同學(xué)的作文

同學(xué)的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同學(xué)的作文 篇1

　　我有一個(gè)非常好的同學(xué)，她叫丁一可。

　　一雙又細(xì)有黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。紅通通的小嘴兒真是可愛(ài)極了！她喜歡穿紫色的衣服，把頭發(fā)盤起來(lái)，顯得格外漂亮。

　　她愛(ài)好是一種創(chuàng)作，開(kāi)發(fā)腦子和智慧的手工，她還是我們班的美術(shù)小老師呢。有一次，她送我一個(gè)用珠子穿成的小白兔，煞是可愛(ài)，我很感謝她。

　　她還是一個(gè)樂(lè)于助人的'人，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，她不僅語(yǔ)文好，美術(shù)好，英語(yǔ)也很好，門門課都很好。 我要吸取她身上的長(zhǎng)處呀。

　　我有這樣的一個(gè)好同學(xué)我感到自豪。

同學(xué)的作文 篇2

　　今天，我認(rèn)識(shí)了我的一個(gè)新同學(xué)，她的名字叫華蕊。她的`個(gè)子高高的，皮膚黑黑的，顯得很健康。

　　她特別樂(lè)于助人。今天上英語(yǔ)課時(shí)我坐在她的旁邊，我竟然聽(tīng)不懂英語(yǔ)老師在講什么，只好向周邊的同學(xué)求助。華蕊主動(dòng)教我讀課文，還幫我理解英文的意思，使英語(yǔ)課堂立刻變得容易起來(lái)。

　　她不但樂(lè)于助人，而且學(xué)習(xí)特別認(rèn)真。在課堂上，她的眼睛要么盯著老師，要么盯著黑板，她發(fā)言積極，聲音很響亮，每一科的老師都在表?yè)P(yáng)她，同學(xué)們也流露出羨慕的目光。

　　我的新同學(xué)很棒，我要向她學(xué)習(xí)！

同學(xué)的作文 篇3

　　第一次，女兒拿著試卷興高采烈地回家，“媽媽，我考了一百分。”然后神秘地告訴我：“考試的時(shí)候，我同桌想看我的，我把卷子捂住了�！蔽乙粫r(shí)愣住了，不知道該說(shuō)什么好。

　　昨天，女兒回家來(lái)，：“媽媽，這次我考得不太好，99�！�

　　“99也不錯(cuò)啊，讓我看看錯(cuò)在哪里了？”

　　檢查了錯(cuò)題，女兒又開(kāi)始說(shuō)了：“媽媽，這次考試，好多同學(xué)都考得不太好。你看這道題，讓填表示動(dòng)作的詞，我同桌看我的'，結(jié)果填錯(cuò)了，我后來(lái)檢查出來(lái)沒(méi)有告訴他。”卷子上明顯地有改動(dòng)的痕跡。聽(tīng)得出來(lái)，她有點(diǎn)小小的得意，可是我的感覺(jué)卻很不好。

　　按道理說(shuō)，抄是不對(duì)的，但是女兒的所為也讓人覺(jué)得不那么厚道。我思索再三還是說(shuō)話了：“寶貝，媽媽覺(jué)得讓他抄一下也沒(méi)什么，下課以后你可以把他不會(huì)的地方再給他講一講，也許他以后就會(huì)做了。你幫助了他，以后會(huì)成為好朋友的�！�

　　女兒的眼淚掉下來(lái)了：“媽媽，我不是故意的。”已經(jīng)泣不成聲了。

　　我無(wú)語(yǔ)。

　　困惑。究竟該怎么面對(duì)這個(gè)問(wèn)題？怎么樣才能給孩子一個(gè)正確的答案呢？

同學(xué)的作文 篇4

　　我已經(jīng)升入三年級(jí)了，剛換來(lái)的教室在學(xué)校的C棟五樓，寬闊又明亮。剛調(diào)來(lái)的老師都很嚴(yán)格，剛轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)也都很陌生。可沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)們就熟悉了，大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。

　　有一次，我們班里的一位新同學(xué)手受傷了，它不能到食堂里去自己打飯。我看見(jiàn)了，心里想：他的手受傷了，我得幫他打飯吧。到了食堂門口我正在跟他說(shuō)：“我來(lái)幫你打飯時(shí)”全班同學(xué)也都圍了過(guò)來(lái)說(shuō)我?guī)湍愦蝻埌�，有的說(shuō)你吃完飯我?guī)湍阆赐�，還有的說(shuō)以后有什么要幫忙的`你盡管說(shuō)。他想了想說(shuō)：“謝謝你們了，還是讓我的同桌幫我打飯吧”.就這樣，我們每天都堅(jiān)持幫他打飯和洗碗。

　　時(shí)間過(guò)的很快，一轉(zhuǎn)眼兩個(gè)星期過(guò)去了。這位同學(xué)的手也恢復(fù)了，他在教室里跟我們說(shuō)：“謝謝你們了，這段時(shí)間你們幫我做了很多事，今天我的手好了，以后我自己打飯自己洗碗”。我們都說(shuō)：”不用謝，這是我們應(yīng)該做的�！�

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