以我的同學(xué)為題的作文12篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的以我的同學(xué)為題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以我的同學(xué)為題的作文1
我們班有一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的男孩兒，他就是林亦棟。別看他個(gè)子不高，但有一雙大眼睛，就像兩顆水靈靈的葡萄。只要他眼睛一眨，我就知道他準(zhǔn)又在動(dòng)腦筋了。
又一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩“抓人”的游戲時(shí)，大家跑來(lái)跑去，躲避著林亦棟的“追捕”。突然，林亦棟向我沖來(lái)，我一閃躲過(guò)，回頭一看，他趴到了墻上，一動(dòng)也不動(dòng)。大家都愣住了，我以為他撞疼了，便著急地跑了過(guò)去，想去看個(gè)究竟。可當(dāng)我剛跑到他身邊時(shí)，他一下子抱住了我的雙腳。這時(shí)，我再想逃，也沒(méi)法逃了�！澳�！你竟然用計(jì)……”我氣得連話(huà)也講不出來(lái)了！林亦棟哈哈大笑，說(shuō)：“你上當(dāng)了�！�
不過(guò)，你們別以為他只有在玩時(shí)會(huì)動(dòng)腦筋，在學(xué)習(xí)時(shí)他也頂呱呱！上課時(shí)，他積極舉手發(fā)言，經(jīng)常向老師提問(wèn)；做作業(yè)時(shí)，他又快又好，常常得到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的稱(chēng)贊。
林亦棟，你真棒！你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
以我的同學(xué)為題的作文2
他，一個(gè)圓圓的腦袋，一頭濃密的黑發(fā)下有一對(duì)圓溜溜的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，再加上一個(gè)瘦瘦的身軀。這就是我的同學(xué)俞滕凱，盡管他的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但他有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，他是一個(gè)可愛(ài)的同學(xué)。
記得有一次，我們學(xué)校進(jìn)行大掃除。我和俞滕凱一起擦電視機(jī)。我們來(lái)到電視機(jī)旁，我仰起頭，望著高高的電視機(jī)，說(shuō)：“哇，電視機(jī)這么高，誰(shuí)能爬得上去呀？”我話(huà)音剛落，俞滕凱手腳并用，向上爬。不一會(huì)兒，俞滕凱爬上了
高高的柜子，他站在上面，裝著一個(gè)威武的動(dòng)作，像英明的王子。我想：俞滕凱這么厲害，能爬上這么高的柜子。俞滕凱在上面擦電視機(jī)，我只能為他洗一下抹布。電視機(jī)上可真臟呀！俞滕凱拿起布一擦，厚厚的灰塵粘在了布上，擦了幾下，布變成了一個(gè)灰塵團(tuán)，可他一點(diǎn)兒也不在乎，仔仔細(xì)細(xì)地擦著。過(guò)了一會(huì)兒，俞滕凱把電視機(jī)擦得一塵不染，顯示屏錚亮錚亮的，能照出人影來(lái)。他爬了下來(lái)，他的頭發(fā)上、衣服上滿(mǎn)是灰塵，臉上的汗水沾濕了灰塵，成了一個(gè)大花貓。我看了后哈哈大笑，他卻毫不在乎地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，可以去洗的�！�
你說(shuō)這樣的同學(xué)能不可愛(ài)嗎？
以我的同學(xué)為題的作文3
我有一個(gè)同學(xué)，名叫宋麗。她扎著一根小辮子，一雙大大的眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴小得象櫻桃。
她喜愛(ài)幫忙別人。記得有一次，上體育課，老師讓我們立定跳遠(yuǎn)，我按照老師的規(guī)定跳。一不留意，我往地上一趴，身上弄得臟兮兮的，而且腿上還劃破了一大塊皮。宋麗見(jiàn)了，立刻跑過(guò)來(lái)扶我，看我傷得怎樣樣，還送我到診所包扎了一下。我心里很感激她。
宋麗還喜愛(ài)看書(shū)。有一次課間休息的時(shí)候，她從書(shū)包里拿出自我最喜愛(ài)看的《格林童話(huà)》，津津有味地看了起來(lái)。我跑過(guò)去對(duì)著她的耳朵大叫一聲，可她好象一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)到，因?yàn)榭吹锰朊粤�。直到我擰了一下她的耳朵，她才從書(shū)中回過(guò)神來(lái)。她真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！因?yàn)榭吹臅?shū)多，她的作文寫(xiě)得很好，知識(shí)也很淵博，是我們班的三好學(xué)生。
我喜愛(ài)我的這個(gè)好同學(xué)，真期望從小學(xué)到大學(xué)我們一向在一個(gè)班。
以我的同學(xué)為題的作文4
自背上書(shū)包，成為一名學(xué)生后，我有過(guò)很多同學(xué)，在這些同學(xué)之中，有一個(gè)人卻使我難忘，尤其是他那金子般的心，使我久久不能忘記。你想知道他是誰(shuí)嗎？那就跟我往下讀吧。
記得有一次，在期中綜合考試的時(shí)候，我和同學(xué)一起來(lái)到了學(xué)校，高高興興地到了班級(jí)，正準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的時(shí)候，筆袋不見(jiàn)了，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝上，也沒(méi)找到，急得我像熱鍋上的螞蟻，“沒(méi)有筆，卷子怎么答，考試的時(shí)候，老師又不讓借東西，這下可慘了�！奔钡梦沂菨M(mǎn)頭大汗。這時(shí)我的同桌看見(jiàn)了，就小聲地問(wèn)：
“王思媛，看你那抓耳撓腮的樣，怎么了。”
“慘了，昨天寫(xiě)完家庭作業(yè)，筆袋忘裝了，這可怎么考試��？慘了，慘了……”
“我還以為是什么大不了的事呢，用我的吧�！�
“那你怎么辦？”
“呶，我這還有一支筆�！�
那次考試，我的成績(jī)答得還可以，這還多虧我的同桌了。像這樣的助人為樂(lè)的事在他的身上還有很多。
他就是我那助人為樂(lè)的同學(xué)———翟宇航。
以我的同學(xué)為題的作文5
他是我的同桌，也是班上學(xué)習(xí)最好的'同學(xué)。他長(zhǎng)得很可愛(ài)，個(gè)子高高矮矮的，胖胖的�？墒撬钠つw很白，讓人見(jiàn)了特別喜歡。他的頭大大的，圓圓的，一看就是很聰明。彎彎的眉毛。以及一雙不大卻很明亮的眼睛。他的鼻子和嘴巴張的小巧玲瓏，一看就很帥。
他很文靜，上課不愛(ài)舉手發(fā)言，不喜歡講閑話(huà)，下課也與同學(xué)言語(yǔ)不多。他喜歡一個(gè)人靜靜的畫(huà)畫(huà)。也從來(lái)不與同學(xué)們爭(zhēng)吵。所以我們都很喜歡他。
他還有很多很多優(yōu)點(diǎn)，要我三天三夜也說(shuō)不完�？傊液芟矚g這個(gè)同學(xué)。
斯內(nèi)普靜靜跪在地上，一言不發(fā)；”媽媽仍固執(zhí)地說(shuō)。我輕輕地推開(kāi)了門(mén)，一位老奶奶躺在病床上，我溫柔地說(shuō)了一聲：“老奶奶，該量體溫了，您該起來(lái)了。那年他才6歲，母親有事回鄉(xiāng)，不便攜他同行，于是把他寄住在阿財(cái)叔家?guī)滋?失敗乃成功之母。
以我的同學(xué)為題的作文6
我有一位同學(xué)，名叫蘇欣。小小的個(gè)子、短短的頭發(fā)，總坐在第一排，平時(shí)很少說(shuō)話(huà)。
她十分喜愛(ài)看書(shū)，一下課就捧著書(shū)津津有味地看起來(lái)。也許是愛(ài)看書(shū)的原因，我的這位同學(xué)作文十分棒，她寫(xiě)的作文經(jīng)常被當(dāng)作范文來(lái)讀。
有一次，她寫(xiě)了一篇作文叫做《一場(chǎng)特殊的音樂(lè)會(huì)》。在這篇文章里她的同桌―宛然，被她描述得頑皮、十分可愛(ài)，文章還十分幽默。當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽(tīng)了這篇文章后，沒(méi)有一個(gè)人不哈哈大笑。之后蘇欣把這篇文章―《一場(chǎng)特殊的音樂(lè)會(huì)》投到了皖江晚報(bào)，很快就見(jiàn)報(bào)了。此外，她可是個(gè)地地道道的看書(shū)迷，有時(shí)老師會(huì)在上完課后讓我們出去活動(dòng)一下，你如果往教室旁的平臺(tái)看一下，準(zhǔn)會(huì)看見(jiàn)一位手拿書(shū)在看的小女孩，那就是蘇欣。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)地地道道的看書(shū)迷。
以我的同學(xué)為題的作文7
我們班的同學(xué)邵祎平，可真有趣。
邵祎平穿著的衣服是由土黃色和棕色組成的，一幅活潑的樣子。褲子是我們學(xué)校的校褲。鞋子由黑色、灰色組成，又是一幅頑皮樣。大大的眼睛，嘴巴也是大大的。鼻子有一點(diǎn)兒矮。
今天下午，他可闖了大禍。體育課投實(shí)心球，他不小心把球投到了唐詩(shī)的肩膀上。唐詩(shī)痛得眼淚都流下來(lái)了。體育老師走來(lái)批評(píng)了邵祎平一通。唐詩(shī)終于原諒了邵祎平。
該吃飯了，我是倒數(shù)第二個(gè)盛飯的，也吃完了�？缮鄣t平還是呆呆地坐在椅子上，碗里的飯一口也沒(méi)吃。過(guò)了一會(huì)兒，他的飯還是沒(méi)有吃。胡老師把邵祎平“趕”進(jìn)三年級(jí)辦公室，又批評(píng)了一會(huì)兒，邵祎平才“乖乖”地回到教室，老老實(shí)實(shí)地吃著“冷冰冰”的飯。
可是，吃完飯后，他又像往常一個(gè)快樂(lè)的邵祎平了，就當(dāng)啥事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。踢踢球、看看書(shū)……真休閑！
我們班的同學(xué)邵祎平，他上午是痛苦的，下午是快樂(lè)的。
以我的同學(xué)為題的作文8
自背上書(shū)包，成為一名學(xué)生后，我有過(guò)很多同學(xué)，在這些同學(xué)之中，有一個(gè)人卻使我難忘，尤其是他那金子般的心，使我久久不能忘記。你想明白他是誰(shuí)嗎？那就跟我往下讀吧。
記得有一次，在期中綜合考試的時(shí)候，我和同學(xué)一齊來(lái)到了學(xué)校，高高興興地到了班級(jí)，正準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的時(shí)候，筆袋不見(jiàn)了，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝上，也沒(méi)找到，急得我象熱鍋上的螞蟻，“沒(méi)有筆，卷子怎樣答，考試的時(shí)候，老師又不讓借東西，這下可慘了。”急得我是滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)我的同桌看見(jiàn)了，就小聲地問(wèn)：
“王思媛，看你那抓耳撓腮的樣，怎樣了�！�
“慘了，昨日寫(xiě)完家庭作業(yè)，筆袋忘裝了，這可怎樣考試�。繎K了，慘了……”
“我還以為是什么大不了的事呢，用我的吧。”
“那你怎樣辦？”
“呶，我這還有一支筆。”
那次考試，我的成績(jī)答得還能夠，這還多虧我的同桌了。象這樣的助人為樂(lè)的事在他的身上還有很多。
他就是我那助人為樂(lè)的同學(xué)———翟宇航。
以我的同學(xué)為題的作文9
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，6年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去;像輕煙被微風(fēng)吹散了;像薄霧被初陽(yáng)蒸融了。我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀，令我回味。想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
蘑菇般的發(fā)型，圓圓的臉蛋笑起來(lái)露出了倆個(gè)紅紅的小酒窩。她是誰(shuí)呢?她就是蘇依晴。蘇依晴做事很認(rèn)真。有一次，她不小心把一行字給寫(xiě)錯(cuò)了。她就拿起修正帶把那行字小心翼翼的涂掉。然后再在上面寫(xiě)下幾行工整的字。直到她寫(xiě)滿(mǎn)意了，才吁了一氣，臉上露出了甜甜的笑容。蘇依晴很勤奮。
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們?cè)谏象w育課的時(shí)候，有的同學(xué)在操場(chǎng)上跑得滿(mǎn)頭大汗;有的同學(xué)在打羽毛球;還有的同學(xué)在玩躲貓貓……玩的火熱朝天。只有她一個(gè)人默默無(wú)聞地坐在大榕樹(shù)下看書(shū)。我和幾個(gè)同學(xué)去叫她玩。她卻說(shuō)：“我不想去玩，你們自己去吧!我還要看書(shū)�！�
隨著光陰荏苒，我對(duì)此事的記憶已逐漸模糊，但令我終生不忘的是——那個(gè)同學(xué)。
以我的同學(xué)為題的作文10
我有一個(gè)好兄弟，記得第一次遇到他是我們?cè)谛陆M籃球校隊(duì)時(shí)。那一次我們都到了，就還差一個(gè)人，那時(shí)就聽(tīng)到一個(gè)聲音“嘿，我來(lái)遲了！”我們轉(zhuǎn)身一看，引入眼簾的是一張痞痞的笑臉，給人帶來(lái)一種放蕩不羈的感覺(jué)。兩道濃密的眉毛泛起小小的漣漪，仿佛從剛才到此刻他的臉上一向都帶著絲絲笑意，眉毛彎彎的，象是夜空里皎潔的上弦月。眉毛下是一對(duì)清澈透明的帶淺咖啡色的眸子，仔細(xì)一看，那兩只漂亮的眸子帶著一些孩子氣。光潔無(wú)瑕的皮膚襯托著薄厚適中的紅唇，俊美突出的五官，把人的眼球完全吸引住了。完美的臉型，穿著球服顯得個(gè)性的陽(yáng)光帥氣。
他是個(gè)很善良的人，有一次我們隊(duì)里的隊(duì)員受了傷，那段時(shí)光，總是看到他無(wú)微不至的照顧那個(gè)同學(xué)的，每一天都會(huì)送他回家，并且會(huì)笑著鼓舞受傷的那個(gè)同學(xué)，幫他按摩。他總是很體貼我們籃球隊(duì)里的隊(duì)員，我們大家都很喜愛(ài)他。
以我的同學(xué)為題的作文11
她有一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，紅紅的櫻桃小嘴，她就是龍芝穎。她很喜歡幫助同學(xué)，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
記得有一個(gè)星期三，陽(yáng)光燦爛，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。上午下了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)我的水彩筆忘帶了，就在我正焦急萬(wàn)分的時(shí)候，龍芝穎說(shuō)：“走，我們出去玩吧！”我垂頭喪氣地說(shuō)：“不行啊！我還要找我的水彩筆呢！”龍芝穎說(shuō)：“是不是忘帶水彩筆了，我借給你吧！”她說(shuō)完，拉起我的手就要走。我高興地說(shuō)：“好呀！好呀！這下我不用擔(dān)心沒(méi)有水彩筆的問(wèn)題了！我也不用擔(dān)心被老師批評(píng)了！”說(shuō)完，我們手拉著手歡蹦亂跳地到操場(chǎng)上玩游戲去了�！岸×懔�，丁零零……”上課了，我用龍芝穎借給我的水彩筆一筆一筆地認(rèn)真地畫(huà)著，心里充滿(mǎn)了感激。畫(huà)完了，我把畫(huà)拿給老師檢查。老師高興地說(shuō)：“顧德薏今天畫(huà)得還不錯(cuò)嘛！”我低下頭慚愧地說(shuō)：“多虧龍芝穎把她的水彩筆借給我了，要不，我連畫(huà)都畫(huà)不了呢！”老師一聽(tīng)，當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)到了龍芝穎助人為樂(lè)的行為。
這就是我的好朋友龍芝穎，一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)。
以我的同學(xué)為題的作文12
我有一個(gè)好朋友，她叫小雅。她有一張白皙的臉，細(xì)細(xì)的眉毛下有一雙黑葡萄似的眼睛，一張櫻桃小嘴總是掛著甜甜的微笑。不過(guò)，她有一個(gè)特點(diǎn)，就是“愛(ài)管閑事”。不信？我就跟你說(shuō)說(shuō)：學(xué)校草地不是我們班負(fù)責(zé)打掃的，但如果草地上有垃圾，她還是要打掃干凈才罷休；她是收語(yǔ)文作業(yè)的，但英語(yǔ)組長(zhǎng)生病了，一星期不能上學(xué)，她自告奮勇收兩科的作業(yè)……
有一次，我們班上的肖佳同學(xué)生了一場(chǎng)大病，兩個(gè)月沒(méi)來(lái)上學(xué)，很多知識(shí)都沒(méi)有學(xué)到，所以他就整天悶悶不樂(lè)。小雅見(jiàn)了，主動(dòng)提出想幫助他補(bǔ)習(xí)。于是，在剩下的半學(xué)期里，小雅每天都犧牲自己的課余時(shí)間和肖佳補(bǔ)習(xí)，早出晚歸，玩樂(lè)的時(shí)間少了許多。但是，小雅從來(lái)都不說(shuō)一聲苦，每天都笑嘻嘻的。好人有好報(bào)。在期末考試中，小雅的成績(jī)進(jìn)了全級(jí)10名，肖佳的成績(jī)進(jìn)了全級(jí)20名
看吧。這就是小雅--一個(gè)“愛(ài)管閑事”的女孩。她這種舍己為人的精神值得我敬佩。我也要向她學(xué)習(xí)，這種精神值得我敬佩。
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