同學(xué)之間的事作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)之間的事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學(xué)之間的事作文1
在我三年的學(xué)校生活中，與同學(xué)之間發(fā)生過許許多多的小故事，有的讓我們高興，有的讓我們難過，有的已被我們忘卻……但在去年上學(xué)期，我和同學(xué)張政之間發(fā)生的一件事，至今讓我記憶猶新。
上學(xué)期快結(jié)束了，我們的課程也進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，劉老師布置的語文作業(yè)，讓同學(xué)們自己打印下來帶到學(xué)校。碰巧的是同學(xué)張政當(dāng)天生病沒來上課，不知道劉老師讓打印試卷的事情。第二天到校后，張政看到同學(xué)們的手里都拿著一份試卷，而自己卻什么也沒有，焦急地東看看、西問問，后來才弄清事情的因由。于是，他向這個(gè)同學(xué)借，“我沒有”；他向那個(gè)同學(xué)借，“我就一份”……我站在一旁看到張政著急的樣子，連忙走上前說：“張政，我還有一份，給你用吧！”他像遇到救星一樣，連連點(diǎn)頭，激動地說：“祁欣陽，你可幫了我一個(gè)大忙啊，讓我怎么感謝你呀！”“小意思，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的，不用謝。”
看著他那有些濕潤的眼睛，透露出一種說不出的感激，我也陷入了深深的思考：同學(xué)之間互相幫助，雖然是一件普普通通的小事，但他體現(xiàn)的是同學(xué)感情，增進(jìn)的是同學(xué)友誼。
我衷心希望，我們的同學(xué)之情在互幫互助互學(xué)中能夠更加深厚、更加長遠(yuǎn)！
同學(xué)之間的事作文2
世界有許許多多的事，有發(fā)生在路上的事，有發(fā)生在學(xué)校里的事……而我就講一件發(fā)生在同學(xué)之間的事吧。
那是一個(gè)風(fēng)和日歷的早上，我們正在上體育課。老師讓我們自由活動之后，我們便開心的玩了起來。不知怎么了，遠(yuǎn)處傳來了幾聲：“疼，疼！”我們跑過去看，原來是我們班一直喜歡搗蛋，搞惡作劇的“帥氣”女孩——彭紫銀。她那時(shí)候，一直都坐在地上，手不停的揉著腳，眼淚還不停的流下來。我頭一次看她哭，就以現(xiàn)在的情況，準(zhǔn)出事了！我連忙問她發(fā)生了什么事。原來，她們在玩“背背大戰(zhàn)”呢！另一個(gè)背她的女同學(xué)蔡加韻不知怎么，突然摔倒了，坐在彭紫銀的腳上，而她的腳卻向上彎了一下，疼得她直要命！老師來了，老師慢慢地扶起她，讓她的腳動幾下，并反復(fù)的向上，向下的做�？吹剿龥]事，我長長的舒了一口氣，心里的“石頭”終于落了地！時(shí)間像飛箭一樣快，轉(zhuǎn)眼就到了下午。彭紫銀的腳還是疼，只得送到醫(yī)院去拍片了。結(jié)果出來了，是骨折！這個(gè)結(jié)果讓我們大吃一驚，更讓那個(gè)把彭紫銀摔骨折的蔡加韻大吃一驚。蔡加韻把這件事一五一十的告訴父母，并還承擔(dān)了所有責(zé)任，醫(yī)療費(fèi)。過了幾個(gè)星期，彭紫銀的腳竟然奇跡般的好了，這比我們想像中的還要快！我們掐了一下——原來這不是夢！自從這件事發(fā)生之后，就再也沒發(fā)生了。
從這件事后，我從中體會到了：傷害了別人，就等于傷害了自己。而且，我們要時(shí)刻注意身邊的游戲，不能玩危險(xiǎn)的游戲哦！
同學(xué)之間的事作文3
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界才會變成美好的人間……”我今天偶然又唱起了這首歌，又想起了我那調(diào)皮可愛的原來同學(xué)：孫毅。
“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是……”趙老師正在布置數(shù)學(xué)作業(yè)。我很快抄完了作業(yè)，把本子放進(jìn)書包里，高高興興地回到了家，休息一會兒后，打開書包，拿出作業(yè)本一看，我頓時(shí)驚呆了，我光給合唱隊(duì)員抄了作業(yè)，卻忘了給自己抄一份了。糟了，不知道作業(yè)是什么，現(xiàn)在回教室？黑板一定被擦了……我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，聽到“滴答、滴答”的鐘聲，我心煩極了，我只好眼睜睜的看著，時(shí)間一分一秒的過去了。呀！可以打電話問同學(xué)！于是我拿起電話，正要撥號，可又猶豫了，趕緊放下電話想，我打電話問同學(xué)，他們會怎樣看我呢，一個(gè)中隊(duì)長還這樣丟三落四。想到這里，我的臉上火辣辣的，但又一想，不問不行，我總不能為了面子去挨老師的批評吧，那才叫丟人。
于是我鼓起勇氣，把剛才的念頭拋到九霄云外去，立刻撥通了孫毅家的電話。呀！真幸運(yùn)，孫毅在家。他非常熱心的把作業(yè)告訴了我，我十分感激地說： “謝謝，孫毅�！睂O毅卻說：“沒什么！沒什么！不用謝。同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的，拜拜！”我心里頓時(shí)感到一陣溫暖。我得到了別人的幫助，心里比吃了蜜糖還甜。
我回到書房，拿起筆認(rèn)真的做起作業(yè)。
同學(xué)之間的事作文4
今天早上，我剛走進(jìn)教室，一下子就發(fā)現(xiàn)同桌買了一本新的作業(yè)本。它的顏色是粉粉的，上面有各種各樣的圖案，十分好看。我左瞧瞧，右看看，實(shí)在是喜歡得不得了，就忍不住拿起這個(gè)新本子玩了起來。
就在我玩得正起勁的時(shí)候，看見同桌正向我這邊走來，我怕她看到我偷偷玩她的新本子，急急忙忙地把本子給放在了桌子上。誰知一不小心，我無意碰到了一下桌子，只聽見“啪”地一聲，新本子從桌子上摔到了地上，書本里的紙張掉了出來散落了一地，就像鋪開了一塊白地毯似的。
這一幕都被同桌看在眼里，她只是向我望了一眼。我羞愧又緊張，低著頭不好意思地說：“對不起，對不起，我不小心把你的本子摔在了地上，真的對不起！”我原本以為她會生氣得火冒三丈，再也不理我了呢。沒想到她卻輕聲地對我說：“沒關(guān)系，我們一起把紙給撿起來吧！”我把頭抬起來，看了看她真誠的目光，心里一股暖意，真是感動極了。
和同桌經(jīng)歷了這件小小摩擦過后，讓我感覺我們之間的友誼更深厚了！
同學(xué)之間的事作文5
“秋游啦！秋游啦！”陽光和煦的早晨，我和同學(xué)們興高采烈地來到了傅家邊。
到了傅家邊，首先映入眼簾的是一條寬闊馬路，馬路兩旁種著許多紅葉石楠、合歡樹和美人蕉。紅葉石楠下面的葉子是綠色的，上面的葉子竟然是紅色的！仿佛綠草地上開滿了紅花，給秋天增添了暖意，真是賞心悅目啊！
不久，我們就到了梅花山。放眼望去，深秋時(shí)節(jié)，漫山遍野的梅花樹枝已經(jīng)光禿禿的了，顏色變成了褐色，雖然梅花樹不及春天開花時(shí)那么驕艷，但在我看來，它用自己的方式積蓄力量，準(zhǔn)備明年花開得更艷，果結(jié)得更大、更多、更好吃。走著走著，忽然一棵雪松挺立在我眼前，它是寶塔形的，一不留神，這鋒利的松針扎了我一下，讓我覺得很疼。
跟著隊(duì)伍，我們來到了陽光嘉園。一進(jìn)大門，我看到了各種各樣的花草樹木：有櫻桃椒，佛手，青菜，菊花，還有柏樹······最讓我吃驚的是，這些青菜居然不用土就能活下來，而且沒有蟲蛀！經(jīng)過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)種子種在一根管子里，管子隨時(shí)給青菜輸送著營養(yǎng)液，青菜就是吸收營養(yǎng)液活下來的。我最喜歡的是綠菊。它含苞待放的樣子像一個(gè)害羞的綠衣小姑娘。走出陽光嘉園，我們看到了神山湖，它的水很清澈，猶如鑲嵌在傅家邊的一顆璀璨的明珠。
時(shí)光過得飛快，不知不覺中我們的秋游結(jié)束了，我懷著戀戀不舍的心情離開了傅家邊。
同學(xué)之間的事作文6
同學(xué)日日碰面，天天相處，難免會發(fā)生一些小矛盾。我和同學(xué)徐瑞陽曾經(jīng)就鬧過不愉快。
有一次，我買了一支藍(lán)色的自動鉛筆。我把它裝進(jìn)筆袋里，去學(xué)校試一試這支筆寫起字來怎么樣。
第二天，我在寫作業(yè)時(shí)，徐瑞陽看到了我的新筆。他請求我把這支筆借給他：“能不能借我一下這支筆，只借一節(jié)課。”我想：只借一節(jié)課，沒什么大不了的，借他就借他吧。我答應(yīng)了徐瑞陽。下課了，我向徐瑞陽要回那支筆時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)筆不見了。我們兩找了好久還是沒找到。我又仔細(xì)地幫他回憶：“你有借給別人嗎？”“沒有�！毙烊痍柣卮鸬馈Ｎ矣謫枺骸坝袥]有放在哪個(gè)角落里？”“沒有，我找過�！彼只卮�。又問了他好久還是沒有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)關(guān)于這支筆的線索。我略發(fā)憤怒地說：“我不跟你好了�！毙烊痍柕椭^，說不出話來。又過了一天，徐瑞陽拿著一支新的自動鉛筆向我道歉：“對不起，這支筆作為賠償�！薄皩Σ黄�，我昨天不該那樣對你說，”我也想徐瑞陽道歉，“失去一支筆可以再買，但失去一個(gè)朋友就不能挽回。同學(xué)之間的友誼才是最重要的。”我謝絕了徐瑞陽賠償我的自動鉛筆。
“同學(xué)”這兩個(gè)字中蘊(yùn)藏著許多同學(xué)之間的故事。我知道了同學(xué)之間的友誼才是最重要的。這讓我想起了一句名言“友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你見得到兩份快樂；而你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁�！�
同學(xué)之間的事作文7
今天，我和李曄發(fā)生了一次矛盾，你們知道為什么嗎?
事情是這樣的，老師說：做一個(gè)“會變的盒子”這是一個(gè)需要兩個(gè)或兩個(gè)以上的同學(xué)大家一起做，大家互相找自己的朋友一起做，我想我和李曄是好朋友，就找李曄一起做，做的時(shí)候，需要用李曄的盒子，我順手就拿起他的盒子，就用剪刀剪起來了，他很生氣得說：“不許動我的盒子!”我說：“沒關(guān)系，我們要一起做，用個(gè)盒子算什么呢?”“因?yàn)檫@是我的，所以誰都不能動!”李曄說�！昂�!不就一個(gè)盒子，有什么了不起，我不要了，各人做個(gè)人的，我一個(gè)人也能做出來，” 心里想以后在也不和他做朋友了，矛盾就這樣發(fā)生了。之后我們自己做自己的，下課了，李曄做了一把光劍，我做了一輛戰(zhàn)車，能夠發(fā)射蓋子，李曄的光劍能變成菜刀，火炮，弓，這時(shí)候，我走過去，對李曄說：“如果我們合體就能變成會”發(fā)射蓋子的光劍“。李曄說：”好呀好呀，那我們就合體吧�！昂象w過后，我和李曄都試了一下這個(gè)小小的東西，我們都贊同說：”還是團(tuán)結(jié)的力量大啊，看看我們這個(gè)合體很不錯(cuò)，非常值得做和玩。“ 我和李曄想到一起來了。我羞愧的向李曄說了對不起，‘’拿你盒子時(shí)候的應(yīng)該和你說一聲的。”李曄說，‘’沒有關(guān)系，當(dāng)時(shí)是因?yàn)槲乙惨煤凶�，所以才會那樣說的，對不起�！爸筮@個(gè)矛盾就解決了，我和李曄又成了形影不離的好朋友了，我們又一起下棋，玩耍，學(xué)習(xí)……
這就是我和同學(xué)發(fā)生的事情，這個(gè)事情讓我知道團(tuán)結(jié)的力量是最大的。
同學(xué)之間的事作文8
我并不是一個(gè)固執(zhí)自私的.男孩兒，然而讓我向別人道歉，那真是一件比考零分還難受的事，但那一次，我超越了自己。
其實(shí)那只不過是一件小事。一次體育課上，我、田鈺彬、鮑志安和黃柯銘在一起踢球。黃柯銘發(fā)球，他“嗖”的一下把球踢給田鈺彬。田鈺彬猛地一踢，把球使勁踢在我的腿上，我的腿一時(shí)站不起來。我發(fā)威了，使勁把球向田鈺彬踢去，誰知球撞到了一塊石頭，轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，帶著我的力量向王馨樂滾去。球“砰”的一下撞上了王馨樂的頭，她哭了。我一時(shí)不知所措，走到她的身邊，連聲說了十幾個(gè)“你沒事吧？”她沒有原諒我，只是一邊“嗚嗚”地哭，一邊用手抹著黃豆大的淚珠。同學(xué)們?nèi)ジ胬蠋煟U志安在旁邊刺激我：“切，還當(dāng)班長呢。當(dāng)班長第二天就打哭人，早知道不投你票了。明天給張老師說，把你這個(gè)班長撤了�！秉S柯銘也在旁邊刺激我：“第二名被撤了，我第三名當(dāng)班長�！�
我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，生怕自己班長沒當(dāng)夠一個(gè)星期就被撤掉了。
這時(shí)，那些告狀的人回來了，讓我到體育老師那里。我走到體育老師那里，見到還在哭泣的王馨樂，我鼓起勇氣，大聲說：“王馨樂，對不起。”王馨樂看我的樣子非常真誠，就原諒了我。
從這件事上，我明白了一個(gè)道理：做錯(cuò)事情要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣才能得到大家的原諒。
同學(xué)之間的事作文9
每次當(dāng)我看見文具盒里的鋼筆時(shí)，我就會想起我的好朋友。
記得那次上課，我發(fā)現(xiàn)自己沒帶文具盒。就去借她的鋼筆用，結(jié)果因?yàn)槲覊汗P太重把她的鋼筆筆尖壓壞了，她非常生氣地說道：“哼，還我一支鋼筆！”“但是，我沒帶鋼筆啊！”我回答說，她更生氣了，大聲說：“我好心讓你用，你卻用壞，你好討厭呀，哼！”說完就轉(zhuǎn)身走了。
第二天，我還了她一支鋼筆，但她卻把筆尖重重一壓，壓壞了之后，她又還給了我�！澳阍趺催@樣呀！”我生氣地說道�！澳阕蛱觳皇且策@樣對我嗎？”她不以為然地答道。
下午放學(xué)，我走在前面，她走在我后面，跑了幾步跟上來了，她拿著一支漂亮的鋼筆對我說：“早上是我不對，借給你的鋼筆是我最喜歡的，你不小心弄壞了，我很難過，所以才會那樣，對不起呀！”“我也有不對的地方，我們和好吧！”我說�！拔也挪灰兀 彼傺b很生氣的樣子說道�！澳呛冒�！”還沒等我說完，她說道：“哈哈，騙你的啦！”“你這個(gè)討厭鬼！”我邊追她邊喊道。
這就是我最好的朋友，有點(diǎn)小心眼但是卻很善良。
同學(xué)之間的事作文10
這件事雖然過去很久了，可我一想起來，還是覺得很內(nèi)疚。
那是一堂繪畫課，老師讓同學(xué)們按照老師所教，每人畫一張畫。過了一會兒，同學(xué)們都畫得差不多了，我的同桌蘇雅南也畫好了，我想看一下她的畫，可她不讓我看，我就一把搶了過來，這一搶，把畫撕成了幾塊，我頓時(shí)傻眼了，呆呆地望著她，不知該說什么才好。
她氣得臉都紅了，一雙大眼睛直直地盯著我，眼里滿含淚水，嘴唇微微動了下，她似乎想罵我?guī)拙�，可最終卻一句話也沒有說，于是重新拿了一張紙又畫了起來。
沒過幾分鐘，下課鈴響了，老師要收畫了，我心里很不安“老師肯定會罵她的”，果然不出我所料。
老師走過來，看了看她的畫，“還沒畫好？”老師怒氣沖沖地把畫扔在她的桌子上，“你說你這節(jié)課干嘛去了，別人都畫好了，你是怎么回事？��？”可她站在那里，低垂著頭，一句話也不說，流下了委屈的眼淚。
此時(shí)此刻，我如坐針氈，使勁咬著嘴唇，兩只手不停地捏著，心里很想站起來說：“老師，是我不小心把她的畫弄破了，不怪她，都是我的錯(cuò)！”可是我卻始終沒有勇氣向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。
下課后，我誠心誠意地向她道歉，她看看我，嘆了一口氣，輕柔地說：“沒事，都過去了，你也不是故意的，誰也有做的不對的時(shí)候，不是嗎？”
我聽了，連連點(diǎn)頭，我有這樣的好同桌，真的好榮幸啊！我以后再也不會調(diào)皮了！
同學(xué)之間的事作文11
學(xué)校就像是一個(gè)大家庭，而我們就是這個(gè)大家庭的成員，每天在一起，總會發(fā)生這樣那樣的事兒，有的令人高興，有的令人傷心，還有的令人后悔。
二年級時(shí)，我和好朋友黃宇軒形影不離，每天都是一起上學(xué)，一起放學(xué)回家。然而因?yàn)橛幸患�，我們的友誼破裂了。
那天，我正專心致志地寫作業(yè)，可一不小心，寫錯(cuò)了一個(gè)字，我便想拿橡皮擦掉，可誰知，我的橡皮竟像人造衛(wèi)星——不翼而飛了。我開始遍地尋找橡皮擦，忽然，我發(fā)現(xiàn)我的那塊橡皮在我的好朋友那里，我不管三七二十一，把那塊橡皮搶了過來，黃宇軒急得直跺腳，嘴里還說：“那是我的橡皮，那是我的橡!”我立馬口齒伶俐地說：“平常你用的可不是這塊橡皮�！秉S宇軒眼急了：“那是我昨天晚上才買的�！蔽铱晒懿涣四敲炊啵镣赍e(cuò)字就放進(jìn)了書包里。黃宇軒的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。那一天，我們誰也沒有理誰�；丶液�，我才發(fā)現(xiàn)，我的那塊橡皮在桌上靜靜躺著呢。此刻，它正笑瞇瞇地看著我，仿佛在說：“小主人，你今天沒把我?guī)蠈W(xué)校。”我的內(nèi)心慚愧極了。
第二天，我拿出橡皮，向黃宇軒道歉�？伤麉s說：“沒關(guān)系，我們還是好朋友。”
“友誼需要用真誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。”同學(xué)之間也如此。
同學(xué)之間的事作文12
同學(xué)是我們難過時(shí)的知己，是我們傷心時(shí)的開心果，也是在我們遇到困難時(shí)伸出雙手幫助我們的人。
記得那是一個(gè)禮拜五，上午語文測試，我考了60分。由于心情不愉快，我趴在桌子上哭。這時(shí)，李亞茹輕輕地走過來，安慰我說：“考不好沒關(guān)系，以后再努力�。 甭犓@么一說，我就氣不打一處來，火冒三丈地沖她吼道：“是啊，你考好了吧！你走，你走，我不用你管，也不想見到你！”這時(shí)。她知趣地走開了。我看她走了，有抱頭痛哭。不知什么時(shí)候，我抬起頭，卻看見桌子上放著一盒餅干和一瓶礦泉水。可能是哭了半天，我的肚子唱起了“空城計(jì)”。于是，我不管三七二十一地吃起來。正當(dāng)我快吃完的時(shí)候，在餅干盒里發(fā)現(xiàn)了一張小紙條。我急忙把紙條拿出來，打開一看上面寫到：考不好沒關(guān)系，下次再努力；罵了我沒關(guān)系，下次我罵你；吃起東西來沒關(guān)系，友情一樣再延續(xù)�？赐赀@張紙條，我笑了起來。此時(shí)，我也注意到了門縫兒外那雙亮晶晶的大眼睛正看著我呢……
通過這件事我懂得了要珍惜同學(xué)間的友情。有伙伴在身邊的時(shí)候是你最幸福的時(shí)候。
同學(xué)之間的事作文13
在我迄今為止的學(xué)習(xí)生涯中，與同學(xué)發(fā)生了數(shù)不清的事，有快樂的，也有難過的。而其中有一件我和同學(xué)之間的事是最讓我記憶猶新的。
上學(xué)期快結(jié)束了，我們的課程也進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，劉老師布置的語文作業(yè)，讓同學(xué)們自己打印下來帶到學(xué)校。碰巧的是同學(xué)張政當(dāng)天生病沒來上課，不知道劉老師讓打印試卷的事情。第二天到校后，張政看到同學(xué)們的手里都拿著一份試卷，而自己卻什么也沒有，焦急地東看看、西問問，后來才弄清事情的因由。于是，他向這個(gè)同學(xué)借，“我沒有”；他向那個(gè)同學(xué)借，“我就一份”……我站在一旁看到張政著急的樣子，連忙走上前說：“張政，我還有一份，給你用吧！”他像遇到救星一樣，連連點(diǎn)頭，激動地說：“祁欣陽，你可幫了我一個(gè)大忙啊，讓我怎么感謝你呀！”“小意思，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的，不用謝�！�
看著他那有些濕潤的眼睛，透露出一種說不出的感激，我也陷入了深深的思考：同學(xué)之間互相幫助，雖然是一件普普通通的小事，但他體現(xiàn)的是同學(xué)感情，增進(jìn)的是同學(xué)友誼。
這就是我和同學(xué)之間的那件讓我難以忘懷的事，我希望大家能夠珍惜彼此、互幫互助，建立一個(gè)長久而深厚的情誼。
同學(xué)之間的事作文14
在學(xué)校，我和同學(xué)之間發(fā)生過很多事情。其中一件事讓我記憶猶新。
有一次，我和葉宇宸玩積木。我覺得兩個(gè)人玩太無聊了。于是，我要葉宇宸喊來金子涵、戴宇青他們兩個(gè)人。
我先跟他們說好規(guī)則：
1、雙方不能進(jìn)入敵人的地盤。
2、每個(gè)人只能選一個(gè)武器。
你們知道嗎？我竟然和戴宇青是一對。我選的人物是鐵拳虎，戴宇青選的是加倫。加侖有四只手，可以拿四個(gè)武器。但是按照規(guī)則來說，他只能選一個(gè)武器。戴宇青一聽就生氣了，怒氣沖沖地說：“加侖有四只手，為什么只能拿一個(gè)武器？”“我告訴你，這是規(guī)則不能改變�！蔽疑鷼獾卣f。戴宇青聽完準(zhǔn)備動手時(shí)，被葉宇晨給攔了下來。他讓戴宇青把加倫給他�？墒谴饔钋嘁恢倍疾唤o。葉宇宸接著說：“你可以拿加侖，但是規(guī)則就是規(guī)則，可不能動手欺負(fù)人。”戴宇青聽完以后，立馬就給我道歉。他不好意思地說：“我們是好朋友，我不會動手的�！�
通過這件事，我知道同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，互相理解，遇到矛盾應(yīng)該及時(shí)化解。
同學(xué)之間的事作文15
大家都知道，同學(xué)之間友好相處在學(xué)校里是最快樂的，因?yàn)榇蠹议_開心心地在一起學(xué)習(xí)。玩耍，是多么美好呀！然而，如果同學(xué)之間不和，那么后果將會怎樣呢？就來聽聽我的報(bào)道吧：
就在昨天的第二節(jié)語文課，有眾多的老師來我們班聽課，就在老師講的最投入的時(shí)候―謝申和仝耀華發(fā)生了一些爭執(zhí)，由于有許多老師在著聽課，老師不便當(dāng)面點(diǎn)他們的名字。終于等到下課了，就在鈴聲響起的那一剎那，所有的同學(xué)都圍了過來，一會兒，謝申忍不住哭了。這時(shí)，老師走了過來，問道：“怎么了？”原來，在數(shù)學(xué)課上，他們就發(fā)生了一些小矛盾，仝耀華一氣之下把謝申的數(shù)學(xué)書撕下了兩頁。結(jié)果，仝耀華被老師狠狠的批評了年一頓。這不，他們到現(xiàn)在還在斗氣呢！
是啊，同學(xué)之間如果不好好相處，種。種的問題。矛盾都會出現(xiàn)。就拿這件事來說，再怎么樣，你也不能撕人家的書呀，讓人家哭得這么傷心。即使是他的不對，同學(xué)之間好商量嘛！我們畢竟是有緣分的，不要不屑一顧地去“報(bào)復(fù)”，大家在一起的日子不多了，我們即將畢業(yè)。請你快樂地對待每一天！
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