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【熱門】難忘的同學(xué)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的同學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的同學(xué)作文 篇1
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“對(duì)手不一定就是敵人”，我就有這樣一個(gè)難忘的對(duì)手——侯文琪同學(xué)。小精靈網(wǎng)
在三年級(jí)時(shí)，我來(lái)到了內(nèi)府小學(xué)，有了侯文琪這樣一個(gè)對(duì)手。她學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，每次考試都能進(jìn)入前三名。我一開(kāi)始和她相處時(shí)，認(rèn)為她是一個(gè)不費(fèi)吹灰之力就可以打敗的對(duì)手，但是以后看她做題認(rèn)真，卷面整潔，字寫得又好，就否定的以前的看法，于是我下定決心一定要打敗這個(gè)對(duì)手。經(jīng)過(guò)幾年的堅(jiān)持不懈，我終于在這幾次考試中打敗了她，取得了第一名的好成績(jī)，但我很快又發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有真正打敗她。
記得一次思品課，老師讓我們寫誰(shuí)都幫助過(guò)自己，幾分鐘后，同學(xué)們就輪流念自己寫的'是誰(shuí)，他是怎么幫助自己的。我們班幾乎每個(gè)同學(xué)都寫侯文琪幫助過(guò)自己，張巧靈寫的是：有一次她被石頭絆傷了腿，是侯文琪扶著她到水龍頭那里沖洗了傷口，又把她扶到教室，講故事給她聽(tīng)。還有很多同學(xué)都寫侯文琪給他們講過(guò)題。我暗想：我也給不少同學(xué)講過(guò)題，為什么只寫她不寫我呢？之后，我冷靜的思考，終于找到了答案，原來(lái)我沒(méi)有侯文琪有耐心，我在其他方面做得不如她。經(jīng)過(guò)這件事，我認(rèn)識(shí)到了自己并沒(méi)有真正打敗她，我和她還有很長(zhǎng)一段距離。這節(jié)課讓我知道了侯文琪在全班同學(xué)心目中的地位，也讓我打心眼里佩服她，甚至有點(diǎn)妒忌她。
在以后的成長(zhǎng)道路上，我還會(huì)遇到更強(qiáng)的對(duì)手，有的是學(xué)習(xí)上的，有的是人品上的，不管對(duì)方有多強(qiáng)，我也會(huì)盡我最大的努力打敗他，但是我不會(huì)忘記我最初的對(duì)手——侯文琪。
難忘的同學(xué)作文 篇2
同學(xué)是人生中必不可少的。同學(xué)你可以跟他或她說(shuō)說(shuō)心里話，在你難過(guò)的時(shí)候，她可以安慰你。
在在六年以來(lái)，我們一直在同一個(gè)班級(jí)上課�？墒窃诹昙�(jí)上半學(xué)期，老師把五年級(jí)的全部同學(xué)打亂，我們以前的好朋友都分開(kāi)了。有的分到了六（二）班，有的'被分到了六（三）班，還有的被分到了六（一）班了。我就被分到了六（一）班了，不過(guò)我也很幸運(yùn)，李貝也被分到了六（一）班了。我們?cè)诟髯缘陌嗬镎J(rèn)識(shí)了很多新朋友，比如說(shuō)：愛(ài)和我吵架的孫悅，我們可以為了一道英語(yǔ)題吵架，神吧！還有我們的小師妹——師小惠，我們都愛(ài)問(wèn)她叫小師妹。還有我們的花癡大王——高瓊莉，他不是對(duì)花的花癡而是對(duì)帥哥花癡。還有文靜，愛(ài)畫畫——楊寧......他們都是我的好朋友。
對(duì)了，還有一個(gè)，就是和我相處六年的大班長(zhǎng)——李貝貝，去學(xué)校一問(wèn)，無(wú)人不知，無(wú)人不曉她的大名，每次跟她在在一起，有看見(jiàn)的她的人都趕緊遠(yuǎn)離她看看我們學(xué)校的李貝貝牛吧！
我得說(shuō)說(shuō)我們班的孫悅，她學(xué)習(xí)，畫畫都不錯(cuò)�？山裉焖哪X子有點(diǎn)“問(wèn)題”她今天得了“輕微腦震蕩”哎，弄得我們沒(méi)有一個(gè)人敢招惹她。
看看我們班多有趣，我真是舍不的離開(kāi)，可是我們馬上面臨著小學(xué)畢業(yè)不得不離開(kāi)。哎，再見(jiàn)了，我的好朋友，我的母校。
難忘的同學(xué)作文 篇3
時(shí)光匆匆，一眨眼六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，即將告別我心愛(ài)的母校，跨進(jìn)中學(xué)的大門，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。
在小學(xué)的六年里，和同學(xué)們聚在一起學(xué)習(xí)生活的時(shí)間是難以忘懷的，也是難以割舍的。
也許是因?yàn)槲要?dú)具一格的個(gè)性吧，在記憶中，定格于我心中的同學(xué)盡是那些男生。
我的性格與男生的個(gè)性還真是“臭味相投”：活潑、開(kāi)朗、樂(lè)于助人，略帶男孩子酷拽的性格，既張揚(yáng)又霸氣。我呀！就是一個(gè)典型的“假小子”。正因?yàn)槿绱�，我結(jié)交了幾個(gè)“拜把兄弟”。
劉澤云——我的歡喜冤家，成天和我這個(gè)“瘋丫頭”一起“混”。他可是六年級(jí)數(shù)一數(shù)二的`風(fēng)云人物，在他身后總是跟著一大條“尾巴”；他人緣不錯(cuò)，雖說(shuō)我們是“兄弟”，但并無(wú)絲毫親戚關(guān)系，我們一起喜一起愁，倒真像親“兄妹”。他簡(jiǎn)直就是個(gè)“神經(jīng)病”，總愛(ài)叫我“豬頭”，又愛(ài)敲我的頭，還老吼我，有時(shí)莫名其妙的沖我發(fā)火，我懷疑他那聲音是不是練過(guò)“獅吼功”呀！我又不是他的“出氣筒”，也不欠他的呀！看來(lái)我們倒真有“不解之緣”連我學(xué)習(xí)、玩耍的地方都有他“陰魂不散”的身影。
向政——六年級(jí)獨(dú)一無(wú)二的人物。集帥氣、幽默、搞笑為一身全校公認(rèn)的“大帥哥”，他的魅力會(huì)讓你犯傻，不過(guò)，我可是他的“小妹”，別誤會(huì)喲！說(shuō)來(lái)你們也不信，因?yàn)槲覀兺ο裼H“兄妹”一會(huì)兒吵、一會(huì)兒笑。
孔梁——簡(jiǎn)直就是我的親“哥哥”，我與他也無(wú)任何親戚關(guān)系，只因?yàn)樗麑?duì)我特別好。－他一頭卷發(fā)，一雙稀世帶藍(lán)的水靈眼睛，再配上那張?zhí)貏e的畫孔，不知道的還以為他是美國(guó)出生的。
甄聰和夏朝輝兩個(gè)同學(xué)，在我腦海中記憶深刻：他們是俺603班無(wú)獨(dú)有偶的一對(duì)。
甄聰—— 一個(gè)“小胖子”。要說(shuō)我是不喜歡長(zhǎng)得胖的人，但我卻覺(jué)得他胖得可愛(ài)，胖胖的臉蛋，瞇縫的眼睛。他胖得讓人有種“哥哥”的感覺(jué)。雖然我們平常玩得不怎么樣，但我對(duì)他的印象卻非常好。
夏朝輝—— 一個(gè)“討厭鬼”。與我有幾分相似，一樣的霸道，一樣的“討厭”。他也有很多好朋友，卻因?yàn)椤坝憛挕弊屓擞X(jué)得他好，他是一個(gè)蠻有趣的人。
……
在我心愛(ài)的鐵爐鄉(xiāng)中心小學(xué)校園里，在那整整六年的學(xué)習(xí)生活里，和我性格相似的同學(xué)也就那么幾個(gè)，是他們給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。如果少了他們?nèi)魏我粋�(gè)，那六年的小學(xué)學(xué)習(xí)、生活將不會(huì)是那樣的五彩繽紛……
難忘的同學(xué)作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光悄然而逝，而記憶中卻留下了許許多多，其中最讓我難忘的還是班級(jí)中那各具特色的同學(xué)們。其中，邢聰助人為樂(lè)的精神最突出。
記得在一次的大掃除，全班同學(xué)都參加。我坐在窗邊，負(fù)責(zé)擦窗戶。坐在中間的人有的去掃教室，有的去掃走廊，還有的去掃衛(wèi)生區(qū)。邢聰被分到掃教室。
我們班的人比較自覺(jué)，教室里的地還不算臟，掃教室地的人很快就完成了工作，坐到自己的座位上學(xué)習(xí)。而窗戶很久沒(méi)擦了，很難擦干凈，我擦了很長(zhǎng)時(shí)間才只擦干凈了一小部分。很多同學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)，而窗戶還是臟的。這時(shí)，邢聰從座位上拿著一張報(bào)紙，來(lái)幫我擦窗戶，不一會(huì)，窗戶就被我倆擦干凈了。
邢聰不僅樂(lè)于助人，而且很有愛(ài)心。
在多次向?yàn)?zāi)區(qū)捐款時(shí)，我們所在的'午托部只給我們每人一元，而邢聰卻“犧牲”了一個(gè)星期的零花錢，捐了五塊�？吹礁F人和乞丐，他也會(huì)主動(dòng)捐錢。
這就是我最難忘的同學(xué)，他就是這樣有愛(ài)心又樂(lè)于助人。
難忘的同學(xué)作文 篇5
我有一個(gè)同學(xué)，但我可能再也見(jiàn)不到他了，他陪伴了我整個(gè)小學(xué)時(shí)光，可惜的是小學(xué)畢業(yè)后我們就不在一個(gè)學(xué)校了。
記得我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一次下課，因?yàn)槲遗艿锰�，不小心跌了，突然，他看�?jiàn)了，便扶我起來(lái)，問(wèn)我疼嗎？我說(shuō)：很疼，他說(shuō)：我扶你到教室。到了教室后，他又問(wèn)我疼不疼，我說(shuō)：還是很疼，他說(shuō)：坐這休息一會(huì)。
第二天，他又問(wèn)我疼不疼，我說(shuō)：還是很疼
第三天，他又問(wèn)我疼不疼，我說(shuō)：還有點(diǎn)疼
這些天中，無(wú)論我做什么事情他都會(huì)非常愿意的'幫助我，過(guò)了幾天后，我不疼了，于是我連忙對(duì)他說(shuō)了聲謝謝，他說(shuō)：以后不要跑這么快了，我連忙答應(yīng)。
還記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了48分，正傷心的哭了，突然，他看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)給我講解了錯(cuò)題，他說(shuō)，有很多題你是粗心做錯(cuò)的，做題一定要細(xì)心，怎么能粗心呢，還有平時(shí)上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)講，思想不能開(kāi)小差，建議你平時(shí)要多練些基礎(chǔ)的題目，這樣在考試時(shí)分?jǐn)?shù)才不會(huì)低，我照他說(shuō)的做了，結(jié)果在下一次數(shù)學(xué)考試中我取得了90分的好成績(jī)，取得了驚人的進(jìn)步。
我現(xiàn)在非常想念他，當(dāng)時(shí)他什么聯(lián)系方式也沒(méi)有留下，我還能再見(jiàn)到他嗎？我心想，就算真的見(jiàn)不到也沒(méi)有關(guān)系，畢竟我們的心始終在一起
難忘的同學(xué)作文 篇6
說(shuō)到最難忘的同學(xué)，我的腦海第一個(gè)閃過(guò)的是江匯。
江匯與我同齡，比我稍矮一點(diǎn)，平日扎個(gè)馬尾辮，有時(shí)還戴個(gè)發(fā)箍，看上去活力十足。正是這樣的一個(gè)人，留給大家不同的印象。在老師眼里，她是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、乖巧聽(tīng)話的好學(xué)生；在同學(xué)眼里，她是一個(gè)不拘小節(jié)、善解人意的好榜樣；在我眼里，她是一個(gè)斤斤計(jì)較又寬容大度的好伙伴。
在我們之間，小吵小鬧幾乎已是家常便飯。放學(xué)后遇到她，她會(huì)嘰嘰咕咕說(shuō)個(gè)不停，什么放學(xué)沒(méi)等她等，那時(shí)我真覺(jué)得她像極了更年期的老婆婆。說(shuō)完以后，又聊起天來(lái)，仿佛不說(shuō)就不痛快似的'。
其實(shí)，江匯有時(shí)挺大度的。一個(gè)雨天，雨嘩啦啦地下著，天始終陰沉沉的，看起來(lái)一時(shí)半會(huì)不會(huì)停。老天非要和我們這些沒(méi)帶雨傘卻又想回家的人作對(duì)嗎？我越想越氣憤。偏偏在這時(shí)，江匯連同她的傘一起映入我眼簾，不過(guò)當(dāng)然還有她一臉幸災(zāi)樂(lè)禍的笑。她繼續(xù)笑著說(shuō)：“要不要我撐你一段路？”“好��！”我故作興奮。“不可能”切！早就料到。江匯一蹦一跳出去了。我失落地等待雨停。但沒(méi)一會(huì)兒，江匯又回來(lái)了，帶著友好的笑回來(lái)的，二話不說(shuō)就把我拉到她的雨傘下。走了一段路，江匯露出略顯邪惡的笑：“記住哦！你欠我一個(gè)人情�！蔽覀儌z個(gè)人又打鬧起來(lái)。
果然，還是這樣的朋友最難忘呢。
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