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當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇1
那是一個(gè)星期天早晨，陽(yáng)光格外明媚，空氣特別新鮮，我去課外班學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在路上，我看見(jiàn)一位穿連衣裙的同學(xué)走在我前面，原來(lái)是我們班的小紅，他竟然也來(lái)的那么早。我和小紅在路上有說(shuō)有笑，我才知道小紅為什么來(lái)那么早，原來(lái)沒(méi)有吃飯就來(lái)了。
到了學(xué)校，班里空無(wú)一人，我和小紅是同桌，小紅在我旁邊，我發(fā)現(xiàn)小紅剛才還是精神萬(wàn)分，現(xiàn)在就像霜打的茄子。頓時(shí)，小紅有一點(diǎn)不對(duì)勁，突然就昏倒了，她臉色煞白、嘴唇發(fā)紫。我想喚醒小紅，可是小紅還是一動(dòng)不動(dòng)，我特別地慌張。這時(shí)外面來(lái)了我們班的同學(xué)，我覺(jué)得有希望了，我立即飛奔過(guò)去和我們班同學(xué)急促地說(shuō)了小紅的情況，同學(xué)們大吃一驚，大家一窩蜂地?fù)磉M(jìn)了教室，同學(xué)們有的'驚慌失措，有的驚恐萬(wàn)分，有的不知所措，最后還是班長(zhǎng)沉著冷靜，他讓我去傳達(dá)室給醫(yī)院打電話。一些女同學(xué)留下來(lái)照顧小紅。
“嘀嘀……”，救護(hù)車(chē)來(lái)了，醫(yī)護(hù)人員隨我們來(lái)到了班里把昏迷不醒的小紅抬上了車(chē)。我們都在焦急地等待著，過(guò)了大約半小時(shí)，醫(yī)生給傳達(dá)室叔叔打電話說(shuō)：“小紅已經(jīng)沒(méi)事了，她一會(huì)兒就會(huì)醒的，請(qǐng)放心�！蔽覀冃闹械拇笫^終于落下來(lái)了。 這件事令我深深地感受到了同學(xué)們之間的熱情友愛(ài)，也同時(shí)讓我體會(huì)到了同學(xué)有困難，大家挺身而出，關(guān)心別人就是關(guān)心自己。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇2
去年軍訓(xùn)的時(shí)候，我們班發(fā)生了一件扣人心弦的事，直到現(xiàn)在，想起來(lái)還心有余悸。
我們軍訓(xùn)的時(shí)候是４月底，天氣雖然不是很熱，但長(zhǎng)時(shí)間在太陽(yáng)下重復(fù)單調(diào)的動(dòng)作，依然讓人感覺(jué)很不爽。我們被學(xué)校安排在南陽(yáng)理工學(xué)院的大操場(chǎng)上訓(xùn)練，整天不是踏步就是立正，沒(méi)有一點(diǎn)新鮮感。
那是軍訓(xùn)開(kāi)始的第三天，我們正在那里練習(xí)立正，太陽(yáng)火辣辣的掛在空中，仿佛是一位嚴(yán)厲的教官在對(duì)我們進(jìn)行考驗(yàn)，豆大的汗珠不時(shí)從我們的額頭上滲出來(lái)，然后順著臉頰滾落下來(lái)，但教官有命令，無(wú)論怎么樣，哪怕是蒼蠅趴在你臉上，你都要保持紋絲不動(dòng)的姿勢(shì)，一定要有軍人的姿態(tài)。這時(shí)，忽然聽(tīng)到“撲通”一聲，下意識(shí)中我回頭一看，原來(lái)是我旁邊的晨晨暈了過(guò)去。這時(shí)周?chē)耐瑢W(xué)一窩蜂的擁了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)晨晨的臉色煞白，嘴唇發(fā)紫，那樣子，把大家都嚇傻了。大家都驚慌失措，不知如何是好，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在大家毫無(wú)主見(jiàn)的時(shí)候，教官說(shuō)：“快叫醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生！”話音剛落，同學(xué)們就立即行動(dòng)起來(lái)，有的同學(xué)飛快地奔向醫(yī)務(wù)室，有的去倒熱開(kāi)水，還有的`扶晨晨起來(lái)。這時(shí)，醫(yī)務(wù)室的阿姨拿著聽(tīng)診器、血壓計(jì)匆匆趕來(lái)對(duì)晨晨進(jìn)行了檢查，并對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)有什么大礙，一會(huì)兒就會(huì)醒的，你們放心吧！”果然，不一會(huì)兒，晨晨醒了，當(dāng)她睜開(kāi)眼睛，看到身邊那一個(gè)個(gè)熟悉的身影、一雙雙關(guān)切的眼睛，聽(tīng)到同學(xué)們一聲聲溫暖的問(wèn)候時(shí)，再也止不住自己的眼淚了，這種關(guān)懷讓她感到幸福，這種體貼讓她深為感動(dòng)……
這件事令我深深體會(huì)到同學(xué)之間的友誼和關(guān)愛(ài)，讓我深切體會(huì)到集體的溫暖，更為同學(xué)們?cè)谖ｋU(xiǎn)之際勇伸援手的熱情而感動(dòng)，我會(huì)更愛(ài)這個(gè)集體，并為自己是這個(gè)集體中的一員而自豪！
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇3
一天，我和小蒙在院子里的大樹(shù)下玩游戲，玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)小蒙有點(diǎn)要倒的感覺(jué)，先以為小蒙在開(kāi)玩笑，便笑著說(shuō)：“小蒙，你不會(huì)要玩?zhèn)髡f(shuō)中的‘醉拳’吧？”可見(jiàn)小蒙不答話，一臉難受之情，真的要暈倒了，我感到了事態(tài)的`嚴(yán)重。我趕緊跑過(guò)去，扶住小蒙坐到亭子的坐椅上�！靶∶煽赡苁侵惺盍耍矣植欢t(yī)術(shù)，該怎么辦？”此刻，我正像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法。
我轉(zhuǎn)身撒腿跑向屋里，搬出一個(gè)塵封了十年的箱子。據(jù)說(shuō)，里面有一嶄新的醫(yī)藥箱，我趕緊打開(kāi)箱子，拖出了醫(yī)藥箱，放在坐椅上�！袄蠋煵皇钦f(shuō)遇事要沉著冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)嗎？現(xiàn)在就看我的吧！平時(shí)積累的急救知識(shí)正好派上用場(chǎng)�！�
我先拿出冰塊敷在小蒙臉上，大約十分鐘后，小蒙情況有所好轉(zhuǎn)，臉色基本恢復(fù)正常。我拿出一瓶清涼飲料，往小蒙嘴里倒，“咕嚕咕嚕”直到水喝完。這時(shí)，小蒙開(kāi)始有點(diǎn)知覺(jué)了：“我，我……在哪……里？”我欣喜若狂，我知道小蒙沒(méi)事了。二十分鐘后，小蒙已完全恢復(fù)了。事后，他還不知道是怎么醒的。
這事，雖已過(guò)去，但卻使我永生難忘，受益終生。因?yàn)椋覒?zhàn)勝了害怕，懂得了遇事臨危不慌、才能機(jī)智應(yīng)對(duì)的道理。這是我今后走向社會(huì)的一次人生歷練。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇4
"丁零"，上課了，四（2）班的同學(xué)們安靜地自己看書(shū)學(xué)習(xí)，這節(jié)課是自習(xí)課。突然，丁奇說(shuō)他覺(jué)得暈乎乎的，很不舒服。同學(xué)們正要把他送去校醫(yī)室，他居然暈倒了！
面對(duì)這突如其來(lái)的危急事件，同學(xué)們嚇得不知所措：有的急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的呆坐著望著倒下的丁奇。班長(zhǎng)賈玲馬上鎮(zhèn)靜下來(lái)，看了看倒下的丁奇，說(shuō)："大力，樂(lè)天，你們?nèi)ソ袉径∑�，或許他聽(tīng)見(jiàn)了就會(huì)醒過(guò)來(lái)；熒熒和我去報(bào)告老師！"賈玲這班長(zhǎng)挺有威信的，同學(xué)們都聽(tīng)她的話。
"為什么不早些告訴我？如果丁奇出了什么事就，"楊老師急匆匆地趕來(lái)了。老師抱起丁奇，用拇指摁著他的.人中穴。"快去撥120！"楊老師喊道，"幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)協(xié)助我做人工呼吸！"她讓同學(xué)穩(wěn)住丁奇的身子，自己的雙手重疊，往他胸膛心臟處猛地一按，又松開(kāi)手；再一按，又松開(kāi)，丁奇發(fā)白的雙唇似乎有些泛紅了，大家看到了一絲希望。
救護(hù)車(chē)來(lái)了，警笛聲在安靜的校園中顯得格外刺耳。車(chē)停在四（2）班所在的教學(xué)樓前，從車(chē)上下了幾位白大褂，徑直朝教室里走去。他們翻了翻丁奇的眼皮兒，對(duì)丁奇進(jìn)行簡(jiǎn)單而又迅速的檢查后，用擔(dān)架把他抬上救護(hù)車(chē)。掛上藥水瓶，為丁奇輸液，甚至還用上了氧氣瓶。在醫(yī)院，丁奇經(jīng)過(guò)一系列的檢查，搶救之后，漫漫蘇醒過(guò)來(lái)了。醫(yī)生說(shuō)；"這小朋友只是得了些小病，不、礙事，補(bǔ)充些營(yíng)養(yǎng)就可以了。幸虧你們剛才把他及時(shí)送來(lái)呀！"
在醫(yī)院療養(yǎng)幾天，丁奇恢復(fù)了往日的健康，活力。"多謝老師，同學(xué)，醫(yī)生們?cè)谖也〉箷r(shí)關(guān)心我，全力救助我！"他說(shuō)。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇5
六月的一天，天氣炎熱，太陽(yáng)高高地掛在空中炙烤著大地。下午，我們正在操場(chǎng)上上體育課。
自由活動(dòng)時(shí)，老師再三勸告我們不能到太陽(yáng)底下玩，大家都異口同聲：“知道了！”馬上出去玩了。體育老師嘆了口氣，說(shuō)：“不知道他們有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去！”回到辦公室去了。
體育老師一走，那些調(diào)皮鬼就忘了體育老師的勸告，抱著籃球到暴露在陽(yáng)光下的籃球場(chǎng)上打球。班長(zhǎng)看到了，就上去攔阻，可他們哪肯聽(tīng)��！還無(wú)理地頂撞班長(zhǎng)：“去去去！這里沒(méi)有你的事！”班長(zhǎng)無(wú)奈的站在樹(shù)蔭下看著他們打球。我則在樹(shù)蔭下和同學(xué)聊天。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲刺耳的尖叫。我好奇地扭頭一見(jiàn)，只見(jiàn)一個(gè)調(diào)皮鬼倒在了地上。我急忙跑了過(guò)去。只見(jiàn)這個(gè)同學(xué)臉色蒼白，癱在地上。大家使勁地推他，想把他弄醒，可無(wú)濟(jì)于事。突然，我想起了書(shū)上說(shuō)的辦法------捏不中�？墒牵还芪以趺茨笏�.人中，他了醒不過(guò)來(lái)。
體育老師跑來(lái)了。他急忙撥打了120，并把他扛到樹(shù)蔭下，讓我給他喂水。我趕緊拿來(lái)水壺，迅速擰開(kāi)瓶蓋，往他的嘴里倒�？赡俏粫灥沟耐瑢W(xué)還是像一塊木頭一樣，一動(dòng)不動(dòng)。
醫(yī)生趕來(lái)了，同學(xué)們都像看到偉大的救星一樣。使勁招手，大叫起來(lái)：“在這里，在這里！快點(diǎn)啊！”恨不得醫(yī)生立刻把那個(gè)暈倒的同學(xué)抬到醫(yī)院。醫(yī)生終于到了。雖然只有短短的四秒鐘，同學(xué)們卻感得非常漫長(zhǎng)。
那個(gè)同學(xué)很快被抬上了救護(hù)車(chē)。同學(xué)們站在校門(mén)口，呆呆地看著救護(hù)車(chē)呼嘯而去，心中默默地祝愿那個(gè)同學(xué)快點(diǎn)醒過(guò)來(lái)。
下午，同學(xué)們聽(tīng)到了一個(gè)重大消息：那個(gè)暈倒的同學(xué)醒過(guò)來(lái)了。大家歡呼著，笑著。只有一些人怎么也高興不起來(lái)，當(dāng)然是那些陪他打籃球的人啦！他們還有不停地責(zé)怪自己。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇6
六月的一個(gè)星期一，烈日當(dāng)空，知了在樹(shù)丫上聲聲叫著夏天，而我們鼓號(hào)對(duì)呢？哦！原來(lái)在操場(chǎng)上練習(xí)吹號(hào)打鼓呢！天氣十分炎熱。雖然花臺(tái)里有許多漂亮的花花草草，但它們并不能給人們帶來(lái)一絲涼意。
就在這時(shí)，指揮手謝雨沁忽然直直的倒了下去，大家蜂擁而上，把謝雨沁圍了起來(lái)。只見(jiàn)她面色蒼白，十分難看，滿頭虛汗，她用微弱的聲音說(shuō)她全身無(wú)力。大家十分慌張，不知道如何是好。我們對(duì)突發(fā)事件一無(wú)所知，更不知道怎樣解決。有人說(shuō)：“她可能腳軟了，摔了一跤，不管她，一會(huì)便好�！庇腥苏f(shuō)：“她一定餓了，沒(méi)勁�！庇腥苏f(shuō)：“我們把這件事告訴老師吧！”在這種情況下，幾位同學(xué)去把老師叫來(lái)了。
大家七嘴八舌地把事情的來(lái)龍去脈告訴了老師。老師立即去看謝雨沁，說(shuō)：“從她的臉色、身體狀況來(lái)看，她是中署了。大家快把她抬到樹(shù)蔭下。”于是，大家便七手八腳的抬著她從太陽(yáng)壩轉(zhuǎn)移到了樹(shù)蔭下。
“快，這位同學(xué)，你快去用杯子接水來(lái)！”老師一邊掐她人中一邊說(shuō)。老師又拿出了電話：“誰(shuí)知道她家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)�！蓖瑢W(xué)們告訴老師后，老師撥通了電話：“喂？請(qǐng)問(wèn)是謝雨沁的家長(zhǎng)嗎？她中暑了，請(qǐng)您快到學(xué)校來(lái)�！薄八畞�(lái)了。”一同學(xué)揣了一杯水跑過(guò)來(lái)。老師接過(guò)水，往謝雨沁嘴里灌了幾口。她清醒后，老師又拿出20元錢(qián)�！斑@位同學(xué)，學(xué)校對(duì)面有一家藥店，你快去買(mǎi)一盒‘人丹’和‘十滴水’，要快�！蓖瑢W(xué)從老師手中接過(guò)錢(qián)，習(xí)奔而去。不一會(huì)兒便回來(lái)了。老師拿過(guò)‘人丹’和‘十滴水’一起給謝雨沁服下，過(guò)了5分鐘，謝雨沁的病情終于好轉(zhuǎn)了。
這時(shí)，謝雨沁的父母來(lái)了。老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“快，急救后，她好些了，快把她送進(jìn)醫(yī)院，大夫知道怎么做。”老師說(shuō)完后，便叫了輛車(chē)，讓謝雨沁的.家長(zhǎng)帶她盡快到醫(yī)院。
幾天后，謝雨沁的父母到學(xué)校找到老師，對(duì)老師說(shuō)：“真是太感謝您了。大夫說(shuō)：‘幸虧急救急時(shí)，不然會(huì)危險(xiǎn)了�！x雨沁出院了，太感謝您了！”“沒(méi)什么，學(xué)生出了事，做老師的應(yīng)該對(duì)他負(fù)責(zé)呀！”
這事就這樣有驚無(wú)險(xiǎn)地過(guò)去了。我應(yīng)該向老師學(xué)習(xí)面臨突發(fā)事件鎮(zhèn)定自若，還要更多地用知識(shí)來(lái)豐富自己的大腦。在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，能讓自己有條不亂的去解決。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇7
今天，在我們的班級(jí)里發(fā)生了一場(chǎng)事故“同學(xué)暈倒事件�！�
這一天的第二節(jié)課下課了，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣蜂擁而至，“轟”的一聲把門(mén)給撞開(kāi)跑出去玩了，我也是其中的一個(gè)。就在這個(gè)時(shí)候，有兩位同學(xué)正在玩抓人，其中一個(gè)是被抓，他瘋狂地向前奔跑，腦袋不時(shí)向后面張望，就好似一個(gè)小偷做了什么虧心事，被人發(fā)現(xiàn)了，拼了命地往前跑�？粗麄冏ベ\似的游戲，站在門(mén)外的我同在周?chē)钠渌瑢W(xué)也不禁哈哈大笑了起來(lái)�？墒呛眯Φ漠�(huà)面維持不了多久，那位同學(xué)因?yàn)楸蛔サ剑圆粫r(shí)回頭往后看，并沒(méi)看到前面有一度堅(jiān)硬的圍墻，所以他拼命向前跑，拼命地向前跑，好似一枚火箭在浩瀚的.宇宙中來(lái)回穿梭，就在這時(shí)“啊”的一聲慘叫打破了歡樂(lè)的氣氛，一切都沉浸在了緊張的氣氛當(dāng)中。那一位同學(xué)撞墻暈過(guò)去了。見(jiàn)到情況不妙，我與其他的同學(xué)一人抬一邊火速趕往醫(yī)務(wù)室。
在醫(yī)務(wù)室里經(jīng)醫(yī)生確認(rèn)沒(méi)什么大礙，給他按壓了穴位，灌了點(diǎn)糖水。不一會(huì)兒，同學(xué)睜開(kāi)了眼睛，我們才放松了下來(lái)。
今天發(fā)生的事情真是太突然了，使我明白了，永遠(yuǎn)不要在走廊里追逐打鬧。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇8
今天晴空萬(wàn)里，天上沒(méi)有一絲云彩，太陽(yáng)炙烤大地，大地像似要被燒焦了，滾燙滾燙的，一切生物好像在蒸籠里。悶熱難忍，雜草抵不住太陽(yáng)的暴曬，葉子都卷成個(gè)細(xì)條了，更不用說(shuō)在烈日下狂奔的我們，雖然天氣酷熱，但我們?nèi)栽诓賵?chǎng)打乒乓球，踢足球……個(gè)個(gè)早已煙熏火燎，汗流浹背，像剛從水里撈出的“落湯雞”。
正在我們高興之際，忘得一無(wú)所有時(shí)，突然，在身旁的好哥們---游云浩，他四肢無(wú)力，步伐變慢，小聲對(duì)我說(shuō)：”我眼前怎么有點(diǎn)模糊了?”說(shuō)完便搖搖晃晃地走過(guò)來(lái)，像一個(gè)喝醉了酒的人似的。我以為他跟我開(kāi)玩笑，詼諧地說(shuō)：”游云浩，你還會(huì)打醉拳呀！”我見(jiàn)他不答話，一個(gè)箭步，走上前去輕輕地拍了他一下，他的身體立馬原封不動(dòng)地倒在了地上，我觀察了一下，他臉色煞白，雙眼緊閉，嘴唇發(fā)紫，我一下愣住了，像丈二的和尚---摸不著頭腦，我尖叫起來(lái)：“游云浩暈倒了！”頓時(shí)，操場(chǎng)像炸開(kāi)鍋似的，變得鴉雀無(wú)聲。打沙包的，不再拎沙包。跑步的，駐足在原地……我又一大喊：“游---云---浩---暈---倒---了！”這一聲沖破了九霄云外，同學(xué)們的眼神都一齊投向這里，一窩蜂似的'紛紛趕來(lái)圍著他。
面對(duì)這突如其來(lái)的情況，同學(xué)們一片混亂，驚恐萬(wàn)狀。有的急得像熱鍋上的螞蟻?zhàn)邅?lái)走去，有的嚇得語(yǔ)無(wú)倫次，不知所措，有的嚇得大聲尖叫起來(lái)。就在這不可收拾的混亂中，發(fā)出一聲簡(jiǎn)短有力的聲音：“大家靜一靜！”我回頭一看，原來(lái)是班長(zhǎng)李明，他鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“王俊凱，把老師請(qǐng)來(lái)，康月和周厚杰快把他抬到醫(yī)務(wù)室，金勇快拿一張濕毛巾來(lái)……”救援工作在他的安排下井然有序地進(jìn)行著。到了醫(yī)務(wù)室后，老師聞?dòng)嵈掖亿s來(lái)了，校醫(yī)把他抱在床上，認(rèn)真作了檢查，校醫(yī)說(shuō)：“他沒(méi)有什么大礙，他只是中暑了，一會(huì)兒就會(huì)醒來(lái)，你們放心吧！”我看見(jiàn)校醫(yī)給他喝了一瓶藿香正氣液，老師給他揉手心揉腳心，過(guò)了一會(huì)兒，游云浩那蒼白的臉色慢慢地有了血色，他動(dòng)了一下，緩緩地睜開(kāi)了朦朧的雙眼，他看到老師和同學(xué)們關(guān)切的眼神，激動(dòng)得眼里迸出了晶瑩的淚花。這時(shí)，老師臉上露出了甜蜜的笑容，像似心中的大石頭落下來(lái)了。
通過(guò)這件事，我受益匪淺，讓我懂得了在危急時(shí)刻要沉著冷靜，鎮(zhèn)定自若，機(jī)智應(yīng)對(duì)。它為我以后的成長(zhǎng)有了很大的幫助。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇9
一次，我和同學(xué)小明、小知和妹妹小麗出去玩，小知指著一個(gè)植物說(shuō)：“瞧！這個(gè)植物汁水可甜了！但是不能多吃，不......能超......超過(guò)5......”話沒(méi)說(shuō)完，她已經(jīng)吃了15個(gè)了，一下子暈倒在草堆里......
怎么辦？這兒離醫(yī)院很遠(yuǎn)，同學(xué)家都近，惟獨(dú)她家遠(yuǎn)。小知很可能是食物中毒，如果不及時(shí)搶救，就會(huì)有生命危險(xiǎn)！
我們幾個(gè)突然想起在危機(jī)時(shí)刻，要鎮(zhèn)定自若。要鎮(zhèn)定自若。原來(lái)慌張的我們鎮(zhèn)定下來(lái)，想辦法救她。我不管三七二十一，背著她就向醫(yī)院跑。漸漸地，我體力不支了，速度慢了下來(lái)，又被樹(shù)枝絆倒了。唉，可真倒霉！小明追上我：“你家不是有躺著的野外墊嗎？”“對(duì)呀，哎呦！我的'腳脖子扭了！”“沒(méi)事，你去拿吧！”“這么疼,怎么拿呀！再說(shuō)我跑不快了，小知有生命危險(xiǎn)�。 毙←愙s來(lái)，我給她鑰匙，她回家了。
不到20分鐘，她就氣喘吁吁地趕來(lái)，背上背著野外墊。我用大力氣把小知抬到墊上，然后我們把環(huán)拉起，抬著她跑向醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)生知道后，急忙給小知治療。我給小知的家屬打電話，小明和小麗在門(mén)口等。家屬問(wèn)訊后急急趕來(lái)，正好小知也治療完。她緊閉眼睛，一動(dòng)不動(dòng)地躺著，家人哭到：“知兒！”小知嘴角微微動(dòng)了一下，家人見(jiàn)狀，擦掉眼淚。醫(yī)生出來(lái)了，我們忙上去問(wèn)：“小知怎么樣了？”“小知？”“106號(hào)病人！”“哦，她呀，已無(wú)生命危險(xiǎn)。幸虧送得早，晚10分鐘就有生命危險(xiǎn)了！這些孩子可真棒，我決定，治療費(fèi)和住院費(fèi)我來(lái)拿！”“什么？要住院？”“是的，還要買(mǎi)些營(yíng)養(yǎng)品�！薄芭�！”這時(shí)，房里傳出一陣咳嗽聲和一陣微弱的聲音：“水......水......好......好渴！”我急忙沖過(guò)去，給她倒了一杯水，小麗把她扶起來(lái)，小明和家人去買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品，我把水放到小知嘴邊，幫她喝了下去......
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇10
在路上，我看見(jiàn)一位穿牛仔褲的同學(xué)走在我前面，原來(lái)是我們班的小明，他竟然也來(lái)的.那么早。我和小明在路上有說(shuō)有笑，我才知道小明為什么來(lái)那么早，原來(lái)沒(méi)有吃飯就來(lái)了。
到了學(xué)校，班里空無(wú)一人，我和小明是同桌，小明在我后面，我發(fā)現(xiàn)小明剛才還是精神萬(wàn)分，現(xiàn)在就像霜打的茄子。頓時(shí)，小明有一點(diǎn)不對(duì)勁，突然就暈倒了，他臉色煞白、嘴唇發(fā)紫。我想喚醒小明，可是小明還是一動(dòng)不動(dòng)，我特別地慌張。這時(shí)外面來(lái)了我們班的同學(xué)，我覺(jué)得有希望了，我立即飛奔過(guò)去和我們班同學(xué)急促地說(shuō)了小明的情況，同學(xué)們大吃一驚，大家一窩蜂地?fù)磉M(jìn)了教室，同學(xué)們有的驚慌失措，有的驚恐萬(wàn)分，最后還是班長(zhǎng)沉著冷靜，他讓我去傳達(dá)室給醫(yī)院打電話。這時(shí)，有幾個(gè)男同學(xué)和我一塊去傳達(dá)室，有幾個(gè)女同學(xué)扶著小明，還有一些同學(xué)去倒熱水給小明喝。
“嘀嘀……”，救護(hù)車(chē)來(lái)了，醫(yī)護(hù)人員隨我們來(lái)到了班里把暈倒不醒的小明抬上了車(chē)。我們都在焦急地等待著，過(guò)了大約半小時(shí)，醫(yī)生給傳達(dá)室叔叔打電話說(shuō)：“小明已經(jīng)沒(méi)事了，他一會(huì)兒就會(huì)醒的，請(qǐng)放心�！蔽覀冃闹械拇笫^終于落下來(lái)了。
這件事令我深深地感受到了同學(xué)們的熱情友愛(ài)，也同時(shí)讓我體會(huì)到了同學(xué)有困難，大家挺身而出。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇11
某個(gè)星期天的早晨，我和幾個(gè)要好的同學(xué)到妖魔山游玩。一路上，我們玩的很開(kāi)心，那里有些樹(shù)長(zhǎng)的真像棉花糖，上面圓圓的，下面是筆直的樹(shù)干，真有趣。我們追逐在綠色的山坡上。
突然，張仁力發(fā)現(xiàn)了一片片奇形怪狀的仙人掌，他好奇的摸了一下，血從他的指尖冒了出來(lái)，他“啊”了一聲，“我流血了”，說(shuō)完后，他就暈倒了，我們驚慌失措。王子聞?wù)f：“他大概是暈血吧�！庇谑�，她趕緊跑到小河邊，用雙手接了一捧水，撒在張仁力的臉上，又用手不停地拍打他的臉，還是沒(méi)反應(yīng)。李文軍說(shuō)：“他一定是假裝的，讓我摳他的腳心。”撓了一會(huì)，還是沒(méi)反應(yīng)。大家都嚇壞了，我說(shuō)：“還是撥打120吧”。不一會(huì)救護(hù)車(chē)到了，我們跟著去了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的.治療，他蘇醒了過(guò)來(lái)。我們懸著的心，終于從嗓子眼掉到了肚臍眼。我們高興的歡呼起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事后，我懂得了遇見(jiàn)危險(xiǎn)的事時(shí)，要學(xué)會(huì)沉著冷靜的面對(duì)，就像諾曼底號(hào)的船長(zhǎng)哈爾威一樣，要臨危不懼，舍己救人。這件事對(duì)我以后的成長(zhǎng)很有幫助。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇12
今天是個(gè)大晴天，瑤瑤在家閑得無(wú)聊，便去找住在同—個(gè)小區(qū)的同學(xué)倩倩玩。
她們倆跑到小區(qū)的.草地上，玩了一會(huì)兒，倩倩就口渴得厲害，想回去喝水。可是瑤瑤還想玩。沒(méi)辦法，倩倩只好留下來(lái)，陪她玩。畢竟，她們是同學(xué)嘛。
過(guò)了一會(huì)兒，倩倩感覺(jué)兩腿發(fā)軟，全身無(wú)力，跟著便暈侄牦草地上。瑤瑤見(jiàn)了，趕忙把她抱到大樹(shù)下。天哪，她暈倒了，怎么辦，怎么辦？對(duì)了，打急救電話吧！可是，瑤瑤沒(méi)有手機(jī)，她家又在六樓，跑上去還要一段時(shí)間呢。
正在這時(shí)，有位阿姨打這兒經(jīng)過(guò)，瑤瑤立即趕過(guò)去，跟阿姨說(shuō)：“阿姨，我的同學(xué)暈倒了，借你的手機(jī)用一用可以嗎？”阿姨是個(gè)熱心腸，聽(tīng)了這話，立馬撥通了120。
阿姨來(lái)到倩倩身旁，見(jiàn)倩倩臉色蒼白，便把包里的礦泉水打開(kāi)，往倩倩的額上澆。救護(hù)車(chē)來(lái)了，醫(yī)護(hù)人員把倩倩抬上了車(chē)，瑤瑤也跟著上了車(chē)。
到了醫(yī)院，倩倩被送進(jìn)急救室。過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生出來(lái)了，瑤瑤忙問(wèn)：“醫(yī)生，我同學(xué)怎么樣了？”醫(yī)生說(shuō)：“她只是缺水，加上中暑，這才會(huì)暈倒，沒(méi)事的。”“缺水？那是誰(shuí)偷走了她身體里的水分呢！”瑤瑤跟著問(wèn)�！昂呛恰@個(gè)問(wèn)題不好說(shuō)。比方，我們生存的大環(huán)境就‘缺水’，不良生活習(xí)慣也會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)缺水，還有就是長(zhǎng)時(shí)間在烈日下暴曬，也會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)缺水�！�
瑤瑤聽(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭�，幀幾哌M(jìn)病房，看見(jiàn)倩倩雖躺在病床上，但臉色紅潤(rùn)了許多。瑤瑤羞愧地說(shuō)：“倩倩，對(duì)不起，你不想玩的時(shí)候，我還讓你玩。”倩倩笑著說(shuō)：“不用說(shuō)對(duì)不起，我還要謝謝你送我到醫(yī)院來(lái)啊！”
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇13
有一天早上，天氣非常晴朗，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，空氣也顯得格外清新，人們都沉浸在這美好的生活中。
小華是我的同桌，在接近早讀的時(shí)候，他匆匆忙忙地趕回教室，一坐下就氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“唉！我今天不知怎么的，我的口很干燥，手腳發(fā)軟……總之我全身的不舒服，整個(gè)人好想很累似的，可……”還沒(méi)等他說(shuō)完，不知為什么，“撲通”地一聲，就倒在地上，暈了過(guò)去，
這時(shí)，同學(xué)們像一窩蜂似的，從四面八方向小華涌了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)小華的臉紅彤彤的，嘴唇就想一條干涸了的小河似的。我用手指輕輕地碰了碰他的手，就急忙往回縮，心想：他的手真燙，儼然是一鍋剛煮沸的水。這些癥狀真像我在網(wǎng)上看過(guò)的一些中暑的癥狀，我猜想小華有可能是因?yàn)橹惺疃璧沽诉^(guò)去。
看見(jiàn)小華那個(gè)樣子，把大家都給嚇傻了！有的摸摸腦門(mén)，思考著怎樣解決這個(gè)問(wèn)題；有的急得在教室里快速地走來(lái)走去，仿佛是熱鍋上的螞蟻……大家都驚慌失措，臉上流露出一幅忐忑不安的'樣子。
忽然，我記起了爸爸曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)——為了刺激人的神經(jīng)，可以用力捏住人中穴。于是，我先讓同學(xué)們?nèi)ふ覞衩�、扇子、冰塊……總之能讓人涼快的物品都拿來(lái)。然后我用力地捏住小華的人中穴，用同學(xué)找來(lái)的濕毛巾搭在了他的額頭上。其他同學(xué)也紛紛拿起扇子向小華使勁地?fù)u……
終于，我們看到小華的手輕輕地動(dòng)了，一位同學(xué)急忙拿來(lái)一支冰涼的礦泉水給小華喝，漸漸地，小華恢復(fù)了體力，像往常那樣行動(dòng)自如了。我們都愉快地笑了，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢出美麗而又燦爛的笑容，充滿幸福的笑聲回蕩在課室里揮之不去……
“鈴鈴鈴……”我惺忪地睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是橫梁一夢(mèng)啊，真是讓人虛驚一場(chǎng)！但是從夢(mèng)中的這次救人事件中，我明白了——遇到什么事情都要沉著冷靜，機(jī)智勇敢地應(yīng)對(duì)！
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇14
夏天烈日當(dāng)空，我和十幾個(gè)同學(xué)去踢足球，大家在球場(chǎng)上穿梭一般，將球踢來(lái)踢去，你追我趕，在激烈的運(yùn)動(dòng)下，有一個(gè)同學(xué)身體欠佳，在火熱熱的天空下暈倒了，頓時(shí)同學(xué)們束手無(wú)策，像熱鍋上的螞蟻，層層將暈倒的同學(xué)圍住，這時(shí)，我想到可能是中暑了，因?yàn)樘鞖馓谉岬木壒省?/p>
就在這時(shí)，同學(xué)們七手八腳，有的說(shuō)趕快打電話，卻沒(méi)有手機(jī)，有的說(shuō)快送醫(yī)院，卻很遠(yuǎn)又沒(méi)有單架，就在這時(shí)，我急中生智，想起電視中教我如何急救中暑的人，首先我叫同學(xué)們趕快散開(kāi)，再把他抬到樹(shù)蔭下通風(fēng)的地點(diǎn)，一邊用衣服給他通風(fēng)，有清涼油涂在太陽(yáng)穴上，和額頭上，就這樣同學(xué)們叫的.士將他送進(jìn)醫(yī)院時(shí)，他慢慢蘇醒了，醫(yī)生檢查后，高興的說(shuō)沒(méi)事，只要多喝涼水就可以了，幸虧你們處理適當(dāng)，使他有驚無(wú)險(xiǎn)，大家開(kāi)心的對(duì)著我笑了。
通過(guò)這件事，使我明白遇到危險(xiǎn)要鎮(zhèn)定自若，處理適當(dāng)。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇15
一個(gè)星期天的早上，我和幾個(gè)好同學(xué)去參觀了怪物山。一路上，我們玩得很開(kāi)心。那里的一些樹(shù)看起來(lái)真的像棉花糖，頂部是圓形的，下面是筆直的樹(shù)干。真的.很有意思。
我們?cè)诰G色的山坡上追逐。突然，張發(fā)現(xiàn)了奇怪的仙人掌碎片。他好奇地摸著它們，鮮血從指尖流出。他“啊”了一聲，說(shuō)：“我在流血�！敝笏麜灥沽�，我們慌了。太子聽(tīng)了道：“他大概是血暈了�！庇谑�，她跑到河邊，用雙手拿起一把水，灑在張的臉上，又用手打他的臉，但是沒(méi)有反應(yīng)。李文俊道：“他一定是裝的，讓我挑他的腳。”撓了一會(huì)兒，還是沒(méi)反應(yīng)。所有人都嚇壞了，我說(shuō)：“打120”。救護(hù)車(chē)很快就到了，我們跟著它去了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療，他來(lái)到了蘇醒。我們懸著的心終于從喉嚨掉到肚臍眼了。我們高興地歡呼。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了，遇到危險(xiǎn)的事情，要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，就像諾曼底的哈勒維上尉一樣，不要怕危險(xiǎn)，犧牲自己去救別人。這對(duì)我以后的成長(zhǎng)很有幫助。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇16
星期天，我到蔣志凌同學(xué)家玩。他家住在西街牛王廟。因?yàn)樗陌职趾蛬寢屓ネ獾爻霾�，所以，屋子里只有我和蔣志凌兩個(gè)人玩。
“當(dāng)，當(dāng)”，時(shí)針指向中午12點(diǎn)，終于開(kāi)飯了，我的肚子早就餓得“咕咕”直叫。我可是第一次吃蔣志凌做的飯菜，今天一定要好好大吃一頓。蔣志凌剛把飯菜端到桌子上，我就狼吞虎咽，毫不客氣地吃起來(lái)。隨后，蔣志凌也到桌子上吃飯。
飯后，我知道蔣志凌忘了一個(gè)很重要的工作環(huán)節(jié)，那就是做完飯后關(guān)掉天然氣。我們可以想象，蔣志凌離開(kāi)廚房不一會(huì)兒，廚房里就充滿了天然氣味，緊接著，天然氣開(kāi)始擴(kuò)散到廚房外面，慢慢地，竄到了餐廳里。
蔣志凌好象感覺(jué)到有什么不對(duì)頭，于是便說(shuō)：“我到廚房看看�！贝蠹s過(guò)了幾秒鐘，我聞到一股強(qiáng)烈的天然氣味，我問(wèn)：“蔣志凌，怎么啦？”只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲。可沒(méi)有回應(yīng)。我想：糟了，可能出大事了！于是，我馬上趴在地上，快速地爬到洗手間內(nèi)，取出一條毛巾，用水將毛巾打濕，迅速捂在嘴上，轉(zhuǎn)身向廚房爬去。剛爬到廚房門(mén)外，一下子被眼前的景象驚呆了：蔣志凌一動(dòng)不動(dòng)地躺在廚房的.地上！
我愣了幾秒鐘，旋即反映過(guò)來(lái)：蔣志凌一定是天然氣中毒了！關(guān)鍵時(shí)刻，我想起了天然氣中毒暈倒之后救人的知識(shí)。我手忙腳亂地將天然氣關(guān)掉。然后，將所有的窗戶打開(kāi)，“灌入”新鮮空氣。緊接著，我抓住蔣志凌的手使勁把他拖到通風(fēng)的走廊上。又把蔣志凌的身子用力側(cè)起，將他的腿扳成一個(gè)直角，再讓他自己的手臂緊貼著頭，最后，把蔣志凌另一只手?jǐn)R在他的腰間。隨后，我想，有天然氣的屋子里不能打電話。于是，我快步下樓，去打公用電話，呼叫120趕緊派救護(hù)車(chē)來(lái)。不到5分鐘，“嘀嘀……”，救護(hù)車(chē)來(lái)了，醫(yī)護(hù)人員隨我來(lái)到蔣志凌家，把他抬到救護(hù)車(chē)上。這時(shí)，我才松了一口氣來(lái)。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇17
今天是個(gè)驕陽(yáng)似火，炎熱難熬的日子。教室里狼狽不堪，到處都是紙屑、果皮，同學(xué)們個(gè)個(gè)說(shuō)得眉開(kāi)眼笑，教室里沒(méi)有老師管，亂成了一鍋粥，班干部說(shuō)話也不聽(tīng)，這教室仿佛是他（她）們的天下了。
可就在這時(shí)候，一位女同學(xué)暈倒了，大家一窩蜂地?fù)砩先�，都想�?lái)看熱鬧。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有的竊竊私語(yǔ)：“她可真倒霉，下節(jié)課是計(jì)算機(jī)課，她也上不了了……”有的說(shuō)：“嘿嘿，活該，誰(shuí)叫她那天不借我筆呢！遭報(bào)應(yīng)了吧！”
只見(jiàn)那位女同學(xué)臉色蒼白，面容憔悴，整個(gè)人軟綿綿的，嘴唇發(fā)紫，四肢無(wú)力，真可憐。我驚慌失措，急得像熱鍋上的螞蟻，我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這種情況，我也無(wú)能為力。
在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們七嘴八舌地討論著怎么辦。這時(shí)，一位同學(xué)挺身而出，上去掐住那面色蒼白的女同學(xué)的人中。一分鐘，兩分鐘過(guò)去了，見(jiàn)女同學(xué)還沒(méi)醒。此時(shí)的女同學(xué)面色更加蒼白，嘴唇越來(lái)越紫，手足沒(méi)有知覺(jué)，像一個(gè)玩偶，任人擺弄。
教室里亂得不可開(kāi)交，足以讓老師、班長(zhǎng)頭痛。這時(shí)，同學(xué)們尖叫一聲：“��！”我定睛一看，女同學(xué)口吐白沫，有危險(xiǎn)了，我傻傻地愣在那兒，不知所措。
就在這危急時(shí)刻，一位男同學(xué)威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號(hào)和嘈雜。驚慌中，我們聽(tīng)到一句話：“趕快把這位暈倒的`同學(xué)抬到學(xué)校醫(yī)務(wù)室去，也許還有救！”我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)到學(xué)校醫(yī)務(wù)室，我們趕快給老師說(shuō)了同學(xué)的情況，老師看了看這位同學(xué)，便跟我們說(shuō)：“她可能是中暑了�！薄爸惺盍�！”我和同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道�！班牛 崩蠋熜α诵�，“因?yàn)樗诮淌依铮T(mén)窗沒(méi)有完全打開(kāi)，有可能導(dǎo)致氣虛胸悶，而且又在這驕陽(yáng)似火的陽(yáng)光下，怎能不中暑呢？”老師給她吃了解署藥，并讓她回去多喝水，再調(diào)節(jié)一下就可以。我們謝謝老師后，飛快地把同學(xué)扶回教室。過(guò)了一會(huì)兒，女同學(xué)醒了，她非常感謝我們，我們臉紅了，頭低下了。頓時(shí)教室里笑聲連連，大家都虛驚一場(chǎng)，高高興興地去上計(jì)算機(jī)課了。
通過(guò)這件事情，我覺(jué)得很感動(dòng)。因?yàn)橐郧坝械耐瑢W(xué)出事，大家都嘻嘻哈哈，置之不理，但這次大家都沉著冷靜，團(tuán)結(jié)一心，同學(xué)才脫離了危險(xiǎn)。同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：人，遇事要沉著冷靜、機(jī)智應(yīng)對(duì)、驚慌失措不但辦不好事情，而且還會(huì)把事情搞砸。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇18
體育課上，酷熱的太陽(yáng)烤著大地。突然，“撲嗵”一聲，我們班的小紅倒在跑道上，大家紛紛圍了過(guò)去。
“她怎么了？”我們著急地問(wèn)她的好朋友笑笑。笑笑似乎也受了驚，吞吞吐吐了半天才說(shuō)了出來(lái)：“我和她剛才在跑道上練跑，她跑一半就倒下去了，我也不知道怎么回事�！敝灰�(jiàn)小紅臉色臘黃，嘴唇發(fā)紫。班長(zhǎng)說(shuō)“咱們快點(diǎn)把她抬到樹(shù)下吧。”于是，四個(gè)男生把小紅抬進(jìn)了樹(shù)蔭里。同學(xué)們馬上圍上前去，有提嚇得嘴張成了一個(gè)“O”字形，有的拉著小紅的手：“小紅，你可別嚇唬我們呀！”還有一些膽小的女生甚至哭了。
就在大家亂成一鍋粥的時(shí)候，班長(zhǎng)鎮(zhèn)定地說(shuō)：“大家別著急�！苯又D(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)體育班長(zhǎng)說(shuō)：“莊老師下午不在，你趕快到體育室，請(qǐng)其他老師幫忙�！薄昂茫 斌w育班長(zhǎng)邊向體育室跑邊喊。過(guò)了一會(huì)兒，體育班長(zhǎng)氣喘吁吁地跑了回來(lái)“班長(zhǎng)，體育室沒(méi)有人，衛(wèi)生室的大門(mén)也緊閉著！”“怎么辦，怎么辦……”班長(zhǎng)一邊著急地跺腳一邊說(shuō)。忽然，一位同學(xué)慌慌張張地跑向班長(zhǎng)，說(shuō)：“不好了！小紅的臉都白了！”班長(zhǎng)皺了皺眉頭，想了想，說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)照顧小紅吧！副班長(zhǎng)，你去打一盆清水；中隊(duì)長(zhǎng)，你讓同學(xué)們散開(kāi)讓空氣流通�！蔽铱粗〖t躺在地上，想：她躺在地上也不好��！不如……想到這兒，我對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)“小紅躺在地上不好，要不然我們把她抬到乒乓球桌上吧�！薄昂�！”于是，小紅被抬到了乒乓球桌上。一位同學(xué)拿起自己的外衣，疊成長(zhǎng)方形給小紅的頭墊上。同學(xué)們都在心里為這位同學(xué)豎起了大手指。
“水來(lái)啦……”副班長(zhǎng)拿著一小盆清水跑著來(lái)了�？捎忠粋�(gè)難題出現(xiàn)了：沒(méi)有毛巾怎么辦？“用我的吧！”一位同學(xué)拿起自己嶄新的手帕，放進(jìn)清水里浸濕，再疊成正方形，放在小紅的'額頭上，然后壓了一下。幾分鐘后，手帕干了，他取下毛巾，再做了一遍剛才的動(dòng)作。幾遍下來(lái)，清水用完了。副班長(zhǎng)拿起小盆子跑了出去。一分鐘，兩分鐘……五分鐘，副班長(zhǎng)還是沒(méi)有來(lái)。這時(shí)候，笑笑已經(jīng)做好了一個(gè)紙扇子，她走到小紅身旁，用力地扇著風(fēng)。另一位同學(xué)走上前，用手掐住小紅的人中。求援工作繼續(xù)進(jìn)行著。
這時(shí)副班長(zhǎng)邊向我們跑來(lái)邊喊：“所--有--的--水--池--都--沒(méi)--有--水--了--”沒(méi)有水，就不能保持手帕的冰涼了�！坝梦业牡V泉水吧�！闭f(shuō)著，體育班長(zhǎng)將他的礦泉水倒入小盆子，濕手帕繼續(xù)放在了小紅額頭上。
“��！”忽然笑笑大叫一聲，原來(lái)是扇得太用力，紙扇子破成了兩瓣。笑笑想了想，說(shuō)：“只能這樣了�！彼褍砂甓颊鄢闪松茸樱皇忠恢�，兩手一起用力扇風(fēng)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們的心揪得緊緊的，一點(diǎn)兒也不放松，目不轉(zhuǎn)睛地看著小紅有什么動(dòng)作。十幾分鐘后，小紅終于醒過(guò)來(lái)了，臉色也漸漸恢復(fù)正常。好看著全班同學(xué)，兩行眼淚流了下來(lái)：“謝謝大家對(duì)我的關(guān)心和照顧，謝謝！”我們異口同聲地說(shuō)：“不用謝！都是一個(gè)班的，還謝個(gè)啥！”我們和小紅都笑了。
今天是我們班同學(xué)攜手作戰(zhàn)的一天。通過(guò)這件事，我們明白了遇事只有不慌不忙，大家團(tuán)結(jié)在一起，才能戰(zhàn)勝困難。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇19
今天晚上，我和我的朋友跑步比賽，跑得我筋疲力盡，累倒在椅子上。突然，我在模糊中看見(jiàn)一位和我身材一模一樣的男人，他和他組的同學(xué)商量星期六去郊游．到了星期六，他們組的同學(xué)到了學(xué)校的一棵大樹(shù)上聚集，他也來(lái)了。然后，他們?nèi)サ搅艘黄Ｃ５臉?shù)林，那里的樹(shù)千姿百態(tài)，有彎曲的，有筆直的，有奇形怪狀的，甚至有的還縱橫交錯(cuò)。突然，他的同學(xué)小康居然暈倒了。他看見(jiàn)了，面如土色，驚慌失措，不知道該干啥才好。突然，他想起了電視里有一部電視劇里的`主角遇到危急事情并不驚慌失措，而是鎮(zhèn)定自若，保持冷靜，盡力地想辦法解決。
然后，他也保持冷靜，盡力想辦法解決。等了一會(huì)兒，他想到了辦法，到離這片森林最近的電話亭打電話。他們商量好之后，開(kāi)始出發(fā)到離這片森林最近的電話亭。真是王天不負(fù)有心人，他們沒(méi)有過(guò)多久，就找到了。他急忙打電話給小康的家人，小康的家人知道后，急忙趕來(lái)，把小康送到醫(yī)院，臨走前還對(duì)他說(shuō)；＂你真是個(gè)小英雄＂。
�。⒖炱饋�(lái)，小豪。＂媽媽大聲喊道．原來(lái)是做夢(mèng)呀！
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇20
今天，陽(yáng)光格外的耀眼。我和小武、小杜、小儀等同學(xué)一起去爬香山�？蛇@時(shí)，正值中午，太陽(yáng)炙烤著大地，曬得我們焦躁難忍，山上更是空無(wú)一人。
登山的路上，小儀拉著我的胳膊對(duì)我說(shuō)：“小琳，我的頭不知怎么，疼得很厲害。”小杜聽(tīng)后，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“頭疼沒(méi)什么，你們女孩子不能太嬌氣，應(yīng)該多加磨練。小儀勉強(qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。我讓小儀走在我的前頭，好照顧她。剛想完，只聽(tīng)見(jiàn)“咣當(dāng)”一聲，小儀倒在了小武的懷里。小武看到這一幕，嚇了一大跳，失聲大叫：“這……這是怎么回事？小儀她怎……怎么了？！”這下，大家都慌了神：有的愣在那里，有的大叫，有的直跺腳，有的……而我則更是急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就要落下金豆子時(shí)，我突然想到：不能哭，我是班長(zhǎng)，如果我哭了，大家該更緊張了；再者說(shuō)了，這樣怕下去根本不是辦法，耽誤一秒鐘，小儀就多了一份危險(xiǎn)，應(yīng)該大家一起想辦法。
于是，我站在一塊大石頭上，高聲喊道：“大家不要急也不要慌，我們要想辦法度過(guò)這場(chǎng)危機(jī)！”我輕輕地扶起小儀，把她放在了小武的身旁，摸了摸她的頭，對(duì)大家說(shuō)：“先不要擔(dān)心，小儀只是中暑而已，大家群策群力找回活潑的小儀！”同學(xué)們?cè)谖业膭?dòng)員下，想出了各式各樣的.辦法。小漢說(shuō)：“給她兩巴掌，她就會(huì)醒了�！边@個(gè)方法迎來(lái)的是噓聲一片。小杜插起話來(lái)，接著小漢的說(shuō)：“小漢說(shuō)的也不是不無(wú)道理，就是偏激了點(diǎn)。同樣的原理，我們不如掐她的人中，刺激她的神經(jīng)。”經(jīng)過(guò)一番思考，大家一致認(rèn)為就這個(gè)方法靠譜一些。就等我來(lái)決定了。我思量了一番，對(duì)大家說(shuō)：“我認(rèn)為掐人中應(yīng)該很疼的，小儀這樣的柔弱，應(yīng)該是承受不住這樣的刺激。如果我這個(gè)方法不行，在使用吧。我的方法就是“釜底抽薪”，她既然是因?yàn)橹惺疃璧沟�，我們就想辦法為她降暑。先用冰水為她洗洗臉，刺激臉部神經(jīng)，再喝些冰水，刺激腸道。小儀應(yīng)該就能醒來(lái)了。”我的一番“富有哲學(xué)的發(fā)言”硬的一片掌聲與喝彩聲。
我們有條不紊的進(jìn)行“搶救”，小儀的眼睛緩緩張開(kāi)，我們頓時(shí)歡呼雀躍。但我的發(fā)言打斷了歡呼聲：“先小聲些，小儀剛剛醒，仍需要休息，我們應(yīng)該給她創(chuàng)造一個(gè)良好的休息空間�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了我的話輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭。
小漢和小川兩個(gè)大力士攙扶著小儀，我們幫她采了一個(gè)大葉子當(dāng)做帽子，還一邊幫她扇風(fēng)。我們把她送到了香山的工作亭，讓值班的阿姨叫小儀的家長(zhǎng)來(lái)，我們把小儀安全的交到李叔叔和李阿姨的手中才放心。
剩下的同學(xué)繼續(xù)爬山，到了山頂，感受著迎面吹來(lái)的粗獷雄渾的風(fēng)。我發(fā)現(xiàn)，山頂?shù)目諝�，頓時(shí)變得格外清新，也格外令我們感到心曠神怡……