我的同學(xué)作文模板三篇
引導(dǎo)語：同學(xué)是每個(gè)人在校園里面不可或缺的角色之一，每個(gè)人在學(xué)校亦有很多同學(xué)，那么要怎樣寫一篇有關(guān)我的同學(xué)的作文呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！
我的同學(xué)作文一
他個(gè)子有點(diǎn)高，總是彎著背，脖子像鵝一樣向前伸，看他的眼睛像月牙，最值得關(guān)注的是他那張嘴，上嘴唇微微翹起，露出那兩顆標(biāo)志性的兔牙，活脫脫一個(gè)兔八哥。無論你什么時(shí)候見到他，他總像在笑。更要命的是鼻梁上架的那一副天橋，整個(gè)一個(gè)兔博士。
但你要就此以為他是個(gè)兔子，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他愛牛，尤其愛吹牛。
一下課就聽到他那獨(dú)特的嗓門在那兒吹：其實(shí)吧，我的哥們是毛澤東，想當(dāng)初我和他一起奮勇前進(jìn)，他因?yàn)楸绢I(lǐng)大一點(diǎn)，才坐到主席的位置，卻把我給忘了瞧，他又開始吹了。
他吹牛可是很神的，眼睛眨都不眨，不把老師吹來算他沒本事。這不，周老師來了，說：吵什么吵？你那嗓子有特色，不用這樣宣傳吧？再瞧他模樣：上嘴唇微微翹起，露出那兩顆標(biāo)志性的兔牙，他又笑上了弄得老師也沒了脾氣。老師一走，他又神氣了：本人的師傅可是周立波哦！他吹起來，那家伙毛澤東我最熟悉了，我可以用他到處消費(fèi)，他是我偉大的偶像。他吹牛時(shí)那動(dòng)作，那神態(tài)，夸張得賽過列寧在1918年的演講。有同學(xué)特地去小賣部，把錢換成五角的紙幣舉出來給他看。他卻說：嗨，這算什么，我這有N張紅太陽
一次體育課上，他把我們班的同學(xué)叫到沙坑旁，說：我會(huì)輕功，我一跳就能跳出沙坑。我們不信，就讓她跳。只見他深吸一口氣，然后大聲說：你們看好了！說罷，他便使勁一跳。結(jié)果，李東昌沒跳出沙坑，而是一頭栽進(jìn)了沙坑里。我們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋�。他把頭從沙坑里抬起來，紅著臉說：我變成鴕鳥了。聽了這話，我們又是一陣大笑。有一次，他上課時(shí)做了件搞笑的事情逗得我們班的同學(xué)哈哈大笑呢！
老師讓我們說說自己的.愛好是什么。我們都不想說，所以沒人舉手。老師見好半天都沒人舉手，便說：你們都不舉手回答，那我可要點(diǎn)名了。大家正為難呢，他突然舉起了手。老師見了，高興地說：李東昌同學(xué)主動(dòng)舉手，你們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。好，你說吧！沒想到，李東昌站起來，結(jié)結(jié)巴巴地說：老師，我我我想上廁所。全班同學(xué)聽了，笑得上氣不接下氣，老師也忍不住捂著肚子大笑起來。再看他的臉，紅得就像大蘋果。
其實(shí)，他課外知識(shí)是很豐富的。每次老師提到關(guān)于課外的問題，他都能回答出來，因此他課外知識(shí)學(xué)得很好。結(jié)果他又吹：我告訴你們一個(gè)秘密，我的祖宗是李白，所以我才這么聰明。個(gè)個(gè)聽得都要吐血，把人家大詩人說成他的祖宗，豈不是毀了人家的名聲？我無語了。
他是誰？他是我最搞笑的朋友，6（2）班氣死卓別林，賽過周立波的一代笑星李東昌。諸位，不要說我不提醒你，遇見他可要小心，免得被他吹上天，再搞得笑破肚皮
我的同學(xué)作文二
唰唰唰唰隨著老師寫作文題時(shí)粉筆磨擦黑板的聲音，我扭開了心靈攝相機(jī)的開關(guān)，開始在全班同學(xué)中搜尋合適的人選。他？她？都不中意。猛然間，琥珀色的鏡頭上出現(xiàn)了一張熟悉的臉，對(duì)，就是她！
我輕輕地推動(dòng)著心靈攝相機(jī)，對(duì)準(zhǔn)她-囡囡，來了一個(gè)特寫鏡頭：她，個(gè)子不高，身材微胖，濃濃的眉毛下，那雙楚楚動(dòng)人的大眼睛像黑色的玻璃球浸在清水里。整天笑嘻嘻的，仿佛很樂觀的樣子�？伤烤故且粋�(gè)什么樣的人呢？請(qǐng)跟著我的鏡頭，從她的一些生活瑣事中去窺探她的內(nèi)心世界吧！
下雪了，我們集體去打掃雪，她從頭到尾一直沒有停過，后來才發(fā)現(xiàn)，她的手通紅通紅的，有的地方還起了凍瘡。從這里，我得到了關(guān)于她的第一個(gè)印象：她是熱愛勞動(dòng)、熱愛班級(jí)體的。
鏡頭在慢慢地升高、升高，讓我們來一個(gè)俯攝吧。目標(biāo)：早自習(xí)時(shí)的教室。你看，偌大一個(gè)教室，只有她一個(gè)人在穿梭似的奔跑著。她在干什么？快，快加大錄音機(jī)的音量。嗬，沖入我們耳膜里的是這么一些聲音：咦，這是哪個(gè)組掃的地？怎么這么臟？隨著唰唰的掃地聲，她邊掃邊生氣地大叫起來�？傊糠暝绯�，她掃地、擦黑板樣樣都做，可不是嗎？這位小姐的事也真太多了。能者多勞嘛！有的同學(xué)趕緊自辯。從這里，我又得到了關(guān)于她的第二個(gè)印象：她是盡職的。
攝相機(jī)移到了語文課堂上，那里傳出了穆老師的聲音：這道題做對(duì)的沒有幾個(gè)，請(qǐng)做對(duì)的同學(xué)舉手示意一下。教室里一下子靜了下來，仿佛大家都不存在了似的。是啊，這道題可不是簡(jiǎn)單的��！環(huán)視教室，只有幾只手在高高地舉著，其中有她！看，她多么的.驕傲�。《覀兡�，大家卻都只有嘖嘖的份兒。從這里，我又得到了關(guān)于她的第三個(gè)印象：她是聰明的
雖然她目前的學(xué)習(xí)成績(jī)不是特別優(yōu)秀，但她一直在不懈地努力，給自己樹立明確的目標(biāo)，課外還請(qǐng)老師為她補(bǔ)課。我又得到了她的第四個(gè)印象：她是努力的
愛集體、盡職、聰明、努力嗬，真是一個(gè)完美的人了。然而，并不如此，俗話說，金無足赤，人無完人。你看，我的鏡頭里也顯示她的暗點(diǎn)
她很愛引人注目，每當(dāng)下課，她會(huì)大聲吼叫，因?yàn)檫@，老師還找她談話了呢！有時(shí)，她上課的小動(dòng)作比較多，有時(shí)還會(huì)被老師抓住而被批評(píng)。
夠了，夠了，你看這些叫人喜愛的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都毫不掩飾地暴露在我那閃著幽藍(lán)色的鏡頭之中
那么，這位囡囡究竟是誰呢？看！同學(xué)們正在指指點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)出會(huì)心的微笑。他們對(duì)于這個(gè)謎底早已心照不宣了，她就是生活委員
沙沙沙，攝相機(jī)又開始追逐著合適的人選。我換上了一盤新的錄像帶，心里期待著，當(dāng)我把鏡頭再次對(duì)準(zhǔn)她時(shí)，一定會(huì)留下一個(gè)嶄新的美好的印象。
我的同學(xué)作文三
兒時(shí)的我，完完全全就是一只丑小鴨，甚至，連丑小鴨也不如。所以，七年前那個(gè)承載過我的淚水、我的悲傷、我的煩郁的院落里，常可以看見一大群孩子把一個(gè)矮胖胖的小女孩圍在中間調(diào)侃、戲弄、嘲笑的情景。而那個(gè)小女孩卻只會(huì)流著大顆的眼淚，默默地低著頭呆站著，只會(huì)把傷痛、把恥辱深深地埋進(jìn)心里。那個(gè)女孩，就是兒時(shí)的我，被羞辱過后卻不敢吭聲，膽小自卑到極點(diǎn)。
上小學(xué)了，我卻依舊那樣對(duì)周圍的一切感到一陣陣莫名的恐慌；我卻依舊只會(huì)機(jī)械地茍且偷生；我卻依舊丟失著我原勇氣與自信。兩年的時(shí)間飛速地流逝，丑小鴨仍舊沒有變成天鵝。
上三年級(jí)了，我所在的班級(jí)換了一個(gè)新任班主任，她的容貌我一生都不會(huì)忘記！還記得，她新上任的那一天，天氣格外的好，陽光格外的燦爛，如傾瀉而下的飛瀑流泉。整個(gè)世界全都籠罩上了金色，熒熒爍爍地閃著珍珠色光芒。上課鈴響的那一瞬，她帶著一縷有著花香的風(fēng)進(jìn)入教室，如瀑布般的長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)著，撫過我的鼻尖。她對(duì)著我們甜甜一笑，驀地，那樣一種前所未有過的溫暖沁入心田，在心中彌漫開來
第一堂她給我們上的語文課上，她繪聲繪色、生動(dòng)形象地講解著課文，而我，卻帶著一顆被溫暖與快樂充滿的心認(rèn)認(rèn)真真地聽著課。那種認(rèn)真、那種莊重，無論是此前還是此后，我都不曾再擁有過。
課上到一半，她提出了一個(gè)要求：請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)讀生字與文段。你不知道，那一刻，我有多么想勇敢而自信地舉起手，可是，習(xí)慣了莫名的惶恐與自卑的我，終究沒有那份勇氣。然而，她審視了全班一周之后，要我上臺(tái)去領(lǐng)讀，事后她還解釋說，看到我的第一眼起，就沒有理由地相信我，相信我的能力。那一剎那，我全身的血液仿佛重生一般，瘋狂地奔騰著，小臉漲得通紅，就像一朵盛開的小野花。她用她那獨(dú)特而又美麗溫柔的眼睛看著我，流露出來的，是一種信任、一種期待。我忐忑不安地拿著書本走上講臺(tái)，每一步都邁得莊重?zé)o比，因?yàn)槟浅休d著的，是她對(duì)我的信任！對(duì)我的期待！從未被注意過的我，漸漸找到了勇敢與自信的種子，而這兩顆寶貴的種子，是她給予的，使我一生都無法忘懷，銘記于心的！當(dāng)然，還包括她的倩影、她的心靈她的一切！
也許，那個(gè)普通人的'那一堂普通的課、那一番普通的話語對(duì)于很多人來說都微不足道，但，對(duì)于我是一筆珍貴的財(cái)富，是揚(yáng)起我自信的風(fēng)帆，是找到我勇氣的路標(biāo)，是我一生都用之不盡、取之不竭的！
最普通的她，引領(lǐng)我找到奮斗的動(dòng)力，人生的航向，我身邊的這樣一個(gè)普通人，我將永生感激！姜老師：謝謝您，我會(huì)用我的汗水編織出一個(gè)個(gè)美麗的光環(huán)，為您增添耀眼的炫麗！