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我的同學(xué)作文（通用）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同學(xué)作文1
她，一頭烏黑光亮的長發(fā)，經(jīng)常梳著馬尾辮。一雙炯炯有神的眼睛下面有一張不大的嘴巴，卻蘊(yùn)含著強(qiáng)大的聲音。這個有著一副高八度嗓音的女孩就是我的同學(xué)——聶嘉霖。她以“小聶一聲吼，大地抖三抖”而聞名全班。
“聶大嗓”是我們班出了名的大噪門，不管你離她多遠(yuǎn)，只要她一說話保你聽得一清二楚。
“收作業(yè)！收作業(yè)啦！動作快點(diǎn)！快點(diǎn)把作業(yè)交給我！”這不，一大早剛來學(xué)校，就聽見身為語文組長的她在催促組員們交作業(yè)了。在她大噪門兒的催促下，不一會兒她們組的作業(yè)就全部收齊了。她還真是一個盡職盡責(zé)地大嗓門兒呢！
另外，她還是我們班的合唱指揮，每次都幫著老師組織排練。有一次排練時間已經(jīng)到了，可是同學(xué)們還三三兩兩地聚在一起，散漫地聊著天�！奥櫞笤搿毕仁钦５睾傲藥茁�，根本沒有什么效果。這時，只見她雙肩聳立，猛張嘴巴，使出修煉多年的絕技“獅吼功”�！鞍察o！安靜！不要再說話了，馬上站到自己的.位置上，開始排練啦！”呵！這招還真管用，大家聽到這音量爆表的聲音，都站在自己的位置上，不再說話了。在排練過程節(jié)中如果有哪個同學(xué)不認(rèn)真練習(xí)，“聶大嗓”都會毫不留情面的點(diǎn)出名字，因此同學(xué)們都規(guī)矩多了，排練進(jìn)行得異常順利。這大嗓門真是威力無邊�。�
這就是我的同學(xué)“聶大嗓”，一個大噪門兒但又對班級各項(xiàng)工作都盡職盡責(zé)的女孩。
我的同學(xué)作文2
清晨的中學(xué)部，又迎來了新的一天，當(dāng)然，又迎來了我們這一幫將要離開這里的老生......
熒光色的綠鞋，在清晨剛睡醒朦朧的太陽光的映照下，顯得格外閃亮，左腳邁出一步，卻故意踮了一下，身子便隨之增高了一點(diǎn)， 在邁出右腳......顯得十分滑稽。不大長的腿，邁的步子可不小，活像一個小卓別林。在講話時，他會情不自禁的把他那根說長不長，說短不短的食指，快速點(diǎn)幾下，便把手向左一收，反反復(fù)復(fù)，有幾分演講家的姿態(tài)......短短的頭發(fā)，卻蓋不住那張白晶晶，常帶笑容的臉。那精致的小鼻子上勉勉強(qiáng)強(qiáng)支撐著一副黑色的眼鏡，與他那張白色的臉形成了鮮明的對比，但絕不失學(xué)者的風(fēng)范......
樂于助人的他，在我們班很受歡迎，但他話比較多，該他說的時候說，不該他說的時候他也會說，我們常叫他小喇叭，幫我們把話傳到千里之外，他的聲音，總會在我耳邊響起。
還記得那天，是運(yùn)動會，炎炎烈日，照在頭頂;頭上豆大的汗珠，在奔跑的`震動下滴在了還冒著熱氣的跑道上，馬上就變成了一股白煙溜走了......心跳不斷加速，我有些頭昏眼花，不爭氣的兩條腿，不自覺的停了下來，身后像拖了幾千個啞鈴般奇重?zé)o比......其他選手在我旁邊不斷加速，超越。這時，他，這個小白臉跑出來了，作為一名非參賽選手，像一個參賽選手版跑在我身旁，不斷鼓勵我，讓我加油，陪著我跑完了這個看似跑不完的一千米。跑到終點(diǎn)的我，像一臺癱瘓的機(jī)器，躺在地上，不得動彈，這時，這個小白臉又出現(xiàn)在我身旁，扶我起來，給我到了杯熱水......
又看見了這雙綠鞋，又看見了這個滑稽的身影，我，情不自禁的追了上去......
他，是我的同學(xué)，又是我的第一個男同桌—李古樂。
我的同學(xué)作文3
我在小蜜蜂作文樂園里，認(rèn)識了許多的同學(xué)，她（他）們有各自的特點(diǎn)，其中，有一人令我很難忘，她就是──郭方媛！
她才讀二年級，就來寫作文了，她能寫一頁多呢！她有一雙水靈靈的眼睛，看著她的眼睛，就可以知道她是一個很可愛的女孩子，再看她雪白的牙齒，有一個小"洞"，大概是換牙吧！總之，她是一個可愛的女孩……
雖然我才認(rèn)識她不過幾周，就了解到她的`優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。
之一：她上課的時候，無論是什么問題，她都會回答，雖然回答地不完整，但我還是覺得她大膽回答問題，是個值得讓人學(xué)習(xí)的地方。所以，她的第一個優(yōu)點(diǎn)就是：能大膽回答問題。
之二：她寫作文的速度極快，比如今天，我才寫完一半，她就寫完了，但我不知道她寫得工不工整。但是，時間就是擠出來的，所以她第二個優(yōu)點(diǎn)是：寫作文的速度很快。
之三：她很大膽，今天老師講完笑話，就讓我們?nèi)ブv一個，開始，還沒有一個人上去講笑話，然而，一只小手高高地舉在空口，我們一看，原來是郭方媛。所以，她的第三個優(yōu)點(diǎn)是：很大膽。
……
她雖然只是一個二年級的小女孩，但是，我認(rèn)為我們要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)她的速度快，學(xué)習(xí)她的大膽和勇氣……她身上的優(yōu)點(diǎn)有很多，她就是我們的同學(xué)──郭方媛！
我的同學(xué)作文4
“那個初二的同學(xué)，過來一下。”“��？我是初一的呀”原來我的同學(xué)“小胖”老是以為太胖被認(rèn)成初二、初三的同學(xué)。
說到我們第一次見面，我驚奇的說道：“這位同學(xué)你可能走錯教室了，這兒是初一四班，不是初二四班”“沒走錯，我就是初一的，不是我說你，你才走錯教室了吧，這兒是初一，不是五年級”他生氣地回答，不過看他那生氣的模樣真是可愛，一雙眼睛瞪大大的，眉毛擰成一團(tuán)，嘴巴還不知道嘟囔著什么，于是我們不打不相識，成了一對總是互相嘲諷對方的朋友，堪稱“死友”。
在課堂上的`真實(shí)寫照可不是正常的好朋友那樣，而是這樣的“那個長相猥瑣，身形似小豬的同學(xué)快點(diǎn)過來收地理作業(yè)了”只見他冷笑一聲“一個小學(xué)生喊什么喊，你怕是不知道，我已經(jīng)收完地理作業(yè)了，再也不見，我要去送地理作業(yè)了”說著他一步從門躍了過去，過了一會兒，他回來了，他見我還在教室玩，便問：“你怎么還不去送地理作業(yè)？現(xiàn)在都第二節(jié)課課間了，再不送，小心地理老師熊你。”“你猜我為什么沒去送？你沒感覺到你手上的作業(yè)重了不少嗎？”“好呀，你個家伙，看我一拳把你掄到在地”可是因?yàn)樗麑?shí)在太胖了，二步還沒有一步跑地遠(yuǎn)呢，過了30+秒，他已經(jīng)滿臉通紅，雙手扶著膝蓋，大喊：“有本事你別跑”他二三步跑回了教室，可當(dāng)我回去的時候，他卻在攻擊我的書包，“你，你個胖子”“看我不一拳打倒你”而我們之間的斗爭一天都沒有停息過。
不過，別看他那樣，他可是個“刀子嘴，豆腐心”的人呢，我數(shù)學(xué)不好，他便主動過來給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，他也老是幫我整理學(xué)習(xí)資料，而我在他的幫助下，數(shù)學(xué)也變地不錯了。
他雖然總是一副你別惹我的表情，但他的心地老好了，如果你想來，我一定歡迎！
我的同學(xué)作文5
矮矮的小個子，扎著個獨(dú)角辮，圓圓的臉蛋上長著一雙水汪汪的大眼睛，眼神里透著靈氣和智慧。她就是我們班的“小不點(diǎn)”---趙璇，我的同學(xué)。
提起這個“小不點(diǎn)兒”，我的心里就有說不完的話。
記得那是期中考試前的一天午時，上課鈴響后，數(shù)學(xué)教師走進(jìn)教室。她看見黑板上還留著中午抄的語文作業(yè)，就問：“今日誰值日？怎樣忘記擦黑板了？”頓時教室里靜悄悄的，大家都不由自主地看著值日生，生怕挨教師批。值日生好像被教師嚇著了，也不敢亂動了。誰知就在這時，只見“小不點(diǎn)兒”從自我的座位上站起來，走到黑板前，拿起黑板擦默默地擦起來，由于個兒小，還不時踮起腳尖，高處還蹦起來擦�？吹剿悄�，我心里想，她真傻！幾個調(diào)皮的同學(xué)還笑出了出聲。但“小不點(diǎn)兒”像沒事兒似的，一向把黑板擦完，才低著頭，紅著臉回到自我的座位上。這時，教師說道：“以后值日的同學(xué)要及時，不要因?yàn)樽晕也回?fù)職責(zé)耽誤大家上課！”聽了這話，“小不點(diǎn)兒”的臉更紅了�！敖袢詹皇勤w璇值日！”不知誰冒出了一句。之后值日的同學(xué)也不好意思地站了起來，承認(rèn)了錯誤。教師看到這一切，明白了，向“小不點(diǎn)兒”投去了贊許的目光。我的心里也為有這樣的好同學(xué)而感到驕傲。
像這樣的事情還多著呢。記得有一天早讀時，王夢靜同學(xué)突然嘔吐起來，還大喘著氣，小臉憋得通紅，穢物吐得滿地都是，頓時教室里一股難聞的氣味讓人覺得惡心起來。教室立刻炸開了鍋，鬧哄哄的。只見有的同學(xué)用手捂住鼻子，皺著眉頭；有的同學(xué)拿起書本當(dāng)扇子扇起來；有的同學(xué)更是起哄到，大聲的嚷嚷著……班長及時制止了這亂哄哄的場面。這時只見“小不點(diǎn)兒”不聲不響地從自我的座位上站起來，走到王夢靜身邊，掏出一張潔白的擦巾紙，一面幫王夢靜輕輕地拍著背，一面幫著給她細(xì)心地擦凈嘴邊的臟物，并輕聲說：“好點(diǎn)嗎？我給你找教師倒杯水喝！”在她的`幫忙下，王夢靜好了許多�？葱υ挼模粏柺碌耐瑢W(xué)，這時也不好意思地安靜了下來。此刻，我抬眼看見王夢靜的眼里閃著晶瑩的感動的淚花。
這就是我的同學(xué)“小不點(diǎn)兒”，她心中僅有他人，有著一顆金子般的心。
我的同學(xué)作文6
說真的，我認(rèn)為他真的很“笨”。
當(dāng)然，說他笨是有原因的！你瞧瞧他：堂堂七尺男兒，卻怕蟲子；腿那么長，卻不擅長體育；長個大腦袋，考試成績有時還沒我高。每次我一說他“笨”，他總是回我一句：“笨有笨的道理”。
依我說，他還是“笨”在平時上，因?yàn)樗蠈?shí)了，所以總是被人欺負(fù)。有好幾次，幾個做值日的同學(xué)看見他，都會以各種借口讓他過來幫忙值日。他呢？榆木腦袋，二話不說就打掃起來。等我捉著幾個逃跑的.值日生回來時，教室早已一干二凈了�！澳憧纯茨�，怎么那么笨呀？我要是你，理都不理他們，直接走人。”“沒關(guān)系，笨有笨的道理。再說了，大家都是同學(xué)，互相幫助是應(yīng)該的�！薄笆裁唇小ハ鄮兔Α�？我看，就只有你幫了他們，好吧！”“不，他們都幫過我，只是你沒看見而已。”他頭也不抬地說�！鞍Γ懔�，我先走了，明天見！”我嘆了口氣，回去了。
第二天，數(shù)學(xué)老師忽然宣布下午要考試，教室里頓時響起了一片鬼哭狼嚎。不管了，先看看工具帶齊沒有：尺子、2B鉛筆、黑筆……不好，我沒帶圓規(guī)！我看趕緊問后座的“笨”同學(xué)借一下。“喂，笨同學(xué)，你帶圓規(guī)了嗎？”“帶了一把。”“很好，你終于聰明了一回�！蔽覞M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時，一個陌生的女孩出現(xiàn)在門口。她看著我們，遲疑地問：“請問，誰可以把圓規(guī)借我用一下？我們下節(jié)課要考試，班上同學(xué)也沒有多的。”班里靜了一下，然后有人叫道：“沒有！”對啊，誰知道她會不會還�。≌l知，“笨”同學(xué)卻走了上去，把圓規(guī)給了她�！鞍�！你是不是真笨呀！”我大叫道�！跋挛�，我們也要考試的呀！”他沒說話。下午臨近考試的時候，“笨”同學(xué)的圓規(guī)還沒回來。我正想著去哪里借個圓規(guī)，卻發(fā)現(xiàn)“笨”同學(xué)四周圍著一堆同學(xué)，他們爭先恐后地想讓“笨”同學(xué)用自己的圓規(guī)。我定睛一看，竟是那些值日生！“笨”同學(xué)正在推辭著，教室門開了，是借圓規(guī)的女孩！那女孩把圓規(guī)還給了“笨”同學(xué)，低著頭說了聲“謝謝”，并把一袋糖塞到了他手里，便頭也不回地跑了。
“笨”同學(xué)轉(zhuǎn)過身來，陽光照在他的身上，他對我微微一笑：“我就說吧，笨有笨的道理！”
我的同學(xué)作文7
嘈雜的教室，他坐在椅子上，手捧著一本美術(shù)書，心不在焉地翻來覆去，頭頂潔白的日光燈完美地襯托出他的黑。那雙幽怨的小眼睛總是盯著某個目光和他觸碰的人看來看去，仿佛你讓他受了很大的委屈似的。
這個人便是我的同學(xué)———J君。我跟J君相識時，我們才讀三年級。他的天真，使我不得不開始關(guān)注他。
鈴聲一響，老師一聲“下課”，抬眼望去，J君早已不見蹤影。他去哪兒了？我走出教室，四處搜索。原來，J君正開心地跟一年級的小朋友玩耍呢。他們好像在玩“老鷹捉小雞”�？�，J君肥胖的身軀在操場上靈活地?cái)[動著，肚子上的肉肉一上一下地晃動著，我心里突然蹦出一個詞組——靈活的胖子！上課鈴響了三分鐘以后，在同學(xué)們的.注視下，J君才悠閑地走進(jìn)教室。那氣定神閑的模樣，就仿佛是一個老師似的。怪不得有人叫他“J老師”呢！
俗話說“高手身懷絕技”，我們這個J君當(dāng)然也有個獨(dú)門絕技——“哭”！
每個星期五，J君便要施展他的絕技。這是為什么呢？因?yàn)橥鈬嗽f過一個詞“黑色星期五”。一到周五，老師就要算算我們一周之內(nèi)欠下的“賬”。而他往往是最引人注目、最博人眼球的那位。為什么他會那么“耀眼”？我想全班人都知道原因吧——該他了，他笑嘻嘻地走到講臺前，老師的戒尺還沒落下，他的眼淚已經(jīng)濕潤了眼眶，無助的小眼神弄得老師哭笑不得。老師故意將戒尺朝他揮去，J君二話不說賴在地上，大喊：“別打了，我錯了，我下次不會了……”兩行熱淚便很自覺地從小眼睛里流了出來，嘴巴張得能吞下個雞蛋。這種時候，我們?nèi)鄷逄么笮Γ蠋煯?dāng)然也包括在其中。笑著，笑著，大家都沒力氣了，老師只好無奈地放虎歸山。剛坐下，J君便笑起來，這讓同學(xué)們一致認(rèn)為J君——人格分裂！
大家都說J君傻，而我并不這么認(rèn)為。我只是覺得他是一位沒有被上帝眷顧的天真兒童。再說了，快畢業(yè)了，我得好好珍惜每一位同學(xué)的友誼。
我的同學(xué)作文8
我有很多的同學(xué)，有幼兒園的，有小學(xué)的……有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了。進(jìn)入初中后，我又結(jié)識了許多新同學(xué)，但給我印象最深的還是劉xx同學(xué)。
他方方正正的臉，不高的鼻子，大大的眼睛閃爍著充滿智慧的火花。他的小學(xué)同學(xué)經(jīng)常稱呼他“劉步兒”，于是我們也跟著稱呼，久而久之就順口了�！皠⒉絻骸笔莻�感情細(xì)膩的男生，他的作文經(jīng)常作為范文在班上宣讀，語文老師馬老師認(rèn)為他的'作文寫出了真情實(shí)感，這一點(diǎn)使我非常地羨慕。可就是這么一個感情細(xì)膩又充滿智慧的他，卻還是一個粗心的男生。作為語文課代表的他經(jīng)常把作業(yè)本的數(shù)量弄錯，并且屢教不改，最終發(fā)生了一件讓他“改過自新”的事。
記得有一天早晨，“劉步兒”和另一位語文課代表負(fù)責(zé)把語文作業(yè)整理在一起。全班共有58名同學(xué)，可他們在清點(diǎn)作業(yè)本數(shù)量時，居然數(shù)出了60本作業(yè)。這個結(jié)果讓“劉步兒”大吃一驚：嗯？怎么比全班人數(shù)還多？于是他們倆又清點(diǎn)了一遍，結(jié)果是58本。這時“劉步兒”心里感覺還是有問題，因?yàn)檫@時全班同學(xué)并沒有到齊，有幾個座位是空的，怎么辦？“劉步兒”想了想，只有再重新清點(diǎn)一次了。這次的結(jié)果是54本，差不多了，于是他們倆抱著本子來到了馬老師的辦公室，放好作業(yè)本后，“劉步兒”向馬老師報(bào)告了同學(xué)們交作業(yè)本的情況。
下午的語文課上，馬老師鐵青著臉抱著作業(yè)本走進(jìn)了教室，“劉步兒”見此情景，頓時嚇得冷汗直冒，心里嘀咕著“馬老師親自抱作業(yè)本進(jìn)教室，估計(jì)又出什么差錯了，是我們沒主動去抱作業(yè)本？還是清點(diǎn)作業(yè)出差錯了？！這次的批評是逃不掉了。”果然不出他的預(yù)料，馬老師放下作業(yè)本，第一句話就是：“劉步兒，你太粗心了，這里只有48本作業(yè)本，差了10本，你們是怎么清點(diǎn)的？”更有一句話讓“劉步兒”無地自容，“下次再出現(xiàn)此類錯誤，我要讓楊老師將你從奧數(shù)競賽班踢出來，小心點(diǎn)！”
為了保住在奧數(shù)競賽班的位子，從那以后，“劉步兒”逐漸改正了粗心的毛病。
這就是我的同學(xué)“劉步兒”，一個粗心但感情細(xì)膩的人。我愛我的同學(xué)！
我的同學(xué)作文9
我有一個同學(xué)，學(xué)習(xí)好，責(zé)任心強(qiáng)，樂于助人。
一個8歲的女孩，坐在班級的第一排，很瘦。她在柳眉下有一雙黑色的大眼睛，像是心靈的窗戶。她有一張可以在她短鼻子下說話的小嘴。她說話聲音清脆洪亮，讀書讀起來很美。扎著黑頭發(fā)，扎著馬尾辮，走路總是筆直的，馬尾辮上下左右擺動，很像兒童節(jié)幼兒園小朋友的舞蹈。她不僅是昆吾小學(xué)三(4)班的同學(xué)，也是我們的班長——龐。
龐學(xué)習(xí)很好。語文數(shù)學(xué)英語考了100分，文筆畫畫也是我們班公認(rèn)的第一。她也可以利用自己的專業(yè)為我們班做出貢獻(xiàn)。她參加我們班的每一次手寫報(bào)紙活動，我們班的.板報(bào)總是有她的筆跡。我記得有一次，美術(shù)老師讓我們都畫一幅畫來參加比賽。我這個自以為學(xué)得很好的人，畫了一張圖，交了上去。但最終，龐是唯一獲得金牌的人。我心里有些不滿:為什么只有她得獎，我自己畫的也很好。于是，我一口氣跑到文化館的展廳，找啊找，終于找到了龐的畫。突然，我不敢相信自己的眼睛，我的臉像火一樣，我所有的不滿都變成了欽佩。我看到她的畫豐富多彩，主題鮮明。
龐有很強(qiáng)的責(zé)任感。一大早，我們教室傳來了讀書的聲音。每當(dāng)老師表揚(yáng)我們的時候，我們都會異口同聲地看著她，這是龐的功勞。原來老師還沒到班，就開始看書了。在班上，無論大小，只要老師不在場，找她要東西，她都能及時處理。不管是中午安靜還是自習(xí)課，她都會想出一個好辦法讓教室安靜下來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。
龐對也很有幫助。記得有一次上課的時候，一個同學(xué)不小心從樓梯上摔了下來。當(dāng)時我在笑，龐上前扶起那個一直流鼻血的同學(xué)。她幫同學(xué)洗完廁所水管，然后跑到學(xué)校醫(yī)務(wù)室。但是我沒有做。我又被這種精神震驚了。
這是我的同學(xué)，學(xué)習(xí)好，責(zé)任心強(qiáng)，樂于助人，令人羨慕，也值得敬佩和學(xué)習(xí)。有這樣的同學(xué)我很驕傲！
我的同學(xué)作文10
我們班有位同學(xué)，叫王展，比我們小一點(diǎn)，生性善良，還有些軟弱。于是，他成了我們班取笑的對象。
平時，一些同學(xué)總放一些垃圾在他桌底下，搞到第二天，他一來，又要拿起掃把掃，盡管不是他值日。還有，每當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)地上有垃圾，那些同學(xué)又幸災(zāi)樂禍地報(bào)他名字，一罰掃就是一個星期。
這天，天空陰沉沉的。教室里三四個同學(xué)正嬉皮笑臉地商議著什么，三兩句話后，“咯咯”直笑，肯定沒什么好事。
同學(xué)們都陸續(xù)到了教室，聽了主意個個拍手叫好，終于，主角到了！只見王展背著個破舊的黑書包，小心翼翼地走進(jìn)教室，一眼瞟見桌上擺著一個倒置的精致小桶，哎？別說，真挺漂亮，粉紅波點(diǎn)，還有一只小笨熊。
“王展，這是我們送你的禮物�！�
王展皺起眉頭：他們會送我禮物？于是，將信將疑地翻過桶。呀，一股惡臭襲面而來，一陣大笑直沖耳內(nèi)，王展頓時黑了眼，咬著牙，盡力壓制怒氣，但嘲笑聲如海潮般涌向他。終于，他再也忍不住，兩眼瞪得老大，像利箭似的'射向我們，上牙與下牙磨得“咯咯”響。頓時，狂妄的嘲笑弱了許多。
“別以為我善良就可以肆意欺負(fù)我，有意思嗎？同學(xué)不應(yīng)該和睦嗎？”他盡力喊道，夾雜著嘩嘩的雨聲。教室里的笑聲戛然而止。
“對，王展，對不起！”班長內(nèi)疚地說。
“對啊，對不起�！蓖瑢W(xué)們紛紛道歉。
是啊，同學(xué)之間應(yīng)該好好相處，不能因?yàn)閯e人善良而欺負(fù)別人，再善良的人也會生氣，不光現(xiàn)在，以后也要與人和睦相處，善待別人就是善待自己。
我的同學(xué)作文11
我有一個死對頭，那就是我們班的阿堂。他一天到晚地跟我作對，我也真服他了。
阿堂的頭型最特別，臉小腦袋大，蘑菇頭，從側(cè)面看像個草莓。按理說，他腦袋這么大，應(yīng)該是個優(yōu)生才對啊。不都說腦袋大才聰明嗎？可是阿堂不僅成績差，還很調(diào)皮，是我們班出了名的小霸王。他有兩個讓人討厭的特點(diǎn)，一個是愛玩弄人，還有一個是會挑釁人，真的超煩！
有一次上完體育課，阿堂手里拿著個噴筒，找上門來問我：“你要不要看一下下雨？”其實(shí)我開始有點(diǎn)懷疑，因?yàn)樗椅覝?zhǔn)沒好事。可是———我看那個噴筒是可以噴泡沫的，聞起來還香香的，我旁邊的小王也有。我心里的警報(bào)就自動解除了，鬼使神差地把手遞到他面前。下雨的場景應(yīng)該很美吧！想象很美好，現(xiàn)實(shí)太恐怖！“嘶———”一聲響后我上半身都濕了，原來他噴完了泡沫然后裝上了水。我成了“落湯雞”。這可把我氣炸了！你們可能會叫我去告訴他什么是“友好相處”、“不把自己的快樂建立在別人的痛苦之上”之類的。算了，我也不找他麻煩了，因?yàn)槲易凡簧纤�。哎，惹不起，咱難道還躲不起嗎？
這可不，他又拿水來整我了。那天打掃衛(wèi)生時，我找到了個水袋，正玩得開心呢。留堂的.阿堂一個箭步上來，一把奪過水袋就玩起來。我正要開口，他就準(zhǔn)備砸我�！澳愀以�，那幾個女生就敢找你！”因?yàn)槟鞘前⑻米詈玫呐笥�。我本以為他會被唬住，不曾想他竟然笑倒在地，一副誰也不怕的神情。當(dāng)我又一次路過他身邊時，那幾個女生已經(jīng)走了，他二話不說就是“轟”地一聲，我的鞋襪都濕了。那涼爽……當(dāng)我晃過神，他已經(jīng)沒人影了。罷了，不跟他一般見識。
雖然，阿堂的行為很讓我氣憤，但一想到他是他，我是我，我無力改變他，那就讓我自己努力做更好的自己吧！
我的同學(xué)作文12
隨著歲月的流逝，在我的腦海中出現(xiàn)過許多人，但被歲月的洪水一一淹沒了，只有一個人在我的腦海當(dāng)中堅(jiān)忍不拔地站立著，那就是我以前的同班同學(xué)陳妙斯。
陳妙斯總是留著一頭烏黑的短發(fā)，別人總是問她為什么不留長發(fā)，她總笑言：“扎頭發(fā)我不會，我笨哩�！逼鋵�(shí)真正的原因是她認(rèn)為早上扎頭發(fā)太麻煩，要浪費(fèi)時間，早上的時間太寶貴了，她想利用它來看書。確實(shí)，她每天很早就起來，總會拿起書來很認(rèn)真地看著，怪不得她的成績那么好。于是我也像她一樣留著短發(fā)，但總沒她那么好的毅力每天早上都看書。再看看她的`那雙水汪汪的的大眼睛，是那么的迷人，好像總對著別人笑一樣，很善良的一個女孩子。她那個嘴巴最討人喜歡，扁扁的，說起話來總是合不上嘴唇。
陳妙斯辦事雷厲風(fēng)行，快而準(zhǔn)，有時候會給她嚇壞。記得有一次，語文老師叫她在小黑板上抄一些練習(xí)題，她答應(yīng)了。在放學(xué)的時候，我走到她身邊說：“妙斯你還不趕快把練習(xí)抄出來呢？”她沒說什么，指了指地上的小黑板�！芭�，你什么時候抄好了，怎么我沒看見？你真的好厲害。”她沒說什么，只是笑了笑。
陳妙斯最讓人敬佩的是她那對工作一絲不茍的態(tài)度。
一天，作為學(xué)校督導(dǎo)隊(duì)員的陳妙斯當(dāng)值，她像平日一樣認(rèn)真的盯著校園。忽然有一個同學(xué)詭異的走到陳妙斯那里，不知道說了些什么，陳妙斯就生氣地說：“不行，這怎么行？”那個人變得的一點(diǎn)死皮懶臉了，她嚴(yán)厲的說：“你再不走我就告
訴老師啦�！蹦莻�同學(xué)聽了慌慌張張地走了。后來我才知道，那個同學(xué)早上遲到了，知道張婉茹扣了他一分，所以便找她“通通路”，陳妙斯一口拒絕了。
陳妙斯真是一個值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
我的同學(xué)作文13
他長著一雙水靈靈的大眼睛，一個扁扁的鼻子，一個小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。
那是一個冬天的下午，北風(fēng)呼呼的吹著。當(dāng)天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個寒顫，寒風(fēng)刮在我的臉上像刀割一樣疼。
我拎著紙簍向操場的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風(fēng)迎面撲來，頓時天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風(fēng)過后，我睜眼一看，呀!不好，一簍紙全被大風(fēng)卷到半空中去了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛滿大半個操場。一貫整潔的校園，一下子多了這么多的廢紙，破壞了校園的'整潔，太不好了。我非常著急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑，它們一會兒在空中“跳舞”，一會兒落在地面上“前滾翻”，一會兒在草坪上“翻跟頭”。
看著滿地飄浮滾動的廢紙，天這么冷，又快黑了，怎么能拾干凈呢?我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時，我看見操場中間有一個人在不停地追逐著“逃犯”，一張一張的拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發(fā)紫，一個勁地追著操場上的廢紙。我擔(dān)心她會被凍壞，急忙說：“亞萍，天這么冷，又這么黑，你別拾了，趕快回家吧!”她說：”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧!“我聽了她的話，看著她的臉，心里熱乎乎的，覺得天好像不冷了，風(fēng)也小了。我們不停地收拾，終于收拾干凈了。
你們說韋培旭值得做朋友么?
我的同學(xué)作文14
“哈哈......哈哈......哈哈哈哈......”樓道里傳來一個人肆無忌憚的笑聲，“金......金王禎，你竟......竟然夠不到，哈哈哈哈哈。我們正在“比身高”，看誰能摸到那個最高的假花，本來她就高出我半個頭左右，這么一比，明顯就是把自己往火坑里推！我這下可郁悶的不得了，她倒好笑得幾乎整個學(xué)校都能聽見她的笑聲，她笑的眼睛都瞇成了一條縫，還捂著肚子，好像這事有多搞笑似的，不就是我比她矮那么.一丁點(diǎn)兒嗎！至于笑成這樣？小心等會臉抽筋！我在心里暗自吐槽，卻又有些羨慕和責(zé)問，她怎么長的這么高，我怎么這么矮。
話說，她這個個子高還真不假。算算，她現(xiàn)在也快又一米七了吧，你們說說，一個五年級女生！一米七不高？最邪惡的是她還很瘦，又高又瘦，怎么身材上的.好運(yùn)都到她身上來了？就在前不久，她告訴我們她腿快一米一了，這個消息，噢買尬的！真是不可相信，世界紀(jì)錄才一米一五，她現(xiàn)在就一米一了，豈不很快就要成下一屆腿長達(dá)人了？？有時還真別說，我都有想把她腳割去一半移到我腿上來的沖動��！
聽到這兒，你知道她是誰了？？還不知道嗎？那再跟你講一個實(shí)例吧。
她最獨(dú)特的必然就是“損友”咯，這不，又在損我了。
“這是誰畫的畫？這么難看�！彼叩轿易肋吙吹竭@幅畫又開始大笑，看她整個身子都在顫抖。而我不高興了，幽幽的回了一句：“笑個頭，我的，怎著！”起初她有些不信，睜開剛剛那笑的睜不開的眼睛頓了幾秒....“哈哈哈哈哈哈哈....”過了幾秒教室里就只剩她的笑聲在教室回蕩，“金王禎...你..你的？！哈哈哈哈哈哈哈�！彼Φ酶潘�，更沒心沒肺了。我可沒好氣，惡狠狠的瞪了她一眼，可她，絲毫不怕，繼續(xù)笑著。
可恨人必有可敬之處嘛，她雖然在待朋友這方面我要幫她改進(jìn)改進(jìn)，但學(xué)習(xí)方面還是值得我學(xué)習(xí)的。別看她整天一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱绕鸪煽�，不是前三就是前五，也算個學(xué)霸啦。
現(xiàn)在聰明的你知道她是誰了嗎？噢，對了，她媽媽可是學(xué)校老師呢。
我的同學(xué)作文15
是誰，在我軟弱無助時給予我鼓勵；是誰，黯然傷神時給予我安慰；是誰，在我束手無策時給予我?guī)椭凰俏业耐瑢W(xué)，就像隱形的翅膀，在我的身后默默地支持著我。
她有一頭烏黑亮麗的鬈發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，眼里總是充滿自信，臉上常常掛著一抹燦爛的微笑，還有一張櫻桃般的小嘴。她就是我的同學(xué)王怡欣，是一個樂于助人且不達(dá)目的決不罷休的人。
一次，只見她雙眉擰成疙瘩，習(xí)慣性地把右手放在長發(fā)上來回搓和。思考著，畫著，圈著……我知道她又遇到難題了，一張白紙很快就被密密麻麻的“黑螞蟻”占據(jù)了。從她臉上的愁云來看，她還沒有算出來。我勸告她，要是實(shí)在做不出來就問問同學(xué)吧！
“那不一樣，自己做出來的印象深刻，以后再碰到這樣類型的題目，我就知道該怎么解答了，你等著瞧，我一定會做出來的。”她很有自信的說道。
她一會又拿起另一張草稿紙點(diǎn)啊，圈��；一會又眉頭緊鎖；一會又微微一笑。只聽見“沙、沙、沙”的聲音，她終于做出來了。看吧！她就是這樣一個不達(dá)目的決不罷休的人。
她也很熱于助人。由于有一道題目我絞盡腦汁也想不出來，我的'心情非常焦急、沮喪，一切就像烏云般密布。她突然走到我面前，說：“需要我?guī)椭銌�？”我懇切地回答道：“要”。她在我的紙上寫寫畫畫，還不停地為我講解，告訴我這道題的思路和解法。經(jīng)過她的點(diǎn)撥之后，我的思路清晰了許多，不一會兒便算出了答案。雖然是一點(diǎn)點(diǎn)小小的幫助，但足于讓世間最美的花盛開。它便是友誼之花。
同學(xué)是一束溫暖的陽關(guān)，照亮了你；同學(xué)是一滴雨露，滋潤了你；同學(xué)是一縷清風(fēng)，擁簇著你。總的來說，同學(xué)，有你真好！
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