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      2. 愛哭的同學(xué)的作文

        時(shí)間:2022-06-09 15:17:20 同學(xué) 我要投稿

        愛哭的同學(xué)的作文四篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的愛哭的同學(xué)的作文4篇,希望對大家有所幫助。

        愛哭的同學(xué)的作文四篇

        愛哭的同學(xué)的作文 篇1

          管邊潔是一個(gè)個(gè)子中等的女孩,扎著一個(gè)短短的有個(gè)性的馬尾辮,眼睛雖然小,但是很有神。個(gè)子中等,一張櫻桃小嘴很可愛。她的身材苗條,腳步輕盈。

          但是她很愛哭,那是名不虛傳。

          記得那時(shí)是秋天,丹桂飄香。我們正在上語文課,老師讓我們上去批改,大家馬上爭先恐后地去排隊(duì),想批好早點(diǎn)回到座位上。管邊潔坐在第二排,她又走得很慢,所以排在中間。她和排在前面的女生聊得很開心。這時(shí),我們的淘氣鬼陳翔飛開始“行動(dòng)”了。他先是拿起管邊潔的修正帶玩了一會(huì)兒,然后在管邊潔的桌子上畫上了一點(diǎn)。等管邊潔批好作業(yè),回到座位上時(shí),發(fā)現(xiàn)了在桌子上的修正帶,馬上臉漲得通紅,氣得火冒三丈。等她知道了是陳翔飛干的,猛地舉起鉛筆盒,我們以為她這次不會(huì)哭了,沒想到,她放下鉛筆盒,大哭起來,越哭越兇,真是淚聲俱下。結(jié)果,她的哭聲驚動(dòng)了老師,老師罵了陳飛翔,管邊潔才停止了哭泣。

          雖然管邊潔是一個(gè)愛哭的孩子,但是她樂于助人,是我們的好朋友。

        愛哭的同學(xué)的作文 篇2

          在我們班里有一位愛哭的女生——曾子璇,她有一個(gè)高高的鼻子。一張櫻桃小嘴最讓她驕傲的是她有一雙單風(fēng)眼,漂亮極了。不過,每天都能看見她紅紅的眼睛,聽到她細(xì)小的哭聲。這不,她又開始哭了。

          一天早上,鈴響了,何老師走向講臺,正要給我們上課,結(jié)果從門外傳來了一聲軟軟糯糯的報(bào)告聲,只見曾子璇呆呆地站在門口,眼睛腫得像個(gè)核桃滿是淚水。老師看到曾子璇走上前嚴(yán)厲的問道:“曾子璇,怎么才來?曾子璇的哭聲更大了,從嘴里傳來斷斷續(xù)續(xù)的說話聲:“我……我……坐車過了站。”

          何老師說:“下次可不要這樣了,上位吧!霸予掏痰淖呦蜃约旱淖。

          昨天早上,何老師叫組長收作業(yè)。曾子璇在書包東找找,西找找,把書倒出來,還是沒找到。一臉焦急的表情,豆大的淚水流了下來,然后,傳來一陣抽泣聲。我急忙跑過去問她為什么哭,她軟綿綿的聲音說:“我忘記帶作業(yè)了,老師會(huì)說我的。“話音剛落,就嚎啕大哭起來。我就邊勸邊把她扶到何老師的辦公室,我們找到何老師,跟何老師說明了原因,何老師并沒責(zé)怪曾子璇,叫她下午帶過來,我們就開心的回班了。

          真是一個(gè)愛哭的女孩。我真希望走到哪里都看到你陽光的笑臉,聽到你銀鈴般的笑聲。

        愛哭的.同學(xué)的作文 篇3

          全身上下圓滾滾,十分結(jié)實(shí),如同個(gè)炸彈;臉上的肉多得鼓了起來,兩眼大大的,似乎隨時(shí)會(huì)爆炸!這就是王濤。

          那天上作文課時(shí),老師為了讓同學(xué)們有題材,便笑瞇瞇地問大家: “咱們班誰的性格最特別?” “性格最特別?”一聽說這話,有好幾位同學(xué)都不約而同地將眼神瞟向王濤。

          看到大家的目光都盯著自己,王濤立刻“怒發(fā)沖冠”,兩眼瞪得老大,兩腮漲得紅鼓鼓,大嚷道: “我怎么了!你們再看我一眼,信不信打飛你們!”邊說,還邊朝那幾個(gè)看向他的同學(xué)揮揮拳頭。 “不得了,這顆‘炸彈’威力真大! “嚇得那幾個(gè)同學(xué)趕緊收回了眼神。

          也許正是因?yàn)橥鯘宰犹绷,一遇上難受的或者委屈的事兒,他就會(huì)嘩啦啦地哭。

          那次數(shù)學(xué)考試,卷子有些難,好多同學(xué)都在撓頭皮,我也不例外。正當(dāng)我在苦苦思索的時(shí)候,后面忽然傳來“砰” “砰”的錘桌子的聲音。 “誰那么吵啊”,我回頭一看,眼前的一幕令我目瞪口呆:原來王濤做不出題目,急得錘桌大哭了?吹剿蹨I“吧嗒” “吧嗒”地掉下來,一邊還大喊: “急死我了!急死我了!”全班同學(xué)都想放聲大笑。但礙于王濤的暴力,所以大家都只得捂著嘴偷偷地笑:原來“炸彈”還會(huì)流淚。

          從那以后, “愛哭的‘炸彈’”就成了王濤的“雅號”。真希望這顆“炸彈”能變得更沉穩(wěn),更文雅。

          點(diǎn)評

          “愛哭”和“炸彈”兩者看起來風(fēng)牛馬不及,卻被作者巧妙地用來概括自己同學(xué)的雙重性格,并通過兩件啼笑皆非的故事生動(dòng)塑造了一個(gè)栩栩如生的形象。

        愛哭的同學(xué)的作文 篇4

          我有一個(gè)愛哭的鄰居,她也是我的同學(xué)。她長著一對大大的眼睛,里面好像有一片汪洋淚海。她的嘴雖然很小,但是說話的聲音卻非常大。

          她最大的特點(diǎn)就是哭。有一次,老師發(fā)了兩張品社試卷。我們做第二張?jiān)嚲頃r(shí),她發(fā)現(xiàn)自己的試卷不見了。下了課,她向我要試卷復(fù)印,我問她要哪張,她說:“不是自我檢測的那兩張,也不是20xx年的那張!蔽蚁肫鹎疤炖蠋熯發(fā)了兩張,可四張全是自我檢測的呀。我又問她:“是20xx年的,還是20xx年或20xx年的。”她還說:“不是自我檢測的那兩張!蔽覒嵟暮鸬溃骸扒昂笏膹埗际亲晕覚z測的,我怎么知道是哪一張?有話快說,有第16個(gè)字母快放!”她說了一句:“不是自我檢測的!”說著就哭了。過了一會(huì)兒,她拿起她同桌20xx年試卷,哭著跑了。

          這都是我愛哭的同學(xué)——崔伊彤!

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