同學(xué)的作文

同學(xué)的作文[集合]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的同學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文 篇1

　　在生活中，有時(shí)因?yàn)橐痪湫⌒〉牡拇衷捵寖蓚�(gè)人大打出手，傷害了同學(xué)之間的友情。

　　一、這么簡單的題都要問。

　　下課了，小明坐在座位上，因?yàn)樽蛱焖�請假了，于是他問同桌這題該怎么做。同桌不僅沒有告訴他，還說：這么簡單的問題都要問，說完還哈哈大笑。

　　危害：小明會(huì)很傷心，甚至再也不想學(xué)這么課程了。同桌應(yīng)該幫助他補(bǔ)課，或者委婉的`拒絕。例如：我也不會(huì)，你去請教別人吧！

　　二、沒有比你更笨的了。

　　今天考試，小剛只考了61分。同學(xué)們都笑話他，尤其是他的同桌，前桌很討厭小剛，這次，他對小剛說：才考60分，沒有比你更笨的了。小剛非常傷心。心想：我不想上學(xué)了。

　　危害：對成績落后的同學(xué)應(yīng)該加以鼓勵(lì)，而不是嘲笑。這樣會(huì)使被嘲笑的人產(chǎn)生自卑的心理。應(yīng)該要安慰他。例如：沒關(guān)系的，下次加油趕上來就好啦！

　　三、你的記性被狗吃了嗎？

　　小紅今天在組長手里背書，結(jié)結(jié)巴巴地也沒有背出什么來，組長大怒，她一氣之下罵道：你的記性被狗吃了嗎？小紅當(dāng)然也很生氣，于是，兩個(gè)女生扭打在了一起。

　　危害：記性不好不是缺點(diǎn)，可以多背幾遍，不能罵人。這樣打起來的話，既傷別人，又傷了自己。應(yīng)該鼓勵(lì)她。例如：你再多讀幾遍再過來背吧，我可以等你。

　　同學(xué)之間應(yīng)該友好的相處，忌語是絕不能對朋友說的。會(huì)傷害朋友之間的感情。不說忌語，才能讓生活更加和諧。

同學(xué)的作文 篇2

　　這是一個(gè)特別有特色的同學(xué)。他的一張瓜子臉上有一雙濃眉大眼，眼珠很黑像一顆黑黑的寶石，眼睫毛很長密就像一排小士兵在步行，又像一塊帳幕，可以阻擋風(fēng)沙的進(jìn)入，他還是雙眼皮呢！炯炯有神，思考問題時(shí)眼睛似乎會(huì)發(fā)出智慧的光。他的下巴尖尖的，笑起來會(huì)露出兩顆大板牙，臉上還有兩個(gè)小小的酒窩，還有一對大大的.招風(fēng)耳，說不定你們講的悄悄話會(huì)被他給聽見哩！他就是我們班的賈斌。

　　他不僅長得帥氣，還是一個(gè)積極發(fā)言的好學(xué)生，就看今天上語文課的時(shí)候吧！胡老師提了一個(gè)比較有難度的問題，頓時(shí)班級(jí)里鴉雀無聲，有的頭埋得很深，生怕老師叫到他，他答不出來在同學(xué)面前出丑；有的恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去；有的愁眉苦臉；有的皺起了眉頭。就在大家冥思苦想的時(shí)候，一只小手像大地上長出的一顆參天大樹，大家一起把目光投向這只手的主人——賈斌。只見他下半身已經(jīng)離開了椅子，手高高舉過頭頂，不時(shí) 還 發(fā)出“嗯嗯”的聲音，像是在說：“我知道了。”嘴角還往上翹，仿佛已經(jīng)看見了老師表揚(yáng)自己時(shí)的情景，眼睛還咕嚕嚕的轉(zhuǎn)著圈，好像想再把答案想得更清楚、更詳細(xì)。他回答問題時(shí)，總是非常引人入勝。瞧，他聲音洪亮，口齒清晰的回答完了問題，然后在同學(xué)們熱烈的掌聲中慢慢坐回位子上。

　　他就是我們班的尖子生，語文課代表——賈斌。

同學(xué)的作文 篇3

　　我的同桌竺悅是一個(gè)文靜的小女孩。在三（2）班的教室里，你總能看到竺悅看書的身影。她看完了自己的書，就向我借書，幾乎把我的書也“啃”光了，我經(jīng)常叫她小書蟲。

　　每天中午，班主任周老師不在教室的時(shí)候，是我們班同學(xué)最瘋狂的時(shí)刻，有的同學(xué)在教室里追跑，有的`同學(xué)在大聲喧嘩，有的同學(xué)湊在一起做游戲……我和媽媽經(jīng)過教室門口，媽媽經(jīng)常在我面前夸竺悅：“看，竺悅看書多認(rèn)真！”可我就是不服氣，我猜她肯定在裝乖吧。

　　有一天中午，我來到教室，教室里正在沸騰之中，連班長都在說空話聊天，我想竺悅也會(huì)去湊熱鬧吧。當(dāng)我走到自己的座位旁，出乎意料的是竺悅竟然在看書。我慢慢地靠近她，可她連頭也不抬一下，還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，她也許根本就沒發(fā)現(xiàn)我的出現(xiàn)，我看她看得那么認(rèn)真就不去打擾她了，也拿出一本書看起來。這時(shí)，蔣依萌拿著蠟筆走到竺悅身邊，說：“竺悅，我們一起來畫畫吧。”只見，竺悅一邊劃著好詞好句，一邊輕聲地回答：“等一會(huì)兒�！笔Y依萌只好獨(dú)個(gè)兒去畫畫了。過了好一會(huì)兒，竺悅還是一動(dòng)不動(dòng)地坐在椅子上津津有味地看著書，她早就把蔣依萌叫她畫畫的事拋到九霄云外了。

　　還有一次，我買了一套《酷蟲學(xué)�！饭参灞荆�新書剛拿到教室，竺悅就搶走了一本，不到一天的功夫就看完了。

　　我真佩服竺悅，我要向她學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持看書，從書中汲取營養(yǎng)。

同學(xué)的作文 篇4

　　我的同學(xué)是趙芊芊，她有一雙明亮的眼睛，櫻桃般的`嘴巴，高高的鼻梁，黑黑的頭發(fā)，瘦瘦的身體。

　　她喜歡和我，宋夢博一起玩，她還喜歡種一些植物，她更喜歡在陽光下成長，當(dāng)然我們都喜歡。

　　有一次，我正在玩的時(shí)候，不知道是幾班的小朋友，因?yàn)榕艿锰�快，他的肩膀碰到了我的肩膀，我一下子就摔在了地上，�?dāng)時(shí)，趙芊芊一下就看見了我，她連忙把我扶了起來，我真的太感謝她了。

　　好了，不說了，希望你們能和她成為好朋友，下次再見吧！晚安。

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