同學(xué)的作文

（熱門）同學(xué)的作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編精心整理的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文 篇1

　　培根，是我們班公認的“愛哭鬼”。每次有人不小心拍了他一下，他就哭得像個小女生。假如考試沒考好，分數(shù)沒上六十分，同學(xué)們笑話他，他就哭著嘟囔“為什么笑話我笨？！”甚至有一次老師問誰沒有交作業(yè)，他和其他幾個人站了起來，老師質(zhì)問他們?yōu)槭裁床唤唬�他竟然大哭起來！怎么說他也是個男生，其他女生都沒哭，他卻哭個不停。

　　記得有一次，語文老師點他起來背誦課文，他連忙從座位上站了起來，匆忙看了一眼課本，然后開始背誦�？伤麤]背出幾個字，就停住了……“培根，為什么背不下來，這可是昨天的作業(yè)呀！”“……”他一言不發(fā)地站著，也不回答老師問題。突然間像被人從后背打了一拳似的，整個人一抽一抽地哭了起來。可真是奇怪，老師一沒打你二沒罵你，你老老實實回答問題不就行了么？這又有什么好哭的呢？老實說，愛哭的.培根長得也越來越像個“愛哭鬼”。蓬蓬的短發(fā)，腫腫的眼睛，紅紅的鼻頭。

　　但是，一件事并不能說明一個人的全部。你不能拿一件不好的事來確定這個人不優(yōu)秀；也不能拿一件好事來說明這個人就一定很完美。當(dāng)然，看待我的同學(xué)培根也一樣，他也有他的優(yōu)點。

　　培根，很愛幫助同學(xué)。有一次，一位同學(xué)在操場上玩耍時受傷了。培根發(fā)現(xiàn)了，立馬跑過去問道：“你還好嗎？哪兒受傷了？”說著他彎下腰，抱起這位同學(xué)，吃力地一路小跑著來到醫(yī)務(wù)室。培根替受傷的同學(xué)向醫(yī)務(wù)老師說明了情況，然后站在門口默默觀察，直到老師幫受傷的同學(xué)處理好傷口，他才放心地回到教室。

　　世界上的每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。換個角度觀察他，每個人都是“優(yōu)秀”的！

同學(xué)的作文 篇2

　　在班上我最要好的同學(xué)叫做陳宇軒。有一次他來我家玩。我給他吃我愛吃的巧克力。他津津有味地吃了起來，從此他一到我家來我都會為他準(zhǔn)備巧克力。

　　你們知道為什么他是我最重要的同學(xué)嗎？因為他是一個守信用的人，這點讓我很佩服。有一次我借給他一個變速王，他答應(yīng)我一個星期后一定會還給我。

　　一個星期過去了，我已經(jīng)把借給他的.變速王這件事忘了。到了第二個星期，他氣喘吁吁地跑過來找我。對我說：“我應(yīng)該把變速王還給你了。"我這才想起來我把變速王給陳宇軒的事了。

　　于是他打開書包找遍了，翻來翻去，就是找不到。那怎么辦，看他急得直抓頭，不會是落在家里了吧。我就說：”沒關(guān)系，我不要了�！斑@時，陳宇軒想起什么似的，跑走了。

　　大約過了一個小時，陳宇軒拿著變速王跑到我家，把變速王還給了我。經(jīng)過這一次的事，我知道陳宇軒是一個守信用的人。

同學(xué)的作文 篇3

　　說起我們班大名鼎鼎的“三神”，如果還有人不知道的話，那個人肯定算得上“無知”了。

　　上課“無神”。他除了在電腦課和體育課上眼睛瞪得像燈泡一樣大以外，其它課都在閉目養(yǎng)神，上課沒幾分鐘，他就已經(jīng)睡意連連，每堂課都需老師特殊關(guān)照。

　　下課“有神”。一到下課，他馬上就“重獲新生”，精神百倍，與上課簡直判若兩人。一來到操場上，就變得生龍活虎，積極與同學(xué)們拼場足球，有時還用自己的.“飛腳”把足球踢進球門，引來同學(xué)們的陣陣喝彩聲，經(jīng)常玩得滿頭大汗。

　　考試“傷神”。一到語文、數(shù)學(xué)考試，他馬上垂頭喪氣，皺著眉頭，望著天花板發(fā)呆。一會兒咬咬筆蓋，一會兒搔搔頭皮，沒了下課時的神氣。一張試卷多題不會做，他這時有點后悔了，恨不得鉆到地縫里去。

　　這就是我們班的“三神”——徐忠瑞。