同學(xué)的作文

實(shí)用的同學(xué)的作文【集合4篇】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的同學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1

　　"快樂(lè)女孩"長(zhǎng)得很漂亮，她有一張稚氣的瓜子臉，紅潤(rùn)的雙頰，黑黑的眉毛，兩只眼睛炯炯有神，就像兩顆閃閃發(fā)光的黑色寶石;眼睛下面是微微翹起的小鼻子和一張小巧，能言善辯的嘴巴，她的'嘴邊總是掛著一絲甜蜜的微笑。讓誰(shuí)見(jiàn)了，都會(huì)感到她是那樣的恬靜，溫和，惹人喜愛(ài)

　　"快樂(lè)女孩"很頑皮，總愛(ài)捉弄我。有一次，天很黑了，濃濃的霧遮住了月亮，大地顯得格外昏暗，令人不免有些膽怯。我和"快樂(lè)女孩"在她家樓下玩，我們正在聊天，她突然向我提出了一個(gè)問(wèn)題，看著她那認(rèn)真的態(tài)度，我居然信以為真了，開(kāi)始思考她提出的問(wèn)題�？梢哉f(shuō)是"趁火打劫"，她趁我發(fā)呆，躡手躡腳地走到了我身后，輕輕吹了一口冷氣，然后用尖細(xì)的女中音喊道："�。�"這下我可是毛骨悚然了，大概是本能反應(yīng)，我忍不住用更大的分貝喊道："�。�" "哈哈哈。"，快樂(lè)女孩笑得直不起要來(lái)，"你可真膽小啊！" 啊！原來(lái)我被捉弄了，我向她撲去 ，"快樂(lè)女孩拔腿就跑。夜幕下，兩個(gè)女孩互相追逐著，嬉戲著。

　　別看"快樂(lè)女孩"很頑皮，她做起事來(lái)可是一板一眼的。

　　教師節(jié)這一天，"快樂(lè)女孩"組織了幾個(gè)女同學(xué)（包括我），早早地來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)班級(jí)，"快樂(lè)女孩"就忙起來(lái)。她先把黑板擦得干干凈凈，然后搬來(lái)了椅子，小心翼翼的踩上了椅子，接著，她拿起了五顏六色的粉筆，在黑板上寫(xiě)下了"教師節(jié)快樂(lè)"五個(gè)大字。呀！"節(jié)"字怎么寫(xiě)歪了？她連忙擦掉，又工工整整地寫(xiě)了一遍。咦？黑板右下角怎么空空的？"快樂(lè)女孩"又在右下角畫(huà)上了煙花，心形等圖案。終于，黑板布置好了，大家連連稱贊："真漂亮！"連老師都不舍得擦掉了。這可全是快樂(lè)女孩的功勞，我可真替她開(kāi)心！

　　這就是我的同學(xué)。你們猜到她是誰(shuí)了嗎？對(duì)。她就是那個(gè)活潑可愛(ài)的瘋丫頭————xx！

同學(xué)的作文 篇2

　　“當(dāng)我走進(jìn)校園的那天早上，我就感受到了大家庭的溫暖……”這首由我們班同學(xué)集體創(chuàng)作的歌曲，表達(dá)了我們內(nèi)心的感受，唱出了我們的心聲，格外動(dòng)聽(tīng)。我們班是一個(gè)集體，每個(gè)人都是重要的，缺一不可。為此我們更加珍惜六年的真摯的友誼。彼此互相關(guān)心，互相幫助，互相愛(ài)護(hù)。

　　還記得小時(shí)候的我十分愛(ài)哭，動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚。在一次體育課上，老師要求我們排成一列跑步。正當(dāng)我專心致志地向前面看，跟著隊(duì)伍跑時(shí)，由于我沒(méi)看地上，一場(chǎng)意外就這么發(fā)生了……“撲通”一聲，我被地上一根又粗又長(zhǎng)的水泥管給絆倒了，正巧摔了一個(gè)“狗啃泥”，膝蓋正好磕在了水管上。幸好我排在最后一個(gè)，否則后果不堪設(shè)想。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事，一種難以忍受的疼痛迅速?gòu)南ドw蔓延到全身，我不知是被嚇的還是疼的就不管不顧地哭了起來(lái)。我嘗試著站，卻怎么也站不起來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們迅速聞聲趕來(lái)，立馬將我攙起。褲子早已磨破了一個(gè)大洞，鮮血也從膝蓋那兒不停地涌出。我哭得更傷心了。有的同學(xué)便拍著我的背，輕聲地安慰我：“勇敢些，不哭，不哭……”；也有的同學(xué)用關(guān)切的眼神詢問(wèn)我的'傷勢(shì)；平時(shí)最親近的同學(xué)也用嘴巴對(duì)著我的傷口，輕輕地吹風(fēng)，那認(rèn)真的樣子是我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。我瞬間感到十分溫暖，甚至?xí)呵彝�記了疼痛，感激地向我的這些可愛(ài)的同學(xué)們微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，不讓他們太過(guò)擔(dān)心。這時(shí)，他們才長(zhǎng)吁一口氣，心中的那塊大石頭仿佛才落下了。

　　之后每當(dāng)我回憶起這些片段的時(shí)候，我依舊會(huì)感到很溫暖，總會(huì)有一種咸咸的又甜甜的的液體在眼眶里打轉(zhuǎn)。抬頭望望窗外，周圍的一切依舊如此美好，同學(xué)之間的友誼依舊如此真摯！

同學(xué)的作文 篇3

　　“啊！”只聽(tīng)從六（4）班里傳出一陣撕心裂肺的慘叫，只見(jiàn)我雙手捂緊肚子，老吳握緊拳頭，又給我一擊“音波拳”只聽(tīng)從教室又傳出一聲慘叫，我那時(shí)真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊。

　　老吳長(zhǎng)著一個(gè)極其靈敏的鼻子，濃眉大眼地，睫毛是他標(biāo)志性的特點(diǎn)。干裂的嘴唇，一張大嘴巴時(shí)不時(shí)對(duì)唱出幾個(gè)臟詞，像“別性”，“別激情”之類的。他那鴨子般的身軀時(shí)常在籃球場(chǎng)上挪動(dòng)著。誰(shuí)要是惹了他就沒(méi)好果子吃了。又是是給你一記“音波拳”就會(huì)讓你痛不欲生。所以我稱他為暴力王子。

　　雖說(shuō)他暴力，但他做事的那般認(rèn)真勁不得不讓你吃驚。老吳經(jīng)常在籃球場(chǎng)上一展雄風(fēng)，但不知怎么的他的戰(zhàn)斗力下降了好多，我們都說(shuō)他老了。

　　上次我和楊子彥一幫打楊成和老吳。結(jié)果 讓我大吃一驚。平常老吳一個(gè)副角度勾手就能進(jìn)的.球這次讓我們大失所望。老吳投的球竟然是三不沾。后來(lái)我們以12：6贏了。老吳笑道:"老啦，要多打打球運(yùn)動(dòng)一下。"可回到班里又活躍起來(lái)了。

　　又一回我說(shuō)了老吳一句，迎來(lái)的就是一頓“痛打”，一記“音波拳”，一陣“烤鴨攻擊”，讓我叫苦不迭。

　　這就是我的暴力同學(xué)——老吳。

同學(xué)的作文 篇4

　　記得那一個(gè)早晨，我剛到學(xué)校，感到肚子有些不舒服，但那時(shí)我還能忍。但是第一節(jié)課上課時(shí)，我突然感到肚子特別不舒服，而且很惡心，有些想嘔。因?yàn)檎�在上課，我怕老師說(shuō)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，就只好硬撐起身子，聽(tīng)老師講課。這時(shí)候，坐在我旁邊的王余粟好像看出了我的心思，就悄悄地問(wèn)我：“李潤(rùn)澤，你是不是哪里不舒服？”我怕這時(shí)候說(shuō)話被老師發(fā)現(xiàn)，便趕快對(duì)他說(shuō)：“我沒(méi)事�！�

　　第一節(jié)課下課了。我剛跑四班門(mén)口，就稀里嘩啦地吐了起來(lái)。于是，我扶著墻慢慢向?qū)W校醫(yī)務(wù)室走去。突然有人碰了碰我的`肩膀，我轉(zhuǎn)頭一看原來(lái)是王余粟。王余粟一邊攙扶著我一邊關(guān)切地說(shuō)：“李潤(rùn)澤，有病就別硬撐著嘛！走，我扶你去醫(yī)務(wù)室�！本瓦@樣，王余粟陪著我來(lái)到了醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我開(kāi)了兩片藥吃說(shuō)沒(méi)大礙，王余粟才又小心翼翼地扶著我回到教室。

　　回到教室，坐在椅子上，感覺(jué)好多了。我感激地對(duì)王余粟說(shuō)：“謝謝你！”王余粟微笑著說(shuō)：“你沒(méi)事就好，同學(xué)之間互相幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)��！蓖跤嗨诘脑�，說(shuō)得我心里暖烘烘的。

　　我應(yīng)該向王余粟同學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)之間應(yīng)該相互友愛(ài)，相互幫助。

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