我的同桌 - 描寫(xiě)同桌的作文550字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的我的同桌 - 描寫(xiě)同桌的作文550字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的同桌 - 描寫(xiě)同桌的作文550字1
提起我的同桌,他的樣子不禁使我笑得肚子疼。他叫李兵,是一個(gè)名副其實(shí)的胖子,他足足有190斤呢!因?yàn)榕,他的腿、肚子、臉上、手上全都是肉,不過(guò)掐起來(lái)手感也是蠻好的。他的眼睛總是會(huì)瞇成一條縫,走路的時(shí)候一搖一擺的,那水桶腰一扭一扭的,活像一只肥肥胖胖的企鵝。他的頭發(fā)太毛躁了,歪七豎八的,就像暴風(fēng)后的小草。他在班里走動(dòng)時(shí),全班同學(xué)都會(huì)感應(yīng)到地在顫抖。一次,他上課時(shí)起來(lái)交作業(yè),剛跑了兩步,我就聽(tīng)見(jiàn)后面的同學(xué)小聲地說(shuō):“地震了嗎?”弄得我哈哈大笑起來(lái),李兵丈二的和尚摸不著頭腦,也跟著傻笑起來(lái)。因?yàn)樘郑畋墒芰瞬簧贇。他跑步一點(diǎn)也不快,笨重的身體使他跑完之后累得滿頭大汗,呼呼直喘粗氣。他也是班里的“大舌頭”,他每次讀課文時(shí),總是吐字不清,說(shuō)個(gè)話要兩三遍我們才能聽(tīng)明白,老師常給他糾正字音,可他的舌頭怎么也不聽(tīng)他的指揮,弄得老師也沒(méi)辦法。他也是班里的“大力士”。有時(shí)學(xué)校發(fā)學(xué)生奶,我們女生有些人提不動(dòng),李兵便拍著胸脯說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,我?guī)湍銈兲幔 闭f(shuō)著,他提起箱子走進(jìn)了教學(xué)樓,到了班,他也累得滿頭大汗,原來(lái)胖人也有胖的好處!李兵有時(shí)也會(huì)很幽默。一次,他因?yàn)樯眢w太胖,胳膊太長(zhǎng),我們一起寫(xiě)作業(yè)時(shí),他的胳膊碰到了我,我很生氣地說(shuō):“我說(shuō)過(guò)幾遍了,不要碰我!桌子的四分之三都被你占了!”李兵不好意思地說(shuō):“同桌,別生氣,我給你賣(mài)個(gè)萌。”說(shuō)著,他做了一個(gè)特別可愛(ài)的動(dòng)作,我哈哈大笑起來(lái),把剛才的事拋到了九霄云外。
看,這就是我的同桌,一個(gè)活潑開(kāi)朗的大胖子!
我的同桌 - 描寫(xiě)同桌的作文550字2
一滴水,用顯微鏡看也是一個(gè)大世界!濒斞冈@樣說(shuō)過(guò)。但看一個(gè)人又何嘗不是這樣呢?——題記
瞳孔慢慢擴(kuò)張,日積月累,也能走進(jìn)她,了解她。她雖然外表大大咧咧,但卻是一個(gè)粗中有細(xì)的人。
晨曦的日出
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”,上課鈴聲在耳畔響起。
“咦?她怎么還不來(lái)呢?都要上課了,再不來(lái)老班可要和她‘談人生’了呢,接著可又要忍受母親版的嘮叨。”想著想著,一個(gè)蓬頭垢面的身影出現(xiàn)在眼前,如火箭一般“箭”的從門(mén)口飛到了座位上。“料當(dāng)”她的“鐵磚頭”丟到了凳子上,這個(gè)突如其來(lái)的親密接觸,使凳子還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就一退三尺遠(yuǎn)了。大家順著聲音的源頭,鄙夷地看了她一眼,她反倒抓了抓頭發(fā),憨貍地笑了幾聲,便又開(kāi)始了尋找作業(yè)的旅途!皣W啦——嘩啦”把書(shū)包搞了個(gè)天翻地覆,真是不忍直視。突然紙?jiān)诳罩恤骠嫫鹞,跳起了華爾茲。她呆呆地一望,張大了嘴巴,一秒后追隨著它的印記跑了起來(lái),“釧呀…你別跑啊,等等我!彼呎f(shuō)邊張牙舞爪地奔跑著。頭發(fā)在空中飄揚(yáng),讓我們?nèi)炭〔唤?/p>
正午的烈陽(yáng)
“嘿!你可來(lái)了呢,我等你好久了!彼f(shuō)著,我靜靜地看著她,在炎炎烈日下,她仿佛多了幾分溫柔,臉頰上有兩個(gè)淺淺的酒窩,是那樣安靜美麗。我許久不說(shuō)話,就那樣望著她。“黑!你怎么啦?身體不舒服嗎?我能為你做點(diǎn)什么嗎?”說(shuō)著便伸出手撫摸我的額頭,“放心!沒(méi)事兒,我們走吧。”唯美的背影在烈日的照耀下漸漸地消失。
傍晚的夕陽(yáng)
我在那兒站著,默默地望著她。她似乎沒(méi)有看見(jiàn)我,她非常喜歡植物,正在小心地擦著葉子上的灰塵,撫摸著殘缺的葉片,紅紅的眼睛望著它,似乎在為它們傾訴些什么……
她的大大咧咧在我心中留下,她的仔細(xì)認(rèn)真識(shí)我不能忘懷。哦!對(duì)了,她就是我的同桌。
我的同桌 - 描寫(xiě)同桌的作文550字3
同桌是男生,性格和我一樣開(kāi)朗。所以我經(jīng)常能在他身上找到我的影子。
他在班上中等身材,黑色的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副藍(lán)色的眼鏡。他的近視是因?yàn)樗麗?ài)看課外書(shū)。他讀過(guò)的書(shū)從天文學(xué)到地理學(xué),所以我們都叫他“眼鏡博士”。
他雖然看了很多課外書(shū),但學(xué)習(xí)上從不落后,成績(jī)一直名列前茅。他在課堂上的演講總是令人難忘,甚至讓人不由自主地鼓掌。但他最大的優(yōu)點(diǎn)就是有自己的主見(jiàn),總是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他愛(ài)思考,想法獨(dú)特。不,不久前,在數(shù)學(xué)課上,陸老師給我們講了新課“折線統(tǒng)計(jì)圖”。他給了我們一個(gè)問(wèn)題:當(dāng)折線圖顯示年份時(shí),距離每隔幾年有多遠(yuǎn)?條形圖呢?應(yīng)該是空的嗎?老師讓我該空的時(shí)候舉手,不該空的時(shí)候舉手。一開(kāi)始不該空的人占了上風(fēng)。這時(shí)陸老師突然變調(diào)說(shuō):“有時(shí)候真相掌握在少數(shù)人手中!边@時(shí),許多學(xué)生來(lái)到一個(gè)180度的彎道,他們中的大多數(shù)人占據(jù)了這個(gè)空白的空間。我在隨大流,所以請(qǐng)舉手。對(duì)了,我偷偷看了看同桌,看到他坐在那里一動(dòng)不動(dòng)。我輕聲問(wèn):“你怎么不舉手?”他斬釘截鐵地回答:“因?yàn)榇鸢甘遣粦?yīng)該是空的,我為什么要舉手?你相信自己還是相信別人?”我的臉唰的一聲紅了,然后我意識(shí)到我和他的差距有多大。
我同桌就是這樣一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,在我旁邊。
有這么一位好的榜樣,他就是我追趕的目標(biāo)。噢,說(shuō)到現(xiàn)在我忘記告訴你們他的名字,他叫xxx。
我的同桌 - 描寫(xiě)同桌的作文550字4
我的同桌叫仇方亮,他是我的好朋友。他中等個(gè)頭,身體微胖,烏黑的頭發(fā)油光發(fā)亮,濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁,紅紅的嘴唇。真是一個(gè)帥氣的小男孩!瞧,他來(lái)了——
機(jī)靈鬼
有一次,我在地上拾到了一根鐵絲,他看見(jiàn)了,對(duì)我說(shuō):“胡天浩,我用5元錢(qián)來(lái)?yè)Q你的這根鐵絲吧!”我還沒(méi)來(lái)得及回答,他一把將鐵絲搶走,匆忙在一張小紙片上寫(xiě)下“5元”兩個(gè)字,塞到我手里,就嘻嘻哈哈地拿著鐵絲跑了。我連忙去追,追上他后,我氣急敗壞地說(shuō):“你干什么呀?”我很生氣,他卻笑著說(shuō):“兵不厭詐嘛!”他真是一個(gè)機(jī)靈鬼!
發(fā)明家
那天,我?guī)Я艘槐菊n外書(shū)名字叫《中國(guó)神話故事》,當(dāng)我看到《后羿射日》那一頁(yè)的時(shí)候,仇方亮也湊過(guò)來(lái)看。誰(shuí)知他從后羿手中的弓箭中獲得了靈感。只見(jiàn)他把口罩上的松緊繩取下來(lái)纏在筆芯的兩端,一張彎弓就做成了。再用廢筆芯作箭,然后把筆芯的末端對(duì)準(zhǔn)口罩繩,用力一拉,“嗖”的一聲箭就飛出去了。后來(lái)同學(xué)們都用這個(gè)方法做成了各種各樣的弓箭。這個(gè)小發(fā)明在班級(jí)曾風(fēng)靡一時(shí),成了同學(xué)們最喜歡的玩具。他可真是一個(gè)小發(fā)明家呀!
熱心腸
仇方亮還是一個(gè)熱心腸的人,平時(shí)總是樂(lè)于助人。
那天我們正在操場(chǎng)上跑著做游戲,我被地上的一個(gè)小坑絆倒了。疼得“哇哇”大叫,仇方亮看見(jiàn)了,連忙把我扶起來(lái)。
還有一次,我的筆芯用完了,文具盒里也沒(méi)有儲(chǔ)存,仇方亮看見(jiàn)了,連忙遞給我一支。我感激地說(shuō):“仇方亮,謝謝你!”仇方亮微微一笑,說(shuō)道:“小事一樁,不必客氣!”
這就是我的同桌仇方亮——一個(gè)聰明、機(jī)靈而又熱心腸的陽(yáng)光小男孩,我打心眼里喜歡他!
我的同桌 - 描寫(xiě)同桌的作文550字5
看,一個(gè)男孩在教室門(mén)口進(jìn)來(lái),黑頭發(fā),大眼睛,小鼻子朝上。他身材高大,走得像閃電一樣快,轉(zhuǎn)眼間就來(lái)到了我面前。這是我的.同桌。
有一次上課,老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,意思是有23個(gè)紅白黑球。共有16個(gè)紅白球。白球比黑球多7個(gè),黑球比紅球多5個(gè)。紅黑白球有多少?同學(xué)們都迫不及待地在桌子底下低下頭,仿佛在說(shuō)“別問(wèn)我,別問(wèn)我”,卻看到我的同桌高舉著手,眼巴巴地盯著老師,高舉著頭仿佛又在說(shuō);老師趕緊給我打電話。老師的眼睛在教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,仿佛在說(shuō):“我越怕問(wèn)他,就越會(huì)問(wèn)他!苯Y(jié)果幾個(gè)同學(xué)都在撓頭,臉紅。后來(lái)老師打電話給我同桌回答問(wèn)題!耙?yàn)榘浊虮群谇蚨?個(gè),黑球比紅球多5個(gè),所以白球比紅球多7。5=12個(gè)。因?yàn)橛?6個(gè)白球和紅球,可以認(rèn)識(shí)白球。有23—16=7個(gè)黑球,所以有2個(gè)紅球,14個(gè)白球,7個(gè)黑球!蔽业耐啦粌H一氣呵成地回答了老師提出的問(wèn)題,還把解題項(xiàng)目講得很清楚。
他不僅上課認(rèn)真,而且作業(yè)也很認(rèn)真。有一次,數(shù)學(xué)老師出了一道題,老師說(shuō)了很多遍,但有些學(xué)生還是不會(huì)。老師勃然大怒,喊道:“這個(gè)問(wèn)題我說(shuō)了好幾遍了,你怎么不去門(mén)口站著?”“葉璇,我也單獨(dú)告訴過(guò)你這個(gè)問(wèn)題,你為什么不能?你的大腦在哪里?來(lái)學(xué)校玩?”玩就回家玩,不要來(lái)學(xué)校!边@時(shí),我驚訝地看到同桌的作業(yè)。他的作業(yè)都是大紅的,真的很神奇,真的很說(shuō)服我。
他也很喜歡讀書(shū)。我們幾次叫他下課出去玩,他都沒(méi)去。他呆在教室里看書(shū),這讓他明白了很多知識(shí),經(jīng)常告訴我們。
這是我的同學(xué)。哦,我忘了告訴你他的名字。他的名字叫劉
我的同桌 - 描寫(xiě)同桌的作文550字6
如果大千世界是一片花海,那么我的同桌將是那最鮮艷的一朵;如果大千世界是一片浩瀚的星空,那么他將是最閃亮的一顆……
我的同桌叫胡炎彬,他個(gè)子不高也不矮,從背影看去就像一個(gè)活潑的少年郎。他向來(lái)都喜歡穿輕松休閑的運(yùn)動(dòng)服,還總愛(ài)帶個(gè)牛仔帽,讓人感覺(jué)格外的酷!他一雙眼睛雖小,卻是炯炯有神,再配上一頭烏黑利落的發(fā)型,是不是更帥了?不過(guò)可不要被他的外表給欺騙了,他在我們班可是公認(rèn)的搗蛋鬼,他總能很快地反駁老師,讓大家拿他沒(méi)有辦法。但是自從那件事后,我改變了對(duì)他的看法。
周四上午第一節(jié)課,忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音從走廊響了起來(lái):“耶!今天我們美術(shù)課學(xué)鉛筆繪畫(huà)!辈皇前桑医裉煳木吆欣锟芍挥幸恢汇U筆頭!岸b忊彙彪S著一陣清脆的上課鈴響起,美術(shù)老師款款走上講臺(tái),悅耳的聲音響了起來(lái):“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)……”過(guò)了不到半節(jié)課,我的“武器”就用完了,我朝著胡炎彬那里瞟了一眼,看見(jiàn)他正拿著可以救我的“神器”,平常他一搗蛋,我就噼里啪啦地吵他一頓。我定睛一看,發(fā)現(xiàn)他正看著我賊笑,肯定沒(méi)好事情了。但是沒(méi)想到他竟然把一支鉛筆遞到我手上,末尾加上一句:“可別自作多情,要還哦!”看來(lái)這個(gè)搗蛋鬼其實(shí)也是一個(gè)熱心腸的男孩子。
“老師們都已想不起,猜不出問(wèn)題的你……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,我都會(huì)想起我那調(diào)皮搗蛋又熱心腸的同桌。你,還好嗎?
我的同桌 - 描寫(xiě)同桌的作文550字7
個(gè)高,小嘴,短黑發(fā),樸素而好學(xué),我覺(jué)得這是對(duì)我同桌最好的描述。
五年級(jí)時(shí),老師安排我們做了同桌。
開(kāi)始時(shí),我們都十分拘謹(jǐn)。我心想:好男不跟女斗,她不理我,我也不開(kāi)口說(shuō)話,堅(jiān)決不理她。我們之間似乎隔著一層什么。后來(lái),慢慢地,從拘束到無(wú)拘無(wú)束。上課的時(shí)候,我會(huì)時(shí)不時(shí)捉弄她:趁她不注意的時(shí)候,突然把她的筆奪過(guò)來(lái),正埋頭寫(xiě)字的她半天反應(yīng)不過(guò)來(lái);在她專心寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,故意碰她一下,作業(yè)本上的字突然不聽(tīng)使喚寫(xiě)走了樣;老師抽她起來(lái)回答問(wèn)題,等她回答完要坐下時(shí),偷偷地把她板凳拿走;或是悄悄地蹲到桌子下,解她的鞋帶……
我時(shí)常這樣惡作劇,可她呢?有時(shí)只是“呵呵”兩聲,繼續(xù)寫(xiě)她的作業(yè);有時(shí)會(huì)杏目圓睜,狠狠地瞪我?guī)籽;有時(shí)則會(huì)嗔怒“拜托,不要這樣做行不行。课抑缓谩昂俸佟备尚茁,收起了搗蛋的念頭。
考試時(shí),誰(shuí)還沒(méi)有點(diǎn)兒小心機(jī)啊!因?yàn)樗前嗌系摹皩W(xué)霸”,無(wú)論大考小考,我總是考不過(guò)她,這讓我一個(gè)堂堂男子漢情何以堪?于是我想到了“曲線救國(guó)”。
每次考試時(shí),我都會(huì)提前討好她,讓她在考試時(shí)給我抄抄?伤齾s堅(jiān)決不,考試時(shí)還把卷子捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。哼,有啥了不起的?不抄就不抄。從此,我答題只相信我自己。等老師把卷子改了發(fā)下來(lái)后,她卻主動(dòng)拿起我的卷子,把我做錯(cuò)了的題認(rèn)真、仔細(xì)地講給我聽(tīng),還反復(fù)地問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有。在她的幫助下,我的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了進(jìn)步。
初中時(shí),我們上了不同的學(xué)校,分開(kāi)了,好久都不曾見(jiàn)過(guò)。但是,每每想到她,我就會(huì)想起在一本書(shū)中看到的一句話:雖然她的頭上沒(méi)有耀眼的光環(huán),然而,她的行為就是天使。
我的同桌 - 描寫(xiě)同桌的作文550字8
下課了,我收拾好課桌。剛想起身,我就感到后背被人輕拍一下。我毫無(wú)防備地一回頭,看見(jiàn)了一張放大了幾倍的鬼臉……“!”一聲慘叫過(guò)后,驚魂未定的我看著眼前笑嘻嘻的同桌,暗自埋怨:“又是她!”
我的同桌名叫江惟,是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“樂(lè)天派!彼聿母咛,有一頭濃密的黑發(fā),她的眉毛和頭發(fā)一樣濃密,嘴角總是高高揚(yáng)起。我和她坐同桌才一兩周,惡作劇已經(jīng)有幾十次了。我最好的朋友和江惟玩得挺好,她總對(duì)我說(shuō):“其實(shí)江惟只是平時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑,她人挺好的啦!”對(duì)于這種解釋,我不以為意。
又是一個(gè)下午,天空上黑壓壓的云層讓人心頭煩悶。我坐在學(xué)校對(duì)面的KFC寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)到一半,忽然聽(tīng)見(jiàn)隆降的雷聲。當(dāng)我抬起頭,外面已經(jīng)暴雨傾盆。
寫(xiě)完了數(shù)學(xué)作業(yè),我習(xí)慣性地摸摸書(shū)包,卻發(fā)現(xiàn)它是空的!桌上只擺著英語(yǔ)書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū),完全沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)的蹤影。怎么辦?這么大的雨沒(méi)辦法回去拿,我的作業(yè)沒(méi)法寫(xiě)了!我急中生智,在手表上發(fā)了一條定位,希望有人看見(jiàn)我的語(yǔ)文書(shū)就幫我送過(guò)來(lái)。但等了半天也沒(méi)人回復(fù),我?guī)缀踅^望了。
這時(shí),一個(gè)模糊的小白點(diǎn)朝KFC奔來(lái)了。門(mén)被猛地撞開(kāi),是江惟!只見(jiàn)她手舉一本雜志,懷里抱著一個(gè)文件袋。見(jiàn)到我,她大大咧例地一把將文件袋塞給我。我打開(kāi)一看,喜出望外:語(yǔ)文書(shū)!江惟沒(méi)有說(shuō)話,她緊盯著我的語(yǔ)文書(shū),直到確認(rèn)它毫發(fā)無(wú)傷才得意地,拍著胸脯笑起來(lái)。我再打量她,驚呆了:她手中的雜志和她的頭發(fā),后背全濕透了,只有前襟是干的,那是她剛剛抱文件袋的地方。
望著江惟,我想罵她多管閑事,但看到她落湯雞一般的模樣,卻怎么也說(shuō)不出口?粗鴳牙锔筛蓛魞舻恼Z(yǔ)文書(shū),我感覺(jué)之前對(duì)她的不滿都煙消云散了。
此刻,我只想緊緊擁抱她,對(duì)她說(shuō)一聲:“謝謝你!”
我的同桌 - 描寫(xiě)同桌的作文550字9
趙陽(yáng)是我的同桌。我敢說(shuō)從上學(xué)到現(xiàn)在,只有他是我見(jiàn)過(guò)的最有毅力的人。
以前我并不覺(jué)得他在我的視線里,但是他的成就和進(jìn)步讓我們漸漸了解了他。
直到和他同桌,我才知道他五年級(jí)上了一個(gè)“強(qiáng)化班”,每天放學(xué)到九點(diǎn)多才上學(xué)。我問(wèn)他:“你什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)?”他說(shuō)第二天早起寫(xiě)。我
有點(diǎn)吃驚。在我的印象里,班里的男生好像都很懶惰,可是他讓我刮目相看。
終于知道他的數(shù)學(xué)為什么那么好了,不是憑他耍小聰明,而是每天練習(xí)。才達(dá)到這樣的水平。
昨天,老師布置了一份手抄報(bào),我辦到9點(diǎn)多,就已經(jīng)睜不開(kāi)眼了,我都不敢想象趙陽(yáng)每天學(xué)到9點(diǎn)多,是怎么熬過(guò)來(lái)的。
趙陽(yáng),他不僅是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人,還是一個(gè)會(huì)娛樂(lè)的人。每節(jié)下課,他都會(huì)出來(lái)玩。關(guān)于這件事我問(wèn)過(guò)他:“他說(shuō),每節(jié)課都要用大腦,學(xué)了這么多東西,轉(zhuǎn)換一下心情不好嗎?”
我想每一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生,都會(huì)有一套自己獨(dú)創(chuàng)的學(xué)習(xí)方法吧!趙陽(yáng)也不例外,他的學(xué)習(xí)方法可能跟平常我們的學(xué)習(xí)方法都一樣。但是關(guān)鍵的問(wèn)題就出現(xiàn)在細(xì)節(jié)上,比如,平常我們預(yù)習(xí)時(shí)都是走馬觀花看的,而他呢卻不是。他會(huì)細(xì)心地一點(diǎn)一點(diǎn)看,不會(huì)的標(biāo)出來(lái),覺(jué)得有問(wèn)題就寫(xiě)出來(lái)。
做題時(shí)他更是認(rèn)真,一絲不茍。他非常聰明,喜歡解決一些有難度,深?yuàn)W一些的題。
別看他做題時(shí)一絲不茍,課下他還是很幽默呢。我一定要在和他做同桌期間向他好好學(xué)習(xí),吸取他的優(yōu)點(diǎn),來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。更要學(xué)習(xí)他的毅力!
我的同桌 - 描寫(xiě)同桌的作文550字10
我的同桌姓陳,叫陳晴凡,瞧!她長(zhǎng)得微微有些胖,一張圓臉,短發(fā),戴著眼鏡,是不是一個(gè)很斯文的女生。垮e(cuò)!
有一次,我一不小心碰到了她的手,哪想到她竟然大叫起來(lái)……你看她那副模樣:瞇著眼,雙手高舉,活像一只大猩猩。“王梓銘——你碰到我的手啦!”“你個(gè)天下第一暴力女,陳!晴!凡!”我不禁打了個(gè)寒顫。更悲催的是,又挨了她一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打!
有一回,我看見(jiàn)她拿著鏡子左照右照,還自言自語(yǔ)說(shuō):“我真美!”“哼!”我在心里哼了一聲,就隨口說(shuō)了一句:“真自戀!”哪想到蚊子一樣的聲音就被她給聽(tīng)見(jiàn)了,她把我硬生生地拽過(guò)去,然后揪著我的耳朵。我心想:“不好!我完了!”只聽(tīng)她惡狠狠地說(shuō):“你再說(shuō)一遍!”我趕緊討好說(shuō):“很漂亮。”這下,她才放下了那只恐怖的手。
那天放學(xué)回家的路上,我一個(gè)邊走邊玩,突然,幾個(gè)小混混向我走過(guò)來(lái),說(shuō):“打劫!”我一下子被蒙住了,嚇得臉色蒼白。我四下看了看,想求救,可是沒(méi)有人……正當(dāng)這時(shí),陳晴凡從那個(gè)轉(zhuǎn)角處出現(xiàn)了。我頓時(shí)絕望了:“這是要雙面夾擊嗎?死定了!死定了!”我閉上了雙眼,等待著……
“你快走,他們我來(lái)對(duì)付!”
我睜開(kāi)眼,啊,是陳晴凡,是她跳到我的前面,像一個(gè)保護(hù)神!
我立馬逃走了。
第二天,她的鼻子上貼著一個(gè)創(chuàng)可貼。我很慚愧地問(wèn):“你沒(méi)事吧?”
“沒(méi)事!”她仍然一副大姐大的范兒。
“陳晴凡,謝謝你……”我悄悄地看著她,在心里對(duì)她說(shuō)。
我的同桌 - 描寫(xiě)同桌的作文550字11
因?yàn)閳?bào)名晚,去的時(shí)候只能找空位子坐下,于是便坐到一個(gè)身穿淺藍(lán)色的短發(fā)女生旁邊。
同桌表情嚴(yán)肅、一直抿著嘴不說(shuō)話,也不同我打招呼,要從我位子過(guò),也只是站起居高臨下的看著我,不發(fā)一言,等待我乖乖的讓位。一眨眼一星期就過(guò)去了,我們始終未說(shuō)過(guò)一句話。
然而,在班會(huì)課上,因?yàn)槟承╆P(guān)系,我們不得不討論,不討論不要緊,一討論起來(lái)就剎不住,連小時(shí)候的陳芝麻爛事都翻出來(lái)了,原來(lái)同桌小時(shí)候也被公雞啄著追過(guò),原來(lái)同桌小時(shí)候也愛(ài)畫(huà)地圖,原來(lái)同桌也不愛(ài)吃蔬菜,原來(lái)同桌也會(huì)經(jīng)常惡作劇,原來(lái)我們有那么多的共同點(diǎn)。我以為此后我們會(huì)好的像牛皮糖一樣分不開(kāi),誰(shuí)知道第二天她依然在下課鈴聲響起時(shí)居高臨下的看著我,這著實(shí)讓我懷疑昨天那談的昏天黑地的時(shí)刻是不是我幻想出來(lái)的。
我們?cè)僖淮巍坝H密”的邂逅是在操場(chǎng)上,看著連吊球都打的很爛的同桌,我實(shí)在忍不住,一把奪過(guò)乒乓球拍,狠狠耍酷。幾輪過(guò)后,實(shí)在無(wú)聊,我又“蹭蹭”兩下跑回了教室。同桌回來(lái)后,居然破天荒地微笑著對(duì)我說(shuō):“讓一下!毙Φ哪墙幸粋(gè)燦爛,我受寵若驚的連忙讓開(kāi):“請(qǐng)進(jìn)!”同桌立馬露出她的小狐貍,裝過(guò)來(lái)使勁朝我眨巴眼睛:“那個(gè),教我打乒乓球唄!”
此后,我和同桌真的猶如開(kāi)始我幻想的一樣,像牛皮糖一樣了。只是——
“誒?我剛買(mǎi)的水怎么沒(méi)了?”正疑惑著,同桌正和她人談天說(shuō)地,手上還拎著礦泉水瓶悠閑自在的走進(jìn)教室,看見(jiàn)我怒瞪著她,感覺(jué)形勢(shì)不妙,拔腿就跑……
我的同桌 - 描寫(xiě)同桌的作文550字12
她,一張白凈的瓜子臉,眉毛彎得像月亮,眼睛又亮又黑,像發(fā)亮的黑珍珠,鼻子有點(diǎn)兒翹,嘴巴不大不小,黑里帶黃的頭發(fā)上扎著一條粗粗的辮子。
她,一位活潑、天真、可愛(ài),整天笑嘻嘻的小姑娘。還有點(diǎn)淘氣,是個(gè)開(kāi)心果,經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。因她的頭發(fā)有點(diǎn)兒黃,打著卷兒,同學(xué)們就為她取了個(gè)外號(hào)叫“洋娃娃”。她文質(zhì)杉杉,待人有禮貌,也平易近人,使別人很容易和她相處。她身上有一股巨大的吸引力,同學(xué)們都喜歡和她玩。這就是我的同桌——葉子錚。
她非常的善良。有一次,我們走在回家的路上,一只小狗躺在地上呻吟。她看見(jiàn)小狗的腿受傷了,二話不說(shuō)就把它抱回家,幫小狗把腿包扎好,還給它洗了個(gè)澡?***媽不讓她養(yǎng)狗,她心里充滿了矛盾,最后決定,把小狗裝進(jìn)一個(gè)箱子里,放在樓梯間一個(gè)不起眼的角落里,讓人注意不到它,這樣就沒(méi)有人再傷害它,也沒(méi)有人趕它走,她每天給它喂飯?伞疤煜聸](méi)有不透風(fēng)的墻”,這件事到底是被***媽發(fā)現(xiàn)了。她費(fèi)盡口舌向媽媽講了許多道理:什么愛(ài)護(hù)動(dòng)物呀,什么它好可憐呀……最后***媽終于被她說(shuō)服。她笑了,笑得那么甜。
她非常的開(kāi)朗,就算天大的事塌下來(lái),還是一付笑臉,我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她哭,只是整天滿面笑容。她很喜歡跳舞,她的舞姿就像振振欲動(dòng)的花蝴蝶,展翅飛翔,使人看著如疾如醉。她不但舞跳的好,而且成績(jī)也很好,不管哪一門(mén)功課,成績(jī)總是名列前茅。
友誼是我們之間的一座橋梁,溝通心與心之間的情感,給我們營(yíng)造出一片樂(lè)融融的天地。友誼是一股春風(fēng),能融解我們心靈的冰凍,讓身處寒冬的我們領(lǐng)略到春的明媚,讓我們體味到人間的溫情,讓我們感到世界的美好。我們非常珍惜我們之間的友誼。
我的同桌 - 描寫(xiě)同桌的作文550字13
大概是一種緣分,上天讓我一直挨著你,座位調(diào)來(lái)調(diào)去,而我的同桌始終是你。于是,我便有了一番不同尋常的“遭遇”。
知道嗎?你辦“公事”時(shí)是那么負(fù)責(zé),我私下叫你“黑臉包公”。記得有一次,在自習(xí)課上,教室里十分安靜。我寫(xiě)完作業(yè)后,便隨便跟別人說(shuō)悄悄話!靶≈x,不要說(shuō)話!”同桌的你說(shuō),頓時(shí),幾十道嘲笑的目光射向我,我心里又氣又悶,真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。終于熬到了放學(xué),我賭氣地背起書(shū)包就走。你追上來(lái)說(shuō):“怎么了,怎么不等我了?”我說(shuō):“別裝了!你心知肚明,還要我說(shuō)什么?”說(shuō)完,我頭也不回地往前走!靶≈x,我不是不給你面子,因?yàn)槲沂前喔刹繎?yīng)就應(yīng)該對(duì)你、對(duì)大家負(fù)責(zé)。假如自習(xí)課上同學(xué)們都像你一樣說(shuō)個(gè)不停,那還行嗎?換個(gè)角度想想,如果是你,你會(huì)又會(huì)怎么做?”接著,你又說(shuō):“我們是好朋友,應(yīng)該互相幫助,而不是互相庇護(hù),以后我有什么做的不對(duì)的地方,你盡管指出來(lái)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,笑了。
還有你總是毫不客氣的用我的東西,用完簽字筆,又用尺子,你總是說(shuō):“我的就是你的,你的也是我的!”我哭笑不得,但我知道你并不是一個(gè)自私、自利,只會(huì)索取的人。當(dāng)我沒(méi)帶書(shū)時(shí),你總把書(shū)推到我面前兩個(gè)人一起看;數(shù)學(xué)成績(jī)不是特別好的,我遇到不懂的難題時(shí),你總會(huì)耐心的給我講解。
同桌,我覺(jué)得你是一個(gè)怪人分明要考英語(yǔ)了,你卻捧著語(yǔ)文書(shū)背,各科成績(jī)?nèi)赃b遙領(lǐng)先!
同桌的你,我喜歡與你做“鄰居”,因?yàn)槟惆盐业纳钫{(diào)劑的豐得富多彩!
我的同桌 - 描寫(xiě)同桌的作文550字14
我和同位的第一次正式相識(shí),說(shuō)來(lái)實(shí)在是不光彩,本來(lái)和王浩然呆在一塊兒“好好”的,可惜這仁兄不夠穩(wěn)重,上課鬧,下課鬧,回家鬧,整就四個(gè)字,鬧鬧鬧。無(wú)奈,楊老親自出馬將我倆分開(kāi),于是,我遇到了他。
這位新同桌,也不一般,至少比之前那只“猴子”看上去穩(wěn)重了些,胖胖的臉像是一塊“干餅”,在制作過(guò)程中,酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔,使這張臉膨大和松軟,這是一張凹凸不平,又胖又軟,還長(zhǎng)了許許多多的痘痘,這是過(guò)度勞累的現(xiàn)象,由此可見(jiàn),這張臉制作時(shí)偷工減料,制成后又不好好保存,若是一塊餅,我就算餓死,也不會(huì)買(mǎi)的!可惜,我還沒(méi)說(shuō)出“真香”,他的牙就把我逗笑了。
當(dāng)然,故有孔子,今有馬云,這充分說(shuō)明了人不可貌相這個(gè)道理,所以,我們來(lái)看看他的考試成績(jī),“60,80,70”這也沒(méi)多好啊!盡管他相貌不出眾,才華和學(xué)習(xí)也不突出,但我總覺(jué)得他有一些與他人不一樣的地方。
上課,后面兩個(gè)“神仙”總是左聊右聊,上玩下玩,那種不聽(tīng)講的氣息真是侵噬我們的心智,好在我內(nèi)心沉穩(wěn),不受影響,可我的同位修為不夠啊!不一會(huì)就被勾去了魂,與后面那倆聊起天來(lái)。有時(shí)看他認(rèn)真聽(tīng)講,可卻不一會(huì),就露出了馬腳,就這問(wèn)我,那問(wèn)我,我給他講,他又搖了搖頭,說(shuō)了一句:“聽(tīng)不懂”。他那里是聽(tīng)不懂呀,是壓根沒(méi)聽(tīng)啊喂!
但他的那種天真善良,寬容大方無(wú)人能比得上,在眉宇間透出的善良?xì)庀,讓我感到可?ài)又無(wú)奈。盡管他貌不出眾,才不橫溢,但我依然認(rèn)為他是一個(gè)好同桌。果然,這個(gè)真理沒(méi)有被打破!蹙碀啥ɡ。
我的同桌 - 描寫(xiě)同桌的作文550字15
我的同桌是個(gè)男孩,他的性格和我一樣,都十分開(kāi)朗。所以我經(jīng)?梢詮乃砩险业轿业挠白。
他在班上屬中等個(gè)子,一雙大大的黑眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上架著一副藍(lán)色邊框的眼鏡,他的近視都是由于愛(ài)看課外地理的結(jié)果,他看過(guò)的地理上至天文,下至地理,所以我們都稱他為“眼鏡博士”。
別看他課外地理讀得多,學(xué)習(xí)可從沒(méi)掉隊(duì),成績(jī)一直名列前茅。課堂上他的發(fā)言總是讓人回味無(wú)窮,甚至能讓大家不由自主地為其鼓掌。但他最大的優(yōu)點(diǎn)就是有自己的主見(jiàn),始終堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。老師常?洫(jiǎng)他學(xué)習(xí)愛(ài)思考,想法獨(dú)特。這不,不久前的地理課上,陸老師正在給我們講新課“折線統(tǒng)計(jì)圖”。他給我們出了一問(wèn)題:折線統(tǒng)計(jì)圖表示年份時(shí),隔幾年就離多遠(yuǎn),那條形統(tǒng)計(jì)圖呢?應(yīng)該不應(yīng)該空?老師叫應(yīng)該空和不應(yīng)該空的分別舉手,一開(kāi)始是不應(yīng)該空的人占了上風(fēng),此時(shí),陸老師突然改變了口氣說(shuō):“有時(shí)真理掌握在少數(shù)人手中哦。”這時(shí),許多同學(xué)來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎,舉應(yīng)該空的人占了絕大多數(shù)。我也人云亦云,跟著舉手。順便偷偷地看了一下同桌,只見(jiàn)他坐在那里一動(dòng)不動(dòng),我輕聲地問(wèn)道:“怎么不舉手了?”他堅(jiān)定地回答:“因?yàn)榇鸢甘遣粦?yīng)當(dāng)空,我為什么舉手?你是相信自己,還是相信別人?”我的臉唰的一下紅了起來(lái),這時(shí)才感覺(jué)到我和他有多么大的差距。
我的同桌就是這么一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,在我身邊有這么一位好的榜樣,他就是我追趕的目標(biāo)。噢,說(shuō)到現(xiàn)在我忘記告訴你們他的名字,他叫陳宇軒。
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