同學謝謝你作文600字（精選21篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的同學謝謝你作文600字，希望能夠幫助到大家。
同學謝謝你作文 篇1
在我精彩的生活里，我想感謝的人有老師、有親人、有同學、有朋友……他們都帶給我很多的溫暖和感動，其中我很想感謝的人是汪子鈞，他在我遇到困難時總是伸出援助之手，幫助我度過難關。
記得一次數(shù)學考試，同學們一拿到考試卷，就認認真真地開始做試卷，不敢停一下筆，因為這次優(yōu)勢試卷的時間不長，題目又多又細，大家想盡量把試卷做得又快又對，我也是如此，一邊緊張地思考一邊奮筆疾書�？墒�，越是怕什么就越來什么，就在我做到了最后一道題的時候，我的鋼筆突然沒油了，我使勁地甩甩，可是該死的鋼筆仍然劃出的是白色的痕跡，怎么辦？我心急如焚，馬上時間就要到了，我向周圍同學借，但是他們沒有回答，因為時間只剩下最后五分鐘了，就在我心里感到心碎的時候，汪子鈞微笑著遞給我了一支鋼筆，我一接到鋼筆就快速地去寫最后一題，就在我寫完最后一題的時候，時間剛好到了。我心里也就平靜下來，我真心感謝汪子鈞，但是剛才情況緊急，都沒有來得及跟他說聲謝謝。等試卷收上去以后，我走到汪子鈞面前，真摯地說：“謝謝你！”汪子鈞笑瞇瞇地說：“不用謝，在朋友遇到困難時，這么做是應該的�！�
我們在上體育課，等我們跑完兩圈之后，老師讓我們自由活動，我跑去找了幾個好朋友在玩游戲，我們玩得很開心，就在我抓他們的時候，我不小心摔倒了，但那幾個同學顧著逃跑，就不管我了，只有汪子鈞在我旁邊，把我扶了起來，把我扶到了一邊凳子上，體育課過去了之后，又將我扶回教室。在汪子鈞的攙扶下，我覺得原先摔得火辣辣的地方也不是那么疼了。
汪子鈞，你帶來的溫暖和感動我會銘記在心，贈人玫瑰，手有余香，多謝你對我?guī)椭�，我想對你說聲謝謝！
同學謝謝你作文 篇2
明天就要春游了，我高興地在床上翻來覆去地久久不能入睡。終于等來了天明，一大早我就從被窩里爬起來，吃好早飯，背上裝滿零食的書包，揮手和媽媽告別，滿心歡喜地坐上了學校的大巴車。
靠窗的位子已經坐滿了人，我只能找個車廂最中間的位子坐了下來，車子很快就出發(fā)了，一陣難聞的汽油味撲鼻而來�！败嚿系钠臀犊烧鏉獍�！”我一邊情不自禁地用手捂著鼻子，一邊自言自語地說道。
不久，我覺得胸口越來越悶，人越來越難受，感覺要嘔吐了，我慌急了，心想這么干凈的車廂、這么多的同學，要是吐在這里可不好，我的手不停地摸著口袋，想找紙巾捂住自己的嘴巴。
當我翻遍所有的口袋，可連紙巾的影子都沒有看見，人卻變得越來越難受，豆大的汗珠從額上不斷滾落下來，臉色也變得十分蒼白，我只能無力地趴在椅背上。
一個清脆的聲音在我的耳邊響起：“你怎么啦，是不是感覺不舒服，來，我和你換個座位，你靠窗坐吧！”
我換好座位后感激地說：“謝謝”。話音剛落，我還是忍不住朝窗外嘔吐起來。
待我吐完，她不僅遞給我一包紙巾，還幫助我一起擦掉座位上的臟東西。我感動極了，連聲向她道謝，她卻擺擺手，笑著說：“同學之間互相幫助是應該的！”一股暖流頓時涌上我的心頭……
同學謝謝你作文 篇3
真倒霉！暑假快結束時，我腳骨折了！這對于愛運動的我來說，簡直是太糟了！都怪那場突如其來的臺風，當然也怪我自己不小心，跑步下樓，結果被那臺風吹進樓道的水滑倒了……
結果9月1日開學，我是被爸爸背上樓，撐著拐杖，走進課室的。同學們看到我，馬上關心地圍過來，七嘴八舌的問：“鄭皓仁，你腳怎么啦？你是怎么搞傷的？。為什么要稱著拐杖？”我一聲不吭坐在那里。
上課了，吳老師在講臺上鄭重地說：“同學們，鄭皓仁的腳受傷了，請同學們不要嘲笑他，要幫助他，誰要幫助鄭皓仁？”一只小手高高舉起，接著第兩只，第三只……越來越多同學主動想來幫助我了，我覺得特別溫暖。
轉眼上午的課上完了，午飯時間到了。飯?zhí)秒x教室很遠。肖丞軒就和我勾著肩膀，一起下樓去飯?zhí)�。一路上，每一步腳印像都是我倆灑下的汗水和笑聲。
到了飯?zhí)茫酝觑�，肖丞軒又扶著我回宿舍。他扶著我走的那么穩(wěn)，可是我看見他滿頭大汗，使了不少力氣。當我躺下時，我看見他在甩胳膊，肯定是累了。就這樣，肖丞軒成了我的保鏢。只要有我的地方，就有他。直到我的腳好了，又可以橫沖直撞了，他才算是解脫了。
這兩個月你辛苦啦，肖丞軒。我為有你這個朋友而驕傲，希望你有需要的時候，我也能幫到你，謝謝你，我的好朋友，肖丞軒。
同學謝謝你作文 篇4
從小學一年以來，我一直接受著同學們的關愛和幫助，我也關心、幫助過同學。
同學們幫助過我很多，我有什么不懂的問題他們都能幫我一一解答，我有什么困難他們都很樂意幫我，讓我實在不知道該怎么感謝他們。
幫我忙最大的還要屬她，她是一名小隊長，雖然看起來有些嚴肅，但是對同學都一直和藹可親，同學們都很喜歡她。她同時又是數(shù)學課代表。我的數(shù)學一直很差，她還是一直很耐心的教我，絲毫沒有因為我數(shù)學差而不理睬我。
有一次，我有一道題不懂準備去問她。再問她之前，我在想：這么簡單的題目她會不會不回答我，說‘你這么簡單的問題都需要問我’呢？
但是看到她，我把一切顧慮都打消了，我認為大不懂的題目搞懂才不丟臉呢！
我認真仔細地聽她把這道再簡單不過的題目講了一遍。這不我一聽全懂了，下次考試這里肯定不會再丟分了。
之后，我一有不懂的問題就問她，她也不厭其煩地教我。在她的幫助和我的努力下，我的數(shù)學成績終于有所提高。
雖然進了中學也當上了小隊長和課代表，但是我還一直忘不了她耐心教我的一幕，一幕又一幕……像電影一樣在我的腦海里回放，那一幕幕是開在記憶深處的感恩的花朵，那一次又一次的開放，使我永遠都忘不了這位天使姐姐對我的恩惠。
別人可能沒有碰到過向這位天使姐姐一樣的天使，如果你肯向她學習的話，也許，也同樣會有人感謝你。
也許，這正是所謂的羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情的含義吧！
同學謝謝你作文 篇5
世界上有許多充滿愛的人，他們給快要絕望的人一絲生機，他就是我的同學。說到這里，有一件事情讓我記憶猶新。
記得有一次我在學校里做數(shù)學作業(yè)，前面的題都非常簡單，我下筆如有神，不一會兒就寫完了。可是做著做著，我被一道題目給難住了，我絞盡腦汁想了半天，還是一點頭緒也沒有。它好像一座高大無比的山峰，誰都無法跨過它；它好像是一條奔流不息的江河，水是那樣急，沒有任何一條小舟幫我度過他；它更像一只兇猛的老虎，不管用什么辦法，也還是對它無可奈何。我算了一遍又一遍，還是找不到任何的解題的方法，我在茫茫的題海中穿行著，完全迷失了方向。
就在我心急如焚，絞盡腦汁想的時候，有一位同學走了過來，問道：“這道題你是不會做嗎？”我邊想邊答道：“是呀，你可以幫幫我嗎？”他答道：“沒問題呀�！彼某霈F(xiàn)就像給快要餓死的人送上一碗米飯，給快要凍死的人送上一個熊熊燃燒的火爐，給快要淹死人一個救命圈一樣，給人帶來了一線希望。他的出現(xiàn)把我前面的大山劈開了一條大道，他一點一點非常耐心的教我，我也專心致志認真的在一旁聽著，大約過了十分鐘，這道題也迎刃而解了。
我的內心非常感激他，他幫我解決掉了一只“攔路虎”，還沒有要求任何一點回報。他的內心是純潔的，是善良的，是美好的，我決心長大后也要成為跟他一樣的人。謝謝你，我的同學！
同學謝謝你作文 篇6
“咦？我的蓋子呢？”桌上本來有一個小巧的蓋子，現(xiàn)在卻沒有了，我急忙往抽屜里翻了幾圈卻依然沒見我的蓋子，我焦急的臉紅了，是誰，該死的把我東西藏起來？都快放學了！我的眼神依然各處地方看著，手上也有些汗珠了，“同桌，你看見我的蓋子了呢？”我拋著一絲生機，“沒有��！”同桌果斷的回答讓我有些灰心，“不過我好像看見姜悅在你那剛剛。一句話把我從地獄拉到天堂，我有些生氣又有些高興地。
“姜銳是不是你把我蓋子藏起來了？”我火氣急大的質問他，心想：肯定是來報復我。面對我突然的質問，他有些不知所措，卻很快的說：“不是我！”“肯定是你！”快點把我東西還給我就原諒你，我心中做了一個小小的決定�！罢娴牟皇俏遥 彼玖似饋�，臉色顯的十分蒼白。我沒有搭理他，只是走的每個抽屜看一遍，“我也來幫你找！”他的口氣十分堅定，仿佛真的不是他。我有些害怕真的不是他，繼續(xù)找著。翻了一圈還是沒找到，拿起書包就走了�？戳艘谎鄯路鸨任疫�要焦急的姜銳。心想：這肯定是他裝出來的！
“你的蓋子我找到了，是高成安不小心帶回家了！”在講的時候已經是星期一了，看見他高興卻完全沒有怪我的意思。忽然想起那天是他要背書的，卻因為我的誤會而幫我找蓋子。我心中多了一次慚愧。
我佩服他的勇氣，他能夠沒有因為我的誤會而沒有幫我，我要學習他。
同學謝謝你作文 篇7
這個故事發(fā)生在我們學校的602班。在周二的第一節(jié)課結束課間休息的時候，一個叫吳琳的女同學因為身體不舒服，人忽然嘔吐了，當時班級里有不少同學，頓時引起了一陣慌亂，同學們第一個反應就是捂住嘴巴，頭都扭向一邊，嘴里都嘟囔著“臭死了，臟死了”。就在這個時候，跟吳琳隔著一條走廊的周海霞同學卻做住了不一樣的舉動，只見她很快的站起來，馬上去拿畚斗，然后跑著下樓去拿沙子。這時候，王圓圓同學也發(fā)現(xiàn)了這件事。她二話不說，走上前去，和周海霞同學一起把沙子鋪在污垢上并把它掃掉。鄭宇同學也看見了，為了使地面更加干凈，他急忙拿來拖把一遍以一遍地拖了起來。就這樣，教室里又恢復了整潔。
這是件發(fā)生在我們身邊非常小的事情，正因為它小，不起眼，被我們很多同學忽略了，也正因為它小，不起眼，卻讓我們在不經意間見識了一個人的品行，看到了人性的閃光點，看到了同學間很無私的幫助。
每個人都有困難的時候，都有需要別人伸手相助的時候，如果在他人需要溫暖的時候我們能及時伸出友愛之手，那么我們生活的環(huán)境將變的更加和諧，人與人之間的關系也將變的更加大氣。
其實這樣的小故事時時刻刻發(fā)生在我們的身邊，老師曾經親眼領略過這樣的場面，那是我們的501班，當時老師記得幾乎有很多同學同時去拿掃帚畚斗，爭先恐后的去清理污垢。那一墓一直深深的印在我的腦海里。今天老師在這里真誠的對那些無私幫助同學的好孩子們說聲“謝謝”。
同學謝謝你作文 篇8
我一只腳支撐著身體跪在操場上，左腿不時傳來一陣又一陣疼痛，范圍一點點擴大。我看著眼前的五道紅色塑膠跑道，跑道上有些散碎的小紙片。突然，臉上感到寒意，我的臉受到了風力的沖擊，小紙片也盤旋到了空中。剛剛天空還是太陽高照，轉瞬間烏云密布，一片死氣沉沉。我努力想站起來，可站到某種程度時左腿的膝蓋就感到一陣疼痛，根本就使不上勁，我試過很多次，但始終沒能突破這個缺口，就在我徹底絕望時，一個身影出現(xiàn)在了我面前……
他穿著一件紫色上衣，一條牛仔褲，是胡益豪！“你怎么了？”一個聲音打破了四周的死寂�！拔遥蚁ドw疼，站不起來了……”我聽見了胡益豪的慰問，感到語無倫次�！拔襾韼湍悖 彼卮鸬檬指纱�。胡益豪愿意幫我？我甚至有點不敢相信，要知道我與他交情不是很深，而且好幾次他問我借東西我都沒借給他，我們一直我行我素。我的手一下子暖暖的，像是碰到了什么東西。我回過神來，原來是他握住了我的'手。我一下子不知所措，呆住了，“起來啊！”胡益豪面帶微笑，兩個小酒窩露了出來。雖然只是一個小小的舉動，只是扶了我一下，我頓時感到萬分溫暖，我對不起胡益豪。我真想對他說：“謝謝你！”可我就是鼓不起勇氣。
友誼是什么？友誼就是不求回報，盡全力幫助別人。要是所有人都做到“人人為我，我為人人”那世間會無比美好。
同學謝謝你作文 篇9
那一年的冬天，格外寒冷，可是我的心里卻暖洋洋的……窗外，風用力的刮著，吹得那枯枝“噼啪”作響;雪花如鵝毛般從天而降，不久，地上便落了厚厚的一層，結白而純凈;飛鳥和昆蟲早已耐不住寒冷，躲到自己溫暖的“小屋”里;路上已沒有行人走動，整個世界顯得孤寂而祥和。在這樣美好的雪景里，一節(jié)“美術課”便開始了……
我站在雪地里瑟瑟發(fā)抖，早上出門太急，忘了穿校服棉襖，只披了一件很薄的校服最外層那件披風。怎么辦?老師下一節(jié)課要檢查我們有沒有穿棉襖的，不穿的好像小組倒扣5分，這可怎么辦呀?我急得像熱鍋上的螞蟻。許是看見了我的異常，我的一個朋友走了過來，我告訴她原因，聽完后，她似乎在沉思，又像是在猶豫了……忽然，她竟直接脫下棉襖將它塞到我手里，然后轉身跑得沒影兒了。我拿著手上留有余溫的棉襖，竟有點不知所措，但我還是選擇穿上。
第二節(jié)課，我們小組加了5分，因為我們全組人都穿了棉襖;而他們組卻扣了5分，只因為她把棉襖給了我……
第二天，她因感冒沒有來上學，老師也提醒了我們，要穿好衣服，不要像她一樣感冒。同桌湊過來跟我說：“其實她也是活該，誰叫她不穿棉襖。”我沒有接話，因為只有我一個人知道，她把棉襖給了我……
同學謝謝你作文 篇10
人的心很大，許多事都裝得下。感恩節(jié)即將來臨，記憶中那些溫暖的場景在眼前翻來翻去。記得有這樣一個人感動過我。
記得在五年級，學校舉辦了一個活動。我們全校兩百多人都要去運動場上表演。那時正值初冬，天很冷，我剛化完妝，就與朋友們跑了出來，興沖沖地向體育器材跑去。“胡子慶，”我對他說道：“咱們去玩那個單杠吧！”他也應和道：“好呀！”但是昨天剛下過雨，器材下面有不少水珠。然而我卻完美的忽略了它們。我手腳并用地爬上去，開始向前蕩去�？墒菦]到幾格，我的手突然滑了一下，心想：“壞了！”身體平著落了下去。我為了不讓臉與地面來個“親密接觸”，只得犧牲我的手。落地了，隨之而來的是手上傳來的痛以及強烈的嘔吐感。頓時，我直覺得天旋地轉，腦子嗡嗡亂響。我忍痛站起來靠在墻上，觀察起自己：手應該沒骨折，只是蹙了一下手腕，回家揉開就好。至于嘔吐感，是因為肚子也不幸觸底，一會就好了。我不斷安慰自己，這時，我的好朋友胡子慶走過來，他十分焦急，眉頭緊皺，匆忙的問我：“你怎么樣？傷的嚴不嚴重？”我看到他如此關心，不由得心中涌過一股暖流。我微笑地說：“沒事兒，走吧。”
這一天，我的手一直疼痛難忍，但有了同學的關愛和幫助，我十分感動，疼痛也減輕了不少。在感恩節(jié)來臨之際，我想衷心地說一聲：謝謝你，同學！
同學謝謝你作文 篇11
鮮花感謝大地，因為大地為它提供養(yǎng)分；雛鷹感謝藍天，因為藍天讓它學會飛翔；幼魚感謝小溪，因為小溪給它家園。我們要常懷一顆感恩的心去感悟世界。
有人謝天，有人謝地，卻不想著為自己無私奉獻的人，我，就要謝謝一位同學。
是哪一天我記不清了，只記得那是在一個課間，我的一位“死黨”跑了過來，摟住我的肩，笑著說：“肖安安，我的筆出了點情況�！蔽衣犃诉@話，模糊地猜到些什么，卻問：“什么情況？”“呃，”他顯然有些不好意思，“就是沒水了�！彼行┞掏痰卣f。我的心里本想回去玩的，如果我去拿筆，豈不是耽誤我的時間？他見我沒有反應，就從我的筆袋里拿出一支來，“這支可以嗎？”我分明覺得他的聲音含著些急切，等待著我的回答�！斑�，真不巧，這支筆只剩下一點油了，而且我今天就帶了這一支筆�！逼鋵崳沂窍肟禳c出去玩兒�！芭�！”他的眼神里含著一種失望的情緒。
上課了，老師還沒上樓，我剛剛坐到座位上，就看見一支筆在我眼前搖晃。我順著筆看去，正是我那個“死黨”，“給你”他的眼睛快活的眨了眨，“你的筆不是快沒油了嗎？我也給你接了一支，省的你沒油又找別人借�！薄翱墒恰薄皠e可是了”他將那支可愛的筆塞到我手里，“老師快來了！”說完，他就走了。
我低頭看了看這支在夕陽下閃耀著友誼光芒的筆，感受著上面剩存的體溫……
同學謝謝你作文 篇12
在我的心中一直有一顆璀璨的星星，閃爍著光芒，它代表著友誼，是它讓我重新拾回了自信。那是一個陰蒙蒙的雨天，我獨自一人坐在座位上，看著面前的試卷，大片大片鉛筆子旁邊的叉子格外刺眼。分數(shù)更讓我羞愧難當：59分，不及格。我不敢看老師那無奈的目光，同學們那怨恨的目光，深深的埋下了頭。講評試卷了，“這道題這么簡單，你怎么還錯？你到底讓我怎么講你才明白？”數(shù)學老師向我吼道。我流下了傷心的眼淚。此后，我變得更加內向了，什么事都愿意一個人做，更喜歡獨來獨往了。
又是一個陰蒙蒙的雨天，又是一個成績公布的日子，而我卻又不及格，我躲在一個沒有人的地方哭了，哭得很傷心�！班�！”一個柔和的聲音傳入我的耳際，“不要再傷心了，考試失利是難免的事，重要的事我們如何去面對它。你看，雨后的彩虹多漂亮，萬事都有雨過天晴的時候，那個時候才是最美麗的�！蔽姨ь^一看，美麗的七色彩洪如拱橋般高高地懸掛在空中�！笆前�，一切都有美好的時候，而我卻不可能了�！蔽艺f到�！霸趺纯赡苣�？對自己有些信心吧，讓我來幫助你，我們一起創(chuàng)造出美好的明天�！蔽腋械叫闹杏幸粯訓|西在破裂。對，那是自卑。此時，我和她的目光在空中重逢，我讀懂了那雙滿是期待的目光，分明再說：我相信你下一次一定可以做到的。
此后，班里結伴而行的又多了一對：我和她。每逢休息時間，她都會為我補習功課，我的成績穩(wěn)步上升，坐上了班里的第一把交接椅。而她卻離我遠去。每逢別人問我成功秘訣時，我便想起他，想起那個為朋友傾其所有的他。
朋友啊，你知不知道，在每次成績公布后我都在那個地方尋找你的身影，只想當面對你說一聲：“謝謝�！�
同學謝謝你作文 篇13
按下收音機，一首《同桌的你》轉入耳簾，我緊閉著的雙睫也顫動了一下，這首風靡一時的歌是怎樣深入人心的呢？
隨之而來，印入腦海的是一幅幅同桌的畫面。我自小以來，已換過七名同桌，這不是因為我本性頑固，而是因為他們一個個都是大魔頭，讓我這個溫順的小綿羊做他們的同桌，我不禁對老師的好算盤感到妙，而我現(xiàn)在的同桌卻是個小女生。我很喜歡這個女孩，所以快過一年了，也沒換過位置。而此以后，也有人會包容我的任性。
《同桌的你》隨之放完了，接下去的一首是《最初的夢想》。我和她懷揣著各自的夢想來到這里，在這所學校開始自己的學業(yè)。為了我的夢想，她幫助了我許多，可我覺得我沒什么忙可以幫助她，只好在學習上提她一下。她說她的夢想是當一名心理醫(yī)生，為人類治病，我調侃她：“治那么多病人，自己也要病了吧�！彼龣M瞪我一眼，說：“這是我最初的夢想，無法改變！”她教會了我堅持、努力、和奮斗。
一首播完，緊跟著一首是《北京東路的日子》，不知不覺中，兩行清淚垂下，我自顧自暇，依舊沉迷于自己的世界，那些天，日日夜夜，都是你陪我走過。在我艱難的時候，你安慰我；在我頹廢的時候，你鼓勵我；在我成功的時候，你為我而高興！你無時不刻在我身旁。
接著是《那些年》，淚水已滾滾而下。我們沒有那些年，只有那些天。那些天，若沒有了你，我似乎在沉重的學業(yè)面前，會被壓倒。若有了你，似乎在黑暗的道路上有了一盞明燈。
止不住的淚接連不斷的垂下來，待啟眸，只留碟片空泛的轉動聲。謝謝你，我親愛的同桌，你包容了我，任我胡鬧；你教會了我堅持、努力和奮斗；你永遠陪在我身邊，包括我失意之時，你鼓勵著我，讓我堅持走上了美好的人生道路。
同學謝謝你作文 篇14
生活中，每天都在上演著一幕幕充滿了喜怒哀樂的劇目，劇情或長或短，事件或大或小。我今天要給大家說的是我學習生活中的一件小事，事雖小，但它卻在我的腦海中留下了深刻的印象，讓我至今難以忘懷。
那天，正好要上英語，我翻了好幾次書包，還是沒有英語課本的蹤影，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。我心里反復地說：“不可能，我肯定帶了，再說今天有兩節(jié)英語！”但事實告訴我，我的確沒帶。
“不管了！我也不能總是這樣耗時間，既然沒有那就到別班去借吧！”我一邊跺著腳，一邊著急的說道。我匆匆的跑到別班的門口，對一個剛要出去的小女孩著急地說道：“你能告訴你班的同學，說我要借英語課本嗎？”可沒想到的是，她卻說：“用我的吧，我?guī)е⒄Z課本。”我不好意思地說：“這可以嗎？那好吧�！边�沒等我說完，她就飛快的沖進教室，不到一分鐘的時間，她就已經拿上了課本遞給我。我剛要問她的名字時，她就已經回到的教室里。所以我只能帶著這個問題回到了教室。
在上英語課的過程中，我感到這一節(jié)課是至今為止我聽課最好，感受到很溫暖的一節(jié)課，因為我用的課本是一個樂于助人的小姑娘的課本，課本里面全部都帶著溫暖。
一下課，我把一張紙條夾道了她的課本里。紙條上面寫著：“謝謝你給我用英語課本，以后我也要像你一樣做一個樂于助人的人，幫助有困難的人。”她正好要去上體育，我找到她，把書放到她手上，就走了。
這件小事雖然已經很長時間了，可我依然難以忘懷。因為它使我懂得了要做一位樂于助人的人。
同學謝謝你作文 篇15
時間似流水，轉眼間，我來到這所小學已有兩年。也交了一位知心好友——董哲。
她很文靜，和我恰恰相反，我是動如脫兔的，她則是靜若處子的，兩個人剛好互補，心性不一樣，卻心有一點靈犀。
一次偶然的機會，讓我更加了解她。那是一個星期三的下午，放學了，當我收拾好書包，這時，天上電閃雷鳴，竟下起了蒙蒙細雨，而我不是坐校車的，因為家離學校只有幾條小巷。即使隔了幾條小巷，回到家全身也會濕透，外加感冒吧？當我不知如何是好的時候，董哲走了過來，有些疑惑地問我：“你怎么不回家？”我看了看窗戶，輕輕搖頭，她好像明白了我的無奈，翻了下自己的書包，把一個東西塞到我手上，就跑了。我回過神來，看著手上的雨傘，發(fā)現(xiàn)里面夾了一張紙條：放心吧，我是做校車的，再說了，我還有一個備用傘。這句話讓我緊繃的弦松了下來。隔天，肖老師說：“董哲因為淋雨發(fā)燒了，今天不來上學了……”，我猛地想起昨天的傘，心弦似有所觸動。
還有一次，我去董哲家里學習，可我學著學著便玩起來了，事情是這樣的。當我到了董哲家時，看到董哲已經把家里打掃了一遍，真干凈！我走了進去，坐在桌子前準備寫作業(yè)，可才寫了一半，我們便把氣氛鬧起來了。玩了這個又玩了那個，把房子里搞得亂七八糟，就像個垃圾堆！董哲停了下來，開始打掃，可我卻這個時候回家了，只留下了董哲在家里打掃。第二天，當我看到董哲身上青一塊紫一塊時，我不禁有些自悔與心疼。因為我已知道原因了。
董哲，謝謝你！謝謝你，給我?guī)砹藘赡甑目鞓�；謝謝你，陪伴了我兩年。也謝謝你，愿做我的知心朋友！謝謝！
同學謝謝你作文 篇16
“小事，不用謝！”那清脆的聲音始終回蕩在我耳邊，但是他的樣子卻是模糊的，印在我腦海的只有那一雙神采奕奕的眼睛和那鮮艷的紅領巾
那是一個課間，預備鈴響起，我想起還沒去老師那里拿全班的作業(yè)呢！我急匆匆地到辦公室捧了兩份作業(yè)就往回跑�；琶χ�，作業(yè)本“嘩”的一下，一半掉在地上，一半被我捧在手中，一片狼藉，我手足無措。
就在這時，一個陌生的身影映入我的眼簾，只見他二話不說，蹲下身子，快速地幫我撿著本子，一本、兩本、三本望著他利索的身影，一股暖流在我心中蕩漾，同時有一絲不好意思掠過心頭，我也蹲下跟他一起撿。
“嘩”手中捧著的那堆本子又滑落在地，我更加手忙腳亂�！斑�是讓我?guī)湍惆桑 彼⑽⒁恍�，眼中放射著光芒。那燦爛的笑容和迸射的光芒，頓時驅散了我心頭的陰霾。他把本子一本一本撿起，拍一拍，抖掉上面的灰塵，放到膝蓋上，又整理了一番，才把本子鄭重其事地堆在了我的手上。他臉上露出一絲輕松和愉悅。
我捧著沉甸甸的本子，頓時千萬股暖流從我心底奔涌而出：“謝謝！”這位素不相識的男同學揚起嘴角，沖我一笑，眼神中閃著真誠和友善，臉頰閃上微微的紅暈，胸前飄揚的紅領巾那般鮮艷，蓋過了天邊的紅霞�！靶∈�，不用謝！”他拍了拍衣角，臉上寫滿靦腆與輕松。
上課鈴聲響起，感激之言還未來得及開口，陌生同學已轉身消失在了走廊中。那一份來自陌生同學的友善，讓暖意從我的內心暈染到臉頰�；亟淌夷嵌潭痰氖畮酌茁罚掷�、心里沉甸甸的，我默默在心底道了一聲：“謝謝你，陌生同學！”
同學謝謝你作文 篇17
你好同學，感謝你，你是我的好榜樣，是我的領航員，是我小學時光里美好的繁花似錦。
記得以前，我的字寫得不好，但是因為你的幫助，我的字有了大大的提高。
“叮叮�！�，上課了，老師讓我們自己改錯，我為了趕時間，刷刷地改，完全沒有注意書寫，總算改完了，我交到老師手上。我注意到老師一看到我的練習題，臉上的燦爛笑容就像長了腳似的，還沒經過我的同意，就悄無聲息的消失了。只見，老師的眉頭慢慢皺緊，突然，老師“啪”的一聲把紅筆往桌上一拍，鮮血似的紅墨水從筆尖像花一樣綻放開來，那血就好像是我心底深處的悲哀，霎時，我感覺流出來的不是鮮血，而是我無盡的悲傷。
老師生氣的開口說：“劉晨，你能不能把你的字寫好一點，你這龍飛鳳舞的字，哪個老師能看懂？”我黯然的低下了頭，灰頭土臉的回到自己的位置，緊咬嘴唇，雙手握緊拳頭，腳丫好像抽筋了。
“別灰心，下次寫好一點，如果你寫不好，我教你寫好字”。是她，是她——趙藝洋，那個可愛，善良的小女孩，突然我感覺有一股暖流，流通了全身，剛才的陰霾一掃而空。那種，好似陽光照在身上的溫暖，那種好似春風拂面的清爽，讓我重拾斗志。我想象著，巴盼著，興奮著，小小的心靈被未來的憧憬塞得滿滿當當?shù)�，我一遍遍想象著我字寫好了后父母老師對我的贊揚和夸講，同學們的羨慕的眼神。
功夫不負有心人，在你的耐心指導下，我的字慢慢的越來越好，得到了老師的認可和家長的夸講。當有一天，老師拿著我的練習本給同學們展示的時候，我看到了講臺下你真摯的微笑。
謝謝你——趙藝洋。
同學謝謝你作文 篇18
雖然時光會讓美好成為彼岸的花朵，但隔著歲月，風兒向我們緩緩吹送的依舊是那美麗與溫馨。憑欄眺望，雪飄花放……
皎潔的月亮當空掛起，洇開一圈淡淡的光暈。天空上的白云都攏在了一起，月亮透過一層薄薄的云紗灑下如絲如縷般的銀光，或在湖面上泛起珍珠似的微光，或為一整片草坪坡上蟬翼般的銀紗。今夜，月光似水，多么的柔情�？墒�，我卻如此不安——做夢都沒想到，六一晚會，竟要登臺演出！第一次，第一次去登臺，心里是滿滿的恐懼。如同那垂落下來的枝葉，對自己的前途，一片渺茫。
“怎么了，害怕了？”耳旁傳來一聲問探。我輕輕地吐出兩個字：“是啊�！薄坝惺裁春门碌模托邪�。不行又怎樣，一切只是夢一場，醒來后，什么都不復存在了�！笔堑�，她就是這樣的女孩，對什么事都若無其事，但卻會在身后默默地去贊許你。
為了不辜負，不辜負她對我的信任，我拼命地去練習，去付出。我相信，我的努力和她的打氣會讓我造就奇跡。我也相信，付出與回報是成正比例的。
臨比賽前幾分鐘，她對我說：“加油哦！不要害怕，珍惜你在臺上的機會，一定會有意想不到的收獲！”那眼眸里是滿滿的贊許。
華麗的舞臺，耀眼的燈光。站在臺中央的我，望見了在臺下緊皺眉頭的她，我想，現(xiàn)在她比我更緊張吧。我用余光不自然的滑過她，奏起了這首輕柔的曲子。我仿佛看到了希望的曙光。如同她的眼眸，溫暖而細膩。如夢如幻的衍變，緩緩地沁入心脾。
是的，我收獲了，收獲了同學之間的情。
張開五指，陽光絲絲縷縷地從細縫中灑落到肩頭，在肩頭開起了大朵美麗而透明的花。
沒有不滅的煙花，沒有不落的流星。在我的世界里，永遠有一塊最耀眼的風景，永遠有一處最繁華的春暖花開。憑欄眺望，雪飄花放……
同學，謝謝你給我的所有。心，頓時開花。
同學謝謝你作文 篇19
星期四的上午，我走進教室，看見同學們手中都拿著抹布，我這才想起昨天下午放學時班主任讓我們記得帶抹布來搞衛(wèi)生。糟糕！我把老師的叮囑忘得一干二凈，這可怎么辦呢？一會兒被老師發(fā)現(xiàn)了一定會挨批評的。這時，汪子怡走過來問我：“你帶抹布了嗎？”我只好說：“我忘帶了。怎么辦呀？”她說：“我也沒辦法呀！”我只好抱著試試看的想法，向周圍的同學借借看。
我首先找余夢雪借，她不好意思的把自己的抹布拿給我看，原來她的抹布太小了。她說：“對不起，你可以向蘇夢璇借借看呀！”于是，我又向蘇夢璇去借。果然，只見她正在展示她的大毛巾抹布。我心想：這下應該能借給我吧？我高興地大聲喊：“蘇夢璇，你把你的抹布借給我一半用用，好嗎？”她立即說：“這怎么行呢？我這可是一整條毛巾，撕給你一半，這毛巾就稀亂了，就不好用了！”我一聽，就十分生氣，對她說：“不借算了，真小氣！”我又氣又急。正在這時，汪子怡大聲喊道：“黃宇翔，快！這兒來�！蔽壹泵ε苓^去，徐瑞秋對我說：“你不要著急，我們倆合用這塊抹布吧！”說著，她拿來一把剪刀，把手中的抹布一分為二，還問我：“你想要哪一塊？隨便挑吧！”我不好意思的說：“你的抹布，你做主！你先挑�！毙烊鹎锾袅艘粔K短的，把那塊長的留給了我。我真是太感動了，一個勁地對她說：“謝謝！謝謝！謝謝你！”借到了抹布，我的心才踏實下來。
第三節(jié)課，老師一走進教室就問：“你們都帶抹布了嗎？”結果大部分同學都帶來了，只有一個同學沒有帶。姚炎天從座位上站起來，小聲地說：“老師，我忘帶了�！比嗤瑢W都向他看，我看見他的臉紅通通的，他一定很難受吧。此刻，我很慶幸，沒挨批評，也沒讓老師發(fā)現(xiàn)，多虧有徐瑞秋幫忙��！我心里對徐瑞秋充滿了感激。
徐瑞秋，你真好！謝謝你！謝謝你及時給我?guī)椭∫院�，我會向你學習，做一個樂于助人的好孩子！
同學謝謝你作文 篇20
我想你還記得這些日子吧……
在訓練時，你總是和我形影不離。上課、吃飯、出去玩，只要我出現(xiàn)的地方，你也在。我和你在一起的時候，我從沒想過有一天會和你分離，可該來的還是會來。
那天，我看見你氣沖沖地推開門沖了進來，一進來就趴在桌子上，臉色好怪：瘦瘦的下全是怨恨，眼睛腫腫的，有點紅，像剛哭過，眉毛細而又淺，看著都可憐。你無助地小手臂交錯著，來支撐身體。一打聽，才知道你父母不同意你參加體訓，被老師叫了去，說如果不參加，就取消一切榮譽。我只好遠遠地望著你，注視你，在一邊祈禱著。我無法安慰你�？茨阄貥幼�，我心里也憤憤不平。我難受啊，我在痛苦中不能自拔，你落一滴眼淚，我的心就一顫，讓我覺得是我害了你。一看到你，我就想起了以前……
你，在訓練中一怎么起眼，但會讓我有種依靠。在我印象中，你總是笑容滿面，看不出憂傷�？鞙y試時，我緊張得全身麻痹，而你也很緊張，但你總是可愛地對我說：“放心，羅子！我跑不過你的！你別緊張，你跑得那么快，肯定能拿好成績！真羨慕你呀，我肯定又跑倒數(shù)……”你的預言總是那么準，給我的心打氣，讓我全身溫暖起來，空蕩蕩的心充足起來，讓我感覺，生活變地開朗起來。
跑完后，每個人肚子都很餓，我也是�？晌覜]帶多少錢，你總是一遍又一遍地請我，讓我覺得不好意思�？山酉聛淼恼f說笑笑，讓我忘卻了這種感覺，就像和親姐妹一樣。謝謝你。
現(xiàn)在，你受到了打擊，而我卻幫不了你，我實在很羞慚。當我看見體育老師時，我真的好想去跟老師談一談。那種沖動，讓我燃燒起來，可最后，我畏懼了。
對不起，我無法挽回，不過我盡力了。我突然發(fā)現(xiàn)，你以前其實也很討厭體訓的，你是在陪我！我很感動，謝謝你。謝謝你一年來的照顧，謝謝你融化了我原本心中的冰山，謝謝你，小范范，你讓我覺得好溫暖，你給我的愛，讓我用多少話都說不清。我很懷念，我希望你能永遠記住那些時光，包括我……
同學謝謝你作文 篇21
星期四那天，我們去上音樂課，心情是快樂的，剛走進＂音樂的天地＂坐在熟悉的位子上。
音樂老師站在講臺上，莊重嚴肅地說：＂這次考試，請一號同學做好準備。＂接著又說：＂考試共分五個環(huán)節(jié)�。⑽覀內囝D時緊張起來，我心想：怎么來了一場考試呢？再說一號和三號又不在，二號考完就是我了，我趕緊向同學借歌詞來練習。
二號考時，我心中好像有只兔子在跳，又像心中一直掛著塊大石頭。這么快二號就考完了，輪到我上臺，老師先叫我唱歌詞，可我腦子一片空白，什么也沒有，唱得都跑了調，我是急死了。音樂老師說：＂想得時間太久，下一題。＂我手心都出汗了，后面幾題，我只會兩題，老師叫我下去，我心想：又要掛紅燈籠回家了。
回到坐位上，我眼里含著淚，過一會兒，我的眼淚順著臉頰流了下來。幾乎全班同學都看著我，其中最熱心的就是楊晗哲了，他先安慰著我，叫我別哭，說：“葉芷汀，老師不是說還有補考的機會嗎？”慢慢地我不哭了，楊皓哲溫柔地說：“三拍的手勢動作是這樣的�！闭f著在空中做了好似三角形的動作。我是滿臉的疑惑，問楊皓哲：“我還是看不懂！”楊皓哲笑了笑說：“一是在上面，二再下來，三再回上去�！闭f著又做了一遍，我用佩服的目光看著他，說：“謝謝你！”心想，楊皓哲真厲害��！真不愧是我們班的“音樂之王�！�
楊皓哲接著又說：“那個拍子是這樣打的�！迸e起手有打了一遍，“你來試一試�！蔽业谝淮文７滤膭幼鞔蛄艘槐椋蛇�是有些不對，心想：楊皓哲什么都會，而我卻只能掛個紅燈籠回家，這次楊皓哲肯定會笑話我的，但他沒笑話我，而是又認真的教我，還說：“先拍一下，再是一拍弱的，所以只要拍半只手，最后再一下�！蔽医涍^一次又一次的努力，終于學會了。
我非常感謝楊皓哲，我相信下一次補考一定可以把這個紅燈籠換成優(yōu)秀。
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