同學(xué)之間的一件事作文(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的同學(xué)之間的一件事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)之間的一件事作文1
今天下午我在崇安區(qū)少年宮一上完作文課就和同學(xué)一起到龔渠成家去玩。來(lái)到他家，一進(jìn)門(mén)就可以看見(jiàn)他睡的小木床，床上擺滿了他看的書(shū)和一條嶄新的床單。
在往里面走就是它的寫(xiě)字桌了，桌上有玩具，還有關(guān)于學(xué)習(xí)的東西。龔渠成給每人拿了一杯可樂(lè),讓我們喝，接著，她又把他的玩具給我們玩，讓我們搭房子，我們搭完后，他就把一只氣球吹滿了氣，叫我們下樓一起打起求。我們幾個(gè)人正打得高興，哪只唐易佳去接氣球時(shí)不小心把氣球弄破了，害得我們大家不能玩了。正在這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法,就對(duì)大家說(shuō)：“即然氣球弄破了，那我們就來(lái)玩老鷹捉小雞的游戲吧！”吳翔又接著說(shuō)：“規(guī)則是這樣的：手心手背選出一只老鷹，其余的人做小雞。”“小雞可以在規(guī)定的地方隨便亂跑，但是一旦被老鷹捉到，就不能再‘掙扎’�！碧埔准褜�(duì)大家說(shuō)。大家都同意，于是，我們的老鷹捉小雞的游戲又開(kāi)始了。馮彬做老鷹，我們當(dāng)然就是小雞嘍。玩了一會(huì)兒，老鷹非但沒(méi)捉到我們，自己也累壞了，我們呢？還在對(duì)馮彬做鬼臉，弄的馮彬上氣不接下氣。過(guò)了一會(huì)兒，老鷹老是捉不到我們，我們也覺(jué)得這個(gè)游戲不好玩，正在這時(shí)，龔渠成大聲叫起來(lái)：“我到樓上去拿踏板車來(lái)騎，好不好？”還沒(méi)等我們回答，他就飛快的跑上了樓。沒(méi)過(guò)多久, 龔渠成就扛著一輛嶄新的踏板車從樓上走了下來(lái)。我們見(jiàn)了，就爭(zhēng)先恐后的去搶，龔渠成誰(shuí)也不給，對(duì)我們說(shuō)：“別搶，這輛車可是媽媽給我新買(mǎi)的�！庇谑�，他就讓我們每人騎一次。因?yàn)轳T彬家里沒(méi)有，所以他每次騎的時(shí)候總是要多騎一段路。后來(lái)馮彬就干脆一搶，一個(gè)人去騎了。
我們也沒(méi)去管他，正在這時(shí)，我們看見(jiàn)馮彬正準(zhǔn)備從斜坡上滑下來(lái)，就想去阻止他，那知馮彬飛快的從上面滑了下來(lái)，突然，他的籠頭沒(méi)當(dāng)好，就從踏板車上摔了下來(lái)，當(dāng)時(shí)，他站起來(lái)時(shí)，蓋上鮮血直流，一塊肉都掉了，因?yàn)槟莾罕緛?lái)就有傷口，再加上這次，簡(jiǎn)直是無(wú)法形容。
我們?cè)谝慌钥粗南耄簽槭裁床辉琰c(diǎn)來(lái)阻止馮彬呢？無(wú)話可說(shuō)……
同學(xué)之間的一件事作文2
每一個(gè)人都有一個(gè)好朋友，彼此之間都會(huì)有一種難以忘懷的友誼。我也有一個(gè)好朋友，和她在一起發(fā)生的每一件事都?xì)v歷在目。如果你想聽(tīng)聽(tīng)，那就快快來(lái)吧！
記得在上幼兒園時(shí)，有一位叫朱倩倩的小女孩，我和她關(guān)系一直都很好，可就是發(fā)生了一件事，讓我們友誼的繩索突然斷裂。對(duì)我來(lái)說(shuō)那真是一件難忘的事情呀！
事情是這樣的：那一次班上的張國(guó)強(qiáng)過(guò)生日，我們?nèi)喽紴閺垏?guó)強(qiáng)舉行了生日派對(duì)。全班一起吃蛋糕、一起玩耍、一起唱歌、一起做游戲。還專門(mén)舉行了一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)，每人都有一次機(jī)會(huì)，好的會(huì)抽張國(guó)強(qiáng)到禮品，還可以的會(huì)抽到賀卡，最低的就只能抽到幾句祝福語(yǔ)了。當(dāng)排隊(duì)到到我時(shí)，我就伸手去摸，隨便拽了一個(gè)紙團(tuán)出來(lái)。當(dāng)我打開(kāi)紙團(tuán)時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面寫(xiě)了幾個(gè)字：小發(fā)卡！
我開(kāi)心的說(shuō)：“哈哈哈！我抽到了！我抽到了！小發(fā)卡！”于是，張國(guó)強(qiáng)對(duì)另外一個(gè)小朋友朱倩倩說(shuō)：“你去拿一個(gè)來(lái)吧！”朱倩倩遞給我一個(gè)小發(fā)卡，那發(fā)卡十分精致，上面有一個(gè)漂亮的小蝴蝶，正在翩翩起舞，小蜜蜂正采著花蜜，美麗極了。
我拿著小發(fā)卡正在仔細(xì)端詳，李丹一把搶過(guò)來(lái)——“哇呀！不好！”原來(lái)是玲玲手指甲有一點(diǎn)長(zhǎng)，劃破了小蝴蝶的花衣裳。
“嗚嗚嗚！”我哭了，心里就像打碎了的五味瓶，甭提有多難受了。
“��！對(duì)不起！對(duì)不起！我只是看一下！看一下��！沒(méi)想到會(huì)這樣！呃……對(duì)不起呀！對(duì)不——”沒(méi)等李丹說(shuō)完，我便一頭沖出門(mén)去，坐在角落里偷偷哭泣。
不知過(guò)了多久，我的氣也全消了。突然，我聽(tīng)到一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響過(guò)：——范倩倩，范倩倩！
我抬起頭了看，哇！是張國(guó)強(qiáng)！
我破涕為笑，張國(guó)強(qiáng)把我“請(qǐng)”進(jìn)屋，發(fā)現(xiàn)小朋友們都睡覺(jué)了。我爬到床上，忽然發(fā)現(xiàn)有什么東西在閃閃發(fā)光——��！正是那美麗的小發(fā)卡！
同學(xué)之間的一件事作文3
放學(xué)了！我蹦蹦跳跳地跑回家，一開(kāi)門(mén)，我大喊：“爸，媽”！嗯？整個(gè)家里空蕩蕩的......我漫步在空蕩的家，忽然瞥見(jiàn)桌子上有一張發(fā)黃的紙條，一看，喲！爸爸媽媽出差了，還留了10元錢(qián)作我的伙食費(fèi)呢！第二天上學(xué)，我便把10元錢(qián)放進(jìn)了文具盒。
體育課后，我匆匆趕往教室，忽然感到一陣口渴，想拿那10元去買(mǎi)飲料，誰(shuí)知打開(kāi)文具盒一看，咦？那錢(qián)呢？我下意識(shí)的朝左右望了一下，一個(gè)可疑的人影也沒(méi)有��？我兩眼發(fā)直，將文具盒翻了個(gè)遍，還是沒(méi)有！
我懷疑地望了望旁邊的曾美美，她正在認(rèn)真地化妝，臉上呈幸福狀，一點(diǎn)兒也不像做了虧心事。再說(shuō)她的家庭暴富有，她的化妝品都是法國(guó)原裝進(jìn)口的！如此富有的人何必為10元錢(qián)而冒著被批評(píng)的危險(xiǎn)去偷雞摸狗？
再看看李書(shū)博，他正在埋頭看書(shū)，還時(shí)不時(shí)頂一頂他那深度近視眼鏡。他一個(gè)弱書(shū)生，天天讀那些好書(shū)，品行應(yīng)該也不差��！再說(shuō)他馴良乖巧，從沒(méi)惹過(guò)事，也不可能是他干的。
最后看看周大勇，他平時(shí)那么膽小，怎么可能......咦？他為什么那么緊張？東看看，西瞧瞧的，還老把手插在口袋里？還不安地瞥了我一眼！對(duì)！一定是他！
我立即報(bào)告給了老師。老師立即召集了他們?nèi)�，并質(zhì)問(wèn)了他們。李書(shū)博和曾美美堅(jiān)決否認(rèn)，只有周大勇結(jié)結(jié)巴巴地：“不......，不是我......我......我......”就縮成了一瓶水那么大。
“周大勇！快把錢(qián)還給人家”！
“我......”
“快”！
周大勇只好慢吞吞地遞給我10元錢(qián)。
我興高采烈地收下并塞進(jìn)了口袋。突然，手收回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)口袋有另一張類似于錢(qián)的紙，“啊”！我突然記起來(lái)了，課間時(shí)，我順手將錢(qián)放進(jìn)了口袋里！“那......周大勇......”我又立即奔向周大勇......
同學(xué)之間的一件事作文4
在茫茫人海中，你是否曾與自己的好友并肩走在大街上；在充滿緊張的考場(chǎng)上，你是否會(huì)得到自己閨蜜的一個(gè)帶著自信與鼓勵(lì)的微笑；在望著一輪皎潔的明月時(shí)，你是否會(huì)無(wú)比惆悵，思念著那個(gè)她……
友誼就是這么奇妙呵！在大街上一起哼著歡快的歌；在考場(chǎng)上互相暗暗鼓勵(lì)；在明月下一起吟誦著關(guān)于月亮的詩(shī)……
她，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，如緞子一般，白暫的皮膚，欺霜賽雪，齊眉的流海露出了你那略挑的眉毛和如同寶石一般的眼睛，記得你最愛(ài)巧克力。
你還記得嗎？那時(shí)發(fā)生的事對(duì)你來(lái)說(shuō)很小，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻終生難忘。那一天，天空陰的可怕，似乎有一場(chǎng)暴風(fēng)雨將要來(lái)臨，事實(shí)上，手握著眼前這張幾乎是差評(píng)的試卷，心情也好不了多少。陰沉沉的天，陰沉沉的心，好和諧呵！我好笑的想。我不禁想象，母親做好飯為我開(kāi)門(mén)，父親勞累一天為我掙錢(qián)，而我一臉失落告訴他們我的分?jǐn)?shù)……不，不要！對(duì)我來(lái)說(shuō)，最痛的不是身上的挨打，不是耳邊的責(zé)罵，是心靈上的折磨，回憶父母期待時(shí)的痛苦。天仿佛要下雨，我的心仿佛在滴血—我愧對(duì)他們寄予我的厚望！我趴在桌子上，欲哭無(wú)淚。這時(shí)你走到我身邊，對(duì)我輕輕吐出一句話：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！蔽姨痤^，你給我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，那時(shí)的你，就宛若黑夜中的一輪太陽(yáng)。我豁然開(kāi)朗，還你一個(gè)自信的微笑�；氐郊�，父母看著我的臉色不太對(duì)，并沒(méi)有說(shuō)考試的事。終于，過(guò)了一個(gè)月，我迎來(lái)了期末，這次考試中，我去取得優(yōu)異的成績(jī)，這一天，剛好又是一個(gè)雨過(guò)天晴的日子。
是了啊，一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑都是最能體現(xiàn)友誼的珍貴，就讓我們?nèi)チ粜挠^察，細(xì)細(xì)品味我們身邊這份難得的友誼吧！
同學(xué)之間的一件事作文5
兩年前，我和同桌之間發(fā)生了一件事，至今仍像刀子一樣刻在我的腦海里。
這天是三年級(jí)上學(xué)期進(jìn)行美術(shù)考試的時(shí)候，我的同桌向凱正在全神貫注地畫(huà)畫(huà)，畢竟美術(shù)是他最喜歡的科目嘛！而我呢，卻用厭惡的目光注視著他那即將超過(guò)“三八”線的手臂。
昨天，我們倆因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧翻了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，我還特意用粉筆在桌上畫(huà)了一條“三八線，”這條線把我和向凱的心隔得更遠(yuǎn)了。
我一邊畫(huà)畫(huà)，一邊斜視著他那快要超過(guò)“三八線”的手臂。心想：只要你敢超過(guò)這條線，我一定不客氣！忽然，我的目光落在向凱那雪白的襯衫上。我靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)餿主意在腦袋中一閃而過(guò)：雪白的襯衫與墨水……嘿嘿！我連忙從筆袋里翻出一支很久沒(méi)有用過(guò)的鋼筆，墨水吸得飽飽的，我擰開(kāi)蓋子，悄悄地把幾滴墨水滴在“三八線”上。只要他一超過(guò)“三八線”，就有他好看的。
“吧嗒！”糟了，我差點(diǎn)叫出聲來(lái)，因?yàn)樘靡猓恢鞯眉饬锪锏你U筆從我手上滑下來(lái)，掉在地上，筆尖斷成兩截，唉，卷筆刀沒(méi)帶，這又要考試，怎么辦呀？我皺起眉頭，剛才那股得意勁兒一點(diǎn)也沒(méi)有了。
“給，”一只拿著卷筆刀的手像我伸來(lái)，咦？是向凱！怎么？他忘了昨天的事？還有，桌上的那灘墨水……“我，我……”我支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)。“拿去用吧！”向凱微笑著把卷筆刀放在桌上，又埋頭去畫(huà)畫(huà)了，似乎根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“三八線”上的墨水。
我有些內(nèi)疚地拿起卷筆刀，又從桌下拿出一塊抹布，把墨水連同那“三八線”擦的干干凈凈，猛然間，我覺(jué)得這不僅僅是在擦桌子，更是在擦我心靈上的污點(diǎn)。
這件事雖然過(guò)去了很久，但始終令我難以忘懷。
同學(xué)之間的一件事作文6
五年的學(xué)校中有很多大的活動(dòng)、美好的事情值得、回味。也有一些很小的事情發(fā)生在一瞬間，有時(shí)會(huì)給你帶來(lái)意想不到的結(jié)果。這不，那天下課后就有一件這樣的事，真的不值得一提，可想起來(lái)也覺(jué)得有點(diǎn)兒意思。
那天課間休息，們都到操場(chǎng)上去跳繩，我不喜歡跳繩，又覺(jué)得特?zé)o聊沒(méi)事做，就在一邊看大家玩。我來(lái)到一棵樹(shù)下，一片一片地撕著來(lái)消磨時(shí)間。三十分鐘的大課間，別的同學(xué)都玩得不亦樂(lè)乎，我卻感覺(jué)像要過(guò)半個(gè)世紀(jì)一樣難熬。
正在這時(shí)，突然操場(chǎng)那邊有一個(gè)同學(xué)大聲叫我：“袁子涵，過(guò)來(lái)幫我們甩繩子吧！”
我猶豫了一會(huì)兒，心想甩繩子總比一個(gè)人撕要好些吧，于是我就慢慢向她們那里走過(guò)去。等我到了看他們并不差人，那位同學(xué)還跟我說(shuō)：“喂！袁子涵，你怎么這么慢啦，我都等死了，我以為你不會(huì)來(lái)的，就又找了一人來(lái)甩�！蔽矣行┥鷼饬�，便說(shuō)：“你要我來(lái)，又沒(méi)有叫我快一點(diǎn)，我總得走過(guò)來(lái)吧？我又沒(méi)有說(shuō)不來(lái)，你就又叫了別人，你這不是耍人……”
我還沒(méi)說(shuō)完，她就大聲叫了起來(lái)：“我叫你來(lái)，你就必須快點(diǎn)來(lái)。就算我耍你了，又怎么樣呢？”
我一下子急了：“你怎么說(shuō)話呀？我又不是你的狗，你也不是我的主人，憑什么我必須聽(tīng)你的��？”
后來(lái)我們竟吵了起來(lái)，不知是誰(shuí)多事，讓把我們叫到辦公室里去了。
了解了情況后，狠狠的批評(píng)了那個(gè)同學(xué)。老師越說(shuō)越大，越說(shuō)越嚴(yán)重，那個(gè)同學(xué)竟哭了。我一看，事情好像變得嚴(yán)重了一點(diǎn)，很明顯老師是偏向我的。本來(lái)沒(méi)多大點(diǎn)事，結(jié)果還……我連忙對(duì)老師說(shuō)：“老師，其實(shí)事情也沒(méi)多大點(diǎn)，是我的脾氣不好，再說(shuō)我原來(lái)也是有點(diǎn)兒不想去。您就不要批評(píng)她了吧�！蹦峭瑢W(xué)一聽(tīng)我?guī)退f(shuō)話，反而向我說(shuō)對(duì)不起。就這樣我們倆一起回到里去了。
你別說(shuō)，經(jīng)過(guò)這一件小事，我們還成了分不開(kāi)的好。
同學(xué)之間的一件事作文7
學(xué)校里，我和同學(xué)很少發(fā)生矛盾，但是和梁冉昊卻常常鬧矛盾，因?yàn)樗�是我的堂弟，我倆有時(shí)合不在一起，有時(shí)相互幫助。
比如在課間的`時(shí)候，我和梁冉昊正在玩他的橡皮動(dòng)物玩具，楊卓妮也跟著玩。玩著，玩著，我和楊卓妮把他的動(dòng)物玩具拿走，并且微笑著說(shuō)：“梁冉昊先生，把玩具動(dòng)物給我們玩好嗎？”“當(dāng)然可以啦！”梁冉昊十分慷慨地說(shuō)。
于是，我倆開(kāi)始玩魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶的故事，邊玩邊想象著故事情景。我倆正玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，一只手把玩具魚(yú)拿走了。我倆很生氣，一抬頭，原來(lái)是梁冉昊呀！他正沖著我們做鬼臉呢？
我倆大聲地說(shuō)：“好呀！梁冉昊，你根本就不講信用，算什么男子漢！”
“我的橡皮玩具我想什么時(shí)候玩，就什么時(shí)候玩。”他一邊漫不經(jīng)心地說(shuō)一邊興致勃勃地玩起來(lái)。還不時(shí)地瞅我倆一眼，好像故意氣我們似的。
我想：“哼，有什么了不起，不就是個(gè)破橡皮嗎？誰(shuí)也能買(mǎi)的玩，就以為你能買(mǎi)呀！”在后面幾節(jié)課里，我故意不理他。
晚上的時(shí)候，我想：我應(yīng)該向他承認(rèn)錯(cuò)誤，并且請(qǐng)他原諒。因?yàn)槭俏义e(cuò)了，非常后悔。
第二天，課間的時(shí)候，我走到梁冉昊身邊，“弟弟，昨天是我錯(cuò)了�！薄皼](méi)事兒，我早忘了。”我倆相互笑了笑，他很大度，倒顯得我這個(gè)當(dāng)姐姐的小氣了。
雖然我和梁冉昊常常鬧矛盾，但我倆還是好姐弟，弟弟的英語(yǔ)學(xué)得不怎么樣，我常常給他當(dāng)小老師，這時(shí)，弟弟非常的聽(tīng)話，讓他背，他就背，讓他讀，他就讀，完全是一副甘拜下風(fēng)的樣子。
我因得了紫癲，不能打掃衛(wèi)生，輪到我值日，弟弟就會(huì)義不容辭地替我值日，這令我非常感動(dòng)，畢竟是比同學(xué)近一步的姐弟嘛！
可一轉(zhuǎn)眼，我倆就又睛轉(zhuǎn)陰，無(wú)非是你碰了我一下，我推了你一下；我拿了你的尺子，你搶了我的橡皮之類的雞毛蒜皮的小事。小時(shí)候一向聽(tīng)我指揮的弟弟和我成了同班同學(xué)，隨著年級(jí)的增高，我的權(quán)威一掃而光，常常是我聽(tīng)弟弟的主張，這讓我這個(gè)當(dāng)姐姐的很不是滋味兒。
這就是我和同學(xué)兼弟弟梁冉昊的故事。
同學(xué)之間的一件事作文8
時(shí)間有梭，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了，想想這幾年來(lái)發(fā)生過(guò)的事情，只有一件事情讓我刻骨銘心。
記得那是在二年級(jí)的時(shí)候，一天下午的課間活動(dòng)，我正在津津有味地讀著一本剛剛買(mǎi)的小說(shuō)，卻不時(shí)地有小紙團(tuán)扔向我，開(kāi)始我沒(méi)在意，也沒(méi)多想，向旁邊看看也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，就繼續(xù)讀了起來(lái)。誰(shuí)知，他見(jiàn)我不理，可能有點(diǎn)不死心的感覺(jué)，又開(kāi)始了新一輪的“轟炸”。我被一而再，再二而三的“轟炸”激怒了，站起身來(lái)，向他走去，二話沒(méi)說(shuō)就來(lái)了一個(gè)“餓虎撲食”的動(dòng)作把他從座位上拉了起來(lái)，上去就是兩拳，他也不是弱者，你一拳，我一腳的打了起來(lái)，最后我不解氣，又給他臉上抓了幾道，抓出了血印。正在打得不可開(kāi)交時(shí)，宋老師進(jìn)來(lái)了，把我倆叫到了辦公室。在路上我想：“這次壞了，肯定會(huì)挨批評(píng)了，說(shuō)不定還會(huì)叫家長(zhǎng)哪？”
來(lái)到老師辦公室后，問(wèn)明事情的經(jīng)過(guò)，老師聽(tīng)了并沒(méi)有批評(píng)我，而是而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你們倆不是最要好的朋友么？為什么不能互相諒解呢？你自己認(rèn)為他做的不對(duì)，你有沒(méi)有不對(duì)的地方呀？”我說(shuō)：“我有什么做錯(cuò)的地方呀？”宋老師微笑著說(shuō)：“你想一想，如果在他扔你時(shí)，你不去跟他打，而是好好跟他講理，是不是就不會(huì)發(fā)生打架的事了？”我覺(jué)得自己也有不對(duì)的地方，同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓，不應(yīng)該為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事傷了和氣呀！我倆可是好“哥們”��！我心里想著，慚愧地低下了頭。宋老師接著說(shuō)：“如果你的每個(gè)好朋友都象他今天這樣，你都與他們打的話，那么你就不會(huì)再有朋友了，那樣你就會(huì)感到很孤單。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要寬宏大量地學(xué)會(huì)原諒，這樣你才會(huì)有更多的朋友。他雖然有錯(cuò)，但是你也不應(yīng)該先打他呀，你可以與他好好講道理……”經(jīng)過(guò)宋老師一番苦口婆心的教育，最終我對(duì)小張道歉，兩人握手言和。
通過(guò)這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要沖動(dòng)，多想想別人對(duì)自己的好處。
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