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      2. 同學(xué)作文

        時(shí)間:2022-05-21 18:01:22 同學(xué) 我要投稿

        【精選】同學(xué)作文七篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的同學(xué)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精選】同學(xué)作文七篇

        同學(xué)作文 篇1

          轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上中學(xué)啦!應(yīng)對(duì)著新的中學(xué)生活,新的老師,新的環(huán)境,一切都讓我感到那么的親切和完美。當(dāng)然,最使我感到親切的還是我的新同學(xué),為什么?因?yàn)槭俏液臀业倪@些充滿青春朝氣的新同學(xué)們構(gòu)成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、用心向上的群眾!

          早在體育課時(shí),彼此都是一張張陌生的面孔,甚至還不明白是不是一個(gè)班的同學(xué),真有點(diǎn)不好意思,但是,過(guò)不了多久大家也就打成一片了,雖然大家都不明白對(duì)方的名字,都是哎、哎的叫著,但大家的心都彼此拉近了:這天我?guī)湍闩棚,明天我(guī)湍闩潘,后天,一大清早我又把你從?mèng)中叫醒。你看!在體育課的時(shí)候,一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,一個(gè)簡(jiǎn)單的眼神,足以傳達(dá)出團(tuán)結(jié)的力量和精神。當(dāng)然不負(fù)眾望的,我們得到了很好的名次。這一切,都是同學(xué)們的努力、團(tuán)結(jié)獲得的。

          此刻在新的學(xué)校里,同學(xué)們的了解在一天天的加深,同學(xué)們的友誼也在一天天的加深,從一些很小的細(xì)節(jié)就能夠看出來(lái):下課時(shí),同學(xué)們會(huì)互相放松情緒,做一些簡(jiǎn)單幽默的小游戲;運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了,同學(xué)們自我自發(fā)組織到操場(chǎng)上進(jìn)行運(yùn)動(dòng),互相進(jìn)取,直到很晚了才回家;學(xué)習(xí)上,同學(xué)們還互相勉勵(lì)。。。。。這一類的事,還有很多很多。

          我看一中的新同學(xué),我心里感受到親切,我看一中的新同學(xué),我感受到力量;我看一中的新同學(xué),我感受到友愛(ài),因?yàn)槲覀兪怯眯南蛏稀⒊瘹馀畈纳倌,因(yàn)槲覀兌际且恢械男聦W(xué)生!

        同學(xué)作文 篇2

          青春是什么?每個(gè)人都有一個(gè)可貴的黃金期。在這期間,我們會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)世界的本質(zhì),探討人生的哲理,了解生命的意義。

          詞典上說(shuō):“春時(shí)草木滋潤(rùn),其色青蔥,故曰青春。因用以喻少年!边@是最簡(jiǎn)單的解釋。其實(shí)不只是少年有青春,中年有中年的青春,老年有老年的青春,三歲小孩也是青春,那是因?yàn)樾那樘幵谝环N草木滋茂的春天,那時(shí)不管什么年紀(jì),都有青春。正如老男孩中所唱:“青春如同奔流的'江河,一去不回來(lái)不及道別,只剩下(平凡)的我沒(méi)有了當(dāng)年的熱血,看那滿天飄零的花朵,在最美麗的時(shí)刻凋謝,有誰(shuí)會(huì)記得這世界它曾經(jīng)來(lái)過(guò)!

          在青春時(shí)期,我們這些學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)技能,學(xué)習(xí)動(dòng)手操作,學(xué)習(xí)如何做人。這些都是我們必須要懂的。只有學(xué)習(xí)好了為人處事,學(xué)習(xí)好了本領(lǐng),才能立足于世,才能成為一個(gè)成功的人,而這些過(guò)程需要我們細(xì)細(xì)品嘗。美好的青春,再華麗的話語(yǔ)也描繪不出它一點(diǎn)一滴,再柔的撫摸也留不住它告別的腳步。他終究離去,而它在離去的前夕,我們何不珍惜一點(diǎn)?多做點(diǎn)有意義的事,讓我們的青春更加豐富多彩,更具有價(jià)值呢?記得我從前每次沒(méi)考好就只知道傷心難過(guò),從沒(méi)想到過(guò)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,并及時(shí)改正。直到好朋友和老師提醒了我,我才醒悟過(guò)來(lái)。從那以后,我便努力,不會(huì)因?yàn)榇煺鄱,而是?jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。

          我也曾也有過(guò)很多次失敗,我只覺(jué)得我只是路過(guò)我自己的青春,看過(guò)我自己的青春,好像從來(lái)沒(méi)有付出,努力,奮斗過(guò)!這時(shí),我才明白,青春必須豐富多彩,青春必須洶涌澎湃,青春必須……所以我要為了自己的青春而奮斗。青春并不是一個(gè)時(shí)期,而是每天都是一個(gè)青春,有那么一天,我們身體輕健,心情柔和,充滿了對(duì)人間的愛(ài),渴盼與歡悅,那么一天就是我們的一個(gè)青春。因而作家林清玄說(shuō):“日日是好日,就是青春!

          同時(shí),我也希望每一個(gè)人珍惜好每一個(gè)青春。世界會(huì)因?yàn)槲覀兌利,因(yàn)槲覀儠?huì)把握青春,我們會(huì)創(chuàng)造奇跡!因而老男孩中唱到:“當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了么?還敢堅(jiān)持曾經(jīng)理想嗎?任歲月匆匆溜走心中理想永不退卻,抬頭仰望著滿天星河,那時(shí)候陪伴我的那顆,我們的故事你依然還記得,希望的夜空你是最閃亮的!”

        同學(xué)作文 篇3

          童年多么美好,童年為什么一去不復(fù)返呢,我就有一次。每人都會(huì)被誤會(huì)吧,我也不例外,被人誤會(huì)真不好受。那是我四年級(jí)的時(shí)候。

          上課了,我的同桌說(shuō)他的筆找不到了,他就問(wèn)我你看見(jiàn)我的筆了嗎?我說(shuō)沒(méi)。他不相信,把就翻我的書(shū)包、文具包,找了好久,還是沒(méi)找到。老師說(shuō)這節(jié)課單元考試,他急了,我就把筆借給了他。下課后,我出去玩了;氐浇淌,我發(fā)現(xiàn)我的課桌上有一支黑色按動(dòng)筆,我知道這是我同桌的我就還給他。

          他回來(lái)以后,我很恐懼,怕他誤會(huì)我,最終他說(shuō)是不是你偷的?我說(shuō)沒(méi)有,我回來(lái)看見(jiàn)的。別狡辯了,劉藍(lán)心告訴我的。他生氣地說(shuō)。我沒(méi)有拿,我哭著說(shuō)。他說(shuō)李佳璇是小偷,偷了我的筆。我。。。。。。我沒(méi)有。大家都說(shuō)李佳璇,你可真壞偷了王翔的筆。再也不和你做朋友了。到了晚上,大約八點(diǎn)多,他打電話說(shuō),我誤會(huì)你了,對(duì)不起請(qǐng)?jiān)徫,剛剛我哥哥回?lái)說(shuō)他昨天用我筆了,沒(méi)還,今天托人還給我,但放錯(cuò)位置了,對(duì)不起。我回答說(shuō)沒(méi)事都是朋友。

          快畢業(yè)了,我多么希望我們?cè)谝粋(gè)中學(xué)啊,這樣我們可以常見(jiàn)面了,美好的童年過(guò)去,四年級(jí)的誤會(huì),讓我懂得了友誼是最重要。

        同學(xué)作文 篇4

          過(guò)去,我曾有過(guò)貪小便宜的壞習(xí)慣。為此,經(jīng)常被別人錯(cuò)怪。

          一天中午,因?yàn)槲乙恼鲥e(cuò)了的練習(xí)題,所以很晚才回家。下午,同學(xué)們剛一來(lái)到教室,突然,王曉驚叫起來(lái):“我的文具盒不見(jiàn)了!”當(dāng)時(shí),由于教室里 鬧哄哄的,誰(shuí)也沒(méi)有在意。上課的時(shí)候,王曉按座位一個(gè)個(gè)掃視起來(lái)。最后,他盯住了我。我膽子很小,被她看的怪不好意思的。下課了,王曉氣勢(shì)洶洶的走到我面 前。高聲責(zé)問(wèn):“你拿我的文具盒沒(méi)有?快說(shuō)!”我看著她,膽怯的搖頭。這時(shí),我周圍圍了一大群同學(xué),王曉沖我嚷道:“我的文具盒上午還用過(guò),現(xiàn) 在......”同學(xué)們都用一種奇怪的,不信任的目光看著我。霎時(shí),我的耳邊響起了許多冷言冷語(yǔ):

          “虧她干的出來(lái)!”

          “偷了東西還想沒(méi)事似得!”

          “不是我偷的!蔽胰虩o(wú)可忍的叫了起來(lái),“你們不要誣賴人!”

          放學(xué)后,我憤憤不平的向班主任訴說(shuō),可沒(méi)想到,好事的同學(xué)早已告了我一狀。我灼口笨舌,盡管竭力分辨,但由于我的過(guò)去,老師還是用懷疑的目光望著我。從他的眼神里我發(fā)現(xiàn)了什么。于是,我氣憤的背起書(shū)包,跑回了家。

          晚上,我想起白天同學(xué)們那種鄙夷的目光,心情好像火山爆發(fā)一樣:“你們?yōu)槭裁匆e(cuò)怪我……”

        同學(xué)作文 篇5

          那是你,有著讓人深思的名字,淡淡的微笑,淳樸敦厚的容貌。當(dāng)你第一次踏進(jìn)我們的教室,淡淡地微笑時(shí),我們就記住了你的一切。你厚重的嗓音自我介紹著自己。辛宇,多么富有含義的名字。

          老師告訴我們,你生病了,經(jīng)常住院。確實(shí),你,總是時(shí)斷時(shí)續(xù)地來(lái)學(xué)校,甚至,有那么很長(zhǎng)的一段時(shí)間,你甚至不來(lái)了。你知道嗎,我們無(wú)時(shí)不刻的,可是經(jīng)常念叨著你的呀。辛宇,多么好聽(tīng)的名字啊。

          然而,讓人不可思議的,這個(gè)禮拜,你竟然來(lái)了!這不由的讓我們驚叫起來(lái),還帶著幾分驚喜。讓我們懷舊的,是與第一次相差無(wú)幾的裝束:黑色書(shū)包,黑色衣褲。我們的雙眼緊盯著你,而你卻淡淡地微笑著,從容地坐下靜靜翻開(kāi)書(shū)本和我們學(xué)習(xí)。我不時(shí)朝你這邊看來(lái):輕輕地皺著眉頭,頭埋在書(shū)中,微咬著筆桿。課程依舊有條不紊地進(jìn)行,而你,似乎也沉浸在課堂之中,安靜下來(lái)?晌覀冞是在心中驚訝著,在我們夢(mèng)境中出現(xiàn)的:你竟然真的重返我們這個(gè)教室。

          下課鈴打響,你也不閑著,不停翻閱著書(shū)本。我不禁疑惑了,休學(xué)大半個(gè)學(xué)期的你,能夠跟得上我們學(xué)習(xí)的步伐嗎?可是不管怎么樣,你依然翻閱書(shū)本,在本子上一筆一劃認(rèn)真寫(xiě)著,有時(shí)皺皺眉頭,又寫(xiě)上幾筆。你總是淡淡的。默默地,從不多說(shuō)話,淡漠地在一旁。而我們是多么希望與你熱絡(luò)起來(lái)!我們多么希望,能夠幫助你學(xué)習(xí),遞給你一支筆,一塊橡皮,與你談話,微笑。

          這周,你來(lái)了,多么欣慰啊,你高大的身影,深深印在我們腦海當(dāng)中:輕叩教室門(mén),推開(kāi),微聲喊一句“報(bào)告”,便靜靜坐下學(xué)習(xí)。下課了,教室各處散落著你細(xì)碎的身影。這周,你又重返了我們班級(jí),我們激動(dòng)無(wú)比。

        同學(xué)作文 篇6

          七歲時(shí)因?yàn)榇蠼愕矫飞缴铣踔,父親在葉集做生意,我和小姐只得隨父轉(zhuǎn)到了葉集上小學(xué)。

          別的都可以習(xí)慣,但我卻非常舍不得那些同學(xué)。總是和我吵架的衷玉珍,卻總在幾分鐘后要求與我和好;大大眼睛的袁家表姐妹,我們總是一起玩耍;兩個(gè)辮子的衷正正,是我們班的開(kāi)心果;總愛(ài)欺負(fù)我們的陶家兄弟……

          還有一個(gè),我們的班長(zhǎng):俞明珠。

          她不知道因?yàn)槭裁丛蛄袅艘患?jí),與我們做了同學(xué)。成績(jī)優(yōu)異,與人為善,全身總有一種親和力。因?yàn)槲液徒憬阍诎嗬镒钚〉木壒剩恍┠猩倫?ài)欺負(fù)我們。而她總是皺著眉頭,擋在我們面前,大聲說(shuō):”你們?cè)龠@樣我就去告訴老師!“男生們一哄而散,她又轉(zhuǎn)眼笑得眉眼彎彎,露出兩個(gè)深深的酒窩,拉著我們的手說(shuō):”走,我們?nèi)フ宜齻兺嫣K去!“

          這幅畫(huà)面像被拍下來(lái)一樣,在我的腦海里永遠(yuǎn)定格。

          后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)去了葉集,也一直很想她,但卻沒(méi)有再見(jiàn)到她。

          直到去年寒假,我們與爸爸回了老家,爸爸要去他的一個(gè)朋友那里聊聊天,把我們也帶了過(guò)去。我沒(méi)想到父親的朋友就是俞明珠的爸爸!再次偶然中見(jiàn)到給過(guò)我莫大幫助的俞明珠,欣喜和感激之情是無(wú)以言表的。她還是很白,頭發(fā)烏黑,一笑就露出兩個(gè)深深的酒窩?赡苁且?yàn)槟挲g大我們一些的原因吧,她幾乎比我高了一個(gè)頭。我其實(shí)想問(wèn)她許多問(wèn)題,在哪上學(xué)?成績(jī)?cè)鯓?有沒(méi)有再和其他同學(xué)在一個(gè)班……可是最后都沒(méi)有問(wèn)出來(lái),估計(jì)還是我的內(nèi)向與木訥,就像閏土見(jiàn)到迅哥一樣,囁喏著,不知道從何說(shuō)起。

          但是她卻依然熱情,與我們說(shuō)她的事,比如在我們轉(zhuǎn)走后學(xué)校怎么樣啦,什么時(shí)候又換了新的門(mén)窗啦,那些同學(xué)后來(lái)又轉(zhuǎn)走了幾個(gè),又來(lái)了幾個(gè)新同學(xué)啦,也間或問(wèn)一些關(guān)于我和小姐的情形。她的滔滔不絕,很快消弭了我的生疏,感覺(jué)重又回到了往昔的時(shí)光。

          因?yàn)槲覀兓丶疫有事,只得匆匆離開(kāi)了。她出來(lái)送我們,仍笑得眉眼彎彎:“你們要常過(guò)來(lái)玩哦!”

          “嗯!”我們答應(yīng)道。

          我相信下一次我們?cè)僖?jiàn)面時(shí),友誼不會(huì)變。

        同學(xué)作文 篇7

          平凡的人聽(tīng)從命運(yùn),只有強(qiáng)者才是自己的主宰。

          ——題記

          我出生在一個(gè)并不富裕的家庭,每當(dāng)我看見(jiàn)和我同齡的有錢人家的小孩穿著名牌衣服,每天吃著山珍海味,美味佳肴時(shí),我就羨慕的不得了,同時(shí)心里也會(huì)油然而出一種埋怨,怨恨命運(yùn)對(duì)我的不公,直到我認(rèn)識(shí)了她……

          五年級(jí)的時(shí)候,活潑開(kāi)朗的小婷轉(zhuǎn)來(lái)了我們班。她那是名列前茅的成績(jī),她那天真無(wú)邪的笑容,她那面對(duì)挫折樂(lè)觀勇敢的精神深深的吸引了我。我越來(lái)越喜歡她,于是我們便成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。她每天都快樂(lè)地像一陣風(fēng)一樣,我想她這么快樂(lè),命運(yùn)一定對(duì)她不薄,她一定有一個(gè)幸福富裕的家庭。

          我每天都和她黏在一塊兒,談笑風(fēng)聲,上至天文,下至地理,只是她從來(lái)都不曾談到過(guò)她的家庭,每一次說(shuō)道這個(gè)話題她便叉開(kāi)了。

          直到后來(lái)又一次,我說(shuō)我想去她家玩,她面露難色,委婉的拒絕了?稍谖液谜f(shuō)歹說(shuō)的情況下,她終于答應(yīng)了。

          那天放學(xué)以后,我隨小婷來(lái)到了她家。但眼前的景象卻令我大跌眼鏡。難以置信,她的家斌不是像我想象的那樣。不是高樓大廈,更不是豪宅別墅,她的家只是一件不到50平米的租來(lái)的小屋。

          走進(jìn)她家,黑漆漆的一片,伸手不見(jiàn)五指。小婷打開(kāi)了燈,微弱暗黃的燈光照亮了小屋,我向四周望了望,小屋里堆滿了雜物,擺了兩張床,小婷告訴我。他們一家五口都擠在這個(gè)小屋子里。

          眼前的景象太令我震撼了,小婷就是在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下門(mén)門(mén)功課考第一的嘛?她就是在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下成長(zhǎng)成為一個(gè)樂(lè)觀向上堅(jiān)強(qiáng)的女孩嗎?我實(shí)在不能相信我所看到的一切,太不可思議了。

          而更令我匪夷所思的是小婷告訴我的一番話。當(dāng)我問(wèn)到小婷會(huì)不會(huì)埋怨命運(yùn)的不公時(shí),她卻笑了笑說(shuō):“我從來(lái)不相信什么命運(yùn)的安排,正如英國(guó)哲學(xué)家培根所說(shuō)的那樣,一個(gè)人的命運(yùn)總是掌握在自己的手中,所以我會(huì)盡我一切所能其改變我的命運(yùn),我也相信自己一定會(huì)成功!”

          走在回家的路上,我不斷地回想著小婷那番慷慨激昂的話。過(guò)去,我總是埋怨命運(yùn),而現(xiàn)在,我才真真正正地明白了。平凡的人聽(tīng)從命運(yùn),只有強(qiáng)者才是自己的主宰。

          這次去同學(xué)家的一次拜訪,讓我明白了美國(guó)企業(yè)家艾克卡說(shuō)過(guò)的話:“在人的一生中,有時(shí)某些成就恰恰是在逆境中創(chuàng)造出來(lái)的;有時(shí)當(dāng)形式嚴(yán)重到極難對(duì)付時(shí),人們就會(huì)去掌握自己的命運(yùn),去戰(zhàn)勝厄運(yùn)!”

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