(熱)我和同學(xué)作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的我和同學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我和同學(xué)作文1
在我們的記憶長(zhǎng)河中,有不少令我們難以忘記的事。這些事就像一顆顆美麗的珍珠,珍藏在我們的記憶長(zhǎng)河中。無(wú)法抹去,讓我們無(wú)比懷念。
記得那是小學(xué)三年級(jí)的.事情,我們正在上體育課,體育老師讓我們做完熱身運(yùn)動(dòng)之后就讓我們自由活動(dòng)。這時(shí),我的同學(xué)小劉神神秘秘地從書包里拿出一個(gè)籃球來(lái),說(shuō)了一聲‘’誰(shuí)要玩籃球!‘’他這一聲把我們都吸引了過(guò)來(lái)。大家都圍著小劉,都想第一個(gè)玩到籃球。大家拿著籃球來(lái)到了籃球場(chǎng),我們通過(guò)‘’手心手背‘’分成了兩組,大家玩的很開心,可就在這時(shí)我們之間發(fā)生了一件不愉快的事情。我們的球員被他們的球員說(shuō)成了犯規(guī),原本挺和諧的場(chǎng)面被弄的很尷尬,這時(shí)我們的體育老師過(guò)來(lái)了。他很快的了解了事情的起因,把我們之間的矛盾給化解了。大家又重新開始了,體育老師給我們當(dāng)裁判,整個(gè)場(chǎng)面又恢復(fù)了往日的平靜,我們又有條不紊的進(jìn)行開了。一切又恢復(fù)了往日的平靜,大家又開始我們新的籃球比賽。
這件事告訴了我,我們只要靜下心來(lái),用心去處理問(wèn)題就沒(méi)有處理不了的問(wèn)題。如果每個(gè)人都這樣用心去解決問(wèn)題的話,那么我們周圍將會(huì)變的十分和諧。
我和同學(xué)作文2
今天一大早,我便早早起床,穿好了衣服。因?yàn)槲液屯瑢W(xué)約好去深圳灣玩。
一到深圳灣的紅樹林,清涼的海風(fēng),夾帶著一絲涼意,朝我迎面撲來(lái)。時(shí)間還早,但已有不少人在海邊鍛煉了。我們找到了林欣柯和湯梓欣。一租到車,我就狂飆不止,很快超過(guò)了前面的同學(xué)。
經(jīng)過(guò)十分鐘的車程,我們到了火炬廣場(chǎng),這里簡(jiǎn)直是休閑圣地。很多人都在這支好帳篷來(lái)“安營(yíng)扎寨”,好不熱鬧!我們也聚在一起吃零食。這時(shí),其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地到了。
我和幾個(gè)男生去海邊玩。我們看見了跳跳魚(注:另名為彈涂)。趙佳炎就提議玩“打水漂”(其實(shí)是打跳跳魚)。于是,我們便把跳跳魚當(dāng)“耙子”,開始玩“打水漂”。許多大大小小的.石頭滑過(guò)天際,可跳跳魚毫發(fā)無(wú)損。我不甘心,又小心翼翼地拿起了一快石頭扔了過(guò)去。嘿!正中“耙心”,跳跳魚被打下水了!我們有了經(jīng)驗(yàn),紛紛拿石頭往水里扔,希望能砸到他們。我舉起一塊“巨石”往水里砸去,“砰!”一聲“爆炸”聲后,頓時(shí)銀花四濺。我腳上也不幸“中彈”,濕了個(gè)透!直到爸爸叫我回去,我才戀戀不舍地離開。
在這秋高氣爽的季節(jié),和朋友們相約去玩,真讓人愉快!同學(xué)們,我們下次再相約哦!
我和同學(xué)作文3
今天早上我和爸爸媽媽在學(xué)校門口集合,梁堯媽媽給我爸爸發(fā)了兩個(gè)氣球,這時(shí)鄧?yán)蠋焷?lái)了,她給毛天翼說(shuō): “二五班同學(xué)集合了”,我們都很高興來(lái)到老師身邊。老師叫我們和家長(zhǎng)在學(xué)校集體合影,然后我們來(lái)到我們 家的車上我們就出發(fā)了。我和杜一凡、韓佳儀,一路上有說(shuō)有笑的不知不覺我們來(lái)到了西安秦嶺野生動(dòng)物園。
秦嶺野生動(dòng)物園,地處秦嶺,北麗淺山地帶,距離西安市區(qū)28公里,秦嶺野生動(dòng)物園,于2004年5月1日開放,全園占地2800余畝,展養(yǎng)著以秦嶺四大“名旦”……大熊貓、羚牛、金絲猴、朱q為特色,以及來(lái)自世界各地具有代表性的野生動(dòng)物共300多種10000余頭。景區(qū)綠樹環(huán)抱,豐草長(zhǎng)林,與連綿起伏的`秦嶺山脈融為一體看猛獸與群山相伴,令人心曠神怡。
我和同學(xué)們坐上了園區(qū)觀光大巴,我們先進(jìn)入了植物保護(hù)區(qū),又進(jìn)入了猛獸區(qū)見到了白虎、東北虎、三色狼,非洲獅子、棕熊、狼區(qū)。我們來(lái)到了步行區(qū),老師帶令我們參觀了金絲猴館、靈長(zhǎng)類館,我們來(lái)到了海洋動(dòng)物表演場(chǎng),滑稽可愛的海獅、海豹表演。然后來(lái)到了馬戲大世界觀看了大型馴獸、高空雜技表演。最后我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)我和同學(xué)們及家長(zhǎng)一起坐了碰碰車,我們玩得可開心了,即驚險(xiǎn)又刺激。
我和同學(xué)作文4
“愛”是一個(gè)溫馨的字眼.我們周圍的每個(gè)角落都充滿了愛—家庭的愛,社會(huì)的愛,班級(jí)的愛……我就生活在一個(gè)充滿友愛的班級(jí)里。
那一天放學(xué)的鈴聲響過(guò)后,忽然接到一個(gè)通知,叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集合開會(huì)。
會(huì)議剛結(jié)束,我就急匆匆地往三樓教室跑去,由于腳沒(méi)站穩(wěn),“撲通”一聲,我摔倒了。當(dāng)我站起來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室。當(dāng)我回到教室時(shí),已經(jīng)晚了,黑板上的作業(yè)已被值日生擦掉了,我著急得哭了。正準(zhǔn)備回家的小方見我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄,同時(shí)又幫我抄原來(lái)黑板上要求抄下來(lái)回家做的'題目,我高興地笑了。
小方正在專心地抄著題目,我看著她,一股暖流涌上心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾落下來(lái).此時(shí)一聲“謝謝”已經(jīng)無(wú)法表達(dá)我心中的千言萬(wàn)語(yǔ),我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對(duì)她的深深謝意。
我抬起頭,夕陽(yáng)透過(guò)窗子灑進(jìn)教室里,灑在小方的身上。我仿佛看到了她那一顆真誠(chéng)的心。
經(jīng)過(guò)這件事,我感受到了集體的溫暖,愛在班級(jí),愛在我們同學(xué)之間。
我和同學(xué)作文5
我的同學(xué)是個(gè)“兩面人”:批改作業(yè)時(shí)像老虎,課外時(shí)間卻是小頑童。
老虎
這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),是老師的小助手,對(duì)我們的作業(yè)要求十分嚴(yán)格,別說(shuō)是題目,就連一個(gè)錯(cuò)別字,一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò),對(duì)不認(rèn)真寫作業(yè)的同學(xué),她就像一只兇猛的打老虎。
我就經(jīng)歷過(guò)那么一次“老虎”發(fā)威的時(shí)候。一個(gè)雙休日,由于作業(yè)較多,我為了追趕完成速度,就不管正確率了,草草完成了作業(yè)。上學(xué)后,我將作業(yè)一個(gè)不落的交了上去。不一會(huì)兒只聽見她生氣地大叫:“李岸珈,過(guò)來(lái)!”我一聽,大事不妙,在3秒內(nèi)趕了過(guò)去。她的大眼睛狠狠瞪著我,我不由臉上發(fā)燙。她一字一頓地說(shuō):“錯(cuò)誤率太高,補(bǔ)寫作業(yè)!”我只得乖乖拿著作業(yè)回去重做。
小頑童
下課鈴一響,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室,她也不甘落后,拿出她心愛的毽子,邀請(qǐng)了很多同學(xué)一起玩,自然也有我。有的.同學(xué)建議比賽,我來(lái)當(dāng)裁判,我拿著口哨一吹,有些同學(xué)聽見了,馬上開始踢了,可有些同學(xué)注意力沒(méi)集中,一下子就落下了。結(jié)果她成了最后的大贏家。她拿出自己最喜愛的零食鼓勵(lì)我們,讓大家不要?dú)怵H。
她,就是班上既威嚴(yán)又活潑的學(xué)習(xí)委員——xxx。
我和同學(xué)作文6
今天我們的作文老師讓我們玩一個(gè)公安干警和逃犯的游戲。
老師點(diǎn)名時(shí),我把手高高地舉起,果然不出我所料,老師點(diǎn)到了我,而且我還是干警呢!我真是太驕傲了,得意洋洋地走上了講臺(tái)。
不過(guò)有一個(gè)規(guī)則:兩人都要蒙上眼睛,摸著桌子走。
老師一說(shuō)“開始”,我就——沒(méi)走。而且是靜靜地站在原地,等待“逃犯”主動(dòng)找上門來(lái)。
我太聰明了!一切都在我的預(yù)料之中!“逃犯”果然主動(dòng)上門,與我撞了一個(gè)正著。結(jié)果你們也該知道了。我贏了,“逃犯”輸了。老師把當(dāng)“逃犯”的.人請(qǐng)了下去,又選了一個(gè)人上來(lái)。我照樣被蒙上眼睛,“逃犯”也是一樣。
開始了!我并沒(méi)有像上次那樣站著等,因?yàn)槲抑,現(xiàn)在的人學(xué)聰明了,他也站著不動(dòng),讓你抓!于是,我摸著桌子前進(jìn)。太巧了,我與他撞個(gè)正著!“逃犯”又被請(qǐng)了下去。接著我抓了第三個(gè)、第四個(gè)……
我成為我們班史上第一個(gè)女干警啦!嘖嘖嘖……那么快就抓了四個(gè)“逃犯”,我實(shí)在太佩服我自己啦!
今天我和同學(xué)們玩的游戲可真開心哇!我希望以后,我能和同學(xué)相處地像今天一樣快樂(lè)、開心!
我和同學(xué)作文7
今天我們正在上作文課,突然,郭老師說(shuō):“我要休息一會(huì)。”
于是,郭老師就坐了下來(lái)。我心想:郭老師這是怎么了?怎么上課上一半就停下來(lái)?不是在浪費(fèi)我們的時(shí)間嗎?過(guò)了一會(huì)兒,郭老師又說(shuō):“我要吃糖!闭f(shuō)著,便拿出了一顆糖,津津有味地吃了起來(lái)。突然間,我心中“騰”地生起了憤然之火。沒(méi)想到,郭老師竟又拿出一顆糖遞給了一個(gè)同學(xué),說(shuō):“給你一顆糖,現(xiàn)在就吃吧!”那個(gè)同學(xué)也很不客氣地撕開糖紙,把糖放進(jìn)了嘴里。更可氣的'是,郭老師還問(wèn)他:“好吃嗎?”“很好吃,甜甜的!蹦莻(gè)同學(xué)說(shuō)。我坐在椅子上,生著悶氣,雖然人坐在教室里,但感覺到外面的天很陰沉,現(xiàn)在更象是要狂風(fēng)怒吼了,心想:郭老師真偏心,只給那同學(xué)一個(gè)人吃糖。正當(dāng)我想著,郭老師竟給我們每個(gè)人一顆糖!我們心中的怒火頓時(shí)熄滅了。我覺得我剛才的想法很不對(duì),老師是不偏心的,就算真只給那一個(gè)同學(xué),可能也是因?yàn)樗谋憩F(xiàn)好老師獎(jiǎng)勵(lì)他而已。我現(xiàn)在覺得外面的天空萬(wàn)里無(wú)云,非常晴朗!
我們班的事有趣吧?
我和同學(xué)作文8
前幾天,在我和一位同學(xué)身上發(fā)生了一件事,是什么事呢?想知道就來(lái)聽我講吧。
有一天,我在講臺(tái)上玩游戲,玩得正高興的時(shí)候,忽然,(略名)不知道被誰(shuí)推了一下,撞到了我,我很生氣,不一會(huì),我稱他不注意,一下子推過(guò)去,把他推到了講臺(tái)下,他氣得臉通紅,大聲說(shuō):“放學(xué)我在花園等你!”我一下子很后悔,想:“他不是故意要推我的,我為什么要故意推他呢?”我偷偷瞟了他一眼,看到他的'臉通紅,看樣子很生氣。
放學(xué)后,我站在花園里等他來(lái),可是,沒(méi)想到,他來(lái)到我身旁說(shuō):“剛才那件事就算了,我們還是做好朋友吧!”我一下呆住了,沒(méi)
想到他會(huì)說(shuō)出這種話。許久,我才說(shuō):“好吧!我們做好朋友吧”就這樣,我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑,直到十字路口,我們才依依不舍的分手了。
我和同學(xué)作文9
在學(xué)校,我和同學(xué)之間發(fā)生過(guò)很多事情。其中一件事讓我記憶猶新。
有一次,我和葉宇宸玩積木。我覺得兩個(gè)人玩太無(wú)聊了。于是,我要葉宇宸喊來(lái)金子涵、戴宇青他們兩個(gè)人。
我先跟他們說(shuō)好規(guī)則:
1、雙方不能進(jìn)入敵人的`地盤。
2、每個(gè)人只能選一個(gè)武器。
你們知道嗎?我竟然和戴宇青是一對(duì)。我選的人物是鐵拳虎,戴宇青選的是加倫。加侖有四只手,可以拿四個(gè)武器。但是按照規(guī)則來(lái)說(shuō),他只能選一個(gè)武器。戴宇青一聽就生氣了,怒氣沖沖地說(shuō):“加侖有四只手,為什么只能拿一個(gè)武器?”“我告訴你,這是規(guī)則不能改變。”我生氣地說(shuō)。戴宇青聽完準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí),被葉宇晨給攔了下來(lái)。他讓戴宇青把加倫給他?墒谴饔钋嘁恢倍疾唤o。葉宇宸接著說(shuō):“你可以拿加侖,但是規(guī)則就是規(guī)則,可不能動(dòng)手欺負(fù)人!贝饔钋嗦犕暌院,立馬就給我道歉。他不好意思地說(shuō):“我們是好朋友,我不會(huì)動(dòng)手的!
通過(guò)這件事,我知道同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,互相理解,遇到矛盾應(yīng)該及時(shí)化解。
我和同學(xué)作文10
每次當(dāng)我看見文具盒里的鋼筆時(shí),我就會(huì)想起我的好朋友。
記得那次上課,我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶文具盒。就去借她的鋼筆用,結(jié)果因?yàn)槲覊汗P太重把她的鋼筆筆尖壓壞了,她非常生氣地說(shuō)道:“哼,還我一支鋼筆!”“但是,我沒(méi)帶鋼筆!”我回答說(shuō),她更生氣了,大聲說(shuō):“我好心讓你用,你卻用壞,你好討厭呀,哼!”說(shuō)完就轉(zhuǎn)身走了。
第二天,我還了她一支鋼筆,但她卻把筆尖重重一壓,壓壞了之后,她又還給了我!澳阍趺催@樣呀!”我生氣地說(shuō)道。“你昨天不是也這樣對(duì)我嗎?”她不以為然地答道。
下午放學(xué),我走在前面,她走在我后面,跑了幾步跟上來(lái)了,她拿著一支漂亮的鋼筆對(duì)我說(shuō):“早上是我不對(duì),借給你的鋼筆是我最喜歡的,你不小心弄壞了,我很難過(guò),所以才會(huì)那樣,對(duì)不起呀!”“我也有不對(duì)的'地方,我們和好吧!”我說(shuō)。“我才不要呢!”她假裝很生氣的樣子說(shuō)道!澳呛冒!”還沒(méi)等我說(shuō)完,她說(shuō)道:“哈哈,騙你的啦!”“你這個(gè)討厭鬼!”我邊追她邊喊道。
這就是我最好的朋友,有點(diǎn)小心眼但是卻很善良。
我和同學(xué)作文11
昨天做課外作業(yè)的時(shí)候有一道題是填空,請(qǐng)問(wèn)你的左邊是誰(shuí),右邊是誰(shuí),前邊是誰(shuí),后邊是誰(shuí)。我用雙手撐著腦袋想呀想總是想不起他們的名字?粗檬煜,我真的和他們有了----距離。我問(wèn)媽媽你知道他們的名字嗎?
媽媽說(shuō)不知道沒(méi)見過(guò),怎么辦。媽說(shuō)他以前上學(xué)時(shí)老師都會(huì)讓家長(zhǎng)和學(xué)生留下聯(lián)系方式,組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組相互幫助,互相進(jìn)步。不像你們現(xiàn)在有城鄉(xiāng)差別,人與人之間無(wú)形之中有一種距離。地位金錢都會(huì)造成人和人之間的距離。你媽每天在外接你的時(shí)候很多家長(zhǎng)在外面等,和他們打招呼人家根本不理你,像防壞人一樣你說(shuō)怎辦。也許這就是距離,這不怪老師也不怪學(xué)校。你應(yīng)該用自己的方法與同學(xué)多溝通,小朋友們之間應(yīng)該是沒(méi)有真的`距離的。
用心去對(duì)待你的同學(xué),有困難要幫助不能瞧不起別人,有快樂(lè)要學(xué)會(huì)分享,不懂問(wèn)老師。爭(zhēng)做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
我知道啦,人與人之間根本沒(méi)有距離,距離都是人為設(shè)置的,這代表你還沒(méi)有用心去感受別人的想法,如果人人都有愛心這個(gè)世界會(huì)更美好!那時(shí)人與人之間才沒(méi)有距離。
我和同學(xué)作文12
前幾天,我和吳昱東同學(xué)正在操場(chǎng)上玩,受到王海天同學(xué)的邀請(qǐng),和他們一起做“一步一回頭”小游戲。因?yàn)槲彝孢^(guò),所以知道這個(gè)游戲的規(guī)則:先“黑白配”,配出“抓的”和“逃的”;如果“抓的”回頭看到有人動(dòng),那個(gè)人就要到前面來(lái),變成了“抓的”。他要追我們這些“逃的'”,我們進(jìn)了家,他就不能追了。如果被他抓住了一個(gè),他們就要換角色。
可是,在配的時(shí)候,大家都不愿意當(dāng)“抓的‘,可能是這個(gè)角色太累、沒(méi)意思吧。幾個(gè)回合下來(lái),終于有了結(jié)果,是郭錦程!這讓我極為興奮,因?yàn)榇蠹矣X得,他不會(huì)追到人,同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)?墒,我們都猜錯(cuò)了,郭錦程同學(xué)利用快速的反應(yīng),迅速結(jié)束了戰(zhàn)斗!
通過(guò)這件事情,我明白了一個(gè)道理:看事情不能只看表面,只要有準(zhǔn)備,沒(méi)有什么困難是不可戰(zhàn)勝的。
我和同學(xué)作文13
我:終于到學(xué)校了。第一節(jié)課終于下課了,哎呀,真是老了。
同學(xué):老什么老,不就是個(gè)大小伙么!
由此我們展開了一場(chǎng)惡斗!此時(shí),何俊豪隆重登場(chǎng)。
何俊豪說(shuō):吵什么吵,跟吵豆子似的。人家周玄宇說(shuō)一下打擾到你們了?你又不是豬八戒順風(fēng)耳。
此時(shí),本來(lái)我嗓子就啞了,現(xiàn)在更是雪上加霜。但現(xiàn)在又很欣慰了。到了下午,我撞到了墻。
我:哎呀,真是多災(zāi)多難啊。
正好何俊豪路過(guò)。
何俊豪:快走!去醫(yī)務(wù)室!
我:算了,一會(huì)就好了。
何俊豪:看你這頭破血流快去吧。你就跟個(gè)失魂落魄的鬼沒(méi)什么兩樣。
由此,他八十六斤的小身板背著我九十二斤的身體走到了醫(yī)務(wù)室。到了放學(xué)時(shí),
何俊豪:我跟你去醫(yī)院吧。
我:不用了,今天作業(yè)那么多。
何俊豪:咋哥兩誰(shuí)跟誰(shuí)!我倆一起做作業(yè)。
其實(shí)他在醫(yī)院根本沒(méi)做作業(yè),回家做到了十二點(diǎn)才做完。這就是我和他的`友情。有這么一個(gè)朋友的福也不是別人能想得到的。
我和同學(xué)作文14
我和孫雨暢是一對(duì)形影不離的好朋友,每天一起上學(xué),一起放學(xué),還經(jīng)常一起玩游戲、下棋,親密極了!
有一次,第一節(jié)下課時(shí),我和孫雨暢發(fā)生了一件不愉快的事情,我們倆因?yàn)橐患∈露沉似饋?lái),吵完架我們誰(shuí)也不理誰(shuí),就連半句話也不說(shuō)。畢竟我心里有事,老師說(shuō)得一句話我都沒(méi)聽見,想:我有什么錯(cuò)呢,是孫雨暢的錯(cuò)!
終于挨到了放學(xué),我就像關(guān)了好久的小鳥從鳥籠飛了出來(lái)。
我回到家里,把今天發(fā)生的事情一五一十的告訴了媽媽,媽媽和顏悅色地說(shuō):“如果你的好朋友都像今天這樣,你都不理她(他)們 ,那么你再也不會(huì)有朋友了,那樣你會(huì)感到很孤單!眿寢尳又f(shuō):“每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),我們不應(yīng)該為了一件小事斤斤計(jì)較,要寬容大量,這樣你才會(huì)有更多的好朋友,你明天去和雨暢道歉,請(qǐng)她原諒并和好!”
我聽了媽媽的'話,臉不由自主的紅了起來(lái),小聲地說(shuō)“好吧,媽媽,我明天去和孫雨暢道歉!
來(lái)到學(xué)校,我想孫雨暢不會(huì)理我,我一見到她,主動(dòng)向她道歉,她也向我道歉,我們又和好了。
從此以后,我們都答應(yīng)對(duì)方,再也不吵架了!
要記住這篇文章哦:我和同學(xué)之間發(fā)生的一件事,如果喜歡,可以經(jīng)常來(lái)找我,我是你的“秀秀姐”。
我和同學(xué)作文15
記得一次,我和同學(xué)利蔚雯一起玩。然后,利蔚雯拿出一本書--《感恩父母》。
我一開始沒(méi)怎么注意,看著看著就覺得很有意思。我和她看得入了迷,連眼睛都不眨一下!
哇!好好看哪!最好看的是“純凈水”這一篇文章,讀完這篇文章,我懂得:一,窮不是錯(cuò),富也不是對(duì),窮富都是一種過(guò)法;二,窮人不可憐,那些笑話窮人的人才可憐;三,再窮,人也得看得起自己。要是看不起自己,心就窮了。不過(guò)還有一篇文章,讓我淚流滿面。這篇文章是“我和我的啞巴父親”。讀完這篇文章,我知道了:不管父親怎么樣,他都是愛我們的。我們不要無(wú)視父親,不然父親會(huì)很難過(guò)的。
《感恩父母》讓我懂得了:感恩是做人的基本要求。感恩,是每一個(gè)都應(yīng)該做的'事情。
。∫槐緯,是一個(gè)老師。它可以教我們很多很多的知識(shí),讓我們懂得很多很多的道理。
我對(duì)《感恩父母》愛不釋手,可是上課了,只好跟它依依道別。
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