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      2. 感謝同學作文

        時間:2022-01-31 17:43:28 同學 我要投稿

        實用的感謝同學作文六篇

          在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的感謝同學作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        實用的感謝同學作文六篇

        感謝同學作文 篇1

          一個沒有在集體中生活過的人,是無法知道得到幫助和關心是什么滋味的。對于同學的幫助和關心,我深有體會。正是他們的幫助和關心,才使我愉快地度過了小學的美好時光。

          小學六年,我和同班同學只相處了五年,因為我是在上二年級時轉(zhuǎn)學過來的。當時,本身就膽小的我,面對的是新集體、新同學、新老師、新環(huán)境,有很多的不適,不敢去和同學玩兒,不敢去問老師。但同學們下課以后,都過來主動找我玩兒,我缺什么,他們都很樂意借給我。當時,我的書本不全,每次上課時都是看同桌的,為此我十分介意,但同桌同學卻說:“沒關系”。我有什么不會的問題,他們總是很熱心地為我解答。很快,我對同學們有了新的認識,他們非常熱心、愛幫助人、心地善良。

          同學,如果不是你那時對我的關心和幫助,我也不會像今天這樣。是你們,讓我感受到了同學之間的友愛和班集體的溫暖,讓我在集體中快樂地學習和生活。

          同學,記得無數(shù)次,你耐心為我解題。演草紙上密密麻麻的算式,一道道的方程,都是耐心、精心的講解,可過后我來連謝謝的話都沒有說。在我受傷時是你扶著我到醫(yī)務室,是你鼓勵我要堅強,下課了,同學們都出去了,我一個人坐在教室里無事可干,是你給我逗樂使我開心,是你陪我聊天兒使我不覺得寂寞。

          同學,你對我的關心和幫助,是用千言萬語都說不完的。在此我將我所有相對你說的話都濃縮為五個字:謝謝你,同學!

        感謝同學作文 篇2

          歲月悠悠,漫長的六年,似短似長,一段坎坷并快樂的旅程,回首遙望,春夏秋冬般的感覺,綠色,涼爽,收獲,空白。如果說全部是因為時間沒有帶我走,那么錯了,是你,友誼,忘了帶我走……因為再過那么屈指可數(shù)的幾天,同學們便要各自奔東西了,但唯一僅存的只有那本黃色的相冊罷了……

          翻開;貞洝R粡堈掌袅顺鰜,是那時候……

          那是一個陰云密布的天氣,天,隨時像要下雨一般。我望著天空,略帶無奈,爸怎么還不來?沉著臉摸了摸肚子,哎~!餓~!“轟隆。 庇陜A盆而下,路上的行人全部急匆匆地回了家,只剩我一個人在校門口徘徊……

          “桃子(綽號),怎么還不回家?”王進(同學)的聲音響起。

          我回過神,看著滿臉笑容的王進,說:“你以為我想留在這。≌媸堑,讓我等也就算了,雨還下得這么大!我怎么這么倒霉啊~!”說完,整個頭靠在王進的書包上!皦核懒!笑一笑沒什么大不了!”王進往后退一步,“我們來玩嘛!不用擔心我,我家就在對面!,哈哈哈哈哈!我先問你一個問題哦,來測一下你的IQ,聽好啦!咳咳,請問從前有一個傻子,問他什么他都回答說沒有,這個故事你聽過沒有?”我一愣,很無辜地回答:“沒有!”“哈哈哈哈哈,傻子!”呀!,當回過神發(fā)現(xiàn)自己上當時,面前那個人已經(jīng)笑不出聲了,沒辦法,睡覺我有時候有點小迷糊呢?“呵呵”自己也在陪著傻笑……

          嬉鬧之中,時針和分針飛速的旋轉(zhuǎn),爸爸的汽車在大雨中出現(xiàn),緩緩駛了過來……

          “再見!”

          “再見!”

          車在雨中穿梭,我拿著手機拍下走在路上撐著傘的王進(注:本人沒有偷窺癖),嘴角一勾,快樂喜悅充滿我的心頭,我永遠不會忘記今天,一個美好的日子……車依然開著,雨依然下著,我的友誼依舊……

          合上。感謝,同學。

          “從昨天到今天還有明天,感謝老天讓你們陪在我身邊,愛的心,痛的心,等待的心,因為有你們的擁抱,我更放心!”(友誼歌曲)窗外音響店里傳出那首熟悉的歌曲,淚,止不住地留下,用手捂住嘴巴,嘴里卻還有眼淚獨有的咸味,但不是悲傷,是感謝,感謝你們陪伴我走過的六個春秋……

        感謝同學作文 篇3

        xxx敬愛的爸爸、媽媽:

          你們好!

          俗話說,母親的愛是無私奉獻,父親的愛是恩重如山。這句話我是深有體會。

          那次我頭昏不舒服,吃不下晚飯,你們出去散步的時候,在超市為我買了方便面、甜酒、糖果和治療頭暈的藥給我,還專門為我開了一包杏仁給我吃,還問我肚子餓不餓,要不要吃點東西。也不知道為什么,當時我覺得頭沒那么暈了,我覺得,是爸爸和媽媽給了我許多的關心和愛護,給了我力量。

          母親,您在我傷心難過的時候安慰我,在學習上鼓勵我,在生病的時候關心、照顧我,我回憶起您為我所做的一切的一切,我激動得流淚,說不出一句話來。

          父親,您雖然在我身邊少一點,可是您的愛卻是比泰山還重。‰m然您在表面上愛我不多,可是行動上卻把對我的關心與愛護表現(xiàn)得淋漓盡致,我是從心底里感謝您!

          三月,是感恩月,三月,也是我向父母感恩的日子。我要感謝父母賜給我的生命,給我花樣的年華。

          母親能夠為我排憂解難,能夠為我開創(chuàng)學習的道路。父親能夠在學習上為我加一把勁,能在生活上為我們提供保障……

          媽媽啊,如果您是一個河蚌,那我就是你懷抱中的一顆小小的珍珠,您用你畢生的`心血來哺育我,我就像是小草,是永遠也報答不了您春天陽光的恩情!

          爸爸啊,如果您是一棵大樹,我就是樹上一片小小的樹葉,您把我舉得高高的,讓我吸收雨露陽光,我是永遠也報答不了您的養(yǎng)育之恩的!

          爸爸媽媽,你們的養(yǎng)育之恩我是永遠也報答不了的啊,你們?yōu)槲宜龅囊磺,我也是永遠報答不了的!

          祝:

          身體健康,工作順利!

          xxx

          xx年xx月xx日

        感謝同學作文 篇4

          謝謝你,趙子萱。你周三時把老師布置的作業(yè)告訴我以后,使我能按時完成作業(yè)。

          每周三四點到六點我都要去吹樂器,上不了最后兩節(jié)語文課,老師布置的作業(yè)也沒辦法抄。學完大雅,回到家,我知道自己的作業(yè)沒抄,急得像熱鍋上的螞蟻,搜腸刮肚地也只能想出一兩項作業(yè)。

          于是我問媽媽:“我不知道作業(yè),完不成作業(yè)怎么辦?”媽媽回答:“問趙子萱把!蔽艺f:“媽媽那請你幫我聯(lián)系!庇谑菋寢寭茈娫,這時候我很緊張,因為我怕趙子萱去培訓了,那樣我就完不成作業(yè),被老師批評。

          電話終于撥通了,我接過電話,我的心里長舒了一口氣,便問:“你好,趙子萱。今天的作業(yè)是什么?”于是趙子萱把作業(yè)一一告訴了我。她說得很詳細,有的地方對我說要簽字,有的地方要背誦,我聽了以后踏實了許多,也知道怎么樣做作業(yè)了。我說:“謝謝”。

          于是我開始寫作業(yè)了,我覺得寫得特別順溜。

          還有一次趙子萱對我說:“得乙甲+的是字跡不好要重抄”。我也是乙甲+,我覺得趙子萱很關心我。

          我以為我成績差,沒人關心我,其實有很多人關心我。趙子萱就是其中一個。她在告訴我作業(yè)時,很耐心,一點也不嫌我煩,也不怪我打擾她,在她寫作業(yè)時問她。

          作業(yè)對我很重要,可以知道當天學得怎么樣,還可以鞏固知識。我從心底謝謝你,趙子萱。

        感謝同學作文 篇5

          感恩是一種美德,感恩是我們生活中永恒的話題,在人生的道路上,我們只有學會了感恩,我們的世界才能處處充滿真情,感恩使我們的生活處處充滿陽光。只有學會感恩,人生才會有意義,才會快樂。

          我要感謝的人很多,有我的父母,他們含辛茹苦的把我養(yǎng)大;有老師,他們教給我做人的道理和文化知識;有同學,他們讓我明白了,“學習如逆水行舟不進則退”。在我需要幫助時,同學們沒有袖手旁觀,而是積極的幫助我,鼓勵我。

          今天我最想感謝的人是我的同學們,當我忘記帶學習用具時,同學們知道以后,都會把我需要的用具借給我。當我玩鬧時,生氣了,他們都不跟我計較,而是想盡一切辦法來跟我和好。當我作業(yè)沒有完成時,就跟著他們玩耍時,他們就會告訴我“你應該先去完成作業(yè),才能跟我們一起玩,因為學要學的認真,玩要玩的痛快”。

          記得有一次,我們要上體育課,我往操跑去,因為跑的又快又急,“啪”的一聲摔在了地上。那是水泥地,這一摔可不輕,皮都破了一大塊,我想站起來,可試了好幾次也站不起!澳阍趺戳?”我回頭一看,原來是我的同桌。他看我摔倒了,臉上露出焦急、擔心的神情。他趕緊走過來把我扶起來。這時幾個同學都跑了過來,圍著我,有的給我拍灰,有的問我傷著哪里,疼不疼,幾個人一起把我扶回了教室。

          這就是我的同學,當我忘記帶學習用品時,是他們熱情的借給我;當我學習不明白時,是他們耐心的教我;當我受傷時,是他們幫助了我。

          感謝你們!我親愛的同學!

        感謝同學作文 篇6

          我有一個同學,名叫陳xx,是一位的活躍的小男孩。他一副瓜子臉,小小的嘴巴,玲瓏剔透的眼睛,性格開朗,善于思考。他什么科目都不錯,特別是數(shù)學,不管什么問題都回答得十分棒,考分總是比誰都高,但就愛開玩笑。

          星期三那天,老師把數(shù)學作業(yè)本發(fā)下來給我們。我一看,是“優(yōu)”!高興極了。林老師給我們念了打優(yōu)加,再加上三角形的人的作業(yè),全班只有一個,是xx。又是他!林老師把他的作業(yè)本拿上來了,開始給我們念他的答案。大家聽得津津有味,連我也被深深地吸引了。我認為他回答得真是出神入化。林老師最后說:“xx把這個問題回答得多好。聽清楚了嗎?”同學們響亮的回答聲震耳欲聾,我卻在暗自盤算,下課后我得向他請教。然后我們自己改,但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學來念她的回答。他說了半天,我們覺得還是不如xx的答案好。老師又一次表揚了xx,害得我羨慕死了。

          下課了,我第一個跑到xx身邊,問他為什么回答得這么好,誰教你的。他看了看我,說自己想的,然后轉(zhuǎn)了身就笑瞇瞇地走開了。我當時真是丈著和尚——摸不著頭腦。心想:俊朗這不是又給我開了個玩笑嗎?我又一次被他給捉弄了!

          “這個人奇怪也不奇怪!比绻懵仄肺端膭幼,答案不就出來了嗎?

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