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      2. 幫助同學(xué)作文

        時(shí)間:2022-01-02 10:28:21 同學(xué) 我要投稿

        精選幫助同學(xué)作文7篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的幫助同學(xué)作文7篇,歡迎大家分享。

        精選幫助同學(xué)作文7篇

        幫助同學(xué)作文 篇1

          今天是星期一,陽(yáng)光燦爛,因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn),每天都得乘公交車,所以我就早早地起床了。

          于是,我和媽媽來(lái)到車站等15路公交車。不一會(huì)兒,車就來(lái)了。車上好空啊!我們就找了個(gè)雙人座位。過(guò)了幾站,到了北大橋,上來(lái)一位年邁的老奶奶,我看見(jiàn)了她,忙跟媽媽說(shuō):“我把位子讓給老奶奶,你抱我!庇谑,我叫老奶奶坐上來(lái)。老奶奶微笑著連聲說(shuō):“謝謝。還夸我真是個(gè)好孩子,長(zhǎng)大能考上好的大學(xué)!比缓笏臀覌屢恢绷牡骄派徯麓,我們要下車了,老奶奶和我們說(shuō):“再見(jiàn)!蔽覀円埠屠夏棠陶f(shuō):“再見(jiàn)!

          今天,我的心情很好,因?yàn)槲規(guī)椭藙e人,自己也得到了快樂(lè),下次我還要樂(lè)于助人。

          關(guān)愛(ài)他人

          我們生活在一個(gè)大家庭,有兄弟姐妹、爸爸媽媽,還有師長(zhǎng)。我們的生命在孕育的時(shí)候,就和他人有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。我們互相構(gòu)成別人的環(huán)境,我們付出愛(ài),愛(ài)在這大環(huán)境中循環(huán),這就是個(gè)充滿愛(ài)的世界。

          在獲得他人關(guān)愛(ài)時(shí)要擁有一顆感恩的心,有人需要幫助時(shí),給予力所能及的幫助,愛(ài)的光輝就會(huì)在我們心中照亮。只要是我們相知相識(shí)的人就是緣分,就是愛(ài)的源泉,不論是親人還是朋友,甚至爸爸媽媽。

          愛(ài)是施以援手,是一聲問(wèn)候,是一個(gè)微笑;是幫媽媽拿拖鞋,幫同學(xué)拾起掉落地上的鉛筆,是雨天共同撐一把傘;是解除同學(xué)之間的小矛盾,是犯錯(cuò)時(shí)的一句對(duì)不起;是禮貌、是尊重、是孝敬、是幫助、是關(guān)懷。

          關(guān)愛(ài)他人,從我做起,讓世界充滿愛(ài)。

        幫助同學(xué)作文 篇2

          我們班有一個(gè)同學(xué)叫夏康朔,他特別愛(ài)幫助同學(xué),他個(gè)了和我差不多,大大的眼睛,炯炯有神。

          一次,王海鑫在教室里跑來(lái)跑去,把我桌子上的文具弄到了地上,夏康朔看見(jiàn)了,跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我來(lái)幫你!彼盐业奈木呓y(tǒng)統(tǒng)給撿起來(lái),放到我的桌子上。我說(shuō):“謝謝你。”他說(shuō):“不客氣,這是我應(yīng)該做的!

          還有一次,三組的值日生正在拖地,劉天宇把地踩臟了,夏康朔看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái),說(shuō):“我來(lái)幫你!彼昧瞬坏绞昼姷臅r(shí)間,就把地拖的干干凈凈,值日生說(shuō):“謝謝。”他說(shuō):“不客氣。”說(shuō)完,他就回到座位看書去了。

          夏康朔就是這樣一個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)的人。

        幫助同學(xué)作文 篇3

          今天下午,我們大組長(zhǎng)值日。

          掃過(guò)地,我們班朱雪菲同學(xué)把她抄的作業(yè)弄丟了,我心想:“我學(xué)過(guò)‘助人為樂(lè)’這個(gè)成語(yǔ),要幫助別人!蔽揖桶盐页淖鳂I(yè)讓她照著抄。

          我?guī)椭送瑢W(xué),也幫助了自己,因?yàn)橥瑢W(xué)快樂(lè),我才會(huì)快樂(lè)。所以以后我們要和同學(xué)互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)!

        幫助同學(xué)作文 篇4

          今天下午放學(xué)回家時(shí)我和李玥瑩、趙鵬博一起在一年級(jí)一班那里玩,李玥瑩橡皮泥上的工具(小章魚(yú))掉到了地上,趙鵬博撿起來(lái)說(shuō):“這有什么用”?然后扔到了地下室下水管道里面,我讓趙鵬博給李玥瑩說(shuō)對(duì)不起。

          回頭看見(jiàn)李玥瑩的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),馬上就要流下來(lái)了,我對(duì)趙鵬博說(shuō):“你為什么要欺負(fù)我們班的中隊(duì)長(zhǎng)”?他說(shuō):“小章魚(yú)有什么用,真幼稚”。我感覺(jué)他真是不好的學(xué)生。我把這件事告訴了大隊(duì)部李老師,李玥瑩不哭了,我們就上車回家了。我認(rèn)為我們應(yīng)該對(duì)同學(xué)互相幫助、互相關(guān)愛(ài)。我一定不向他學(xué),要做一個(gè)好孩子。

        幫助同學(xué)作文 篇5

          同學(xué)們,你們?cè)谏钪、學(xué)校都幫助過(guò)哪些小同學(xué),經(jīng)過(guò)那件事你高興嗎?那么,今天就讓我來(lái)給你講一講我都幫助過(guò)哪些小同學(xué)吧!

          一個(gè)星期三的早上,當(dāng)我走到學(xué)校門口時(shí),發(fā)現(xiàn)了門前積了很多水,有幾位一年級(jí)的小同學(xué)沒(méi)有辦法過(guò)去,就問(wèn)他們,你們?cè)趺戳!他們說(shuō):‘這些水擋住了我們的路,我們過(guò)不去,我聽(tīng)見(jiàn)了,想呀想,想呀想,最后終于想出了一個(gè)好辦法,于是,我跑到了班里,叫了幾位好同學(xué),拿了幾把掃巴,跑了下來(lái)于是,我與那幾位好同學(xué)一起工作,把學(xué)校門前的那些水都掃到了一邊,最后,那幾位小同學(xué)終于進(jìn)了學(xué)校,他們都紛紛感謝我們,然后,就一個(gè)個(gè)高高興興地去班里了。我與同學(xué)們也高高興興地回班了。

          經(jīng)過(guò)這件事后,我還受到了老師的表?yè)P(yáng),回到家之后,爸爸媽媽還夸我是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。我也自言自語(yǔ)地說(shuō):原來(lái)幫助別人這么快樂(lè)。

        幫助同學(xué)作文 篇6

          作文一:我?guī)椭送瑢W(xué)

          星期五那天,我的同桌愁眉苦臉,因?yàn)槔蠋煵贾玫募彝プ鳂I(yè)他沒(méi)有抄好,黑板上的家作都被同學(xué)擦了。而且老師說(shuō)過(guò),家庭作業(yè)一個(gè)字也不能漏抄。正在同桌焦急的時(shí)候,我突然想到老師說(shuō)過(guò):如果旁邊的同學(xué)沒(méi)有抄好家庭作業(yè),請(qǐng)借給他們抄一抄。想到這里,我就毫不猶豫地把自己的家庭作業(yè)記錄本給了同桌。同桌接過(guò)作業(yè)記錄本,飛快地抄了起來(lái),等他把家作抄好了以后,興高采烈地把本子還給了我,接著,他就痛痛快快地玩去了。

          作文二:同學(xué)之間互相幫助真快樂(lè)

          同學(xué)之間看似平淡,其實(shí)有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些難忘的事。

          記得有一次寫作文,黃老師說(shuō)我的題材不能通過(guò),讓我重寫。我上上下下寫了三遍,還未通過(guò),當(dāng)時(shí),我的心情糟透了。碰巧這時(shí),班干部發(fā)下來(lái)了《愛(ài)菊?qǐng)?bào)》,我一氣之下,把報(bào)紙弄得皺皺的,以此來(lái)發(fā)泄自己的情緒。恰好又被黃老師看見(jiàn)了,她說(shuō):“你怎么可以不尊重別人的勞動(dòng)成果呢!趕快把報(bào)紙弄平整了!

          聽(tīng)了這話,我又急又氣,鼻子一酸,就哭了出來(lái)。我一邊哭,一邊在自己的桌子上鋪著報(bào)紙,可是怎么也鋪不平,一不小心,竟把報(bào)紙的角也撕破了,我的心情更加低落了。就在這時(shí),同學(xué)周珈浩走過(guò)來(lái),幫我鋪起報(bào)紙來(lái)。他很認(rèn)真地用手鋪著,后來(lái)又取來(lái)了膠帶紙,把掉的一個(gè)角也粘貼好了。他邊干邊說(shuō):“趙瀾波兒,你不要著急,沒(méi)關(guān)系,更不要煩惱”。他的話像春風(fēng)一樣吹走了我心里的烏云,我的心情頓時(shí)變得明朗起來(lái)。于是,我不好意思的笑了,說(shuō):“已經(jīng)沒(méi)事了,謝謝你!薄澳蔷秃!彼残α恕>褪沁@么一件很普通的小事,給我留下了很深的印象。

          這我想起了一句名言,友誼的一大奇特作用是,如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到2個(gè)快樂(lè);而你把憂愁向一個(gè)朋友傾述,你將被分掉一半憂愁。

          同學(xué)之間互相幫助真快樂(lè)!

          作文三:我?guī)椭瑢W(xué)找鉛筆

          有一天,我們大家正在聚精會(huì)神的`準(zhǔn)備寫作業(yè), 忽然,我們有一位同學(xué)大叫,我的鉛筆了。

          大家立馬看著他,說(shuō)怎么了?他說(shuō)我的鉛筆掉了;后來(lái)大家都積極地幫助他找鉛筆,不一會(huì)兒,我大叫鉛筆在那,是我把鉛筆找著的。

          最后大家都夸我,說(shuō)我小眼聚光把鉛筆找著的;所以我覺(jué)得幫助同學(xué)很愉快啊!

        幫助同學(xué)作文 篇7

          今天還沒(méi)有放學(xué)的時(shí)候外面就下起了雨,小明心里就犯了愁,因?yàn)樗蠈W(xué)的時(shí)候沒(méi)有帶傘,昨天媽媽囑咐了他今天上學(xué)記得帶傘,可是小明今天早上上學(xué)匆忙忘記了。小紅心里一點(diǎn)也不愁,因?yàn)樽蛱焖猜?tīng)了天氣預(yù)報(bào),今天正好帶了傘。

          放學(xué)鈴聲響了,大家有的帶傘的急匆匆的走了,有的沒(méi)帶傘的爸爸媽媽來(lái)接的,班上的同學(xué)基本上都走了,小明站在門口想了又想,正打算淋著雨跑回家,這時(shí)小紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到小明沒(méi)有帶傘,就主動(dòng)跟小明說(shuō),小明,你今天怎么沒(méi)帶傘呀?你媽媽來(lái)接你了沒(méi)有?小明說(shuō),今天早上出門急,忘記帶了,今天媽媽正好加班,沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我。沒(méi)關(guān)系,我淋雨回家好了。小紅說(shuō),那我們撐一把傘回家吧,正好我們住一個(gè)小區(qū)里,順路。要不然你這樣淋雨回去會(huì)淋感冒的。小明說(shuō),那樣多不好呀,你一個(gè)女孩子跟男孩子一起回家,同學(xué)見(jiàn)了會(huì)笑話你的。小紅說(shuō),沒(méi)關(guān)系,我們大家都是同學(xué)呀,同學(xué)有了困難,我們應(yīng)該互相幫助的,我不怕他們笑話我。小明說(shuō),那就太謝謝你了小紅。

          就這樣,小紅和小明兩個(gè)人撐著同一把傘回家了。

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