關(guān)于與同學(xué)誤會(huì)的作文（精選20篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于與同學(xué)誤會(huì)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與同學(xué)誤會(huì)的作文 篇1
星期一的早晨，小明來(lái)到學(xué)校門(mén)口的文具店準(zhǔn)備買一支鋼筆。他來(lái)到文具店的貨架前，看到琳瑯滿目的鋼筆，看得眼花繚亂不知道買哪一支。小明終于挑中一支穿著紫色大衣，戴著銀白色小帽的“小人”。笑呵呵地付了錢(qián)，他回教室上課了。
“叮、叮、叮……”上課鈴聲響了起來(lái)，在課堂上老師讓同學(xué)們抄寫(xiě)作業(yè)時(shí)，小明突然發(fā)現(xiàn)新鋼筆不見(jiàn)了。他找呀找，怎么也找不到，新鋼筆去哪你了呢？小明著急的先熱鍋上的螞蟻，額頭上不斷地冒出汗珠，眼睛不停地向四處張望。突然，他看見(jiàn)他的新鋼筆在小剛的桌上，小明生氣地在心里想：哼！小剛，你這個(gè)小偷，虧我還是你的好朋友呢！沒(méi)想到你偷我的鋼筆！
“叮、叮、叮……”下課了，小明沖到小剛的座位前，不由分說(shuō)的推了小剛一把，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)道：“小剛，你這個(gè)小偷，偷了我的新鋼筆，趕快把它還給我！”小剛委屈地說(shuō)：“我沒(méi)有偷你的鋼筆，這是我爸爸送給我的生日禮物�！毙∶餍南耄耗氵�狡辯，還狡辯！他一下子就把鋼筆搶了過(guò)來(lái)，小剛見(jiàn)狀馬上伸長(zhǎng)手、踮起腳尖想把鋼筆搶過(guò)來(lái)。
就這樣兩人在教室里相互爭(zhēng)搶起來(lái)，眼看快要上課了，小明就說(shuō)：“你再不還給我，我就報(bào)告老師�！蓖瑢W(xué)們也紛紛指責(zé)小剛：“你別狡辯了我們親眼看見(jiàn)小明昨天才買的新鋼筆，我們都可以為他作證的。”無(wú)奈之下小剛松開(kāi)了手，只好眼看著自己心愛(ài)的禮物被小明搶走，他嗚咽著回到自己的座位上。
第二節(jié)上課鈴聲又響了，老師又讓同學(xué)們拿出作業(yè)來(lái)檢查時(shí)，小明剛把手伸進(jìn)書(shū)包里摸作業(yè)本，他的手碰到一根硬硬的鋼筆，他一下子驚呆了。他吃驚地發(fā)現(xiàn)早上做作業(yè)時(shí)把鋼筆放在了作業(yè)本中夾起來(lái)了。他為剛才的事不好意思得臉紅了，因?yàn)樗e(cuò)怪了小剛。他忐忑不安地想：下課后該怎么辦啊？我該如何給小剛道歉��？他會(huì)原諒我么？……
好不容易挨到下課了，小明慚愧地低著頭，悄悄地走到小剛的座位旁，羞答答地低著聲音說(shuō)道：“小剛這是你的鋼筆，我剛才冤枉了你！對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我！”小剛接過(guò)鋼筆笑著對(duì)小明說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)，我們以后還是好朋友！”
小明滿懷欣喜地想：小剛真是一個(gè)寬容大度的“男子漢”。
與同學(xué)誤會(huì)的作文 篇2
我因調(diào)皮搗蛋，老是被別人誤會(huì)，這次可嚴(yán)重了。
在星期4的時(shí)候，我高興地走進(jìn)學(xué)校。上第三節(jié)課時(shí)，小剛的練習(xí)本不見(jiàn)了，他在課上不停的篩選出有可能拿自己的練習(xí)本的時(shí)候，瞪到我了，我有點(diǎn)害怕。下課時(shí)，小剛煞氣沖沖的來(lái)到我的位子上，說(shuō)：是不是你拿走了我的練習(xí)本？我就絕口否認(rèn)。小剛還是不相信。吃完飯時(shí)，小剛告了老師，我后來(lái)告了老師，老師也不相信我，盡管我絞盡腦汁，不管是誰(shuí)，都用指責(zé)的眼神望著我。下午，小王的鋼筆不見(jiàn)了，這時(shí)，罪名又嫁禍在我身上了，我也太冤了吧！結(jié)果他們竟然告我媽了這是惡人先告狀��！第2天，小剛和小王嚷嚷著讓我賠他們的東西我被迫給了他們3元錢(qián)。又過(guò)了一天，小剛和小王竟然給我道歉了，并交還了3元錢(qián)，我心想：他們這是良心發(fā)現(xiàn)了嗎？于是問(wèn)他們：怎么了？小王和小剛哭著對(duì)我說(shuō)：我沒(méi)的練習(xí)本和鋼筆是一直在輔導(dǎo)老師那里。他們還說(shuō)了是他們自己忘了拿造成的。我聽(tīng)了這話，可高興了！
我雖然老被別人誤會(huì)，但是我一點(diǎn)也不生氣，因?yàn)樵谏钪幸獙⑿谋刃�，所以我了解那種心情。
與同學(xué)誤會(huì)的作文 篇3
小學(xué)的一天，一只褐色帶點(diǎn)銀白的鋼筆被我買了下來(lái)，我把它立為我的語(yǔ)文專用筆。(只有兩只鋼筆，一只是數(shù)學(xué)的，一只就是我買的這個(gè))
一天，在我的匆忙之中，那只筆被我忘在了學(xué)校，回家后我焦急不安，一會(huì)懷疑是不是被人偷了，一會(huì)有懷疑是不是被媽媽拿了，總之，我被疑心沖昏了頭腦，一直在那里想著我那只漂亮的鋼筆。
第二天我來(lái)到了學(xué)校，在我的桌箱里認(rèn)真的檢查了一遍，還是沒(méi)有，頓時(shí)我心急如焚，差點(diǎn)就要哭了起來(lái)。叮叮叮，上課的鐘聲響了起來(lái)，可我卻毫無(wú)反映，傻呆呆的坐在那里，上課時(shí)我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只想到我那只鋼筆。
下了課老師布置了一些課堂作業(yè)，我趕緊做了起來(lái)，可是做了一會(huì)，梁玉瑩卻跑來(lái)問(wèn)我題目，我給她講解了一會(huì)，茫然中看到了她拿著的筆和我的一模一樣，我當(dāng)場(chǎng)就像揭發(fā)她偷了我的鋼筆，可是我沉思了一會(huì)，心想“如果不是我的而是她自己買的又怎么辦，起不是失去了一個(gè)好朋友，“我想了一個(gè)兩全齊美的好辦法，我問(wèn)她“你是在哪買的筆？“她回答說(shuō)“這不是我的，是，是你的啊!昨天你忘了拿走，我正好沒(méi)鋼筆，看到你的桌箱里有一只，我就拿來(lái)用了，沒(méi)有告訴你就亂用你的東西，真不好意思，我剛剛忘了，對(duì)不起““沒(méi)關(guān)系“我說(shuō)。這下我可松了一口氣，心想，這真是一個(gè)拾金不昧的好伙伴，怎么能因?yàn)橐恢恍⌒〉墓P而降低我們的好感度呢，但是這只筆也拉進(jìn)了我們友誼的距離。
與同學(xué)誤會(huì)的作文 篇4
誤會(huì)猶如一把鋒利的刀，將你與朋友的友誼分割兩段，一段是海洋，一段是陸地。
又是一節(jié)數(shù)學(xué)晚自習(xí)，你如平常一樣，一下晚自習(xí)就瘋狂的往外跑，到了打上課鈴才從外面跑進(jìn)教室。你把錢(qián)包和一個(gè)語(yǔ)文本用一個(gè)透明的袋子裝著。第一節(jié)晚自習(xí)下了，第二節(jié)晚自習(xí)上時(shí)你的錢(qián)包還安然無(wú)恙的躺在袋子里睡大覺(jué)。我準(zhǔn)備提醒你把錢(qián)包收好，終究還是沒(méi)說(shuō)出口。第二節(jié)晚自習(xí)下后，第三節(jié)節(jié)晚自習(xí)上時(shí)，你錢(qián)包就不見(jiàn)了，你大發(fā)雷霆。
整個(gè)教室被你的聲音震塌了。他問(wèn)了問(wèn)前后左右的同學(xué)，大家都說(shuō)我下課跟王大傳打了一架，這下可跳進(jìn)黃河也洗不清了。她審問(wèn)起我和王大傳：“你們到底把我錢(qián)包放到哪去了。”他急得快哭了。我說(shuō)：“王大傳從你的椅子后過(guò)去，袋子別他弄掉了，他撿起來(lái)那袋子里并沒(méi)有錢(qián)包，只有一個(gè)語(yǔ)文本了。他剛進(jìn)來(lái)又要出去，出去時(shí)把我摔倒在地，我再也受不了了，跟他大吵起來(lái)……”我把一切都跟他解釋清楚后，他還是不相信，我能有什么辦法。沒(méi)過(guò)幾天，李小風(fēng)的錢(qián)包也不見(jiàn)了，這兩起事件一定是同一伙人干的。
我們之間的誤會(huì)終于解除了，我終于逃出被人冤枉的世界。我們又擁有了往日的歡笑。
與同學(xué)誤會(huì)的作文 篇5
那還是讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)好朋友。她容貌嬌嫩，頭發(fā)秀長(zhǎng)，身材俊美。她的名字叫陳璐。
記得我倆之間曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一次小小的誤會(huì)。
一天課后，她來(lái)到我桌旁，向我借閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我二話沒(méi)說(shuō)，從抽屜里拿出來(lái)遞給她。她便回到了座位上專心地看起來(lái)。她看得是那么的認(rèn)真，那么的投入。我知道她最喜歡看這類書(shū)。我做完作業(yè)，來(lái)到她桌旁，問(wèn)：“你什么時(shí)候還給我？”她說(shuō)：“看完就還給你�！庇谑俏一氐阶簧�。放學(xué)了，我和她高高興興地走出校門(mén)，然后就分手各自回家。
第二天來(lái)到學(xué)校，表弟要我拿《十萬(wàn)個(gè)為什么》給他。于是我就找陳璐，發(fā)現(xiàn)她還沒(méi)來(lái)學(xué)校。我說(shuō)：“別人借去了。等一下我再拿給你�！�
過(guò)了一會(huì)兒，她終于來(lái)了。我就問(wèn)她拿書(shū)。她說(shuō)：“昨天不是還給你了嗎？”我說(shuō)：“你沒(méi)有還給我呀。”她翻了翻抽屜，又翻了翻書(shū)包，沒(méi)有找到那本書(shū)，又說(shuō)：“我明明記得昨天還給你了。你不要在這里惹事生非。”我聽(tīng)了沒(méi)有再說(shuō)什么，默默地回到自己的座位上。這天整整一天我們沒(méi)有在一起玩。我心理開(kāi)始討厭她。
放學(xué)了，我先走，沒(méi)理她。她跟在我后面，還罵了我一句。這時(shí)，我恨不得地上有一個(gè)洞鉆進(jìn)去藏起來(lái)。我是不喜歡和別人吵架，要是我和她一樣的話，當(dāng)時(shí)肯定會(huì)打起來(lái)。
次日早上，她早早來(lái)到學(xué)校，到我座位旁，慚愧地說(shuō)：“丁，對(duì)不起，我把你的書(shū)忘在家里。那天晚上看完這本書(shū)，沒(méi)有及時(shí)把它裝進(jìn)書(shū)包。昨天的事請(qǐng)你別放在心上，原諒我，好嗎？”
我不禁想起昨天的事，委屈的眼淚不由自主地流了出來(lái)。她也哭了�？丛谒呛门笥训姆萆�，我原諒了她。此后，我們?cè)僖矝](méi)有鬧過(guò)矛盾。
這件事過(guò)去了許多年，它讓我明白：怎樣去了解一個(gè)人，怎樣與人相處。
與同學(xué)誤會(huì)的作文 篇6
友誼是一個(gè)美好的字眼，生病時(shí)，給你帶來(lái)關(guān)愛(ài)，遇到挫折時(shí)，給你帶來(lái)支持；驕傲?xí)r，給你帶來(lái)提醒。
我們那年一同轉(zhuǎn)來(lái)這所學(xué)校，我們那時(shí)都不認(rèn)識(shí)，才在一起玩了一周的時(shí)間我們就成為形影不離的好朋友了，可能是我們的友情太深了吧！我們那次因?yàn)橐患∈鲁臣芰恕?/p>
那是一個(gè)星期天的下午，你和一個(gè)男生聊天，我最討厭的那個(gè)男生卻不理我，那時(shí)我很生氣，就和你說(shuō)我們永遠(yuǎn)不在是朋友了，那時(shí)你向我解釋，我卻沒(méi)有理你，你也在沒(méi)有來(lái)煩過(guò)我了。
那次一個(gè)和我們玩的好的朋友被欺負(fù)了。我在你面前高傲的說(shuō)，我要去打那個(gè)人，而你告訴我不要去惹事，我不聽(tīng)，那個(gè)人被我打了，她也告訴老師了，而你去幫我擔(dān)著，我被你的舉動(dòng)感動(dòng)的哭了，你告訴我叫我不要哭，跟我解釋了那次的事，趴在你肩上哭著跟你道歉，你原諒我了。以后我們都不要離開(kāi)對(duì)方，也就形成現(xiàn)在的我們一起抽煙，一起喝酒，一起打架。吳霞，對(duì)不起。那次我誤會(huì)了你，原諒我，現(xiàn)在我對(duì)你都有愧疚。
現(xiàn)在才知道友誼一直都在我身邊，她永遠(yuǎn)都是我的好朋友、好姐妹、好閨蜜好。
與同學(xué)誤會(huì)的作文 篇7
人們都知道，被別人誤會(huì)很難受。我也曾也經(jīng)歷過(guò)這么難受的時(shí)候，但這次，我誤會(huì)了同學(xué)。
在上學(xué)的時(shí)候，一次中午，我正靜靜地看書(shū)。正看著，我聽(tīng)見(jiàn)我前面的姚大明和鄭小曉在那兒說(shuō)說(shuō)笑笑，不時(shí)把手里的書(shū)遞給周圍的人看，但過(guò)了好久，還沒(méi)有翻一頁(yè)。難道有什么好玩的嗎？我呆呆地望著她手中的書(shū)，想著。因?yàn)樾睦锾闷�，我便小聲地�?wèn)道：“姚大明，鄭小曉，你們看什么呀？有這么好笑嗎？”姚大明回答我說(shuō)：“就是書(shū)里面的一個(gè)內(nèi)容�！薄皩�(duì)，就是書(shū)里面的一個(gè)內(nèi)容�！迸赃叺泥嵭砸哺f(shuō)道。
這下，我的火氣可就冒上來(lái)了，心想：給一些人都看了，就不給我看，她們到底在想什么？我不理她們了。我又埋頭看起書(shū)來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，一本書(shū)到了我的眼前，并聽(tīng)到姚大明的聲音：“小曉，給你�！�
我馬上抬起頭來(lái)，看見(jiàn)了姚大明的.眼神里滿是歉意，我誤會(huì)她了。我默默地想著，之后，我對(duì)姚大明笑了一下。便看著她翻給我的那一面，哇，真的很好笑呀，我津津有味地看了起來(lái)。看完了，我把書(shū)還給了姚大明，又對(duì)她開(kāi)心一笑，我隱隱約約看見(jiàn)她也在微笑。
這時(shí)，我深深地責(zé)備自己，責(zé)備自己剛才太沖動(dòng)，責(zé)備自己誤會(huì)了別人。我想：我這樣肯定很傷別人的心，我以后不能這樣了，我也曾經(jīng)被別人誤會(huì)過(guò)，當(dāng)時(shí)，我是多么的傷心。
以后，我不能不明白別人在想什么就生氣，我應(yīng)該忍讓，盡量不讓自己生氣，不去誤會(huì)別人。
那次，我誤會(huì)了我的同學(xué)，我深深地責(zé)備了自己。
與同學(xué)誤會(huì)的作文 篇8
人與人之間，或家人，朋友之間不可能永遠(yuǎn)是和平的，總會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)吵，這些爭(zhēng)吵的原因可能是不能解決的問(wèn)題，也可能是人們之間的誤會(huì)……今天，我就向你們介紹一件我與同學(xué)之間發(fā)生的誤會(huì)。
記得前幾天的一個(gè)下午，下課玲響了，同學(xué)們一轟而散，有的出去玩兒，有的下去打掃衛(wèi)生。有的在教室里看書(shū)……我就在包干區(qū)打掃，打掃完后。我便在教室里和
同學(xué)們玩兒。過(guò)了一會(huì)兒，黃佳琴便怒氣沖沖地來(lái)找我：“韓月，我招伱惹你了�！蔽沂钦榷蜕�--摸不著頭腦，說(shuō)，：“怎么了？”黃佳琴說(shuō)：“伱說(shuō)呢？伱為什么要把我的本孑弄壞了？”我更糊涂了，說(shuō)：我沒(méi)有把你的本子弄壞呀。黃佳琴拉著我的手，帶到他的座位上，生氣地說(shuō)：這不是壞本子是什么？還不承認(rèn)。我也被她惹急了，大聲喊道：伱有什么證據(jù)能夠說(shuō)昍這是我弄壞的�！八f(shuō)的�！秉S佳琴皆著張?chǎng)斡暾f(shuō)。“伱憑什么說(shuō)是我弄的，伱是親眼看見(jiàn)的，還是聽(tīng)欠間的？我問(wèn)他。他笑著說(shuō)：“我不知道。伱不知道就說(shuō)是我弄得，你怎么不說(shuō)是你自己弄壞的”我真被冤枉死啦，比竇娥還寃呢。于是，我便大哭起來(lái)。我想：哭有什么用，又不能解決問(wèn)題，還是向黃佳琴解釋清楚。我站了起來(lái)，向黃佳琴的位置走去，對(duì)黃佳琴說(shuō)：對(duì)不起，我剛才不應(yīng)該向你發(fā)火，但，這真不是我弄壞的。黃佳琴說(shuō)：“我已經(jīng)知道了，應(yīng)該是我和你說(shuō)對(duì)不起才對(duì)，我不應(yīng)該不明白事情的經(jīng)過(guò)想你發(fā)火�！庇谑�，我們都笑了。
瞧，人與人之間的心靈不管有多復(fù)雜，但只要善于溝通，之間的問(wèn)題就能解決的。同學(xué)們，如果你和別人之間有誤會(huì)，請(qǐng)心平氣和、靜下心和他們談吧!
與同學(xué)誤會(huì)的作文 篇9
人遇到了困難，也許會(huì)“知難而退”，也許有人會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)，細(xì)心地解決掉它。
周四和十班的兩位同學(xué)說(shuō)好了，周五晚上七八點(diǎn)上網(wǎng)，討論一下周五教師節(jié)的事。
可是等媽媽接到我后，卻告訴我，石伯伯、張伯伯要請(qǐng)客，因?yàn)楦绺绾筇炀鸵?ài)爾蘭讀研了。這次飯局我是想推，可推不掉，哥哥也馬上就要去讀研了，所以是必定不能不去的。
但想到和同學(xué)的約定，我慌了。他們會(huì)怎么想我？騙子？不守信用的人？也許......還會(huì)拒絕和我的來(lái)往！我可不想失去一個(gè)姐們兒一個(gè)哥們兒！于是，我回家取了手機(jī)，打黃綺雯的電話，沒(méi)人接；打師帥杰的，關(guān)機(jī)。我的天啊，怎么關(guān)鍵時(shí)刻都掉鏈子呢？
這時(shí)，媽媽已經(jīng)叫我吃飯了。我一邊應(yīng)著下樓，一邊著急的撥打電話。我就像一只熱鍋上的螞蟻，著急卻又無(wú)計(jì)可施。
滴答、滴答......時(shí)間一分一秒的過(guò)去，飯菜雖然很可口可我也沒(méi)心情。當(dāng)手表的指針指向九點(diǎn)整的時(shí)候，我的心徹底涼了。
“騙子、騙子、騙子、騙子......”師帥杰朝我吼，“不是，你聽(tīng)我說(shuō)......”“還說(shuō)什么啊，不講信用的人？”黃綺雯厭惡地說(shuō)。“真的不是.......”我絕望地說(shuō)。
“呼-——！”突然，我從夢(mèng)中驚醒。原來(lái)，只是夢(mèng)。第二天，我把這事告訴了媽媽，媽媽想了想，對(duì)我說(shuō)：“也許你的會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，也許不會(huì)。這就要看你的解決方式了。你如果及時(shí)地向他解釋，他們說(shuō)不定會(huì)原諒你；但如果你并不解釋，該干什么就干什么，你認(rèn)為他們能信任你，能理解你，也許效果就不那么好了。當(dāng)然，信任是應(yīng)該有的。
聽(tīng)了媽媽的一席話，我突然明白了。我跑過(guò)去打給了黃綺雯，向她解釋了一下，只聽(tīng)見(jiàn)她一串清脆的笑聲和一句“沒(méi)關(guān)系啊，我會(huì)給師帥杰說(shuō)的�！蔽业男睦锪鬟^(guò)一股暖流。
也許，“困難”有時(shí)并不“難”，只要不去想它有多難，多大，用一個(gè)合適的解決方式，便能很快地“干”掉它。
與同學(xué)誤會(huì)的作文 篇10
中午的時(shí)候小明的鋼筆壞了，他中午放學(xué)的時(shí)候去文具店精挑細(xì)選，最后買了一只紫色的鋼筆，他跑回學(xué)校上課了，每一節(jié)課小明
都會(huì)用那只紫色鋼筆來(lái)寫(xiě)作業(yè)，下課了小明就出去玩了。
上課了小明回到自己的座位上發(fā)現(xiàn)鋼筆放在小軍的桌子上，他越看越生氣，沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許就拿去用。
終于等到下課了，小明走到小軍桌前，說(shuō)：“小軍你真的是太煩了，沒(méi)問(wèn)我借不借鋼筆就拿去寫(xiě)作業(yè)�！毙≤娬f(shuō)：“這支鋼筆本來(lái)就是我的，”小明一手就拿起鋼筆小軍就和小明搶來(lái)?yè)屓�，可是小軍搶不過(guò)小明，鋼筆就被搶走了。小軍很傷心。
小軍越想越生氣，小明為什么要搶我的鋼筆呢。小明回到座位上上課了，小明打開(kāi)書(shū)包一看，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆在書(shū)里，一看小軍的鋼筆和自己的鋼筆是一樣的，小明誤會(huì)了小軍。小明不好意思了。
放學(xué)后小明來(lái)到小軍面前說(shuō)：“鋼筆還給你。”小明又說(shuō)：“小軍我和你的鋼筆是一樣的，對(duì)不起�！毙≤娬f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系這只是一場(chǎng)誤會(huì)�！毙≤娬f(shuō)：“算了、算了�！毙∶骶秃托≤姾秃昧�。
與同學(xué)誤會(huì)的作文 篇11
一天，我和同學(xué)家榮發(fā)生了一點(diǎn)小小的誤會(huì)。
事情是這樣的，下課了，我們抄寫(xiě)生字，我抄了一會(huì)兒，想去看看家榮抄到哪里了，沒(méi)想到，誤會(huì)就發(fā)生了。在我走過(guò)去的時(shí)候，突然有一個(gè)同學(xué)在我身后撞了我一下，把我推到了小悅的身上，害她不小心在自己的本子上劃了一筆，她十分生氣，對(duì)我說(shuō)：“你干嗎啦!”我大聲說(shuō)：“我不是故意的，是別人不小心撞了我一下�！笨墒�，她覺(jué)得我那么大聲，沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，就說(shuō)：“我不和你好了!”聽(tīng)了這句話，我的心里很難受，心想：如果我的態(tài)度再好一些，她就不會(huì)生氣了。于是，我誠(chéng)懇地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，家榮，剛才都是我不小心，我們和好吧�！奔覙s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友�！�
后來(lái)，我倆又玩得十分開(kāi)心了。
與同學(xué)誤會(huì)的作文 篇12
同學(xué)們之間，難免會(huì)有一些誤會(huì)，但時(shí)間長(zhǎng)了，也就忘了�？蛇@次我和同學(xué)之間的誤會(huì)，我永遠(yuǎn)也忘不了!
這件事，是發(fā)生在上次春游的時(shí)候。
那天，藍(lán)藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，就像塊藍(lán)寶石。這而天，恰好是我們?nèi)ナ薪夹±咨酱河蔚娜兆印Ｃ總�(gè)人懷著激動(dòng)的心情在學(xué)校門(mén)口站隊(duì)，雖然老師大聲叫我們不要吵，可這那里能控制得住我們的心情，同學(xué)們?nèi)匀辉谙旅娌煌５赜懻撝趺赐鎮(zhèn)�痛快。
我們坐上了去小雷山的汽車，人雖然在車?yán)锩�，而一顆頑皮的心，卻早已飛到小雷山“大鬧天宮”去了。在車廂里，我們激動(dòng)的話語(yǔ)充滿了整個(gè)車廂，人人口水橫飛，個(gè)個(gè)仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)要向別人述說(shuō)，也有人禁不住美食的誘惑，還沒(méi)有到春游的地方，就開(kāi)始分享零食了，雖然滿口的零食塞住了一張嘴，可還是不忘跟別人做游戲，“忙”得不亦樂(lè)乎。
一路歡聲笑語(yǔ)，車不知不覺(jué)到了小雷山。車剛一停好，同學(xué)們便一窩蜂地沖下車，飽覽著小雷山的風(fēng)景，只見(jiàn)一座高山拔地而起，山上長(zhǎng)滿青草綠樹(shù)，綠油油的一片，似乎還散發(fā)著一股靈氣。我隨著隊(duì)伍向大門(mén)走去，但目光始終不離那幾座高山，直到門(mén)欄把高山擋住了，我的目光才收回。進(jìn)了小雷山風(fēng)景區(qū)，我們一路往上走，上山就像爬樓梯一樣，你追我趕，生怕掉了隊(duì)，那還有時(shí)間觀光風(fēng)景，不知爬了幾百級(jí)樓梯，才到達(dá)山頂。
野餐了!同學(xué)們紛紛坐下，將零食拿出來(lái)吃。這時(shí)我向一個(gè)同學(xué)跑過(guò)去，不小心把靠近懸崖的欄桿附近毛震宇撞倒了。毛震宇踉蹌幾步，把正在喝水的徐虎絆倒了，這下可好，徐虎的一杯可樂(lè)全給了土地公公。徐虎這下就毛了，爬起來(lái)對(duì)著毛震宇就開(kāi)起“仗”來(lái)，又打又罵。毛震宇摸頭不是腦，一下子給惹火了，兩個(gè)人緊緊地扭打在一起。我回頭一看，糟了，一場(chǎng)“戰(zhàn)火”被我引發(fā)起來(lái)。我急忙一手拉開(kāi)毛震宇，一手拉著徐虎，向他解釋：“你錯(cuò)怪了毛震宇同學(xué)，是我不小心撞了毛震宇引起的，對(duì)不起，我向你賠禮道歉�！毙旎⒛抢锫�(tīng)得進(jìn)去，他堅(jiān)持說(shuō)這件事與我無(wú)關(guān)。我不停地跟他解釋、道歉。徐虎只是讓我走開(kāi)，拼了命地跟毛震宇打了起來(lái)。我怕他們把事情鬧大，只好隔在他倆中間，一邊勸解，一邊承受著他們的拳腳。最后，還是同學(xué)們叫來(lái)了老師，才平息了這場(chǎng)本不該發(fā)生的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
這件事雖然平息了，可我的心里卻很不平靜，我知道這是一場(chǎng)誤會(huì)，但又不完全是一場(chǎng)誤會(huì)，我不知道該怎樣跟他們解釋清楚，也不知道怎樣才能消除這場(chǎng)誤會(huì)，我從這場(chǎng)“誤會(huì)”中知道了同學(xué)之間需要多交流、多溝通的道理。
我聽(tīng)后，我再不感到委曲了。
與同學(xué)誤會(huì)的作文 篇13
一個(gè)清爽的早晨，小明起床比平時(shí)晚了很多，眼看就要到上課時(shí)間了，他才想起來(lái)老師說(shuō)要同學(xué)們買一只鋼筆。他趕緊從家里出來(lái)，急急忙忙地去買鋼筆。
小明到了文具店，挑了一支珍藏版的紫色鋼筆。到學(xué)校后小明很得意地拿出鋼筆來(lái)，高聲地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“看!我有一支珍藏版的鋼筆!漂亮吧？”
第一節(jié)課開(kāi)始了，小明心里想：呃，這么好看的鋼筆，我還是把它放在文具盒里吧。大約上了二十分鐘的課，老師讓同學(xué)們用筆把書(shū)本上重要的部分勾出來(lái)，小明下意識(shí)的去拿新鋼筆，可是鋼筆像蒸發(fā)了一樣，無(wú)影無(wú)蹤了!小明急的滿頭大汗，桌上、桌下到處找。無(wú)意間，小明瞟了一下小剛的桌子：天哪，我的鋼筆在那兒呢!小明吃驚地看到小剛手里拿著他的鋼筆在寫(xiě)作業(yè)。小明心想：下課后我一定要把鋼筆拿回來(lái)。
下課以后，小明生氣地拉著小剛?cè)マk公室請(qǐng)老師評(píng)理，聽(tīng)了小明講的事后，老師對(duì)小剛說(shuō)：“小剛，快把鋼筆還給小明�！毙傔�沒(méi)來(lái)得及向老師說(shuō)清楚，小明就把鋼筆拿走了。
上第二節(jié)課的時(shí)候，小剛心里很傷心，眼淚“啪嗒”“啪嗒”掉在書(shū)本上。小明剛把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，就發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆在書(shū)里夾著，小明心里想：我怎么會(huì)誤會(huì)小剛了？下課我該怎么對(duì)他說(shuō)呀？
終于等到第二節(jié)課下了，小明漲紅了臉不好意思地把鋼筆還給小剛，并說(shuō)：“小剛，對(duì)不起我搞錯(cuò)了。我的鋼筆和你的鋼筆一樣，而且我的鋼筆在書(shū)里夾著�！毙傉f(shuō)：“沒(méi)事兒的改了就行，咱們還是好朋友�！毙∶髡f(shuō)：“我一定改掉這個(gè)壞毛病�！�
與同學(xué)誤會(huì)的作文 篇14
人有一張會(huì)變的臉，尤其是女孩。在我們班里，欺男霸女，已經(jīng)在平常不過(guò)了，就連我這個(gè)不愛(ài)參與“戰(zhàn)爭(zhēng)”的人，也不幸中槍。
我的同桌是宋宇宸，人小古靈精怪，脾氣暴躁，大人就是掐，讓人實(shí)在無(wú)法忍受。但是，她在老師眼里可是個(gè)好學(xué)生！
“叮鈴鈴”，隨著下課鈴聲的到來(lái)，只見(jiàn)宋宇宸猛地一站起來(lái)。以一種不可侵犯的語(yǔ)氣說(shuō)“是不是你偷了我的鋼筆？”對(duì)于她這種無(wú)理取鬧，我早已習(xí)慣了。于是，我輕輕的搖了搖頭�？伤恍牛U橫無(wú)理的奪過(guò)了我的書(shū)包，跟瘋子一樣，瘋狂得搜，只見(jiàn)電光火石之間，又來(lái)了一群女生幫兇。我堂堂一個(gè)男子漢，怎能受得了這種恥辱？于是，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶回了書(shū)包，說(shuō)“你們無(wú)權(quán)搜我的書(shū)包！”這下她們就更加堅(jiān)信不疑了。幸好，上課鈴聲響了，我可以少收點(diǎn)皮肉之苦。
唉，會(huì)變的臉，千變?nèi)f化，在老師面前是馬屁精，在男同學(xué)面前是男人婆。欺男霸女，這讓那些脾氣暴躁的男生該如何是好呀。
與同學(xué)誤會(huì)的作文 篇15
人有時(shí)會(huì)被誤解，這不就發(fā)生在我身上。
早讀課上，同桌周淼森訂正完作業(yè)回來(lái)，打開(kāi)文具盒，發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了，他大叫：“誰(shuí)偷的？”把正在聚精會(huì)神讀書(shū)的我嚇了一大跳。我急忙問(wèn)他：“怎么了？”他氣急敗壞地問(wèn)：“我的橡皮沒(méi)了你看到了嗎？”我搖搖頭�？芍茼瞪舱f(shuō)是我拿了。他咬牙切齒地說(shuō)：“上次，我的橡皮就在你抽屜里�！�
上次，他的橡皮掉在地上，不料，橡皮是圓的，滾到我這邊，我好心好意幫他拾起放到抽屜里，準(zhǔn)備給他，可他硬說(shuō)是我偷了。真是“啞巴吃黃連，有苦難言�！蔽艺嫦氍F(xiàn)在天上下一場(chǎng)大雨，沖掉別人灑在我身上的污水。
中午，我發(fā)現(xiàn)周淼森的口袋里有個(gè)圓圓的東西，他一看正是他的那遺失的橡皮。這時(shí)周淼森抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，我也誠(chéng)懇地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”
事后，我沉思著：在我這個(gè)世界上，有許多人被誤會(huì)，但是，我相信，世上的事一定是公平的，即使有不公平的地方，也是有原因的，只要不灰心，事情定會(huì)有個(gè)“水落石出”。
與同學(xué)誤會(huì)的作文 篇16
“小非興沖沖地向這邊跑過(guò)來(lái)，看到我卻轉(zhuǎn)身要走……”看到這個(gè)情景，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里像懸著一塊大石頭一樣，久久不能平靜下來(lái)。事情是這樣的，小非在班里成績(jī)不好，經(jīng)常受到老師的斥責(zé)，父母也給他施加了巨大的壓力。
之后，小非就開(kāi)始厭學(xué)、恨學(xué)，因?yàn)樗X(jué)得是學(xué)習(xí)把他的一生的自由給毀了。一天，我早早地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)小非沒(méi)有來(lái)。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，小非是生病了，所以沒(méi)有來(lái)。放學(xué)后，我在離學(xué)校百米處，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人慌張地躲著，近看，原來(lái)是小非�！霸趺�，你沒(méi)有生病……？”我一下子跑過(guò)去問(wèn)個(gè)蘿卜不生根。小非也一五一十地交代了，原來(lái)家里人以為他在學(xué)校上課，而學(xué)校以為他在家里養(yǎng)病。這時(shí)，老師看見(jiàn)我和小非在一起，便走了過(guò)來(lái)。看到老師，小非的腦子里一片空白，只知道是我出賣了他，是我?guī)Ю蠋焷?lái)這兒的……
第二天，老師到他的家里去家訪，對(duì)他說(shuō)明了事情的真相：“小非呀，第一次逃課沒(méi)關(guān)系，可第二次就不行；成績(jī)也不好沒(méi)關(guān)系，只要努力一把就可以提高。但友誼一定要珍惜，你可誤會(huì)他了，是……”禮拜二，小非又來(lái)上課了，可他并沒(méi)有對(duì)我回避，而是和我恢復(fù)了友誼。慢慢的，小非成績(jī)提高了不少。
與同學(xué)誤會(huì)的作文 篇17
“快還我鉛芯，快點(diǎn)，小心我告訴羅老師�！�
“我真的沒(méi)有拿，求求你，別找我，我真的沒(méi)有拿�！�
這是我和我的同桌劉聰吵架的聲音。
那一天下午，我去跳街舞，可一回到教室，檢查我的東西丟了沒(méi)有�！拔业你U芯不見(jiàn)了!”當(dāng)我翻到書(shū)包的小袋子時(shí)，我大叫。鉛芯到哪兒去了？
明明上午還看到了的呀。難道鉛芯長(zhǎng)了腿自己走了？我想來(lái)想去，終于，我知道最有可能的就是劉聰拿走了。因?yàn)樯险n時(shí)他老是拿我的東西。我開(kāi)始斷定是他了。
第二天，前兩節(jié)課我沒(méi)有理他，但第二節(jié)課大課節(jié)間，我便生氣地對(duì)他說(shuō)：“快還我鉛芯，小心我告訴羅老師，到時(shí)候有你好受的�！彼泽@地看著我，無(wú)言以對(duì)�！俺姓J(rèn)了吧!快交出來(lái)�！笨吹剿麤](méi)說(shuō)了，我就搶著說(shuō)。
“沒(méi)--沒(méi)--，沒(méi)有，我--我--我真的沒(méi)--沒(méi)有拿，真--真的，相--相信我，別告訴羅--羅老師�！彼粗覅讌淄峦碌卣f(shuō)。
“那你從我的柜子里和書(shū)包里找出來(lái)�！�
他點(diǎn)了點(diǎn)頭。他先到柜子瞧瞧，再到書(shū)包里看看，仍然沒(méi)有找到。我心里想：哼!看你找不找得到，找不到有你好瞧的!
“找到了”只聽(tīng)大叫一聲。我一看，是我的鉛芯。原來(lái)在我的小袋子的角落里。這時(shí)我恨不得找條縫鉆進(jìn)去。
我紅著臉對(duì)劉聰說(shuō)：“對(duì)不起�！蔽冶疽詾槲伊R他，他會(huì)報(bào)復(fù)我，但沒(méi)想到他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次仔細(xì)一點(diǎn)兒。”這讓我的臉變得更紅了。
這一個(gè)小小的誤會(huì)，讓我感覺(jué)到同學(xué)之間不能互相猜疑，要友好相處。
與同學(xué)誤會(huì)的作文 篇18
我從家里吃完早餐，背起書(shū)包騎著一輛自行車快樂(lè)的去學(xué)校。今天，天氣很晴朗，心情也像天氣一樣好。
剛進(jìn)校門(mén)就有一排宣傳欄，里面有一些學(xué)校里重要的事、紅榜、高興的事等。我像以前一樣只是留意一下。正巧，有一群人圍在一起看一則通知：今天下午放假。我心里特別地喜歡，因?yàn)槲铱梢暂p輕松松地玩一個(gè)下午。
通常我來(lái)到自己的座位上就快要上課了，今天也不例外。我跟往常一樣，放下書(shū)包，拿出書(shū)，靜靜地等待老師上課。正在我放書(shū)包的時(shí)候，我看見(jiàn)我的課桌箱里有一張小紙條。我要打開(kāi)的時(shí)候。鈴聲響了，這時(shí)，我先把紙條放在一邊。老師正在講課的時(shí)候，我準(zhǔn)備打開(kāi)紙條看一下。
我馬上拿到紙條打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：今天下午放假，我們一起去看電影好嗎？后面寫(xiě)著一個(gè)女孩的名字。
我一想是一個(gè)女孩約的，有一些不好意思。我一定要去回絕她！古人說(shuō)：男女授受不親。萬(wàn)一她生氣了不拿我當(dāng)朋友呢？現(xiàn)在正是我心情矛盾的時(shí)候，第四節(jié)課還有幾分鐘了。
一下了課，她就問(wèn)我：“你想好了嗎？去不去？”我說(shuō)：“不太好吧�！薄斑@有什么，同學(xué)之間去看一場(chǎng)電影有什么大不了的�！彼f(shuō)。她又說(shuō)：“別人都同意了，就你這么的麻煩�！蔽艺f(shuō)：“還有別人嗎？”“大約十多個(gè)”他豪爽說(shuō)道。
對(duì)不起，我誤會(huì)你了。
與同學(xué)誤會(huì)的作文 篇19
在生活中嘗嘗會(huì)發(fā)生一些事情，例如矛盾·糾紛·爭(zhēng)吵等等，現(xiàn)在我就說(shuō)說(shuō)我和我的好朋友之間發(fā)生的事情吧!
一個(gè)星期六的晚上，因?yàn)槲以谕獾刈x書(shū)，所以必須在學(xué)校住校，那時(shí)我上初中，我在超市里買了一盒點(diǎn)心，我給我們寢室的同學(xué)一人分了一些，我吃的很開(kāi)心。吃著吃著，我才發(fā)現(xiàn)我忽略了一個(gè)人，她是我的好朋友，正趴在床上呢，當(dāng)時(shí)我有些不知所措了，不知道該怎么做，于是我拿著一個(gè)點(diǎn)心走到她的床邊對(duì)她說(shuō)：剛才對(duì)不起，我沒(méi)有看到你，你不要生氣，吃了這塊點(diǎn)心吧。說(shuō)完我看到她的臉上有了一些不高興的神情，她說(shuō)：你就當(dāng)做我沒(méi)有在就算了吧。于是我又向她解釋，可都沒(méi)有用的，于是我們就誰(shuí)也不跟誰(shuí)說(shuō)話了。
我很難過(guò)，我開(kāi)始責(zé)備自己，為什么一時(shí)疏忽把她忘記了，而發(fā)生了這樣的誤會(huì)。我一直不高興，盜了第二天有人勸我，但都沒(méi)有使我的心情好轉(zhuǎn)起來(lái)，因?yàn)槲遗挛覀冞@個(gè)誤會(huì)解不開(kāi)，如此下去，我們的友誼也都不復(fù)存在了。盜了下午，她給了我一個(gè)和好的紙條，我也表示想跟她和好，于是我們言歸于好了
這件事情雖然過(guò)去了，但是她始終讓我不能忘記，在這件事情上我也明白了，我雖然和她是好朋友，蛋我們的友誼終究沒(méi)有到之心朋友的程度，所以交一個(gè)朋友要交深一些才行啊。
與同學(xué)誤會(huì)的作文 篇20
放學(xué)鈴響了，我和同學(xué)們排成了一隊(duì)，整隊(duì)時(shí)，潘子倩跑過(guò)來(lái)把我撞了一下，我連忙說(shuō)：潘子倩，小心點(diǎn)兒。
過(guò)了一會(huì)兒，潘子倩又把我撞了一下，哦!原來(lái)這次不是潘子倩故意撞了我，而是后面的同學(xué)撞到了潘子倩，潘子倩才撞到我的，可是，老師卻把我們給“捉”了出來(lái)，我心想：哎!我都做了些什么呀?這下，我明白老師為什么“捉”我們出來(lái)了，因?yàn)�，我們�(cè)陉?duì)伍里推推撞撞。
我對(duì)老師說(shuō)：老師，不是我們推，而是后面的同學(xué)推，老師說(shuō)：不對(duì)，后面的同學(xué)離你們那么遠(yuǎn)，不是他們撞的，我和潘子倩被老師留了堂。
回家后，我把事情全部告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：對(duì)待誤會(huì)要胸懷寬大，不要因?yàn)樾⌒〉恼`會(huì)而耿耿于懷。
我聽(tīng)后，我再不感到委屈了。
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