實(shí)用的難忘的同學(xué)作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的同學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的同學(xué)作文 篇1
朋友，就像舊屋墻角的一個(gè)糖果盒，寂寞、靜默、忠實(shí)地守在移交揚(yáng)塵、蜘蛛網(wǎng)和清輝。從來(lái)就無(wú)須想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。想起時(shí)，打開(kāi)來(lái)，仍舊甜味依人
我的同學(xué)有很多，有調(diào)皮可愛(ài)的，有性格內(nèi)向的，也有熱情奔放的，但是，我最好的朋友就是張可馨和甘雨琪。
記得有一次，由于我很嚴(yán)重地誤會(huì)了甘雨琪沒(méi)交作業(yè)，所以，她哭了，想都不用想，她肯定是生氣了。我當(dāng)時(shí)心里也不好受就像熱鍋上的螞蟻，心里一直在想：怎么辦？怎么辦？我又惹人生氣了。早知道會(huì)這樣，當(dāng)時(shí)我就仔細(xì)一點(diǎn)，不弄錯(cuò)就好了。甘雨琪小姐啊、美女啊、大姐啊，原諒我吧。我知道錯(cuò)了可是，在心里想又有什么用呢？我多想趕緊下課，好讓我跟她說(shuō)句對(duì)不起
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，下課鈴一響，我就沖到甘雨琪面前，正要開(kāi)口說(shuō)話：“嗯，那個(gè)”對(duì)不起三個(gè)字還沒(méi)說(shuō)出口，就被狠狠打斷了：“別吵！”甘雨琪兩眼冒火地一吼。我被這一吼給嚇傻了，于是就呆呆地站在原地，心里鬧翻了天：哦，天哪！甘雨琪這下是真的發(fā)火了，我犯大錯(cuò)了，我該腫么辦？我連話都沒(méi)得跟她說(shuō)就在我愣在原地時(shí)，張可馨走了過(guò)來(lái)，拍了拍我，說(shuō)：“走啦，快上體育課了！”
“這下完了�！蔽彝鲁鰩讉�(gè)字，“我要崩潰了！”
“�。勘罎�？”張可馨很是驚訝，但她說(shuō)：“待會(huì)兒不是要跑步么？只要你使勁兒跑，用最快的速度跑，就可以把煩惱都甩在腦后了！”
我聽(tīng)到后，就開(kāi)始一個(gè)勁兒地向前沖，指導(dǎo)累得快要趴下。剛停下，就聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處甘雨琪叫張可馨一起去玩牌。我小心翼翼地跟在它們后頭。甘雨琪貌似不再生氣了，我心想。果真，在張可馨的勸說(shuō)下，我和甘雨琪順利地和好如初了！我可真是高興��！
天下沒(méi)有不散的筵席。不知不覺(jué)我們已走過(guò)小學(xué)的六年學(xué)習(xí)生涯，離開(kāi)母校，離開(kāi)和我們一起學(xué)習(xí)生活的老師和同學(xué)，想到這里，一種難舍難分之情在我心中油然而生。難舍苦口婆心、諄諄誘導(dǎo)的各位老師；難舍同學(xué)之間一起度過(guò)的美好時(shí)光。此刻，昔日在校園里和同學(xué)學(xué)習(xí)的情景更是一幕幕地浮現(xiàn)在我眼前。
難忘的'同學(xué)作文 篇2
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年的小學(xué)生活中最難忘的是我們的“夢(mèng)之冀”小組，作文 -難忘的小組同學(xué)。
小組里的同學(xué)都很有特點(diǎn)，就好比劉武吧！他那腦袋聰明極了，比如那次他電腦玩到了午夜零點(diǎn)左右，第二天考試竟也考了個(gè)第二名，除此之外，他不服輸，還有點(diǎn)“強(qiáng)迫癥”喜歡像領(lǐng)導(dǎo)一樣指揮你辦事，偏偏我性子倔，最不喜歡他人支配我，于是我倆就會(huì)因?yàn)橐欢↑c(diǎn)事吵起來(lái)，不過(guò)每次都是他以失敗退場(chǎng)，他一失敗就不服，一不服就專門找我吵，一找我吵就會(huì)輸，于是乎，我倆的“口水戰(zhàn)”就像山峰一樣連綿不絕！
再說(shuō)說(shuō)小組中的譚妮莎吧，她是個(gè)比較文靜的同學(xué)，成績(jī)雖不突出卻也規(guī)規(guī)矩矩，上課從不開(kāi)小差，作業(yè)從不拖拉……成績(jī)雖不及劉武，可在紀(jì)律上，她絕對(duì)是劉武望塵莫及的！
“給我！給我！”一聽(tīng)到這聲音就知道是王炎了，不用說(shuō)他肯定在纏著人家要卡片呢！對(duì)他來(lái)說(shuō)，他那一大摞卡片可是他的全部身家，容不得他人有絲毫侵犯，小學(xué)六年級(jí)作文《作文 -難忘的小組同學(xué)》。
還有一個(gè)不折不扣的淘氣包，他最愛(ài)和你作對(duì)，不過(guò)呢，他的心地還是十分善良的——他就是肖汀成，只你一有困難他一定會(huì)幫忙，雖然是越幫越忙！
組里還有個(gè)愛(ài)幫人的黃文俊和倔強(qiáng)的賈雪霜和憨憨，正是他們組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)融洽的小小組，組成了令我難忘的“夢(mèng)之翼”！
難忘的同學(xué)作文 篇3
在我剛跨入學(xué)校的大門時(shí)，一切都是陌生的。比如：陌生的花、陌生的草、陌生的樹(shù)、陌生的教室……如今我是三年級(jí)的學(xué)生了，可最讓我難以忘懷的就是他——林偉博。
林偉博個(gè)子不高，瘦瘦的身材，可是我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好。一年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我為了爭(zhēng)一個(gè)數(shù)學(xué)免試生，發(fā)奮學(xué)習(xí)。糟糕的是，有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)因?yàn)橛幸淮慰荚伊�，所以我的理想漸漸地泡湯�？芍挥辛謧ゲ�，他一直考100分，最后林偉博奪得了免試生。
數(shù)學(xué)模擬測(cè)驗(yàn)卷發(fā)下來(lái)了。我得97+5分，而林偉博是100+8爭(zhēng)！我大驚失色，林偉博考得這么好，而且全只有他一個(gè)人是最高分！想到這兒，我下定決心：我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)到考得和林偉博一樣高分。
通過(guò)這件事，讓我更加佩服林偉博，他是我學(xué)習(xí)的榜樣，我也要像林偉博那樣，爭(zhēng)取考得更好的成績(jī)！
難忘的同學(xué)作文 篇4
在班級(jí)中總會(huì)有幾位活寶，在稍顯枯燥的校園生活中給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)笑聲。這些笑聲就如一劑潤(rùn)滑油，“濕潤(rùn)”了校園生活。李丹丹正是這樣一位活寶。
在體育課結(jié)束后，剛經(jīng)歷完接力跑的我們一個(gè)個(gè)東倒西歪地倒在椅子上。李丹丹見(jiàn)了，搖身一變成為了“一代神醫(yī)”。當(dāng)然，她也不知活寶本色，為我們帶來(lái)不少驚喜。她來(lái)到我們面前，果斷一伸手，拿出了祖?zhèn)鞯摹熬呸D(zhuǎn)護(hù)心丹”——撲克，在我們眼前晃了晃。我們也配合她的表演，像打了一劑強(qiáng)心劑一樣一躍而起，“多年”的“老毛病”一掃而空。
李神醫(yī)似乎也很滿意這樣的效果，坐在位置上耐心地為我們講解如何使用“藥物”。很快在她的指導(dǎo)下，我們打起了斗地主。開(kāi)局清寒沒(méi)一會(huì)兒，李神醫(yī)好像手氣不順。她單手攥著牌，一手托著下巴，抽動(dòng)著鼻子，瞇縫著眼睛，眉毛向上揚(yáng)起，睫毛微微顫動(dòng)著，嘴角勾起一絲古怪的奸笑，瀟灑地丟出幾張牌，大吼一聲：“看老娘不炸了你！”
這下，我們呆住了，見(jiàn)過(guò)豪爽的，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么豪爽的！八張牌，兩對(duì)“炸彈”輕輕一丟就飛了出去，毫不停留，不愧是為一代土豪呀！她也呆住了，尷尬地呆住了，收牌也不是，不收牌也不是，急得她直皺眉，眼睛變地?zé)o神，嘴巴也漸漸向下張開(kāi)，最后不知如何是好地長(zhǎng)嘆了一口氣。而在旁邊的我們?cè)缫驯凰@一連串的動(dòng)作逗地哈哈大笑。當(dāng)真是一代活寶呀！
這就是李丹丹，一位大名鼎鼎的活寶。她在為我們帶來(lái)歡笑的同時(shí)，也漸漸地給我們留下了無(wú)比難忘的印象。
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