【精品】同學(xué)作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)作文10篇，歡迎大家分享。
同學(xué)作文 篇1
多數(shù)初中生，平時花費不多，加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對較弱，家長們一般不會給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時間較長的情況下才會相對更為"慷慨"一些，一般在平時就每次給個幾元錢，以應(yīng)付日�；ㄤN和每日車費為主。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下。
但也有部分中學(xué)生花錢如流水，追求名牌，追求享受，他們只管向父母要錢，父母不給就發(fā)脾氣，孩子是父母手中的掌中寶，就只得依著他們。據(jù)我所知有的學(xué)生一周的零用錢就有100塊，有的甚至一天就有20、30元。身上穿的名牌就更不用說了，他們拿著錢請客，買手機，玩電腦，根本沒想過父母賺錢多么不容易
獨生子女是家中的"小太陽'"，許多父母把舔犢之情集中體現(xiàn)在滿足孩子的"物欲"上。要什么，給什么。長此以往，使現(xiàn)在的獨生子女養(yǎng)成了惟我獨尊的性格，在消費時很少顧及為其辛勤操勞的父母。不少孩子對父母的辛勤勞動熟視無睹，不會勞動，甚至厭惡勞動，形成"只知享受，不講奉獻(xiàn)"的不良思想。
實踐總結(jié)和體會：隨著人們年齡的增長和思想的成熟，人們的消費觀也逐漸形成，消費觀的形成，受到每一個人所處的家庭的社會經(jīng)濟環(huán)境以及民族傳統(tǒng)文化，個人文化素質(zhì)，宗教信仰等非經(jīng)濟因素的強烈影響。
現(xiàn)在，隨著生產(chǎn)力水平地不斷提高，對物質(zhì)的需求也就越來越高，以至在校園里出現(xiàn)了追求名牌，任意揮霍，攀比等不良的消費現(xiàn)象。消費觀念對于初中生們來說是很重要的，如果能養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣，則會影響他們的一生。
現(xiàn)在上學(xué)的孩子，父母都會給零用錢，至于這些錢怎么花，這就由不得父母了，據(jù)調(diào)查，選擇買零食的同學(xué)站了一半以上的優(yōu)勢，這也能看出中學(xué)生一般都以食為主，也有42%的同學(xué)選擇了儲存，以便下次要用的時候拿出來，中學(xué)生除了學(xué)習(xí)，當(dāng)然也要注重于外表，所以賣書籍的與買衣服的站了平等的優(yōu)勢，選擇朋友聚會的和其他的也不少，但有少數(shù)同學(xué)選擇了進(jìn)網(wǎng)吧，網(wǎng)吧不是中學(xué)生該去的地方，能少去就盡量少去。
中學(xué)生的家長應(yīng)該對中學(xué)生進(jìn)行理財教育，引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的理財觀念，控制、監(jiān)督中學(xué)生的消費。中學(xué)生的零用錢要從源頭把關(guān)，家長不要過度的溺愛孩子，那不是真正的讓孩子健康成長。家長應(yīng)該盡可能地防止這朵青春之花被這源源不斷的肥水（錢財）沖垮，避免讓這朵花兒在這花樣的年華殘疾，而失去自理能力；不然他（她）們將來該怎么辦呢？家長們要積極的去鍛煉孩子，讓孩子不要過分的依靠父母，讓孩子去嘗試實踐在休課時去打工的艱辛，幫家里干家務(wù)的勞累，從而培養(yǎng)其自理能力，真正地讓他（她）懂得付出血汗之后得到果實的甘甜。家長也要引導(dǎo)中學(xué)生把這果實存起來，用到最需要的地方。所以說，家長有時“小氣”點也是愛！
確立正確的消費理念。因為初中生們的社會閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，所以在消費時切忌盲目消費。在消費時，可以先作出預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方；避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟實用的商品；不與周圍的人盲目攀比，不浪費金錢。
現(xiàn)在生活條件好了，學(xué)生的零用錢也多了，尤其是中學(xué)生可以自己隨便支配，有較多的中學(xué)生把零用錢使用在干嘛學(xué)習(xí)用品上，學(xué)習(xí)用品是每個學(xué)生都需要的，在漫長的學(xué)習(xí)生活中，有哪個學(xué)生離得開學(xué)習(xí)用品？有較多的中學(xué)生都把錢使用在上網(wǎng)或玩游戲上，這些和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情對中學(xué)生有百害而無一利，卻能讓中學(xué)生不惜用青春和金錢去做這些毫無意義的事情，可見中學(xué)生妥善使用零用錢的重要性
根據(jù)所得的數(shù)據(jù)得知，大部分學(xué)生外出時都會到小店逛逛，在購物時也沒有主見，別人買什么就跟著買什么。在校的平時生活也是比較“逍遙”，根本就沒有一個合理的計劃，有多少花多少，任意揮霍，然而他們對校園中種種不良消費習(xí)慣都是不以為然的。這說明了初中生還沒有正確的觀念，并且消費重心由學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向飲食和娛樂。
對這些錯誤的消費觀念，我覺得首先應(yīng)具備良好的心理品質(zhì)，因為許多不良的消費現(xiàn)象的產(chǎn)生都是個人虛榮心在作怪，要樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，矯正不良的消費習(xí)慣。提高自己消費的科學(xué)性。其次，物質(zhì)消費與精神消費要協(xié)調(diào)分配，因為精神消費在生活中也起到了舉足輕重的作用，特別對于初中生來說適度的精神滿足會陶冶你們的情操，豐富你們的生活，滿足藝術(shù)享受的需要，有利于身心的健康發(fā)展，而且還培養(yǎng)了德行。再次，我們要發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神，要根據(jù)自己的家庭狀況等方面來考慮制訂出適合自己的消費方式，既不抑制消費也不超前消費，反對浪費。
學(xué)生不應(yīng)該過分在意吃穿，我們現(xiàn)在處于求知學(xué)習(xí)階段，最緊要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是，我們也應(yīng)當(dāng)明白，家長的錢來得并不易，家長已為我們創(chuàng)足了來學(xué)校學(xué)習(xí)的機會，這就是給我們的最好禮品，我們要珍惜。
對于個別中學(xué)生的高消費現(xiàn)象，主要原因有：青少年自尊心強。注重外表，很注意別人對自己的看法評價，很在意周圍人的眼光，如認(rèn)為穿的顯眼點，漂亮點，可以在同學(xué)面前炫耀，想別人都尊重自己�，F(xiàn)代信息通信技術(shù)發(fā)達(dá)，中學(xué)生們對新產(chǎn)品、新技術(shù)十分敏感，加上青少年的發(fā)奇心，就把錢花在這上面，以為邊走邊打著手機，十分瀟酒，風(fēng)光。其實現(xiàn)在中學(xué)生大多設(shè)有必要購買手機，這樣做很不理智，不僅浪費，還加重家庭負(fù)擔(dān)，又容易在同學(xué)之間形成攀比的風(fēng)氣，使亂消費的現(xiàn)象愈演愈烈。家長對子女的溺愛。現(xiàn)在的中學(xué)生中有不少是獨生子女，父母對他們十分疼愛，只要開口，絕不會空手，有求必應(yīng)，長此以往，輕則助長了他們的亂消費的風(fēng)氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，形成不考慮他人處境，以自我為中心的性格。
每位同學(xué)都要自主地制訂合理的消費計劃，做好消費記錄，進(jìn)行消費總結(jié)。甚至可以和家長一起，制訂家庭消費計劃
作為年青的一代，我們應(yīng)該要合理地消費，不能盲目地追求名流和時尚，要樹立正確的價值觀和人生觀，自我完善，自我發(fā)展對于我們學(xué)校來說，校內(nèi)就有小賣部，對于自制力較弱的同學(xué)無疑是“雪上加霜”，所以，為了同學(xué)們的健康我建議，對校內(nèi)小賣部加強管理，撤掉對學(xué)生無益的垃圾食品，增加有營養(yǎng)價值的、多樣的健康食品
學(xué)校食堂的伙食不好，尤其是對住校生來說，影響很大。營養(yǎng)跟不上，如何更好地學(xué)習(xí)？有的去吃校外的小吃，安全、衛(wèi)生的保障又少了很多。有些下午不愿回家而在學(xué)校食堂吃飯的同學(xué)也深有感觸。或許，學(xué)校等有關(guān)方面可以給食堂一些補助，不求趕上通信大廈食堂的飯菜，最起碼也要超過人家的一半吧
同時，我也深刻地理解了學(xué)生理財教育的必要性和重要性，自己也得到了這方面的許多知識。我認(rèn)為，中學(xué)生的消費觀念是個逐步培養(yǎng)的過程，除了學(xué)校和家長的正確引導(dǎo)外，更重要的是中學(xué)生自身能力的提高。這就要求我們在日常生活中注意觀察、注意學(xué)習(xí)，努力提升自己，做一個合格的消費者。觀念不是一成不變的，它會在人們的行為中慢慢改變，而行為又會反過來影響人們的觀念。消費正是這樣的，它既受內(nèi)在因素的影響，也受外來事物的影響，我們應(yīng)該用一種發(fā)展的眼光來看待。
活動培養(yǎng)我們組員的實踐和協(xié)作精神，借此提高我們的`社會活動能力。
同學(xué)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，六年已去，就像白駒過隙，仿佛一眨眼，就沒了。很榮幸，能與你們一起走過這六年歡樂的小學(xué)時光。在這六年里，我們一起經(jīng)歷過的酸甜苦辣，在一起的每一分鐘，我都記憶猶新。坐在這教室里的每一張面孔，都將深深刻在我的腦海中。
一年一度的畢業(yè)季，就這樣悄悄地來到我們身邊。之前看大哥哥大姐姐們畢業(yè)時哭得稀里嘩啦，心里感到很不解：不就是畢業(yè)嘛，有必要哭成那樣嗎?等到我畢業(yè)時，才不會那樣呢!我還巴不得見不到那些“討人厭”的同學(xué)呢!但是，可真當(dāng)我面臨分別時，我的想法又不一樣了。
因為，我初中要轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去念書，而不是在本地的清水鎮(zhèn)中學(xué)上;所以，可能小學(xué)畢業(yè)后，就再也不到你們了�，F(xiàn)在，我多希望時間走得慢一點，再慢一點，讓我再趁暑假這短短兩個月的時間，好好地記住你們;記住你們的名字;記住你們的聲音;記住你們的面容。與你們在一起的六年，將成為我最美好的回憶。
六年，十二個學(xué)期，2555節(jié)課。這些漸變的數(shù)字，讓我們覺得六年似乎很長。是啊，六年很長，但是，我們已經(jīng)用完了，拿不回來了……
當(dāng)今天變成了昨天，但現(xiàn)在變成了過去，我們是不是也該說“再見”了?這句“再見”不是告別，而是讓我們再次相見的諾言。
親愛的同學(xué)們，不管過去多長時間，五年，十年，甚至二十年，我都不會忘記與你們度過的那些美好的時光。我會記得，在這里，曾經(jīng)留下過我們認(rèn)真聽課的樣子;在這里，曾經(jīng)留下過我們哈哈大笑以及嚶嚶哭泣的樣子;在這里，曾經(jīng)有一個集體叫做六年級(2)班!這些記憶，都將永存我的心底。
我多想，多想在九月一日那天對著全班人說一句：“天哪，怎么又是你們!”但天下沒有不散的宴席，聚在一起，總是要散的。
時光不老，我們不散。下個七月，下個夏天，你們，還會想起我嗎?
同學(xué)作文 篇3
沉默地趴在窗前，聽著雨拍打窗棱的歡笑聲。思緒，卻早已飄回到了兩年前……
那時我們都還小，曾背靠背坐在校園深處的花壇上，揚言要相依相守走過永遠(yuǎn)，我們牽起彼此的稚嫩的小手，互相表白，勾起小拇指，約定著“誰不遵守承諾，就是小狗”的諾言。
可好景不長，一場突如其來的誤會，打破了你我甜蜜的交往……
午后的陽光爆烤著大地，400米的起跑線上，站著你和我等八個學(xué)生，你拉著我的手信誓旦旦的保證：“等會咋倆拉著手跑，我等你，你也一定要等我！”我卻躊躇著模糊地回應(yīng)。畢竟，我有私心，不想在眾目睽睽之下被你所耽誤。
你見我的沉默，便拉起我的胳膊左搖右晃，小心翼翼地說：“那我可當(dāng)你是答應(yīng)了……
正當(dāng)我猶豫之際，老師過來招呼我們，我含糊的推辭著，快步朝老師跑去……當(dāng)槍聲響起的時候，我頓了頓，隨即又不顧一切地向前沖去。當(dāng)我邁過終點的那條紅線，回頭想尋找你時，你早已被我甩了大半圈……你找到我，只淡淡地留下了一句話：從此，我們不再是閨蜜……“任必玉！“我大聲喊你，可你卻頭也不回地走了……
之后的日子里，每當(dāng)我看到你和別人膩在一起時的幸福笑臉，我本想脫口而出地那聲“對不起”，便又被活生生地吞了進(jìn)去……
直到那一天，你重新怯怯卻有著些許快樂地喊著我的名字時，我曾經(jīng)所有的委屈便在一瞬間煙消云散了……
每當(dāng)和你在一起時，我時常想：是什么磨滅了我們的怨，也許是時間，也許是我們心中那份永遠(yuǎn)無法割舍地依戀……
同學(xué)作文 篇4
要說我的好朋友，那他可是我們學(xué)校出了名的電腦小天才——方彥蘇。
方彥蘇戴著一副眼鏡，一看就是電腦練多了視力才會下降的。
方彥蘇每次上電腦課，都非常專心致志地聽老師講課，每次操作，他都是目不轉(zhuǎn)睛地看著電腦屏幕，手飛快地敲擊著鍵盤，每次操作都是他第一個完成的。
有一次，老師讓我們自己做一份幻燈片，同學(xué)們有的左思右想，有的抓耳撓腮，怎么也想不出幻燈片怎么做，我也不例外，只有方彥蘇一臉輕松的樣子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，嫻熟地操作著，一張張精美的幻燈片從他的手里出現(xiàn)了。時間不知不覺過去了一大半，老師準(zhǔn)備把我的幻燈片展示出來。輪到方彥蘇的幻燈片時，全班都震驚了，一張張精美的幻燈片映入了我們的眼簾，“太漂亮了！”全班都驚嘆道。
還有一次，我到他家玩，到了他家，走進(jìn)房間一看。呀！原來他在練習(xí)呢！我哭笑不得。
我真佩服我這個電腦小天才！
同學(xué)作文 篇5
童年多么美好，童年為什么一去不復(fù)返呢，我就有一次。每人都會被誤會吧，我也不例外，被人誤會真不好受。那是我四年級的時候。
上課了，我的同桌說他的筆找不到了，他就問我你看見我的筆了嗎？我說沒。他不相信，把就翻我的書包、文具包，找了好久，還是沒找到。老師說這節(jié)課單元考試，他急了，我就把筆借給了他。下課后，我出去玩了�；氐浇淌遥野l(fā)現(xiàn)我的課桌上有一支黑色按動筆，我知道這是我同桌的我就還給他。
他回來以后，我很恐懼，怕他誤會我，最終他說是不是你偷的？我說沒有，我回來看見的。別狡辯了，劉藍(lán)心告訴我的。他生氣地說。我沒有拿，我哭著說。他說李佳璇是小偷，偷了我的筆。我。。。。。。我沒有。大家都說李佳璇，你可真壞偷了王翔的筆。再也不和你做朋友了。到了晚上，大約八點多，他打電話說，我誤會你了，對不起請原諒我，剛剛我哥哥回來說他昨天用我筆了，沒還，今天托人還給我，但放錯位置了，對不起。我回答說沒事都是朋友。
快畢業(yè)了，我多么希望我們在一個中學(xué)啊，這樣我們可以常見面了，美好的童年過去，四年級的誤會，讓我懂得了友誼是最重要。
同學(xué)作文 篇6
一天晚上，我和我的同學(xué)郭華澤去院子里玩，我和他高高興興下了樓，我們急忙跑到噴泉那里，噴泉噴很高很高，像一條條直沖天的飛龍我和他直沖進(jìn)噴泉里，一沖進(jìn)去，眼睛都被水沖的睜不開，呼吸都很困難，我忍不住了，我們急忙沖了出來，衣服都濕透了，突然，又有我們班的同學(xué)拿著灑水槍灑我們倆，我和他就使勁圍繞著噴泉跑，一直等他們跑累了，我們就趁機逃跑，我們跑到超市，郭華澤給我買上灑水槍，灌上水，跑到他們跟前一頓把他們?yōu)�，他們就跑。突然，我想到可以到假山玩，他們都同意，然后我們到了超市問了一下時間，是10：30了，他們都說自己要回家了，他們說了一聲拜拜就走了。
我希望明天，他們?nèi)枷聛硗�，我給他們說了一聲拜拜我也走了。
同學(xué)作文 篇7
經(jīng)過這個暑假漫長的假期，我又大了一歲，來到了一個新的班級，認(rèn)識了兩位新的老師，認(rèn)識了許多新的同學(xué)。
來到這個大家庭里，我感到新奇，因為周圍的一切都是陌生的。在這個大家庭里，我感到興奮，因為我又可以認(rèn)識一些新同學(xué)，交到一些新的朋友。在這個大家庭里，我感到溫暖，因為老師很親切，用心呵護(hù)著我們同學(xué)，陪伴著我們，在這種環(huán)境當(dāng)中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，我的語文老師劉老師帶著一副眼鏡顯得十分斯文，一看上去就是一名非常合格的老師，我的數(shù)學(xué)老師也帶著一副眼睛，她的眼睛大大的，長得非常漂亮，我非常喜歡這兩名新老師。
在這個班級，我認(rèn)識了許許多多的同學(xué)，比如我們班樂于助人的楊子展同學(xué)，他是一名好學(xué)生，記得有一次我正在水池里接水，他看見我滿頭大汗的樣子，他就說：“李喆，你先讓我干吧�！蔽野阉胺诺桨嗬铮吹剿菢酚谥说臉幼�，我仿佛穿越了他的內(nèi)心，他的內(nèi)心是那么純潔，那么美麗，我的眼淚一下就流了下來，內(nèi)心感動不已。
我尊敬的老師，您雖然沒有仙女一樣美若天仙的外貌，雖說長相平平凡凡，但有個特點，足以比所有人美那就是心地善良心靈美。一個人心靈美是最重要的，不管外表如何，那神馬是浮云呀!我親愛的同學(xué)，相信有你們的陪伴，我會很快融入到班級之中，感受集體的溫暖。
在六年級這一年里，我一定要好好學(xué)習(xí)，努力進(jìn)班級前十名，一定會讓老師看到不一樣的學(xué)生，讓同學(xué)看到不一樣的我。
同學(xué)作文 篇8
攝像組，準(zhǔn)備！道具呢？快點就位！小張，趕快給演員補妝！我奔走在劇組間，四處檢查各部門的準(zhǔn)備情況，嘴里不停地發(fā)布著指令。
導(dǎo)演，一會兒要用的木板道具不夠了，我出去買吧。道具組的小王請示，別別別！我搖搖頭，還是我去吧，你不知道要哪種。
導(dǎo)演，音樂帶子放在哪了，我去找吧。音樂組的小李又叫住了我。
不用了，一會兒我去。
我正在電影《魂》的拍攝現(xiàn)場，這是我首次擔(dān)當(dāng)導(dǎo)演，真是又緊張又興奮。
鏡頭一：Start
唉，真抱歉，克姆苦笑，我想大概您猜錯了。
波爾特神秘一笑，是嗎？我想不一定吧！
克姆怔了一下，你難道都知道了？
停停！導(dǎo)演，我要用的木板呢？飾演克姆的小演員突然喊停，他沒有找到劇本規(guī)定的道具。
鏡頭二：Start
克姆怔了一下，你難道都知道了？
波爾特趴到他的耳邊：噓！是一個飄動的魂告訴我的，一切我都知道了！
咔咔咔，音樂呢，不是說這段話時要配上背景音樂嗎？
原來我事情太多，忘記準(zhǔn)備了木板和音樂帶的。
什么事你只都講自己，不信任我們，沒法跟你合作，算了，我們走了，這電影你一個人拍吧。小王和小李滿臉無奈，對，咱們都走，看他一個人怎么拍，有人附和著，片場陸續(xù)走了不少人。
你們我不知所措。
記得大學(xué)時老師曾告訴我們開拍第一部電影，相信你們會有許多感悟！
現(xiàn)在，我站在拍攝現(xiàn)場，想著老師的話，我若有所悟！
兩年后
這就是我第一次拍電影的經(jīng)歷，可以說十分失敗。但是后來我終于懂了，老師讓我們悟的就是合作。一個人必須學(xué)會與他人合作才能獲得成功，一個有良好創(chuàng)意的電影，只有通過導(dǎo)演和工作人員的合作，才能被表現(xiàn)出來！
我在電影《魂》首映式上的發(fā)言引發(fā)了臺下雷鳴般的掌聲。
同學(xué)作文 篇9
我們班經(jīng)過了許多次年級排名倒數(shù)第一的洗禮之后，成了一個堅強的、不可分割的集體。
我們有“快樂”的拼搏。第一學(xué)期那個“悲慘”的家長會之后的第二天，我們依然“快樂”。雖然班上數(shù)學(xué)成績只有兩三個人及格，我們依然“快樂”著。
小波這家伙在教室的角落里聽ｂｅｙｏｎｄ，看韓寒、郭敬明的文集。
ｂｅｙｏｎｄ是小波的命根子，小波愛音樂。小波是個挺節(jié)儉的孩子，很會“裝窮”，他管我借錢每次都超不過10角；小波愛在“剽悍”的女生面前做“恐懼狀”；小波愛跟我們描繪家長會后他爹怎么揍他……
你問小波長得帥嗎？用小波自己的話說：“帥到想毀容！”再過幾天就是學(xué)�！案柙伇荣悺�，小波一時間竟激動地報了名。可愛的小波動真格了，全班上下抑制不住地激動。小波就是有當(dāng)搖滾歌手的天賦，小波特會“煽情”。
歌詠比賽開始了，小波沒有像平常那樣，因為文藝委員來了，小波接受了班長和團支部書記的親切慰問和熱情鼓勵。
先是“聽媽媽講那過去的故事”，再看那“紅月亮”，臺下的同學(xué)昏昏欲睡。直到報幕的丫頭微笑著從櫻桃小口中擠出四個字———“光輝歲月”。
到了小波，到了ｂｅｙｏｎｄ的“光輝歲月”，臺下的同學(xué)們仿佛從夢中驚醒。熟悉的前奏已從音響里沖出來，飄進(jìn)每一位同學(xué)的耳中，小波雙手握著話筒，就這樣嘹亮地喊了出來：“光輝歲月！”一陣暴風(fēng)雨般的掌聲。
“鐘聲響起歸家的訊號在他生命里仿佛帶著唏噓黑色肌膚給他的意義是一生奉獻(xiàn)今天迎接光輝歲月……”世界上對于我們還有一樣?xùn)|西是自由的，那就是小波的歌聲；世界上對于我們還有一樣?xùn)|西是勇敢的，那就是小波的歌聲……
口哨流星般地飛向小波：“……風(fēng)雨中抱緊自由，一生只有彷徨的掙扎……”老師說：“都給我坐下。”我們這才發(fā)現(xiàn)自己站著，我們便坐下，我想這歌可能破壞安定團結(jié)了。
老師說：“這是‘歌詠比賽’，我們要唱‘民族的東西’�！崩蠋熡X得粵語就不是“民族的東西”�！拔覀円幸饬x的東西，我們要……”老師的聲音在教室里回蕩
同學(xué)作文 篇10
我的同學(xué)王智，他是一個非常喜歡搞惡作劇的人。
有一天，王智是第一個來到教室的同學(xué)。王智心想：“真無聊�。α�，我今天帶了一顆圖釘，要是我把圖釘釘在同學(xué)的板凳上的話，哈哈哈！”于是他把圖釘釘在我的板凳上。我來到教室，我很累，連忙坐在板凳上，“啊！好痛�。。。∈钦l這么可恨，把圖釘釘在我板凳上！”我怒氣沖沖道。只有王智在那兒哈哈大笑，原來是這個王智。
記得我讀幼兒幼兒園的一天，大家正在教室里上自由課，有一個同學(xué)說：“楊帥，你要鉛筆刀嗎？”“要要要！”楊帥回答道。他站起來拿鉛筆刀，王智準(zhǔn)備把楊帥的板凳“沒收”了，嘴里并念道：“機不可失，失不再來�！笨墒且驗闀r間關(guān)系，沒“沒收”到。沒過一會兒，那個同學(xué)又說：“要不要水彩筆呀？”“要要要�！睏顜浻终酒饋恚K于，板凳被王智“沒收”了。楊帥一“坐”下去：四腳朝天，屁股著地，哇哇大哭。后來老師才處罰了王智。
王智永遠(yuǎn)改不了他的壞毛病。這就是王智。
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