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同學(xué)的作文【精華】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的作文 篇1
我的同桌叫張研，她是個女生，留著長長的頭發(fā)，扎了一個馬尾辮，大大的眼睛，小小的嘴巴……長得漂亮極了，但是她脾氣很不好，動不動就打人，所以別人給她起個外號：小巫婆。
有一天，上體活課的時候，我剛要走出教室，腳卻踩在一支油筆上，把我摔倒了，我低頭一看，這是同桌的筆，我心想，她的筆怎么在這兒？我剛要撿起來，忽然伸過來一個拳頭，狠狠地打在我的后背上。“干什么？”我憤怒的說，“你為什么打我？”“因?yàn)槟惆盐业墓P弄掉了�！薄拔覜]有！”“就是你弄掉的，快給我撿起來�！睆堁猩鷼獾恼f。我說：“我看你的油筆掉了，我想給你撿起來……”就這樣，我和張研吵了一節(jié)課。第三節(jié)課上課了，老師要來了，我怕老師說是我弄掉他的筆，所以我連忙改口說：“對不起，是我給你弄掉的`�！比缓笪疑鷼獾匕压P撿起來。上課的時候，我真的想哭，把心里的委屈都哭出來，更可氣的是，現(xiàn)在她還認(rèn)為是我把她的筆弄到地上的。我真的冤死了，一想到這兒，我心里難受極了。
以上幾篇作文分別是對自己同學(xué)的描寫，都表現(xiàn)出了同學(xué)的特點(diǎn)，因此都是成功的作文。第一篇中兇巴巴的大個子同學(xué)，第二篇中，熱愛數(shù)學(xué)的憨憨的小男生，以及最后一篇中漂亮但不太講理的女同學(xué)。這都是借以具體事情表現(xiàn)出來的性格。
同學(xué)的作文 篇2
我有一個新同學(xué)，他的名字叫劉隆琦。他身材中等，長得肥頭肥腦的，紅潤的臉上嵌著一雙忽閃忽閃的大眼睛。他四肢粗壯，一看就知道是個運(yùn)動健將，再看他家那兩個籃球，就知道他一定喜歡玩籃球了。這話一點(diǎn)兒也不假，他愛籃球幾乎勝于愛他自己。怎么？你不信！接著往下看，你不信也得信。
一個星期六的早上，他正專心致志地寫作業(yè)。突然，幾個球友給他打電話約他打籃球。他頓時欣喜若狂，把作業(yè)隨手一扔，抱著自己的“寶貝”——籃球，撒腿就往學(xué)校跑，那速度都能跟火箭比了。到了學(xué)校后，他從9點(diǎn)半一直打到下午4點(diǎn)半，打了整整7個小時。家長們正分頭到處找他呢，回家后一頓臭罵在所難免了。但是，他沒有因?yàn)榘ち顺袅R而與籃球“絕交”，反而更加喜愛籃球了。
你可別以為他是一個頭腦簡單、四肢發(fā)達(dá)的家伙，他的頭腦一點(diǎn)兒也不笨。他數(shù)學(xué)可以達(dá)到4．5星級了，那0．5就是他那個粗心的“馬大哈”毛病給害的。也難怪同學(xué)們總叫他“錯大頭”，有一次數(shù)學(xué)考試時，他把106寫成了100，這下可好，分?jǐn)?shù)只能得99．5分了，真是太可惜了！要是他改掉這個粗心大意的壞毛病，以后他一定是數(shù)學(xué)天才了。
這就是他，一個愛籃球、粗心的男孩子。你了解他了嗎？如果你想學(xué)籃球，就去找他。不過你千萬不要學(xué)他那粗心大意的壞毛病，不然的話，你也被人家稱為“錯大頭”了
一轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上初中啦！面對著新的初中生活，新的老師，新的環(huán)境，一切都讓我感到那么的親切和美好。當(dāng)然，最使我感到親切的還是我的新同學(xué)，為什么？因?yàn)槲液臀业倪@些充滿青春朝氣的新同學(xué)們每天都在一起學(xué)習(xí)、鍛煉。我們雖然來至不同的學(xué)校，57個同學(xué)組成了一個團(tuán)結(jié)、友愛、積極向上的集體！，現(xiàn)在我就來說說我在這三個星期里認(rèn)識的新同學(xué)吧……
在這三個星期里我認(rèn)識了一個叫韋博文的新同學(xué)，我們已經(jīng)成為了很要好的朋友。我們每天都結(jié)伴上學(xué)、放學(xué)。他皮膚黝黑，橢圓形的臉上一雙小眼睛永遠(yuǎn)睜不開似的，一張女孩子才有的櫻桃小嘴，對誰都是一副笑臉。他的學(xué)習(xí)成績不是很好，但是他性格開朗，從不斤斤計較，有什么不高興的事轉(zhuǎn)眼他就忘了，每天擁有好心情。在同學(xué)之間有“老好人”的口碑。每個同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)就要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)就要積極的改正了。當(dāng)然我也要改掉我學(xué)習(xí)成績不好，做事不 認(rèn)真、馬馬虎虎的缺點(diǎn)。
現(xiàn)在在新的學(xué)校里，同學(xué)們之間的了解在一天天的加深，同學(xué)們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細(xì)節(jié)就可以看出來：下課時，同學(xué)們?yōu)榉潘尚那�，相互之間做一些輕松幽默的小游戲；運(yùn)動會快到了，同學(xué)們自發(fā)組織到操場上進(jìn)行運(yùn)動，互相進(jìn)取，爭取在運(yùn)動會上取的好成績，為我們十二班爭光。學(xué)習(xí)上，同學(xué)們還互相鼓勵、相互幫助、形成一股濃厚的學(xué)習(xí)氣氛……
雖然我現(xiàn)在才認(rèn)識我們班的幾個同學(xué)，但是我相信只要我用心去了解其他的同學(xué)，真心與他們交流，那我不久以后我一定會認(rèn)識更多的新同學(xué)的，與他們成為好朋友。我喜歡我們十二班的同學(xué)。
同學(xué)們眼中的.我，是一個俏皮小孩。課上逗得老師哈哈大笑，課下又把同學(xué)小的前俯后仰，所以得了一個外號“開心果”。但有時又能把老師氣得“直冒煙”。
那次語文考試差一分，我就進(jìn)優(yōu)，可結(jié)果還是良。下課后，老師將我叫到辦公室，把我“K”一頓，我忍不住了說:”我也不是想得良，你對我喊什么�！甭犕晡业迷捄螅蠋煾腔鹈叭烧f：“你得良就有理了，那1分是多么重要，考大學(xué)別說1分，就是差0.1分也考不上，何況1分呢!”聽完老師得話，我覺得自己錯了，對老師道歉，老師原諒了我。
同學(xué)們眼中的我，是一個潑辣的女生，有一次，別的班的一個男生把我的好朋友欺負(fù)了，我氣急敗壞的找到了他，把她打了一頓，然后讓他來向我道歉，他只好“投降”。給我朋友道歉，走時他還說：“你還時女生嗎，好辣呀！”我生氣了，一腳給他踹趴下了，他馬上嚇跑了。
同學(xué)們眼中的我是一個不達(dá)目的不罷休的人。每次做題做不出來時，我不會放棄，我會一直做下去，直到做完為止。
女生說我是“正義的使者”，男生說我是“俏皮＋潑辣的瘋丫頭”。我就當(dāng)無所謂，其實(shí)我很高興他們這么說，因?yàn)樗麄兌挤伊恕?/p>
這就是同學(xué)們眼中的我。
同學(xué)的作文 篇3
“水又沒有了！”話還沒有說完，只聽見耳邊又傳來熟悉的腳步聲，又聽見他那“哼哧哼哧”的聲音。每次聽到這聲音，一股暖流涌進(jìn)我那心房。心想：一定是水搬來了。
我們班上有一位出了名的“大力牛”，他叫黃煒杰，“飯量比馬還多”。他身上有好幾層肥肉，跑起來步來，一跳一跳的，很吃力。兩顆大門牙掛在嘴里，像兩扇大門。臉蛋圓溜溜的，笑起來，臉上肉往上一提，眼睛一剎那就變成了縫般大了。他總是剃著個板刷頭，生氣時連毛帶發(fā)連根拔起，都豎的像是針?biāo)频模l要是惹他，他讓你沒好果子吃。猛的一拳射過來，看了都令人毛骨悚然。當(dāng)然他是專門針對那種可惡之徒的。見人蠻不講理，就會拔刀相助，打他個落花流水。且他的嘴上功夫也不差，是個有型的“語言大師”。他的力氣和嘴上功夫雖好，但他的筆上功夫就不行，寫字慢吞吞的，不過沒關(guān)系，我相信他速度會變快的。
他天生具備著超人的力氣，每次搬水都沖鋒陷陣，搶在第一個。他搬水單槍匹馬，像個小士兵，第一個沖下樓梯，扛著滿滿的一桶水滿載而歸，這似乎已經(jīng)成了他固定的.活計。
記得有一次，驕陽烤打著我們，吸去了我們身上的水分，排放著無比的熱量。我們大家都是剛上好體育課回來的。嘴巴里個個都快噴出濃濃的火焰來了，連口唾沫也都是干干的，難以下咽。當(dāng)我們蜂擁到飲水機(jī)旁時，這一幕，令我們大驚失色――水桶里早已空空如也了。突然黃煒杰拿下空水桶，頭也不回地走出教室，向樓下走去。大家伸著脖子簇?fù)碓陂T口，“水搬來了！”不知誰一聲喊，果然見他“呼呼呼”地跑了上來，頭上已有豆大的汗珠了。走到飲水機(jī)旁，只見他剝掉了蓋子，一使勁，一大桶水就乖乖地立在飲水機(jī)上。隨著“咕咚咕咚”的聲音，水不住地往下流，一杯又一杯，大家終于喝到水了。
黃煒杰，我的好同學(xué)，我真羨慕他有一身使不完的勁，更欣賞他的助人為樂。
同學(xué)的作文 篇4
同學(xué)是你的幫手，也是你的支持者�！叭恕弊质且黄惨晦嘟M成的，撇是朋友的支持，那一捺代表的是自己，只有自己和朋友的互相扶持才能組成完美的人生。
——題記
六年的交情
在小學(xué)時我們就是朋友，也是同學(xué)，我和他的有情是比珠穆朗瑪峰還高，比太平洋還深的，以前老師十分嚴(yán)厲，寫個補(bǔ)充習(xí)題還要把答案寫在紙上給老師看，只要有一點(diǎn)沒達(dá)到就重寫，一直閱讀不好的我，重寫的次數(shù)可以用萬來數(shù)了，有時一題要寫完整整一張紙，才行，當(dāng)我沒有頭緒時，他就趁老師不注意時悄悄的溜到我的旁邊說：“嘿，不會寫了吧，我教你吧，別擔(dān)心，我過了!”于是，他嘰里呱啦的說了一大堆：“這句話用了……的描寫，突出了作者……的情感，表達(dá)了作者對……的喜愛和向往……”就是他讓我懂得了什么是朋友，什么是不滅的`友情還有什么是哥們。
那年的分別
“朋友啊，咱們就要分別了，真希望我們還能在一起，永遠(yuǎn)不分開，對了，你上哪個中學(xué)”“一中分校啊!太好了咱們同校了!”當(dāng)時在眼眶里打的淚水一下子收回去了。
現(xiàn)在還在一起
天助我也，我跟他又在同一個班繼續(xù)做同學(xué)，他還坐在我的前面，這下我不會時他又可以來叫我了，東西沒帶，講一聲：“嘿，哥們，借個——，一會還你。”他總是慷慨相待，說：“拿去用吧，我暫時用不著�！奔偃缒銕椭蜁䦷椭�，可見他是個知恩圖報的人，我為我們還在一起感到十分開心，十分高興。
“人”字是友誼的象征，只有相互扶持才有美好的人生。
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