同學(xué)錄作文

同學(xué)錄作文集錦15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的同學(xué)錄作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同學(xué)錄作文1

　　期待��！十年后的我看著同學(xué)錄作何感想，對同窗六年的同學(xué)，他們寫了些什么在這個(gè)時(shí)候，我翻開同學(xué)錄，百感交集。開頭，��！是我最好的朋友，真摯的語言，訴說了我們交集的五年，讓我不想分別，失去一個(gè)知心好友。

　　那是王詩怡，小小的眼睛，在籃球架下的一次次躍起，給了我深深的記憶。在與人溝通中，往往說真心話是一種冒險(xiǎn)，說話就是一種表演，說的那么累。可是在她和我之間，都不用表演，想笑就笑的放肆，想哭就哭的徹底，絲毫沒有底線。放在首頁，只因我不想忘記她，想必也不會忘記吧！“在此分別，人心不別。十年之約，不見就算，學(xué)霸大學(xué)見，學(xué)渣家里見。心里云：“看見就行�！薄边@是俞君喆寫的一首詩，每次一翻到這兒，我會被逗得哈哈大笑。這個(gè)“活潑”和“好動”的人還有幽默的成分。

　　我是個(gè)內(nèi)向的人，所以在小學(xué)中認(rèn)識的第一個(gè)朋友就是邵怡琪，那時(shí)我們就成了好朋友。在同學(xué)錄中這么一段話記在本子上：“好朋友，希望在我們分別之后，你能找到更好的同學(xué)�！边�說了初中希望我們能在一起讀書�！澳阌心愕某喑赛S綠，我有我的青藍(lán)靛紫，天空共屬于我們，因?yàn)槲覀兺瑯幽贻p�！边@是印在書上的一句話。每個(gè)人擁有的、性格上的都不一樣，但我們的小學(xué)生活就是一起在同一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)。每個(gè)班都有一個(gè)很“男人婆”的女生，都有一個(gè)幽默用錯(cuò)地方的人，都有一個(gè)超極好的大好人，可能也會有一個(gè)安靜到會被忽略的人。一個(gè)班級的組合就是緣分，我們同坐在教室，聽一樣的老師講一樣的課。使我不想離開這個(gè)有趣的班級，一想要分別，鼻子就酸酸的。有一句話：青春總會錯(cuò)過些什么，但正是因?yàn)殄e(cuò)過，才讓我們把青春記得更清楚。

　　雖然我們正在童年，但道理是一樣的。失去了最好的朋友，才讓我把這個(gè)朋友記得更牢，我感謝班級給了我這么有趣的童年。同學(xué)錄里的曾經(jīng)，是個(gè)我記憶中的小巷，是那么生機(jī)勃勃，那么有趣，那么神秘，那么的讓我留戀。

同學(xué)錄作文2

　　轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)光就一晃而過。在這六年中，母校里留下了我們多少的回憶啊，師生之間、同學(xué)之間留下了多深的情誼�。≡谶@離別之際，我們有多么的不舍，又有多少的話語想說啊。為了記住這份友情，讓美好的回憶永遠(yuǎn)留在我們的心中，同學(xué)們紛紛買來了同學(xué)錄，互贈臨別留言。

　　同學(xué)留言今天告一段落。飯后閑暇，我信手翻開那本粉色具有愛心圖片的同學(xué)錄，映入眼簾的是一張張五彩繽紛的“畫卷”。第一張是本班所有同學(xué)和老師的“簽名錄”，上面“刻”滿了各自的名字與筆跡，字如其人，每停留在一個(gè)同學(xué)的名字上，就會浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)各具特色的人物及難以忘卻的場面。

　　我一張一張地翻，用心去體會同學(xué)們給我寫下的留言。有的寫得很創(chuàng)新，就像傅兆東寫的：我們是一張課桌上的學(xué)友，是經(jīng)常“吵架”的同桌，你以后不要隨便掉“珍珠”哦！從中可以看出我們是同桌，在與“惡作劇”的男生吵嘴時(shí)，我這個(gè)文靜又內(nèi)向的女孩有時(shí)會哭鼻子。有些語句很好，使我牢記在心，例如童嘉浩寫的：勇敢挑戰(zhàn)，快樂面對！這一句是否很不錯(cuò)；再看下一句，吳炳寫的：奇跡靠自己創(chuàng)造！多好的句子啊。有些寫得很平淡，但你細(xì)細(xì)去讀，去品味，最后一定會會心地一笑。不信？請看“祝你天天開心！”“馬斌濤為你加油！”“祝你一路成功！”“積極學(xué)習(xí)，天天向上！”“祝你開心每一天！”……這些留言看似平淡，其實(shí)富含哲理，包含了同學(xué)們對我的祝愿與鼓勵(lì)。還有一些同學(xué)很了解我：朱佳瑩寫的“更大膽些哦！”周吉楠的“大膽一些，你就會成功！”……是啊，一本同學(xué)錄竟能蘊(yùn)含這么多的含義，留下的看似只有筆跡，但當(dāng)你看著這些筆跡，你就會想起一個(gè)人的面貌與曾經(jīng)發(fā)生的每一件事。同學(xué)之間相處難免會產(chǎn)生一些矛盾，但是對于一些小問題，千萬不要斤斤計(jì)較、互相埋怨。要知道，關(guān)鍵時(shí)刻，為你挺身而出的還是同學(xué)與朋友。朋友就像一把傘，無論晴天或雨天，都會陪伴在你身旁！

　　所以，我希望同學(xué)們能好好珍惜，在這一個(gè)多月的時(shí)間里好好珍惜友情，真誠對待朋友，在以后的生活中留下更美好的回憶。讓我們一起珍藏這本珍貴的同學(xué)錄吧！

同學(xué)錄作文3

　　經(jīng)歷了整整6個(gè)春秋，我和我們班的同學(xué)很快就要離別了，雖有很多的不舍，但分離是必然的，我們只好用同學(xué)錄來紀(jì)念我們的小學(xué)同學(xué)，希望到初中的時(shí)候，我們還可以通過同學(xué)錄。記起班里的某個(gè)人。我們班好幾個(gè)同學(xué)都買了同學(xué)錄，要不然我給你截幾個(gè)鏡頭看看吧？

　　鏡頭一：“喂！我可是你做了三年的同桌，你好歹得給我一張吧？”“你等一會兒，我先整理一下這些東西”“那你先給我一張”“給給給，你就不能等一會兒嗎？”這就是我們班的同學(xué)在爭著要寫同學(xué)錄，我們湊到那個(gè)同學(xué)前邊，看他是怎么寫的，我們看他寫。名字嘛？，自然寫的是他自己的名字，綽號，“嗯這？”“這還用想？你從一年級就開始叫傻崔了”“��！好吧，我認(rèn)啦！”“生日？”“這玩意兒別填他，咱們有人不知道誰的生日的話，那這6年同學(xué)就白當(dāng)了！“你說的也對！”“最大的理想嘛？這還用說，當(dāng)然是去小米那里當(dāng)小米的公司員工之一了！”……

　　鏡頭二：“誰要給高雨軒寫同學(xué)錄？”“我是他做了4年的同桌，不給我一張有點(diǎn)說不過去吧”“給！”這段話這段話就是我說的！而我那個(gè)同桌正式從二年級的時(shí)候就跟我一塊兒做，但是到五年級老師有一次大換座位時(shí)才跟他分開，確實(shí)他不給我一張的話有點(diǎn)說不過去，他的就跟剛才的那個(gè)同學(xué)的不一樣了，剛才那個(gè)同學(xué)的同學(xué)錄稍偏一點(diǎn)沙雕的風(fēng)格，而這個(gè)同學(xué)錄則偏一點(diǎn)美歐式的風(fēng)格我認(rèn)真的寫了出來每一行的東西，然后我的理想跟上面那個(gè)同學(xué)的理想一模一樣，也是去小米公司上班。生日嘛，就跟剛才那個(gè)同學(xué)說的一樣，不知道我的生日的話這6年就白當(dāng)了，況且這個(gè)同學(xué)的生日就跟我差5天。

　　鏡頭三：我買了一個(gè)同學(xué)錄，但是這本同學(xué)錄。跟他們的有點(diǎn)不一樣，這個(gè)同學(xué)錄。有一個(gè)放二維碼的地方，也就是說如果有人把這一張同學(xué)錄給填完的話，就可以把這一章的內(nèi)容拍下來，然后轉(zhuǎn)化成二維碼的形式貼在上面，我于是先給了我最要好的幾個(gè)朋友，然后又給了幾個(gè)平常一塊出去玩的朋友，然后其他的就當(dāng)他們自己來填就行了，我見他們舔的都特別的認(rèn)真。

　　同學(xué)錄不重要，重要的是到時(shí)候是否還能在同班同學(xué)里認(rèn)起來隨便一個(gè)人呢？

同學(xué)錄作文4

　　每當(dāng)我看見同學(xué)們各式各樣的同學(xué)錄時(shí)，心里總會有一種羨慕。如今，我也擁有了一本同學(xué)錄，但望著這本同學(xué)錄，我的思緒早已飄回了六年前……

　　那時(shí)我還在農(nóng)村，與兒時(shí)的小伙伴快樂地玩著，那時(shí)的我只有快樂，只有友情，這是多么美好的事情�。】墒虑橛肋h(yuǎn)不會那么完美，那一場車禍奪去了我的快樂……

　　當(dāng)我治療完后回到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們并沒有歧視我，而是關(guān)心我、照顧我，讓我生活在友愛中。車禍這一事件就已經(jīng)過去了，我本以為已經(jīng)沒事了，可我沒有想到：爸爸媽媽怕我再出事，就將我送到城里的學(xué)校去念書，當(dāng)時(shí)我竟稀里糊涂地答應(yīng)了，于是我就到松山一小來念書，從這里我也體會到了友愛，也交了許多朋友，但我始終沒有忘記兒時(shí)的小伙伴。

　　在一個(gè)假期中，我回去探望他們，他們都興奮地問我：“城里好玩嗎……”望著我兒時(shí)的伙伴，我也非常興奮，非常開心，一一解答了他們的問題，并與他們一起上課，一起玩耍。不知我與他們玩了多少天，但我能清楚的記得：那些天是我最快樂的日子，我永遠(yuǎn)都不會忘記！

　　也許，那次是我最后一次回去吧！總之，我以后就再沒有時(shí)間回去了，隨著新生活的開始，我也就漸漸地將他們淡忘了……

　　“喂！在想什么呢？快好好吃飯！”媽媽的一聲呵斥把我從回憶中拉回現(xiàn)實(shí)，“哦？沒什么！”我笑了笑�！澳翘欤�有兩個(gè)學(xué)生還問我，有沒有你的照片，給他們一張呢！”“�。　蔽倚睦镆惑@：他們還記得我，他們還沒有忘記我！我立刻放下碗筷，找出兩張我的照片，又從我上午買回來的同學(xué)錄拿出兩張，寫上自己的資料，讓媽媽星期一把我的資料連同照片一起寄過去。

　　時(shí)間可以淡忘過去，但始終難忘永遠(yuǎn)的好朋友。讓我們不變的友誼在這小小的同學(xué)錄中傳遞！

　　自評：星空寫的這篇作文用媽媽的話來說就是沒有事，只是抒發(fā)感情的。所以，請博友們多多給星空修改��！

同學(xué)錄作文5

　　“哇！”“好漂亮！”“給我看看！”一陣陣驚嘆聲不斷地從同學(xué)們嘴里發(fā)出�！扒�！”我不以為然地說道，“還不是買我買過的么！”唉，我真后悔當(dāng)時(shí)把同學(xué)錄借給小奚。

　　昨天我好不容易得到一本同學(xué)錄，就有些飄飄然了。媽媽讓我別帶到學(xué)校，怕丟了或者上課不專心被老師收了。我不聽，硬要帶來。我興高采烈地把同學(xué)錄帶到學(xué)校里，放在課桌上，假裝去交作業(yè)，就是為了炫耀！我偷偷地瞄了一眼我的前桌——小奚，她正目不轉(zhuǎn)睛地看著我的同學(xué)錄，很是眼紅。哼哼，羨慕死你！我心里偷樂著，高傲地回到座位上，把那同學(xué)錄塞到了課桌里。小奚便回了頭。我拿出課本，假裝讀書，其實(shí)是一邊讀一邊瞄小奚，只見她拿著書本，還時(shí)不時(shí)地朝我瞄了幾眼。下課后，小奚終于忍不住了，興奮地回過頭來，用那討好似的目光對著我：“我的老朋友，老同學(xué)，你那么大方，一定會把同學(xué)錄借給我看的，對吧？”被她這么一問，我?guī)缀跏呛敛华q豫地把那在桌肚里的`同學(xué)錄遞給了小奚，小奚欣喜若狂不停地看著同學(xué)錄，對我說：“謝謝，謝謝�！敝灰娦∞煞�了翻同學(xué)錄，再看了看后面，才依依不舍地還給了我。可沒想到之后的第二天，讓我意想不到的事情發(fā)生了。

　　小奚早早地來到了學(xué)校，等我來的時(shí)候，她已經(jīng)交好作業(yè)了。只見她桌上放著一本同學(xué)錄。咦？怎么這么眼熟？這不是我的同學(xué)錄嗎？難道小奚偷了我的？不對啊，我的同學(xué)錄不是在家里嗎？莫非長腿跑到學(xué)校里來了？我終于忍不住問小奚：“你怎么會有我的同學(xué)錄？”小奚白了我一眼，冷笑道：“怎么啦，你以為你是千金大小姐啊？你的東西別人不可以有��？”我氣憤極了，虧我昨天還把我的同學(xué)錄借給你看了呢，你倒好，你……你簡直就是忘恩負(fù)義的小人！

　　哎，早知如此，何必當(dāng)初呢？就是一本同學(xué)錄，引發(fā)了我倆長期的“戰(zhàn)爭”和無盡的“硝煙”……

同學(xué)錄作文6

　　我這里說的充電，既不是給電池充電，也不是給手機(jī)充電，而是望子成龍的父母們占用周末，請老師為我們幾個(gè)同學(xué)補(bǔ)習(xí)數(shù)奧、英語。補(bǔ)習(xí)是苦悶的，但是，我們卻苦中作樂，因?yàn)槲覀冄a(bǔ)習(xí)班有幾個(gè)有趣的同學(xué)。

　　小男“趙麗蓉”

　　大占是我們補(bǔ)習(xí)班里的“超級幽默大師”，模仿能力特強(qiáng)。一次上數(shù)奧補(bǔ)習(xí)課，老師叫做得最慢的他交作業(yè)，他先擺了個(gè)Pose，然后扭著腰肢、嘴里哼著“探戈兒就是趟呀趟著走，三步一走兩呀兩回頭，然后你在再趟呀趟著走，這叫探戈兒。”，我看了覺得挺有意思的，也跟著有模有樣地學(xué)起來，可是不但沒學(xué)成，反而被老師猛“K”了一頓，我真是啞巴吃黃連――有苦說不出呀！

　　偷懶的“邋遢大王”

　　一次上英語補(bǔ)習(xí)課，Miss。周給我們聽寫英語單詞，我們補(bǔ)習(xí)班的“邋遢大王”卓娃兒不會，他就“滔滔不絕”在英語本寫上“單詞略”、“音標(biāo)略”、“詞性略”、“意思略”。聽寫完了，Miss。周讓我們“欣賞”一下卓娃兒的“杰作”，全體同學(xué)大笑不已。而這時(shí)，“哮喘病大王”陽光更厲害，不但“嗚哈哈哈……嗚哈哈哈……”笑得喘不過氣來，而且還“砰砰砰”直跺叫，差點(diǎn)兒引出了Miss周的“微型地震”（怒斥）。

　　會聯(lián)想的“哇噻大王”

　　有一次上數(shù)奧補(bǔ)習(xí)課的時(shí)候，老師帶來一個(gè)新同學(xué)讓我們認(rèn)識。老師剛一介紹她叫王思雨，“哇噻大王”小賽立刻接嘴說：“哇噻！‘狂吃魚’呀，幸會，幸會！”，老師聽了，氣憤地說：“你說別人是‘狂吃魚’，我看你是‘狂吃食’！”，同學(xué)們一聽，又是一片哄堂大笑，有幾個(gè)同學(xué)笑得直趴在了地上。

　　性急的“鉆牛角尖大王”

　　這也是在上數(shù)奧補(bǔ)習(xí)課的時(shí)候，老師給我們講行船問題，他講到這樣一個(gè)題：“某船逆游而上需要100分鐘……”，題還沒念完，“鉆牛角尖大王”――劉劍插了一嘴：“這么慢呀，還不如用波音747呢！用這種老土的地?cái)們贺�，太傻了！”，老師聽了，說：“你買得起嗎，我看你最多只能買一折甩賣的那種老土貨色！”，老師的話簡直讓我們笑破了肚皮，而劉劍呢，早就被老師打得“死去活來”了。

　　我們補(bǔ)習(xí)班這樣的學(xué)生還多著呢，以后再慢慢給大家講吧。

同學(xué)錄作文7

　　今天上午，我上三樓拿蠟燭，在一個(gè)陳舊的紙箱子里發(fā)現(xiàn)了一本本子。本子不大，和我的作業(yè)本差不多，塑膠的封面已經(jīng)泛黃，看起來很舊了。我好奇地偷偷翻開來，第一頁上的一張黑白照片映入了我的眼簾。照片上有個(gè)扎著羊角辮的年輕姑娘，臉蛋兒紅撲撲的，充滿了活力和朝氣。啊，多么可愛的一張臉��！雖然我沒見過媽媽年輕時(shí)的面容，可我一下就斷定：這是媽媽！真沒想到那時(shí)的媽媽會是個(gè)扎著羊角辮的小姑娘！

　　這是媽媽年輕時(shí)的相冊嗎？我繼續(xù)往后翻。奇怪的是從第二頁開始，那些舊照片中的人，我一個(gè)都不認(rèn)識。一張張完全陌生的面孔，有男的，也有女的，他們和媽媽一樣，都是那樣年輕，朝氣蓬勃。

　　我?guī)е�一肚子的疑問到廚房去問媽媽。媽媽一看見這本本子，便用無限神往的眼神注視著它，久久不曾答話。過了好一會兒，我實(shí)在忍不住了，再次問道：“媽媽，這本子是啥？”媽媽好像從夢中驚醒一樣，整個(gè)人輕輕顫了一下，然后笑著說：“這是我初中畢業(yè)時(shí)，全體同學(xué)送我的同學(xué)錄。上面這些都是我同學(xué)們的照片�！鳖D了頓，媽媽又不無遺憾地說：“二十多年了�。∵@本子都舊得泛黃了！有些同學(xué)從畢業(yè)以后就沒再碰到過，不知他們現(xiàn)在過得怎么樣……”說著說著，媽媽突然來了勁兒，一邊翻著同學(xué)錄，一邊向我介紹起照片上的人來。講到當(dāng)年的一些校園趣事，媽媽的眼睛格外閃亮，臉上露出迷人的光彩，好像真的回到了二十多年前，她又和她的同學(xué)們在一起了……

　　媽媽講了很久很久，我也聽了很久很久。平日不善言辭的媽媽，這一次卻講得津津有味。她是多么珍惜和向往那純真而又幸福的校園生活�。�

　　晚上，當(dāng)我再次打開媽媽的同學(xué)錄細(xì)細(xì)品味時(shí)，不由得想到了自己。我已經(jīng)是六年級學(xué)生了，即將告別母校，告別朝夕相處了六年的同學(xué)們。我要好好珍惜同學(xué)間這份來之不易的真情，珍惜和同學(xué)們在一起的美好時(shí)光，不給自己的生命留下任何遺憾！

同學(xué)錄作文8

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，雖然是春雨，但是仍然能把我淋成落湯雞。

　　那天，下了雨，我忘記帶傘了，來到教室，我看見了昨天我給小路寫的同學(xué)錄，被撕成了碎末。頓時(shí)，我的心本身就因?yàn)橛隂隽税虢兀�看見這情景，我的心全涼了，差點(diǎn)哭了出來。上課時(shí)，我仔細(xì)想了想我與小路發(fā)生的矛盾與過節(jié)，好多次被老師點(diǎn)名，讓認(rèn)真聽課。可我的心久久不能平靜。我想：“這六年，我和小路是很好的朋友，每天都在一塊聊天，有一次，我被老師冤枉，還是他幫我洗清了冤屈�！�

　　下課后，我急忙跑去找小路，我想他會躲開我，沒想到他卻說：“那天改卷，是誰把我寫的答案改了，咱倆在交卷前可是對了答案，你有好幾道題不會，還是我教你的，你為什了考了100分，而我卻考了98分，不就是因?yàn)槟阆氘?dāng)這次的數(shù)學(xué)班長，告訴同學(xué)、告訴老師你比我強(qiáng)嗎？你不要說沒有，你的字跡我比老師都清楚，這兩個(gè)月我忍了，是因?yàn)槲也幌胱屵@件事影響到你我二人的友誼，更不想讓你在同學(xué)、老師心目中留下陰影，可你昨天，卻在我給你的最精致、最漂亮的同學(xué)錄中的玩笑欄寫‘我技不如你，等了三年的班長之位還是被你奪了’，是可忍孰不可！”

　　他走后，我的心比刀絞還難受，可是仔細(xì)想想：“是啊，一鳴，你給別人捅刀子，別人怎能原諒你�！蔽一厝ヒ院�，寫了一封道歉信，給小路放在桌子上，信中寫道：“不求你原諒我，只求你給我一張白紙，讓我把你我二人從一年級到六年級發(fā)生的事記錄下來。”

　　他看了信后，把信撕了，我的心也碎了，回到家，我哭了一個(gè)晚上。第二天，到了班里，居然看到了小路重新放在我桌子上的同學(xué)錄，我涼了的心又熱了起來，認(rèn)認(rèn)真真的填完了同學(xué)錄。從此以后，這件事再沒提過，我和小路的關(guān)系比以前更好了。

　　下午，雨停了，天邊出現(xiàn)了彩虹，我和小路仍像往常一樣，坐在臺階上看彩虹，這彩虹好似比以前更美！

同學(xué)錄作文9

　　天哪！是誰發(fā)明的同學(xué)錄！害得我那么慘……

　　第一回合：與高原的“甜言蜜語戰(zhàn)”�！办栰枴�”一陣陣這種聲音傳入我的耳邊，隨之“飄來”一個(gè)橙色的身影。“鞏鞏，填我的同學(xué)錄吧？��？！求你了，我知道你最好了！拜托！”高原的兩只大眼睛死死地盯著我。我冒出了一身冷汗：“我也求求你，千萬別讓我填同學(xué)錄，否則我會“大出血”的�！埃ㄐ睦锵耄何矣值觅M(fèi)錢買中性筆心了）高原并沒有放過我：“親愛的鞏鞏，（或狗狗？）求你了，最最親愛的班長，我知道你最樂于助人了，最最最……”“好了，別說了。偶（我）的雞皮疙瘩都灑了一地了。”我舉雙手投降，一連無奈可奈何，“好吧，我填我填！……”

　　第一仗失敗。

　　第二回合：與趙致遠(yuǎn)的“談條件戰(zhàn)�！备咴瓌偙晃掖虬l(fā)走，趙致遠(yuǎn)又悄悄的來到我座位旁，第一句就是：“幫我填同學(xué)錄吧？求你了，鞏婧如！全班只有你沒填了�！蔽蚁耄汉�！想讓我再填議長同學(xué)錄？你還嫩點(diǎn)兒！可沒想到他也有絕招：“鞏婧如啊！你要是給我填了這張同學(xué)錄，我以后就不再找你麻煩了，我以后就不再給你起外號了，下課就不給你搗亂了。填一張吧！就一張呀！”多誘人的條件呀！我還是填了吧！希望他能守信用。最后，我還是又填了一張，趙致遠(yuǎn)也挺守信用，一個(gè)星期沒找我麻煩，不過他是保持不下去了。

　　第二仗失敗，可也讓我安靜了幾天。

　　第三回合：與王子豪、王景曉的“逃避戰(zhàn)”�！鞍嚅L！就填一張！”王子豪、王景曉又來讓我填同學(xué)錄了，我得快溜了。這幾天，我一直躲著他倆誰讓他倆又讓我填同學(xué)錄呢！這一仗，我非贏不可，否則，我就要填所有同學(xué)的同學(xué)錄了（慘啊�。�。為了不填同學(xué)錄，我一看見他倆就逃。所以直到現(xiàn)在，這一仗都沒分出勝負(fù)�！熬吞钜粡垼　痹愀�，又來了！我閃！我閃！我閃閃閃……拜拜，我還是溜吧！

同學(xué)錄作文10

　　這是一個(gè)女生，是一個(gè)名字和性格差不多的人。由于在初二時(shí)臉上長了許多青春痘，因而也有了一個(gè)不雅的稱號：“蟾蜍”。說到這里可能你想起來了，她就是張格格。

　　張格格的性格確實(shí)有點(diǎn)“格格”樣。例如在初三時(shí)張格格還沒有刷過碗。如果你不是我們班的人可能會很難想象這種事情。每天她吃完飯后就會將碗嚴(yán)嚴(yán)的包起來，一等到放學(xué)她就將這些東西送回家交由家長處理，這足可見她的“格格”樣了。后來她雖然在眾多人的笑聲中第一次刷了自己的碗，但只可惜這只是曇花一現(xiàn)，沒過多久她就又恢復(fù)常態(tài)了。

　　還有一件事也很能說明問題，就是直到初三了她竟然還不會使用垃圾斗。這里面有一個(gè)小故事，本來像這種事是誰也不會發(fā)現(xiàn)的，但在我們初一的時(shí)候，星期六年級前120名要到學(xué)校補(bǔ)課，正好使用我們班的教室。因此每當(dāng)我們上完課，就要打掃教室。這時(shí)我就宣布按照考試成績從最好的開始值日，這時(shí)才暴露了她的這個(gè)問題。不過這也不怨我，誰讓她考試總那么好呢？

　　說到這了，我就不得不提到她的學(xué)習(xí)了，除了一次比我波動還大的巨變之外，她的學(xué)習(xí)一直挺好的。但她并不是像陶遂那樣給人一種“書呆子”的感覺。但她也不是什么正常人，而是時(shí)常會有一些挺搞笑的舉動，就是有許多的“張格格定理”。因?yàn)樗�在回她老師的提問的證明題時(shí)總是會用許多需要證明的結(jié)論，而她則直接用了，還總是念念有詞：“就是這樣的呀！”并且她的證型思路常常是那種“九過家門而不入”型的。換句話說，就是繞了半天彎兒來證明一個(gè)顯而易見的問題。不過不管怎么說，她總是能證出對于我來說是不太好想的題，反正能達(dá)到目的就行了嘛。

　　我和她曾經(jīng)有一段時(shí)間是同桌，在這個(gè)過程中算是充分體驗(yàn)了她的“格格”氣質(zhì)。在你最想不到的時(shí)候總會聽到她那嬌聲嬌氣的聲音“呀！劃著了”然后當(dāng)你去看到底是怎么回事的時(shí)候，你就會發(fā)現(xiàn)你上當(dāng)了：她剛剛經(jīng)歷了你一天要經(jīng)歷幾十回的“傷痛”。張格格在那段時(shí)間里還有一句使用頻率最高的話“你腦進(jìn)水呀！”你至于差點(diǎn)就成了她的口頭禪。

　　不管怎么說，這段時(shí)光已經(jīng)過去。我希望她能在將來的日子里去掉些“格格”氣。畢竟到了將來，就沒有人會能承受這種性格了，而我們也需要學(xué)會自立。

同學(xué)錄作文11

　　有人說，六年級是人生的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。有人說，六年級是上初中的關(guān)鍵點(diǎn)。還有人說，六年級是小學(xué)所有知識的匯聚點(diǎn)�？墒俏矣X得六年級就是一個(gè)看似平靜，卻能引發(fā)大“災(zāi)害”的“臺風(fēng)眼”！果然不出我所料，才開學(xué)的第二周，就有一場強(qiáng)勁的、F3級的超強(qiáng)“臺風(fēng)”在我們六年級“海岸”登陸了！

　　一個(gè)周一的早上，我剛來教室，突然發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)在拿著紙筆，在填寫著什么。我湊近一看，嗬！是同學(xué)錄！我又看看別的同學(xué)的同學(xué)錄，真是好看！有的五顏六色，有的可愛迷人，有的美麗動人。粉色的似桃花，紅色的賽玫瑰，黑色的一片肅穆，白色的一片淡雅，。一個(gè)個(gè)格子顏色分明，一張張封面可愛又有創(chuàng)意，我也心動了，想去買一本，可是就在這時(shí)，一本同學(xué)錄緩緩地飄落在我的桌上，原來是張晨��！他買了一大本哩！哈！他一個(gè)人就可以收集全班的信息咯！我心里美滋滋的�？晌艺�填著，突然發(fā)覺又有好幾個(gè)同學(xué)買了同學(xué)錄，我有一種不好的預(yù)感。

　　果然，同學(xué)們開始狂買同學(xué)錄了！“臺風(fēng)”也到達(dá)岸邊了，越來越多的同學(xué)錄在我的桌子上，我一天就要寫兩三張！“臺風(fēng)”好似沒有減弱的趨勢，還愈來愈兇了~！同學(xué)們都被卷入了“臺風(fēng)”中。就連“任風(fēng)雨來襲，我自巍然不動”的班長也被卷入。同學(xué)們越卷越深，最后無法自拔了！有的同學(xué)在上課都在處理同學(xué)錄。

　　“臺風(fēng)”越來越強(qiáng)，而且范圍越來越廣，（一）班、（二）班、（三）班、（四）班都受到了影響，現(xiàn)在都定義為“橙色臺風(fēng)預(yù)警”了。

　　終于，班主任發(fā)現(xiàn)了，于是她在講堂上說了一段話：“同學(xué)們，現(xiàn)在才開學(xué)兩周，還不是畢業(yè)的時(shí)候�，F(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，以后，我會專門用兩天時(shí)間來寫同學(xué)錄的，畢竟你們也相處了六年了�！边@一段話讓我們感動不已。是啊，現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，以后我們一定會再見面！

　　這場臺風(fēng)就這樣消失了，但也給了我們一個(gè)深刻的感受：同學(xué)們的感情很重要，但光靠一張紙是無法完全記錄的，所以我們要用大腦，用心將這美好的六年記錄在人生的旅程上！人生的豐碑上！

同學(xué)錄作文12

　　每每從抽屜里拿出那本精美的同學(xué)錄，往昔一幕幕便浮現(xiàn)在眼前……

　　我家對面開了一個(gè)文具店，店面不大，但里面東西非常精美。我扒著陽臺的窗戶，看著店里人頭攢動，看著放學(xué)的學(xué)生魚貫而入，看著店主——一位長相秀氣、生活精致的中年女人——小心地?cái)[著貨品，看著……我心里癢癢的，對文具店充滿了好奇。

　　終有一日，我走進(jìn)文具店，立刻被琳瑯滿目的文具、禮品所吸引，這兒瞅瞅，那兒看看，所有的東西都愛不釋手，內(nèi)心則喜不自勝。突然，我被架子上一本同學(xué)錄吸引：藍(lán)色的外殼上貼著用貝殼制成的小帆船，手繪的白色浪花和黑色海鷗仿佛在向我低聲傾訴著什么。我的心被這本同學(xué)錄牢牢抓住，腳底也像生了根似的無法移動。店主仿佛看出了我寫的心思，走上前來招呼我：“小同學(xué)，你是不是喜歡它？”她順勢將同學(xué)錄取下來遞給我，又說：“69元，你想要嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，旋即又搖搖頭。69元！對于我這個(gè)不掙錢的窮學(xué)生來說，是多么昂貴，再說，這與學(xué)習(xí)無關(guān)，我怎好意思管父母要錢。我立刻羞赧起來，低下了頭，輕聲說：“太貴了，我沒有那么多錢。”我的聲音小得像蚊子哼哼。店主笑笑說：“沒關(guān)系，你要是真想要，我給你留一個(gè)月，你把錢攢夠了，來買�！蔽以尞惖靥�起頭，正迎上店主真誠的笑容。我半信半疑地說：“真的？”“一言為定！”

　　我興沖沖地趕回家，將手里僅有的幾元錢放在存錢罐里，然后，把每天節(jié)省下來的錢再投到存錢罐。等我攥著存夠了的69元錢，時(shí)間已從仲秋變成了深冬。

　　我遲疑在文具店門口，心里不住地打鼓：阿姨還記得我嗎？阿姨真會把那本同學(xué)錄留這么久嗎？是不是當(dāng)時(shí)隨口一說而已……正猶豫著，店主看見我，溫和地說：“小同學(xué)，你來啦，錢攢夠了嗎？”我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，并把69元拿在手里揚(yáng)了揚(yáng)。當(dāng)我再次拿到這本同學(xué)錄的時(shí)候，所有疑慮都打消了，心中滿是愧疚，滿是欣喜，滿是感動。剛才不應(yīng)該懷疑阿姨的誠信、阿姨的真誠；看著自己攢錢而來的東西，越發(fā)覺得父母賺錢不易；阿姨用這種方法保護(hù)了一個(gè)孩子小小的自尊……

　　直到現(xiàn)在，我還保留著這本同學(xué)錄，因?yàn)槲彝�年的一段�?jīng)歷，因?yàn)槲覐闹形虺龅娜松�…�?/p>

同學(xué)錄作文13

　　在我們五（6）班中，有著許多“人才”，而要提到傳播新鮮事物，領(lǐng)班級潮流的人才，那非黃俊融莫屬，我們絕對是自嘆不如、自慚形穢、望塵莫及呀！

　　記得幾個(gè)月前，黃俊融將一種“新鮮”事物——印章帶進(jìn)了班級，可沒過多久，就被“城管”以打擊小販的方法禁止了，過了一段時(shí)間，這位“仁兄”又玩出了新花樣——同學(xué)錄。

　　說起這同學(xué)錄，那只能用一個(gè)詞來概括：武林大會。同學(xué)錄中有復(fù)古派、時(shí)尚派（現(xiàn)代版）、精裝派、簡約派、東方派、西方派……各有各的特點(diǎn)。

　　跑題了，剛才說到黃同學(xué)帶來了同學(xué)錄，結(jié)果呢？當(dāng)然是和前面一樣，，被勒令禁止了。究其原因，很簡單：影響學(xué)習(xí)。聽到這話，我在暗自慶幸：還好我沒有喝水，不然我可要“英年早逝”——被嗆死了。影響學(xué)習(xí)？！哼，我們只是在屬于我們的正當(dāng)時(shí)間，正當(dāng)?shù)攸c(diǎn)，做正當(dāng)?shù)氖铝T了。我們又沒有在上課填，又沒有在老師訓(xùn)話時(shí)填，更沒有在重要場合中“掉鏈子”�！俺枪堋八�說的這四個(gè)字，就僅次于“莫須有”、“意欲”和“清君側(cè)”的第四大*言*語�。ㄌ钍裁矗�你懂的）。

　　最近，包括我在內(nèi)的一干同學(xué)誓死要為6年同窗生涯留個(gè)記念，恢復(fù)大明�。ㄓ殖哆h(yuǎn)了，怎么回事，才能是跑題）可是，陳韻涵同學(xué)帶來的同學(xué)錄實(shí)在是太精裝了，惹來誰不好，偏偏惹來了觀點(diǎn)老土，無情的“城管”（我懷疑“城管”是個(gè)機(jī)器人），“城管”二話不說，使出了看家本領(lǐng)：砸攤。又一次勒令我們?nèi)�部帶走，否則……

　　可是“上有政策，下有對策”只要是人制定的規(guī)則總有一定漏洞。這不，“明天”全部帶走，注意是明天。那就是今天還可以再拼一天。所以，平時(shí)總是慢吞吞的我今天大提速，快速地收拾書包，再迅速地散發(fā)“傳單”，讓他們填完就“寄”到我家。（其實(shí)……聽過我說的同學(xué)都懂的）

　　雖然前景不容樂觀，但我相信：黑暗總會過去，光明即將到來，公道自在人心，只要大家一起努力，革命一定會成功！（又跑題了，今天老跑題，又該挨批了。唉……）

同學(xué)錄作文14

　　我首先要說的是一個(gè)男生，或許將來有很長時(shí)間內(nèi)他都會被人記住，雖然他個(gè)子不高，其貌不揚(yáng)，但他有很多特別之處。這就是李紹竑。

　　這個(gè)人是有不少優(yōu)點(diǎn)的，特別是在一些科學(xué)知識方面的涉獵，以至于在剛?cè)雽W(xué)時(shí)他幾乎成為了班里的“全知”。許多對于我們是聞所未聞的事都被他一一講到，這使我剛開始時(shí)對他產(chǎn)生了敬意，還挺愿意和他坐在一起，以為這樣便可了解到許多知識，但隨后我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

　　李紹竑有一個(gè)不大不小的問題，就是他剛進(jìn)班那時(shí)總是放屁。如果只是那種“暗香”型的也就算了�？伤�搞得總是如同驚雷一般，不由得總使身后的人如臨大敵，也是我受害尤甚。這不免給他帶來了不少負(fù)面影響。但若此時(shí)他能采取一些手段搞好和班里同學(xué)的關(guān)系也行，但最糟糕的事發(fā)生了。他常常做出一些舉動使這種關(guān)系更加惡化。例如他平日里經(jīng)常裝神弄鬼，或者是一會兒一個(gè)“九陰白骨爪”之類的，再帶上吐沫滿天飛似的伴奏，有時(shí)還瘋瘋癲癲的，似乎他是一個(gè)玄學(xué)大師。這使他成為了班里最不受喜歡的人，也成了我們班同學(xué)之間的關(guān)系中最大的一個(gè)悲哀。最要命的是他竟然染上了“學(xué)者們”共有的毛病，十分的自傲，四處賣弄他的“學(xué)問”。我想這應(yīng)該是我們學(xué)生中的大忌。也因此，他遇到了我們這些人根本不可能遇到的問題，就是總有人找他的茬。每到下課，就會看到她在不停地躲呀砸呀（指用粉筆）。并且他處理這種問題的方式也不對，他不是一笑了之，而是斤斤計(jì)較，以牙還牙，造成了他的同學(xué)關(guān)系的全面崩潰。

　　其實(shí)他也曾問過我他緣何遭到全班同學(xué)的敵視，我也想過李紹竑所面臨的社交難題。我想可能是我們還缺一課，就是寬容教育。曾聽到有心理學(xué)家說人們都有一種排他性，一旦當(dāng)有異類闖入自己的領(lǐng)地時(shí)，人們就會驚恐，就會對其進(jìn)行進(jìn)攻，或許這就是癥結(jié)所在。

　　李紹竑曾說他長大要當(dāng)物理學(xué)家，這算是這個(gè)體制下最受老師家長歡迎的夢想了。但我希望這是他內(nèi)心最深處的夢想，而不是誰強(qiáng)迫所致。雖然他的性格易怒易暴，缺少與人合作的精神。但我想只要他努力，是會克服自己的缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢的。

同學(xué)錄作文15

　　懷著期待的心情翻開第二頁，吳金龍？吳金龍……吳金龍！啊，想起來了！是你，我的好兄弟！

　　還記得我們偷摘芒果被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候嗎？還記得我們不知天高地厚地去捅馬蜂窩而被馬蜂追得四處逃竄嗎？還記得我們一起學(xué)習(xí)一起被罰嗎？還記得我們一起高談闊論“國家大事”嗎？……你可是我“患難與共”的兄弟啊！不說發(fā)小，從小學(xué)一年級開始，我們就是同進(jìn)同出的鐵哥們，放學(xué)一起回家，學(xué)習(xí)一起奮進(jìn)，周末一起玩耍，就連課間十分鐘也不放過談天說地的機(jī)會。

　　記得有一次，距離期末考試只有一天了，我依然去你家。你在聚精會神地看書復(fù)習(xí)，而我卻對著電視，從一臺轉(zhuǎn)到一百三十六臺，又從一百三十六臺轉(zhuǎn)到一臺，嘴里嚷嚷：“唉，沒有什么好看的電視節(jié)目�！蹦泐^也不回地說：“知道明天是什么日子嗎？還不復(fù)習(xí)！”“不要緊，我有‘秘密武器’。”“真是的。”我心想：“‘秘密武器’不就是你嘛！”

　　第二天，我倆趾高氣揚(yáng)地走進(jìn)考場�？荚囬_始后，X草草地寫了作文和一些會做的題，然后碰了碰你，小聲問：“第三、五、七、九、十題怎么寫��？”你條件反射似的把頭轉(zhuǎn)過去，不理會我。我急得快哭了，那么好的朋友，兄弟我有難也不幫一下！不過埋怨是沒用的，我只好爭分奪秒地胡編亂寫。不知過了多久，刺耳的鈴聲響起來，我垂頭喪氣地交了試卷，發(fā)現(xiàn)你正在用意味深長的眼神看著我，我突然讀懂了你的用意。成績出來了，我考了69分，而你是98分。那天我想了許多，一下課，我就跑到你那里，跟你說“對不起”，你笑了笑說：“嘿嘿，我就知道你不會怨我的�！�

　　“友誼第一，金錢第二，生命第三，不要忘了我哦！……”這是你給我的留言。雖然語氣有點(diǎn)兒嚴(yán)肅，不過，友誼第一，沒錯(cuò)！

　　一頁一頁地看同學(xué)錄，一張一張熟悉的臉龐浮現(xiàn)在我眼前：陳文堅(jiān)——聰明機(jī)靈，又在想什么鬼主意了吧？甘尚昆——游戲狂人，不管多高難度的游戲，他都能玩得得心應(yīng)手；李志龍——高高壯壯，老師身邊的紅人；凌育明——尖子生，這次又考一百分了吧？……

　　此時(shí)此刻，有一種難以形容的溫暖在心底蔓延著，是啊，時(shí)光飛逝，會帶走很多東西，然而卻帶不走}己憶深處的友誼以及我們彼此的祝福和想念……

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