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      2. 幫助同學(xué)的作文

        時(shí)間:2024-10-25 11:39:55 同學(xué) 我要投稿

        幫助同學(xué)的作文(大全10篇)

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的幫助同學(xué)的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幫助同學(xué)的作文(大全10篇)

        幫助同學(xué)的作文 篇1

          今天吃好晚飯,我去幫黃新悅補(bǔ)習(xí)功課。因?yàn)辄S新悅這幾天生病了在家里休息,沒(méi)有去學(xué)校上學(xué)。

          到了黃新悅家,黃新悅的爸爸還在吃晚飯,我們就坐了一會(huì)兒。等他爸爸吃好晚飯,我們就開(kāi)始補(bǔ)習(xí)功課了。我們先學(xué)語(yǔ)文,復(fù)習(xí)好語(yǔ)文,我們休息了一會(huì)兒,黃新越的爸爸媽媽問(wèn)我最近考試的事,我說(shuō)前幾天數(shù)學(xué)考試了,我考了98。5分,我們班有一個(gè)同學(xué)還考了100分呢!我讓黃新越猜是誰(shuí)考了一百分,可是他猜錯(cuò)了。黃新越的爸爸媽媽還問(wèn)我數(shù)學(xué)教到哪里了,我說(shuō)今天的.數(shù)學(xué)課教人民幣。

          后來(lái),我們又復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了。復(fù)習(xí)好后,我就回家了。

        幫助同學(xué)的作文 篇2

          開(kāi)學(xué)了,大家都高高興興地背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。孩子們臉上都洋溢著笑容。我們的教室是寬敞的,學(xué)校為我們配備了多媒體教學(xué)設(shè)備,讓我們領(lǐng)略到了現(xiàn)代化教學(xué)手段的先進(jìn),使我們的學(xué)習(xí)更加輕松,更加高效!

          下課了,我津津有味地閱讀著老師剛發(fā)地《少年報(bào)》。忽然,有一條消息映入我的'眼簾:“陜西山區(qū)三百名失學(xué)兒童渴望上學(xué)。”旁邊還特寫(xiě)了一張照片:照片上的小女孩有一雙大大的眼睛,眼睛里充滿(mǎn)著渴求知識(shí)的光芒,這雙眼睛的背后,更能感受到幾分憂(yōu)傷。從報(bào)道上得知:陜西山區(qū)的孩子生活窮困潦倒,居然連一支鉛筆都買(mǎi)不起,只能用木棍頂替……

          看著看著,我的眼睛濕潤(rùn)了;在我們的周?chē)S多同學(xué)浪費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重:一支鉛筆用了不到兩次就扔掉重買(mǎi);剛買(mǎi)的新書(shū)看了不到兩天,就之至于不理。

          第二天,我把自己的想法告訴了幾個(gè)好朋友,我們一致決定將每年的六月二日定為助學(xué)節(jié)。這一天,大家請(qǐng)來(lái)了來(lái)自山區(qū)的兒童到校園和我們一起過(guò)節(jié)。每位同學(xué)都從家中帶來(lái)了自己最喜歡的書(shū)籍,封面上都寫(xiě)上了各自的祝愿,還涂上了絢麗的色彩!有的同學(xué)將自制的書(shū)簽夾在書(shū)中送給他們,上面有各位同學(xué)聯(lián)系地址。大家都愿意為幫助失學(xué)兒童盡各自的微波之力。晚上,大家圍坐在一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。山區(qū)的小朋友還為大家表演了精彩的節(jié)目。大家唱啊,跳!歌聲,笑聲久久回蕩在操場(chǎng)上空。

          親愛(ài)的同學(xué)們:讓我們攜起手來(lái),共同幫助那些貧困的失學(xué)兒童。

        幫助同學(xué)的作文 篇3

          秦領(lǐng),你的語(yǔ)文作業(yè)呢,秦領(lǐng),你昨晚的數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)了嗎?……!边@是老師每天早上都會(huì)在班級(jí)里對(duì)我重復(fù)的問(wèn)話(huà)。唉,我是一個(gè)怎么樣的孩子……。由于我每天不抄備忘錄無(wú)法按時(shí)完成作業(yè),我的學(xué)習(xí)成績(jī)是一路下滑已經(jīng)落到了班級(jí)里的最后一名。我的班主任沈老師是看在眼里,急在心里就安排李思穎同學(xué)幫我抄備忘錄。

          一開(kāi)始我的內(nèi)心是很抵觸的就是不想寫(xiě)作業(yè),不想讓李思穎幫我寫(xiě)備忘錄。我要把備忘錄藏起來(lái)不讓你們找到你們又能拿我怎么辦?再說(shuō)了這是我自己的事我不寫(xiě)作業(yè)成績(jī)不好和你們有什么關(guān)系?經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間與李思瑩同學(xué)和老師們的較量。我終于認(rèn)輸了因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我如果不讓她寫(xiě)備忘錄就抄書(shū)但有時(shí)我還是會(huì)把備忘錄偷偷拿起來(lái)不讓他抄。

          記得有一次。李思穎同學(xué)在找我的備忘錄,準(zhǔn)備抄寫(xiě)今天的作業(yè)內(nèi)容可是他找了半天,也沒(méi)有找到我的備忘錄。因?yàn)槲也幌牖厝プ鲎鳂I(yè)就把備忘錄藏了起來(lái)。藏在了我的學(xué)號(hào)柜頂上。李同學(xué)東翻西找翻遍了我的整個(gè)書(shū)包也沒(méi)有找到我的備忘錄。站在邊上的我看著李思瑩那急躁的樣子,心里面感到陣陣的快意。這是李思穎同學(xué)看到了邊上。洋洋得意的我。和我說(shuō)秦嶺,你的備忘錄放在哪里你知道嗎?我回了一句說(shuō),我怎么知道我的備忘錄在哪里?不是你每天都在幫我抄的嗎?于是李詩(shī)瑩默默的低下了頭,不去理會(huì)一旁得意洋洋的.我,嘴里說(shuō)了一句我肯定會(huì)找到備忘錄的就算我找不到,我也會(huì)拿一本新的把今天的作業(yè)抄在上面。聽(tīng)了他說(shuō)的這句話(huà)后b我就像一只斗敗的公雞低下了頭。眼睛偷瞄著李思穎同學(xué)在我的課桌和書(shū)包里翻找著備忘錄找了半天,他沒(méi)有找到。就把視線(xiàn)轉(zhuǎn)向了學(xué)號(hào)柜他走了過(guò)去打開(kāi)了學(xué)號(hào)柜又在里面一通翻找,不經(jīng)意間把我偷放在學(xué)號(hào)柜頂上的備忘錄碰丟了下來(lái)李思瑩的臉上露出了開(kāi)心的笑容。我的內(nèi)心頓時(shí)崩潰心想算了吧。我在跟他斗下去我也不會(huì)贏得,他是一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。我要向他學(xué)習(xí)。接下來(lái)的日子里。李詩(shī)贏還是不管我愿不愿意每天都堅(jiān)持幫我抄備忘錄。雖然老師沒(méi)有天天叫他抄,但是他還是一直在幫我抄。他整整幫我抄了好幾個(gè)月后我終于明白抄備忘錄有多么重要。寫(xiě)了備忘錄回家的作業(yè),我都知道的清清楚楚不會(huì)再漏做。直到現(xiàn)在我才能一個(gè)人獨(dú)自把備忘錄寫(xiě)完,按時(shí)完成作業(yè)。不過(guò)字寫(xiě)的還是不大好。

          我非常感謝李詩(shī)贏的幫助是他讓我不再因?yàn)閭渫洸怀,被老師批評(píng)。我一定要努力學(xué)習(xí)。我要像他們一樣把字寫(xiě)好把學(xué)習(xí)成績(jī)提前高上去不辜負(fù)老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和幫助同時(shí)也是為了我自己能夠更好的成長(zhǎng)。在此感謝所有幫助過(guò)我的同學(xué)和老師們。

        幫助同學(xué)的作文 篇4

          在我的生活中,有著父母對(duì)我的幫助,有著老師對(duì)我的幫助,也有著同學(xué)對(duì)我的幫助,而這些幫助里,我最想說(shuō)一說(shuō)的是同學(xué)的幫助。因?yàn)檫@是實(shí)在的滴水之恩,卻足以讓我當(dāng)涌泉相報(bào)。

          “給你!給你!”就在我考試時(shí),忘了帶2B鉛筆,急得大汗淋漓時(shí),坐在我側(cè)邊的同學(xué)趁老師沒(méi)注意,向我遞過(guò)來(lái)了一支筆。這位同學(xué)不是早就涂完了答題卡,而是正好有兩支2B鉛筆,她在準(zhǔn)備涂卡的間隙中,從余光里瞥見(jiàn)了我因?yàn)闆](méi)有帶2B鉛筆而窘迫到大汗淋漓的模樣。她給我遞2B鉛筆時(shí),顯得比我還著急。我想,她一定是明白沒(méi)有我此時(shí)沒(méi)帶2B鉛筆的焦急吧!

          我接過(guò)她遞過(guò)來(lái)的筆,輕聲對(duì)她說(shuō)了聲謝謝,她則用細(xì)小的動(dòng)作告訴我“答題要緊”。試想一下,要是我的這場(chǎng)考試,沒(méi)有這位同學(xué)遞給我的這支2B鉛筆,我又如何將所有的答案騰到答題卡上了,這就意味著我的這場(chǎng)考試功虧一簣了吧!雖然對(duì)她而言,那只是一滴水而已,可是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一滴解救了我的圣水,如果沒(méi)有這滴圣水,我一定“必死無(wú)疑”。

          這就是同學(xué)對(duì)我的幫助,是實(shí)實(shí)在在的滴水之恩,卻足以讓我當(dāng)涌泉相報(bào)。在經(jīng)歷了那一次考試沒(méi)有帶2B鉛筆之后,我每次考試之前都會(huì)在文具盒里放上兩支2B鉛筆以及兩塊橡皮擦,還有許多備用的`水性筆,怕的就是在考試之中再遇到這樣的情況,也怕看見(jiàn)別人似我一樣忘了帶筆,我也可以有余力幫助同學(xué)。

          當(dāng)然,這還只是同學(xué)對(duì)我的一個(gè)幫助,還有許許多多的幫助,都在我的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生著,這些幫助讓我在感動(dòng)之余,也成為了一個(gè)時(shí)常為他人做一些考慮的人。

        幫助同學(xué)的作文 篇5

          忙碌的上午過(guò)去了,我們吃過(guò)午飯。同學(xué)們都在忙著自己的事情,曾老師在講臺(tái)上批改著同學(xué)們的作業(yè)。

          我坐在座位上,很無(wú)聊!曾老師微笑著說(shuō):“有沒(méi)有同學(xué)愿意去幫助那些學(xué)習(xí)有些困難的同學(xué)?”同學(xué)們都紛紛舉手,我也不例外。只見(jiàn)曾老師大聲地說(shuō):“宋沁瑤,你去幫助扎西。”我很高興,連忙拿起板凳走了過(guò)去。我拿起扎西德卷子一看,嚇了我一跳,那上面的錯(cuò)很多。我有些泄氣!

          我調(diào)整呼吸,因?yàn)檫@是我第一次幫助同學(xué),心里像是一毯蹦床跳來(lái)跳去。作文

          我對(duì)扎西笑了笑,拿起筆,給她講起來(lái)。講完一道題后,我急切地問(wèn)她:“你懂了嗎?不懂的話(huà)我再給你講一遍!彼α诵φf(shuō):“謝謝,我懂了!”那個(gè)微笑讓我的心暖暖的,我雖然嘴上沒(méi)說(shuō)什么,但我的.心里去很高興:“看來(lái)這個(gè)沒(méi)我想象中的那么困難,對(duì)自己一定要有信心!”我又耐心地給她講題,不一會(huì)兒就講完了!

          我和她一起走上講臺(tái),把作業(yè)遞給曾老師。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼,只見(jiàn)曾老師用紅筆認(rèn)真地在卷子上批改著,終于,曾老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)高興地說(shuō):“很好,現(xiàn)在你去拿數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)加10分吧!”

          我高興地沖下講臺(tái),那起數(shù)學(xué)書(shū),心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。我一路飛奔,來(lái)到講臺(tái),曾老師在我的加分欄上寫(xiě)上了一個(gè)紅紅的10分。我心里別提有多么的高興。

          這一次,我?guī)椭送瑢W(xué),自己也非?鞓(lè)!

        幫助同學(xué)的作文 篇6

          今天,我和幾個(gè)同學(xué)正在玩跳皮筋。玩的正高興的時(shí)候,突然聽(tīng)到一個(gè)小妹妹的哭聲。我和幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了哭聲,急忙跑過(guò)去一看,傷口流了很多很多的`血。我們趕忙帶她去校醫(yī)室。醫(yī)生給她包扎了傷口,我心里暖洋洋的。

          我和其他同學(xué)一起把她送到了教室,那位老師對(duì)我們說(shuō):“謝謝你們。”“不用謝,這是我們應(yīng)該做的!蔽液蛶讉(gè)同學(xué)異口同聲的答道。

        幫助同學(xué)的作文 篇7

          人生中會(huì)有許多好朋友,好朋友之間會(huì)互相幫助。有一件事我至今記憶猶新。

          那是一次美術(shù)課,粗心的我又沒(méi)帶美工安全刀。當(dāng)時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心想:“今天又要挨老師的.罵了!”

          正想著,后面?zhèn)鱽?lái)一陣腳步聲,我回頭一看,哎呀,不好!老師來(lái)檢查了,手里還拿著一根小木尺,看來(lái)是要打那些兩樣?xùn)|西都沒(méi)帶的人的。還好,還好,我?guī)Я嗣拦げ眉埌宓。為了保險(xiǎn),我把手伸進(jìn)書(shū)包,看看在不在。剛把手伸進(jìn)去,我就覺(jué)得不對(duì)勁了,在小包包里找找,沒(méi)有;在“本香滿(mǎn)房”里找找,沒(méi)有;在“書(shū)香童年”里找找,沒(méi)有;在“水泵房”里找找,還是沒(méi)有!這下糟了,我兩樣?xùn)|西都沒(méi)帶,今天一定要走進(jìn)那個(gè)被同學(xué)們稱(chēng)為“學(xué)生終結(jié)地”的“人間地獄”了。

          忽然,坐在我后面的劉寶蕊拍拍我的背,悄悄地說(shuō):“我這里有兩把美工刀,我借你一把,只不過(guò)裁紙板只有一張。這樣吧,老師檢查我的時(shí)候我用,老師檢查你時(shí)你用!薄昂!”我愉快地答應(yīng)了。

          正在這時(shí),老師過(guò)來(lái)了。他看了看劉寶蕊的美術(shù)用品,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“很好!”又轉(zhuǎn)過(guò)身去看另一個(gè)人。就在這一剎那,劉寶蕊把裁紙板和美工刀塞給了我。動(dòng)作做完了,老師也正好轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),看了看我的美工用品,也點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“很好!”便轉(zhuǎn)身去檢查下一個(gè)的美工用品了。

          劉寶蕊幫我度過(guò)了這次難關(guān),真是讓我感激不盡!

        幫助同學(xué)的作文 篇8

          xxx同學(xué)講文明、懂禮貌,也很懂事,她平時(shí)是一個(gè)熱心腸,總是樂(lè)于幫助別人,并且和同學(xué)們相處得非常好,所以我推薦她獲得“禮儀”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

          每天早上,當(dāng)她來(lái)到校門(mén)口,看到老師時(shí),都會(huì)敬著隊(duì)禮問(wèn)候老師好。放學(xué)時(shí)也會(huì)和老師、同學(xué)互道再見(jiàn)。她說(shuō)話(huà)時(shí)很溫和,我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她發(fā)脾氣。她平?偸切赓獾,讓人看著覺(jué)得很舒服。

          記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我一翻書(shū)包,呀,忘帶英語(yǔ)書(shū)了!我心想:“這下完了,沒(méi)有書(shū),我怎么上課呀?我要被老師批評(píng)了!狈兜罒@問(wèn)我:“你怎么了?”“我沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū)!蔽业椭^說(shuō)。“不要緊,我們一起看吧!”我高興地說(shuō):“Thank You!”她搖搖手說(shuō):“Not at all!边@樣,我們上英語(yǔ)課合看了一本書(shū)。

          xxx真是當(dāng)知無(wú)愧的`“禮儀星”,所以我投她一票,你們同意嗎?

        幫助同學(xué)的作文 篇9

          這件事是發(fā)生在去年的夏天。

          那天下課,我聽(tīng)見(jiàn)有人在哭,循聲望去,有好多人圍在那兒,我趕忙跑過(guò)去一看,原來(lái)是我們班吳午生摔跤了,他的`膝蓋正在流血,這時(shí)李瑤也趕過(guò)來(lái)了,我忙對(duì)她說(shuō):“你扶他的右手,我扶她的左手,我們倆趕緊把他扶回教室!薄昂玫摹!崩瞵幩斓卮饝(yīng)了。把他扶回教室后,我急忙從袋子里拿了一張濕巾紙,幫吳午生把膝蓋上的血擦掉,因?yàn)闈窠砑埨镉邢舅,可以消毒,等血止住了,我?wèn)吳午生到底是怎么一回事,吳午生回答說(shuō)他下課時(shí)和別人推來(lái)推去,不小心摔了一跤,膝蓋皮被擦破了,就流血了。“你以后和同學(xué)在一起玩時(shí),要小心一點(diǎn),不要再摔傷了!蔽谊P(guān)切地說(shuō)道。吳午生說(shuō):“我以后會(huì)注意的,謝謝你。”“不用謝。”我回答道。

          同學(xué)之間要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),遇到問(wèn)題要一起想辦法解決,這種友情才會(huì)天長(zhǎng)地久。

        幫助同學(xué)的作文 篇10

          叮鈴鈴,下課了我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍,我們?cè)谕孀矫圆,我看?jiàn)一個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上飛快地跑著,忽然他踩到了一塊大石頭,腳一扭,一下子摔倒在了地上,那位同學(xué)抱著受傷的腿,像一匹受傷的狼一樣猙獰著,忽然他用可憐無(wú)助的'眼光看著我。于是我毫不猶豫地跑了過(guò)去,我扶著他的手和肩膀,慢慢把他扶了起來(lái),我說(shuō):“你沒(méi)事吧!”他沙啞地說(shuō)到:“我沒(méi)事,謝謝你,你真善良!闭f(shuō)完話(huà)后,我就走了。

          我們應(yīng)該多幫助別人,幫助別人讓別人快樂(lè),自己也會(huì)快樂(lè)。

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