【精華】夸同學作文合集九篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的夸同學作文9篇,希望能夠幫助到大家。
夸同學作文 篇1
我的同學周子琳機靈活潑,淡淡的眉毛下面嵌著一雙大大的,水靈靈的眼睛,高高的鼻梁,白白的皮膚,她平時總是扎著美麗的馬尾辮。
我和她即是同學又是對手,她不但作文寫得好,英語也不錯,她是我們組的英語組長,在班里我們都堪稱她是“學霸。"
我和同在一個作文班里學習,她是我們作文培訓班里的”小靈通!敝灰顷P于作文的知識,她在第一時間都能給你解答的非常完美,記得有一次作文老師出了一道比較難得題目,班里鴉雀無聲,只有周子琳舉起了自信的手,等她把回答完,教室里響起了雷鳴般的掌聲,不管老師的題目是什么,周子琳的回答都能準確無誤的回響在老師和同學的耳邊。我們在一起學習作文已一年多,她每次的作文都是“優(yōu)+”,她寫得作文真是讓我無比的佩服。
她還有一個優(yōu)點就是英語好,她的英語成績都會在95以上,100分也是很常見的事情,可以毫不夸張的說她還是個英語通,她是我們組的英語組長,她做事認真,記得有一次她收作業(yè)本時發(fā)現(xiàn)有一個同學未交作業(yè),她一一核對,最后發(fā)現(xiàn)趙研宇沒交作業(yè),她跑到這位同學的身邊,耐心批評的給那位同學,等那位同學把作業(yè)補充完成,她才把作業(yè)送到老師的辦公室。
這就是周子琳同學,她是一個令同學喜歡,老師夸獎的一個女孩。
夸同學作文 篇2
“哈哈哈……”課堂上為什么有那么大的笑聲?原來都是“莫哥”的“杰作”。笑聲還未結束,老師就下來教育“莫哥”一頓。老師每次下來教育他,他不是馬上不知所措,而是擺出嬉皮笑臉的樣子。老師見了,并沒有在大庭廣眾面前臭罵他一頓,其實心里已經怒火沖天。
你可能要問了,這個大膽的“莫哥”是誰呢?其實,就是我們四(5)班的莫佳霖同學。他,胖乎乎的,一雙腳走起來飄飄然然、大搖大擺、自由自在。他的眼睛和嘴巴大大的,耳朵一般般。其實莫佳霖同學有兩外號:“莫老肥”和“莫哥”,我比較喜歡叫他“莫哥”。
“莫哥”最大的優(yōu)點是超級(五星級)搞笑!澳纭狈剩皇且驗槌缘锰嗔,而是因為笑話裝得太多了。記得有一次,我跟“莫哥”同路放學回家,他跟我說了幾天前在網上看見的幾個笑話,他說:老師:“同學們,今天是家庭問題討論課。哥哥同學,你認為要消除家長與學生不和的現(xiàn)象,最好的方法是什么?哥哥:老師,最好的方法是:您在我的學習通知單全填上滿分。講給我聽。講完了,他倒沒笑,我可笑瘋了,還差點“笑掉大牙”。
“莫哥”不僅笑話講的好,還很“可愛”。前幾天,老師夸我的作文,內容是《夸夸同學閃光點》我是夸他的。下課后,他緊緊的擁抱我,他眼神可憐的對我說:“我想和做一桌!彼氖衷絹碓骄o。我大喊:“救命呀!救命呀!”過了好一會,他的手終于松了,我終于“解放”了。這就是他的“可愛”之處。
嘿!這個“莫哥”就是我們班的笑星。
夸同學作文 篇3
他是一支筆,我是一滴墨。一支筆總離不開一滴墨,一滴墨總是需要一支筆。所以我們倆總是形影不離,他是誰呢?他就是王毅。
接下來,我要夸夸他的優(yōu)點。
優(yōu)點一:他的外貌。他長得很帥氣,明亮的眼睛,小巧的嘴巴,高高的鼻子,還有特別是他那超酷的發(fā)型。說起話來像繞口令一樣,又快又順。
優(yōu)點二:他很獨立。他還是一位獨立不讓爸媽操心的孩子。有一次我倆去參加買報紙活動,我們都都賣出了許多錢,到了最后,王毅還剩幾份報紙沒賣完,我想主動幫他賣,這時,他又發(fā)揮了他獨立的特點“不用,不用,我自己能賣完!”他很肯定的說。不一會兒,他很快就賣完了報紙,我們終于“滿載而歸”地回家了。
優(yōu)點三:樂于助人。如果你的鉛筆斷了,或者橡皮擦找不到了。當然,現(xiàn)在就要去找王毅,他什么都會借給你,幫你解決難題。還有一次事件,有一次,我被同學撞到了,受了傷,他趕緊問我要不要緊,有沒有事,噓寒問暖……
這就是我的好朋友王毅,我交的朋友好嗎?
夸同學作文 篇4
我想今天夸夸我的好同學——李宗澤。他可是我們的班長喲!
下面我來介紹一下吧!他的優(yōu)點還真不少呢!第一,他學習好。每次考試都名列前茅。第二,愛發(fā)言。每次老師提問他都積極舉手回答問題。第三,愛主動給同學講課。第四,坐姿端正。第五,樂于助人。······他的優(yōu)點說也說不完。我也要加油向他學習!
夸同學作文 篇5
我們班的同學真是臥龍藏虎,有體育健將周全,有歌星江和……但最令我崇拜的要數(shù)我們班的于子涵同學。
數(shù)學達人
于子涵可是我們班出了名的“數(shù)學達人”。每當遇到不會做的題,我的第一反應就是去問于子涵。記得有一次,我們數(shù)學老師布置了一項課堂作業(yè)?纱蠹业拇鸢笌缀醵疾灰粯,我都疑惑了。就在我四處張望時,我看見了在座位上認認真真,寫寫畫畫的于子涵,于是我走過去問她:“你在干嘛?”她回答我:“我在找解這道題的工號方案呢!”我心里一驚,才發(fā)現(xiàn)自己的薄弱。正是因為于子涵對待學習的一絲不茍,使她成為了我們班的學霸級人物。
電腦大神
告訴你,于子涵不僅是“學習達人”,還是很厲害的“電腦大神”哦!她的電腦技術可以說是一流,每次上電腦課時,于子涵都讓我刮目相看。每次電腦老師布置的作業(yè),對我們其他同學來說都特別難,我們抓破腦袋也做不出來,可對于子涵來說,每次完成電腦老師布置的作業(yè)簡直是小菜一碟,不一會兒功夫她就做出來了。這讓我崇拜不已,因此我們都稱她為我們班的“電腦大神”。
幽默大師
除此之外,于子涵還是一個名副其實的“幽默大師”呢!今天,于子涵看我臉色不對頭,就過來來問我:“你怎么了?”我苦惱地說:“我今天忘帶風向標了,待會兒肯定要被罵了。”于是她立刻聲情并茂地給我講了一個笑話,我瞬間開心了起來,雖然老師批評了我,但我還是以微笑面對。于子涵的笑話小金庫不知藏了多少笑話,每次聽了她的笑話,我們都笑得前仰后合,不得不稱她是“幽默大師”。
大家看,我們班的于子涵厲害吧!
夸同學作文 篇6
12月20日下午,三年(3)班召開了以“夸夸自己的同學”為主題的班隊課,通過夸夸自己的同學,學習這些同學良好的學習、生活等習慣,以此端正自己的學習態(tài)度。
期末臨近,針對班級中部分同學出現(xiàn)學習松散的現(xiàn)象,班主任郭老師要求大家以“夸夸自己的同學”為主題,夸夸班級中哪些同學、哪些行為是值得自己學習的。明確討論主題后,同學們個個高舉小手,有的走上講臺夸自己的同學,有的走到同學面前夸自己的同學,現(xiàn)場氣氛十分活躍。成績優(yōu)秀同學也向班級同學介紹了自己是如何學習的,全班同學還對自己平時的表現(xiàn)進行自我評價。
通過這次班隊活動,同學們知道了優(yōu)秀成績的取得需要付出辛苦的汗水,一分耕耘一分收獲。課后,同學們也下定了決心,好好學習,在期末測試中取得好成績。
夸同學作文 篇7
韓君怡是一個活潑開朗,樂觀向上的女孩子。她各方面都很優(yōu)秀。
在學校里,她是老師的小幫手,同學的好伙伴。老師交給她的.任務,她總能不折不扣的完成;同學有題目不會。她總會盡心盡力的幫助他,一遍一遍地教,直到會了為止;同學們有定西忘帶了,她總是大大方方的借給人家。在課堂上,老師每問一個問題,稍作思考過后,她就會把她的手舉得高高的,每一次發(fā)言都非常精彩,讓課堂增添了一份生機?吹嚼鲃訐炱饋,見到老師主動問好,更是她一貫的作風。
在平時,她也是一個酷愛讀書的人。她認為:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。多看書,會使自己的知識更加豐富。像《鋼鐵是怎樣煉成的》,《假如給我三天光明》,《三國演義》等一些書都是她最愛看的。一有時間,她就拿出一本書津津有味地看,一看就不肯放下。她也十分愛惜書,她把書視為無價之寶。輕拿,輕放,輕輕翻,所以她的每一本書都像新的一樣。
她平時愛運動,所以跑步特別快。在運動會上,她總是遙遙領先,把其他運動員甩在后面,每一次都能拿到一個好成績。
最令人刮目相看的,是她寫作文的水平。她寫的作文十分精彩,如行云流水,讓人百看不厭,連老師都很欣賞她的文筆。可是,這么好的作文,哪是那么容易寫的呢。每一次寫完后,她總要反復斟酌推敲。因為她堅信:沒有最好,只有更好。只有改到不能再改了,她才罷休。
在家里,她是爸爸媽媽的開心果,外公外婆的乖孩子。平時,爸爸媽媽不開心了,她總能想個法子逗他們笑,外公外婆無聊時,她也會陪他們聊聊天,說說學校里的新鮮事。
平時,自己能做的家務事她總會搶著去做,因為她不想讓大人太累了。像什么洗碗,拖地,曬衣服,她都能保質保量的完成,讓人挑不出一絲毛病。
這就是韓君怡,一個老師,同學,家長心目中的優(yōu)秀女孩.
夸同學作文 篇8
我們班里有個同學叫小紅,她中等身材。長著一雙水汪汪的大眼睛,白嫩的皮膚,一張可愛的笑臉。烏黑的頭發(fā),常梳成一個馬尾,還結著個蝴蝶結,走起路來特精神。她很活潑,對什么事都勇于嘗試、開心樂觀。
記得前天上數(shù)學課時,老師向我們提問一道數(shù)學題,這道數(shù)學題難住我們,我們你看看我,我看看你,不知道該怎么做。這時小紅大膽地舉起手,回答起問題,聲音宏亮,十分自信。當他做完自己滿意的回答后,最后卻被老師告知答案是錯的。小紅聽后毫不氣餒,而是自信地坐下來,繼續(xù)認真開始思考起來。
如果換是我,沒有十分的把握,我可不敢主動地站起來回答,而且答錯我一定會是灰心喪氣,好半天心里都不能平靜……
小紅勇于嘗試、開心樂觀這個閃光點值得我們學習。因為在生活和學習中,我們會遇到困難和挫折,也會接觸到許多新事物。如果沒有勇于嘗試和樂觀的心態(tài),我們將會在困難、挫折面前屈服。會失去許多體驗新事物、開闊新視野、增強新能力的機會。
讓勇于嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧!
夸同學作文 篇9
從幼兒園到現(xiàn)在,我認識了許多同學。但令我最敬佩的人是楊茜,她的個子不算高,經常梳著馬尾辮,她的臉蛋就像一個紅紅的蘋果,眼睛水汪汪的,發(fā)出智慧的光芒。她還是我們班的班長,大家都說她是個懂事的好孩子。
可我要告訴大家一個秘密,其實楊茜是個“缺心眼”。有一次考試,我在第十三題不會了,于是我用胳膊碰了他一下說:“告訴我這題怎么做,告訴我我請你吃漢堡。”但是她沒有搭理我,我又采取第二種方法,寫了一張紙條,把剛才的話寫了下來,遞給他。她說了一句:“自己慢慢想!蔽倚睦锇蛋盗R到:“真是缺心眼,漢堡都不要!笨纪暝嚭螅瑮钴绨盐医衼,反復給我講我不會的題,而她課間都沒出去玩。
還有一件楊茜“缺心眼”的事。
有一天,放學的時候外面突然烏云翻滾,雷聲皺起下起了大雨,楊茜正想回家,看見孫鑫垚站在樓梯口,楊茜問:“你怎么不回家啊?”孫鑫垚說::“我沒帶傘,沒人來接我!庇谑菞钴绨褌憬o了孫鑫垚說:“我爸爸開車來接我,這傘你拿去用吧!逼鋵嵥职植]有來接她,而是淋著大雨跑到校門口,打了一輛車回家。這件事被我看見,我心里又說:“缺心眼,簡直是缺心眼!
親愛的讀者們,你們是不是也感覺楊茜是缺心眼呢?
直到現(xiàn)在我才明白,楊茜并不是缺心眼,而是樂于助人,是一個好人。
樂于助人的品質就是沙漠中的一片清涼的綠洲吧?樂于助人的品質是大海的一顆閃亮的明珠吧?樂于助人的品質是旅途中的一座舒適的城堡吧?不知不覺楊茜成了我的榜樣。
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