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同學(xué)之間爭(zhēng)吵的作文精選
導(dǎo)語(yǔ):今天,我和寧純發(fā)生一個(gè)小矛盾,事情是這樣的:科學(xué)課要用到土壤,可我沒有帶,所以我向?qū)幖兘瑁饝?yīng)了,剛好上這節(jié)科學(xué)課時(shí),寧純所在的舞蹈組臨時(shí)要取排練,所以她沒上科學(xué)課。以下是為大家整理的同學(xué)爭(zhēng)吵的作文,希望大家能夠喜歡!
【篇一:同學(xué)之間爭(zhēng)吵】
在小學(xué)一年級(jí)時(shí),我和高子軒吵了架,那時(shí)我才剛剛認(rèn)識(shí)同學(xué),高子軒在我的后座,我們因?yàn)橐粋(gè)小事吵了起來。
那時(shí)我在倒數(shù)第二座,他在倒數(shù)第一座,因?yàn)榻淌液苄?/p>
后面很擠,高子軒讓我往前一點(diǎn),可我也沒有地方,我說:“我有沒有地方了!”可不知高子軒怎么了,就很生氣的說:“行,地方全給你行啦吧!”可我很冤枉,我有哪里做錯(cuò)了嗎?整整一天我們倆都沒說話。我很很生氣。我覺得他也太會(huì)冤枉人了吧。但是讓我下個(gè)不到的'事發(fā)生了。他居然主動(dòng)向我道歉,我們又重新做好朋友,以后再也沒吵架。
以后高子軒成了我最好的朋友,我們天天在一塊玩。因?yàn)檫@次爭(zhēng)吵使我們加深了感情,我真快樂呀!
【篇二:同學(xué)之間爭(zhēng)吵】
我和小王是同桌,也是好朋友。上課時(shí),我們一起聽講,一起學(xué)習(xí);下課后,我們經(jīng)常在一起游戲,一起玩耍?山裉,我卻和他吵了一架,鬧起了矛盾,這是怎么回事呢?
原來,下了英語(yǔ)課后,老師發(fā)了一張?jiān)嚲恚碜由嫌幸坏劳可},他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道,小王最喜歡畫畫、涂色了,他卻沒帶彩筆,他問了前面的同學(xué),又問后面的同學(xué),可都沒借到,非常著急。他又問正在看課外書的.我:“小王,你帶彩色鉛筆了嗎?”“帶了,怎么了?”我頭也沒抬地說。他又說:“你能不能借我用用?”我見他非常著急的樣子,很想把筆借給他的,可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆,我向他借時(shí),他卻不假思索地說:“我不借給你!蔽覀臉O了。今天,他又向我借筆用,我借不借呢?“借,不借?借,不借?”我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。突然,我想起了“做人要大度”的話來,我心里想借,可我又說成了不借。他生氣地說:“我以后不和你玩了!蔽乙膊桓吲d了,順口說道:“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家,誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
過了一天,我想和小王和好,想和他一起玩,沒想到他卻對(duì)我不理不睬。又過了一天,我想給他道歉,可“對(duì)不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去,怎么也說不出口,我很煩惱。回家后我把這事告訴了爸爸,爸爸開導(dǎo)我說:“做人要懂得大度。學(xué)會(huì)寬容、謙讓!蔽野堰@話牢記在心。
第二天,我主動(dòng)去向小王道歉,鄭重地說:“小王,對(duì)不起,我們和好吧!”他接受了我的道歉,我們和好了。
現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了,我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí),一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對(duì)好同桌、好朋友。
【篇三:同學(xué)之間爭(zhēng)吵作文】
上二年級(jí)的時(shí)候,我和我的同桌焦云飛吵了起來。
事情是這樣的:下午上美術(shù)課時(shí),我們倆都認(rèn)真地在畫畫。忽然,焦云飛碰了我一下胳膊時(shí),彩筆畫到了外面,畫臟了,很不好看。我生氣地對(duì)他說:“你賠我的'本子!你賠我的畫!”他只是微笑著說:“我不是故意的!”我聽了,心里想找機(jī)會(huì)我一定報(bào)復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣子,碰了他一下胳膊肘,他生氣地說:“你這是故意的!”說完便走了……
回到家里,我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事,不料,爸爸把臉一沉,嚴(yán)肅地對(duì)我說:“既然他碰了你,把畫弄臟了,不會(huì)重新再畫一張?或者把臟的地方再畫個(gè)事物或動(dòng)物?為什么還要報(bào)復(fù)人家?就這么一點(diǎn)小事,至于到這種程度?”我聽了,連忙說:“我以后再也不和同學(xué)吵架了!”
第二天我找到了焦云飛,溫和地對(duì)他說:“咱們和好吧!昨天的事是我不對(duì),對(duì)不起!苯乖骑w說:“不,不,是我不對(duì),我也不該對(duì)你生氣”。
這件事過去了很久,直到我上了三年級(jí),還是深深地記在我的腦海里,雖然只是一件小事,可是它像一種警示隨時(shí)提醒我,要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。
【篇四:同學(xué)之間爭(zhēng)吵】
傅恒杰是我的同學(xué),我們一直有好相處?墒怯幸惶欤覀儼l(fā)生了爭(zhēng)吵。
那天早上第一節(jié)課,因?yàn)槲以谕饷嫱嫠,耽擱了時(shí)間,直到上課鈴聲響了才進(jìn)了教室,我看見丁老師已經(jīng)站在講臺(tái)上,面對(duì)著黑板寫字。于是我懷著忐忑不安得心情偷偷從后門溜了進(jìn)去。我本想從同桌背后跨過去,可因?yàn)榭臻g太小,所以我進(jìn)不去。我急著對(duì)同桌說:“喂,讓一下。”可他沒反應(yīng),我還以為他沒聽見,我又說了一聲,可他還是紋絲不動(dòng),我心想:這回準(zhǔn)要被老師罵了。只見老師轉(zhuǎn)過頭來,看了我一眼,說:“趙釩希,你怎么還沒回到座位上。俊蔽壹泵Π淹赖牡首油巴屏艘幌,這時(shí)身體才坐下來。我心想:這個(gè)該死的同桌,不讓我,害得我被老師罵了。
終于下課了,同桌生氣地說:“你剛剛推我干什么呀?”我已經(jīng)稍熄的'怒火頓時(shí)又燃燒起來,心想:真是倒打耙!罢l(shuí)叫你不讓我!”我生氣地說道。
我們就這樣你一言,我一句地互相罵著對(duì)方,誰(shuí)也不肯相讓。
經(jīng)過這件事之后,我明白了一個(gè)道理:同學(xué)之間要互相諒解、互相幫忙,才能和同學(xué)建立友好的關(guān)系。
晚上,我翻來覆去睡不著,想:應(yīng)該是我錯(cuò)了,我明天要向他道歉。
第二天早上,下課的時(shí)候,我主動(dòng)向傅恒杰道歉,他卻笑笑說:“沒關(guān)系的!
【篇五:同學(xué)之間爭(zhēng)吵】
我和魏君雨不僅是一對(duì)好朋友,而且是同一個(gè)班級(jí)的同桌,我們經(jīng)常在一起玩、一起做作業(yè)、一起上學(xué),同學(xué)么都叫我們是一對(duì)“雙胞胎”。
記得有一次,我在美術(shù)課上,做了一個(gè)十分精致的賀卡,準(zhǔn)備婦女節(jié)時(shí)送給媽媽的,誰(shuí)知魏君雨突然跑了過來,看到這么精致的賀卡,便好奇的問:“這是什么東西?”我只好拿給她看,我說:“你既然這么喜歡就借你一天,做個(gè)樣子一樣的吧!”可我剛一轉(zhuǎn)身,魏君雨把賀卡掉到了地上,上面的圖案也看不清了。我頓時(shí)火冒三丈,氣急敗壞的說:“魏君雨,你怎么把我的賀卡搞臟了?這可是我要送給媽媽的,你必須得賠償!笨晌壕暾f:“我不是故意的!蔽椅孀《湔f:“你就是故意的!蔽壕暌采鷼饬,把我的賀卡扔到地上,踩了兩下,氣呼呼的走了。就這樣,我們的友誼像肥皂泡一樣破裂了。
放學(xué)了,我獨(dú)自一人走在路上,小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的叫著,好像在說:“你因?yàn)檫@點(diǎn)小事失去了最要好的朋友,太不值了。”太陽(yáng)見了我。躲進(jìn)了烏云里,天上還好像在因?yàn)槲沂ヅ笥阉鶄牧鳒I。路上的行人見了我,都用奇怪的.眼神看著,好像在說:“這樣做不值得!
回到家里,我走進(jìn)臥室,不由自主的和她以前那多么快樂的時(shí)光,是她在我傷心時(shí),陪我說心里話,是她在我考試分?jǐn)?shù)很低時(shí),一絲不茍的給我講解,還一邊安慰我,是她每次在我無聊時(shí),陪我去玩耍;是她在我生病時(shí),給我買水果……我想起這些時(shí),豆大的眼淚從我的眼睛里掉了出來。
第二天一早,我去魏君雨樓下,想去給她賠禮道歉,可我等了半天,她也沒下來,我想不和我玩就算了,我氣呼呼的往學(xué)校方向走去了,終于挨到了放學(xué)。我想魏君雨每次都會(huì)來找我,我在后面看,看見了她,我跑過去給她道歉說:“那天是我不對(duì),我們和好吧!”魏君雨答應(yīng)了,我們一起向家走去。
從那以后,我們?cè)僖膊怀臣芰,又像以前一樣一起玩游戲,一起寫作業(yè),成了形影不離的好朋友。
【篇六:同學(xué)之間爭(zhēng)吵】
在日常生活中,我們身邊難免會(huì)遇到一些矛盾,與長(zhǎng)輩、同學(xué),或者鄰居,也經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一些沖突,每當(dāng)遇到?jīng)_突,我們一定要心平氣和的解決,否則一點(diǎn)點(diǎn)誤解就會(huì)造成嚴(yán)重的結(jié)果!
還記得四年級(jí)那會(huì),崔老師讓我們班幾個(gè)女生以母親節(jié)為主題準(zhǔn)備一次主題班會(huì),我們準(zhǔn)備了一小段故事小品,名叫《母愛》,但在排練的時(shí)候出了一點(diǎn)小叉子,任嘉寧和韓亞鑫鬧了一點(diǎn)小矛盾。
那時(shí)韓亞鑫是組長(zhǎng),我算是副組長(zhǎng)吧!我和她負(fù)責(zé)指揮。我?guī)е渌瑢W(xué)排練小品的時(shí)候,她坐在一旁抱著一只小狗興致勃勃地玩著,任嘉寧和其他同學(xué)在背臺(tái)詞,韓亞鑫聽她們背的節(jié)奏不對(duì),語(yǔ)氣說的不大對(duì),就對(duì)她們大吼大叫,這讓其他女生看起來很是不爽,任嘉寧可是個(gè)急性子,她趴在我耳邊小聲的對(duì)我氣憤地說:“李欣悅,我們背臺(tái)詞的時(shí)候就是稍微慢了一點(diǎn)兒,節(jié)奏掌握的不太對(duì),語(yǔ)氣不太對(duì),韓亞鑫就讓我們從頭來,都來了10遍了,我們快累死了!要她這樣子反復(fù)背劇本她愿意嘛!你看她,坐到那兒抱著小狗玩的挺happy,看我們,連休息都不讓休息,是不是太過分了呀!”我無奈地?fù)u搖頭:“確實(shí)有點(diǎn)兒!”過了一會(huì)兒,任嘉寧又瞪著韓亞鑫,氣哄哄的對(duì)韓亞鑫說:“韓亞鑫,你不是喜歡指揮我們嘛!你來試試演女兒的感受!表n亞鑫挺不在意,傲慢地說:“來就來!”
幾分鐘后韓亞鑫演完,我在心里默默把她倆做了個(gè)比較:任嘉寧排練的'時(shí)候是認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的,而韓亞鑫在排練的時(shí)候,一會(huì)兒這邊走走一會(huì)兒那邊玩兒玩兒,總跟心不在焉似的。我們幾個(gè)提醒她,她就不高興,還諷刺任嘉寧,故意大聲地沖我們吼:“以后你們幾個(gè)都聽任嘉寧的話別聽我的了,什么時(shí)候排完回家寫作業(yè)都聽她的……”任嘉寧聽了韓亞鑫的一頓吵,覺得特別委屈,頓時(shí)熱淚盈眶。這時(shí)我們也耐不住了,拿起書包甩臉就走。
韓亞鑫看見我們遠(yuǎn)去的背影急的抓耳撓腮,一把狠狠拉住我的胳膊,說:“咱們?cè)俸煤镁氁淮魏貌缓,我不玩了,行不行!”我叫住其他女生,又不情愿的回來。不過她的確照她那樣說,老老實(shí)實(shí)的指揮我們排練。班會(huì)那天,我們的節(jié)目得到了老師的認(rèn)可,我們之間的矛盾也就在不知不覺中化解了。
經(jīng)歷過這件事我終于明白,每當(dāng)遇到?jīng)_突,只要有人能退讓一步,能有人先道歉,所有事情都能夠海闊天空,對(duì)自己好對(duì)別人也好,何樂而不為呢?你們說對(duì)不對(duì)?