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那個刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)作文(精選12篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的那個刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
那個刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)作文 1
當(dāng)你進(jìn)到我們教室里時,總會看到一個女孩,靜靜地坐在自己的位置上,左手托著下巴,右手抓一支筆,正皺著眉頭認(rèn)真地看著桌子上的數(shù)學(xué)題,她時不時拿起筆在草稿本上算起來,時不時又抬起頭凝望著天花板,像是在沉思著些什么。原來,這位同學(xué)做作業(yè)時又遇到了難題,正在認(rèn)真思考呢!你瞧,她的表情多專注啊!兩只眼睛聚精會神地注視著習(xí)題,一會兒,她的臉上流露出一絲高興的神情,想必是她解開難題了吧!看到這里你肯定會問:她是誰啊?請聽我慢慢說來。
她,一張圓圓的臉蛋,一頭烏黑的頭發(fā),笑的時候嘴巴里總會露出兩排可愛的虎牙,一雙大大的眼睛里閃著智慧的光芒,小小的腦袋里仿佛充滿了無數(shù)的問號,遇到不懂的東西一定要打破沙鍋問到底。她就是愛學(xué)習(xí)的小燕。
小燕在學(xué)習(xí)上一直都非常勤奮、努力。當(dāng)她遇到一些不理解的數(shù)學(xué)題時,都會利用課余時間來解決,若自己想不通,她就會去請教同學(xué)或老師,學(xué)習(xí)認(rèn)真著呢!有一次,她又被一道題給難住了,正皺著眉頭在草稿紙上“刷刷刷”地算著答案,但還是想不出點(diǎn)眉目來。我正閑著無聊,想找她聊天,可她卻頭也不抬地說道:“對不起,我現(xiàn)在還沒有空,這道題我還是想不通該怎么做,等我把它解決了后再說吧!”說完又認(rèn)真地思考起來。我漫不經(jīng)心地瞥了一眼那道題,滿不在乎地說道:“這種題考試不會考的啦!”她聽了立刻抬起頭嚴(yán)肅地對我說:“就算考試不會考到,但是如果你把它解決了,就表示你又懂得了一個新的知識,它對你將來也是有用的,所以,無論考試會不會考到,都要解決它,這樣才能學(xué)到更多的知識!”她振振有詞的一番話,使我面紅耳赤,深感慚愧。是啊!學(xué)習(xí)就應(yīng)該有這樣的精神,就像老師說的:學(xué)習(xí)要學(xué)得踏實(shí),一步一個腳印,不能有浮躁的心理,虛有其表沒有用。于是,我像她一樣,回到位置上認(rèn)真地看起了書。許久,背后傳來她的.歡呼聲,我疑惑地回過頭去,只見她看著試題,臉上露出喜悅的笑容,嘴里喃喃地說道:“我終于算出來了!”我驚訝地望著她草稿紙上密密麻麻的數(shù)字、列式,一股敬佩之情油然而生,她學(xué)習(xí)起來是多么刻苦、勤奮啊!她真是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
正是因?yàn)樾⊙嗄敲纯炭鄬W(xué)習(xí),所以她在考試時也經(jīng)常會取得優(yōu)異的成績,你說,我們不向這種勤奮努力的同學(xué)學(xué)習(xí),向誰學(xué)習(xí)呢?
那個刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)作文 2
小剛是個刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)。
一天早晨,他走到教室時,我發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白,沒有精神,便問他怎么了,可他什么話也沒說,而是一絲不茍地寫著字。
下早自習(xí)時,他支撐不住了,哇地一聲,嘴里吐出東西來?此@副可憐的`樣子,問了一遍:“你哪里不舒服?實(shí)在不行了就回家休息吧!”只見他皺著眉頭,什么也沒說,好像沒聽見。因?yàn)樗麑?shí)在太專心了。
接下來上數(shù)學(xué)課的時候,他又聚精會神地聽老師講課。過了一會兒,他實(shí)在支撐不住了,便一邊趴在桌上,一邊堅(jiān)持聽課。
下課鈴聲響了,我再次問他:“你哪里不舒服?實(shí)在不行了就回家休息吧!”我大聲說。他總算聽到了,說:“我不能因?yàn)樯《粽n呀!”說完就仔細(xì)地詢問他聽不懂的一道數(shù)學(xué)題。
就這樣,他帶病堅(jiān)持上了一上午課。
那個刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)作文 3
我們班有一個刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué),她叫小靜。長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一張瓜子臉形的的臉上,長著一雙水靈靈的大眼睛,一張能說會道的嘴。她博學(xué)多才,看過許多歷史書籍,任何問題都難不倒她。
小靜的家里情況并不好,可這并不影響他對學(xué)習(xí)的熱愛。上課時,她一動不動地做在座位上,聚精會神地聽著老師講課。下課了,她總是做在座位上看書。書早已成為她的`一個知心朋友。在知識的海洋里盡情地遨游。
她一回到家,就忙著煮飯。也許你會問她的爸爸媽媽呢?原來,她的爸媽在一次車禍中不幸身亡。她跟著奶奶相依為命,就連那些書也是親戚買給她的。她吃完飯,就做作業(yè)。
有時候,她遇到難題不會做,卻沒有人可以講解。她就拿出那張差不多都密了的草稿紙,畫來畫去。想出來了,她就滿意的笑了,要是想不出來,她就眉頭緊鎖,就是做到深夜也要把它做出來。皎潔的月光照在她身上,星星眨著明亮的眼睛,好象在說:“你真是個刻苦學(xué)習(xí)的好孩子!
清早,天剛蒙蒙亮,她就起床了。她坐在石凳上,大聲地朗讀起課文。樹上那顫抖的綠葉,草地上那晶瑩的露珠,伸了伸懶腰,認(rèn)真地聽著她的朗讀。路過的行人也紛紛贊揚(yáng)她。
小靜曾說過:“學(xué)習(xí)是人生中最美的享受,在知識的海洋里,我感受到了無窮的快樂!笔堑模§o說的沒錯,我們應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí),也許在你刻苦過后,得到的是知識與甘甜。
那個刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)作文 4
我們班有許許多多刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué),都給我留下了深刻的印象,其 中最讓我喜歡的,那就是我的同學(xué);小明。
他的個子高高的,炯炯有神的眼睛,長得很帥,一看就知道是一個聰明的人,他給我留下了深刻的印象,小明不僅長得帥,而且學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,他很愛笑,一笑就露出兩行白白的牙齒,很討人喜歡。
每天他都是早早來到學(xué)校,他不是讀書,就是做練習(xí),下課時,同學(xué)們都紛紛走去玩了,他卻靜靜地坐座位上,思考問題,感冒生病時,也不請假在家休息,從此我們送給他一個外號‘’學(xué)霸‘’。
記得一個星期天的下午,我寫作業(yè)后,閑得無聊就去找我們班的‘’學(xué)霸‘’玩,過了一會,我來到了小明家門口,連續(xù)叫了好幾聲,可沒人回應(yīng)我,我想小明不是去補(bǔ)課了嗎?當(dāng)我正想離開的時候,他家的的窗戶打開了,這是一個圓圓的腦袋探了出來,哦,原來是他的媽媽,她說小明在房間看書呢,你上來吧,我一進(jìn)到小明的房間,只見他端端正正的坐在書桌前認(rèn)認(rèn)真真的解一道很難的題,我輕輕地走到他旁邊,他沒有發(fā)現(xiàn),于是,我就想算計(jì)他,我繞到他的背后,猛的一拍,他差點(diǎn)沒從椅子上掉下來,看見我,他滿臉通紅的'對我說;不好意思,我不知道你來了!液闷娴牡貑,你在干嘛啊,無視我的存在了是吧?!‘’沒有‘’我…。
過了一會兒我才想起,我來找他的目的,對小明說;我們一起出來玩吧,出嗎?
小明對我笑了笑搖了搖頭說;不行,我一定要把這道題解開才行,我說;等一下回來再解也不遲啊!‘可是他硬要解開這道題才肯霸休,我也只能隨他意,等他解完了再出玩了,過了半個小時后,小明的房間里發(fā)出高興的喊叫聲,這是,我被他這聲音給驚到了,我立刻跑到他的房間,哦哦!原來小明那很難很難的數(shù)學(xué)題經(jīng)過他的不懈努力下給解出來了,他高興的跳了出來,我向他投來佩服的目光,’‘沒想到這么難的題都被他給解出來了,真厲害啊!
經(jīng)過這件事讓我明白了,只有勤學(xué)苦練,付出艱辛的汗水,才那取得成功。
小明果然不愧是我們班上的’‘學(xué)霸’‘啊!……
那個刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)作文 5
天氣非常冷,同學(xué)們都跑到青年廣場上享受著陽光的沐浴,他們有的踢毽子,有的跳繩,有的圍在一起聊天……操場上熱鬧非凡,這時候我發(fā)現(xiàn)少了一個人,我想:她肯定又在教室了吧。我趕忙奔回教室,教室里靜悄悄的,靜得連一支筆掉下來也聽得見。我一看,她果真在教室里。我慢慢地走近她,她好像沒聽見似的.,只見她埋著頭津津有味地看著讀書節(jié)時發(fā)的書。她一邊看,一邊拿自己買來的本子記下好詞好句好段,還時不時地在書上圈圈劃劃。遇到難解的地方,她會搔搔后腦勺,苦苦地思索著。哪怕這幾分鐘也不放棄,真是個好學(xué)的人。我猛地拍了她一下,她嚇了一跳,可能是她剛才太投入了吧。
她,她就是小蕓,是一個學(xué)習(xí)刻苦的好同學(xué)。
上課時,她從不和同桌講話,開小差,專心致志地聽老師講課,作業(yè)總是按時完成。
放學(xué)了,在回家的車上,她總是一上車就拉開了書包,拿出書看了起來。有一次她坐在車上,等看了一半,回過神來,她望望窗外時,“呀!這是什么地方!”她急著叫道,原來她因?yàn)榭磿藭r間,車已經(jīng)過了一站路……
她真是一個刻苦學(xué)習(xí)的好同學(xué),是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣。
那個刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)作文 6
在我的同學(xué)中,讓我佩服的人有“體育健將”李緒圩,“書法大王”王鑫怡,“小歌手”彭纖妮,“繪畫能手”李丹妮……..但最讓我佩服的是刻苦學(xué)習(xí)的小楊。
她是一個活潑開朗的小女孩,她的身材苗條像一根亭亭玉立的小樹苗。她的臉扁扁的,像一顆大瓜子。濃濃的眉毛像用毛筆描過一樣,下面是一雙炯炯有神的'眼睛,總是充滿了智慧。一個小巧玲瓏的鼻子顯得非常有靈氣。一張櫻桃小嘴說起話顯得特別可愛。她有一頭又黑有密的長頭發(fā),后面扎著一束獨(dú)角辮,顯得特別有精神。
她刻苦學(xué)習(xí)的身影隨處可見,每次放學(xué)回家,先把家庭作業(yè)寫完,再做奧數(shù)題;每次下課后,她總是把上節(jié)課的內(nèi)容復(fù)習(xí)一邊;每個星期六,她總是寫完家庭作業(yè)以后再看課外書……..她成為我們家最勤勞的“小蜜蜂”。
記得有一次下課了,同學(xué)們都出去玩了。我剛要邁出教室門的時候,看到小楊還在教室里默默地背著書。上課鈴響了,語文老師微笑著走進(jìn)教室,對同學(xué)們說:“誰會背第六課《觀潮》。同學(xué)們一聽都像縮頭烏龜一樣把頭都縮到脖子里去了。只有小楊對老師說:“讓我試一下吧!”同學(xué)們聽了,都把頭伸出來目瞪口呆地望著小楊,好像都不太相信她?墒撬训诹n《觀潮》一字不漏地背了出來,大家都大吃一驚,老師對大家說:“還不給小楊鼓掌”。大家用熱烈的掌聲向她祝賀。
這就是我們班上最愛學(xué)習(xí)的人。從今天開始,我一定要向她學(xué)習(xí),讓我的學(xué)習(xí)成績越來越好。
那個刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)作文 7
在我熟悉的人當(dāng)中,有的人樂于助人,有的人拾金不昧,有的人見義勇為,有的人大公無私,但給我印象最深刻的還是我的好友小林,她刻苦學(xué)習(xí)的事跡讓我記憶猶新。
小林特別愛看書。我和她在一起玩的時候,不是看到她手中拿的是《三國演義》,就是看到她手中拿的是《水滸傳》,不是看到她手中捧的是《紅樓夢》,就是看到她手中捧的是《笑貓日記》,而且經(jīng)常是津津有味地讀著,有時候別人跟她說話,她都顧不上理睬,她那全神貫注、專心致志的樣子真值得我學(xué)習(xí);有時候談起書中的'故事,她簡直是眉飛色舞,滔滔不絕,看著她有滋有味地講著,我真羨慕極了。
小林作業(yè)十分認(rèn)真。平時,她總是嚴(yán)格要求自己,按時完成作業(yè),從來不讓父母操心;節(jié)假日,她不僅能按時完成老師布置的作業(yè),而且還能完成家長布置的作業(yè)。在做作業(yè)的過程中,如果遇到了難題,她總是獨(dú)立鉆研,反復(fù)思考,一遍又一遍驗(yàn)算,直到弄懂了為止,從不讓難題過夜。
由于她平時能刻苦學(xué)習(xí),無論平時的單元測試,還是學(xué)校的期末考試,她的語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績都在九十分以上,雖然這樣,她仍不滿足。我要好好向她學(xué)習(xí)。
那個刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)作文 8
在我們的身邊,總有那么一些人,以他們的努力和堅(jiān)持,成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。我的同學(xué)小明,就是這樣一個刻苦學(xué)習(xí)的人。
小明長得十分清秀,一雙明亮的眼睛里總是閃爍著對知識的渴望。他學(xué)習(xí)起來極為專注,無論是在課堂上還是課后,都能全身心地投入到學(xué)習(xí)中。
課堂上,小明總是坐得筆直,全神貫注地聽講。他的眼睛緊緊地盯著老師,手中的筆不停地在筆記本上記錄著重點(diǎn)知識。每當(dāng)老師提出問題,他總是第一個舉起手,積極地回答問題。他的回答總是那么準(zhǔn)確、全面,讓人不得不佩服他的`學(xué)習(xí)能力。
課后,小明也不放松自己。他總是第一個來到教室,拿出書本和作業(yè)本,認(rèn)真地復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。遇到難題時,他會皺起眉頭,認(rèn)真思考,絕不輕易放棄。有時候,為了解決一道難題,他會花費(fèi)很長時間,查閱各種資料,請教老師和同學(xué)。直到完全理解為止。
除了完成老師布置的作業(yè),小明還會主動閱讀各種書籍,拓寬自己的知識面。他的書包里總是裝著一本課外書,只要有時間,他就會拿出來閱讀。他說:“閱讀可以讓我開闊視野,增長見識,還能提高我的寫作水平。”
小明的刻苦學(xué)習(xí)也取得了優(yōu)異的成績。每次考試,他總是名列前茅。但他從不驕傲自滿,而是更加努力地學(xué)習(xí)。他知道,學(xué)習(xí)是沒有止境的,只有不斷地努力,才能取得更好的成績。
小明就是這樣一個刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)。他的努力和堅(jiān)持,讓我們看到了學(xué)習(xí)的力量。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣,激勵著我們不斷前進(jìn)。我相信,只要我們像小明一樣刻苦學(xué)習(xí),我們也一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
那個刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)作文 9
在我的身邊,有一位刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué),他的名字叫張明。他對學(xué)習(xí)的執(zhí)著與認(rèn)真,一直激勵著我不斷前進(jìn)。
張明長得眉清目秀,一雙炯炯有神的眼睛總是透露出對知識的渴望。他總是穿著整潔的`校服,給人一種朝氣蓬勃的感覺。
每天清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑進(jìn)校園的時候,張明就已經(jīng)坐在教室里開始了一天的學(xué)習(xí)。他全神貫注地朗讀著課文,聲音清脆響亮,仿佛要把每一個字都刻在腦海里。上課時,他總是專心致志地聽講,積極回答老師的問題。他的眼睛緊緊地盯著黑板,手中的筆不停地在筆記本上記錄著重要的知識點(diǎn)。即使周圍的同學(xué)在小聲交談,他也絲毫不受影響,依然沉浸在知識的海洋中。
課間休息時,其他同學(xué)都在嬉戲玩耍,而張明卻總是靜靜地坐在座位上,復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容或者預(yù)習(xí)下節(jié)課的知識。他的桌子上總是擺滿了各種書籍和學(xué)習(xí)資料,他就像一個勤勞的小蜜蜂,在知識的花叢中不停地采擷著花蜜。
放學(xué)后,張明也不急于回家。他總是留在教室里,繼續(xù)完成當(dāng)天的作業(yè)或者閱讀一些課外書籍。有時候,為了一道數(shù)學(xué)難題,他會冥思苦想很久,直到找到解決問題的方法為止。他的這種刻苦鉆研的精神,讓我佩服不已。
在考試中,張明總是取得優(yōu)異的成績。但他從不驕傲自滿,而是更加努力地學(xué)習(xí)。他知道,學(xué)習(xí)是一個不斷進(jìn)步的過程,只有堅(jiān)持不懈地努力,才能取得更好的成績。
張明不僅在學(xué)習(xí)上刻苦努力,還樂于助人。每當(dāng)有同學(xué)向他請教問題時,他總是耐心地解答,直到同學(xué)完全理解為止。他的熱情和真誠,贏得了同學(xué)們的一致好評。
在張明的身上,我看到了一種刻苦學(xué)習(xí)、積極向上的精神。他就像一盞明燈,照亮了我前行的道路。我相信,在他的影響下,我也會變得更加努力,更加優(yōu)秀。
那個刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)作文 10
在我們班上,有這樣一位同學(xué),他以勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,成為了我們所有人心中的榜樣。他的名字,就像一盞明燈,照亮了我們前行的道路。
他,總是最早到達(dá)教室,最晚離開。清晨的第一縷陽光還未完全灑滿校園,他的身影就已經(jīng)出現(xiàn)在了教室的窗前,手中緊握著書本,眼神中閃爍著對知識的渴望。夜晚,當(dāng)星辰點(diǎn)綴夜空,同學(xué)們紛紛踏上歸途,他依然堅(jiān)守在書桌旁,埋頭苦讀,仿佛整個世界都安靜了下來,只剩下他與知識的對話。
面對難題,他從不輕言放棄。每當(dāng)遇到難以理解的題目,他總是眉頭緊鎖,認(rèn)真思考,查閱資料,或是主動向老師請教,直到完全弄懂為止。這種對知識的執(zhí)著追求,讓我們深感敬佩。
他不僅在學(xué)習(xí)上刻苦努力,在生活中也保持著良好的習(xí)慣。他熱愛運(yùn)動,堅(jiān)持鍛煉,保持良好的身體狀態(tài),以更加飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去。他還樂于助人,經(jīng)常幫助同學(xué)解答疑惑,分享學(xué)習(xí)心得,用自己的實(shí)際行動影響著周圍的人。
他的努力,沒有白費(fèi)。在每一次的考試中,他都取得了優(yōu)異的成績,成為了我們班級的佼佼者。但更重要的是,他那份對學(xué)習(xí)的'熱愛與堅(jiān)持,那份對知識的尊重與追求,已經(jīng)深深地感染了我們每一個人。
他,就是我們班的刻苦學(xué)習(xí)之星。他的故事,告訴我們:只要付出努力,就一定能夠收獲成功。讓我們以他為榜樣,攜手并進(jìn),共同創(chuàng)造更加輝煌的未來。
那個刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)作文 11
在我們班上,有這樣一位同學(xué),他不高大,也不張揚(yáng),卻以他那股不屈不撓、刻苦學(xué)習(xí)的精神,成為了我們所有人心中的榜樣。
他的名字叫做李明,每天最早到達(dá)教室的總是他。當(dāng)?shù)谝豢|晨光穿透窗戶,照在他專注的臉龐上時,他已沉浸在書海之中,那雙眼睛閃爍著對知識的'渴望。課間休息,當(dāng)其他同學(xué)或嬉戲打鬧,或閑聊放松時,李明總是靜靜地坐在座位上,或是復(fù)習(xí)舊知,或是預(yù)習(xí)新課,仿佛整個世界都與他無關(guān),唯有學(xué)習(xí)是他唯一的追求。
面對難題,李明從不輕言放棄。記得有一次,數(shù)學(xué)課上老師布置了一道復(fù)雜的幾何題,許多同學(xué)都搖頭嘆息,準(zhǔn)備放棄,而李明卻眉頭緊鎖,拿起筆,一遍遍地畫圖、計(jì)算,直到夜幕降臨,教室只剩下他一人的身影。最終,他不僅解出了那道題,還主動上臺為同學(xué)們講解,那份堅(jiān)持與執(zhí)著,讓所有人為之動容。
李明的故事,像一盞明燈,照亮了我們前行的道路。他教會我們,成功并非偶然,而是汗水與堅(jiān)持的必然結(jié)果。在這個充滿挑戰(zhàn)的時代,李明用自己的行動詮釋了“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”的真諦,激勵著我們每一個人,以更加飽滿的熱情,投入到學(xué)習(xí)的海洋中,不斷追求卓越,勇攀知識的高峰。
那個刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)作文 12
在我們班上,有這樣一位同學(xué),他以不懈的努力和刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,成為了大家公認(rèn)的榜樣。
他名叫李明,個子不高,但眼神中總是閃爍著對知識的渴望。每天清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑進(jìn)教室時,他已端坐在書桌前,手中緊握著課本,口中輕聲誦讀,那專注的模樣仿佛整個世界都為之靜止。課間休息,同學(xué)們或嬉戲打鬧,或輕松聊天,而他總是默默地整理筆記,或是向老師請教不懂的問題。
晚上,當(dāng)宿舍熄燈,大家都沉入夢鄉(xiāng)時,李明的小臺燈依然亮著,那是他在夜深人靜時繼續(xù)探索知識的光芒。他的書包里總是裝滿了各種學(xué)習(xí)資料,無論走到哪里,都不忘抽空翻閱幾頁。
李明不僅成績優(yōu)異,更難能可貴的是他那份持之以恒的精神。面對困難和挑戰(zhàn),他從不輕言放棄,總是以樂觀的態(tài)度去面對,用實(shí)際行動詮釋著“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”的真諦。
在他的.影響下,班級里漸漸形成了一股積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。李明用自己的故事告訴我們:真正的成功,離不開汗水的澆灌和不懈的努力。他就像一盞明燈,照亮了我們前行的道路,激勵著每一個人不斷追求卓越,勇往直前。
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