難忘的同學(xué)作文精選15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的難忘的同學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的同學(xué)作文1
馬新杰的皮膚是黑黑的，頭大大的，頭發(fā)不太長，眼睛有些干澀，經(jīng)常會流鼻涕。他的手大的很，最好玩的是他的大拇指，總是會往后玩，常常讓我們驚嘆。馬新杰的個(gè)子很高，現(xiàn)在約1米65吧，雖然個(gè)子高，長得壯，卻在體育成績上達(dá)不了標(biāo)準(zhǔn)，這是他經(jīng)常在運(yùn)動會上的遺憾之一。馬新杰的頭腦很靈活，總是能想出新點(diǎn)子。同時(shí)，他也是我們班上的“智多星”，就說這一次的小班考試卷吧，他用他的智慧，考了全年級第一的126分，他對一些難題不用多長時(shí)間思考。就刷刷地用筆在紙上寫出了正確答案。我們卻自嘆不如。但是，馬新杰也有馬虎的時(shí)候。上一次月考，馬新杰雖然做出了最后一題，卻忘了檢查基礎(chǔ)題目，使得他基礎(chǔ)題扣了十六分。
他的脾氣很倔，有時(shí)候他認(rèn)為對的地方就要找俞老師爭辯。但往往沒有成功。他和我們一起打球時(shí)剛搶到了板被人抱緊了。他使勁的甩著，直到把人甩開為止。馬新杰有個(gè)小毛病，就是喜歡嘴里嚼著什么。比如鉛筆上的橡皮、一個(gè)小紙團(tuán)，他都能嚼個(gè)半天，常常被老師批評。
馬新杰與我同窗六載，真令我難忘��！
難忘的同學(xué)作文2
六年級作文：難忘的同學(xué)
時(shí)光飛逝，日月如梭，六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束。在這六年中，我結(jié)識了敬愛的老師們、美麗的校園和許許多多的同學(xué)伙伴們。然而與我相處時(shí)間最長，關(guān)系最密切也莫過于同學(xué)們了，他們一張張活潑可愛的臉像是用刀深深地刻在我的腦海里，揮之不去。
他有著方方的臉形，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)一直在他的頭上立正著，看上去精神極了。要說富，他不算很富；要說帥，他長得也一般，可要說起高，那就無人能比了，他176厘米的身高在班級里一直穩(wěn)居“珠穆朗瑪峰”的地位，人人見我都說我高，但他還比我高出一截呢！誰能想到他是小學(xué)六年級的學(xué)生？他就是我的好朋友——潘子豪。
潘子豪和我做過許多次同桌，所以我也對他略有了解：他最大的愛好就是看書。他看的書大多數(shù)是關(guān)于科普類知識，我想他可能認(rèn)為那些書可以給他普及更多課外知識，增長他的見識吧。
潘子豪的書可沒白看，在幾次科學(xué)課上，他能認(rèn)出很多我們聽也沒聽過的動物或植物的名稱，經(jīng)常得到老師和同學(xué)們的稱贊。記得上學(xué)期的一節(jié)科學(xué)課，劉老師在為我們講關(guān)于昆蟲的知識，她侃侃而談，我們也聽得津津有味。突然，劉老師問我們蜘蛛是什么動物，有的同學(xué)說蜘蛛是昆蟲，可他們錯了。結(jié)果班級里安靜下來，都陷入了沉思：蜘蛛不是昆蟲是什么呢？就在這時(shí)，潘子豪大聲說到：“蜘蛛是一種節(jié)肢動物�！卑察o的教室立刻炸開了鍋，同學(xué)們笑得前仰后翻：“什么？截肢了的動物，太可笑了……”劉老師意識我們安靜下來，并帶有一絲神秘繼續(xù)問潘子豪：“你確定？”潘子豪回答說：“我確定！”這聲音中帶著堅(jiān)定和自信，“恭喜你，回答正確！”起先是由劉老師帶頭鼓掌，接著班級里響起雷鳴般的掌聲，潘子豪也不禁露出了笑容。
這就是潘子豪，一個(gè)身高和豐富的課外知識還有更多方面都令我難忘的一個(gè)人。
難忘的同學(xué)作文3
光陰似箭，日月如梭，六年啊，就將從指縫中溜走了！六年的歡笑，六年的相伴，六年的學(xué)習(xí)，就即將要變成回憶了，有誰不難過，有誰不留念？在這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我最難忘的就是那幾個(gè)相知的好伙伴。
我忘不了，忘不了楊愛玲。楊愛玲是一個(gè)真爽，心直口快的人，理所當(dāng)然，她也有許多好朋友。每一節(jié)課，都有她積極發(fā)言的身影，她都說得清楚明白，條條是道。作為我的好朋友的她，在運(yùn)動會上，我們相互助威，在她跑800米的時(shí)候，我和她一起跑，來到終點(diǎn)時(shí)我給她遞水，拿衣服，在我跑60米決賽的時(shí)候，她也在跑道上給我加油，當(dāng)我跑完全程，知道自己是一名時(shí)，我們相互擁抱，又蹦又跳；當(dāng)我跑50米沒有獲得第一名而傷心落淚的時(shí)候，是她安慰我，幫我走出了傷心的陰霾。
我忘不了，忘不了向芯頤。在四年級的時(shí)候，向芯頤就是我的同桌，現(xiàn)在又和我做了同桌。在平時(shí)，向芯頤經(jīng)常給我借東西，每次都是毫不猶豫，我不懂的會向她請教，每次都是給我耐心的講解，知道我弄懂為止。
我忘不了，忘不了全班66名同學(xué)。當(dāng)某某同學(xué)為班上取得榮譽(yù)時(shí)，全班同學(xué)一起歡呼雀躍；當(dāng)因?yàn)槔蠋熣颊n，不能上乒乓球課的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起嘆氣；當(dāng)班隊(duì)課有同學(xué)搞笑時(shí)，我們?nèi)嘁黄鸸笮Α?/p>
還有一個(gè)多月，我們就要面臨升學(xué)考試，就要去新的學(xué)校，就要離開六年的好朋友，離開充滿我們我六年歡聲笑語的母校，心里一陣陣難過，但在以后的日子里，我會把所有小學(xué)的記憶，深印在我的腦海深處，我會永遠(yuǎn)記住這個(gè)充滿陽光，歡笑的20xx級七班！
難忘的同學(xué)作文4
大人們常說，同學(xué)間的情感是最真摯、最純潔的，因?yàn)槟遣粨诫s一星半點(diǎn)的利益紛爭，而小學(xué)生的純真更讓童稚的友情顯得彌足珍貴。
可這時(shí)候的我卻不太懂得。我成天懵懵懂懂來往與學(xué)校與家之間，涪江路小學(xué)到科苑街99號那段路已走過千遍萬遍，似乎并不覺得煩。只是知道，我每天都很快樂，因?yàn)橛心?·——王浩哲，我的朋友相伴。每天上學(xué)放學(xué)，我們盡量走在一塊，邊走邊玩邊聊，其實(shí)聊了些什么自己也不太清楚，只感覺那條路太短，十來分鐘似乎眨眼間就過去了，總覺得還有話未說完，還有該玩的未玩夠。還記得那次，在教室里，我與同學(xué)玩耍不小心扭傷了腳，一瘸一拐走路都不太方便。有時(shí)奶奶又不能按時(shí)接送。這些時(shí)候，是你，我的朋友，幫我背著沉重的書包，送我到我家樓下，把書包交到我奶奶的手中方才離去。在這里，讓我再對你說一聲謝謝吧，雖然在你眼中，那是小事一樁，不值一提。
小學(xué)即將畢業(yè)，相處時(shí)日無多。在求學(xué)的路上，不知我們是否能再度結(jié)緣，再續(xù)同學(xué)情深?王浩哲，還記得嗎?下課時(shí)，有同學(xué)欺負(fù)個(gè)小的我，你總是義不容辭挺身而出，用你高大的身軀遮擋著我。雖然同學(xué)也只是和我開玩笑，但你對我的保護(hù)卻特別讓我感動，你真像我的哥哥一樣!我的父母皆是家里的長子，我也自然成了爺爺?shù)拈L孫。在家里，我是弟弟們的哥哥，我是多么想有一個(gè)像你這樣哥哥呀!
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如涓涓細(xì)流，浸入我的心房。難分難舍的小學(xué)生活，難舍難分的老師同學(xué)。我不想長大，不想步入高一級的學(xué)堂。但我依然要向你們道一聲珍重，但愿歲月悠悠，我們依然能再重逢。我的老師，我的同學(xué)，我的情深意長的朋友!
還有，還有很多很多的同學(xué)，頑皮機(jī)靈的楊忠浩，搗蛋卻不失善良的張瑞，數(shù)學(xué)天才雷宇寰。。。。。。。你們的影子都將留在我童年的畫冊中。那些課堂上的小動作，那些永遠(yuǎn)玩不膩的課外小游戲，那些比賽場上的緊張時(shí)刻。。。。。。難以磨滅,永難忘懷。
難忘的同學(xué)作文5
“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)是故事會，可老師卻沒有給我們發(fā)下故事會的材料。我正在疑惑，只見楊老師已經(jīng)站在了講臺前，說道：“同學(xué)們，在上午會課之前，我先給大家講個(gè)故事�！蓖瑢W(xué)們都聚精會神地聽著，“20xx年的9月一個(gè)可愛的小女孩來到了501班……”
聽著楊老師深情的講述，我的思緒一下子飄到了一個(gè)星期天的下午。那天，我和阿姨一起去東門逛街，我們走進(jìn)了一個(gè)類似于西華宮的廣場。
走著走著，一個(gè)熟悉的書包映入眼簾。紫色的底色襯托著一個(gè)可愛的米妮，給我一種似曾相識的感覺，可一時(shí)又說不出在哪里見過。這時(shí)，兩個(gè)紫色的沙包在我跟前晃動，“曾紫薇!”我想起來了。可一看，扔沙包的并不是曾紫薇。我的眼睛在店里掃描著，一個(gè)角落的一把小板凳上，坐著一個(gè)身形矮小的女生，從外形看極像曾紫薇。于是，我跑過去拍拍她的肩膀，說：“嗨，想什么這么入迷呢?”
她似乎嚇了一跳，說：“還不是作文和計(jì)算機(jī)小報(bào)唄!”她長長嘆了一口氣�！拔乙矝]有做完，還不是回去才做，晚上再趕也不遲啊�！�
她好像沒有聽到似的，繼續(xù)靜思著。
這時(shí)，我深深地被她那股認(rèn)真勁兒深深地感動了，竟然在如此吵鬧的地方也可以認(rèn)真地學(xué)習(xí)，太讓人佩服了。
過了一會兒，我們又經(jīng)過了曾紫薇那兒�？墒牵瑓s看不見她的身影了，某某媽說：“紫薇已經(jīng)回家做小報(bào)去了�！�
聽到這話，我不覺臉紅了，紫薇回去做小報(bào)了而我還在這里閑逛呢!我立刻對我阿姨說：“阿姨，我們回家吧，我還有作業(yè)沒有寫完呢!”
阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭……
“這就是我給大家講的故事，相信大家一定知道她是誰了。”楊老師的故事講完了，我這才回過神來跟著同學(xué)們拍起手來。
這就是我的同學(xué)——曾紫薇，她簡陋的學(xué)習(xí)環(huán)境使我難忘，她刻苦學(xué)習(xí)的精神更使我難忘。
難忘的同學(xué)作文6
有一個(gè)人，中等個(gè)兒，扎著馬尾辮，一對小眼睛，經(jīng)常幫助老師給同學(xué)們聽寫。說到這兒，大家可能知道是誰了吧！我品學(xué)兼優(yōu)的“死黨”——費(fèi)森垚。說起費(fèi)森垚，那是一天一夜也說不完。也許你會認(rèn)為我說的有點(diǎn)兒夸張了，可我不這么認(rèn)為。雖然我只與她相處了一年，可我卻感受到了她身上特有的朝氣和任勞任怨的精神。
費(fèi)森垚是咱班的中隊(duì)長，每次班隊(duì)課她總是把氣氛帶動得很好，講起話來幽默有趣，振振有詞她總是那么富有朝氣，富有激情，這不得不使同學(xué)們喜歡她。老師批改作業(yè)，忙不過來時(shí)，費(fèi)森垚積極地幫老師的忙；同學(xué)們遇到了困難，費(fèi)森垚總是熱情地幫忙；每次老師給同學(xué)們聽寫完后，總是有幾個(gè)“調(diào)皮蛋”不合格，老師就叫費(fèi)森垚給他們重新聽寫，她毫無怨言，從不叫苦叫累。當(dāng)老師表揚(yáng)她時(shí)，她只是微微地一笑，在心里一次又一次的鼓勵自己要做得更好。
難忘的同學(xué)作文7
小學(xué)生活就如一篇作文，多姿多彩，同學(xué)就好似其中的精彩，最讓我難忘的還是那個(gè)人。
那天，班里迎接了兩位新生，過了半個(gè)學(xué)期后，老師把一個(gè)新生調(diào)到我旁邊，我有些發(fā)難，一個(gè)不到半學(xué)期的學(xué)生怎么才能混熟呢？他是一位又高又胖，學(xué)習(xí)非常好，是組長。一天剛好是上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓小組討論，我有一題總是想不出來怎么寫，我就問他，他不但沒有不講，而且非常清晰，一點(diǎn)也不露出那種靦腆的`表情。
那次老師讓我們寫作業(yè)，我寫了一半后，發(fā)現(xiàn)筆沒油了，我急得焦頭爛額，怎么辦？還有幾分鐘就下課了，老師說：“還有五分鐘就下課了，誰還沒寫完，趕緊寫�！蔽覄傁雱觿咏M長，又把手縮回去，他看我有些問題，便問：“快下課了，趕緊寫��！”我支支吾吾的沒敢說什么，他二話不說就給了我一根筆，“趕緊寫吧！”我總想說話感謝他，但是說不出口。
他真是一位好同學(xué)。
難忘的同學(xué)作文8
記得在我4年級的時(shí)候，我和我的同桌，曾經(jīng)發(fā)生過一次矛盾。
那天上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，我的同桌他就閑的沒事干了，他想了一個(gè)壞主意，于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來，過了一會我的字寫錯了，我正在找橡皮，我往抽屜一看，呀！我的鉛筆盒咋不見了？
正當(dāng)我非常焦急的時(shí)候，我看到同桌不由地在旁邊笑了起來，我想會不會是他偷了我的鉛筆盒？
我對他說：“你能夠看看你的抽屜嗎？”他頓時(shí)緊張了起來，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來。
他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個(gè)和好如初了。
這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處，有困難時(shí)要互相幫助。
難忘的同學(xué)作文9
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光悄然而逝，而記憶中卻留下了許許多多，其中最讓我難忘的還是班級中那各具特色的同學(xué)們。
外貌與眾不同的是黃慧深。西瓜臉，小巧紅潤的嘴巴，炯炯有神的眼睛，她的形象更深地留在了同學(xué)們的記憶之中。
笑姿與眾不同的是嚴(yán)歆。她特喜歡笑，一笑就會把原本就不大的眼睛一瞇，嘴角向上翹起，左手往嘴上一扣，嘻嘻嘻嘻的笑聲即會發(fā)出。大笑時(shí)，身體會情不自禁地前仰后合，樣子十分可愛。只要見了她笑，你也會莫名其妙地跟著笑起來。
愛好與眾不同的是李振威。他可是我們班級中有名的小品表演“大師”，每當(dāng)班級、學(xué)校召開主題班，呈上精彩的表演。每次表演之前，他都會用極富幽默的肢體語言向大家索要掌聲，習(xí)慣所致，同學(xué)們沒有不能會意的。動作各式各樣，你說誰會記不住他呢？
真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。黃慧深。嚴(yán)歆。李振威我們在一起六年了，經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴數(shù)都數(shù)不清。同學(xué)之間的友誼是珍貴的，也是最難忘的。我永遠(yuǎn)都不會忘記黃慧深。嚴(yán)歆。李振威這三個(gè)同學(xué)。
難忘的同學(xué)作文10
在小學(xué)這段時(shí)間中，我認(rèn)識了許多同學(xué)，這些同學(xué)與我的友誼使我畢生難忘。其中有一位同學(xué)是令我印象最深的-——全梓靜。
她那內(nèi)陷的大眼睛非常動人，使人感覺到很親切；她那大嘴巴，經(jīng)常發(fā)出悅耳的笑聲；她那獨(dú)特的性格，還使人覺得好笑……她還有一個(gè)特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)在班上無人不曉，就是——樂于助人。
我還記得，在上個(gè)學(xué)期，由于家里的電腦不能上網(wǎng)，親朋好友的家比較遠(yuǎn)，就沒找到資料。到了第二天，我就趴在桌上悶悶不樂，正想如何應(yīng)對寫作文，全梓靜就走了過來，拍拍我的肩膀，說：“怎么不開心呢，看看我能不能幫你？”我就告訴了她，她就說：“沒問題，小事一樁，我搜集了許多資料，給你一份吧�！逼鋵�(shí)，她的資料也不算多，除了她自己，還幫其他同學(xué)搜集。但是她慷慨大方，把自己的備用借給了我。結(jié)果，我的作文寫得很好，有A分，但是，得到這個(gè)A分也的感謝她，如果沒有她，我就沒有A分了。過后，我對她說了聲謝謝，可是，她卻謙虛的說：“大家同學(xué)一場，是應(yīng)該互相幫助的，不用謝了，我有時(shí)也要你幫呢！”
這就是我們班樂于助人的小雷鋒——全梓靜。是她使我明白到幫助別人是一件樂事，可能將來我長大后，成功了，她是功不可沒的呀！
難忘的同學(xué)作文11
有一個(gè)同學(xué)，他記憶力超群，嘴皮子很快，就連口齒伶俐的張亦晴也斗不過他；有一個(gè)同學(xué)，他在體育方面的優(yōu)秀無人能比；有一個(gè)同學(xué)，他性情變化莫測----愛捉弄人。他就是令我最難忘的同學(xué)—馮一川。
說起馮一川，他令我最難忘的不是他嘴皮子快，也不是因?yàn)樗w育方面的優(yōu)秀，最主要的原因還是因?yàn)樗麗圩脚恕?/p>
一天間操回來，我正在往前走，突然感覺到有人捶了一下我的后背。我往后一看，只見馮一川的手還沒有完全收回，臉上露出詭計(jì)得逞的高興，但隨即就如四川變臉演員一樣，表情變得十分痛苦地站在我身后，雙眉微微緊鎖，屈膝一步一步向前移動，嘴里吐出一句話：“哎呦，你打我！”聲音十分凄慘，令我丈二和尚 —— 摸不著頭腦，只好苦笑了一下，轉(zhuǎn)過身繼續(xù)往前走。我剛踏上一階樓梯時(shí)，又有人拍了一下我的后背我肯定這次一定是他干的！于是我轉(zhuǎn)頭，剛想說：“你別再打擾我了�！笨墒怯忠娝桓笨蓱z相：臉上的肌肉抽動著，好像受了什么致命一擊似的，那表情就像一個(gè)被搶走棒棒糖的小孩一樣委屈，這下子，旁邊的同學(xué)見了他這副模樣都笑得前仰后合，還有人說：“我不行了，馮一川的樣子簡直是太可笑了！”我很生氣，本來是他打我，現(xiàn)在叫他這么一弄，變成我打他了，這世道怎么連受害人也待轉(zhuǎn)換的嗎？我不理他了，接著往上走，但是他又捅了我一下，我實(shí)在忍無可忍了，轉(zhuǎn)過頭生氣地對他說：“你能不能別再打打擾我了�！笨墒�，這次他臉上的表情到更令我吃驚了：他臉上的五官都快黏在一起了，眼睛里閃閃發(fā)光（就算這是淚光吧），讓人哭笑不得，不知所措，到底是該批評他還是該放他一馬呢？我真的無語了……
這就是我們班的馮一川，一個(gè)愛捉弄人的男孩，雖然即將分別，但他總是能仍人難以忘懷，他令我很難忘，或許幾十年后也不會忘記，因?yàn)槲覀冎g的友誼很深很深……
難忘的同學(xué)作文12
我有一群和我關(guān)系很好的小伙伴，其中兩個(gè)使我最難忘。
第一個(gè)是關(guān)心同學(xué)、樂于助人的袁夢焜。記得就在六年級上學(xué)期的時(shí)候，我們中午吃過飯和午托部的幾個(gè)同班同學(xué)出去玩捉迷藏游戲。我們班跑步健將劉琪嘉先開始抓我們，我在慌亂中被腳下的一顆小石子滑倒，腰部狠狠的磕在了臺階上，當(dāng)時(shí)都站不起來了。過了好一會，我試著慢慢站起，但卻走不成路。大個(gè)子袁夢焜挺身而出說：“李源，要不我待會背你上學(xué)？”我說不用。他又說：“客氣什么呀，都是好朋友！”我只好答應(yīng)了。走路上，許多人看著我們議論紛紛，許多人甚至還嘲笑我們，可他依然背著我一步步往學(xué)校走。一起去玩的同學(xué)都夸袁夢焜好樣的。
另一個(gè)難忘的好朋友是學(xué)習(xí)成績比較好的陳廷鈺。他一向很低調(diào)，從不夸耀自己。六年級下冊《快樂大本營》第一單元考試后，大伙兒都覺得自己考得不錯，都在說自己的成績。陳廷鈺是我們那一組得分最高的，可他卻在一旁一聲不吭。當(dāng)別人問起他的成績時(shí)，他只是微微一笑。
我的小學(xué)生涯馬上就要結(jié)束了。讓我們在這最后兩個(gè)月里一起珍惜我們同學(xué)之間的友誼吧！
難忘的同學(xué)作文13
小學(xué)生涯共有六年，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚娜耍恳晃欢际且晃恢�，大家都知己知彼。我轉(zhuǎn)過一次學(xué)，所以我的同學(xué)自然有很多，我們都是很好的朋友，大家互相幫助，共同進(jìn)取，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。這其中，又有很多同學(xué)令我終身難忘，例如帥氣的易雪豪，聰明的馬春鵬……但是這其中卻有一個(gè)比較“特殊”的，他的名字叫做李凱杰。
李凱杰是我們組的組員，黑黑的臉龐，大大的鼻子，亮亮的眼睛，短短的頭發(fā)前留了幾根稍長的前沿。李凱杰學(xué)習(xí)并不算好，但是卻讓人難以忘卻，因?yàn)樗砩嫌性S多“特點(diǎn)”。
第1：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，凱杰一去不復(fù)還�！边@是我們組盛極一時(shí)的一句“名言”。因?yàn)槔顒P杰同志，每天都會和一些男女同學(xué)發(fā)生一些口角，有時(shí)甚至還會“大打出手”。每每這時(shí)，他都會英勇的被老師“請”去。結(jié)果……
第2：“大哥借給你！”這句話，是我從凱杰同學(xué)口中聽到過的最有人情味的一句話，這也是凱杰同學(xué)身上“寥寥不多”的優(yōu)點(diǎn)之一。凱杰同學(xué)十分大方，只要他有的都可以借或送給你。
這就是令我難忘的李凱杰同學(xué)，一個(gè)有時(shí)愛沒事找事的，又充滿愛心的同學(xué)。
難忘的同學(xué)作文14
再有一個(gè)多月就小學(xué)畢業(yè)了，在小學(xué)生活中最難忘的就是小伙伴了。
我的同桌許清媛，她帶著一副眼鏡，高個(gè)子，四方臉，很熱心，無論何時(shí)何地，你用她什么東西，她都會微笑著迅速的拿給你用。
小組里的趙錦程，身材瘦高瘦高的，喜歡看小說，脾氣很好，不管你怎么惹他，怎么動他，總之他都不會生氣。
班長江敏杰，腿特別細(xì)，長得很高，乖巧的小臉，平時(shí)總和我們說說笑笑的，可是一到午間，當(dāng)班長的她管起人來嚴(yán)肅的很，誰敢說話，提醒個(gè)三次不行，名字一準(zhǔn)被記在了黑板上。
再就是我們班的張馳皓，他戴著一幅黑框眼鏡，他學(xué)習(xí)很好，說話還挺幽默，總是不停地給我們講笑話和故事，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好，所以很多人愛和他玩。
啊，親愛的同學(xué)們，他們已經(jīng)印在我的腦海深處，讓我永遠(yuǎn)記住他們。
難忘的同學(xué)作文15
光陰似箭，日月如梭。我六年的時(shí)光中，有一件事讓我難忘，這件事發(fā)生在很久以前的星期五。
在那個(gè)星期五放學(xué)時(shí)，我同桌王雅萱清理書本的時(shí)候，不小心把我的語文書帶走了。而老師布置的作業(yè)都跟語文書相關(guān)，而且作業(yè)有很多，不是一時(shí)半會兒能寫完的。我清理完書本，發(fā)現(xiàn)我的語文書不見了，但王雅萱已經(jīng)回家了，完全追不上，那時(shí)也不知道她拿了我的語文書。我想:不怕，我可以向同學(xué)借語文書。
在星期天下午之前，我用《英才教程》把前兩題寫了，只剩一大題，我就向同學(xué)去借書，可他們都不在家，我急得像熱鍋上的螞蟻——無路可逃，不知怎么好，我又不知道王雅萱的家在哪？
到了星期一，你檢查作業(yè)時(shí)，看見我有一大題沒有寫，于是告訴了老師，老師不僅批評，還讓我重寫一次�；氐浇淌�，我的同桌王雅萱拿出了兩本語文書，其中有一本就是我的。
這件事讓我明白了王雅萱很粗心，拿了我的語文書，還不知道我的語文書在他書包里，白白被批評，還重寫一次。小學(xué)真有許多酸甜苦辣咸。
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