔以诳磿！蔽乙娝绱私妻q，便舉起右手使勁地打向他的手臂。當(dāng)時(shí)，你一聲驚叫，你的手臂上已多了一張紅紅的幾個(gè)手爪櫻同學(xué)們?cè)噲D為林智強(qiáng)討回公道，可那時(shí)，在我驕傲的眼神中目空無(wú)人，好像班主任老師賦予自己的職權(quán)是最大的，無(wú)人能勸阻制止我的行為。
林智強(qiáng)，我想對(duì)你稅，當(dāng)聽到你那時(shí)真地在看書時(shí)，我立刻慚愧起來(lái)，我知道我驕傲地亂用學(xué)習(xí)委員的權(quán)力，而誤會(huì)了一個(gè)守紀(jì)的人，使同學(xué)們不再擁護(hù)我，不再夸獎(jiǎng)我。后來(lái)別提我有多傷心難過(guò)了。
林智強(qiáng)同學(xué)，我想對(duì)你真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“對(duì)不起，我不知道要說(shuō)多少千言萬(wàn)語(yǔ)才會(huì)讓你原諒我�？赡苓@件事早已在你的心靈上留下陰影，但我十分希望你能原諒我，也有可能你早已把這件事拋在了腦后，但我一生也不會(huì)忘記這件事的。”
林智強(qiáng)同學(xué)，謝謝你原諒我當(dāng)時(shí)錯(cuò)怪了你。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇13
過(guò)去了大半個(gè)學(xué)期，我有許多話想對(duì)同學(xué)說(shuō)。當(dāng)然，我最想對(duì)同桌郭世煌說(shuō)。
郭世煌同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，你知道為什么你的成績(jī)那么差嗎?那是因?yàn)槟闵险n不認(rèn)真聽，與其用一塊橡皮擦和一根尺子做蹺蹺板，用我的橡皮和你的筆做比較，看一看誰(shuí)的東西比較重，或者把橡皮屑扔到別的地方去，還不如多用點(diǎn)時(shí)間來(lái)做一些數(shù)學(xué)筆記，多聽點(diǎn)語(yǔ)文知識(shí)。多學(xué)一點(diǎn)回去，這不是更好嗎？在下課時(shí)，你也別玩得那么瘋。跟其他同學(xué)聊聊天或者是拿起下一節(jié)課的書看一看，瞧一瞧。那樣不是更好嗎？
郭世煌同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，你知道為什么你的作文寫不好嗎？那是因?yàn)槟阏n余時(shí)間不愿意去看課外書或者讀古詩(shī)詞。在下課的時(shí)候，你把所有的時(shí)間都用來(lái)了玩，而在中午和晚上寫完作業(yè)后也不愿意去讀一點(diǎn)書嘛。難道你要把青春都用在玩的地方嗎？如果真的是這樣的話，你長(zhǎng)大以后會(huì)悔恨終生的！你會(huì)埋怨自己當(dāng)初為什么不好好讀書的。如果小時(shí)候好好讀書的`話，長(zhǎng)大了也不用受那么多的苦。在課余時(shí)間多讀點(diǎn)書，那樣不是更好嗎？
郭世煌同學(xué)，我希望你以后能改正這些缺點(diǎn)，好好地學(xué)習(xí)，不要再不認(rèn)真聽講了，在課余時(shí)間也不要只知道玩了，在學(xué)習(xí)方面下點(diǎn)功夫吧！
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇14
親愛(ài)的同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)﹕“請(qǐng)別再給我起外號(hào)了�！�
“豬好慘交作業(yè)﹗”“豬好慘, 快把垃圾撿起來(lái)�！薄柏i好慘，走開�！薄�?yàn)槲业拿纸兄礻粻N，有許多同學(xué)這樣對(duì)我說(shuō)。還有人別出心裁編成了歌：“我們的豬好慘，我們的王八蛋……”或說(shuō):“豬好慘呀，被殺死了……”每當(dāng)聽到這個(gè)外號(hào)時(shí)，我的心情槽糕透了，心理那股難受勁兒就像有一把鋒利的劍深深的扎進(jìn)了我的心臟。
“豬好慘”，這個(gè)外號(hào)已陪伴我多年，聽得我的耳朵都起了深深的繭子。回憶得到這個(gè)外號(hào)的時(shí)間，己經(jīng)是三年前讀二年級(jí)時(shí)候的事了。現(xiàn)在到了高年級(jí)分了班，我以為，那個(gè)班的老同學(xué)不多，我的外號(hào)就不會(huì)“重現(xiàn)江湖”，但我錯(cuò)了。一天，鄭宇揚(yáng)像發(fā)瘋似的見一個(gè)人就說(shuō)，其中包括唐文晞。唐文晞傳播的更勤，結(jié)果全班人都知道了我的外號(hào)，我就是“豬好慘”，“豬好慘”就是我。
同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，別再起外號(hào)了，那樣不文明。如果別人給你起起外號(hào)，你會(huì)開心嗎？將心比心想一想吧。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇15
在學(xué)校，我們沒(méi)有那么多時(shí)間對(duì)話。我有些心里話要在這里對(duì)你說(shuō)。葉美君，其實(shí)你學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒都不差。你一直在暗暗的努力。你這么認(rèn)真，我相信你一定學(xué)得好。前幾天，我教你英語(yǔ)句子時(shí)，是你讓我學(xué)會(huì)了教同學(xué)們要有耐心。
有一次，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你英勇拼搏，為我們班爭(zhēng)來(lái)了榮譽(yù)，讓我們得到了第一名。我真羨慕你。下次有機(jī)會(huì)一定要教我哦！一次語(yǔ)文考試，你的基礎(chǔ)雖然有一些薄弱，但是你還是認(rèn)真去寫。果不其然，你考的十分好。我要向你學(xué)習(xí)，你雖然考好了，但是你一點(diǎn)都不驕傲。你真棒��！
你還有許多特長(zhǎng)，如跑步、畫畫……，你真是一個(gè)活潑開朗的陽(yáng)光女孩。有一次班里的同學(xué)把你的東西弄掉了，可你一點(diǎn)都不生氣，而是把它撿起來(lái)說(shuō)：“下一次記得要小心一點(diǎn)哦！”
葉美君，我教你英語(yǔ)時(shí)，你是那么認(rèn)真；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你是那么的努力；面對(duì)考試成績(jī)，你是那么的虛心；當(dāng)別人把你的東西弄掉時(shí)，你會(huì)寬容的撿起來(lái)。
我很佩服你！這就是我想對(duì)你說(shuō)的話。我祝愿你在新的學(xué)期，學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天開心！
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇16
大山，我想對(duì)你說(shuō)：“我崇拜你的偉岸和沉穩(wěn)。”小花，我想對(duì)你說(shuō)：“我喜歡你的美麗外貌。”同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)：“我這么做都是為你好，能不能不要誤解我？”
一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，陽(yáng)光的燦爛卻更加突出了我內(nèi)心的難受與不安。因?yàn)槲蚁蚶蠋熍e報(bào)了你在工作時(shí)偷懶與不負(fù)責(zé)，老師批評(píng)了你，看到回到教室的你狠狠地瞪了我一眼，我就開始不安了。我做錯(cuò)了嗎？我知道你有很強(qiáng)的好勝心，不服輸，總是想爭(zhēng)第一，但你自己沒(méi)有做好工作是事實(shí)呀。我之前也跟你說(shuō)過(guò)一兩次，你就是不聽，今天我告訴老師了，你就跟我翻臉了，最后嘟著嘴走了。我這么做的出發(fā)點(diǎn)還是為你和班級(jí)好，不是嗎？如果班級(jí)扣分了，老師一樣會(huì)來(lái)批評(píng)你，到時(shí)候會(huì)更兇，不是嗎？希望你能諒解我，原諒我好嗎？
還有一次，老師讓你去辦公室拿作業(yè)，可我卻先拿到了，你就質(zhì)問(wèn)我：“老師讓我去拿，你去干什么，不要那么愛(ài)管閑事行不行啊？”氣死了，我?guī)土四隳悴坏桓兄x我，反倒還罵我，還說(shuō)我是跟你搶風(fēng)頭。我只是熱心了一點(diǎn)，我也沒(méi)有搶你的風(fēng)頭，也沒(méi)有故意要搶你的事。
雖然我們之間有這么多誤會(huì)，但是你每次誤會(huì)我，說(shuō)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我心里都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸忘掉，因?yàn)�，我為了你好才�?huì)有讓你誤會(huì)我的機(jī)會(huì)。但我還是希望得到你的諒解，我不希望因?yàn)檫@些誤會(huì)而抹去了我們的友情，你能諒解我嗎？
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇17
每當(dāng)我看見那套二十四色的鋼筆套裝時(shí)，我的心總是會(huì)猛然一震，然后安靜地坐在桌前，回想起那一段往事來(lái)……
那是二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我跟我的同學(xué)——肖子倫，我倆是好朋友。我們天天一起上學(xué)、一起放學(xué)，親密無(wú)間，簡(jiǎn)直就像一個(gè)“連體人”一樣。
有一天，我?guī)Я宋夷翘锥纳摴P到學(xué)校去，你眼巴巴地看著我那漂亮鋼筆，滿是羨慕地說(shuō)道：“哇！真漂亮��！能送一支給我嗎？”我說(shuō)：“不行啊，這是我媽媽看我最近很聽話，成績(jī)好，才特意買給我的，很貴的，三四百元一盒呢！”見我這樣說(shuō)，你只好作罷。但是，我下課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)盒子里少了一支黑色的鋼筆。那時(shí)，我第一個(gè)懷疑的人就是你！我氣勢(shì)洶洶地找到你，說(shuō)：“你拿了我的鋼筆，對(duì)不對(duì)？”你說(shuō)：“我才沒(méi)有呢！”我生氣地說(shuō)：“我要跟你絕交！”
后來(lái)，我才知道，那鋼筆不是你偷的，但那時(shí)，你，已經(jīng)走了……
我好想當(dāng)面對(duì)你說(shuō)句：“對(duì)不起�！�
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇18
佳寧！轉(zhuǎn)眼間五年過(guò)去了，我懷念當(dāng)時(shí)在幼兒園快樂(lè)的時(shí)光。
我們之間發(fā)生了許多趣事，還記得學(xué)校門口的那個(gè)大土坡嗎？一放學(xué)我們都迫不及待地爬上去，又連滾帶爬地滑下來(lái)，搞得我倆灰頭土臉的，看著彼此狼狽的樣子，我們都哈哈大笑！
放學(xué)后經(jīng)常在一起玩兒的我們，在幼兒園里更是形影不離，幾乎時(shí)時(shí)刻刻都粘在一起。我倆總是一起玩各種游戲。只要老師一組織大家一起看電視，我們就坐在一起。如果放《大頭兒子小頭爸爸》，我就當(dāng)大頭兒子，你就當(dāng)圍裙媽媽。就因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)上課老說(shuō)話，老師總是把咱倆分開。但分開時(shí)我們還是想著對(duì)方。到了玩的時(shí)間了！我們倆又奔向同一個(gè)洋娃娃，真是心有靈犀呀！吃飯的時(shí)候，我們兩個(gè)坐在一起吃一樣多的米飯，一樣多的菜，一樣多的水果和湯。又到了午睡時(shí)間，我們兩個(gè)把床放在一起。手拉手，小聲地說(shuō)說(shuō)笑笑。因?yàn)榇驍_了別人休息，老師讓我們兩個(gè)出去站著。真是“有難同當(dāng)”呀！我在幼兒園過(guò)生日時(shí)，你坐我旁邊。我把最大塊的蛋糕給了你。你把奶油抹在我臉上�？粗隳菭N爛的笑容，我是那樣開心！那時(shí)的我們真是無(wú)憂無(wú)慮呀！
時(shí)光匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我們上了不同的小學(xué)。離開你的日子里，往事一幕幕總是浮現(xiàn)在我眼前，你還好嗎？想你！
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇19
莉莉，也許你已經(jīng)忘卻了我，可我永遠(yuǎn)也忘不了你。在這里，我要向你說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
那是去年的事情了。老師讓我擔(dān)任班上的圖書管理員一職，這對(duì)于喜歡看書的我而言簡(jiǎn)直是一種美差，于是每當(dāng)書架上增加了新的圖書，我總是第一個(gè)大飽眼福。如果有人和我對(duì)著干，我便會(huì)毫不留情的將他趕出圖書組。我開始驕傲，開始不可一世。
有一天，我發(fā)現(xiàn)書架上多了一本《故事大王》。我欣喜若狂，這可是我一直想要的書啊。一打聽居然書的主人是你，我最討厭的你。我硬著頭皮去借書，你自然是拒絕了。我看著這本故事大王，心里的烈火熊熊燃燒。這時(shí)，我心想，如果我拿了書，誰(shuí)會(huì)覺(jué)著是我拿的，再說(shuō)我們班上的書架上的書那么多，誰(shuí)又會(huì)察覺(jué)呢？于是，我裝著做值日，拿了你的書。誰(shuí)知你一回來(lái)就嚷道：“誰(shuí)拿了我的書�！蔽倚闹邢裱b了一只小兔子怦怦亂跳。由于第二天就放國(guó)慶七天假了，我沒(méi)有機(jī)會(huì)與你講明真相。而一開學(xué)，你就轉(zhuǎn)學(xué)了，以后我再也沒(méi)有見過(guò)你。
莉莉，如果我還有機(jī)會(huì)見到你我一定對(duì)你說(shuō)：“莉莉，對(duì)不起！”
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇20
時(shí)光在不斷減少，而我們每一個(gè)人的行為習(xí)慣每天都發(fā)生著微妙的變化�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰�！币恍┰诤煤玫嘏W(xué)習(xí)，為自己的人生目標(biāo)奮斗。而有些卻在虛度光陰，還有些同學(xué)卻耍起了小聰明……
記得那一天是數(shù)學(xué)的期末，同學(xué)們一筆一劃地寫著試卷，教室鴉雀無(wú)聲，靜得連筆在卷子上摩擦的聲音都能聽見。突然，我被旁邊的同學(xué)的聲音吵到了，原來(lái)是有人在傳紙條交換答案。他們?cè)谧鞅祝∥也铧c(diǎn)叫出聲來(lái)，這時(shí)他們瞪了我和同桌一眼，似乎在說(shuō)：“別出聲！”此時(shí)，我的內(nèi)心十分糾結(jié)：如果告訴，肯定會(huì)被他們打罵。不告訴，又是昧著自己的良心，到底是告還是不告呢？糾結(jié)啊……終究，我咬了咬牙，還是沒(méi)有告訴老師，繼續(xù)完成自己的試卷。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō):作弊是違反校規(guī)，違反法律的，考試作弊是不誠(chéng)信的，若是被同學(xué)知道了，肯定會(huì)被大家嘲笑與打罵�？荚囎鞅讜�(huì)傷害了同學(xué)，因?yàn)榭荚囎鞅�，你沒(méi)有與同學(xué)付出同樣的艱辛的努力卻取得良好的成績(jī)，在班級(jí)形成了一種不公平的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，老師不知道學(xué)生的真實(shí)成績(jī)，失去了教學(xué)的有效性。其次，走上社會(huì)，人人都瞧不起你，太得不償失了。所以我們不僅要學(xué)好知識(shí)，更要遵守校規(guī)與法律。
規(guī)矩,校規(guī)，法律，它們?cè)谖覀兊纳钪芯秃帽纫话央p刃劍，在生活中限制了我們的自由，卻在無(wú)形之中保障了我們的權(quán)益與安全，假若失去了規(guī)則的制約，社會(huì)秩序?qū)⒈浪�，�?huì)將每個(gè)人的生活打亂，還可能威脅到我們的生命安全。
在此，我呼吁全體小學(xué)生，讓我們知法，守法，從法，不以身犯法，爭(zhēng)做文明的小公民。“珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活，勤懇學(xué)習(xí)，奮力拼搏！”
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇21
子程，商曉娜寫過(guò)一系列童話，其中最有名的要數(shù)《絕佳拍檔》系列了。我和你就像里面的馬一左、馬一右一樣，形影不離，十分親密。
在三年級(jí)的時(shí)候，你組建了一支“探險(xiǎn)小分隊(duì)”，曾經(jīng)也讓我參與，可是我覺(jué)得太危險(xiǎn)，就沒(méi)有加入你們。這支隊(duì)伍規(guī)模不大，只有六七個(gè)人，我記得有高頌翔、韓皓宇、荊振桓等。你們這樣做很危險(xiǎn)。我們的學(xué)校四通八達(dá)，如果迷了路怎么辦？如果誤打誤撞跑到了工地怎么辦？無(wú)數(shù)個(gè)如果伴隨著你們，幸好，你的小分隊(duì)沒(méi)有出事。
你有時(shí)也太死板，不和某某玩就真不和他玩，哪怕是別人要和他玩，你照樣不和他玩。
我們之間也發(fā)生過(guò)許多有趣的事。你來(lái)到我家時(shí)，我好高興。我們倆團(tuán)結(jié)起來(lái)，三下五除二就把一個(gè)很難拼的，有五百六十三個(gè)零件的房子給拼起來(lái)了，真是厲害��！“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”這句話真是挺有道理，這么難的東西都會(huì)完成。
親愛(ài)的子程，你還是個(gè)大好人，喜歡幫助別人，我忘帶東西時(shí)，總是你給我用。你還是我的忠實(shí)粉絲，在班干部競(jìng)選時(shí)，每次都給我投票！
于子程，你是我的好朋友，當(dāng)你有難時(shí)，我也會(huì)幫助你！
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇22
我跟肖楓同學(xué)是一對(duì)好朋友，有問(wèn)題互相提問(wèn)、互相解決；同時(shí)也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，做作業(yè)斗快，但有時(shí)也不求質(zhì)量�，F(xiàn)在，作為朋友，我最想敞開心扉真誠(chéng)給肖楓你提一下意見。
老師每天布置完作業(yè)后，我和你就會(huì)不約而同地開始做。在每一節(jié)課下課的時(shí)候，我都會(huì)去看看你的作業(yè)進(jìn)度，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)了你握筆的姿勢(shì)完全錯(cuò)誤，只見你死死地握著圓珠筆的筆蓋頭，寫字的時(shí)候手臂轉(zhuǎn)了一圈，身體歪歪扭扭，在手腕到手臂的間隔足以放下一個(gè)大正方體。
我看見后立刻提醒你：“肖楓，你的握筆姿勢(shì)錯(cuò)啦，應(yīng)該是這樣。”說(shuō)著我做出一個(gè)正確的握筆姿勢(shì)。
但你卻理都不理，一邊專心致志地寫字，一邊冷冷地說(shuō)：“去去去！我寫字關(guān)你什么事？”說(shuō)完你把頭再低下去寫了。
我看見你堅(jiān)持自己的錯(cuò)誤，無(wú)視這樣會(huì)給你帶來(lái)怎樣的傷害，心里更加著急了，用力把你的頭抬起來(lái)，有點(diǎn)生氣地勸你：“肖楓，你再這樣錯(cuò)誤握筆會(huì)導(dǎo)致手指骨骼發(fā)育不正常，低頭寫字也會(huì)產(chǎn)生近視，這是非常嚴(yán)重的�！�
可是你還是不領(lǐng)情，還生氣地回應(yīng)道：“我寫字本來(lái)就這樣，你再怎么勸也沒(méi)用！快走！”就這樣把我趕走了。我很難過(guò)，一邊走回座位，一邊想：噢，這樣下去，他肯定會(huì)吃虧的，怎樣才能讓他改正過(guò)來(lái)呢？
肖楓，你如果再不改掉這個(gè)壞習(xí)慣，最后吃虧是你自己呀。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇23
從小學(xué)升到中學(xué)，時(shí)間總是流逝的非�？欤D(zhuǎn)眼間，各自都有了新的同學(xué)和新的朋友，但是，你有忘了你我之間的那份友誼嗎？從前的同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)。
我與你的相識(shí)是從我們不懂事，幼稚的時(shí)候，也可能幼兒園就已經(jīng)相識(shí)了，六年，說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少，相識(shí)到相知，多久的一個(gè)過(guò)程，但是，上了三年之后，不算好的事情發(fā)生了，我們分了班，因?yàn)閷W(xué)校合并的原因，我們又要重新熟悉，但是，新熟悉的同學(xué)也不錯(cuò)，你我他相玩，相耍，相哭，相笑，相斗了三年，我們就是戰(zhàn)斗機(jī)中的公雞，想打死也難打死，想活也有點(diǎn)難活，打斗了這么多年的戰(zhàn)役，如今，已經(jīng)停止了，但是，我覺(jué)得還沒(méi)有結(jié)束，就算不管分到哪個(gè)班，哪個(gè)學(xué)校，分到天邊海角，我們也可以存著那份最初的同學(xué)的友誼，仍舊可以一起玩，一起瘋，一起哭和一起笑，這對(duì)于我們也總是好的，但是，那份同學(xué)情依然在我們的心里抹不掉，我在懷念這一年年教我們的老師，懷念關(guān)于我們班的每一件大事，每一件壞事，懷念學(xué)校，懷念黑板，懷念桌子，懷念椅子，懷念畢業(yè)證，懷念同桌，總是傻呆呆的我們，還記得我們的口號(hào)嗎？六一六一，一，二，三，四，當(dāng)年瘋的我們，老是當(dāng)著倒數(shù)，我們依然興奮，哎，也忘了我們當(dāng)時(shí)事怎么想的。
可是，到了真正在一起的最后一天，我們毫無(wú)懷念感，忘了這是最后一天了，不可能全班再聚齊一遍了，我們依然當(dāng)做若無(wú)其事，就這樣結(jié)束，我以前的同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，我們那是太傻了，哎，太天真了，時(shí)光啊，三套試卷考散了一群小伙伴。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇24
高楊同學(xué)，我想感謝你那雙手。你的手，像夏日里的一片陰涼，像黑暗中的一盞明燈。
上課前的幾分鐘，班級(jí)熱鬧非凡，這時(shí)一陣輕快的音樂(lè)響起，同學(xué)們手忙腳亂地回到了自己的座位，開始準(zhǔn)備課本。而我作為英語(yǔ)組長(zhǎng)，則剛剛滿頭大汗地整理好作業(yè)本，準(zhǔn)備送到辦公室。突然腳下一滑，呯的一聲，連人帶本子摔倒在地上，這時(shí)同學(xué)們齊刷刷地向我投來(lái)詫異的目光。忽然，高揚(yáng)同學(xué)邁著沉著的步子向我走來(lái)，二話不說(shuō)就開始幫我撿作業(yè)本。我看見了他，想看見了救星一樣，感動(dòng)得一句話也說(shuō)不出來(lái)。
高揚(yáng)同學(xué)的這雙手常常無(wú)處不在。上課的時(shí)候，他積極舉手回答問(wèn)題;有同學(xué)受傷時(shí)，他總會(huì)用手扶住攙扶著去醫(yī)務(wù)室;每當(dāng)?shù)厣嫌屑埿嫉臅r(shí)候，他總會(huì)撿起來(lái)扔到垃圾桶。每每看見這些，我不禁肅然起敬，他的這雙手，不禁蘊(yùn)含著溫暖，還蘊(yùn)含著同學(xué)之間的深厚友情。
高揚(yáng)同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，你有一雙平凡的手，但又是一雙不平凡的手。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇25
楊光，請(qǐng)你聽聽我的心里話吧，我有許多話要和你說(shuō)。
楊光，從我認(rèn)識(shí)你開始，你在我心里就是一個(gè)非�；顫姟㈤_朗的男生，雖然有時(shí)候會(huì)有些調(diào)皮，但是學(xué)校或班級(jí)里有活動(dòng)的時(shí)候，你都會(huì)積極參加。在我看來(lái)，如果你不再欺負(fù)人、利用人的話，你一定是一個(gè)特別能干的男孩。
楊光，以前你坐在我后面的時(shí)候，你總是喜歡癢癢我的背或是抓著我的頭發(fā)向你那里拉，或者是用更強(qiáng)大的酷刑，如：你故意把筆袋扔到地上，然后讓我彎下腰去撿，這時(shí)你會(huì)重重打我一下或者在后面用手掐我背等。以后請(qǐng)你不要再捉弄我了，如果被老師發(fā)現(xiàn)了，你和我都不會(huì)有好下場(chǎng)，我們都會(huì)被老師批評(píng)，都要被罰抄課文的。我們都學(xué)習(xí)了“己所不欲，勿施于人”這句名言，你應(yīng)該也知道它的意思：自己不想做的事不可以強(qiáng)加到別人身上。我覺(jué)得如果你不欺負(fù)人、利用人的話，和你交朋友也是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。所以，以后我們就好好相處，做一對(duì)好朋友吧。你說(shuō)好嗎？也請(qǐng)你不要再欺負(fù)、利用人了。
楊光，你有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是不知道事情的輕與重。你要知道，從一年級(jí)到四年級(jí)你有多少次讓同學(xué)面臨危險(xiǎn)。比如有一次，你在學(xué)�？ㄖ晃煌瑢W(xué)的脖子，那樣做是很危險(xiǎn)的，后來(lái)讓蘇老師嚴(yán)厲批評(píng)了。
楊光，我希望你能多多發(fā)揮你的長(zhǎng)處，不要逞強(qiáng)，也不要再惹事生非了。你可以做到嗎？
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇26
原來(lái)，我是十分喜歡籃球的，但是最近，我對(duì)籃球沒(méi)有興趣了，甚至反感了，這是什么原因呢？這要從我和王浩宇同學(xué)之間產(chǎn)生的不愉快說(shuō)起了。
一星期前，我和同學(xué)們正在熱火朝天的打籃球，可是王浩宇同學(xué)卻犯了規(guī)，把我推倒在地，借機(jī)搶到了球。對(duì)此，我感到非常生氣，準(zhǔn)備去告老師，可是沒(méi)想到的是：惡人先告狀，王浩宇竟然帶著一幫同學(xué)，先去老師那里告我，說(shuō)是我先動(dòng)的手，犯規(guī)的人是我，害我被老師罵了。
當(dāng)時(shí)，我心里既憤怒又難過(guò)，也十分委屈，憑什么罵我？明明犯規(guī)的是王浩宇，錯(cuò)的是他，最后受罰挨罵的卻是我，就因?yàn)橥鹾朴钍前喔刹繂幔课也粩嗟母嬖V自己：別生氣，別生氣，可是我的心總是靜不下來(lái)，我生王浩宇的氣，也生同學(xué)們的氣，為什么你們就幫王浩宇，在老師面前誣告我，如果我是班干部呢？你們就會(huì)掉過(guò)頭幫我嗎？王浩宇在班上地位比較高，你們就可以聽他的而胡亂告別人？
同學(xué)們，我希望你們能公平，公正，一視同仁，因?yàn)槲覀兌际峭瑢W(xué)，不要因?yàn)檎l(shuí)是班干部，就討好誰(shuí)而去違心作證，不要因?yàn)樗说牡匚槐容^高就去巴結(jié)他，幫他說(shuō)話。難道你們這樣做，不覺(jué)得良心不安？不覺(jué)得對(duì)不起同學(xué)嗎？我們同在藍(lán)天下，每天在一起學(xué)習(xí)，玩耍、應(yīng)該像兄弟一樣的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助才對(duì)。
同學(xué)們，今天我借這次寫作文的機(jī)會(huì)，把這件事說(shuō)出來(lái)，希望你們聽了我的話之后，以后不再冤枉好人，要做一個(gè)正直、有正義感的人。也希望我們能化解怨恨，還做以前的好同學(xué)，好朋友，還像以前一樣，在操場(chǎng)上一展風(fēng)采，博擊天下。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇27
六年的時(shí)光，宛如天上的流星轉(zhuǎn)瞬即逝。這些美好的時(shí)光帶給我許多，我還沒(méi)來(lái)得及去整理，去回憶，就已經(jīng)開始隨風(fēng)而逝。它們像細(xì)沙，在指間靜靜滑落，不留一絲痕跡。
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)，那一年我們相識(shí)，這六年我們一起嬉戲打鬧，早已形成日常。不知道沒(méi)有了你們的日子我能習(xí)慣么？
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)，謝謝你。在那些我覺(jué)得沒(méi)有希望的日子里你們對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的陪伴。還記得那年快開學(xué)的時(shí)候突然知道了我奶奶去世的噩耗，我傷心欲絕，感覺(jué)日子黯淡無(wú)光，每次一想起這件事情都會(huì)偷偷的躲在被窩里哭。是你在知道這件事后一直陪我到深夜。在你的陪伴下讓我慢慢的走出了這灰色地帶，真的謝謝你！
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)，謝謝你對(duì)我的保護(hù)。"記得有一次考試我發(fā)揮失常，分?jǐn)?shù)少的可憐。你看不慣同學(xué)對(duì)我的諷刺和嘲笑，是你站出來(lái)為我打抱不平。還有那答不上題的時(shí)候，是你在別人的笑聲中偷偷的在紙上寫出了答案。這些默默的幫助我都會(huì)記在心里。
時(shí)光飛逝，歲月如梭。六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而去。有太多的點(diǎn)滴值得我們?nèi)セ貞洠⊥瑢W(xué)們，讓我們一起伴隨著這些美好的回憶在去尋找自己未來(lái)的路上一起努力！下學(xué)期再見面，我們將成為一名中學(xué)生，將繼續(xù)迎接嚴(yán)峻的考驗(yàn)。加油吧！
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇28
從小學(xué)升到中學(xué)，時(shí)間總是流逝的非�？�，轉(zhuǎn)眼間，各自都有了新的同學(xué)和新的朋友，但是，你有忘了你我之間的那份情誼嗎？從前的同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)。
我與你的相識(shí)是從我們不懂事，幼稚的時(shí)候，也可能幼兒園就已經(jīng)相識(shí)了，六年，說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少，相識(shí)到相知，多久的一個(gè)過(guò)程，但是，上了三年之后，不算好的事情發(fā)生了，我們分了班，因?yàn)閷W(xué)校合并的原因，我們又要重新認(rèn)識(shí)，但是，新認(rèn)識(shí)的同學(xué)也不錯(cuò)，你我他相玩，相耍，相哭，相笑，相斗了三年，我們就是戰(zhàn)斗機(jī)中的公雞，想打死也難打死，想活也有點(diǎn)難活，打斗了這么多年的戰(zhàn)爭(zhēng)，如今，已經(jīng)停止了，但是，我覺(jué)得還沒(méi)有結(jié)束，就算不管分到哪個(gè)班，哪個(gè)學(xué)校，分到天涯海角，我們也可以存著那份最初的同學(xué)的情誼，仍然可以一起玩，一起瘋，一起哭和一起笑，這對(duì)于我們也總是好的，但是，那份同學(xué)情依然在我們的心里抹不掉，我在懷念這一年年教我們的老師，懷念關(guān)于我們班的每一件大事，每一件壞事，懷念學(xué)校，懷念黑板，懷念桌子，懷念椅子，懷念畢業(yè)證，懷念同桌，總是傻呆呆的我們，還記得我們的口號(hào)嗎？六一六一，一，二，三，四，當(dāng)年瘋的我們，老是當(dāng)著倒數(shù)，我們依然高興，哎，也忘了我們當(dāng)時(shí)事怎么想的。
可是，到了真正在一起的最后一天，我們毫無(wú)懷念感，忘了這是最后一天了，不可能全班再聚齊一遍了，我們依然當(dāng)做若無(wú)其事，就這樣結(jié)束，我以前的同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，我們那是太傻了，哎，太天真了，時(shí)光啊，三套試卷考散了一群小伙伴。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇29
小王同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)：“我們?cè)谝黄鹣嗵幜怂哪辏慵仁俏业暮猛瑢W(xué)，又是我的好朋友，那我們之間是不是需要多一些信任呢?”
那天上午，我和平常一樣，正在寫老師布置的習(xí)題，這時(shí)我正好有一題寫錯(cuò)了。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己的橡皮不見了，我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，我焦急地對(duì)你說(shuō)：“小王，你能不能借我用一下你的橡皮?”你爽快地答應(yīng)了，說(shuō)：“好啊!我去上個(gè)廁所，你用完后記得放在我的課桌上就行了�！蔽业椭^，一邊答應(yīng)著，一邊把寫錯(cuò)的那題趕緊擦掉，改正了過(guò)來(lái)。然后我就把你的橡皮放在了你的課桌上，我長(zhǎng)舒了一口氣，原以為事情就這樣就結(jié)束了，可是，你回來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，你來(lái)到我面前，高聲責(zé)問(wèn)道：“我的橡皮呢?是不是沒(méi)還給我?“我還給你啦，不是已經(jīng)放在你課桌上面了嗎?”我委屈地答道�！拔也还�，反正就是你弄丟了我的橡皮!”你又沖著我嚷嚷道�！安皇俏遗獊G的!”我忍不住叫起來(lái)，“你不要誣賴我!”正當(dāng)我們吵得不可開交時(shí)，上課鈴響了，我們才停止了爭(zhēng)吵。事后雖然你沒(méi)有再提起這件事，但從此你就很少和我說(shuō)笑，也不愿意借我任何東西了。
每當(dāng)我想起這件事，想起你那冷漠的眼神，我的心情像火山爆發(fā)一樣：“你為什么要錯(cuò)怪我……”小王同學(xué)，請(qǐng)你不要這樣，一定要相信我，如果真的是我的錯(cuò)，我一定會(huì)向你道歉，愿我們永遠(yuǎn)是好朋友!
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇30
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開花落，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我們走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)人歡笑，每一滴水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今，我們即將分手告別，依依不舍之情，從我心底油然而生。
猶記六年前，我們還是一年級(jí)的小學(xué)生，那年，我們親手種下的花，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風(fēng)微笑。雖然現(xiàn)在我們即將分別，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，在校園里，我們?cè)シN春天，收獲秋天，我們?cè)眯膶W(xué)習(xí)，歡笑追逐，校園里存著我們美好的回憶，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記
在這六年里，我明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗，一個(gè)人，沒(méi)有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一支粉筆為他人化成灰，卻寫活了立體的人生。我更感受到友誼的真誠(chéng)，互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田，關(guān)心他人。
我們即將分別，有太多舍不得的話要說(shuō)，希望我們永遠(yuǎn)記住我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇31
邱琳，每次見到你，我都有無(wú)數(shù)句話想對(duì)你說(shuō)，可是沒(méi)時(shí)間。就今天，這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)一吐為快吧！
其實(shí)，我對(duì)你說(shuō)的話多種多樣：有贊揚(yáng)你的，有讓你改正的，有。我還是最想說(shuō)那一件事。
你還記得嗎你經(jīng)常把東西準(zhǔn)備掉，你找我一會(huì)兒借鉛筆，一會(huì)兒借水性筆，我的那只水性筆都快成你的了！這天，我們語(yǔ)文考試，你的筆又沒(méi)墨了。你來(lái)找我借筆，我想：不行，這樣你一定會(huì)養(yǎng)成一種不好的習(xí)慣的。我拒絕了你，你還是纏著我不放。我被你惹火了，對(duì)你大叫一聲："不行就是不行，我的筆快成你的了！"你被嚇了一跳，找別的同學(xué)借筆去了。我的心當(dāng)時(shí)就像被針扎了似的，十分的難受。我從來(lái)沒(méi)有拒絕過(guò)你，今天是第一次，我還有點(diǎn)后悔。但又想，如果不這樣，你的后果是更加嚴(yán)重的，我作為朋友的心里會(huì)更加難受。
其實(shí)我并不想拒絕你。你想想��！到了初中，我們可能不是一個(gè)學(xué)校的了，其他人也不知道你的這種不良習(xí)慣，別人有可能會(huì)想："這個(gè)人，學(xué)習(xí)用品都不準(zhǔn)備好，還來(lái)讀什么書呀"如果你知道了，你又會(huì)怎么想呢你會(huì)不開心，對(duì)吧你會(huì)很內(nèi)疚，對(duì)吧你肯定有許多種說(shuō)不出來(lái)的難受。再想想，如果你是一位戰(zhàn)士，忘了帶槍，你不會(huì)對(duì)敵人說(shuō)，讓他等你吧！如果你是一位老師，你忘了帶教書工具，那你的學(xué)生又會(huì)怎樣想呢這個(gè)問(wèn)題你自己清楚。
朋友啊，朋友！別看這只是沒(méi)帶學(xué)習(xí)用具，其實(shí)它有非常大的危害性。如果你不改，你這一生所有的工作，學(xué)業(yè)，都會(huì)受到嚴(yán)重的損失！
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇32
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，也許你折斷青竹的動(dòng)作已毫不記得。但是，我也要衷心地勸告你，青竹也是有生命的！環(huán)境要靠我們共同保護(hù)！
那天的中午，坐在小竹林中，你與朋友輕松地聊天，偶一抬頭，跳上桌子，抬起右腳，左腳呲著桌上的紋痕，伸手抓住青竹最嫩的地方，再跳下桌臺(tái)，臉上滿是一種令人嫌惡的喜悅，見那青竹沒(méi)有聽話地?cái)嚅_在你的手里，又加大了力量，一次次地跳上跳下，那猙獰的面孔、歪斜的嘴眼，令我擔(dān)心而憤怒。我上前制止了你的行為并相應(yīng)地扣了分?jǐn)?shù)，你嘴角一斜、眼睛一瞪：“志愿者有什么了不起啊，下次我把你們班分全扣完１說(shuō)著向下一跳，那青竹還是比不過(guò)你的蠻力，“呯”一聲斷開來(lái)，你隨意一扔，大搖大擺地走了。
待你走后，我將那斷竹藏進(jìn)枯草之中，看著另一截?cái)嘀裉�，我傷心了，什么也看不到，黑洞洞的。難道青竹沒(méi)有屬于它自己的生命？難道我們?nèi)祟惪梢灾髟鬃匀�、主宰宇宙？地球是的一個(gè)生物圈，生命鏈條條相接、環(huán)環(huán)相扣，并不是人類可以控制的��！親愛(ài)的同學(xué)，我真心地勸告你，青竹也有生命！環(huán)境需要靠大家共同保護(hù)！
大雪寒冬，狂風(fēng)瀑雨都沒(méi)有摧毀那堅(jiān)強(qiáng)的青竹，連自然都無(wú)法摧毀的青竹竟然敗在了你的手中，這是多么得的可怕！地球上平均每個(gè)小時(shí)將滅亡2－3種生物，這些生物要不是人類的侵占與毀壞，它們會(huì)如此迅速地死亡嗎？不會(huì)！同學(xué)啊，想想那“呯”的一聲地?cái)嗔�，你不�?huì)愧疚嗎？保護(hù)我們賴以生存的地球吧！從自我做起，也許明日的太陽(yáng)會(huì)更加燦爛輝煌！那一幕幕觸目驚心的畫面、生物的滅亡不要出現(xiàn)。也許別人說(shuō)：“人類的出現(xiàn)會(huì)毀滅地球”，這句話在多年以后的今天成為事實(shí)！
今日，又走進(jìn)小竹林，有的只是清風(fēng)吹拂竹輕擺，月下竹影婆娑的美妙感覺(jué)到了？？多日前的那個(gè)同學(xué)，我在這靜靜的竹林中呼喚你，你能聽見嗎？讓這加雜著清竹之氣的風(fēng)兒把我的勸告帶到你的耳邊：“青竹有生命，攜手共創(chuàng)美好環(huán)境”！
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文 篇33
同學(xué)，我一直想向你提一些意見，可礙于面子，我一直說(shuō)不出口。趁著這次機(jī)會(huì)，我就它提出來(lái)吧，希望你能接受它，改正自己的缺點(diǎn)。
在班上，你算是一名差生。每天，你總會(huì)不交作業(yè)，早讀時(shí)總會(huì)看見你匆忙補(bǔ)作業(yè)的身影。特別是英語(yǔ)，當(dāng)每天小組長(zhǎng)向我報(bào)告誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)時(shí)總會(huì)說(shuō)出你的名字時(shí)，連我這個(gè)英語(yǔ)科代表都替你著急：寫作業(yè)是鞏固和檢驗(yàn)?zāi)阋惶鞂W(xué)到知識(shí)的最好方法，而你每天都不寫作業(yè)，這對(duì)你的學(xué)習(xí)可是有害無(wú)利啊!思考在三，我終于向你提起，可是換來(lái)的只是你的一個(gè)白眼和一句“不關(guān)你事”。性急的我頓時(shí)火冒三丈，發(fā)誓不在管你的閑事，不論你不交作業(yè)還是上課不帶書我都當(dāng)沒(méi)看見一樣。
時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼期末便到了，期末考試向我們逼近。英語(yǔ)老師決定展開“一幫一”活動(dòng)，讓一個(gè)好學(xué)生幫助一個(gè)差生，差生若是進(jìn)步了，好學(xué)生也可加分。我分到的學(xué)生竟是你一想起那次“勸告不成反挨罵”的事，我便火冒三丈�？墒菐熈畈豢蛇`，我只得點(diǎn)頭答應(yīng)。下午，我還著復(fù)雜的心情去為你補(bǔ)課，奇怪的是你竟一反往常調(diào)皮的態(tài)度，專專心心地聽我講課。我高興極了，也就教得格外有勁。教完后，我正準(zhǔn)備離開，卻發(fā)現(xiàn)你一把抓住一位同學(xué)的衣領(lǐng)，粗暴地喝令他替你完成我剛剛布置的作業(yè)。我氣急了，全身的血一下子涌到頭上來(lái):"你怎么能這樣啊!你這樣如何對(duì)得起給你辛辛苦苦講課的我?""哼!你有什么辛苦的!給我講課，還不是為了我進(jìn)步了你可加分?我就不進(jìn)步，看你怎么辦!"望著一臉奸笑的你，我?guī)缀鯕饣柽^(guò)去……
同學(xué)，你怎么能這樣呢?提醒你專心上課，認(rèn)真寫作業(yè)，辛辛苦苦給你補(bǔ)課，為了誰(shuí)?還不是為了你啊!可是我換來(lái)的是什么?是漫罵，是譏諷。你這樣和別人作對(duì)，有什么好處?你不聽老師講課，也不聽我補(bǔ)課，有什么好處?期末考試時(shí)你怎么辦?長(zhǎng)大后你怎么辦?看著自己的同學(xué)一個(gè)個(gè)捧回了令人滿意的試卷，找到了令人滿意的工作，你卻一事無(wú)成，你就高興了嗎?
同學(xué)，我真希望你能聽聽我的意見，改一改吧!不要再與別人作對(duì)了，也別再調(diào)皮搗蛋了，上課上課認(rèn)真聽課，回家認(rèn)真寫好作業(yè)，做一個(gè)好學(xué)生。
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