我最佩服同學(xué)作文6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我最佩服同學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我最佩服同學(xué)作文 篇1
狄更斯說過：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”這句話千真萬確。一個(gè)人如果說有了頑強(qiáng)的毅力，她可以把“奇跡”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
記得在二年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)，看到同學(xué)們都選擇了自己喜愛的項(xiàng)目，她心里可真不是滋味，誰不知她是一個(gè)胖女孩呀？對(duì)跳繩可是搟面杖吹火——一竅不通，可自己又身為班長。 對(duì)，練！當(dāng)她想到這個(gè)好辦法時(shí)，便毫不猶豫地在表格里填上跳繩這個(gè)比賽項(xiàng)目，同學(xué)們那驚訝的目光自然就不用說了。
回家后，她找來一根塑料繩認(rèn)真地練習(xí)。開始，繩子一點(diǎn)也不聽話，似乎總跟她作對(duì)似的，不是快，就是慢，害得她摔了好幾次“嘴啃泥”。但是，一想到狄更斯的名言，就又打起精神，苦練起來，渾身累得像散了架。
一天下來，她就能跳了30多個(gè)了，可渾身也已是“傷痕累累”，可她并沒有就此罷休，在比賽前的一個(gè)多里，她天天苦練，不管同學(xué)們嬉戲的早晨，還是笑聲不絕的課間，就連放學(xué)后的下午，都可以找到她苦練跳繩的身影。
真是“功夫不負(fù)有心人”，她的跳繩技術(shù)越來越高，由原來的30多個(gè)上升到100多個(gè)，以至達(dá)到150多個(gè)。
跳繩比賽開始了，隨著“砰”一聲槍響，她飛快地掄動(dòng)著繩子，繩兒在空中唱著歡快的歌，宛如一條七色長虹。她終于以167個(gè)的絕對(duì)優(yōu)勢，獲得了冠軍。 頑強(qiáng)的毅力終于使“奇跡”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) ！
這就是她，一個(gè)把“奇跡”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的她，一個(gè)有毅力的她，一個(gè)我最敬佩的她！
我最佩服同學(xué)作文 篇2
他，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，高大的身材；白凈的圓臉，嵌著一雙不大不小的眼睛，炯炯有神的。他就是我們班的體育委員丁浩乘。
他的體育成績出色，不但羽毛球打得好，籃球也是一級(jí)的棒呀！
那次籃球比賽中，丁浩乘猛如虎，一下子就從敵方手中搶到球，其它隊(duì)員分別攔住要去搶球的對(duì)手，“丁翔”一路狂奔，好似常山趙子龍，卻一路無阻。他來到籃筐前時(shí)，正好王澤一沒攔住一個(gè)高個(gè)子的，讓那人溜了，高個(gè)子竟以迅雷不及掩耳的速度追上了丁浩乘，并輕而易舉地?fù)尰亓饲�，并立刻與同伴們合作共入一球。那時(shí)候，我們401班全體大喊：“401，加油！401，加油！”后來，丁浩乘果然沒有辜負(fù)大家對(duì)他的期望，只見他真對(duì)方運(yùn)球時(shí)，湊上去猛的一撈，把球搶了過來。然后流星趕月般沖向籃框，“起球——投籃——！”一氣呵成，球在空中劃了一道美麗的弧線，進(jìn)了，進(jìn)了！同學(xué)們高興提擊掌歡呼，“丁翔，第一，丁翔，第一！”丁浩乘打得更勇猛了，又連續(xù)進(jìn)了兩球。雖然后來籃球賽輸了，但是丁浩乘瀟灑的灌籃給我留下了深刻印象。
丁浩乘，我佩服你！你永遠(yuǎn)是我們班的英雄！
我最佩服同學(xué)作文 篇3
什么？你問我最敬佩的同學(xué)是誰？實(shí)話告訴你吧，就是我們班的高敏莉。
她有一雙水靈靈的眼睛，挺挺的鼻子，微微上翹的嘴唇，一頭微微卷曲的秀發(fā)，一雙白白嫩嫩的小手，顯得那么清純。
她一點(diǎn)兒也不“健壯”，確切地說應(yīng)該是非常瘦。所以我總是納悶兒：她跑步怎么那么快？
每當(dāng)老師說要跑800米的時(shí)候，我們總是呼天喊地的，而她總是淡定地一笑，老師一說“開始”，她便跑了起來，不一會(huì)兒就到了終點(diǎn)。像在玩游戲似的，那么輕松。大家沒有一個(gè)不對(duì)高敏莉表示贊賞的。
不僅如此，她仰臥起坐的速度也是一流的。每次高敏莉都會(huì)以跑步的速度做起來，她好像在和時(shí)間賽跑，一秒鐘就能做1——2個(gè)，所以能做到55——65個(gè)的總有她的份兒，看得我們吶，既羨慕又嫉妒，真不可思議！
她羽毛球也打得不錯(cuò)。記得那一次，高敏莉在和體育王老師打羽毛球，他們那兒經(jīng)常傳出一陣陣王老師的喝彩聲：“好球！”“打得真不賴！”……看得我們眼巴巴的。
你說高敏莉值不值得我佩服呢？
我最佩服同學(xué)作文 篇4
朋友是什么呢？是在你生命里的一團(tuán)火；同學(xué)又是什么呢？是在你人生當(dāng)中的一絲希望，一把熊熊火焰。很幸運(yùn)，我就有一把熊熊火焰。
她的名字叫張票妍，因?yàn)樗L的很可愛，忍不住的我給她取了一個(gè)搞笑的綽號(hào)“購物小票”。每當(dāng)我說到這個(gè)綽號(hào)時(shí)，她都會(huì)嘟著小嘴，生氣的對(duì)我叫道：“哼！”每次我說到她的名字時(shí)，總會(huì)想起她那圓圓的小臉，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，還有那張櫻桃般的小嘴，讓人感到暖洋洋的。
我特別特別的佩服她，她仗義，她熱心，她甚至不顧一切去保護(hù)他人。像她這樣的人怎能不讓我佩服呢？
記得一年級(jí)的.時(shí)候，有一次體育課上，我一不小心摔倒了，連腿都站不起來了，老師看見我說：“快起來，去醫(yī)務(wù)室！”就在這時(shí)，我的同學(xué)張票妍正要走過來，老師瞪了她一眼，說：“誰要是敢扶她，就蛙跳五圈！”但是她還是跑過來了，她邊跑邊說：“跳就跳！”她趕緊扶我起來，我們倆慢慢地向醫(yī)務(wù)室走去，我對(duì)她說：“蛙跳五圈，你趕緊走吧！”她說：“沒關(guān)系，蛙跳五圈而已！”
到現(xiàn)在為止，我都把這件事記得一清二楚。是她！讓我在那次摔跤時(shí)有了溫暖；是她！讓我在生命里有了一束光芒！
我最佩服同學(xué)作文 篇5
他是我們班的“魔方達(dá)人”，每次他一拿起魔方，手中的魔方就會(huì)不停地變化。
瞧，他正在那研究魏倩倩的魔方要怎樣才能還原，只見他眉頭微皺，很快又舒展開來，同學(xué)們看見他在玩魔方，全部圍上來，他玩到中途，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁。我發(fā)現(xiàn)他手上、頭上都是汗，心想：不會(huì)拼不回來的吧？但過了一會(huì)，他又很快應(yīng)轉(zhuǎn)自如，魔方終于拼好了，每一面都是漂亮的同色。他輕輕地舒了一口氣，把魔方還給了魏倩倩，大家不由得向他豎起大拇指。
他不僅魔方玩的好，學(xué)習(xí)成績也很好。有一次，我的考試成績只有75分，簡直是晴天霹靂，當(dāng)看到他試卷上的“95分”，心中更下起了大雨，真是天壤之別呀！我心中對(duì)他佩服不已！
他就是我們班的“魔方達(dá)人”——譚澤麒。
我最佩服同學(xué)作文 篇6
我們班令我敬佩的人很多，但令我印象最深的同學(xué)，那就數(shù)坐在我后面的張無為了。
記得有一天，那是星期三的一個(gè)中午，星期三是科學(xué)沈老師值班，沈老師管我們不嚴(yán)，所以我們班就成一鍋粥。有的同學(xué)調(diào)頭和后面的同學(xué)講話、下棋。有的同學(xué)從第4組跑到第一組去玩，可張無為呢！他安靜的拿著筆在寫家庭作業(yè)，他拿著筆，不管旁邊同學(xué)有多吵有多鬧，他都不管，還在認(rèn)真的寫作業(yè)，絲毫不受影響，當(dāng)時(shí)我正在看書，看到他這副模樣，我也開始寫家庭作業(yè)，每當(dāng)我喊他，他都頭也不轉(zhuǎn)的繼續(xù)寫，但也會(huì)回答我的問題。
張無為不僅認(rèn)真寫作業(yè)，還是老師的小助手。記得有一次，老師讓我們帶5本課外書，組成班級(jí)圖書館，身為圖書管理員的他，每節(jié)課間，他都會(huì)拿一個(gè)語文本來到教室后面，認(rèn)真的記錄，在他的本子上，哪些同學(xué)帶的哪些書，他都記得清清楚楚，班上40個(gè)人，一共200本書，一天下來，張無為總是能一個(gè)不落的把書名全都記下來。沒帶書，書帶少了，他也總是能按時(shí)報(bào)告給老師。
在我們班，張無為的學(xué)習(xí)成績挺好，是老師的好助手，我要向他學(xué)習(xí)。
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