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(集合)同學(xué)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學(xué)的作文 篇1
在我看來，笑聲最能代表人了。人的心情幾乎都用笑來表達(dá)，人高興時就用大笑，人如果對別人不滿就會嘲笑，人如果想表達(dá)無奈的心情就會苦笑，各種不同的笑聲匯聚成了一張網(wǎng)，而同學(xué)們的笑聲則在腦海里揮之不去。
“格格……一聽到這個笑聲，就能想到一個古靈精怪的小精靈，就是她——鮑婧婧，天生一副愛笑的臉，大笑時兩個小酒窩即可露出，絲毫不顧淑女風(fēng)格，她不僅愛笑，也十分熱心腸，只要誰有難處，她一定幫忙！除此之外，她還有點小淘氣，就是喜歡捉弄人，不過也不是心存壞念頭，都是些輕松幽默的搞笑。
而我的好伙伴朱維杰笑起來卻大不相同，憨厚的表情，笑時極露的小虎牙，這正與他陽光樂觀的性格特點成正比。雖然朱維杰有時活潑愛動，但他看起書來卻是十分文靜，別人都打擾不到他，正印證了“動如脫兔，靜如處子”這個成語。
而我們班的方心怡的笑容是正宗的淑女笑容，只抿嘴一笑，實屬遇到好笑的事，也只是捂住嘴巴笑，顯得很文雅。她不僅是一位學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，而且她也多才多藝，在我們班的人緣也十分好，交了許多好朋友。
我們班的班長王億能臉上始終掛著招牌式的`微笑，她用熱情甜美的微笑來化解我們同學(xué)之間的矛盾，用微笑帶領(lǐng)我們同學(xué)克服困難，用微笑來團(tuán)結(jié)我們同學(xué)之間的友誼，她那微笑像一陣陣和煦的春風(fēng)溫暖著我們同學(xué)的心。
“嘻嘻，哈哈”，這是我們班XX的笑聲，一聽這清脆的笑聲就像他的性格那樣豪爽，隨和。從他臉上那天真的笑容中，知道他有一顆純真友善的心。
我們班同學(xué)的笑是溫暖燦爛的；是天真無邪的；是開朗樂觀的；是清脆爽朗的。啊，同學(xué)們豐富多彩的笑，在我心中是永遠(yuǎn)抹不掉的記憶！
同學(xué)的作文 篇2
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；數(shù)風(fēng)流人物，還看8班。
最強(qiáng)大腦——小車
小車是我們班的班長，她留著一頭干凈利落的短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，給人一種嚴(yán)肅的感覺。小車的文筆很好，寫出的文章朗朗上口，每次作文評分幾乎都在50分以上。她的管理能力也很強(qiáng)，是老師的左膀右臂，在她的管理下班級井井有條、規(guī)規(guī)矩矩。小車的成績也是名列前茅,讓我佩服得“五體投地”。
永遠(yuǎn)睡不醒的小馬
別看小馬總是一副昏昏欲睡的樣子，他可是個深藏不露的學(xué)霸。有一次，數(shù)學(xué)老師正講著課，突然喊了一句小馬。在同學(xué)們疑感的眼神中，小馬以樹懶的速度慢吞吞地站了起來，正在同學(xué)們都以為他走神沒聽講時，他卻準(zhǔn)確地說出了這題的`答案。讓老師都大吃一驚。
勞動管家——小孔
小孔是一個幽默的人，說話總是吊兒郎當(dāng)?shù)摹５�，在班級衛(wèi)生上他卻做得一絲不茍，每天早上都要像領(lǐng)導(dǎo)視察一樣，把教室里里外外打量個遍。就連不愛動的小閆同志一到值日時也老老實實地去擦玻璃了，生怕小孔追著她嘮叨。同時，他還是歷史課代表，認(rèn)真負(fù)責(zé),收發(fā)作業(yè)都非常準(zhǔn)時。
也正是這些“牛人”讓我們的班級充滿活力。我們也要學(xué)習(xí)每一個“牛人”的優(yōu)點，相互取長補(bǔ)短！
同學(xué)的作文 篇3
和同學(xué)相處了六年，感情就有如親兄弟姐妹般，劉子凡就是我非常欽佩的同學(xué)，他為人幽默風(fēng)趣，笑死人不償命，只要有好東西都會和我分享，大方慷慨，絕不藏私，更令我五體投地的是他的數(shù)學(xué)頭腦，連老師也夸他天資優(yōu)異，一點就通，那些讓我們想破頭也抓不到思考方向的難題對他來說好像不痛不癢，再刁鉆的題目他也能游刃有余，簡直是一部超級電腦，連計算機(jī)都得甘拜下風(fēng)，他合群不做作，從不會為了雞毛蒜皮的小事和人起沖突，也不會個英雄人主義以自我為中心，大家都喜歡和他一起，無論數(shù)學(xué)或體育分組競賽，有他在就好像穩(wěn)操勝券。
班上還有一個很神奇的同學(xué)叫做徐駿，思考靈活，有著無限的創(chuàng)意，很難去理解他腦袋的構(gòu)造是什么，總是有一大堆奇思妙想，天馬行空的邏輯更是令人好氣又好笑，他常用生活中微不足道、毫不起眼的東西，化腐朽為神奇，讓它搖身一變，成為又漂亮又實用的用品，令人嘖嘖稱奇；他畫圖上的造詣更是班上一絕，無人能出其右，無論是校外內(nèi)的比賽都成績斐然，他所畫出來的事物栩栩如生，無論是遠(yuǎn)古時代的恐龍，或是大自然的花草樹木，甚至是我最頭痛的人物表情他都畫的有模有樣，似乎活靈活現(xiàn)的要從畫紙上跳出來一樣生動傳神，讓人目瞪口呆，若是多和他請教，保證可以學(xué)得一身好技巧！
同學(xué)里有一位不起眼卻令我十分贊賞欽佩的甘草人物，便是簡黃文俊，雖然他的功課總是令人搖頭，然而他卻是個樂觀開朗的人，是班上的開心果，生活上的潤滑劑，帶來了無數(shù)的歡樂，橡皮擦跟鉛筆在它手上，好像金庸大師筆下的老頑童周伯通，左右互搏，都能打發(fā)掉一整天乏味的時間，籃球更是獨步富林，運球如神，投籃百發(fā)百中，老師還常戲稱他是‘林書豪’，可見他在球場上是多么可靠和勇猛，他電腦打字的速度就好像公交和高鐵的.行駛速度，無論作業(yè)的中打英打，都是班上第一個完成的，讓人望塵莫及。即使被惡言相向，他還是笑臉迎人不輕易動怒，他不會去記恨別人的壞處，不愉快的事情總是馬上就能釋懷，凡事以和為貴，相識多年他從不會輕易發(fā)脾氣鬧別扭，和他相處就是感覺非常開心，文俊遇到挫折也不會怨天尤人，或是拖泥帶水，會正面的去思考和解決事情，這也是容易錙銖必較的我需要反省學(xué)習(xí)的地方。
子曰：‘三人行，必有我?guī)熝伞瘺]有人是十全十美的，各有自己的優(yōu)點和長處，也有自己的盲點和缺陷，因此取人之長，補(bǔ)己之短是相當(dāng)重要的，班上的許多同學(xué)都有他們的才能和值得我欽佩的地方，我會珍惜和他們相處的時光和情誼，并和他們借鏡學(xué)習(xí)，讓自己更成長茁壯！
同學(xué)的作文 篇4
星期一我們上美術(shù)課的時候，我們的班主任王老師帶著一名新同學(xué)進(jìn)來了，老師說這是我們班來的.新同學(xué)，我們馬上就鼓掌歡迎他，老師說他是從四川來的，老師說完后我們都很驚訝，老師對我們說：”你們愿不愿意幫助他呀？“我們大聲地說：”愿意！“老師給他安排了座位，可是他沒有書，他的同桌愿意和他一起看一本書。
現(xiàn)在他已經(jīng)和我們一起學(xué)習(xí)一個星期了，他學(xué)習(xí)很努力，上課聽講也很認(rèn)真，剛來的時候有好多題不會做，現(xiàn)在他能做出好多題了，我們也很喜歡和他一起玩兒。老師送了他禮物是學(xué)習(xí)用品，希望他能好好學(xué)習(xí)。
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