關(guān)于同學(xué)作文匯總7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的同學(xué)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
“小偷，站住，別跑�！彪S著時(shí)間的飛速發(fā)展，我已告別了童年的歡樂(lè)，長(zhǎng)成了一個(gè)31歲神勇的女警察。
長(zhǎng)這么大了，我想起了我和小學(xué)同學(xué)們的約定，我們約定在20年后的今天我們要在“老朋友”酒吧聚一次。我急忙跑到“老朋友”酒吧赴宴。一到那，我的同學(xué)們都變樣了。以前，漂亮可愛(ài)的覃林靜也園了她從小的夢(mèng)想—當(dāng)醫(yī)生。她現(xiàn)在可牛氣了，當(dāng)上了一個(gè)醫(yī)院的高級(jí)醫(yī)生。有一個(gè)身高和我差不多的帥哥，走到我面前對(duì)我說(shuō)：“歐晨，認(rèn)不認(rèn)識(shí)我了？”我仔細(xì)打量了這個(gè)帥哥，”喔，我想起來(lái)了，你就是小時(shí)候最愛(ài)惹我的韋滔�！拔彼α恕，F(xiàn)在他當(dāng)上了著名的內(nèi)地歌手。我又看了看，一個(gè)小伙子映入我眼簾，我想了想，他就是調(diào)皮的艾鱗，現(xiàn)在他是喜劇演員�！皢鑶鑶鑶鑶琛币魂嚳蘼曇鹞业淖⒁�，我順著哭聲走去，一看，原來(lái)是小氣包包金玉，她怎么還沒(méi)改變以前愛(ài)哭的習(xí)慣呀？“哈哈，小丑來(lái)了�！辈恢钦l(shuí)大聲說(shuō)。我一看，一個(gè)滑稽的小丑向我走來(lái)，惹得我哈哈大笑，我抓住旁邊的一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“這個(gè)小丑是誰(shuí)��？”同學(xué)說(shuō)：“是汪杰”喔，原來(lái)他就是汪杰，現(xiàn)在他當(dāng)上了著名的小丑演員。咦！好奇怪啊，怎么不見(jiàn)我小學(xué)的同桌呢？“Hello！”這聲音把我嚇了一跳，我瞅了這個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的小伙子一眼。他就是小的時(shí)候的同桌屈臣兵，他現(xiàn)在當(dāng)上了一個(gè)外國(guó)鄰導(dǎo)的翻譯，可神氣呢！
“大家，舉杯吧！”我大聲說(shuō)著，大家一齊把杯子碰在一起，喝下了這杯友誼之酒。
同學(xué)作文 篇2
在開(kāi)學(xué)以來(lái)，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，其中有一位男最出眾�？梢哉f(shuō)是我門班的搞笑果。
他的名字叫作潭文豪，今年13歲，個(gè)子比較高。有著許多女生羨慕的好身材。戴著一副藍(lán)色的潮流的眼鏡，有點(diǎn)哨牙。一張瓜子臉。
他比較扮酷，當(dāng)別人談?wù)撍耐饷矔r(shí)，他便會(huì)得意洋洋地說(shuō)：“我是不是很帥呢？”你說(shuō)滑稽不滑稽？我們真是敗給他了。在一次班干部照相時(shí)，他擺了一個(gè)自己任為最酷最帥的造型，惹得大家哄堂大笑起來(lái)。我只知道女生愛(ài)美，沒(méi)想到居然也有男生愛(ài)美，真是太搞笑了。
這位男生好比較愛(ài)惹人發(fā)笑。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師提問(wèn)一道數(shù)學(xué)判斷題，所有同學(xué)都回答是對(duì)的，唯獨(dú)他大聲回答是錯(cuò)的，老師問(wèn)他為什么是錯(cuò)的，他就說(shuō)：“呵呵，是對(duì)的�！鳖D時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑哈哈大笑。
我的這位新同學(xué)是不是很突出，很搞笑，很有趣呢？
同學(xué)作文 篇3
新的學(xué)期開(kāi)始了！在新的學(xué)期中我們有一個(gè)新的學(xué)校，在新的學(xué)校中我們有一個(gè)班級(jí)，在新的班級(jí)中我們有許多新的同學(xué)，在這么多新的同學(xué)中，一定有給你留下深刻印象的人吧！在我的記憶中，給我印象最深的是我的一位負(fù)責(zé)的新同學(xué)——秦詩(shī)嬡。
短短的頭發(fā)，扎成一個(gè)馬尾辮，彎彎的眉毛下鑲著一雙亮晶晶的眼睛，高高的鼻子上總是架著一副眼鏡，這就是秦詩(shī)嬡。秦詩(shī)嬡雖然為我們班爭(zhēng)得了許多贊賞，但最令我佩服的還是她那股對(duì)工作的負(fù)責(zé)勁兒。
她對(duì)工作的負(fù)責(zé)，我可是親自領(lǐng)教到了。記得有一次，我中午的數(shù)學(xué)作業(yè)寫錯(cuò)了，到學(xué)校后，看見(jiàn)同學(xué)們的本子我才發(fā)現(xiàn)，于是，我趕緊拿出筆準(zhǔn)備改。這時(shí)，秦詩(shī)嬡也來(lái)到了學(xué)校，她放下書(shū)包檢查有沒(méi)有人寫作業(yè)（因?yàn)槲覀兾睦蠋熣f(shuō)了中午來(lái)了不能寫作業(yè)）。我心想：我和她玩的也不錯(cuò)，她應(yīng)該不會(huì)說(shuō)我吧！可誰(shuí)知，她檢查完了前面同學(xué)后，看見(jiàn)我在寫作業(yè)，一把奪過(guò)我的本子，不讓我再寫，我看見(jiàn)她滿臉生氣的認(rèn)真勁兒，只好不寫了，這她才把本子還我讓我交給組長(zhǎng)，并不許組長(zhǎng)還我。跟我好像敵人一樣，可一下課，她又像朋友一樣來(lái)找我玩，就像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。
還有一次，我們中間一排的同學(xué)下去周考，由她監(jiān)考，在打放學(xué)鈴后，她的一位非常好的朋友有一道計(jì)算題沒(méi)算完，想看一下她的卷子，可她卻不肯，而且還不讓我們告訴她。最后，童老師來(lái)了，我們也就都走了，她的那位朋友也只好交卷，為此，她的那位朋友好幾天都不跟她說(shuō)話，但她仍然覺(jué)的她是對(duì)的。她總是這樣認(rèn)真對(duì)待她的工作崗位，即使是她的好朋友。
對(duì)工作崗位負(fù)責(zé)，這就是她最大的優(yōu)點(diǎn)，我最佩服的也是這一點(diǎn)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)任何一個(gè)人，對(duì)她的朋友也是那么的負(fù)責(zé)，從不作假。秦詩(shī)嬡，你是我的學(xué)習(xí)榜樣，你的負(fù)責(zé)精神將永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的目標(biāo)。
同學(xué)作文 篇4
我有一位特別好的朋友周明凱。他有一雙大眼睛，但看起來(lái)不是很聰明；他有一個(gè)長(zhǎng)腦袋，但不是很機(jī)靈；他還有一頭黑頭發(fā)，可是不是很帥氣。但他有很多優(yōu)點(diǎn)，值得我學(xué)習(xí)。
一天早上，體育課時(shí)間，老師讓我們自由活動(dòng)。于是，我就和一些同學(xué)在操場(chǎng)追逐，我跑得很快，回頭看有沒(méi)有人在追我，可沒(méi)看見(jiàn)前方坐在地上和別人聊天的周明凱，就一下子把周明凱撞翻在地。他的額頭上擦出了一條很大的紅口子，鮮血直往外流，痛的周明凱哇哇直哭。這時(shí)，我的心像貓抓一樣�！斑@可怎么辦呀？我自言自語(yǔ)的�！闭谖抑钡臅r(shí)候，周垚旭同學(xué)把我和周明凱帶到了老師辦公室。
到了辦公室，老師一邊用衛(wèi)生紙給周明凱擦傷口流出的血，還一邊問(wèn)我們經(jīng)過(guò)，并讓雙方家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校。過(guò)一會(huì)兒，媽媽和周明凱媽媽就來(lái)了。周明凱見(jiàn)了，連忙對(duì)他媽媽和我媽媽說(shuō)：“不要怪張宇墨，他是不不小心的�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，心頭一震。我平時(shí)對(duì)周明凱不怎么好，可他對(duì)我卻這么寬厚。
事后，媽媽和周明凱一起去了醫(yī)院，為周明凱包扎了傷口�；氐郊�，媽媽還告訴我，周明凱讓她別怪我，我不是故意的。
自從這件事以后，我和周明凱成為了好朋友。周明凱，我真感激你讓我學(xué)會(huì)了寬容別人的品質(zhì)。
同學(xué)作文 篇5
我們班有一位書(shū)迷，一有空她就看書(shū)。一聽(tīng)到老師宣布開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)后，一大群人都去報(bào)名了，當(dāng)然，我說(shuō)的那個(gè)書(shū)迷是第三個(gè)報(bào)名的`。
說(shuō)起她，我還要給你介紹介紹！她是我的同班同學(xué)，她是一個(gè)女孩，今年11歲，愛(ài)好是看書(shū)，她叫揭佳穎。她是我們班作文寫得最好的，連老師都對(duì)他豎起大拇指。她是老師心目中的好學(xué)生，父母心中的乖孩子，同學(xué)們心中的好伙伴，更是一位好姐姐，對(duì)了，你們還不知道吧，他家還有一個(gè)可愛(ài)的小弟弟哪!
說(shuō)起看書(shū)、寫作我們都不是她的對(duì)手，她一看書(shū)就能看好幾個(gè)小時(shí)，不過(guò)她看書(shū)可不是白看的，他能把所看到的好詞和好句都記到自己的頭腦里，寫作文的時(shí)候，把所有記下來(lái)的句子換一換詞，就成了自己的句子，寫在作文里一定會(huì)很好。
看，這不又來(lái)了，她閑著無(wú)聊，還真有辦法，她從書(shū)包里拿起一本書(shū)就立即讀了起來(lái)，她讀得還真快，我出教室時(shí)才讀到第2頁(yè)，打鈴回來(lái)時(shí)，她都讀到第28頁(yè)了。
有一天中午，我閑著沒(méi)事干，于是看了揭佳穎在看書(shū)，我也拿起一本書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)，可是我讀了一會(huì)兒，就坐不住了，因?yàn)�，外面太吵了，根本就讀不起來(lái)，可是，揭佳穎卻紋絲不動(dòng)的坐在那里，安心的讀書(shū)。
根據(jù)這些事例 ，揭佳穎真是我們的好榜樣呀！
同學(xué)作文 篇6
同學(xué)，你好！周末，再次拿出小學(xué)六年畢業(yè)照片，望著照片上53個(gè)溫暖明媚的笑臉，一幕幕友愛(ài)、互動(dòng)、溫暖的畫(huà)面，像一輛幸福的快車，在眼前徐徐駛來(lái)……
友愛(ài)第一站
大課間時(shí)間到了，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲又如期響起，同學(xué)們像一群興奮的小鳥(niǎo)，迫不及待飛奔下樓�！鞍パ剑 �，突然有人慘叫一聲。不好，是“大個(gè)子”巧玲，她一下子癱坐在樓梯上。旁邊下樓的同學(xué)卻是冷眼旁觀，甚至不屑地匆匆走過(guò)。此時(shí)，“小不點(diǎn)”靜怡，連忙從后面追來(lái)，輕輕扶起她，像螞蟻拖大象一般將她架回到教室。坐在椅子上，靜怡小心翼翼地幫巧玲擦拭傷口……此時(shí)，窗外一行白鴿撲扇著翅膀快樂(lè)地飛過(guò)，多么溫馨的畫(huà)面！
互助第二站
“叮，鈴鈴”下課了，安靜的教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)，同學(xué)們?nèi)宄扇�，唧唧咋咋，好不熱鬧！看！江惠和曉蕓正熱火朝天地討論著數(shù)學(xué)難題；丹娜耐心糾正著紫茜的讀音；鈺涵正幫助穎婕背誦課文。男生們互相交流科學(xué)小創(chuàng)造，女生們心系雅安地震，討論著如何獻(xiàn)愛(ài)心，此時(shí)每個(gè)人眼瞳里都閃爍著明亮的色彩。
幸福第三站
“哇——”重感冒的廖毓再也忍不住，哇地一口狂噴出來(lái)，一股腥臭在教室里彌漫開(kāi)來(lái)。有人嫌惡地捂住鼻子，有人如避瘟神般地沖出教室，有人……廖毓顯得手足無(wú)措，“熱心人”陳海不慌不忙從書(shū)包拿出一包紙巾遞給他，又迅速地拿來(lái)掃帚清理地上的穢物，極其認(rèn)真地倒細(xì)沙、拖地板。打掃結(jié)束后，不忘端來(lái)一杯溫開(kāi)水遞給廖毓。此時(shí)，輕輕漾動(dòng)的水影中映出兩個(gè)好朋友的燦爛笑臉。
同學(xué)，你還好嗎？這輛充滿友愛(ài)、互助、幸福的快車載著我們?nèi)缙诘竭_(dá)終點(diǎn)站。現(xiàn)在，我們又各自搭上新的希望快車，駛向人生的下一站，而那些溫馨的回憶卻永遠(yuǎn)地留在我們心中，每每想起溫暖如初……
同學(xué)作文 篇7
如果，一個(gè)同學(xué)一而再再而三地不寫作業(yè)，你會(huì)怎么辦？我是有自己獨(dú)特的一套方法。
今天，來(lái)到教室門口，我又聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音，那就是想找別人抄作業(yè)的聲音。這讓我想到幾星期前的一天。我像往常一樣，一早就來(lái)到了學(xué)校。平時(shí)吱吱叫的小鳥(niǎo)也不叫了，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙響的筆聲和一些人的抱怨聲。抱怨的不是別的，就是放假時(shí)間太少了。還沒(méi)玩夠，作業(yè)沒(méi)時(shí)間寫……紛爭(zhēng)就是想盡各種辦法來(lái)解釋自己的罪行，有些人把目標(biāo)瞄準(zhǔn)了我。我在很為難的情況下同意了。下課后，李老師問(wèn)我：“是不是抄別人作業(yè)了？那為什么別人的和你的一模一樣？”那一刻，我開(kāi)始恨我自己了。
一個(gè)星期后，又是同樣地場(chǎng)景，又是同樣的人，又是同樣的“問(wèn)候”又想騙我的作業(yè)，但我被一句話給制住了，還是讓他抄了。我非常不想給別人抄作業(yè)，再一、再二、不再三，下一次一定不這樣了。
哎！想到這些，我十分難過(guò)，真討厭星期一，有時(shí)候真想裝痛在家，不去上學(xué)�？墒遣恍�，不然學(xué)不到知識(shí)。
雖然，快上課了，但我走的還是十分緩慢。這時(shí)，又有人向我借作業(yè)，之前已有人說(shuō)：“再一，再二，不再三。”我已經(jīng)借過(guò)兩次了，所以不能再借第三次，但他還是緊追不舍，一個(gè)勁向我追要，卻仍被我拒絕，這時(shí)，我進(jìn)了教室，坐下了，上課了，我的心踏實(shí)了。
同學(xué)，請(qǐng)以后不要這樣了。
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