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      2. 夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)作文

        時(shí)間:2024-05-31 07:47:10 同學(xué) 我要投稿

        夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)作文優(yōu)選7篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)作文優(yōu)選7篇

          夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)作文 篇1

          今天我要夸夸我的一位同學(xué),他,不高不低的個(gè)子,烏黑的頭發(fā),睿智的眼睛,小小的鼻子還有一張能說會道的嘴巴?釔圻\(yùn)動的他就是我的同學(xué)——羅林豐。他不僅學(xué)習(xí)非常好,而且還樂于助人,熱愛班集體。不過我這里要夸一夸的是他不論做什么都有持之以恒的`態(tài)度,永遠(yuǎn)值得我敬佩。

          記得學(xué)校開展了“六·一小學(xué)生足球賽”,我和羅林豐以及班里的同學(xué)同時(shí)報(bào)了名。為了取得比賽的勝利,班主任要求我們每天早晨、放學(xué)后以及雙休日都要參加足球訓(xùn)練。我剛開始非常有興致,每天五點(diǎn)半起床,六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校,練習(xí)跑步、足球等運(yùn)動,而羅林豐更積極,每次都趕在我前面到校練習(xí),堅(jiān)持了大約半個(gè)月,突然有一天早晨聽到雷聲“轟隆隆”,這時(shí),鬧鐘也響了,媽媽催我起床練習(xí)足球,我睡眼朦朧,迷迷糊糊地說“看樣子今天要下雨,我還是不去訓(xùn)練了吧!眿寢屆銖(qiáng)答應(yīng)了?焐险n了,我來到教室早讀,突然看到一個(gè)淋得像落湯雞同學(xué)跑進(jìn)教室,同學(xué)們哄堂大笑,原諒是羅林豐練習(xí)回來了,只見他熟練地拿出毛巾,擦干頭上的水,若無其事地拿起課本早讀起來。一次踢球時(shí),“啊”的一聲把大家鎮(zhèn)住了,定睛一看,是有位強(qiáng)壯的高年級同學(xué)把羅林豐撞到了,那位同學(xué)當(dāng)時(shí)嚇傻了。老師讓我扶羅林豐去醫(yī)務(wù)室,醫(yī)務(wù)人員給他進(jìn)行了消毒、涂藥、包扎傷口等工作,看著他那血淋淋的膝蓋他卻沒有半句怨言。那天以后,羅林豐也并沒有因受傷而放棄,依然默默地堅(jiān)持練習(xí)。馬上就到學(xué)校舉行“六·一足球賽”的日子了,但羅林豐卻接到參加信息考試的通知,足球的名額只能由其它同學(xué)代替。球賽開始了,輪到我們班上場,但一開始就被連踢進(jìn)兩球,但我們無論怎么努力,卻只進(jìn)了一球。上半場過去了,結(jié)果是1比3。第二場比賽開始了。我們踢得正猛烈,突然,一個(gè)同學(xué)急急忙忙地跑進(jìn)學(xué)校,上了場。經(jīng)他的努力,一下子就6比4了。球賽結(jié)束了,結(jié)果是8比5,我們班勝利了,大家歡呼起來。剛剛那個(gè)同學(xué)是誰?我走過去發(fā)現(xiàn)居然是羅林豐,難道他風(fēng)風(fēng)火火地做完試卷趕來了嗎?還是請了假就趕來了?

          這就是羅林豐,一個(gè)持之以恒的好同學(xué)。

          夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)作文 篇2

          愛心是一首動人的詩歌,給予我們發(fā)自內(nèi)心的震撼;愛心是一縷溫暖的陽光,給予我們終身的溫暖;愛心是一條清澈透明的溪水,洗滌我們心靈的污垢。我們班有一位愛心天使,她就是楚昕昕,她是我們班一顆明亮的小星星。

          瞧!楚昕昕正在為同學(xué)們盛飯呢!我們班是一個(gè)午托班,中午在這里吃飯的同學(xué)有54個(gè)。這要是老師一個(gè)人盛飯,那可是很累的。為了減輕老師的負(fù)擔(dān),也為了同學(xué)們早點(diǎn)吃飯,楚昕昕主動為大家盛飯。不僅如此,她盛飯時(shí)總會問問同學(xué)們:“要菜嗎?湯要得多不多,不想吃什么?”她會按照同學(xué)們的意愿盛飯。有時(shí),她不小心把菜盛到了碗邊上,她會滿含歉意地說一聲:“對不起!”看著楚昕昕那認(rèn)真、小心翼翼的樣子,我不禁覺得有些慚愧,連忙跑去給楚昕昕遞碗。有好幾次老師讓楚昕昕休息一下,換個(gè)人盛飯,她不同意,說:“老師,別換了,我喜歡為大家盛飯。”她這樂于為大家服務(wù)的精神,真令人敬佩呀!

          楚昕昕不僅樂于為大家服務(wù),而且還很樂于幫助同學(xué)學(xué)習(xí)呢!有一次,我們調(diào)座位,老師制定了一個(gè)新調(diào)位規(guī)則:前十名的同學(xué)挑一位后十名的同學(xué)坐同桌,其他人自己挑。老師說過后,許多好學(xué)生都埋怨起來,不想和學(xué)習(xí)差的'同學(xué)坐在一起,其中也包括我。我挑了一位女同學(xué)做同桌,我看了看我以前的同桌——楚昕昕,她和高瑩坐在一起。哇!好羨慕她呀!我想。這時(shí),老師說:“別人我都不擔(dān)心,就是擔(dān)心趙康和張翰林坐在一起沒人幫!蓖蝗,楚昕昕舉手說:“老師,我和趙康坐一起吧,我來幫助他!蔽衣犃撕荏@訝,十分佩服她這么樂于助人。我想:她真是我學(xué)習(xí)的好榜樣啊!

          楚昕昕還做過很多好事,如:幫同學(xué)打掃衛(wèi)生,幫同學(xué)講作文……

          這就是我們班的愛心天使——楚昕昕。聽了我的介紹,你一定會覺得她不愧為“愛心天使”吧。我相信,在她的帶動下,我們班會涌現(xiàn)出更多的愛心天使,學(xué)校也會涌現(xiàn)出更多的愛心天使。這些愛心天使會像一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn),越來越亮。

          夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)作文 篇3

          雪欣是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)。她有著一頭烏黑的長發(fā),有著一彎新月的眉毛,甜美的笑容……

          富有責(zé)任心的她

          雪欣在班上擔(dān)任英語科代表。一次,老師安排她去輔導(dǎo)一位英語較差的同學(xué),她毫不猶豫地答應(yīng)了。一開始,那位同學(xué)有些反感雪欣的輔導(dǎo),可雪欣并沒有因此而放棄,她下定了決心要幫助那位同學(xué)提高學(xué)習(xí)效率,提升學(xué)習(xí)成績。在雪欣的'悉心教導(dǎo)下,那位同學(xué)對英語的興趣逐漸提高。雪欣為他耐心講解每一道題,沒有一絲紕漏。雪欣講解題目時(shí)的表情是千變?nèi)f化的:時(shí)而皺眉,時(shí)而疑惑,時(shí)而恍然大悟般的大笑,時(shí)而如釋重負(fù)般的微笑……后來,那位同學(xué)的成績漸漸提高,雪欣也為此舒了一口氣:“功夫不負(fù)有心人吶!”

          富有愛心的她

          一天,我們走在放學(xué)路上。突然,我們聽到了一聲微弱的貓叫,我們在垃圾堆旁看見了一只黑白相間的小貓咪,它的右腿似乎受了傷——因?yàn)槲覀兛匆娏怂壬夏前唏g的血跡。雪欣正準(zhǔn)備走上前去,我卻一把拉住她的胳膊,擔(dān)憂地說:“小心它有傳染病啊,我們還是別多管閑事了!闭l知雪欣一點(diǎn)兒也不介意,她把瑟瑟發(fā)抖的小貓抱了起來:“貓貓也是一條命啊!蔽业哪槻唤t得像蘋果。事后,她把無家可歸的小貓帶回了家,治好傷后,把貓貓養(yǎng)得胖嘟嘟的……

          堅(jiān)強(qiáng)樂觀的她

          一次體育課,雪欣跑步時(shí)不小心摔了一跤,左腳扭傷了。同學(xué)們紛紛停下腳步走上前去“噓寒問暖”。疼痛并沒有令她哭泣、恐懼,她只是對著擔(dān)心她的同學(xué)們勉強(qiáng)地笑了笑,玩笑般地說:“沒事兒,我死不了!崩^而站了起身,拍拍褲子上的塵土,一瘸一拐地走到一旁,“你們回去繼續(xù)上課吧,這兒有小蜜幫忙就夠了!闭f著,她微笑著向我們招了招手,小蜜扶著她走進(jìn)了校室……

          雪欣是個(gè)心地善良、樂觀向上、責(zé)任心強(qiáng)的女孩,一個(gè)受大家歡迎的女孩。能與她做朋友,真是三生有幸!

          夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)作文 篇4

          他長得胖胖的,中等個(gè)子,濃眉小眼,戴上眼鏡整一個(gè)胖蜘蛛俠,塌塌的鼻子,大大的嘴巴,他,就是我的林未特。

          介紹他可得用三個(gè)方面。其一,說說他的可愛之處。我喜歡他穿橙色衣服的樣子,因?yàn)橐r上他的胖身子,我會聯(lián)想到黃澄澄的橙子,他笑起來像彌勒佛,因?yàn)槊刻熳约嚎偰芏?/p>

          得自己笑得驚天動地,這種能讓自己天天快樂的.表現(xiàn)還是令人羨慕的,就算有什么傷心事,過一會兒可能為了自己寫下的一個(gè)字,又會馬上笑個(gè)半晌。

          其二,有時(shí),他也會耍小脾氣。早就聽同學(xué)們說他任性,可我是經(jīng)過一件事才知道的。那是一節(jié)語文課,坐在我旁邊的他徑自在翻字典,一邊吹著輕快的口哨,邵見他沒有認(rèn)真聽課,便走下去批評他,拿了他的字典,而他卻皺著眉頭,使出全身力氣奪回手中的字典,那本字典被老師暫時(shí)沒收了,他于是傷心與氣憤得淚水“飛流直下三千尺”,我想安慰他,卻怕他像對老師那樣向我發(fā)火,忙閉緊了嘴巴……之后呢,我發(fā)現(xiàn)他這小脾氣就像小蟲子一樣不時(shí)悄悄到來,所以身邊的同學(xué)還真有一些怕他。

          其三,便是他的聰明與講義氣。雖說他又是小脾氣又是任性的,但講起他的人緣與知識面,我也要佩服幾分。他的講義氣與可愛、會玩會鬧會出主意使無數(shù)男生都成為了他最最要好的。他的知識面很廣,上知天文,下知地理,夸張地說,他就是我們班的一本“小百科全書”,他對《三國演義》或是《水滸傳》都能侃侃而談,而他對《紅樓夢》中的“葬花吟”也情有獨(dú)鐘,他還為曹操編歌詞,為紅樓擬詩,借武松贊水滸,以唐僧議西游……他還寫小說,科幻的、武俠的等等,真讓人刮目相看。

          講完了關(guān)于他的特征后,你們是不是認(rèn)識了一個(gè)活靈活現(xiàn)的林未特呢?三國中關(guān)羽的仗義,張飛的豪爽,諸葛亮的聰明,三者結(jié)合,似近于他呀?!嘻嘻,我不會太溢美了吧!

          夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)作文 篇5

          我們班成績最好的是小周。以前,曹操稱贊孫權(quán)時(shí)說:“生子當(dāng)如孫仲謀”,F(xiàn)在,稱贊我們班第一大“才子”小周時(shí)說:“生子當(dāng)如小周”。

          小周特別愛看書,一日不看書便渾身難受。有一次,下課鈴一響,我們就涌出教室,興奮得手舞足蹈,我和幾位同學(xué)正準(zhǔn)備玩游戲時(shí),我突然想起有誰沒來,嗯,是小周!我馬上就意識到是他。我飛快的跑進(jìn)教室,只見小周在看書。小周看書的樣子簡直就是“王母娘娘開蟠桃宴------聚精會神”。旁邊有幾位同學(xué)在打鬧,他還在看得津津有味,我不相信他能看得這樣入迷,會不會是假裝在看書呢?我走到他面前叫道:“小周,我們?nèi)ネ姘!”小周沒有應(yīng)答。我又連叫了兩遍,他任然沒有回答。我有些不耐煩地大聲一叫:“小周”。他嚇了一跳,瞪大眼睛望著我“啊,?你這么大聲想嚇?biāo)廊搜剑 。我說:“和我們一起去玩游戲吧!”小周一本正經(jīng)的說:“書里的故事特別精彩,正看得如癡如醉,你去玩吧”。他這種愛看書的精神,真讓我佩服。

          小周不但愛看書,而且上課也很認(rèn)真。“叮鈴鈴……”上課了,同學(xué)們端端正正地坐在教室里等老師來講課,像五十九株花兒在靜悄悄地等待著辛勤園丁的澆灌。老師還沒來,大家按照慣例開始朗讀課文,朗朗的讀書聲從教室里飛出來,像動人的童聲大合唱,音符飛滿天。其中小周讀得最好。老師走進(jìn)教室后,我們頓時(shí)停住了讀書聲。上課后,老師出了一道題,題目剛一出來,我就想:老師又出這種枯燥乏味的題。想到這,我開始凝神苦想起來。過了一會兒,只見小周把手舉得端端正正的。老師讓小周起來回答,他答得非常正確。一波未平一波又起,隨后,老師又讓我們站起來,自己在文中找一個(gè)詞,如果別人解釋了自己的詞語,就坐下來。我想:解釋什么詞語呢?這時(shí)我找到了“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語,但我也不知道它是什么意思。此時(shí)此刻我像熱窩上的`螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知道小周能不能答上來。沒想到他很快的解釋了“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語的意思,我提到嗓子眼兒的心一下子放了下來。下課后,我對小周說:“原來你學(xué)習(xí)好是因?yàn)樯险n認(rèn)真聽講!”小周笑了笑說:“是的”。

          這就是愛看書,學(xué)習(xí)好的小周,如果你想認(rèn)識他,請到中山小學(xué)401班來找他吧!

          夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)作文 篇6

          我們班成績最好的是周乾。以前,曹操稱贊孫權(quán)時(shí)說:“生子當(dāng)如孫仲謀”,F(xiàn)在,稱贊我們班第一大“才子”周乾時(shí)說:“生子當(dāng)如周乾”。

          周乾特別愛看書,一日不看書便渾身難受。有一次,下課鈴一響,我們就涌出教室,興奮得手舞足蹈,我和幾位同學(xué)正準(zhǔn)備玩游戲時(shí),我突然想起有誰沒來,嗯,是周乾!我馬上就意識到是他。我飛快的跑進(jìn)教室,只見周乾在看書。周乾看書的樣子簡直就是“王母娘娘開蟠桃宴------聚精會神”。旁邊有幾位同學(xué)在打鬧,他還在看得津津有味,我不相信他能看得這樣入迷,會不會是假裝在看書呢?我走到他面前叫道:“周乾,我們?nèi)ネ姘!”周乾沒有應(yīng)答。我又連叫了兩遍,他任然沒有回答。我有些不耐煩地大聲一叫:“周乾”。他嚇了一跳,瞪大眼睛望著我“啊,?你這么大聲想嚇?biāo)廊搜!”。我說:“和我們一起去玩游戲吧!”周乾一本正經(jīng)的說:“書里的故事特別精彩,正看得如癡如醉,你去玩吧”。他這種愛看書的精神,真讓我佩服。

          周乾不但愛看書,而且上課也很認(rèn)真!岸b忊彙鄙险n了,同學(xué)們端端正正地坐在教室里等老師來講課,像五十九株花兒在靜悄悄地等待著辛勤園丁的澆灌。老師還沒來,大家按照慣例開始朗讀課文,朗朗的讀書聲從教室里飛出來,像動人的童聲大合唱,音符飛滿天。其中周乾讀得最好。老師走進(jìn)教室后,我們頓時(shí)停住了讀書聲。上課后,老師出了一道題,題目剛一出來,我就想:老師又出這種枯燥乏味的題。想到這,我開始凝神苦想起來。過了一會兒,只見周乾把手舉得端端正正的。老師讓周乾起來回答,他答得非常正確。一波未平一波又起,隨后,老師又讓我們站起來,自己在文中找一個(gè)詞,如果別人解釋了自己的詞語,就坐下來。我想:解釋什么詞語呢?這時(shí)我找到了“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語,但我也不知道它是什么意思。此時(shí)此刻我像熱窩上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知道周乾能不能答上來。沒想到他很快的解釋了“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語的意思,我提到嗓子眼兒的'心一下子放了下來。下課后,我對周乾說:“原來你學(xué)習(xí)好是因?yàn)樯险n認(rèn)真聽講!”周乾笑了笑說:“是的”。

          這就是愛看書,學(xué)習(xí)好的周乾,如果你想認(rèn)識他,請到中山小學(xué)401班來找他吧!

          夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)作文 篇7

          我有一位好朋友,長得白白胖胖的,個(gè)子高,還與我同年同月同日生,雖然現(xiàn)在和他分離快半年了,但他的光輝事跡使我永遠(yuǎn)也不能忘記與他做同學(xué)的日子。

          他愛勞動。每次老師讓大家一齊做衛(wèi)生時(shí),總有兩個(gè)身影飛快地抄起拖把和掃把,干勁十足地做起衛(wèi)生來,這兩個(gè)身影便是我和張策。有一次,我和他同時(shí)到校,他一進(jìn)班就說:“哎,這教室真不干凈,吳昊晨,我們來掃一掃吧!”他說邊放下書包,我卻漫不經(jīng)心地回答:“你要干自己干,我又不是班長,我才不干呢,哼!闭l知,他還是拿起工具,自己打掃起來。頓時(shí),我看見他的腳崴了一下,重重地摔在地上,我想起昨天和他踢球時(shí),腳受傷了,但想到這兒,我面紅耳赤,跑過去扶他,他卻自己站起來說:“謝謝,不用幫忙!蔽乙皇挚焖賷Z過他手里的工具說:“我來干吧,你去休息吧!彼麉s笑著搖搖頭說:“不如咱倆一塊干,咋樣?”“好啊!闭f完,我們低下頭,干了起來。打掃完衛(wèi)生,我們已經(jīng)是腰酸背疼了,但我們看著干凈的教室,疲倦馬上消失了,隨后同學(xué)也陸續(xù)來到,上課時(shí),老師問:“教室是誰打掃的?”張策馬上回答說:“是吳昊晨打掃的!边@時(shí),大家不約而同地向我投過來一種贊許的目光。

          他為人大度。有一次,他和我一起回家,過了校門口,看到地上躺著一位穿著破爛的老人,旁邊蹲著一個(gè)衣不遮體的小孩,大概是老人的.孫子,他用一雙水汪汪的大眼睛可憐巴巴地望著每一個(gè)過路人,我心動了,但一掏口袋,唉,一分錢也沒有。我失望地望著張策,他居然毫不猶豫地將十元錢給了那個(gè)小孩,小孩馬上接過錢,用手語說著謝謝,把錢放在老人手中。張策不是天天沒有零花錢嗎?難道這是他……突然,一句話打斷了我的思路,張策拉起我的手說:“走啦,你還回不回家?”

          這就是我的朋友:愛勞動,為人大度的張策。

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